资源简介

思品七年级下册第二课第一框
“我能行”导学案
学习目标
知识目标：懂得自信的含义和表现；了解自信、自负、自卑三者的区别。
能力目标：学会正确认识自我，对自己做客观的评价；走出自信的误区，不自负，不自卑。
情感与态度：肯定自我，体验自信的感受；树立自我的正确认识。
学习重难点
1、学习重点：理解自信的含义。
2、学习难点：了解自信与自负、自卑的区别。
(导学部分)
案例展示：有一位女歌手，第一次登台演出，内心十分紧张。想到自己马上就要上场，面对上千名观众，她的手心都在冒汗：“要是在舞台上一紧张，忘了歌词怎么办？”越想，她心跳得越快，甚至产生了打退堂鼓的念头。就在这时，一位前辈笑着走过来，随手将一个纸卷塞到她的手里，轻声说道：“这里面写着你要唱的歌词，如果你在台上忘了词，就打开来看。”她握着这张纸条，像握着一根救命的稻草，匆匆上了台。也许有那个纸卷握在手心，她的心里踏实了许多。她在台上发挥得相当好，完全没有失常。
她高兴地走下舞台，向那位前辈致谢。前辈却笑着说：“是你自己战胜了自己，找回了自信。其实，我给你的，是一张白纸，上面根本没有写什么歌词！”她展开手心里的纸卷，果然上面什么也没写。她感到惊讶，自己凭着握住一张白纸，竟顺利地度过了难关，获得了演出的成功。
“你握住的这张白纸，并不是一张白纸，而是你的自信啊！”前辈说。
歌手拜谢了前辈。在以后的人生路上，她就是凭着握住自信，战胜了一个又一个困难，取得了一次又一次成功。
（说一说）：通过这个案例，你的收获是什么？
学生讨论交流，教师小结并展示本节课学习目标。
（自学部分）
自主预习：学生阅读教材，完成自学提纲（限时5分钟）
（一）自信一族
1、“我能行”是指相信自己行，是一种______________，也是一种______________。每个成功者都相信_______________。
2、“我能行”归结起来就是在____________相信“我能行”，___________表现“我能行”_______________体验“我能行”。这种“我能行”的态度就是_____________。
3、自信的含义：就是__________________________________________________。
（二）超越自负，告别自卑
归纳总结，自负、自信、自卑的区别
_____________和____________都是自信的误区。
自卑的人_________________________________________________________
自负的人_________________________________________________________
自信的人_________________________________________________________
(互学部分)
合作探究：活动一：
阅读教材18页故事，思考：
假如你是罗丹，你会这样做吗？
罗丹为什么能坚持自己的艺术？这种力量来自于哪里？
（学生分组讨论，限时3分钟）
学生交流，教师小结：
自信就是人对自身力量的确信，深信自己一定能做成某件事，实现追求的目标。
活动二：展示我自己
结合自己的实际，向全班同学展示自己（可以唱一首自己喜欢的歌、画一幅最擅长的画，朗诵一篇文章，形式不限，限时10分钟）
（要求：每位同学展示完以后，简单的谈谈自己的感受）
活动三：探究阅读教材21页“青蛙的故事”，思考：
青蛙的行为是不是自信的行为？你还能在生活中举出一个类似的事例吗？
学生自由讨论，教师小结引导出自负与自卑的知识点。
活动四：1、演一演：自卑、自负、自信三者在言谈举止上的不同表现
2、议一议：自卑和自负各会给人带来什么影响？
（学生讨论，教师小结）：
自卑的人轻视自己，看不到自己的能力；自负的人过高的估计了自己，自以为是。这两种心理都是没有正确的认识自己。因此我们在今后的生活中要不断地超越自卑，告别自负，做一个自信的人。
（评学部分）（限时10分钟）
节日来临，老师让几个学生负责布置节庆会场，并问：“行吗？”学生响亮的回答“行，我们能行！”这是一种__________的表现。
A、自负 B、自卑 C、缺乏自尊 D、自信
2、班会上，老师要求每个同学夸夸自己，写出自己的10个优点，10分钟过去了，小明一条也没写出来。他说：“我没优点”，对小明最好的建议是
A、要以人之长比己之短 B、要看到自己的不足
C、做人应该高傲一点 D、要善于认识自己的优势
3、小红觉得自己长得胖，学习成绩又不好，总是沉默寡言，她很想和同学交流，又怕同学瞧不起自己，她的这种心理是__________的表现。
A、自信 B、自尊 C、自负 D、自卑
4、在挫折的失败面前，自卑的人会认为
A、我垮了，连一点机会也没有了 B、我能行，一定能行
C、失败是成功之母我可以从中学到东西 D、没关系，下次努力
5、小明是一名七年级的学生，他胆子很小，老师提问时，从不敢举手。虽然老师的很多问题他都会答，但是他总觉得自己不如别人，唯恐答错了别的同学会笑他，他现在很苦恼。假如你是他的好朋友，你会建议他从哪些方面矫正自己？

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