浙江省台州市2019-2020学年八年级上学期历史与社会开学考试试卷

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浙江省台州市2019-2020学年八年级上学期历史与社会开学考试试卷

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浙江省台州市2019-2020学年八年级上学期历史与社会开学考试试卷
一、选择题(共30小题,每小题2分,共60分)(共30题;共60分)
1.河流是人类文明的摇篮,古代埃及文明是(???

A.?印度河的馈赠????????????????????????????????????????B.?幼发拉底河的馈赠
C.?尼罗河的馈赠????????????????????????????????????????D.?底格里斯河的馈赠
【答案】
C
【考点】大河文明---古代埃及
【解析】【分析】古代埃及位于非洲东北部,尼罗河蜿蜒北流,每年定期泛滥,水退后留下肥沃的黑土,便于农业种植,约从公元前3500年开始,这里就出现了奴隶制国家。
C项尼罗河的馈赠是古代埃及文明,符合题意;
故答案为C。
【点评】本题难度较小,考查学生对非洲尼罗河流域孕育的古埃及文明的识记能力,需要准确识记非洲尼罗河流域孕育古埃及文明。
2.下列属于古代两河流域文明成就的是(???

①象形文字???
②楔形文字???
③汉谟拉比法典???
④种姓制度
A.?①②????????????????????????????B.?②③????????????????????????????C.?①④????????????????????????????D.?③④
【答案】
B
【考点】古代西亚国家
【解析】【分析】①象形文字是尼罗河流域古代埃及的成就;②楔形文字是古代两河流域文明成就;③汉谟拉比法典是古代两河流域文明成就;④种姓制度是古印度的等级制度。?
B项②③属于古代两河流域文明成就,符合题意;
故答案为B。
【点评】本题难度适中,考查学生对两河流域文明的识记能力。
3.阿育王在印度可谓是家喻户晓,他在位时,孔雀王朝成为印度历史上第一个统一的大帝国。按古代印度种姓制度的划分,阿育王应该属于(???

A.?婆罗门????????????????????????B.?吠舍????????????????????????C.?刹帝利????????????????????????D.?首陀罗
【答案】
C
【考点】古代印度及佛教
【解析】【分析】雅利安人在进入古代印度后,逐渐产生不同等级,形成严格的等级制度,史称“种姓制度”。第一等级婆罗门(祭司、贵族)掌握神权;第二等级刹帝利(国王、武士、官吏)把持国家军事行政大权。第三等级吠舍(农民、牧民、手工业者、商人)向国家纳税,向神庙上供,供养第一、第二等级;第四等级首陀罗(被征服者、贫困破产失去土地的人)几乎没有权利,受奴隶主阶级的剥削,干最低贱的职业。按古印度“种姓制度”的划分,阿育王属于刹帝利。?
C项刹帝利包括阿育王,符合题意;
故答案为C。
【点评】本题难度适中,考查古印度的种姓制度及学生灵活运用所学知识解决问题的能力。
4.四大文明古国之一的印度文明有其独特的魅力。下列印度文明对其他地区文明产生了重大影响的有(???

①《汉谟拉比法典》
???②阿拉伯数字
???③种姓制度?
??④佛教
A.?①②③???????????????????????B.?①②④???????????????????????C.?①③④???????????????????????D.?②③④
【答案】
D
【考点】古代印度及佛教
【解析】【分析】约公元前2500年,印度河流域开始出现了奴隶制的小国。约公元前2500年,印度河流域开始出现了奴隶制的小国。印度文明产生了佛教,发明了阿拉伯数和产生不良影响的种姓制度。①《汉谟拉比法典》是西亚的古代巴比伦王国文明。
D项②③④是印度文明对其他地区文明产生了重大影响,符合题意;
故答案为D。
【点评】本题难度适中,考查古印度文明。
5.春秋时期,齐桓公能首先称霸有诸多原因,最重要的原因在于(???

A.?管仲改革壮大了齐国的力量???????????????????B.?以“尊王攘夷”为号召
C.?齐桓公本人的威信和能力??????????????????????D.?齐国是一个东方大国
【答案】
A
【考点】诸侯争霸和社会变革
【解析】【分析】春秋时期,齐桓公任用管仲为相,进行改革。管仲改革使齐国国富兵强,为齐桓公首霸中原奠定了基础。?
A项管仲改革壮大了齐国的力量是齐桓公能首先称霸的最重要的原因,符合题意;
BCD三项都是齐桓公能首先称霸的原因,但不是最重要的原因,不符合题意;
故答案为A。
【点评】本题难度适中,考查学生对齐桓公称霸的有关知识的记忆、理解能力。
6.公元前340年,生活在咸阳郊外的年轻富商李有为,想提高自己社会地位的途径是(?
??)
①奋发读书,考取功名
②弃商务农,努力耕织
③上战场杀敌立军功
④利用经商获利,大量购置田产
A.?①②③???????????????????????B.?①②④???????????????????????C.?①③④???????????????????????D.?②③④
【答案】
D
【考点】诸侯争霸和社会变革
【解析】【分析】根据题意,公元前340年是战国时期,生活在咸阳郊外,咸阳是秦国都城,所以李有为应该是战国时期秦国人。此时秦国正在进行商鞅变法,商鞅变法一是承认土地私有,允许自由买卖;二是奖励耕战,只有努力耕织,战场杀敌立功才有可能免除徭役,获得爵位,②③④符合题意。
D项②③④是公元前340年生活在咸阳郊外的年轻富商李有为可以提高自己社会地位的途径,符合题意;
故答案为D。
【点评】本题难度适中,考查商鞅变法的内容及学生灵活运用所学知识解决问题的能力。
7.有学者认为:“孔子之道,远传于四域之外……”外国朋友要了解“孔子之道”可以参阅(
???)
A.?《韩非子》????????????????B.?《道德经》????????????????C.?《论语》????????????????D.?《墨子》
【答案】
C
【考点】百家争鸣
【解析】【分析】根据所学知识可知,《论语》是我国先秦时期一部语录体散文集,记述了孔子及其弟子的言行,也比较集中地反映了孔子的思想。
A项《韩非子》是法家思想,不符合题意;
B项《道德经》是道家思想,不符合题意;
C项《论语》是记录孔子言行的书,符合题意;
D项《墨子》是墨子的思想,不符合题意;
故答案为C。
【点评】本题难度较小,考查孔子的思想,旨在考查学生的记忆能力。
8.学了“百家争鸣”知识后,同学们在一起讨论本班任课老师的管理风格。下列说法正确的有(?
??)
①语文赵老师善于因材施教,以德治班,熟谙儒家真谛
②数学钱老师深入了解学生,知己知彼,颇有道家风范
③科学孙老师讲究顺共自然,无为而治,典型墨家做法
④社会李老师严格执行班规,照章办事,深受法家影响
A.?①②????????????????????????????B.?①④????????????????????????????C.?②③????????????????????????????D.?③④
【答案】
B
【考点】百家争鸣
【解析】【分析】春秋战国时期,社会急剧变化,许多问题亟待解决,各学派纷纷著书立说,发表意见,并互相辩论,形成了“百家争鸣”的学术繁荣局面。孔子是儒家学派的创始人。他提出“仁”的学说,他主张“爱人”,要求统治者体察民情,爱惜民力,“为政以德”。他反对苛政和任意刑杀。孔子又是大教育家。他创办私学,广收学生,注意因材施教,善于启发学生思想问题。语文老师的管理风格体现了儒家思想真谛;兵家的鼻祖孙武在他著的《孙子兵法》中提出了著名的军事格言“知彼知己者,百战不殆”,所以数学钱老师符合兵家风范而不是道家风范;春秋晚期的老子,是道家学派的创始人。道家的核心主张是顺其自然,无为而治,所以科学孙老师的管理风格是典型的道家做法而不是墨家做法;法家在战国时期的代表人物是韩非。韩非主张改革和实行法治,要求“废先王之教”,“以法为教”。他强调制定了“法”,就要严格执行,任何人也不能例外,做到“法不阿贵。正如社会李老师的管理风格。所以①④的说法是正确的。
B项①④说法正确,符合题意;
故答案为B。
【点评】本题难度适中,考查学生对百家争鸣中主要人物、代表作、主要思想的准确识记
及灵活运用所学知识解决问题的能力。
9.“辉煌属于希腊,伟大属于罗马”。古希腊之所以会产生辉煌的成就,在很大程序上得益于(
???)
A.?便利的交通???????????????????????????????????????????B.?得天独厚的自然环境
C.?发达的工商业????????????????????????????????????????D.?民主政治的不断完善
【答案】
D
【考点】西方文明的摇篮
【解析】【分析】根据所学知识可知:古希腊城邦国家雅典,在盛行专制的古代社会开创了民主政治的典范,公元前5世纪后期,在伯利克里执政时期,古希腊雅典城邦达到全盛,经济繁荣,文化昌盛,奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰。雅典的民主政治促进了古希腊的辉煌。?
ABC三项都不是古希腊产生辉煌成就的原因,不符合题意;
D项民主政治的不断完善是古希腊产生辉煌成就的原因,符合题意;
故答案为D。
【点评】本题难度适中,考查雅典民主政治的有关内容及学生的分析能力,本题的关键点是分析题干,注意准确识记雅典民主政治的影响。
10.从“元老院掌握国家实权”、“称霸地中海地区”、“奴隶大量逃亡和起义”这些关键词中提炼出的学习主题是(???

