资源简介

14.健康过冬天：健康安全过冬
一．教学目标
情感与态度：乐于接受季节变化对生活带来的影响，愿意以积极的态度面对冬天。
过程与方法：通过参加冬季活动了解冬季易发疾病的有关知识，积极预防和保健，学会更好的保护自己。
行为与习惯：经过本节课的学习会积极的参加通过冬季锻炼活动，养成爱运动、会保暖的好习惯。
知识与技能：理解季节变化对生活的影响，了解冬季里简单的保健方法，培养初步的生活自理能力。
二．教学重难点
重点：掌握冬天几种强身健体的方式，了解并且愿意用健康自护的方式来照顾好自己的身体。难点：养成冬天自我保健的好习惯。
教学过程
第一环节：故事导入，激趣入境
本环节可设计两个节点
第一节点：观看视频故事《怕冷的小兔子》
活动一：观看故事《怕冷的小兔子》（课件播放动漫）
活动二：故事中小兔子遇到了哪些困难呢？
第二节点：回顾过冬的经验
活动一：你生活中有没有过冬的好办法，告诉它呀？引题：看来大家对怎么过冬都有自己的好办法。今天，老师就和大家一块学习——健康安全过冬天（板书：课题）
第二环节：健康过冬，学会保健本环节可设计三个节点
第一个节点：走进冬天
活动一：感受冬季寒冷
提问：既然大家对过冬都有很好的经验，到了冬天，大自然会带给我们哪些和其他季节不同的感受呢？
展示图片（突出冬季的寒冷）
抛出问题：面对这么冷的天，我们怎么办？
小结：原来抵御寒冷的最好方式是爱运动。（板书：多运动）
设计意图：为了让学生从情绪上更好的悦纳冬天，教师用图片和学生的生活体验相联系，鼓励学生在冬天多出来活动，让自己的身体变得更加结实和健康。
第二个节点：冬天动起来
活动一：“跳绳小能手”展示跳绳。随后谈谈跳完绳后的感受。最后进行颁发奖牌。设计意图：鼓励其他同学也能像他们一样，在冬天里动起来、乐起来.
活动二：我们爱运动，不怕冷。学生有的会打篮球，有的会踢毽，有的会堆雪人、打雪仗，有的会打羽毛球......并且学生展示拍球、踢毽。设计意图：一年级学生思维比较直观，通过语言描述，并不能让其联想到冬季运动的快乐，因此通过组织活动的方式，让学生开始热爱冬季运动，并能在冬季运动中体会到其中的快乐。在冬季运动的过程中，学生的意志力也得到了锻炼。
活动三：儿歌总结：冬天到，雪花飘，跳绳踢毽真热闹，蹦蹦跳跳身体好。
设计意图：总结儿歌，能更直观的向学生展示冬季运动的乐趣，引导学生更加积极乐观的度过冬天。
第三节点：冬季学保健
活动一：穿衣带帽要适当我们安静时如何抵御寒冷？（要保暖）设计意图：引发学生思考，运动可以抵御寒冷，安静时又该如何，引出冬季保暖的重要性。
活动二：陪伴过冬好伙伴
小组交流，班内展示。（口罩、帽子、围巾、手套......）2.老师展示陪伴过冬好伙伴（口罩）3.观看小品表演：《脏脏的口罩》，提出问题：萱萱小朋友遇到的这个难题应该怎么解决呢？谁能帮他出出主意呀？4.播放医生视频《冬天为什么戴口罩》，谈戴口罩的好处？5.播放视频《粘在头上的帽子》（小帽子要勤摘）6. 儿歌总结：小口罩，要勤洗，小帽子，要勤摘，健康身体人人夸。
设计意图：通过感受帽子、围巾等的保暖物品，学生感受到了冬天给自己身体带来变化，在情感上坦然面对冬天；通过观看视频资料，并在交流与讨论中懂得了提高身体素质，健康过冬的重要性。
第四节点：开窗通风要适时
活动一：班级冬日环保小卫士设计意图：冬季开窗通风往往被忽视，抓住教师开窗来告诉学生通风的重要性。
活动二：了解通风时间（音频播放）总结：同学们，只要轮到你值日，你就是我们班的环保小卫士，一
定记得给我们大家按时通风。设计意图：理论性的知识对于一年级的小朋友来说非常的枯燥，而且不易掌握。通过树立班级小榜样，音频讲解，学生更容易接受，懂得冬季通风的重要性。从而引导学生尊重自然，了解季节变化给生活带来的影响。
第五节点：涂抹护肤要适合
活动一：教师补充自我保健小知识（护肤）设计意图：农村的孩子也要学会护肤，因为裸露在外的皮肤容易受到伤害，所以孩子要掌握护肤的几种方法，拥有护肤的几种产品。教师要把健康的生活理念渗透给孩子们，学会自尊自爱。
活动二：行动护肤
1.学生涂抹护肤品，再谈感受。
2.歌曲护肤好处多护肤品，抹脸上护肤品，抹手上搓一搓，揉一揉搓一搓，揉一揉 不皲手，不皲脸 不皲手，不皲脸健康安全过冬天健康安全过冬天
3.儿歌总结：男：勤通风，身体棒，女：护肤品，护脸蛋，齐：身体健康心飞扬。
设计意图：冬季护肤对于农村孩子来说还是比较陌生，大多数孩子都不会涂抹护肤品，皮肤皲裂严重。通过亲自涂抹感受皮肤的舒适，引发学生的护肤意识，提高学生的自尊自爱。
第六个节点：总结提升
活动一：朗诵儿歌：冬天到，雪花飘，跳绳踢毽真热闹，蹦蹦跳跳身体好。小口罩，要勤洗，小帽子，要勤摘，健康身体人人夸。勤通风，身体棒，护肤品，护脸蛋，身体健康心飞扬。 设计意图：总结前面学到的知识，掌握冬季保健知识。
活动二：总结板书，健康安全很重要
设计意图：帮助学生回忆让自己增强体质健康过冬的本领，提高安全意识，健康安全过冬天。
第三环节：感受美丽，热爱冬天本环节可设计三个节点
第一个节点：健健康康的你在冬天里可以做什么呢？设计意图：在感受冬天的基础上，激发学生对冬天的喜爱。
第二个节点：美丽的冬天（图片）设计意图：通过展示人们在冬季欢快玩耍的情景、南方的冬季美景、北方冬季的美景等，激发学生对冬天的热爱，对大自然的热爱，对生活的热爱。第三个节点：伴随歌曲，走出教室，感受冬天。设计意图：用实际行动真正的去感受冬天，走进冬天，热爱冬天。

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