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浙江省金华市婺城区2018-2019学年八年级上学期历史与社会·道德与法治期末统考卷（历社部分）
一、选择题
1．（2018八上·婺城期末）”贫苦子弟，类皆廉谨自勉，埋首窗下……即纨绔子弟，亦知苦读，以获科第，否则虽富不荣。”与材料相关的制度是（　　）
A．世袭制 B．郡县制 C．科举制 D．分封制
【答案】C
【知识点】科举制的创立
【解析】【分析】根据材料“贫苦子弟，类皆廉谨自勉，埋首窗下……即纨绔子弟，亦知苦读，以获科第，否则虽富不荣。”可得知无论出身贫穷与高贵，都只能通过读书考试的方式进入官场。结合中国古代选官制度的相关所学内容分析即可知，与材料相关的制度是科举制。
ABD三项均与题中描述不相符合，不符合题意；
C项科举制与材料相关，符合题意；
故答案为C。
【点评】本题难度适中，考查科举制知识点，旨在考查解读材料，知识迁移并作出准确判断的能力。要求学生根据材料信息明确立意，然后联系所学知识进行解答。
2．（2018八上·婺城期末）有学者将春秋战国的诸子百家分别描述为：“全面归服自然的隐士派”，“专制君主的参谋集团”，“劳苦大众的行动帮会”。请按顺序指出它们分别代表哪一流派（　　）
A．道、墨、法 B．墨、法、道 C．儒、法、墨 D．道、法、墨
【答案】D
【知识点】百家争鸣
【解析】【分析】根据所学知识，道家强调顺其自然，无为而治，所以，“全面归服自然的隐士派”是指道家思想。法家强调建立中央集权国家，所以，“专制君主的参谋集团”是指法家思想。墨家强调“兼爱”“非攻”。 希望人们互助互爱，反动以大欺小，所以，“劳苦大众的行动帮会”是指墨家思想。
ABC三项理解错误，不符合题意；
D项道、法、墨和题干材料相符，符合题意；
故答案为D。
【点评】本题难度适中，考查百家争鸣，要求具备识记知识和运用所学知识解决问题的能力。
3．下列有关史实的叙述错误的是（　　）
A．基督教是中世纪西欧占统治地位的神学思想
B．《荷马史诗》是阿拉伯文学的不朽之作
C．日本通过大化改新建立了中央集权的封建国家
D．成熟马镫的使用标志骑兵的发展进入新时期
【答案】B
【知识点】西欧封建国家与基督教文明；大化改新；古希腊古罗马文化
【解析】【分析】《荷马史诗》是古代希腊不朽的文学作品，同时也是一部西方最早的史书。相传它是古希腊盲诗人荷马在公元前9-前8世纪，根据口头流传的史诗和短歌编成的长篇叙事诗。故它是研究早期希腊社会的重要史料。
ACD三项叙述正确，不符合题意；
B项叙述错误，符合题意；
故答案为B。
【点评】本题难度适中，考查学生对历史史实的准确识记能力，要求准确识记《荷马史诗》是古代希腊不朽的文学作品，是研究早期希腊社会的重要史料。
4．（2018八上·婺城期末）“汉制，皇帝为丞相起(立)；晋、六朝及唐，君臣皆坐；唯宋(群臣)乃立，元乃跪，后世从之。”材料从本质上反映了（　　）
A．专制主义的强化 B．丞相的权力和地位逐渐下降
C．中央集权的建立 D．皇权面前丞相丧失基本人格
【答案】A
【知识点】大一统的汉朝；高度集权的北宋政治
【解析】【分析】从材料中汉代开始到宋，大臣面对皇帝从起到坐到跪，即可概括汉至宋君臣相见的礼节的演变过程。可见皇权独尊，君主专制逐渐走向极端。
A项专制主义的强化理解正确，符合题意；
BCD三项理解错误，不符合题意；
故答案为A。
【点评】本题难度适中，考查我国古代君主专制的发展趋势及学生准确解读历史材料的能力。本题属于材料型选择题，主要考查学生的阅读分析能力，解答此类必须认真阅读材料，结合所学知识提炼材料中的重要信息和观点。
5．（2018八上·婺城期末）宋元时期，多元文化碰撞交融，生机盎然。关于这一时期的说法正确的是（　　）
①北宋崇文抑武的策略，士人受到社会普遍尊重
②“澶渊之盟”，宋辽维持了100多年的相对和平