A.?希腊文明的繁荣????????????????????????????????????B.?两河流域古老文明的兴起
C.?罗马共和国的兴衰?????????????????????????????????D.?雅典奴隶制民主政治
【答案】
C
【考点】罗马帝国及基督教的产生
【解析】【分析】公元前509年,罗马共和国建立,元老院是最高权力机构。罗马共和国统一意大利半岛后,在争夺地中海霸权的过程中,爆发了与商业强国迦太基的战争,史称“布匿战争”。战争持续了百余年,最终以罗马的胜利而告终,罗马取得了地中海的霸权,长期征战激化了阶级矛盾,奴隶大量逃亡和起义,公元前27年,屋大维建立元首制,独揽大权,这实际架空了元老院,标志着罗马从共和时代进入帝国时代。从“元老院掌握国家实权”“称霸地中海地区”“奴隶大量逃亡和起义”这些关键信息中提炼出的学习主题是罗马共和国的兴衰。
ABD三项都不是从题干关键词中提炼出的学习主题,不符合题意;
C项罗马共和国的兴衰是从“元老院掌握国家实权”、“称霸地中海地区”、“奴隶大量逃亡和起义”
中提炼出的学习主题,符合题意;
故答案为C。
【点评】本题难度适中,以“元老院掌握国家实权”“称霸地中海地区”“奴隶大量逃亡和起义”为依托,考查罗马共和国的兴衰及学生运用所学知识解决问题的能力。
11.下列属于古代罗马政治体制的有(???

①元首制???
②共和制???
③君主立宪制???
④城邦民主制
A.?①②????????????????????????????B.?①③????????????????????????????C.?②④????????????????????????????D.?③④
【答案】
A
【考点】罗马帝国及基督教的产生
【解析】【分析】古代罗马实行共和制和元首制。罗马共和国时期,制定了共和制法律,完善了共和制机构,公民享有参与政治活动的权利。国家没有国王或皇帝,最重要的机构是元老院,最高的官职是执政官。公元前1世纪,罗马发生严重的社会危机,共和制无力统治,奴隶主企图建立独裁统治,以稳固政权,公元前49年,凯撒夺取政权,后被罗马元老贵族刺杀。公元前27年,屋大维独揽国家大权,实行元首制,罗马共和国被罗马帝国取代。公元前27年,罗马元老院授予屋大维“奥古斯都”和“大元帅”的尊号,从此他独揽国家大权标志着罗马从共和国转变为罗马帝国。
A项①②属于古代罗马政治体制,符合题意;
故答案为A。
【点评】本题难度适中,考查古代罗马,考查学生对基础知识的识记能力。需要准确识记古代罗马实行共和制和元首制。
12.古代希腊文明丰富多彩,灿烂辉煌。以下属于古代希腊对世界文明留下的宝贵的遗产是(
???)
①雅典民主政治
②《汉谟拉比法典》
③《荷马史诗》
④《掷铁饼者》
A.?①②③???????????????????????B.?①②④???????????????????????C.?①③④???????????????????????D.?②③④
【答案】
C
【考点】古希腊古罗马文化
【解析】【分析】古希腊的雅典城邦在伯里克利执政时期,民主政治发展到了古代世界的高峰。当时全体成年男性公民都可以参加城邦最高权力机构公民大会,决定城邦重要事务;《荷马史诗》是古代希腊不朽的文学作品,再现了古希腊社会的情景;《掷铁饼者》是公元前5世纪到公元前4世纪古希腊杰出的雕塑家米隆的代表作;《汉谟拉比法典》出自两河流域的古巴比伦王国,不属于古希腊文明,排除有②的ABD选项。
C项①③④属于古代希腊对世界文明留下的宝贵的遗产,符合题意;
故答案为C。
【点评】本题难度适中,考查古希腊文明的代表的相关知识,考查学生的识记能力。
13.希腊、罗马的古典文明是西方文明之源。下列选项能印证这一观点的是(???

①古希腊是欧洲戏剧的故乡
②现代奥林匹克运动会起源于古希腊
③西方的“哲学”一词来自古罗马语
④罗马法是近代很多西方国家法律的基础
A.?①②③???????????????????????B.?①②④???????????????????????C.?①③④???????????????????????D.?②③④
【答案】
B
【考点】西方文明的摇篮,罗马帝国及基督教的产生
【解析】【分析】本题考查的是古希腊和罗马文明的有关知识。根据所学知识可知,西方的“哲学”一词来自古希腊语,所以③错误。故选择B。
【点评】本题比较容易,主要考查学生对古希腊和罗马文明的了解。
14.近几年俄罗斯、法国等国先后进行了总统大选。选举作为民主政治的一种形式,较早出现在(???

A.?古印度??????????????????????B.?古埃及??????????????????????C.?古巴比伦??????????????????????D.?古希腊
【答案】
D
【考点】西方文明的摇篮
【解析】【分析】根据所学知识可知:公元前8世纪,古希腊出现了两大城邦:雅典和斯巴达。公元前5世纪后半期,伯利克里当政期间,雅典达到全盛,经济繁荣,文化昌盛,奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰,全体成年男性公民都可以通过选举参加最高权力机构公民大会。雅典被称为所有现代民主制度的源头。
D项古希腊较早出现民主政治,符合题意;
故答案为D。
【点评】本题难度较小,考查雅典的奴隶主民主政治。
15.古代四大文明古国均为得天独存的大河文明国家,它们的共同点有(???

①地处大河流域
②诞生了世界性的宗教
③地处亚非洲
④以农业经济为主
A.?①②③???????????????????????B.?①②④???????????????????????C.?①③④???????????????????????D.?②③④
【答案】
C
【考点】大河文明---古代埃及,古代西亚国家,古代印度及佛教
【解析】【分析】结合所学知识,四大文明古国是中国、古巴比伦、古埃及、古印度,分别处在黄河长江、两河流域、尼罗河流域、恒河流域,濒临河流,水源充足,都以农业为主,分别处在东亚、西亚、非洲、南亚,故①③④正确。
C项①③④是古代四大文明古国的共同点,符合题意;
故答案为C。
【点评】本题难度适中,考查古代四大文明古国的共同点,要求具备运用所学知识解答问题的能力。
16.8世纪中叶,“丕平献土”对中世纪西欧产生的重要影响是(???

A.?查理曼帝国诞生????????????????????????????????????B.?标志着西欧封建制度形成
C.?新型城市开始兴起?????????????????????????????????D.?为教皇国的产生奠定基础
【答案】
D
【考点】西欧封建国家与基督教文明
【解析】【分析】依据已学知识可知,751年,法兰克王国宫相矮子丕平为篡夺王位,与基督教会勾结,他篡位成功,为表示感恩之情,把罗马到拉凡纳的一片土地献给教皇,史称“丕平献土”,丕平献土加强了国王和教会的联系,使教权凌驾于王权之上,奠定了教皇国的基础。
D项为教皇国的产生奠定基础是“丕平献土”对中世纪西欧产生的重要影响,符合题意;
故答案为D。
【点评】本题难度适中,考查丕平献土对中世纪西欧产生的重要影响。
17.欧洲封建教会对主张日心说以及宇宙无限说的布鲁诺施以火刑,这说明(???

A.?教会与国王狼狈为奸,互相利用????????????????B.?基督教是世界上信仰人数最多的宗教
C.?基督教的创立标志着西欧封建制度形成?????D.?基督教是中古西欧占统治地位的思想
【答案】
D
【考点】西欧封建国家与基督教文明,文艺复兴
【解析】【分析】本题考查的是中古西欧基督教会的有关知识。分析材料并结合所学知识可知,AB与题意无关;欧洲的封建土地制度和等级制度逐步形成标志着西欧封建制度形成,所以C表述错误;D符合题意。故选D。
【点评】本题难度适中,主要考查学生对中古西欧基督教会的理解。
18.阿拉伯人对世界文化所作的贡献包括(???

①创造出体现阿拉伯艺术的建筑风格
②创作出世界名著《天方夜谭》
③发明了阿拉伯数学
④是东西方文化交流的使者
A.?①②③???????????????????????B.?①②④???????????????????????C.?①③④???????????????????????D.?②③④
【答案】
B
【考点】阿拉伯帝国与伊斯兰文明
【解析】【分析】古代阿拉伯人根据民间故事,汇集成世界名著《一千零一夜》,翻译了许多希腊著作,阿拉伯人把中国古代文明辗转传入西亚、欧洲等地。也给中国带来阿拉伯的天文和医学知识,以及伊斯兰教和伊斯兰文化,成为东西方文化交流的媒介。阿拉伯数字是印度人创造的,阿拉伯人对它加以改造并传入欧洲,所以被称为“阿拉伯数字”。据此可排除含③的ACD三个选项。
B项①②④是阿拉伯人对世界文化所作的贡献,符合题意;
故答案为B。
【点评】本题难度适中,考查阿拉伯人对世界文化的贡献。组合选择题一般排除一个错误内容即可获取正确答案。
19.世界古代史上,大和统治者通过派遣使臣和留学生,积极学习中国隋唐封建制度,并通过大化改新,在日本建立了(??
???)
A.?中央集权的国家机构?????????B.?民主政治???????C.?奴隶制共和国????????D.?资本主义制度
【答案】
A
【考点】大化改新
【解析】【分析】此题考查学生对于日本大化改新的影响的理解。大化改新使日本逐渐从奴隶社会过渡到封建社会,CD明显错误,B民主政治是古代雅典的政治特色,所以选A,中央集权的国家即是封建国家。
【点评】理解日本大化改新的影响。
20.“秦王扫六合,虎视何雄哉!挥剑斩浮云,诸侯尽西来。”该诗赞颂了秦王哪项功绩(???

