资源简介

浙江省秀洲区高照实验学校2019-2020学年八年级上学期历史与社会质量调研（一）试卷
一、选择题（每题只有一个正确答案，每小题2分，共52分）
1．（2019八上·秀洲月考）古代埃及、古代西亚、古代印度，古代中国文明产生的相同原因有（　　）
A．经济发达 B．地处大河流域
C．人类出现较早 D．较早地建立了奴隶制国家
2．（2019八上·秀洲月考）1901年，某考古队在两河流域的苏撒遗址中发现了一黑色玄武岩圆柱，它的上面刻有用楔形文字写成的“前言”及法律条文 ，该法律条文是（　　）
A．《民法典》 B．《汉谟拉比法典》
C．《十二铜表法》 D．《商法典》
3．（2019八上·秀洲月考）古代印度产生不同的等级，形成严格的等级制度。战国时期，假如燕国的国王来到古印度，你认为他属于（　　）
A．婆罗门 B．刹帝利 C．吠舍 D．首陀罗
4．（2019八上·秀洲月考）体育课上老师点到，同学报数1、2、3、4、5、6……，发明这些数字的是（　　）
A．阿拉伯人 B．古印度人 C．古巴比伦人 D．古代中国人
5．（2019八上·秀洲月考）我国有文字可考的历史是从哪个朝代开始的（　　）
A．春秋 B．西周 C．商 D．夏
6．（2018八上·秀洲月考）西周统治阶级以哪些制度为工具，巩固其统治（　　）
①分封制 ②县制 ③古代礼乐制度 ④世袭制
A．①③ B．②③ C．①④ D．②④
7．（2019八上·秀洲月考）春秋五霸中最先称霸的是（　　）
A．楚庄王 B．晋文公 C．秦穆公 D．齐桓公
8．（2018八上·秀洲月考）浙江人杰地灵，历史文化悠久。在春秋时期，浙江应该属于春秋五霸中哪个诸侯国的势力范围（　　）
A．越国 B．秦国 C．燕国 D．齐国
9．（2019八上·秀洲月考）在我国古代，人们常以“牛”、“耕”作为名、字，如孔子的弟子司马耕，字子牛；晋国有位大力士姓牛字子耕，这反映了牛耕技术在当时备受人们推崇。牛耕的使用开始于（　　）
A．春秋时期 B．秦汉时期 C．战国时期 D．宋元时期
10．（2019八上·秀洲月考）某同学在历史剧中扮演孙武时所说台词最恰当的是（　　）
A．民为贵，君为轻 B．法与时移，主张变法
C．知己知彼，百战不殆 D．爱一切人，视人如己
11．（2019八上·秀洲月考）公元2世纪，有一个爱好旅游的人，他不出国就能游览地中海沿岸的风光。他最有可能生活在（　　）
A．阿拉伯帝国 B．大唐帝国
C．亚历山大帝国 D．罗马帝国
12．（2019八上·秀洲月考）辉煌属于希腊，宏伟属于罗马。宏伟属于罗马主要体现在（　　）
A．发明象形文字 B．欧洲戏剧故乡
C．发明阿拉伯数字 D．高架水渠、凯旋门
13．（2019八上·秀洲月考）追溯历史，“法西斯”这一词语与古代哪个国家有关？（　　）
A．斯巴达 B．古罗马 C．古希腊 D．查理曼帝国
14．（2019八上·秀洲月考）我们常说的“圣诞节”、“公元纪年”与下列哪个宗教有关 (　　)
A．佛教 B．犹太教
C．基督教 D．伊斯兰教
15．（2019八上·秀洲月考）5世纪末期，在罗马帝国废墟上建立起众多国家的是（　　）
A．日耳曼人 B．希腊人 C．埃及人 D．古巴比伦人
16．下列事件中，为教皇国的产生奠定了基础的是（　　）
A．丕平献土 B．查理帝国诞生
C．查理曼帝国分裂 D．城市的兴起
17．（2018八上·秀洲月考）下列对西欧封建庄园的农奴的叙述，不正确的是（　　）
A．庄园的大部分土地租给农奴耕种
B．农奴要向领主缴纳租税，并为其服劳役
C．农奴终年劳累，常用怠工和逃亡等方法发泄不满
D．农奴有人身自由，可以自由地做一切事情
18．（2019八上·秀洲月考）以下当代国家中，由查理曼帝国分裂而来的是（　　）
①英国 ②法国 ③德国 ④意大利
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
19．（2019八上·秀洲月考）将中国的造纸术传入欧洲的是（　　）
A．古罗马人 B．古印度人
C．古代埃及人 D．古代阿拉伯人
20．（2019八上·秀洲月考）“它是全希腊的学校，是民主政治的摇篮；它是奥林匹克的故乡，奥运圣火在那里点燃。”这里的“它”指的是（　　）
A．斯巴达 B．雅典 C．罗马 D．迈锡尼
21．（2018八上·台州开学考）下列主张与中国古代思想家搭配正确的是（　　）
A．“兼爱”“非攻”——老子 B．“仁”者，爱人——墨子
C．“无为”“仁政”——孔子 D．“民贵”“君轻”——孟子
22．（2019八上·秀洲月考）下列人物与历史事件的对应关系中，正确的（　　）
A．汤——“灭夏建商” B．查理——“三分帝国”
C．周武王——“灭夏建周” D．老子——“提出法家思想”
23．（2019八上·秀洲月考）下列不同国家和地区的古代文明成就，按建造的时间先后顺序排列正确的是（　　）
①司母戊鼎 ②胡夫金字塔 ③古罗马竞技场 ④麦加大清真寺
A．①②③④ B．④③②① C．③②①④ D．②①③④
24．（2019八上·秀洲月考）下图是八年级某班同学制作的历史学习卡片，其中有一处错误，该处是（　　）
A．使用的文字 B．著名人物 C．文明代表 D．文明类型
25．（2019八上·秀洲月考）在中世纪的意大利，以手工业享誉欧洲的是（　　）
A．米兰 B．热那亚 C．威尼斯 D．佛罗伦萨
26．（2019八上·秀洲月考）亚历山大帝国、罗马帝国、阿拉伯帝国都是赫赫有名的大帝国，下列关于对这三大帝国的共同点分析准确的是（　　）
A．都地跨三大洲，地中海皆成为其内海
B．都对世界经济文化作出重大贡献
C．都定都巴比伦，诞生三大宗教
D．都在公元后成立帝国
二、非选择题。
27．（2019八上·秀洲月考）阅读材料，回答问题。
有一位21世纪的学生穿越时空回到古代，这里正在进行最杰出人物的评选。下面的几段选词：
A．我是太阳神之子，在我手里建成了最大的金字塔……
B．我是著名的治水英雄，各部落首领都向我朝贡……
C．我统一了两河流域，还制订了最古老的成文法典……
这位学生听了一知半解，亲爱的同学，你能帮他吗？
（1）A是哪国国王？该国国王被称为什么？最大的金字塔是谁的陵墓？
（2）B是谁？他的儿子破坏了民主推举首领的制度，而用一种影响了中国几千年的制度代之，以巩固王权，你知道它们分别是什么制度吗？
（3）C是谁？请你写出他在位时制定的法典名称及地位，并代表了哪个阶级的利益。
28．（2019八上·秀洲月考）古希腊是西方历史的起源，产生了光辉灿烂的古希腊文化，对后世有深远的影响。下面我们一起走进古希腊文明。
（1）【文明兴衰】
公元前5世纪后半期 　 　当政期间古希腊的民主政治达到全盛，这一时期是古希腊的黄金时代。后来希腊城邦衰落而被北部的马其顿王国所灭，伴随着王国的东征，最终建立起地跨欧、亚、非三洲的　 　帝国，希腊文化对外传播开来。
（2）【民主评析】
材料一：公民大会每九天召开一次。会议一开始，传令官便宣读五百人会议（公民大会常设机构）审核过的提案。接着，赞成者和反对者便轮流登台发言，会场群情起伏。待双方发言完毕，便开始表决。
——《古代雅典的民主》
材料二：雅典人口统计情况（公元前431年）
全部人口 自由民 外邦人 奴隶
40万（含妇女、儿童） 16.8万 3.2万 20万
——哈蒙德《希腊史》
（注：在雅典只有自由民中的成年男性公民拥有参政权，当时约四五万人）
根据上述材料和所学知识，请你对雅典的民主制度作出客观评价。
（3）【文明传承】
古希腊文明做为西方文明的摇篮，不仅民主制度影响十分深远，而且在其他多个领域对世界文明产生了深远的影响。请举一例说明。
29．（2019八上·秀洲月考）阅读下列材料并回答问题。
材料一：为取信于民，在颁布新法前，他在都城南门立了一根3丈长的木杆，宣布：谁能把木杆搬到北门赏十金。有人抱着试试看的心理，把木杆搬到北门，他如数发赏。从此，人民相信他说话算数。新法颁布后，大家相信必定能实行。
材料二：公元七世纪中期，日本参照中国的隋唐制度，实施一系列改革，为日本社会经济的进一步发展开辟了道路，是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。
（1）请分别写出与两则材料相关的改革的国家和名称。
（2）与材料一相关的改革中，否定贵族特权的内容是哪个？根据材料二反映的内容请你写出这次改革中经济上的主要内容及影响。
（3）这两次改革对我们今天有何借鉴意义？
30．（2019八上·秀洲月考）阅读材料，结合所学知识回答问题。