③宋元时期，火药被广泛用于战争，后经阿拉伯人传人欧洲
④南宋，全国经济重心完成了从长江流域到黄河流域的转移
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】A
【知识点】北宋与辽、西夏并列；影响深远的宋元科技；高度集权的北宋政治
【解析】【分析】从唐朝中晚期开始，由于南方战乱少，许多中原人南迁，带去了先进的技术，增加了南方的劳动力。南方自然条件好，政府比较重视农业和手工业，南方的经济渐渐超过北方，经济重心开始南移，到南宋最后完成，“苏湖熟，天下足”表明全国的经济重心从黄河流域转移到长江流域。④说法错误，排除含④的选项。
A项①②③说法正确，符合题意；
故答案为A。
【点评】本题难度适中，考查宋元时期的历史。组合选择题一般排除一个错误内容即可获取正确答案，部分题目需要经过两次排除，但有一小部分题目所有内容都正确。
6．（2018八上·婺城期末）明确时序是理解历史的基础。下列历史事件时间排序正确的是（　　）
①商鞅变法 ②赤壁之战 ③回族形成 ④郾城大捷
A．①②③④ B．②④③① C．①②④③ D．④①②③
【答案】C
【知识点】诸侯争霸和社会变革；北宋与辽、西夏并列
【解析】【分析】①商鞅变法发生在战国时期，②赤壁之战发生在东汉末年，③回族形成是在元朝，④郾城大捷发生在北宋时期。按时间排序正确的是①②④③。
C项①②④③排序正确，符合题意；
故答案为C。
【点评】本题难度适中，考查对相关历史事件发生时间的掌握。解答排序题需要准确识记历史事件的发生时间或逻辑关系。
7．（2018八上·婺城期末）秦灭六国，完成统一，掀开了中国历史新的一页。以下图文组合中，属于秦始皇为巩固统一而采取的措施的是（　　）
①图甲：在全国统一使用圆形方孔的五铢钱 ②图乙：秦铜量是统一量器的标准器具
③图丙：将秦的小篆作为全国规范的文字 ④图丁：在全国范围内推广使用曲辕犁
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
【答案】B
【知识点】秦始皇开创大一统
【解析】【分析】秦始皇为巩固统一，经济上统一货币，规定全国统一使用圆形方孔钱，同时还统一了度量衡；文化上统一文字，把小篆作为全国统一的文字，后来使用更为简单的隶书；思想上为加强思想控制，秦始皇接受李斯的建议焚书坑儒；军事上北筑长城、南修灵渠；秦朝统一后，派将军蒙恬北伐匈奴，并修筑了西起临洮，东到辽东的长城；秦始皇派人开凿了灵渠，沟通了湘水和离水，把长江和珠江两大水系连接起来。②③正确。秦统一全国后，秦始皇规定以秦国货币圆形方孔钱为标准样式，五铢钱是汉武帝时期统一铸造的货币，①错误；曲辕犁是唐代中国劳动人民发明的耕犁，④错误。
B项②③属于秦始皇为巩固统一而采取的措施，符合题意；
故答案为B。
【点评】本题难度适中，考查秦朝巩固统一的措施及学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
8．（2018八上·婺城期末）2018年11月11日，法国政府在巴黎雄伟的凯旋门前举行仪式，隆重纪念（　　）
A．第一次世界大战结束100周年 B．世界反法西斯战争胜利100周年
C．马克思诞辰200周年 D．《共产党宣言》发表170周年
【答案】A
【知识点】第一次世界大战
【解析】【分析】2018年11月11日，法国政府在巴黎雄伟的凯旋门前举行仪式，隆重纪念第一次世界大战结束100周年。
A项第一次世界大战结束100周年说法正确，不符合题意；
BCD三项说法错误，符合题意；
故答案为A。
【点评】本题难度适中，考查第一次世界大战的相关知识。解题的关键是识记第一次世界大战的史实。
二、非选择题
9．（2018八上·婺城期末）阅读以下三幅图片，回答下列问题。
（1）图1中A表示哪一早期文明？公元前后．连接A和F区域的重要通道是什么？该通道的开辟与什么历史事件有关