A.?建立中央集权制度?????????????????????????????????B.?兼并六国,完成统一
C.?修筑万里长城????????????????????????????????????????D.?书同文,车同轨
【答案】
B
【考点】秦始皇开创大一统
【解析】【分析】根据材料“秦王扫六合”可知,这是指秦始皇统一六国。从公元前230年到公元前221年,秦王嬴政灭掉六国,并于公元前221年建立起我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家秦朝,定都咸阳。
B项兼并六国,完成统一是“秦王扫六合,虎视何雄哉!挥剑斩浮云,诸侯尽西来。”赞颂的秦王的功绩,符合题意;
故答案为B。
【点评】本题难度适中,考查秦始皇的统一六国。
21.诗歌和童谣是我们了解历史的一种途径,在秦朝时期,流行这样一句童谣“阿房,阿房,亡始皇”。这句童谣暗指(???

A.?阿房将发动起义灭亡秦朝??????????????????????B.?秦朝滥用民力,以致民怨沸腾
C.?秦朝刑法特别残酷?????????????????????????????????D.?秦始皇将葬于阿房宫
【答案】
B
【考点】秦末农民起义与汉朝的建立
【解析】【分析】题干的童谣“阿房,阿房,亡始皇”实际是暗指修建阿房宫使得秦始皇滥用民力,农民阶级受到残酷的剥削和压迫,成千上万的农民背井离乡,脱离农业生产,使社会经济遭到严重破坏,再加上其刑法严苛,最终导致百姓的反抗。
B项秦朝滥用民力,以致民怨沸腾是题干童谣暗指的内容,符合题意;
故答案为B。
【点评】本题难度适中,考查秦朝的暴政相关内容,旨在考查认知和分析的能力。
22.贾谊的《过秦论》中以“斩木为兵,揭竿为旗”记叙了我国历史上第一次大规模的农民起义。发动这次起义的领导人有(???

①陈胜???
②吴广???
③项羽???
④刘邦
A.?①②????????????????????????????B.?①③????????????????????????????C.?②④????????????????????????????D.?③④
【答案】
A
【考点】秦末农民起义与汉朝的建立
【解析】【分析】由于秦的暴政,公元前209年,陈胜、吴广斩木为兵、揭竿为旗,在大泽乡发动了反秦起义。陈胜、吴广起义是我国历史上第一次大规模的农民起义,沉重打击了秦朝的统治,故①②符合题意;项羽、刘邦是秦末农民战争的代表人物,不是我国历史上第一次大规模的农民起义的领导者。
A项①②是大泽乡起义的领导人,符合题意;
故答案为A。
【点评】本题难度较小,考查陈胜、吴广起义的史实。
23.汉高祖提出:“过去可以在马上打天下,现在怎能还在马上治天下呢?”这句话告诫当时的统治者(???

A.?秦朝的统治被推翻?????????????????????????????????B.?必须解除统军大将的兵权
C.?尽快停止战争,注重恢复和发展生产?????D.?大力分封同姓人做诸侯王
【答案】
C
【考点】秦末农民起义与汉朝的建立
【解析】【分析】汉高祖说的“过去可以在马上打天下,现在怎能还在马上治天下呢?”意思是汉朝通过战争建立统一政权,现在管理国家就不能再依靠战争了,要注重恢复和发展生产。
ABD三项内容材料均不体现,不符合题意;
C项尽快停止战争,注重恢复和发展生产是汉高祖提出:“过去可以在马上打天下,现在怎能还在马上治天下呢?”要告诫当时的统治者的内容,符合题意;
故答案为C。
【点评】本题难度适中,考查西汉初的休养生息政策,旨在考查学生的识记和理解能力,解题关键是读懂材料熟练掌握西汉初的基础知识。
24.秦始皇、汉武帝都是我国历史上有雄才大略的皇帝,他们采取的共同统治措施是(?????
)
A.?“罢黜百家,独尊儒术”??????????????????????B.?在长安设立太学
C.?抵御匈奴,巩固边防?????????????????????????????D.?统一度量衡
【答案】
C
【考点】开疆拓土与对外交流
【解析】【分析】本题考查了对秦汉巩固政权维护统一的相关知识。汉武帝采纳董仲舒的建议“罢黜百家,独尊儒术”。汉武帝在全国大力推行儒学教育,在长安实力了专门教授儒家经典的太学。秦始皇统一了度量衡。秦统一后,派大军北击匈奴。汉武帝时,拍卫青、霍去病大破匈奴。因此本题正确答案是C。
【点评】要求学生站我对秦汉历史的比较,掌握秦汉巩固统治的相同措施。
25.新疆地区是我国领土神圣不可分割的一部分,该地区正式归属中央政府统辖开始于(?????
)
A.?张骞出使西域????????????????????????????????????????B.?丝绸之路的开通
C.?西域都护府的设置?????????????????????????????????D.?宣政院的设置
【答案】
C
【考点】开疆拓土与对外交流
【解析】【分析】此题考查西汉正式管辖新疆的有关措施。D与西藏有关,不符合;AB中并没有提到行政机构的设置,政府对地区的管辖要设置一定的行政机构。公元前60年,西汉设置了西域都护府,这是新疆正式接受中央政权管辖的开始。所以选C。
【点评】知道新疆正式归西汉管辖的相关知识。
26.“无有张骞通西域,安能佳种自西来”,这反映出张骞通西域(?????
)
A.?加强了与欧洲国家的联系??????????????????????B.?促进了西域经济的发展
C.?使新疆正式归属中央管辖??????????????????????D.?促进了西域与内地的经济交流
【答案】
D
【考点】开疆拓土与对外交流
【解析】【分析】本题考查了张骞出使西域影响的理解。西汉时期,人们把今天甘肃玉门关和阳关以西,也就是选择新疆地区和更西的地区,称为西域。张骞出使西域使汉朝和西域各国建立起友好关系,交往日益频繁,促进汉朝和西域的经济文化交流。张骞出使西域后,西域的葡萄、核桃和良马、地毯等传入内地,丰富了汉族的经济生活。因此,本题正确答案是D。
【点评】要求学生理解张骞出使西域的影响,并能结合材料“佳钟自西来”理解西域物品传入内地,丰富了汉族的经济生活。
27.在古日本有蔡伦宫,法国有蔡伦博物馆……蔡伦受到世界如此尊敬,是因为他(??
?)
A.?发明了印刷术??????????B.?改进了造纸术??????????C.?发明了火药??????????D.?制成了罗盘针
【答案】
B
【考点】昌盛的秦汉文化
【解析】【分析】东汉时候,宦官蔡伦总结了西汉以来的经验,制成了“蔡侯纸”。世界各国的造纸术大都是从中国辗转流传过去的,造纸术的发明促进了文化的交流和传播。蔡伦因此而受到世界如此尊敬。
ACD三项和蔡伦无关,不符合题意;
B项改进了造纸术是蔡伦受到世界尊敬的原因,符合题意;
故答案为B。
【点评】本题难度较小,考查蔡伦造纸术的发明,旨在考查学生的记忆能力。注意掌握蔡伦的贡献。
28.北京开幕的中国首届华陀文化节,集中展示了传统中医的优秀成果,旨在推动中医文化发扬光大。下列属于华佗医学成就的有(???