材料一：目前全球已建立300多所孔子学院和近400个孔子课堂，分布在96个国家（地区）。
（1）据材料一，若有孔子学院的学生想研究孔子的教育思想，他可以阅读哪一著作？从中能学到孔子的什么教育思想？
（2）材料二图中的人是战国时期各学派的代表人物，以下是他们其中的思想，请对号入座，把他们的名字填在括号里。
①主张互爱互利，反对不义战争；（　　）
②认为人顺应自然，对现实人生采取乐天安命的态度；（　　）
③主张廉政、廉洁、自律（　　）
（3）近年来，全国各地严抓醉酒驾车。运用所学知识，你来分析：如果是孔子或韩非子，他们会主张采取哪些举措来治理醉酒驾驶现象？（请选一个人物并结合他的思想主张作答）
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】探究早期区域文明的异同
【解析】【分析】古代埃及、巴比伦和古代印度和中国属于四大文明古国，特征表现为农耕国家，政治上建立了中央集权制度，均发源于大河流域，古代埃及位于尼罗河流域，两河流域巴比伦王国的《汉谟拉比法典》是世界上现存古代的第一部比较完备的成文法典。古代印度位于恒河流域和印度河流域，古代中国诞生在黄河流域和长江流域，古代埃及、巴比伦、印度临近大河，水资源丰富，土地肥美，宜于农耕，孕育了古老的东方文明。
B项地处大河流域是古代埃及、古代西亚、古代印度，古代中国文明产生的相同原因，符合题意；
故答案为B。
【点评】本题难度适中，考查四大文明古国产生的相同原因。注意准确概括孕育四大文明古国的相同因素。
2．【答案】B
【知识点】古代西亚国家
【解析】【分析】1901年，法国考古队在两河流域的苏撒遗址中发现了一黑色玄武岩圆柱，它的上面刻有用楔形文字写成的“前言”及法律条文，该法律条文是《汉谟拉比法典》．亚洲西部的幼发拉底河与底格里斯河并行奔流，被称为两河流域，因形似一轮弯月，土地肥沃，有“新月沃地”之称。公元前18世纪，古巴比伦国王汉谟拉比统一了两河流域，建立起中央集权的奴隶制国家。为了维护奴隶主的利益，汉谟拉比制定了一部法典，史称《汉谟拉比法典》，它是世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典。古代两河流域的苏美尔人创造的楔形文字是目前为止发现的最早的文字，后来被西亚古代各民族所采用。
B项《汉谟拉比法典》是题干材料描述的法律条文，符合题意；
故答案为B。
【点评】本题难度适中，考查学生对《汉谟拉比法典》的识记能力，需要准确识记两河流域古巴比伦文明代表--《汉谟拉比法典》、楔形文字。
3．【答案】B
【知识点】古代印度及佛教
【解析】【分析】雅利安人在进入古代印度后，逐渐产生不同等级，形成严格的等级制度，史称“种姓制度”。第一等级婆罗门（祭司、贵族）掌握神权；第二等级刹帝利（国王、武士、官吏）把持国家军事行政大权。第三等级吠舍（农民、牧民、手工业者、商人）向国家纳税，向神庙上供，供养第一、第二等级；第四等级首陀罗（被征服者、贫困破产失去土地的人）几乎没有权利，受奴隶主阶级的剥削，干最低贱的职业。燕国的国王应属于刹帝利。
故答案为B。
【点评】本题难度适中，考查古印度的种姓制度。需要准确识记古印度种姓制度的等级划分与分工。
4．【答案】B
【知识点】阿拉伯帝国与伊斯兰文明
【解析】【分析】最初印度人用梵文的字头表示数字，创造了从0到9十个数字的计数法；阿拉伯人学会这一方法，对它加以改造，12世纪初，这一简便的计数法传到欧洲，被称为“阿拉伯数字”。
B项古印度人发明了阿拉伯数字，符合题意；
故答案为B。
【点评】本题难度较小，考查学生对阿拉伯数字的识记能力。知道阿拉伯数字的发明者是古印度人，经过阿拉伯人的传播，它成为了世界上人们共同使用的数字。
5．【答案】C
【知识点】夏、商、西周的兴亡
【解析】【分析】商朝人刻写在龟甲或兽骨上的文字被称为“甲骨文”，它已经具备了汉字结构的基本形式，是一种比较成熟的文字。甲骨文主要对于我们研究商朝历史有重要作用，我国有文字可考的历史开始于商朝。
C项商朝开始我国有文字可考的历史，符合题意；
故答案为C。
【点评】本题难度较小，考查学生对甲骨文的识记能力。理解并识记文字的演变的相关史实。
6．【答案】A
【知识点】夏、商、西周的兴亡
【解析】【分析】依据所学可知，周灭商后，西周统治者为巩固自己的统治，建立稳定的政治制度，支撑周朝天下的有四大制度：分封制、井田制、宗法制、礼乐制，分封制是西周的政治制度，也是其统治的核心，有利于加强对全国的统治。井田制是维持封建的经济制度，宗法制是西周封建的社会制度，礼乐制是维护封建制度的文化制度。周朝通过礼乐制度来规范贵族的身份地位，要求贵族在衣、食、住、行等方面都要符合自己的身份，贵贱长幼之间要有明显的差别，相传周朝的礼乐制度是周公制定的，周公制礼作乐，对中国几千年来的传统文化影响深远，①③符合题意；县制是商鞅变法实行的政策，②不符合题意；世袭制是夏朝之后实行的王位继承制度，④不符合题意。
故答案为A。
【点评】本题难度适中，考查西周的统治制度。
7．【答案】D
【知识点】诸侯争霸和社会变革
【解析】【分析】春秋时期，齐国盛产鱼盐，经济富庶，是东方的一个大国；齐桓公任用管仲为相，积极改革内政，发展生产；同时改革军制，组建强大的军队，以“尊王攘夷”为号召扩充疆界，使齐桓公成为春秋时期第一个霸主。
D项齐桓公是春秋五霸中最先称霸的，符合题意；
故答案为D。
【点评】本题难度较小，考查学生对春秋首霸--齐桓公的识记能力，需要准确识记春秋首霸--齐桓公。
8．【答案】A
【知识点】诸侯争霸和社会变革
【解析】【分析】越国地处东南沿海浙江一带，A项符合题意；
秦国主要在西北陕西一带，B项不符合题意；
燕国在今北京、河北北部、辽宁西部一带，C项不符合题意；
齐国主要在山东一带，D不符合题意。
故答案为：A。
【点评】本题考查春秋时期争霸的历史，本题难度低，结合教材即可。
9．【答案】A
【知识点】诸侯争霸和社会变革
【解析】【分析】牛耕的使用开始于春秋后期。春秋时期，我国开始出现铁农具和牛耕，战国时期，得到扩大、推广。铁农具和牛耕的推广，使土地的利用率和农作物产量显著提高。
A项春秋时期牛耕开始使用，符合题意；
故答案为A。
【点评】本题难度较小，考查铁农具与牛耕的使用。铁农具和牛耕的推广，使土地的利用率和农作物产量显著提高。本题考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记牛耕的使用开始于春秋后期。
10．【答案】C
【知识点】百家争鸣
【解析】【分析】“知己知彼，百战不殆”的意思是了解敌人，了解自己，才能取得战争的胜利，是春秋时期兵家创始人孙武的名言。
A项民为贵，君为轻是孟子民贵君轻的思想，不符合题意；
B项法与时移，主张变法是法家韩非子的思想，不符合题意；
C项知己知彼，百战不殆是兵家的孙武的思想，符合题意；
D项爱一切人，视人如己是儒家孔子“仁”的思想，不符合题意；
故答案为C。
【点评】本题难度较小，考查孙武的思想。学生要知道孙武是兵家的创始人，他著的《孙子兵法》是世界上最早的兵书。“知己知彼，百战不殆”的军事格言就出于此书。
11．【答案】D
【知识点】古希腊古罗马文化
【解析】【分析】公元前27年以后，罗马帝国在屋大维统治下，发动多次侵略战争，疆域不断扩大，到2世纪达到最大规模，成为地跨欧亚非三洲的大帝国，广袤的地中海成为它的内湖。一方面，罗马帝国的征服和统治充满着暴力；另一方面，罗马文化渗入到它统治过的广大地区，客观上促进了文化的交流与传播。 不出国就能游览整个地中海沿岸各地的风光的是罗马帝国人。
D项罗马帝国公元2世纪成为地跨欧亚非三洲的大帝国，广袤的地中海成为它的内湖，符合题意；
故答案为D。
【点评】本题难度适中，考查罗马帝国。公元前8世纪，在意大利半岛的台伯河畔，罗马城逐步建立起来。本题考查学生对历史知识的灵活运用能力，需要灵活运用罗马帝国的扩张和疆域。
12．【答案】D
【知识点】古希腊古罗马文化
【解析】【分析】罗马建筑吸收了希腊建筑的特点，并有所创新，如石拱门、弯顶等，既坚固结实，又华丽宏伟。罗马的代表性建筑，有可容纳近8万名观众的大竞技场；有高架水渠，其中最长的一条地上引水道长达91千米；还有庆祝胜利的凯旋门、方尖碑和宏大的宗教场所万神庙。
A项发明象形文字的古埃及，不符合题意；
B项欧洲戏剧故乡是古希腊，不符合题意；
C项发明阿拉伯数字的是古印度，不符合题意；