（2）图2、图3表示的内容分别属于哪个文明区域(写字母) 这两者所承载的信息共同反映了人类进入文明时代的哪一项标志
（3）图1中E区域是哪一宗教的创始地 唐朝时为该宗教的传播作出重大贡献的历史事件有哪些 从中我们可以得出什么结论
【答案】（1）古罗马文明。丝绸之路。张骞通西域。
（2）图2-D-国家的出现。图3-E-阶级的分化。
（3）佛教。玄奘西行和鉴真东渡。不同文明相互交流，促进人类社会进步。
【知识点】开疆拓土与对外交流；民族和睦与对外交流；古代印度及佛教；罗马帝国及基督教的产生
【解析】【分析】（1）图1中A表示古罗马文明。F表示中国，依据所学知识，我国古代陆上丝绸之路是从长安出发，经过河西走廊、今新疆地区、中亚，到达西亚，最后到达欧洲的大秦。张骞出使西域后，汉朝和西域各国的使者和商人来往频繁，互通有无，这样就开辟了一条丝绸之路。
（2）图2是《汉谟拉比法典》，它是古巴比伦王国国王汉谟拉比在位期间颁布的，图中D区域即为古巴比伦王国，《汉谟拉比法典》承载的信息反映了国家的出现。图2是种姓制度，是雅利安人进入古代印度后，逐渐产生不同等级而形成的严格的等级制度，图中E区域即为古印度，种姓制度承载的信息反映了阶级的分化。
（3）图1中E区域是古印度，结合所学知识可知，印度的种姓制度人为地制造了极不平等的社会等级，社会矛盾尖锐，公元前6世纪，乔达摩 悉达多在印度出现了佛教。唐太宗时玄奘西游天竺，求取佛经，促进了中印之间的友好关系；唐朝高僧鉴真排除千难万险，东渡日本弘扬佛法，传播中国的医药和书法等，为中日文化交流做出卓越贡献。结论言之有理即可，如：不同文明相互交流，促进人类社会进步。
故答案为：（1）古罗马文明。丝绸之路。张骞通西域。
（2）图2-D-国家的出现。图3-E-阶级的分化。
（3）佛教。玄奘西行和鉴真东渡。不同文明相互交流，促进人类社会进步。
【点评】本题难度适中，考查古代东西方文明、丝绸之路、佛教、玄奘西行、鉴真东渡的相关知识及学生的读图识图能力。题目设计既注重基础性，又注重概括性和开放性，对学生答题能力要求较高。
10．（2018八上·婺城期末）中华传统文化蕴含着丰富的智慧，是民族的瑰宝。阅读下列材料，回答问题。
材料一：益州发生洪灾，中书省按皇帝旨意起草文件，交门下省审核后，再交尚书省，尚书省交工部、户部办理。
材料二：“舟师识地理，夜则观星，昼则观日，阴晦观指南针。”
——北宋《萍洲可谈》
材料三：“……春秋战国在学术思想史上是中国的黄金时代。”
——郭沫若
（1）材料一反映了唐朝的什么政治制度 谈谈你对这一制度的认识。
（2）材料二说明了什么 该时期的哪一项科技发明促进了文化的传播和发展
（3）结合所学，从历史和现实的影响角度谈谈你对郭沫若所说的历史盛况的理解。
【答案】（1）三省六部制。这种制度使得各部门之间各有分工，既相互合作．又相互牵制，改善并加强了中央集权。
（2）指南针开始应用于航海中。活字印刷术。
（3）百家争鸣中，各派不仅阐述自己的主张，还相互论争和批判，彼此吸收合理的成分，有力地促进了思想文化和社会的发展。百家争鸣是中国古代第一次思想文化发展的高峰，为中国古代文化的发展奠定了基础，对后世有十分重要而深远的影响。
【知识点】百家争鸣；影响深远的宋元科技；三省六部制
【解析】【分析】（1）根据材料一中的“中书省” “门下省”“ 尚书省”等信息，可知反映的是唐朝的三省六部制。隋唐时期的三省六部制就是设立中央最高政府机构中书省、门下和尚书三省，分别负责决策、审议、执行。三省长官共同定令立法，参决军国大政；各部门之间既分工合作，集思广益，提高效率，又互相牵制，加强了以皇权为核心的中央集权。
（2）从材料二中的信息"舟师识地理"、"阴晦观指南针"可知，指南针已经开始应用于航海。结合所学知识可知，北宋时期，人们发明了指南针，并很快应用到航海事业上；北宋时，毕昇发明了活字印刷术，将黏土做成陶活字，用来排版印刷， 该技术大大促进了文化的传播和发展，是我国对世界文明的卓越贡献。