①编著《伤寒杂病论》
②世界上最早采用全身麻醉手术法
③奠定中医治疗学的基础
④编制强身健体的五禽戏
A.?①②????????????????????????????B.?②④????????????????????????????C.?①③????????????????????????????D.?③④
【答案】
B
【考点】昌盛的秦汉文化
【解析】【分析】据所学可知:华佗制成全身麻醉药剂“麻沸散”是世界医学史上的创举。华佗还模仿虎、鹿、熊猿、鸟五种禽兽的活动姿态,编了一套医学体操。这套体操叫做“五禽戏”,能强身健体。①张仲景编著《伤寒杂病论》;②华佗在世界上最早采用全身麻醉手法;③张仲景编著《伤寒杂病论》,奠定了中医治疗学的基础;④华佗编制强身健体的“五禽戏”。②④属于华佗的医学成就。?
B项②④属于华佗医学的成就,符合题意;
故答案为B。
【点评】本题难度较小,考查华佗的医学成就。
29.古诗有云:“羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。”可西汉张骞不畏雄关险阻,为丝绸之路的开辟作出了重要贡献,丝绸之路的正确路线是(?
??)
A.?长安→河西走廊→今新疆境内→安息→大秦
B.?长安→河西走廊→安息→今新疆境内→大秦
C.?洛阳→安息→河西走廊→今新疆境内→大秦
D.?洛阳→河西走廊→今新疆境内→安息→大秦
【答案】
A
【考点】探究丝绸之路
【解析】【分析】西汉张骞通西域以后,中国的丝和丝织品,从长安出发,通过河西走廊,西域(今新疆地区),运往中亚、西亚,再转运的欧洲。这条沟通中西交通的陆上要道,被称为丝绸之路。?
A项长安→河西走廊→今新疆境内→安息→大秦是丝绸之路的正确路线,符合题意;
故答案为A。
【点评】本题难度适中,考查丝绸之路的路线。
二、非选择题(40分)(共3题;共40分)
30.在中华民族的历史上,制度的创新和改革,推动了中华民族的发展与进度。阅读材料,回答问题。
材料一:武王追思先圣王,乃褒封神农之后于焦(地名),黄帝之后于祝,帝尧之后于蓟,帝舜之后于陈,大禹之后于杞。于是封功谋士,而师尚父为首封,封尚父于营丘,曰齐。封弟周公旦于曲阜,曰鲁。
材料二:春秋时期,鲁国大夫季氏在院子里奏乐舞蹈,他用了八排六十四人的乐舞队伍。孔子知道了,气愤难忍,大发感慨道:“如果这样的事都能容忍,还有什么事不能容忍呢?”原来,按周礼规定,只有天子才能享用八排六十四人规格的乐舞礼仪,大夫只能用四排三十二人。
(1)西周实行怎样的政治制度?从材料一看,被分封做诸侯的主要什么人?
(2)结合下图和材料一请你谈谈该制度能不能保证周天子对广大疆域实行长久牢固的统治?为什么?
(3)材料二反映了周朝的什么制度?根据材料二分析,孔子为什么如此重视这种制度?你认为这种制度有什么影响?
【答案】
(1)分封制。周天子的子弟和亲属功臣。
(2)不能。分封制在当时的确立了周王的权威,扩大了周朝控制的区域,但它建立在宗法制的基础上,随着人口不断繁衍,周王室和其他诸侯国之间的关系越来越疏远。一些诸侯国日益强大起来,不满足于现状,互相争夺土地和财富,发动争霸战争,从而对周王室构成了巨大的威胁。
(3)礼乐制度。孔子重视尊卑等级,而礼乐制度恰恰是维护这种等级制度下社会秩序的工具。作用或影响:一方面与分封制一起起到了维护统治、稳定秩序的作用;另一方面压抑了人的个性与创造性。
【考点】夏、商、西周的兴亡
【解析】【分析】(1)根据材料“于是封功谋士,而师尚父为首封,封尚父于营丘,曰齐。封弟周公旦于曲阜,曰鲁。”可知西周在地方实行的政治制度是分封制,分封制的对象主要分为王族、功臣和先代贵族。
(2)分封制的崩溃需要从生产力的发展和诸侯的权力两方面进行分析即可。
(3)根据材料“按周礼规定,只有天子才能享用八排六十四人规格的乐舞礼仪,大夫只能用四排三十二人。”可知指的是礼乐制度;孔子对看礼乐制度的重视需要从礼乐制度的实质进行分析即可;礼乐制度的影响需要从维护等级制度和压制人性两个方面进行分析。
故答案为:(1)分封制。周天子的子弟和亲属功臣。
(2)不能。分封制在当时的确立了周王的权威,扩大了周朝控制的区域,但它建立在宗法制的基础上,随着人口不断繁衍,周王室和其他诸侯国之间的关系越来越疏远。一些诸侯国日益强大起来,不满足于现状,互相争夺土地和财富,发动争霸战争,从而对周王室构成了巨大的威胁。
(3)礼乐制度。孔子重视尊卑等级,而礼乐制度恰恰是维护这种等级制度下社会秩序的工具。作用或影响:一方面与分封制一起起到了维护统治、稳定秩序的作用;另一方面压抑了人的个性与创造性。
【点评】本题难度适中,考查周朝的分封制和礼乐制度的相关知识及学生的理解能力。
31.阅读下图,古代希腊,回答问题。
(1)古代希腊被称为“西方文明的摇篮”。图上标有古代希腊的两大著名城邦,A是________,B是________。
(2)安德鲁生活在雅典民主政治的“黄金时代”,当时的执政者是谁?安德鲁为什么愿意参加公民大会?
(3)结合材料,运用所学知识谈谈你对“雅典民主政治是世界上最狭隘,也是最充实的民主政治”这句话的理解。
【答案】
(1)雅典;斯巴达
(2)伯利克里。为鼓励和保证公民积极参政,城邦为担任公职和参加政治活动的公民发放工资和津贴。
(3)最狭隘:它是建立在奴隶制基础上的,占人口大多数的奴隶、妇女和外国人并没有任何政治权利。最充实:它具有专制统治所不具备的特点和优点,使公民得以享受更多的权利,有利于公民积极地参政议政。
【考点】西方文明的摇篮
【解析】【分析】(1)根据材料中的标记可知是雅典和斯巴达。
(2)从题目中的“黄金时代”联系历史,可知当时是伯利克里执政,根据史实可知,国家为担任公职和多参加政治活动的公民发放津贴,所以安德鲁愿意参加公民大会。
(3)从材料可知有资格参加公民大会的占雅典居民比列的少数,联系史实,可知雅典的民主制度是占居民比例9%的公民群体的民主,仍然是少数人的民主,这制度是建立在奴隶制度的基础上的。从材料可知雅典民主制度使得安惠鲁这样的农民都能参加公民大会,它使广大公民享受到了更多的权利,积极地参政议政。
故答案为:(1)雅典;斯巴达。
(2)伯利克里。为鼓励和保证公民积极参政,城邦为担任公职和参加政治活动的公民发放工资和津贴。
(3)最狭隘:它是建立在奴隶制基础上的,占人口大多数的奴隶、妇女和外国人并没有任何政治权利。最充实:它具有专制统治所不具备的特点和优点,使公民得以享受更多的权利,有利于公民积极地参政议政。
【点评】本题难度适中,考查古希腊的城邦、民主制度等相关知识及学生的识图能力。
32.政治制度的创新是历史演进的一种常态。阅读材料,回答问题。
材料一:秦统治者把“帝”这个头衔作为自己的专属称呼,皇帝之下是三公,三公之下有九卿,“天下事无大小皆决于上”。全国分为三十六郡,郡下辖若干县,县按大小设县令或县长。
——摘编自樊树志《国史概要》等
材料二:公元前230年到公元前221年,秦陆续灭了六国,采用法家为主,兼蓄并用其他学派思想的做法,追求“事在四方,要在中央。圣人执要,四方来效”的格局。
——摘编自韦政通《中国思想史》等
材料三:秦朝作为中华帝国的开端,确立君、臣、民三层一元的政治结构,君主与官僚构成统治阶级。他们对千万小民的控制和支配,是其最突出特点。秦汉政治体制规范了最基本的特征、倾向。隋和唐初的制度,是在总结前代制度的基础上、适应新的时代特点而形成的三省制。元由三省简化为一省制,明制远追唐宋承元制……
——摘编自吴宗国《中国古代官僚政治制度研究》
(1)根据材料一,指出秦统治者在政治体制上的创新举措。
(2)概括材料二中秦统治者创新制度所具有的历史条件。
(3)依据材料三,分析秦统治者所创制度的影响。
【答案】
(1)首创皇帝制度,建立中央集权的官僚制度。
(2)国家统一;百家争鸣提供了多种治国学说。
(3)对秦朝:巩固中央政权。对后世:后世的政治制度是在秦制基础上不断完善与创新的;权力的统一与集中成为后世王朝的总体趋势。
【考点】秦始皇开创大一统
【解析】【分析】(1)依据材料一“秦统治者把‘帝’这个头衔作为自己的专属称呼,皇帝之下是三公,三公之下有九卿,‘天下事无大小皆决于上’.全国分为三十六郡,郡下辖若干县,县按大小设县令或县长”并结合所学可知,为了适应统一的需要,加强封建统治,秦统治者创立了一套封建专制主义中央集权制度。最高统治者称皇帝,至高无上,总揽全国一切大权,中央政府设丞相、太尉、御史大夫,分管行政、军事和监察,最后由皇帝决断。在地方,推行郡县制,郡县制的推行,在我国历史上影响深远。?
(2)由材料二“公元前230年到公元前221年,秦陆续灭了六国,采用法家为主、兼蓄并用其他学派思想的做法,追求‘事在四方,要在中央。圣人执要,四方来效’的格局”可知,秦统治者创新制度所具有的历史条件是国家统一,百家争鸣提供了多种治国学说。?
(3)由材料三“中国在公元前221年,也就是基督尚未诞生前约两百年,即已完成政治上的统一:并且此后以统一为常情,分裂为变态(级使长期分裂,人心仍超向统一,即使是流亡的朝延,仍以统一为职志),这是世界上独一无二的现象”可知,秦统治者所创制度的影响包括巩固了中央政权,后世的政治制度是在秦制基础上不断完善、创新的,权力的统一与集中成为后世王朝的总体趋势。?
故答案为:(1)首创皇帝制度,建立中央集权的官僚制度。
(2)国家统一;百家争鸣提供了多种治国学说。
(3)对秦朝:巩固中央政权。对后世:后世的政治制度是在秦制基础上不断完善与创新的;权力的统一与集中成为后世王朝的总体趋势。
【点评】本题难度适中,考查秦朝的建立、秦朝巩固统一的措施及学生的理解和分析能力,解题关键是掌握基础知识。
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浙江省台州市2019-2020学年八年级上学期历史与社会开学考试试卷
一、选择题(共30小题,每小题2分,共60分)(共30题;共60分)
1.河流是人类文明的摇篮,古代埃及文明是(???