D项高架水渠、凯旋门属于罗马，符合题意；
故答案为D。
【点评】本题难度适中，考查古代罗马的建筑艺术。希腊、罗马的建筑艺术对后世的建筑风格产生了深远影响。本题主要考查学生对基础知识的识记能力及学生的理解能力，需要准确识记罗马的代表性建筑。
13．【答案】B
【知识点】罗马帝国及基督教的产生
【解析】【分析】古代罗马共和国时期的最高行政长官，有12个卫士相随。他们各手执一束棍棒束棒中间插有一把战斧，象征着罗马国家的最高权力。棒子用于施行笞刑，斧子用来执行死刑。“束棒”在古罗马人使用的拉丁语中，读作“法西斯”，法西斯主义一词就从此发展而来。“法西斯”一词源于拉丁文fasces，原指古罗马官吏出巡时执掌的权力标志棒－－形状为一束棒，中间插一把斧头，象征强权和暴力。
B项古罗马与“法西斯”这一词语有关，符合题意；
故答案为B。
【点评】本题难度适中，考查法西斯的来历。要知道法西斯,(拉丁语fasces的译音)原指中间插着一把斧头的束棒。
14．【答案】C
【知识点】罗马帝国及基督教的产生
【解析】【分析】本题考查了对基督教的产生考点的掌握。基督教会确定耶稣的生日12月25日为“圣诞节”。并且，现在通行的公元纪年就是以传说中的耶稣诞生之年算起，这一年就称为公元元年。因此，本题的正确答案是C。
【点评】要求学生掌握基督教的产生。
15．【答案】A
【知识点】罗马帝国及基督教的产生
【解析】【分析】5世纪西罗马帝国灭亡，是西欧奴隶社会历史结束的标志。日耳曼人在西罗马帝国的废墟上建立了许多王国，其中最强大的是法兰克王国。后来，在法兰克王国的基础上，建立了德意志、法兰西、意大利等国；欧洲的封建制度不断发展起来。
A项日耳曼人5世纪末期在罗马帝国废墟上建立起众多国家，符合题意；
故答案为A。
【点评】本题难度较小，考查日耳曼民族建立的国家的相关史实。识记与灵活掌握日耳曼民族建立的国家的相关史实。
16．【答案】A
【知识点】西欧封建国家与基督教文明
【解析】【分析】结合所学可知，公元751年，丕平在罗马教皇的支持下当上了国王，为答谢教皇，他把罗马在内的意大利中部的拉凡那地区赠给教皇，史称“丕平献土”，由此奠定了罗马教皇国的基础，教皇国由此形成。
A项丕平献土为教皇国的产生奠定了基础，符合题意；
故答案为A。
【点评】本题难度适中，考查学生对丕平献土的识记能力，需要准确识记“丕平献土”奠定了教皇国的基础。
17．【答案】D
【知识点】西欧封建国家与基督教文明
【解析】【分析】依据所学可知， 9世纪起，一种封建农业经济组织形式──农奴劳役制庄园开始在西欧流行，典型的庄园采用劳役地租的剥削方式，这就决定了庄园的土地被划分成领主自营地和农奴份地两部分，领主自营地主要由服劳役的封建依附农民耕种。
A项庄园的大部分土地租给农奴耕种说法正确，不符合题意；
B项农奴要向领主缴纳租税，并为其服劳役说法正确，这些农民中有不少是农奴，封建主派管家监督农奴耕种，并在庄园上修建仓库、马厩等，备有耕畜和一些农具。自营地上的收获全归封建主，不符合题意；
C项农奴终年劳累，常用怠工和逃亡等方法发泄不满说法正确，农奴终年劳累，常用怠工和逃亡等方法发泄不满，不符合题意；
D项农奴有人身自由，可以自由地做一切事情说法不正确，符合题意；
故答案为D。
【点评】本题难度适中，考查西欧封建庄园的相关知识。
18．【答案】B
【知识点】罗马帝国及基督教的产生
【解析】【分析】814年，查理曼去世，强盛一时的帝国很快走向分裂。843年，查理曼的三个孙子缔结条约，将帝国一分为三，形成以后德意志、法兰西和意大利三个国家的雏形。按照约定，三个王国彼此间不存在隶属关系。
B项②③④由查理曼帝国分裂而来，符合题意；
故答案为B。
【点评】本题难度适中，考查查理帝国分裂及学生对基础知识的识记能力。需要准确识记查理曼帝国分裂的相关史实。
19．【答案】D
【知识点】东西方文化交流的使者
【解析】【分析】阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色，将中国古代造纸术、指南针和火药等重大发明传入欧洲。
ABC三项和中国的造纸术传入欧洲无关，不符合题意；
D项古代阿拉伯人将中国的造纸术传入欧洲，符合题意；
故答案为D。
【点评】本题难度较小，考查阿拉伯人的贡献。需要准确识记阿拉伯民族在不同文明中的桥梁作用。
20．【答案】B
【知识点】古希腊古罗马文化
【解析】【分析】根据题干中“民主政治、奥运圣火”等关键词，结合所学知识可知，雅典的民主政治达到古代世界的高峰，古代的奥林匹克运动会最早就是在雅典举行的。
ACD三项和题干材料描述不符，不符合题意；
B项雅典是全希腊的学校，是民主政治的摇篮；是奥林匹克的故乡，奥运圣火在那里点燃，符合题意；
故答案为B。
【点评】本题难度较小，考查有关雅典的史实 。需要灵活运用雅典民主政治和奥运圣火的起源地，学生还要知道，雅典城邦在伯里克利执政期间民主政治达到了古代世界的极盛，但这种民主只有雅典城邦的成年男性公民享有，妇女、未成年人和外邦人无权享有。
21．【答案】D
【知识点】百家争鸣
【解析】【分析】A项“兼爱”“非攻”——老子搭配错误，提出“兼爱非攻”思想的是墨子，不符合题意；
B项“仁”者，爱人——墨子搭配错误，孔子的核心思想是“仁”，“仁者爱人”，“己所不欲勿施于人”，主张实行“仁政”，不符合题意；
C项“无为”“仁政”——孔子搭配错误， “无为”的是老子的思想，不符合题意；
D项“民贵”“君轻”——孟子搭配正确，孟子把孔子“仁”的理论推广发展为“仁政”思想，主张“民贵君轻”，符合题意；
故答案为D。
【点评】本题难度适中，考查百家争鸣相关知识，旨在考查识记和运用能力。
22．【答案】A
【知识点】百家争鸣
【解析】【分析】A项汤——“灭夏建商” 对应正确，约公元前1600年，汤战胜桀，夏朝灭亡，商朝建立，符合题意；
B项查理——“三分帝国”对应不正确，843年，查理大帝的三个孙子在凡尔登签订条约，三分帝国，大体奠定了德意志、法兰西、意大利三国的雏形，不符合题意；
C项周武王——“灭夏建周” 对应不正确，周武王在牧野之战中击败商朝的军队主力，占领朝歌，商朝灭亡，建立了西周，不符合题意；
D项老子——“提出法家思想”对应不正确，老子是春秋时期的大思想家，道家学派创始人；韩非子是战国时期法家派的代表人，主张改革，提倡法治，建立中央集权的封建国家，不符合题意；
故答案为A。
【点评】本题难度适中，考查夏商周的更替的史实、百家争鸣的相关知识。解题的关键是准确识记基础知识。
23．【答案】D
【知识点】夏、商、西周的兴亡；大河文明---古代埃及；阿拉伯帝国与伊斯兰文明；罗马帝国及基督教的产生
【解析】【分析】司母戊鼎建造于商代（公元前1600-公元前1046年之间），胡夫金字塔建造于公元前2500年左右，古罗马竞技场建造于公元80年，麦加大清真寺建于630年左右，因此先后顺序是②①③④。
D项②①③④排列正确，符合题意；
故答案为D。
【点评】本题难度适中，考查世界古代文明的时间顺序。解题的关键是掌握基础知识。
24．【答案】D
【知识点】古希腊古罗马文化
【解析】【分析】结合所学知识可知，古代希腊半岛是西方文明的发源地，是蓝色的地中海文明；希腊的自然地理环境明显不同于古代东方；希腊多山靠海，海岸线曲折，岛屿密布，多良港，属于海洋文明。
ABC三项都正确，不符合题意；
D项文明类型错误，符合题意；
故答案为D。
【点评】本题难度适中，考查古代西方文明。准确识记古代西方文明。
25．【答案】D
【知识点】西欧封建国家与基督教文明
【解析】【分析】A项米兰是文艺复兴时期的重镇，不符合题意；
BC两项热那亚和威尼斯则是对外贸易发达的城市，不符合题意；
D项佛罗伦萨在中世纪的意大利以手工业享誉欧洲，符合题意；
故答案为D。
【点评】本题难度较小，考查学生对中世纪欧洲城市特点的认识。要求学生准确识记中世纪以手工业享誉欧洲的是佛罗伦萨。
26．【答案】B
【知识点】阿拉伯帝国与伊斯兰文明；罗马帝国及基督教的产生
【解析】【分析】A项都地跨三大洲，地中海皆成为其内海错误，亚历山大帝国、罗马帝国、阿拉伯帝国都是地跨欧亚非三个大洲，但只有罗马帝国使得地中海成为内海，不符合题意；
B项都对世界经济文化作出重大贡献，三大帝国地域辽阔，农业和工商业发达。亚历山大帝国把希腊文化传播到东方，东方文化也渗透到西方，促进了东西文化的交流和融合。罗马帝国创造了罗马文化，阿拉伯帝国创造了阿拉伯——伊斯兰文化，都对世界文化发展产生了深远的影响。所以三大帝国都对世界经济文化发展做出了重大贡献，符合题意；