（3）春秋战国时期出现了百家争鸣是中国历史上的第一次思想解放运动，也为儒家思想成为正统思想奠定了基础，对后世有十分重要而深远的影响。
故答案为：（1）三省六部制。这种制度使得各部门之间各有分工，既相互合作，又相互牵制，改善并加强了中央集权。
（2）指南针开始应用于航海中。活字印刷术。
（3）百家争鸣中，各派不仅阐述自己的主张，还相互论争和批判，彼此吸收合理的成分，有力地促进了思想文化和社会的发展。百家争鸣是中国古代第一次思想文化发展的高峰，为中国古代文化的发展奠定了基础，对后世有十分重要而深远的影响。
【点评】本题难度适中，考查三省六部制、四大发明、百家争鸣等相关知识及学生的理解能力。解题的关键是掌握基础知识并能灵活运用。
11．（2018八上·婺城期末）治国之道的探寻是一个经久不息的话题。阅读下列材料。回答问题。
材料一：“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。”
材料二：
材料三：
（1）材料一中的话体现了哪位皇帝的什么民族政策 他在位期间出现的繁盛局面称为什么
（2）材料二反映汉武帝推行什么政策 材料三体现了元朝的什么首创制度 这两项措施的共同目的是什么
（3）阅读材料三的历史地图，选①或者②，举例说明元朝是如何通过设置专门机构加强对边疆地区的管理的，并分析其共同作用。
【答案】（1）唐太宗采取的开明的民族政策。贞观之治。
（2）推恩令。行省制度。加强中央统治。
（3）选①：在东南地区，元朝在澎湖列岛设置了澎湖巡检司．以负责管辖澎湖和琉球，是历史上中央政府首次在台湾地区正式建立的行政机构。(或选②：在中央设王宣政院，以负责藏族地区的行政，并在西藏委派官吏，驻扎军队，清查户口，征收赋税。从此西藏正式成为中央直接管辖下的一个地方行政区域。)作用：为了加强对辽阔疆域的有效管理。
【知识点】大一统的汉朝；贞观之治；民族和睦与对外交流；蒙古的兴起与元朝的建立
【解析】【分析】(1)材料中意思是：过去的统治者只重视中原汉族，轻视边疆少数民族，我与他们不同，我对各民族一视同仁。这种一视同仁的政策，体现了唐太宗开明的民族政策。依据所学，唐太宗时期文成公主入藏；唐中宗时期金城公主入藏；唐对回纥、南诏首领的册封等，都加强了唐朝与少数民族的关系。
(2)图中可知关键词“封地”，土地继承时变小可知是汉武帝时采取的推恩令。材料三中关键词“行省”可知是元朝的行省制度。这些政策都是古代帝王为了巩固其统治，维护国家统一所推行的。
(3)本题有时间“元朝”、地点“西藏或台湾”、角度“边疆管理”的要求，结合课本中元朝对这两个地方的管理政策回答即可。
故答案为：（1）唐太宗采取的开明的民族政策。贞观之治。
（2）推恩令。行省制度。加强中央统治。
（3）选①：在东南地区，元朝在澎湖列岛设置了澎湖巡检司．以负责管辖澎湖和琉球，是历史上中央政府首次在台湾地区正式建立的行政机构。(或选②：在中央设王宣政院，以负责藏族地区的行政，并在西藏委派官吏，驻扎军队，清查户口，征收赋税。从此西藏正式成为中央直接管辖下的一个地方行政区域。)作用：为了加强对辽阔疆域的有效管理。
【点评】本题难度适中，考查贞观之治、推恩令、行省制度、元朝对边疆地区的管辖的相关知识。题目设计既注重基础性，又注重概括性，对学生答题能力要求较高。
1 / 1浙江省金华市婺城区2018-2019学年八年级上学期历史与社会·道德与法治期末统考卷（历社部分）
一、选择题
1．（2018八上·婺城期末）”贫苦子弟，类皆廉谨自勉，埋首窗下……即纨绔子弟，亦知苦读，以获科第，否则虽富不荣。”与材料相关的制度是（　　）
A．世袭制 B．郡县制 C．科举制 D．分封制