A.?印度河的馈赠????????????????????????????????????????B.?幼发拉底河的馈赠
C.?尼罗河的馈赠????????????????????????????????????????D.?底格里斯河的馈赠
2.下列属于古代两河流域文明成就的是(???

①象形文字???
②楔形文字???
③汉谟拉比法典???
④种姓制度
A.?①②????????????????????????????B.?②③????????????????????????????C.?①④????????????????????????????D.?③④
3.阿育王在印度可谓是家喻户晓,他在位时,孔雀王朝成为印度历史上第一个统一的大帝国。按古代印度种姓制度的划分,阿育王应该属于(???

A.?婆罗门????????????????????????B.?吠舍????????????????????????C.?刹帝利????????????????????????D.?首陀罗
4.四大文明古国之一的印度文明有其独特的魅力。下列印度文明对其他地区文明产生了重大影响的有(???

①《汉谟拉比法典》
???②阿拉伯数字
???③种姓制度?
??④佛教
A.?①②③???????????????????????B.?①②④???????????????????????C.?①③④???????????????????????D.?②③④
5.春秋时期,齐桓公能首先称霸有诸多原因,最重要的原因在于(???

A.?管仲改革壮大了齐国的力量???????????????????B.?以“尊王攘夷”为号召
C.?齐桓公本人的威信和能力??????????????????????D.?齐国是一个东方大国
6.公元前340年,生活在咸阳郊外的年轻富商李有为,想提高自己社会地位的途径是(?
??)
①奋发读书,考取功名
②弃商务农,努力耕织
③上战场杀敌立军功
④利用经商获利,大量购置田产
A.?①②③???????????????????????B.?①②④???????????????????????C.?①③④???????????????????????D.?②③④
7.有学者认为:“孔子之道,远传于四域之外……”外国朋友要了解“孔子之道”可以参阅(
???)
A.?《韩非子》????????????????B.?《道德经》????????????????C.?《论语》????????????????D.?《墨子》
8.学了“百家争鸣”知识后,同学们在一起讨论本班任课老师的管理风格。下列说法正确的有(?
??)
①语文赵老师善于因材施教,以德治班,熟谙儒家真谛
②数学钱老师深入了解学生,知己知彼,颇有道家风范
③科学孙老师讲究顺共自然,无为而治,典型墨家做法
④社会李老师严格执行班规,照章办事,深受法家影响
A.?①②????????????????????????????B.?①④????????????????????????????C.?②③????????????????????????????D.?③④
9.“辉煌属于希腊,伟大属于罗马”。古希腊之所以会产生辉煌的成就,在很大程序上得益于(
???)
A.?便利的交通???????????????????????????????????????????B.?得天独厚的自然环境
C.?发达的工商业????????????????????????????????????????D.?民主政治的不断完善
10.从“元老院掌握国家实权”、“称霸地中海地区”、“奴隶大量逃亡和起义”这些关键词中提炼出的学习主题是(???

A.?希腊文明的繁荣????????????????????????????????????B.?两河流域古老文明的兴起
C.?罗马共和国的兴衰?????????????????????????????????D.?雅典奴隶制民主政治
11.下列属于古代罗马政治体制的有(???

①元首制???
②共和制???
③君主立宪制???
④城邦民主制
A.?①②????????????????????????????B.?①③????????????????????????????C.?②④????????????????????????????D.?③④
12.古代希腊文明丰富多彩,灿烂辉煌。以下属于古代希腊对世界文明留下的宝贵的遗产是(
???)
①雅典民主政治
②《汉谟拉比法典》
③《荷马史诗》
④《掷铁饼者》
A.?①②③???????????????????????B.?①②④???????????????????????C.?①③④???????????????????????D.?②③④
13.希腊、罗马的古典文明是西方文明之源。下列选项能印证这一观点的是(???

①古希腊是欧洲戏剧的故乡
②现代奥林匹克运动会起源于古希腊
③西方的“哲学”一词来自古罗马语
④罗马法是近代很多西方国家法律的基础
A.?①②③???????????????????????B.?①②④???????????????????????C.?①③④???????????????????????D.?②③④
14.近几年俄罗斯、法国等国先后进行了总统大选。选举作为民主政治的一种形式,较早出现在(???

A.?古印度??????????????????????B.?古埃及??????????????????????C.?古巴比伦??????????????????????D.?古希腊
15.古代四大文明古国均为得天独存的大河文明国家,它们的共同点有(???

①地处大河流域
②诞生了世界性的宗教
③地处亚非洲
④以农业经济为主
A.?①②③???????????????????????B.?①②④???????????????????????C.?①③④???????????????????????D.?②③④
16.8世纪中叶,“丕平献土”对中世纪西欧产生的重要影响是(???

A.?查理曼帝国诞生????????????????????????????????????B.?标志着西欧封建制度形成
C.?新型城市开始兴起?????????????????????????????????D.?为教皇国的产生奠定基础
17.欧洲封建教会对主张日心说以及宇宙无限说的布鲁诺施以火刑,这说明(???

A.?教会与国王狼狈为奸,互相利用????????????????B.?基督教是世界上信仰人数最多的宗教
C.?基督教的创立标志着西欧封建制度形成?????D.?基督教是中古西欧占统治地位的思想
18.阿拉伯人对世界文化所作的贡献包括(???

①创造出体现阿拉伯艺术的建筑风格
②创作出世界名著《天方夜谭》
③发明了阿拉伯数学
④是东西方文化交流的使者
A.?①②③???????????????????????B.?①②④???????????????????????C.?①③④???????????????????????D.?②③④
19.世界古代史上,大和统治者通过派遣使臣和留学生,积极学习中国隋唐封建制度,并通过大化改新,在日本建立了(??
???)
A.?中央集权的国家机构?????????B.?民主政治???????C.?奴隶制共和国????????D.?资本主义制度
20.“秦王扫六合,虎视何雄哉!挥剑斩浮云,诸侯尽西来。”该诗赞颂了秦王哪项功绩(???

A.?建立中央集权制度?????????????????????????????????B.?兼并六国,完成统一
C.?修筑万里长城????????????????????????????????????????D.?书同文,车同轨
21.诗歌和童谣是我们了解历史的一种途径,在秦朝时期,流行这样一句童谣“阿房,阿房,亡始皇”。这句童谣暗指(???

A.?阿房将发动起义灭亡秦朝??????????????????????B.?秦朝滥用民力,以致民怨沸腾
C.?秦朝刑法特别残酷?????????????????????????????????D.?秦始皇将葬于阿房宫
22.贾谊的《过秦论》中以“斩木为兵,揭竿为旗”记叙了我国历史上第一次大规模的农民起义。发动这次起义的领导人有(???

①陈胜???
②吴广???
③项羽???
④刘邦
A.?①②????????????????????????????B.?①③????????????????????????????C.?②④????????????????????????????D.?③④
23.汉高祖提出:“过去可以在马上打天下,现在怎能还在马上治天下呢?”这句话告诫当时的统治者(???

A.?秦朝的统治被推翻?????????????????????????????????B.?必须解除统军大将的兵权
C.?尽快停止战争,注重恢复和发展生产?????D.?大力分封同姓人做诸侯王
24.秦始皇、汉武帝都是我国历史上有雄才大略的皇帝,他们采取的共同统治措施是(?????
)
A.?“罢黜百家,独尊儒术”??????????????????????B.?在长安设立太学
C.?抵御匈奴,巩固边防?????????????????????????????D.?统一度量衡
25.新疆地区是我国领土神圣不可分割的一部分,该地区正式归属中央政府统辖开始于(?????
)
A.?张骞出使西域????????????????????????????????????????B.?丝绸之路的开通
C.?西域都护府的设置?????????????????????????????????D.?宣政院的设置
26.“无有张骞通西域,安能佳种自西来”,这反映出张骞通西域(?????
)
A.?加强了与欧洲国家的联系??????????????????????B.?促进了西域经济的发展
C.?使新疆正式归属中央管辖??????????????????????D.?促进了西域与内地的经济交流
27.在古日本有蔡伦宫,法国有蔡伦博物馆……蔡伦受到世界如此尊敬,是因为他(??
?)
A.?发明了印刷术??????????B.?改进了造纸术??????????C.?发明了火药??????????D.?制成了罗盘针
28.北京开幕的中国首届华陀文化节,集中展示了传统中医的优秀成果,旨在推动中医文化发扬光大。下列属于华佗医学成就的有(???