C项都定都巴比伦，诞生三大宗教错误，亚历山大帝国定都巴比伦，罗马帝国定都罗马。阿拉伯帝国则是在巴比伦附近的巴格达。只有罗马帝国、阿拉伯帝国创造了基督教和伊斯兰教，不符合题意；
D项都在公元后成立帝国错误，公元前334年春天，马其顿国王亚历山大东征，灭亡了包括埃及、巴比伦在内的庞大的波斯帝国，一直打到印度河流域，建立了地跨欧亚非三洲的大帝国，不符合题意；
故答案为B。
【点评】本题难度适中，考查亚历山大帝国、罗马帝国、阿拉伯帝国的共同点。解题的关键是准确识记亚历山大帝国、罗马帝国、阿拉伯帝国的相关知识。
27．【答案】（1）埃及；法老；胡夫。
（2）大禹；禅让制、世袭制。
（3）汉谟拉比；《汉谟拉比法典》，它是世界上迄今为止发现的古代第一部比较完备的成文法典，奴隶主阶级
【知识点】夏、商、西周的兴亡；大河文明---古代埃及；古代西亚国家
【解析】【分析】（1）本小题考查的是古代埃及的相关知识。A国国王是埃及法老，金字塔是古埃及法老（国王）的陵墓。金字塔是古代世界八大奇迹之一。其中，又以胡夫金字塔最为壮观。
（2）本小题考查的是世袭制。世袭制指的是帝王世代沿袭的制度。在尧舜禹时期，都是通过禅让的方式民主推选部落联盟的首领，到禹在位时，社会生产发展，人们的生活水平提高，私有财产更多了。约2070年，禹建立夏朝，这是我国历史上第一个王朝。禹也从部落联盟首领转变为奴隶制国家的国王。在禹统治是，他的儿子启已经有了强大的势力。禹没有用禅让的办法选择继承人，在禹死后，启继承父位，成为夏朝第二代国王。从此，世袭制取代禅让制，“公天下”变成了“家天下”。
（3）本小题考查的是古巴比伦的文明。公元前18世纪，古巴比伦王国国王汉谟拉比统一了两河流域，建立中央集权的奴隶制国家，定都巴比伦。为了维护奴隶主的利益，他制定了一部法典，史称汉谟拉比法典，它是世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典。
（4）本小题考查的是佛教的相关知识。佛教距今三千多年由迦毗罗卫国（今尼泊尔境内）王子乔达摩·悉达多所创，因为他属于释迦族，人们又称他为释迦牟尼。佛教最初是反对古印度的种姓制度。其基本教义在当时起到了缓和社会矛盾，动摇了婆罗门的统治，促进了社会的发展。
故答案为：（1）埃及；法老；胡夫。
（2）大禹；禅让制、世袭制。
（3）汉谟拉比；《汉谟拉比法典》，它是世界上迄今为止发现的古代第一部比较完备的成文法典，奴隶主阶级。
【点评】本题难度适中，考查四大文明古国的相关知识。解题的关键是准确识记四大文明古国的相关知识。
28．【答案】（1）伯里克利；亚历山大。
（2）雅典的民主制度具有两重性。积极方面：使雅典公民享有各种权利，积极地参政议政。消极方面：雅典民主政治建立在奴隶制度的基础上，占人口大多数的奴隶、妇女和外邦人没有任何政治权利，真正能够享受这种民主的人只占少数。
（3）现代西方人使用的“哲学”一词就来自于古希腊，古希腊是西方哲学的故乡；古希腊的科学知识是西方近代科学的源头，如阿基米德发现的杠杆定律和浮力定律；古希腊还是欧洲戏剧的故乡……
【知识点】古希腊古罗马文化
【解析】【分析】（1）公元前5世纪后半期，伯里克利当政期间，进行了改革，使得古希腊的民主政治达到全盛，这一时期是古希腊的黄金时代，后来希腊城邦衰落而被北部的马其顿王国所灭，伴随着王国的东征，最终建立起地跨欧、亚、非三洲的亚历山大帝国，希腊文化对外传播开来。（2）结合所学知识可知，雅典的民主制度具有两重性，积极方面是：使雅典公民享有各种权利，积极地参政议政；消极方面是：雅典民主政治建立在奴隶制度的基础上，占人口大多数的奴隶、妇女和外邦人没有任何政治权利，真正能够享受这种民主的人只占少数。（3）结合所学知识可知，古希腊文明做为西方文明的摇篮，不仅民主制度影响十分深远，而且在其他多个领域对世界文明产生了深远的影响，例如现代西方人使用的“哲学”一词就来自于古希腊，古希腊是西方哲学的故乡；古希腊的科学知识是西方近代科学的源头，如阿基米德发现的杠杆定律和浮力定律。
故答案为：（1）伯里克利；亚历山大。
（2）雅典的民主制度具有两重性。积极方面：使雅典公民享有各种权利，积极地参政议政。消极方面：雅典民主政治建立在奴隶制度的基础上，占人口大多数的奴隶、妇女和外邦人没有任何政治权利，真正能够享受这种民主的人只占少数。
（3）现代西方人使用的“哲学”一词就来自于古希腊，古希腊是西方哲学的故乡；古希腊的科学知识是西方近代科学的源头，如阿基米德发现的杠杆定律和浮力定律；古希腊还是欧洲戏剧的故乡……
【点评】本题难度适中，考查古希腊文明及学生灵活运用所学知识解决问题的能力。解题的关键是熟练掌握基础知识。
29．【答案】（1）材料一：商鞅变法；材料二：大化改新。
（2）根据军功大小授予爵位和田宅（奖励军功）。经济上，土地收归国有，国家定期按人口把土地分给农民耕种，向他们收取赋税；原来被贵族控制的农民转为国家公民。影响：改革后，日本农民的生产积极性提高，农业繁荣，手工业发展，商业活跃。
（3）要坚持改革开放、善于学习借鉴世界先进制度、文化和先进文明成果等。
【知识点】秦始皇开创大一统；大化改新
【解析】【分析】（1）本题考查商鞅变法和大化改新。材料一反映了秦孝公时期商鞅变法，材料二反映的是日本孝德天皇时期的大化改新。
（2）本题考查商鞅变法和大化改新的主要内容。商鞅变法中根据军功大小授予爵位和田宅，否定贵族特权。大化改新，将土地归为国有，国家定期按人口把土地分给农民耕种，向他们收取赋税，原来被贵族控制的农民转为国家公民；改革后，日本农民的生产积极性提高，从经济上有利于加强中央集权。
（3）本题考查学生认识问题的能力，属于开放性问题，学生言之有理即可。
故答案为：（1）材料一：商鞅变法；材料二：大化改新。
（2）根据军功大小授予爵位和田宅（奖励军功）。经济上，土地收归国有，国家定期按人口把土地分给农民耕种，向他们收取赋税；原来被贵族控制的农民转为国家公民。影响：改革后，日本农民的生产积极性提高，农业繁荣，手工业发展，商业活跃。
（3）要坚持改革开放、善于学习借鉴世界先进制度、文化和先进文明成果等。
【点评】本题难度适中，考查商鞅变法和大化改新的相关知识。解题的关键是准确掌握基础知识，开放性题目，言之有理即可。
30．【答案】（1）《论语》；有教无类、因材施教等。
（2）①墨子；②庄子；③孟子。
（3）孔子强调以“德”教化人民，以“礼”治理国家，克己复礼，要求人们自律，会主张加强宣传教育，提高人们的思想道德素质，自觉遵守交通规则。韩非子强调以法治国，会主张制定完善的法律，强迫人们遵守，并严格执行法律，依法严惩闯红灯行为。
【知识点】百家争鸣
【解析】【分析】（1）根据材料一“全球已建立300多所孔子学院和近400个孔子课堂，分布在96个国家”的信息，结合所学可知，孔子是春秋时期著名的思想家，教育家，若有孔子学院的学生想研究孔子的教育思想，可以阅读《论语》，这是孔子及其弟子的语录结集，由孔子弟子及再传弟子编写而成，至战国前期成书，全书共20篇492章，以语录体为主，叙事体为辅，主要记录孔子及其弟子的言行，较为集中地体现了孔子的政治主张、伦理思想、道德观念及教育原则等，从中可以学习孔子温故而知新、有教无类、因材施教等教育思想。（2）依据所学可知，墨子是墨家学派的创始人，也是战国时期著名的思想家、教育家、科学家、军事家，他提出了“兼爱”、“非攻”，他主张互爱互利，反对不义战争；老子是中国古代思想家、哲学家、文学家和史学家，道家学派创始人和主要代表人物，认为人要顺应自然，主张“无为”。（3）依据所学可知，近年来，全国各地严抓醉酒驾车，孔子强调以“德”教化人民，以“礼”治理国家，克己复礼，要求人们自律，会主张加强宣传教育，提高人们的思想道德素质，自觉遵守交通规则，韩非子强调以法治国，会主张制定完善的法律，强迫人们遵守，并严格执行法律，依法严惩闯红灯行为。
故答案为：（1）《论语》；有教无类、因材施教等。
（2）①墨子；②庄子；③孟子。
（3）孔子强调以“德”教化人民，以“礼”治理国家，克己复礼，要求人们自律，会主张加强宣传教育，提高人们的思想道德素质，自觉遵守交通规则。韩非子强调以法治国，会主张制定完善的法律，强迫人们遵守，并严格执行法律，依法严惩闯红灯行为。
