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快乐过新年：开个元旦联欢会
教学目标
情感与态度：让学生感受新年的乐趣，体验和小伙伴在一起过庆祝元旦的喜悦，孩子喜欢并积极参加新年庆祝活动，体会节日的热烈气氛，保持快乐美好的心情。
行为与习惯：能积极参与元旦准备活动，自信大胆的表演小节目，能够和小伙伴在一起用掌声拥抱等方式表达快乐。学会主动用自己喜爱的方式向亲朋好友表达祝福，发展人际交往、语言表达及创意设计的能力。通过召开新年联欢会，培养学生勇于表现自我的精神，并使学生充分体验集体过节日的快乐，对新的一年产生美好的憧憬。
3.知识与技能：知道新年是全世界共同庆祝的节日，共同的节日需要共同参与，理解共同参与联欢会的那份特别的喜悦。能根据自己的特长与兴趣为联欢会出一份力，培养学生的集体主人翁识，提高参与集体生活的能力。
4.过程与方法：通过分享学生过元旦的情感经历、大家动手动脑一起策划元旦联欢会，积极参与活动中，感受积极参与新年准备活动的的趣味，感受传统节日的快乐，能和小伙伴一起商讨合作，懂得遇到困难积极求助，提高交流合作的能力。
二．教学重难点
重点：帮助学生养成参与集体生活的积极态度，帮助学生体验一种仪式感，学会参与集体活动的方法，在集体生活中感受节日的喜庆气氛。
难点：学习如何参与班级联欢会，根据自己的特长和兴趣为班级联欢会的顺利进行出一份力，提升参与集体生活的能力。
三．教学过程
（一）第一环节：观看视频，谈话导入。
第一个节点：小猪视频，激发兴趣。播放小猪的视频，出示视频，了解今年是猪年，感受节日的气氛。师：同学们，准备好了吗？我们一起来上课吧?同学们可真精神，声音甜甜的，真好听。上节课我们学习了《各地的元旦》，知道我们中国人将每年的一月一日称为元旦。元旦是新年的开始，人们会举办各种联欢活动，庆祝新年的到来。同学们2018年是狗年，我们即将迎来2019年，来看，谁来到了我们的课堂？
第二个节点：小猪分享，引导快乐。玩偶小猪出现，与大家分享自己快乐，同时引出课题，小猪和大家一起开个元旦联欢会，板书课题。小猪带小灯笼出现：小朋友，大家好，我是小猪亥亥。2018辞旧迎新，我的属相年马上就来到了，你们愿意和我一起来迎接新年吗？
师：欢迎亥亥你来到我们的课堂！我们让亥亥坐到哪里呢？师：有新朋友来到我们的课堂，我们可要积极表现哦！
第三个节点：动手数一数，共盼元旦。出示课件通过日历，与学生一起数一数还有多少天过新年。同学们，你们知道还有多少天过元旦吗？我们一起来数数吧？（呈现倒计时日历）真的是只有5天了。今天，我们来准备开个元旦联欢会吧？
第二环节：讨论策划，明确分工
第一个节点：参与回顾，对元旦联欢形成初步意识。学生交流看到过或者亲自参加过的联欢会。播放学生带来的视频，学生交流视频中有什么。老师：大家以前参加过元旦联欢会吗？
老师：课前还有一些同学也带来自己参加元旦联欢的照片，老师做了一个视频，大家一起来看看，他们都做了哪些准备？
第二个节点：分组讨论，参与策划。讨论班级要开元旦联欢会需要提前做哪些准备？小组讨论，小组发言。同学们，谁来交流一下，他们的元旦联欢会都准备了什么？看来要开个元旦联欢会要做不少准备呢！那我们想一想，我们的元旦联欢会要做哪些准备啊？来，我们四人一组讨论一下吧！每个人都说说自己的想法，把你想表达的意思说清楚，还要认真听别人讲的，如果你有不同意见，等他说完再补充。
第三环节：依据分工，分组展示
第一个节点：确定方案，分组准备。
活动一：亥亥的礼物。小猪亥亥带来的材料，送给学生们。并且小猪亥亥带给大家一段黄梅戏，为大家带来欢乐。老师：每个组都好有创意，好期待啊！亥亥，你听小朋友们的想法，你想给小朋友带来什么呀？亥亥：今天我带来一些装饰材料，看，这是一个小猪头饰，送给刚才想这个主意的小组吧。还有一些材料也送给你们。还有一些气球，是哪个组想到这个主意的？（组成员）这些彩条，可以做什么呢？我一开始想做舞台特效。（拉花组：我们可以用来做拉花，给我们吧！领取，谢谢亥亥）我还给大家带来了一段才艺表演，请老师为我配乐。（女驸马）
活动二：学生自愿加组。重推选小组，装扮组，制作组，表演组，游戏组。学生根据自己的愿望加入自己喜欢的小组，学生着手准备。师：好期待这个元旦联欢啊，来，咱们分组领任务回去准备吧？
我们讨论之后，大家提到装扮教室，有没有同学加入装扮组的？刚才有同学说，可以制作拉花，气球，头饰，那你们就是制作组吧大家都才艺多多，个个跃跃欲试，那参加节目表演的有哪些同学呢？有个小组说了，想为大家设计好玩的游戏，那你们就是游戏组吧
第二个节点：小组汇报，共同补充完善。小组上台展示成果，并汇报自己的本组筹备方案。活动一：各小组展示自己的成果。装饰组装饰教室的黑板，并介绍本组装饰方案，制作组制作两种拉花，头饰和花样气球。表演组由小主持人分组介绍本组贡献的小节目。游戏组和大家一起开动脑，介绍自己设计的好玩的游戏。
（四）第四环节 老师祝福，感受气氛
第一个节点：老师祝福，感受气氛。两位老师为同学们送上新年祝福，让学生们感受到老师对学生的爱，感受到浓浓的节日气氛。老师：我真没有想到你们这些可爱的小朋友脑袋里竟然有这么多丰富的金点子，装扮组动手动脑把我们的班级装扮的如此好，表演组给我们带来了非常优美的舞蹈，让我们很开心，游戏组又带来这么有创意的游戏，请每个同学都为自己鼓个掌。老师爱你们，你然后给大家鼓一个掌，你们知道吗？因为知道一年级三班要筹备联欢会了，我们的老师也很期待，他们也对你们有话说。（出示老师的视频）师：同学们，你们听到老师对你们有什么期待了吗？
第二个节点：作业布置，继续准备。
老师：是啊，同学们，每一个新年都是辞旧迎新的美好时刻，我们今天同学们都是发挥创意，把你们所拥有的所有本领，在课堂上把你们拥有的本领在课堂上以快乐的方式展示给同伴。我相信当我们真正搞联欢会的时候，大家一定会更嗨的。每一个同学都会在2019年成为最健康的宝贝，比小猪还强壮，老师愿意和你们在一起。老师永远爱你们！因为距元旦呢还有四天的时间，这四天请各个小组按照自己的筹备任务，刚才你们设想的把你们的任务继续筹备好，到时候我们的元旦联欢会要邀请家长代表也来参加哦，等着看你们的杰作。你们有信心吗？有。下课。

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