①编著《伤寒杂病论》
②世界上最早采用全身麻醉手术法
③奠定中医治疗学的基础
④编制强身健体的五禽戏
A.?①②????????????????????????????B.?②④????????????????????????????C.?①③????????????????????????????D.?③④
29.古诗有云:“羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。”可西汉张骞不畏雄关险阻,为丝绸之路的开辟作出了重要贡献,丝绸之路的正确路线是(?
??)
A.?长安→河西走廊→今新疆境内→安息→大秦
B.?长安→河西走廊→安息→今新疆境内→大秦
C.?洛阳→安息→河西走廊→今新疆境内→大秦
D.?洛阳→河西走廊→今新疆境内→安息→大秦
二、非选择题(40分)(共3题;共40分)
30.在中华民族的历史上,制度的创新和改革,推动了中华民族的发展与进度。阅读材料,回答问题。
材料一:武王追思先圣王,乃褒封神农之后于焦(地名),黄帝之后于祝,帝尧之后于蓟,帝舜之后于陈,大禹之后于杞。于是封功谋士,而师尚父为首封,封尚父于营丘,曰齐。封弟周公旦于曲阜,曰鲁。
材料二:春秋时期,鲁国大夫季氏在院子里奏乐舞蹈,他用了八排六十四人的乐舞队伍。孔子知道了,气愤难忍,大发感慨道:“如果这样的事都能容忍,还有什么事不能容忍呢?”原来,按周礼规定,只有天子才能享用八排六十四人规格的乐舞礼仪,大夫只能用四排三十二人。
(1)西周实行怎样的政治制度?从材料一看,被分封做诸侯的主要什么人?
(2)结合下图和材料一请你谈谈该制度能不能保证周天子对广大疆域实行长久牢固的统治?为什么?
(3)材料二反映了周朝的什么制度?根据材料二分析,孔子为什么如此重视这种制度?你认为这种制度有什么影响?
31.阅读下图,古代希腊,回答问题。
(1)古代希腊被称为“西方文明的摇篮”。图上标有古代希腊的两大著名城邦,A是________,B是________。
(2)安德鲁生活在雅典民主政治的“黄金时代”,当时的执政者是谁?安德鲁为什么愿意参加公民大会?
(3)结合材料,运用所学知识谈谈你对“雅典民主政治是世界上最狭隘,也是最充实的民主政治”这句话的理解。
32.政治制度的创新是历史演进的一种常态。阅读材料,回答问题。
材料一:秦统治者把“帝”这个头衔作为自己的专属称呼,皇帝之下是三公,三公之下有九卿,“天下事无大小皆决于上”。全国分为三十六郡,郡下辖若干县,县按大小设县令或县长。
——摘编自樊树志《国史概要》等
材料二:公元前230年到公元前221年,秦陆续灭了六国,采用法家为主,兼蓄并用其他学派思想的做法,追求“事在四方,要在中央。圣人执要,四方来效”的格局。
——摘编自韦政通《中国思想史》等
材料三:秦朝作为中华帝国的开端,确立君、臣、民三层一元的政治结构,君主与官僚构成统治阶级。他们对千万小民的控制和支配,是其最突出特点。秦汉政治体制规范了最基本的特征、倾向。隋和唐初的制度,是在总结前代制度的基础上、适应新的时代特点而形成的三省制。元由三省简化为一省制,明制远追唐宋承元制……
——摘编自吴宗国《中国古代官僚政治制度研究》
(1)根据材料一,指出秦统治者在政治体制上的创新举措。
(2)概括材料二中秦统治者创新制度所具有的历史条件。
(3)依据材料三,分析秦统治者所创制度的影响。
答案解析部分
一、选择题(共30小题,每小题2分,共60分)
1.【答案】
C
【考点】大河文明---古代埃及
【解析】【分析】古代埃及位于非洲东北部,尼罗河蜿蜒北流,每年定期泛滥,水退后留下肥沃的黑土,便于农业种植,约从公元前3500年开始,这里就出现了奴隶制国家。
C项尼罗河的馈赠是古代埃及文明,符合题意;
故答案为C。
【点评】本题难度较小,考查学生对非洲尼罗河流域孕育的古埃及文明的识记能力,需要准确识记非洲尼罗河流域孕育古埃及文明。
2.【答案】
B
【考点】古代西亚国家
【解析】【分析】①象形文字是尼罗河流域古代埃及的成就;②楔形文字是古代两河流域文明成就;③汉谟拉比法典是古代两河流域文明成就;④种姓制度是古印度的等级制度。?
B项②③属于古代两河流域文明成就,符合题意;
故答案为B。
【点评】本题难度适中,考查学生对两河流域文明的识记能力。
3.【答案】
C
【考点】古代印度及佛教
【解析】【分析】雅利安人在进入古代印度后,逐渐产生不同等级,形成严格的等级制度,史称“种姓制度”。第一等级婆罗门(祭司、贵族)掌握神权;第二等级刹帝利(国王、武士、官吏)把持国家军事行政大权。第三等级吠舍(农民、牧民、手工业者、商人)向国家纳税,向神庙上供,供养第一、第二等级;第四等级首陀罗(被征服者、贫困破产失去土地的人)几乎没有权利,受奴隶主阶级的剥削,干最低贱的职业。按古印度“种姓制度”的划分,阿育王属于刹帝利。?
C项刹帝利包括阿育王,符合题意;
故答案为C。
【点评】本题难度适中,考查古印度的种姓制度及学生灵活运用所学知识解决问题的能力。
4.【答案】
D
【考点】古代印度及佛教
【解析】【分析】约公元前2500年,印度河流域开始出现了奴隶制的小国。约公元前2500年,印度河流域开始出现了奴隶制的小国。印度文明产生了佛教,发明了阿拉伯数和产生不良影响的种姓制度。①《汉谟拉比法典》是西亚的古代巴比伦王国文明。
D项②③④是印度文明对其他地区文明产生了重大影响,符合题意;
故答案为D。
【点评】本题难度适中,考查古印度文明。
5.【答案】
A
【考点】诸侯争霸和社会变革
【解析】【分析】春秋时期,齐桓公任用管仲为相,进行改革。管仲改革使齐国国富兵强,为齐桓公首霸中原奠定了基础。?
A项管仲改革壮大了齐国的力量是齐桓公能首先称霸的最重要的原因,符合题意;
BCD三项都是齐桓公能首先称霸的原因,但不是最重要的原因,不符合题意;
故答案为A。
【点评】本题难度适中,考查学生对齐桓公称霸的有关知识的记忆、理解能力。
6.【答案】
D
【考点】诸侯争霸和社会变革
【解析】【分析】根据题意,公元前340年是战国时期,生活在咸阳郊外,咸阳是秦国都城,所以李有为应该是战国时期秦国人。此时秦国正在进行商鞅变法,商鞅变法一是承认土地私有,允许自由买卖;二是奖励耕战,只有努力耕织,战场杀敌立功才有可能免除徭役,获得爵位,②③④符合题意。
D项②③④是公元前340年生活在咸阳郊外的年轻富商李有为可以提高自己社会地位的途径,符合题意;
故答案为D。
【点评】本题难度适中,考查商鞅变法的内容及学生灵活运用所学知识解决问题的能力。
7.【答案】
C
【考点】百家争鸣
【解析】【分析】根据所学知识可知,《论语》是我国先秦时期一部语录体散文集,记述了孔子及其弟子的言行,也比较集中地反映了孔子的思想。
A项《韩非子》是法家思想,不符合题意;
B项《道德经》是道家思想,不符合题意;
C项《论语》是记录孔子言行的书,符合题意;
D项《墨子》是墨子的思想,不符合题意;
故答案为C。
【点评】本题难度较小,考查孔子的思想,旨在考查学生的记忆能力。
8.【答案】
B
【考点】百家争鸣
【解析】【分析】春秋战国时期,社会急剧变化,许多问题亟待解决,各学派纷纷著书立说,发表意见,并互相辩论,形成了“百家争鸣”的学术繁荣局面。孔子是儒家学派的创始人。他提出“仁”的学说,他主张“爱人”,要求统治者体察民情,爱惜民力,“为政以德”。他反对苛政和任意刑杀。孔子又是大教育家。他创办私学,广收学生,注意因材施教,善于启发学生思想问题。语文老师的管理风格体现了儒家思想真谛;兵家的鼻祖孙武在他著的《孙子兵法》中提出了著名的军事格言“知彼知己者,百战不殆”,所以数学钱老师符合兵家风范而不是道家风范;春秋晚期的老子,是道家学派的创始人。道家的核心主张是顺其自然,无为而治,所以科学孙老师的管理风格是典型的道家做法而不是墨家做法;法家在战国时期的代表人物是韩非。韩非主张改革和实行法治,要求“废先王之教”,“以法为教”。他强调制定了“法”,就要严格执行,任何人也不能例外,做到“法不阿贵。正如社会李老师的管理风格。所以①④的说法是正确的。
B项①④说法正确,符合题意;
故答案为B。
【点评】本题难度适中,考查学生对百家争鸣中主要人物、代表作、主要思想的准确识记
及灵活运用所学知识解决问题的能力。
9.【答案】
D
【考点】西方文明的摇篮
【解析】【分析】根据所学知识可知:古希腊城邦国家雅典,在盛行专制的古代社会开创了民主政治的典范,公元前5世纪后期,在伯利克里执政时期,古希腊雅典城邦达到全盛,经济繁荣,文化昌盛,奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰。雅典的民主政治促进了古希腊的辉煌。?