【点评】本题难度适中，考查百家争鸣的相关知识及学生灵活运用所学知识解决问题的能力。解答材料解析题需要首先读懂材料，然后结合问题从材料中提取有效信息，最后根据所学和材料有效信息组织答案。
1 / 1浙江省秀洲区高照实验学校2019-2020学年八年级上学期历史与社会质量调研（一）试卷
一、选择题（每题只有一个正确答案，每小题2分，共52分）
1．（2019八上·秀洲月考）古代埃及、古代西亚、古代印度，古代中国文明产生的相同原因有（　　）
A．经济发达 B．地处大河流域
C．人类出现较早 D．较早地建立了奴隶制国家
【答案】B
【知识点】探究早期区域文明的异同
【解析】【分析】古代埃及、巴比伦和古代印度和中国属于四大文明古国，特征表现为农耕国家，政治上建立了中央集权制度，均发源于大河流域，古代埃及位于尼罗河流域，两河流域巴比伦王国的《汉谟拉比法典》是世界上现存古代的第一部比较完备的成文法典。古代印度位于恒河流域和印度河流域，古代中国诞生在黄河流域和长江流域，古代埃及、巴比伦、印度临近大河，水资源丰富，土地肥美，宜于农耕，孕育了古老的东方文明。
B项地处大河流域是古代埃及、古代西亚、古代印度，古代中国文明产生的相同原因，符合题意；
故答案为B。
【点评】本题难度适中，考查四大文明古国产生的相同原因。注意准确概括孕育四大文明古国的相同因素。
2．（2019八上·秀洲月考）1901年，某考古队在两河流域的苏撒遗址中发现了一黑色玄武岩圆柱，它的上面刻有用楔形文字写成的“前言”及法律条文 ，该法律条文是（　　）
A．《民法典》 B．《汉谟拉比法典》
C．《十二铜表法》 D．《商法典》
【答案】B
【知识点】古代西亚国家
【解析】【分析】1901年，法国考古队在两河流域的苏撒遗址中发现了一黑色玄武岩圆柱，它的上面刻有用楔形文字写成的“前言”及法律条文，该法律条文是《汉谟拉比法典》．亚洲西部的幼发拉底河与底格里斯河并行奔流，被称为两河流域，因形似一轮弯月，土地肥沃，有“新月沃地”之称。公元前18世纪，古巴比伦国王汉谟拉比统一了两河流域，建立起中央集权的奴隶制国家。为了维护奴隶主的利益，汉谟拉比制定了一部法典，史称《汉谟拉比法典》，它是世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典。古代两河流域的苏美尔人创造的楔形文字是目前为止发现的最早的文字，后来被西亚古代各民族所采用。
B项《汉谟拉比法典》是题干材料描述的法律条文，符合题意；
故答案为B。
【点评】本题难度适中，考查学生对《汉谟拉比法典》的识记能力，需要准确识记两河流域古巴比伦文明代表--《汉谟拉比法典》、楔形文字。
3．（2019八上·秀洲月考）古代印度产生不同的等级，形成严格的等级制度。战国时期，假如燕国的国王来到古印度，你认为他属于（　　）
A．婆罗门 B．刹帝利 C．吠舍 D．首陀罗
【答案】B
【知识点】古代印度及佛教
【解析】【分析】雅利安人在进入古代印度后，逐渐产生不同等级，形成严格的等级制度，史称“种姓制度”。第一等级婆罗门（祭司、贵族）掌握神权；第二等级刹帝利（国王、武士、官吏）把持国家军事行政大权。第三等级吠舍（农民、牧民、手工业者、商人）向国家纳税，向神庙上供，供养第一、第二等级；第四等级首陀罗（被征服者、贫困破产失去土地的人）几乎没有权利，受奴隶主阶级的剥削，干最低贱的职业。燕国的国王应属于刹帝利。
故答案为B。
【点评】本题难度适中，考查古印度的种姓制度。需要准确识记古印度种姓制度的等级划分与分工。
4．（2019八上·秀洲月考）体育课上老师点到，同学报数1、2、3、4、5、6……，发明这些数字的是（　　）
A．阿拉伯人 B．古印度人 C．古巴比伦人 D．古代中国人
【答案】B
【知识点】阿拉伯帝国与伊斯兰文明
【解析】【分析】最初印度人用梵文的字头表示数字，创造了从0到9十个数字的计数法；阿拉伯人学会这一方法，对它加以改造，12世纪初，这一简便的计数法传到欧洲，被称为“阿拉伯数字”。
B项古印度人发明了阿拉伯数字，符合题意；
故答案为B。
【点评】本题难度较小，考查学生对阿拉伯数字的识记能力。知道阿拉伯数字的发明者是古印度人，经过阿拉伯人的传播，它成为了世界上人们共同使用的数字。
5．（2019八上·秀洲月考）我国有文字可考的历史是从哪个朝代开始的（　　）
A．春秋 B．西周 C．商 D．夏
【答案】C
【知识点】夏、商、西周的兴亡
【解析】【分析】商朝人刻写在龟甲或兽骨上的文字被称为“甲骨文”，它已经具备了汉字结构的基本形式，是一种比较成熟的文字。甲骨文主要对于我们研究商朝历史有重要作用，我国有文字可考的历史开始于商朝。
C项商朝开始我国有文字可考的历史，符合题意；
故答案为C。
【点评】本题难度较小，考查学生对甲骨文的识记能力。理解并识记文字的演变的相关史实。
6．（2018八上·秀洲月考）西周统治阶级以哪些制度为工具，巩固其统治（　　）
①分封制 ②县制 ③古代礼乐制度 ④世袭制
A．①③ B．②③ C．①④ D．②④
【答案】A
【知识点】夏、商、西周的兴亡
【解析】【分析】依据所学可知，周灭商后，西周统治者为巩固自己的统治，建立稳定的政治制度，支撑周朝天下的有四大制度：分封制、井田制、宗法制、礼乐制，分封制是西周的政治制度，也是其统治的核心，有利于加强对全国的统治。井田制是维持封建的经济制度，宗法制是西周封建的社会制度，礼乐制是维护封建制度的文化制度。周朝通过礼乐制度来规范贵族的身份地位，要求贵族在衣、食、住、行等方面都要符合自己的身份，贵贱长幼之间要有明显的差别，相传周朝的礼乐制度是周公制定的，周公制礼作乐，对中国几千年来的传统文化影响深远，①③符合题意；县制是商鞅变法实行的政策，②不符合题意；世袭制是夏朝之后实行的王位继承制度，④不符合题意。
故答案为A。
【点评】本题难度适中，考查西周的统治制度。
7．（2019八上·秀洲月考）春秋五霸中最先称霸的是（　　）
A．楚庄王 B．晋文公 C．秦穆公 D．齐桓公
【答案】D
【知识点】诸侯争霸和社会变革
【解析】【分析】春秋时期，齐国盛产鱼盐，经济富庶，是东方的一个大国；齐桓公任用管仲为相，积极改革内政，发展生产；同时改革军制，组建强大的军队，以“尊王攘夷”为号召扩充疆界，使齐桓公成为春秋时期第一个霸主。
D项齐桓公是春秋五霸中最先称霸的，符合题意；
故答案为D。
【点评】本题难度较小，考查学生对春秋首霸--齐桓公的识记能力，需要准确识记春秋首霸--齐桓公。
8．（2018八上·秀洲月考）浙江人杰地灵，历史文化悠久。在春秋时期，浙江应该属于春秋五霸中哪个诸侯国的势力范围（　　）
A．越国 B．秦国 C．燕国 D．齐国
【答案】A
【知识点】诸侯争霸和社会变革
【解析】【分析】越国地处东南沿海浙江一带，A项符合题意；
秦国主要在西北陕西一带，B项不符合题意；
燕国在今北京、河北北部、辽宁西部一带，C项不符合题意；
齐国主要在山东一带，D不符合题意。
故答案为：A。
【点评】本题考查春秋时期争霸的历史，本题难度低，结合教材即可。
9．（2019八上·秀洲月考）在我国古代，人们常以“牛”、“耕”作为名、字，如孔子的弟子司马耕，字子牛；晋国有位大力士姓牛字子耕，这反映了牛耕技术在当时备受人们推崇。牛耕的使用开始于（　　）
A．春秋时期 B．秦汉时期 C．战国时期 D．宋元时期
【答案】A
【知识点】诸侯争霸和社会变革
【解析】【分析】牛耕的使用开始于春秋后期。春秋时期，我国开始出现铁农具和牛耕，战国时期，得到扩大、推广。铁农具和牛耕的推广，使土地的利用率和农作物产量显著提高。
A项春秋时期牛耕开始使用，符合题意；
故答案为A。
【点评】本题难度较小，考查铁农具与牛耕的使用。铁农具和牛耕的推广，使土地的利用率和农作物产量显著提高。本题考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记牛耕的使用开始于春秋后期。
10．（2019八上·秀洲月考）某同学在历史剧中扮演孙武时所说台词最恰当的是（　　）
A．民为贵，君为轻 B．法与时移，主张变法
C．知己知彼，百战不殆 D．爱一切人，视人如己
【答案】C
【知识点】百家争鸣
【解析】【分析】“知己知彼，百战不殆”的意思是了解敌人，了解自己，才能取得战争的胜利，是春秋时期兵家创始人孙武的名言。
A项民为贵，君为轻是孟子民贵君轻的思想，不符合题意；
B项法与时移，主张变法是法家韩非子的思想，不符合题意；
C项知己知彼，百战不殆是兵家的孙武的思想，符合题意；
D项爱一切人，视人如己是儒家孔子“仁”的思想，不符合题意；