2．（2018八上·婺城期末）有学者将春秋战国的诸子百家分别描述为：“全面归服自然的隐士派”，“专制君主的参谋集团”，“劳苦大众的行动帮会”。请按顺序指出它们分别代表哪一流派（　　）
A．道、墨、法 B．墨、法、道 C．儒、法、墨 D．道、法、墨
3．下列有关史实的叙述错误的是（　　）
A．基督教是中世纪西欧占统治地位的神学思想
B．《荷马史诗》是阿拉伯文学的不朽之作
C．日本通过大化改新建立了中央集权的封建国家
D．成熟马镫的使用标志骑兵的发展进入新时期
4．（2018八上·婺城期末）“汉制，皇帝为丞相起(立)；晋、六朝及唐，君臣皆坐；唯宋(群臣)乃立，元乃跪，后世从之。”材料从本质上反映了（　　）
A．专制主义的强化 B．丞相的权力和地位逐渐下降
C．中央集权的建立 D．皇权面前丞相丧失基本人格
5．（2018八上·婺城期末）宋元时期，多元文化碰撞交融，生机盎然。关于这一时期的说法正确的是（　　）
①北宋崇文抑武的策略，士人受到社会普遍尊重
②“澶渊之盟”，宋辽维持了100多年的相对和平
③宋元时期，火药被广泛用于战争，后经阿拉伯人传人欧洲
④南宋，全国经济重心完成了从长江流域到黄河流域的转移
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
6．（2018八上·婺城期末）明确时序是理解历史的基础。下列历史事件时间排序正确的是（　　）
①商鞅变法 ②赤壁之战 ③回族形成 ④郾城大捷
A．①②③④ B．②④③① C．①②④③ D．④①②③
7．（2018八上·婺城期末）秦灭六国，完成统一，掀开了中国历史新的一页。以下图文组合中，属于秦始皇为巩固统一而采取的措施的是（　　）
①图甲：在全国统一使用圆形方孔的五铢钱 ②图乙：秦铜量是统一量器的标准器具
③图丙：将秦的小篆作为全国规范的文字 ④图丁：在全国范围内推广使用曲辕犁
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
8．（2018八上·婺城期末）2018年11月11日，法国政府在巴黎雄伟的凯旋门前举行仪式，隆重纪念（　　）
A．第一次世界大战结束100周年 B．世界反法西斯战争胜利100周年
C．马克思诞辰200周年 D．《共产党宣言》发表170周年
二、非选择题
9．（2018八上·婺城期末）阅读以下三幅图片，回答下列问题。
（1）图1中A表示哪一早期文明？公元前后．连接A和F区域的重要通道是什么？该通道的开辟与什么历史事件有关
（2）图2、图3表示的内容分别属于哪个文明区域(写字母) 这两者所承载的信息共同反映了人类进入文明时代的哪一项标志
（3）图1中E区域是哪一宗教的创始地 唐朝时为该宗教的传播作出重大贡献的历史事件有哪些 从中我们可以得出什么结论
10．（2018八上·婺城期末）中华传统文化蕴含着丰富的智慧，是民族的瑰宝。阅读下列材料，回答问题。
材料一：益州发生洪灾，中书省按皇帝旨意起草文件，交门下省审核后，再交尚书省，尚书省交工部、户部办理。
材料二：“舟师识地理，夜则观星，昼则观日，阴晦观指南针。”
——北宋《萍洲可谈》
材料三：“……春秋战国在学术思想史上是中国的黄金时代。”
——郭沫若
（1）材料一反映了唐朝的什么政治制度 谈谈你对这一制度的认识。
（2）材料二说明了什么 该时期的哪一项科技发明促进了文化的传播和发展
（3）结合所学，从历史和现实的影响角度谈谈你对郭沫若所说的历史盛况的理解。
11．（2018八上·婺城期末）治国之道的探寻是一个经久不息的话题。阅读下列材料。回答问题。
材料一：“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。”
材料二：
材料三：
（1）材料一中的话体现了哪位皇帝的什么民族政策 他在位期间出现的繁盛局面称为什么
（2）材料二反映汉武帝推行什么政策 材料三体现了元朝的什么首创制度 这两项措施的共同目的是什么