ABC三项都不是古希腊产生辉煌成就的原因,不符合题意;
D项民主政治的不断完善是古希腊产生辉煌成就的原因,符合题意;
故答案为D。
【点评】本题难度适中,考查雅典民主政治的有关内容及学生的分析能力,本题的关键点是分析题干,注意准确识记雅典民主政治的影响。
10.【答案】
C
【考点】罗马帝国及基督教的产生
【解析】【分析】公元前509年,罗马共和国建立,元老院是最高权力机构。罗马共和国统一意大利半岛后,在争夺地中海霸权的过程中,爆发了与商业强国迦太基的战争,史称“布匿战争”。战争持续了百余年,最终以罗马的胜利而告终,罗马取得了地中海的霸权,长期征战激化了阶级矛盾,奴隶大量逃亡和起义,公元前27年,屋大维建立元首制,独揽大权,这实际架空了元老院,标志着罗马从共和时代进入帝国时代。从“元老院掌握国家实权”“称霸地中海地区”“奴隶大量逃亡和起义”这些关键信息中提炼出的学习主题是罗马共和国的兴衰。
ABD三项都不是从题干关键词中提炼出的学习主题,不符合题意;
C项罗马共和国的兴衰是从“元老院掌握国家实权”、“称霸地中海地区”、“奴隶大量逃亡和起义”
中提炼出的学习主题,符合题意;
故答案为C。
【点评】本题难度适中,以“元老院掌握国家实权”“称霸地中海地区”“奴隶大量逃亡和起义”为依托,考查罗马共和国的兴衰及学生运用所学知识解决问题的能力。
11.【答案】
A
【考点】罗马帝国及基督教的产生
【解析】【分析】古代罗马实行共和制和元首制。罗马共和国时期,制定了共和制法律,完善了共和制机构,公民享有参与政治活动的权利。国家没有国王或皇帝,最重要的机构是元老院,最高的官职是执政官。公元前1世纪,罗马发生严重的社会危机,共和制无力统治,奴隶主企图建立独裁统治,以稳固政权,公元前49年,凯撒夺取政权,后被罗马元老贵族刺杀。公元前27年,屋大维独揽国家大权,实行元首制,罗马共和国被罗马帝国取代。公元前27年,罗马元老院授予屋大维“奥古斯都”和“大元帅”的尊号,从此他独揽国家大权标志着罗马从共和国转变为罗马帝国。
A项①②属于古代罗马政治体制,符合题意;
故答案为A。
【点评】本题难度适中,考查古代罗马,考查学生对基础知识的识记能力。需要准确识记古代罗马实行共和制和元首制。
13.【答案】
C
【考点】古希腊古罗马文化
【解析】【分析】古希腊的雅典城邦在伯里克利执政时期,民主政治发展到了古代世界的高峰。当时全体成年男性公民都可以参加城邦最高权力机构公民大会,决定城邦重要事务;《荷马史诗》是古代希腊不朽的文学作品,再现了古希腊社会的情景;《掷铁饼者》是公元前5世纪到公元前4世纪古希腊杰出的雕塑家米隆的代表作;《汉谟拉比法典》出自两河流域的古巴比伦王国,不属于古希腊文明,排除有②的ABD选项。
C项①③④属于古代希腊对世界文明留下的宝贵的遗产,符合题意;
故答案为C。
【点评】本题难度适中,考查古希腊文明的代表的相关知识,考查学生的识记能力。
14.【答案】
B
【考点】西方文明的摇篮,罗马帝国及基督教的产生
【解析】【分析】本题考查的是古希腊和罗马文明的有关知识。根据所学知识可知,西方的“哲学”一词来自古希腊语,所以③错误。故选择B。
【点评】本题比较容易,主要考查学生对古希腊和罗马文明的了解。
15.【答案】
D
【考点】西方文明的摇篮
【解析】【分析】根据所学知识可知:公元前8世纪,古希腊出现了两大城邦:雅典和斯巴达。公元前5世纪后半期,伯利克里当政期间,雅典达到全盛,经济繁荣,文化昌盛,奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰,全体成年男性公民都可以通过选举参加最高权力机构公民大会。雅典被称为所有现代民主制度的源头。
D项古希腊较早出现民主政治,符合题意;
故答案为D。
【点评】本题难度较小,考查雅典的奴隶主民主政治。
16.【答案】
C
【考点】大河文明---古代埃及,古代西亚国家,古代印度及佛教
【解析】【分析】结合所学知识,四大文明古国是中国、古巴比伦、古埃及、古印度,分别处在黄河长江、两河流域、尼罗河流域、恒河流域,濒临河流,水源充足,都以农业为主,分别处在东亚、西亚、非洲、南亚,故①③④正确。
C项①③④是古代四大文明古国的共同点,符合题意;
故答案为C。
【点评】本题难度适中,考查古代四大文明古国的共同点,要求具备运用所学知识解答问题的能力。
17.【答案】
D
【考点】西欧封建国家与基督教文明
【解析】【分析】依据已学知识可知,751年,法兰克王国宫相矮子丕平为篡夺王位,与基督教会勾结,他篡位成功,为表示感恩之情,把罗马到拉凡纳的一片土地献给教皇,史称“丕平献土”,丕平献土加强了国王和教会的联系,使教权凌驾于王权之上,奠定了教皇国的基础。
D项为教皇国的产生奠定基础是“丕平献土”对中世纪西欧产生的重要影响,符合题意;
故答案为D。
【点评】本题难度适中,考查丕平献土对中世纪西欧产生的重要影响。
18.【答案】
D
【考点】西欧封建国家与基督教文明,文艺复兴
【解析】【分析】本题考查的是中古西欧基督教会的有关知识。分析材料并结合所学知识可知,AB与题意无关;欧洲的封建土地制度和等级制度逐步形成标志着西欧封建制度形成,所以C表述错误;D符合题意。故选D。
【点评】本题难度适中,主要考查学生对中古西欧基督教会的理解。
19.【答案】
B
【考点】阿拉伯帝国与伊斯兰文明
【解析】【分析】古代阿拉伯人根据民间故事,汇集成世界名著《一千零一夜》,翻译了许多希腊著作,阿拉伯人把中国古代文明辗转传入西亚、欧洲等地。也给中国带来阿拉伯的天文和医学知识,以及伊斯兰教和伊斯兰文化,成为东西方文化交流的媒介。阿拉伯数字是印度人创造的,阿拉伯人对它加以改造并传入欧洲,所以被称为“阿拉伯数字”。据此可排除含③的ACD三个选项。
B项①②④是阿拉伯人对世界文化所作的贡献,符合题意;
故答案为B。
【点评】本题难度适中,考查阿拉伯人对世界文化的贡献。组合选择题一般排除一个错误内容即可获取正确答案。
20.【答案】
A
【考点】大化改新
【解析】【分析】此题考查学生对于日本大化改新的影响的理解。大化改新使日本逐渐从奴隶社会过渡到封建社会,CD明显错误,B民主政治是古代雅典的政治特色,所以选A,中央集权的国家即是封建国家。
【点评】理解日本大化改新的影响。
21.【答案】
B
【考点】秦始皇开创大一统
【解析】【分析】根据材料“秦王扫六合”可知,这是指秦始皇统一六国。从公元前230年到公元前221年,秦王嬴政灭掉六国,并于公元前221年建立起我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家秦朝,定都咸阳。
B项兼并六国,完成统一是“秦王扫六合,虎视何雄哉!挥剑斩浮云,诸侯尽西来。”赞颂的秦王的功绩,符合题意;
故答案为B。
【点评】本题难度适中,考查秦始皇的统一六国。
22.【答案】
B
【考点】秦末农民起义与汉朝的建立
【解析】【分析】题干的童谣“阿房,阿房,亡始皇”实际是暗指修建阿房宫使得秦始皇滥用民力,农民阶级受到残酷的剥削和压迫,成千上万的农民背井离乡,脱离农业生产,使社会经济遭到严重破坏,再加上其刑法严苛,最终导致百姓的反抗。
B项秦朝滥用民力,以致民怨沸腾是题干童谣暗指的内容,符合题意;
故答案为B。
【点评】本题难度适中,考查秦朝的暴政相关内容,旨在考查认知和分析的能力。
23.【答案】
A
【考点】秦末农民起义与汉朝的建立
【解析】【分析】由于秦的暴政,公元前209年,陈胜、吴广斩木为兵、揭竿为旗,在大泽乡发动了反秦起义。陈胜、吴广起义是我国历史上第一次大规模的农民起义,沉重打击了秦朝的统治,故①②符合题意;项羽、刘邦是秦末农民战争的代表人物,不是我国历史上第一次大规模的农民起义的领导者。
A项①②是大泽乡起义的领导人,符合题意;
故答案为A。
【点评】本题难度较小,考查陈胜、吴广起义的史实。
24.【答案】
C
【考点】秦末农民起义与汉朝的建立
【解析】【分析】汉高祖说的“过去可以在马上打天下,现在怎能还在马上治天下呢?”意思是汉朝通过战争建立统一政权,现在管理国家就不能再依靠战争了,要注重恢复和发展生产。
ABD三项内容材料均不体现,不符合题意;
C项尽快停止战争,注重恢复和发展生产是汉高祖提出:“过去可以在马上打天下,现在怎能还在马上治天下呢?”要告诫当时的统治者的内容,符合题意;
故答案为C。