故答案为C。
【点评】本题难度较小，考查孙武的思想。学生要知道孙武是兵家的创始人，他著的《孙子兵法》是世界上最早的兵书。“知己知彼，百战不殆”的军事格言就出于此书。
11．（2019八上·秀洲月考）公元2世纪，有一个爱好旅游的人，他不出国就能游览地中海沿岸的风光。他最有可能生活在（　　）
A．阿拉伯帝国 B．大唐帝国
C．亚历山大帝国 D．罗马帝国
【答案】D
【知识点】古希腊古罗马文化
【解析】【分析】公元前27年以后，罗马帝国在屋大维统治下，发动多次侵略战争，疆域不断扩大，到2世纪达到最大规模，成为地跨欧亚非三洲的大帝国，广袤的地中海成为它的内湖。一方面，罗马帝国的征服和统治充满着暴力；另一方面，罗马文化渗入到它统治过的广大地区，客观上促进了文化的交流与传播。 不出国就能游览整个地中海沿岸各地的风光的是罗马帝国人。
D项罗马帝国公元2世纪成为地跨欧亚非三洲的大帝国，广袤的地中海成为它的内湖，符合题意；
故答案为D。
【点评】本题难度适中，考查罗马帝国。公元前8世纪，在意大利半岛的台伯河畔，罗马城逐步建立起来。本题考查学生对历史知识的灵活运用能力，需要灵活运用罗马帝国的扩张和疆域。
12．（2019八上·秀洲月考）辉煌属于希腊，宏伟属于罗马。宏伟属于罗马主要体现在（　　）
A．发明象形文字 B．欧洲戏剧故乡
C．发明阿拉伯数字 D．高架水渠、凯旋门
【答案】D
【知识点】古希腊古罗马文化
【解析】【分析】罗马建筑吸收了希腊建筑的特点，并有所创新，如石拱门、弯顶等，既坚固结实，又华丽宏伟。罗马的代表性建筑，有可容纳近8万名观众的大竞技场；有高架水渠，其中最长的一条地上引水道长达91千米；还有庆祝胜利的凯旋门、方尖碑和宏大的宗教场所万神庙。
A项发明象形文字的古埃及，不符合题意；
B项欧洲戏剧故乡是古希腊，不符合题意；
C项发明阿拉伯数字的是古印度，不符合题意；
D项高架水渠、凯旋门属于罗马，符合题意；
故答案为D。
【点评】本题难度适中，考查古代罗马的建筑艺术。希腊、罗马的建筑艺术对后世的建筑风格产生了深远影响。本题主要考查学生对基础知识的识记能力及学生的理解能力，需要准确识记罗马的代表性建筑。
13．（2019八上·秀洲月考）追溯历史，“法西斯”这一词语与古代哪个国家有关？（　　）
A．斯巴达 B．古罗马 C．古希腊 D．查理曼帝国
【答案】B
【知识点】罗马帝国及基督教的产生
【解析】【分析】古代罗马共和国时期的最高行政长官，有12个卫士相随。他们各手执一束棍棒束棒中间插有一把战斧，象征着罗马国家的最高权力。棒子用于施行笞刑，斧子用来执行死刑。“束棒”在古罗马人使用的拉丁语中，读作“法西斯”，法西斯主义一词就从此发展而来。“法西斯”一词源于拉丁文fasces，原指古罗马官吏出巡时执掌的权力标志棒－－形状为一束棒，中间插一把斧头，象征强权和暴力。
B项古罗马与“法西斯”这一词语有关，符合题意；
故答案为B。
【点评】本题难度适中，考查法西斯的来历。要知道法西斯,(拉丁语fasces的译音)原指中间插着一把斧头的束棒。
14．（2019八上·秀洲月考）我们常说的“圣诞节”、“公元纪年”与下列哪个宗教有关 (　　)
A．佛教 B．犹太教
C．基督教 D．伊斯兰教
【答案】C
【知识点】罗马帝国及基督教的产生
【解析】【分析】本题考查了对基督教的产生考点的掌握。基督教会确定耶稣的生日12月25日为“圣诞节”。并且，现在通行的公元纪年就是以传说中的耶稣诞生之年算起，这一年就称为公元元年。因此，本题的正确答案是C。
【点评】要求学生掌握基督教的产生。
15．（2019八上·秀洲月考）5世纪末期，在罗马帝国废墟上建立起众多国家的是（　　）
A．日耳曼人 B．希腊人 C．埃及人 D．古巴比伦人
【答案】A
【知识点】罗马帝国及基督教的产生
【解析】【分析】5世纪西罗马帝国灭亡，是西欧奴隶社会历史结束的标志。日耳曼人在西罗马帝国的废墟上建立了许多王国，其中最强大的是法兰克王国。后来，在法兰克王国的基础上，建立了德意志、法兰西、意大利等国；欧洲的封建制度不断发展起来。
A项日耳曼人5世纪末期在罗马帝国废墟上建立起众多国家，符合题意；
故答案为A。
【点评】本题难度较小，考查日耳曼民族建立的国家的相关史实。识记与灵活掌握日耳曼民族建立的国家的相关史实。
16．下列事件中，为教皇国的产生奠定了基础的是（　　）
A．丕平献土 B．查理帝国诞生
C．查理曼帝国分裂 D．城市的兴起
【答案】A
【知识点】西欧封建国家与基督教文明
【解析】【分析】结合所学可知，公元751年，丕平在罗马教皇的支持下当上了国王，为答谢教皇，他把罗马在内的意大利中部的拉凡那地区赠给教皇，史称“丕平献土”，由此奠定了罗马教皇国的基础，教皇国由此形成。
A项丕平献土为教皇国的产生奠定了基础，符合题意；
故答案为A。
【点评】本题难度适中，考查学生对丕平献土的识记能力，需要准确识记“丕平献土”奠定了教皇国的基础。
17．（2018八上·秀洲月考）下列对西欧封建庄园的农奴的叙述，不正确的是（　　）
A．庄园的大部分土地租给农奴耕种
B．农奴要向领主缴纳租税，并为其服劳役
C．农奴终年劳累，常用怠工和逃亡等方法发泄不满
D．农奴有人身自由，可以自由地做一切事情
【答案】D
【知识点】西欧封建国家与基督教文明
【解析】【分析】依据所学可知， 9世纪起，一种封建农业经济组织形式──农奴劳役制庄园开始在西欧流行，典型的庄园采用劳役地租的剥削方式，这就决定了庄园的土地被划分成领主自营地和农奴份地两部分，领主自营地主要由服劳役的封建依附农民耕种。
A项庄园的大部分土地租给农奴耕种说法正确，不符合题意；
B项农奴要向领主缴纳租税，并为其服劳役说法正确，这些农民中有不少是农奴，封建主派管家监督农奴耕种，并在庄园上修建仓库、马厩等，备有耕畜和一些农具。自营地上的收获全归封建主，不符合题意；
C项农奴终年劳累，常用怠工和逃亡等方法发泄不满说法正确，农奴终年劳累，常用怠工和逃亡等方法发泄不满，不符合题意；
D项农奴有人身自由，可以自由地做一切事情说法不正确，符合题意；
故答案为D。
【点评】本题难度适中，考查西欧封建庄园的相关知识。
18．（2019八上·秀洲月考）以下当代国家中，由查理曼帝国分裂而来的是（　　）
①英国 ②法国 ③德国 ④意大利
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
【答案】B
【知识点】罗马帝国及基督教的产生
【解析】【分析】814年，查理曼去世，强盛一时的帝国很快走向分裂。843年，查理曼的三个孙子缔结条约，将帝国一分为三，形成以后德意志、法兰西和意大利三个国家的雏形。按照约定，三个王国彼此间不存在隶属关系。
B项②③④由查理曼帝国分裂而来，符合题意；
故答案为B。
【点评】本题难度适中，考查查理帝国分裂及学生对基础知识的识记能力。需要准确识记查理曼帝国分裂的相关史实。
19．（2019八上·秀洲月考）将中国的造纸术传入欧洲的是（　　）
A．古罗马人 B．古印度人
C．古代埃及人 D．古代阿拉伯人
【答案】D
【知识点】东西方文化交流的使者
【解析】【分析】阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色，将中国古代造纸术、指南针和火药等重大发明传入欧洲。
ABC三项和中国的造纸术传入欧洲无关，不符合题意；
D项古代阿拉伯人将中国的造纸术传入欧洲，符合题意；
故答案为D。
【点评】本题难度较小，考查阿拉伯人的贡献。需要准确识记阿拉伯民族在不同文明中的桥梁作用。
20．（2019八上·秀洲月考）“它是全希腊的学校，是民主政治的摇篮；它是奥林匹克的故乡，奥运圣火在那里点燃。”这里的“它”指的是（　　）
A．斯巴达 B．雅典 C．罗马 D．迈锡尼
【答案】B
【知识点】古希腊古罗马文化
【解析】【分析】根据题干中“民主政治、奥运圣火”等关键词，结合所学知识可知，雅典的民主政治达到古代世界的高峰，古代的奥林匹克运动会最早就是在雅典举行的。
ACD三项和题干材料描述不符，不符合题意；
B项雅典是全希腊的学校，是民主政治的摇篮；是奥林匹克的故乡，奥运圣火在那里点燃，符合题意；
故答案为B。
【点评】本题难度较小，考查有关雅典的史实 。需要灵活运用雅典民主政治和奥运圣火的起源地，学生还要知道，雅典城邦在伯里克利执政期间民主政治达到了古代世界的极盛，但这种民主只有雅典城邦的成年男性公民享有，妇女、未成年人和外邦人无权享有。