（3）阅读材料三的历史地图，选①或者②，举例说明元朝是如何通过设置专门机构加强对边疆地区的管理的，并分析其共同作用。
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】科举制的创立
【解析】【分析】根据材料“贫苦子弟，类皆廉谨自勉，埋首窗下……即纨绔子弟，亦知苦读，以获科第，否则虽富不荣。”可得知无论出身贫穷与高贵，都只能通过读书考试的方式进入官场。结合中国古代选官制度的相关所学内容分析即可知，与材料相关的制度是科举制。
ABD三项均与题中描述不相符合，不符合题意；
C项科举制与材料相关，符合题意；
故答案为C。
【点评】本题难度适中，考查科举制知识点，旨在考查解读材料，知识迁移并作出准确判断的能力。要求学生根据材料信息明确立意，然后联系所学知识进行解答。
2．【答案】D
【知识点】百家争鸣
【解析】【分析】根据所学知识，道家强调顺其自然，无为而治，所以，“全面归服自然的隐士派”是指道家思想。法家强调建立中央集权国家，所以，“专制君主的参谋集团”是指法家思想。墨家强调“兼爱”“非攻”。 希望人们互助互爱，反动以大欺小，所以，“劳苦大众的行动帮会”是指墨家思想。
ABC三项理解错误，不符合题意；
D项道、法、墨和题干材料相符，符合题意；
故答案为D。
【点评】本题难度适中，考查百家争鸣，要求具备识记知识和运用所学知识解决问题的能力。
3．【答案】B
【知识点】西欧封建国家与基督教文明；大化改新；古希腊古罗马文化
【解析】【分析】《荷马史诗》是古代希腊不朽的文学作品，同时也是一部西方最早的史书。相传它是古希腊盲诗人荷马在公元前9-前8世纪，根据口头流传的史诗和短歌编成的长篇叙事诗。故它是研究早期希腊社会的重要史料。
ACD三项叙述正确，不符合题意；
B项叙述错误，符合题意；
故答案为B。
【点评】本题难度适中，考查学生对历史史实的准确识记能力，要求准确识记《荷马史诗》是古代希腊不朽的文学作品，是研究早期希腊社会的重要史料。
4．【答案】A
【知识点】大一统的汉朝；高度集权的北宋政治
【解析】【分析】从材料中汉代开始到宋，大臣面对皇帝从起到坐到跪，即可概括汉至宋君臣相见的礼节的演变过程。可见皇权独尊，君主专制逐渐走向极端。
A项专制主义的强化理解正确，符合题意；
BCD三项理解错误，不符合题意；
故答案为A。
【点评】本题难度适中，考查我国古代君主专制的发展趋势及学生准确解读历史材料的能力。本题属于材料型选择题，主要考查学生的阅读分析能力，解答此类必须认真阅读材料，结合所学知识提炼材料中的重要信息和观点。
5．【答案】A
【知识点】北宋与辽、西夏并列；影响深远的宋元科技；高度集权的北宋政治
【解析】【分析】从唐朝中晚期开始，由于南方战乱少，许多中原人南迁，带去了先进的技术，增加了南方的劳动力。南方自然条件好，政府比较重视农业和手工业，南方的经济渐渐超过北方，经济重心开始南移，到南宋最后完成，“苏湖熟，天下足”表明全国的经济重心从黄河流域转移到长江流域。④说法错误，排除含④的选项。
A项①②③说法正确，符合题意；
故答案为A。
【点评】本题难度适中，考查宋元时期的历史。组合选择题一般排除一个错误内容即可获取正确答案，部分题目需要经过两次排除，但有一小部分题目所有内容都正确。
6．【答案】C
【知识点】诸侯争霸和社会变革；北宋与辽、西夏并列
【解析】【分析】①商鞅变法发生在战国时期，②赤壁之战发生在东汉末年，③回族形成是在元朝，④郾城大捷发生在北宋时期。按时间排序正确的是①②④③。
C项①②④③排序正确，符合题意；
故答案为C。
【点评】本题难度适中，考查对相关历史事件发生时间的掌握。解答排序题需要准确识记历史事件的发生时间或逻辑关系。
7．【答案】B
【知识点】秦始皇开创大一统