【点评】本题难度适中,考查西汉初的休养生息政策,旨在考查学生的识记和理解能力,解题关键是读懂材料熟练掌握西汉初的基础知识。
25.【答案】
C
【考点】开疆拓土与对外交流
【解析】【分析】本题考查了对秦汉巩固政权维护统一的相关知识。汉武帝采纳董仲舒的建议“罢黜百家,独尊儒术”。汉武帝在全国大力推行儒学教育,在长安实力了专门教授儒家经典的太学。秦始皇统一了度量衡。秦统一后,派大军北击匈奴。汉武帝时,拍卫青、霍去病大破匈奴。因此本题正确答案是C。
【点评】要求学生站我对秦汉历史的比较,掌握秦汉巩固统治的相同措施。
26.【答案】
C
【考点】开疆拓土与对外交流
【解析】【分析】此题考查西汉正式管辖新疆的有关措施。D与西藏有关,不符合;AB中并没有提到行政机构的设置,政府对地区的管辖要设置一定的行政机构。公元前60年,西汉设置了西域都护府,这是新疆正式接受中央政权管辖的开始。所以选C。
【点评】知道新疆正式归西汉管辖的相关知识。
27.【答案】
D
【考点】开疆拓土与对外交流
【解析】【分析】本题考查了张骞出使西域影响的理解。西汉时期,人们把今天甘肃玉门关和阳关以西,也就是选择新疆地区和更西的地区,称为西域。张骞出使西域使汉朝和西域各国建立起友好关系,交往日益频繁,促进汉朝和西域的经济文化交流。张骞出使西域后,西域的葡萄、核桃和良马、地毯等传入内地,丰富了汉族的经济生活。因此,本题正确答案是D。
【点评】要求学生理解张骞出使西域的影响,并能结合材料“佳钟自西来”理解西域物品传入内地,丰富了汉族的经济生活。
28.【答案】
B
【考点】昌盛的秦汉文化
【解析】【分析】东汉时候,宦官蔡伦总结了西汉以来的经验,制成了“蔡侯纸”。世界各国的造纸术大都是从中国辗转流传过去的,造纸术的发明促进了文化的交流和传播。蔡伦因此而受到世界如此尊敬。
ACD三项和蔡伦无关,不符合题意;
B项改进了造纸术是蔡伦受到世界尊敬的原因,符合题意;
故答案为B。
【点评】本题难度较小,考查蔡伦造纸术的发明,旨在考查学生的记忆能力。注意掌握蔡伦的贡献。
29.【答案】
B
【考点】昌盛的秦汉文化
【解析】【分析】据所学可知:华佗制成全身麻醉药剂“麻沸散”是世界医学史上的创举。华佗还模仿虎、鹿、熊猿、鸟五种禽兽的活动姿态,编了一套医学体操。这套体操叫做“五禽戏”,能强身健体。①张仲景编著《伤寒杂病论》;②华佗在世界上最早采用全身麻醉手法;③张仲景编著《伤寒杂病论》,奠定了中医治疗学的基础;④华佗编制强身健体的“五禽戏”。②④属于华佗的医学成就。?
B项②④属于华佗医学的成就,符合题意;
故答案为B。
【点评】本题难度较小,考查华佗的医学成就。
30.【答案】
A
【考点】探究丝绸之路
【解析】【分析】西汉张骞通西域以后,中国的丝和丝织品,从长安出发,通过河西走廊,西域(今新疆地区),运往中亚、西亚,再转运的欧洲。这条沟通中西交通的陆上要道,被称为丝绸之路。?
A项长安→河西走廊→今新疆境内→安息→大秦是丝绸之路的正确路线,符合题意;
故答案为A。
【点评】本题难度适中,考查丝绸之路的路线。
二、非选择题(40分)
31.【答案】
(1)分封制。周天子的子弟和亲属功臣。
(2)不能。分封制在当时的确立了周王的权威,扩大了周朝控制的区域,但它建立在宗法制的基础上,随着人口不断繁衍,周王室和其他诸侯国之间的关系越来越疏远。一些诸侯国日益强大起来,不满足于现状,互相争夺土地和财富,发动争霸战争,从而对周王室构成了巨大的威胁。
(3)礼乐制度。孔子重视尊卑等级,而礼乐制度恰恰是维护这种等级制度下社会秩序的工具。作用或影响:一方面与分封制一起起到了维护统治、稳定秩序的作用;另一方面压抑了人的个性与创造性。
【考点】夏、商、西周的兴亡
【解析】【分析】(1)根据材料“于是封功谋士,而师尚父为首封,封尚父于营丘,曰齐。封弟周公旦于曲阜,曰鲁。”可知西周在地方实行的政治制度是分封制,分封制的对象主要分为王族、功臣和先代贵族。
(2)分封制的崩溃需要从生产力的发展和诸侯的权力两方面进行分析即可。
(3)根据材料“按周礼规定,只有天子才能享用八排六十四人规格的乐舞礼仪,大夫只能用四排三十二人。”可知指的是礼乐制度;孔子对看礼乐制度的重视需要从礼乐制度的实质进行分析即可;礼乐制度的影响需要从维护等级制度和压制人性两个方面进行分析。
故答案为:(1)分封制。周天子的子弟和亲属功臣。
(2)不能。分封制在当时的确立了周王的权威,扩大了周朝控制的区域,但它建立在宗法制的基础上,随着人口不断繁衍,周王室和其他诸侯国之间的关系越来越疏远。一些诸侯国日益强大起来,不满足于现状,互相争夺土地和财富,发动争霸战争,从而对周王室构成了巨大的威胁。
(3)礼乐制度。孔子重视尊卑等级,而礼乐制度恰恰是维护这种等级制度下社会秩序的工具。作用或影响:一方面与分封制一起起到了维护统治、稳定秩序的作用;另一方面压抑了人的个性与创造性。
【点评】本题难度适中,考查周朝的分封制和礼乐制度的相关知识及学生的理解能力。
32.【答案】
(1)雅典;斯巴达
(2)伯利克里。为鼓励和保证公民积极参政,城邦为担任公职和参加政治活动的公民发放工资和津贴。
(3)最狭隘:它是建立在奴隶制基础上的,占人口大多数的奴隶、妇女和外国人并没有任何政治权利。最充实:它具有专制统治所不具备的特点和优点,使公民得以享受更多的权利,有利于公民积极地参政议政。
【考点】西方文明的摇篮
【解析】【分析】(1)根据材料中的标记可知是雅典和斯巴达。
(2)从题目中的“黄金时代”联系历史,可知当时是伯利克里执政,根据史实可知,国家为担任公职和多参加政治活动的公民发放津贴,所以安德鲁愿意参加公民大会。
(3)从材料可知有资格参加公民大会的占雅典居民比列的少数,联系史实,可知雅典的民主制度是占居民比例9%的公民群体的民主,仍然是少数人的民主,这制度是建立在奴隶制度的基础上的。从材料可知雅典民主制度使得安惠鲁这样的农民都能参加公民大会,它使广大公民享受到了更多的权利,积极地参政议政。
故答案为:(1)雅典;斯巴达。
(2)伯利克里。为鼓励和保证公民积极参政,城邦为担任公职和参加政治活动的公民发放工资和津贴。
(3)最狭隘:它是建立在奴隶制基础上的,占人口大多数的奴隶、妇女和外国人并没有任何政治权利。最充实:它具有专制统治所不具备的特点和优点,使公民得以享受更多的权利,有利于公民积极地参政议政。
【点评】本题难度适中,考查古希腊的城邦、民主制度等相关知识及学生的识图能力。
33.【答案】
(1)首创皇帝制度,建立中央集权的官僚制度。
(2)国家统一;百家争鸣提供了多种治国学说。
(3)对秦朝:巩固中央政权。对后世:后世的政治制度是在秦制基础上不断完善与创新的;权力的统一与集中成为后世王朝的总体趋势。
【考点】秦始皇开创大一统
【解析】【分析】(1)依据材料一“秦统治者把‘帝’这个头衔作为自己的专属称呼,皇帝之下是三公,三公之下有九卿,‘天下事无大小皆决于上’.全国分为三十六郡,郡下辖若干县,县按大小设县令或县长”并结合所学可知,为了适应统一的需要,加强封建统治,秦统治者创立了一套封建专制主义中央集权制度。最高统治者称皇帝,至高无上,总揽全国一切大权,中央政府设丞相、太尉、御史大夫,分管行政、军事和监察,最后由皇帝决断。在地方,推行郡县制,郡县制的推行,在我国历史上影响深远。?
(2)由材料二“公元前230年到公元前221年,秦陆续灭了六国,采用法家为主、兼蓄并用其他学派思想的做法,追求‘事在四方,要在中央。圣人执要,四方来效’的格局”可知,秦统治者创新制度所具有的历史条件是国家统一,百家争鸣提供了多种治国学说。?
(3)由材料三“中国在公元前221年,也就是基督尚未诞生前约两百年,即已完成政治上的统一:并且此后以统一为常情,分裂为变态(级使长期分裂,人心仍超向统一,即使是流亡的朝延,仍以统一为职志),这是世界上独一无二的现象”可知,秦统治者所创制度的影响包括巩固了中央政权,后世的政治制度是在秦制基础上不断完善、创新的,权力的统一与集中成为后世王朝的总体趋势。?
故答案为:(1)首创皇帝制度,建立中央集权的官僚制度。
(2)国家统一;百家争鸣提供了多种治国学说。
(3)对秦朝:巩固中央政权。对后世:后世的政治制度是在秦制基础上不断完善与创新的;权力的统一与集中成为后世王朝的总体趋势。
【点评】本题难度适中,考查秦朝的建立、秦朝巩固统一的措施及学生的理解和分析能力,解题关键是掌握基础知识。
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