21．（2018八上·台州开学考）下列主张与中国古代思想家搭配正确的是（　　）
A．“兼爱”“非攻”——老子 B．“仁”者，爱人——墨子
C．“无为”“仁政”——孔子 D．“民贵”“君轻”——孟子
【答案】D
【知识点】百家争鸣
【解析】【分析】A项“兼爱”“非攻”——老子搭配错误，提出“兼爱非攻”思想的是墨子，不符合题意；
B项“仁”者，爱人——墨子搭配错误，孔子的核心思想是“仁”，“仁者爱人”，“己所不欲勿施于人”，主张实行“仁政”，不符合题意；
C项“无为”“仁政”——孔子搭配错误， “无为”的是老子的思想，不符合题意；
D项“民贵”“君轻”——孟子搭配正确，孟子把孔子“仁”的理论推广发展为“仁政”思想，主张“民贵君轻”，符合题意；
故答案为D。
【点评】本题难度适中，考查百家争鸣相关知识，旨在考查识记和运用能力。
22．（2019八上·秀洲月考）下列人物与历史事件的对应关系中，正确的（　　）
A．汤——“灭夏建商” B．查理——“三分帝国”
C．周武王——“灭夏建周” D．老子——“提出法家思想”
【答案】A
【知识点】百家争鸣
【解析】【分析】A项汤——“灭夏建商” 对应正确，约公元前1600年，汤战胜桀，夏朝灭亡，商朝建立，符合题意；
B项查理——“三分帝国”对应不正确，843年，查理大帝的三个孙子在凡尔登签订条约，三分帝国，大体奠定了德意志、法兰西、意大利三国的雏形，不符合题意；
C项周武王——“灭夏建周” 对应不正确，周武王在牧野之战中击败商朝的军队主力，占领朝歌，商朝灭亡，建立了西周，不符合题意；
D项老子——“提出法家思想”对应不正确，老子是春秋时期的大思想家，道家学派创始人；韩非子是战国时期法家派的代表人，主张改革，提倡法治，建立中央集权的封建国家，不符合题意；
故答案为A。
【点评】本题难度适中，考查夏商周的更替的史实、百家争鸣的相关知识。解题的关键是准确识记基础知识。
23．（2019八上·秀洲月考）下列不同国家和地区的古代文明成就，按建造的时间先后顺序排列正确的是（　　）
①司母戊鼎 ②胡夫金字塔 ③古罗马竞技场 ④麦加大清真寺
A．①②③④ B．④③②① C．③②①④ D．②①③④
【答案】D
【知识点】夏、商、西周的兴亡；大河文明---古代埃及；阿拉伯帝国与伊斯兰文明；罗马帝国及基督教的产生
【解析】【分析】司母戊鼎建造于商代（公元前1600-公元前1046年之间），胡夫金字塔建造于公元前2500年左右，古罗马竞技场建造于公元80年，麦加大清真寺建于630年左右，因此先后顺序是②①③④。
D项②①③④排列正确，符合题意；
故答案为D。
【点评】本题难度适中，考查世界古代文明的时间顺序。解题的关键是掌握基础知识。
24．（2019八上·秀洲月考）下图是八年级某班同学制作的历史学习卡片，其中有一处错误，该处是（　　）
A．使用的文字 B．著名人物 C．文明代表 D．文明类型
【答案】D
【知识点】古希腊古罗马文化
【解析】【分析】结合所学知识可知，古代希腊半岛是西方文明的发源地，是蓝色的地中海文明；希腊的自然地理环境明显不同于古代东方；希腊多山靠海，海岸线曲折，岛屿密布，多良港，属于海洋文明。
ABC三项都正确，不符合题意；
D项文明类型错误，符合题意；
故答案为D。
【点评】本题难度适中，考查古代西方文明。准确识记古代西方文明。
25．（2019八上·秀洲月考）在中世纪的意大利，以手工业享誉欧洲的是（　　）
A．米兰 B．热那亚 C．威尼斯 D．佛罗伦萨
【答案】D
【知识点】西欧封建国家与基督教文明
【解析】【分析】A项米兰是文艺复兴时期的重镇，不符合题意；
BC两项热那亚和威尼斯则是对外贸易发达的城市，不符合题意；
D项佛罗伦萨在中世纪的意大利以手工业享誉欧洲，符合题意；
故答案为D。
【点评】本题难度较小，考查学生对中世纪欧洲城市特点的认识。要求学生准确识记中世纪以手工业享誉欧洲的是佛罗伦萨。
26．（2019八上·秀洲月考）亚历山大帝国、罗马帝国、阿拉伯帝国都是赫赫有名的大帝国，下列关于对这三大帝国的共同点分析准确的是（　　）
A．都地跨三大洲，地中海皆成为其内海
B．都对世界经济文化作出重大贡献
C．都定都巴比伦，诞生三大宗教
D．都在公元后成立帝国
【答案】B
【知识点】阿拉伯帝国与伊斯兰文明；罗马帝国及基督教的产生
【解析】【分析】A项都地跨三大洲，地中海皆成为其内海错误，亚历山大帝国、罗马帝国、阿拉伯帝国都是地跨欧亚非三个大洲，但只有罗马帝国使得地中海成为内海，不符合题意；
B项都对世界经济文化作出重大贡献，三大帝国地域辽阔，农业和工商业发达。亚历山大帝国把希腊文化传播到东方，东方文化也渗透到西方，促进了东西文化的交流和融合。罗马帝国创造了罗马文化，阿拉伯帝国创造了阿拉伯——伊斯兰文化，都对世界文化发展产生了深远的影响。所以三大帝国都对世界经济文化发展做出了重大贡献，符合题意；
C项都定都巴比伦，诞生三大宗教错误，亚历山大帝国定都巴比伦，罗马帝国定都罗马。阿拉伯帝国则是在巴比伦附近的巴格达。只有罗马帝国、阿拉伯帝国创造了基督教和伊斯兰教，不符合题意；
D项都在公元后成立帝国错误，公元前334年春天，马其顿国王亚历山大东征，灭亡了包括埃及、巴比伦在内的庞大的波斯帝国，一直打到印度河流域，建立了地跨欧亚非三洲的大帝国，不符合题意；
故答案为B。
【点评】本题难度适中，考查亚历山大帝国、罗马帝国、阿拉伯帝国的共同点。解题的关键是准确识记亚历山大帝国、罗马帝国、阿拉伯帝国的相关知识。
二、非选择题。
27．（2019八上·秀洲月考）阅读材料，回答问题。
有一位21世纪的学生穿越时空回到古代，这里正在进行最杰出人物的评选。下面的几段选词：
A．我是太阳神之子，在我手里建成了最大的金字塔……
B．我是著名的治水英雄，各部落首领都向我朝贡……
C．我统一了两河流域，还制订了最古老的成文法典……
这位学生听了一知半解，亲爱的同学，你能帮他吗？
（1）A是哪国国王？该国国王被称为什么？最大的金字塔是谁的陵墓？
（2）B是谁？他的儿子破坏了民主推举首领的制度，而用一种影响了中国几千年的制度代之，以巩固王权，你知道它们分别是什么制度吗？
（3）C是谁？请你写出他在位时制定的法典名称及地位，并代表了哪个阶级的利益。
【答案】（1）埃及；法老；胡夫。
（2）大禹；禅让制、世袭制。
（3）汉谟拉比；《汉谟拉比法典》，它是世界上迄今为止发现的古代第一部比较完备的成文法典，奴隶主阶级
【知识点】夏、商、西周的兴亡；大河文明---古代埃及；古代西亚国家
【解析】【分析】（1）本小题考查的是古代埃及的相关知识。A国国王是埃及法老，金字塔是古埃及法老（国王）的陵墓。金字塔是古代世界八大奇迹之一。其中，又以胡夫金字塔最为壮观。
（2）本小题考查的是世袭制。世袭制指的是帝王世代沿袭的制度。在尧舜禹时期，都是通过禅让的方式民主推选部落联盟的首领，到禹在位时，社会生产发展，人们的生活水平提高，私有财产更多了。约2070年，禹建立夏朝，这是我国历史上第一个王朝。禹也从部落联盟首领转变为奴隶制国家的国王。在禹统治是，他的儿子启已经有了强大的势力。禹没有用禅让的办法选择继承人，在禹死后，启继承父位，成为夏朝第二代国王。从此，世袭制取代禅让制，“公天下”变成了“家天下”。
（3）本小题考查的是古巴比伦的文明。公元前18世纪，古巴比伦王国国王汉谟拉比统一了两河流域，建立中央集权的奴隶制国家，定都巴比伦。为了维护奴隶主的利益，他制定了一部法典，史称汉谟拉比法典，它是世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典。
（4）本小题考查的是佛教的相关知识。佛教距今三千多年由迦毗罗卫国（今尼泊尔境内）王子乔达摩·悉达多所创，因为他属于释迦族，人们又称他为释迦牟尼。佛教最初是反对古印度的种姓制度。其基本教义在当时起到了缓和社会矛盾，动摇了婆罗门的统治，促进了社会的发展。
故答案为：（1）埃及；法老；胡夫。
（2）大禹；禅让制、世袭制。
（3）汉谟拉比；《汉谟拉比法典》，它是世界上迄今为止发现的古代第一部比较完备的成文法典，奴隶主阶级。
【点评】本题难度适中，考查四大文明古国的相关知识。解题的关键是准确识记四大文明古国的相关知识。
28．（2019八上·秀洲月考）古希腊是西方历史的起源，产生了光辉灿烂的古希腊文化，对后世有深远的影响。下面我们一起走进古希腊文明。
（1）【文明兴衰】
