资源简介

种豆子
教学目标
科学知识
了解植物的种植方法。
知道植物的生长需要阳光和水。
科学探究
能够通过种豆子的过程提出“怎样使植物茁壮成长”的问题。
能制定种豆子的活动计划。
能搜集有关植物生长的信息。
能仔细观察、记录、整理数据。
能用语言初步描述观察到的现象。
能通过分析实验现象得出结论“植物的生存与生长需要阳光和水”
科学态度
对植物生长需要的条件产生强烈的好奇心，能主动观察并进行描述。
2、能实事求是、客观描述种豆子的过程和体会、观察和发现。
3、在讨论过程中愿意和他人自己对种豆子过程的发现，具有很好的合作意识。
科学技术社会和环境
1、了解植物的生长需要水和阳光，为植物的生长提供良好的环境。
让之物造福人类的同时，要爱护植物。
第一课时
教学重点
学会种豆子。
教学难点
给土壤浇适量的水分。
教具准备
学生：干豆子
浸泡过的豆子
花盆
水杯
水
科学活动手册
教师准备：小铲
土壤
小桶
教学过程
情境与问题
1、同学们，请拿出你们昨天浸泡的豆子，仔细观察，这些豆子和没有浸泡过的豆子相比发生了怎样的变化？
2、这些豆子为什么会变大呢？
（这些浸泡过的豆子从休眠状态苏醒过来，开始成长了。）
3、今后它们会怎么长大，结出果实呢？在长大的过程中需要哪些条件呢？
二、探索与发现
今天，我们就一起来种豆子，看看豆子的成长过程和需要的条件与我们的猜想是否一样。
根据你们的种植经验谁能说一说怎样种豆子？
总结种豆子的过程。
松土—挖坑—浇水—播种—出苗—间苗
小组内分工
为了更好地完成任务，我们每个小组成员分好工，让每个人都有事做。
装土——
挖坑——
浇水——
播种、埋土——
阅读注意事项
把土壤装进花盆，把大的颗粒捡出来。注意小铲子不要对着别人。
挖的坑不要太深，大约2厘米左右。
浇水时要少量，等水渗入土壤中，再浇水。直到水渗入的很慢就不再浇水了。
每个坑里可以种三到五粒种子。
用小坑周围的干土埋上。
按照科学活动手册，完成一步，打一个对勾
做完的小组把花盆放到教室的中间，把其他材料放回原处。
三、质疑
关于种豆子，你们还有什么问题吗？
四、观察记录
我们种下的种子怎样长成一颗小苗，什么时候开花结果，这需要我们精心的管理和细心的观察。我们看看其他小朋友是怎样记录下自己的观察结果的。（PPT出示)
课后希望同学们认真观察并用自己的方式记录豆子的成长过程。

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