公元前5世纪后半期 　 　当政期间古希腊的民主政治达到全盛，这一时期是古希腊的黄金时代。后来希腊城邦衰落而被北部的马其顿王国所灭，伴随着王国的东征，最终建立起地跨欧、亚、非三洲的　 　帝国，希腊文化对外传播开来。
（2）【民主评析】
材料一：公民大会每九天召开一次。会议一开始，传令官便宣读五百人会议（公民大会常设机构）审核过的提案。接着，赞成者和反对者便轮流登台发言，会场群情起伏。待双方发言完毕，便开始表决。
——《古代雅典的民主》
材料二：雅典人口统计情况（公元前431年）
全部人口 自由民 外邦人 奴隶
40万（含妇女、儿童） 16.8万 3.2万 20万
——哈蒙德《希腊史》
（注：在雅典只有自由民中的成年男性公民拥有参政权，当时约四五万人）
根据上述材料和所学知识，请你对雅典的民主制度作出客观评价。
（3）【文明传承】
古希腊文明做为西方文明的摇篮，不仅民主制度影响十分深远，而且在其他多个领域对世界文明产生了深远的影响。请举一例说明。
【答案】（1）伯里克利；亚历山大。
（2）雅典的民主制度具有两重性。积极方面：使雅典公民享有各种权利，积极地参政议政。消极方面：雅典民主政治建立在奴隶制度的基础上，占人口大多数的奴隶、妇女和外邦人没有任何政治权利，真正能够享受这种民主的人只占少数。
（3）现代西方人使用的“哲学”一词就来自于古希腊，古希腊是西方哲学的故乡；古希腊的科学知识是西方近代科学的源头，如阿基米德发现的杠杆定律和浮力定律；古希腊还是欧洲戏剧的故乡……
【知识点】古希腊古罗马文化
【解析】【分析】（1）公元前5世纪后半期，伯里克利当政期间，进行了改革，使得古希腊的民主政治达到全盛，这一时期是古希腊的黄金时代，后来希腊城邦衰落而被北部的马其顿王国所灭，伴随着王国的东征，最终建立起地跨欧、亚、非三洲的亚历山大帝国，希腊文化对外传播开来。（2）结合所学知识可知，雅典的民主制度具有两重性，积极方面是：使雅典公民享有各种权利，积极地参政议政；消极方面是：雅典民主政治建立在奴隶制度的基础上，占人口大多数的奴隶、妇女和外邦人没有任何政治权利，真正能够享受这种民主的人只占少数。（3）结合所学知识可知，古希腊文明做为西方文明的摇篮，不仅民主制度影响十分深远，而且在其他多个领域对世界文明产生了深远的影响，例如现代西方人使用的“哲学”一词就来自于古希腊，古希腊是西方哲学的故乡；古希腊的科学知识是西方近代科学的源头，如阿基米德发现的杠杆定律和浮力定律。
故答案为：（1）伯里克利；亚历山大。
（2）雅典的民主制度具有两重性。积极方面：使雅典公民享有各种权利，积极地参政议政。消极方面：雅典民主政治建立在奴隶制度的基础上，占人口大多数的奴隶、妇女和外邦人没有任何政治权利，真正能够享受这种民主的人只占少数。
（3）现代西方人使用的“哲学”一词就来自于古希腊，古希腊是西方哲学的故乡；古希腊的科学知识是西方近代科学的源头，如阿基米德发现的杠杆定律和浮力定律；古希腊还是欧洲戏剧的故乡……
【点评】本题难度适中，考查古希腊文明及学生灵活运用所学知识解决问题的能力。解题的关键是熟练掌握基础知识。
29．（2019八上·秀洲月考）阅读下列材料并回答问题。
材料一：为取信于民，在颁布新法前，他在都城南门立了一根3丈长的木杆，宣布：谁能把木杆搬到北门赏十金。有人抱着试试看的心理，把木杆搬到北门，他如数发赏。从此，人民相信他说话算数。新法颁布后，大家相信必定能实行。
材料二：公元七世纪中期，日本参照中国的隋唐制度，实施一系列改革，为日本社会经济的进一步发展开辟了道路，是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。
（1）请分别写出与两则材料相关的改革的国家和名称。
（2）与材料一相关的改革中，否定贵族特权的内容是哪个？根据材料二反映的内容请你写出这次改革中经济上的主要内容及影响。
（3）这两次改革对我们今天有何借鉴意义？
【答案】（1）材料一：商鞅变法；材料二：大化改新。
（2）根据军功大小授予爵位和田宅（奖励军功）。经济上，土地收归国有，国家定期按人口把土地分给农民耕种，向他们收取赋税；原来被贵族控制的农民转为国家公民。影响：改革后，日本农民的生产积极性提高，农业繁荣，手工业发展，商业活跃。
（3）要坚持改革开放、善于学习借鉴世界先进制度、文化和先进文明成果等。
【知识点】秦始皇开创大一统；大化改新
【解析】【分析】（1）本题考查商鞅变法和大化改新。材料一反映了秦孝公时期商鞅变法，材料二反映的是日本孝德天皇时期的大化改新。
（2）本题考查商鞅变法和大化改新的主要内容。商鞅变法中根据军功大小授予爵位和田宅，否定贵族特权。大化改新，将土地归为国有，国家定期按人口把土地分给农民耕种，向他们收取赋税，原来被贵族控制的农民转为国家公民；改革后，日本农民的生产积极性提高，从经济上有利于加强中央集权。
（3）本题考查学生认识问题的能力，属于开放性问题，学生言之有理即可。
故答案为：（1）材料一：商鞅变法；材料二：大化改新。
（2）根据军功大小授予爵位和田宅（奖励军功）。经济上，土地收归国有，国家定期按人口把土地分给农民耕种，向他们收取赋税；原来被贵族控制的农民转为国家公民。影响：改革后，日本农民的生产积极性提高，农业繁荣，手工业发展，商业活跃。
（3）要坚持改革开放、善于学习借鉴世界先进制度、文化和先进文明成果等。
【点评】本题难度适中，考查商鞅变法和大化改新的相关知识。解题的关键是准确掌握基础知识，开放性题目，言之有理即可。
30．（2019八上·秀洲月考）阅读材料，结合所学知识回答问题。
材料一：目前全球已建立300多所孔子学院和近400个孔子课堂，分布在96个国家（地区）。
（1）据材料一，若有孔子学院的学生想研究孔子的教育思想，他可以阅读哪一著作？从中能学到孔子的什么教育思想？
（2）材料二图中的人是战国时期各学派的代表人物，以下是他们其中的思想，请对号入座，把他们的名字填在括号里。
①主张互爱互利，反对不义战争；（　　）
②认为人顺应自然，对现实人生采取乐天安命的态度；（　　）
③主张廉政、廉洁、自律（　　）
（3）近年来，全国各地严抓醉酒驾车。运用所学知识，你来分析：如果是孔子或韩非子，他们会主张采取哪些举措来治理醉酒驾驶现象？（请选一个人物并结合他的思想主张作答）
【答案】（1）《论语》；有教无类、因材施教等。
（2）①墨子；②庄子；③孟子。
（3）孔子强调以“德”教化人民，以“礼”治理国家，克己复礼，要求人们自律，会主张加强宣传教育，提高人们的思想道德素质，自觉遵守交通规则。韩非子强调以法治国，会主张制定完善的法律，强迫人们遵守，并严格执行法律，依法严惩闯红灯行为。
【知识点】百家争鸣
【解析】【分析】（1）根据材料一“全球已建立300多所孔子学院和近400个孔子课堂，分布在96个国家”的信息，结合所学可知，孔子是春秋时期著名的思想家，教育家，若有孔子学院的学生想研究孔子的教育思想，可以阅读《论语》，这是孔子及其弟子的语录结集，由孔子弟子及再传弟子编写而成，至战国前期成书，全书共20篇492章，以语录体为主，叙事体为辅，主要记录孔子及其弟子的言行，较为集中地体现了孔子的政治主张、伦理思想、道德观念及教育原则等，从中可以学习孔子温故而知新、有教无类、因材施教等教育思想。（2）依据所学可知，墨子是墨家学派的创始人，也是战国时期著名的思想家、教育家、科学家、军事家，他提出了“兼爱”、“非攻”，他主张互爱互利，反对不义战争；老子是中国古代思想家、哲学家、文学家和史学家，道家学派创始人和主要代表人物，认为人要顺应自然，主张“无为”。（3）依据所学可知，近年来，全国各地严抓醉酒驾车，孔子强调以“德”教化人民，以“礼”治理国家，克己复礼，要求人们自律，会主张加强宣传教育，提高人们的思想道德素质，自觉遵守交通规则，韩非子强调以法治国，会主张制定完善的法律，强迫人们遵守，并严格执行法律，依法严惩闯红灯行为。
故答案为：（1）《论语》；有教无类、因材施教等。
（2）①墨子；②庄子；③孟子。
（3）孔子强调以“德”教化人民，以“礼”治理国家，克己复礼，要求人们自律，会主张加强宣传教育，提高人们的思想道德素质，自觉遵守交通规则。韩非子强调以法治国，会主张制定完善的法律，强迫人们遵守，并严格执行法律，依法严惩闯红灯行为。
【点评】本题难度适中，考查百家争鸣的相关知识及学生灵活运用所学知识解决问题的能力。解答材料解析题需要首先读懂材料，然后结合问题从材料中提取有效信息，最后根据所学和材料有效信息组织答案。
1 / 1

展开更多......

收起↑