【解析】【分析】秦始皇为巩固统一，经济上统一货币，规定全国统一使用圆形方孔钱，同时还统一了度量衡；文化上统一文字，把小篆作为全国统一的文字，后来使用更为简单的隶书；思想上为加强思想控制，秦始皇接受李斯的建议焚书坑儒；军事上北筑长城、南修灵渠；秦朝统一后，派将军蒙恬北伐匈奴，并修筑了西起临洮，东到辽东的长城；秦始皇派人开凿了灵渠，沟通了湘水和离水，把长江和珠江两大水系连接起来。②③正确。秦统一全国后，秦始皇规定以秦国货币圆形方孔钱为标准样式，五铢钱是汉武帝时期统一铸造的货币，①错误；曲辕犁是唐代中国劳动人民发明的耕犁，④错误。
B项②③属于秦始皇为巩固统一而采取的措施，符合题意；
故答案为B。
【点评】本题难度适中，考查秦朝巩固统一的措施及学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
8．【答案】A
【知识点】第一次世界大战
【解析】【分析】2018年11月11日，法国政府在巴黎雄伟的凯旋门前举行仪式，隆重纪念第一次世界大战结束100周年。
A项第一次世界大战结束100周年说法正确，不符合题意；
BCD三项说法错误，符合题意；
故答案为A。
【点评】本题难度适中，考查第一次世界大战的相关知识。解题的关键是识记第一次世界大战的史实。
9．【答案】（1）古罗马文明。丝绸之路。张骞通西域。
（2）图2-D-国家的出现。图3-E-阶级的分化。
（3）佛教。玄奘西行和鉴真东渡。不同文明相互交流，促进人类社会进步。
【知识点】开疆拓土与对外交流；民族和睦与对外交流；古代印度及佛教；罗马帝国及基督教的产生
【解析】【分析】（1）图1中A表示古罗马文明。F表示中国，依据所学知识，我国古代陆上丝绸之路是从长安出发，经过河西走廊、今新疆地区、中亚，到达西亚，最后到达欧洲的大秦。张骞出使西域后，汉朝和西域各国的使者和商人来往频繁，互通有无，这样就开辟了一条丝绸之路。
（2）图2是《汉谟拉比法典》，它是古巴比伦王国国王汉谟拉比在位期间颁布的，图中D区域即为古巴比伦王国，《汉谟拉比法典》承载的信息反映了国家的出现。图2是种姓制度，是雅利安人进入古代印度后，逐渐产生不同等级而形成的严格的等级制度，图中E区域即为古印度，种姓制度承载的信息反映了阶级的分化。
（3）图1中E区域是古印度，结合所学知识可知，印度的种姓制度人为地制造了极不平等的社会等级，社会矛盾尖锐，公元前6世纪，乔达摩 悉达多在印度出现了佛教。唐太宗时玄奘西游天竺，求取佛经，促进了中印之间的友好关系；唐朝高僧鉴真排除千难万险，东渡日本弘扬佛法，传播中国的医药和书法等，为中日文化交流做出卓越贡献。结论言之有理即可，如：不同文明相互交流，促进人类社会进步。
故答案为：（1）古罗马文明。丝绸之路。张骞通西域。
（2）图2-D-国家的出现。图3-E-阶级的分化。
（3）佛教。玄奘西行和鉴真东渡。不同文明相互交流，促进人类社会进步。
【点评】本题难度适中，考查古代东西方文明、丝绸之路、佛教、玄奘西行、鉴真东渡的相关知识及学生的读图识图能力。题目设计既注重基础性，又注重概括性和开放性，对学生答题能力要求较高。
10．【答案】（1）三省六部制。这种制度使得各部门之间各有分工，既相互合作．又相互牵制，改善并加强了中央集权。
（2）指南针开始应用于航海中。活字印刷术。
（3）百家争鸣中，各派不仅阐述自己的主张，还相互论争和批判，彼此吸收合理的成分，有力地促进了思想文化和社会的发展。百家争鸣是中国古代第一次思想文化发展的高峰，为中国古代文化的发展奠定了基础，对后世有十分重要而深远的影响。
【知识点】百家争鸣；影响深远的宋元科技；三省六部制
【解析】【分析】（1）根据材料一中的“中书省” “门下省”“ 尚书省”等信息，可知反映的是唐朝的三省六部制。隋唐时期的三省六部制就是设立中央最高政府机构中书省、门下和尚书三省，分别负责决策、审议、执行。三省长官共同定令立法，参决军国大政；各部门之间既分工合作，集思广益，提高效率，又互相牵制，加强了以皇权为核心的中央集权。
（2）从材料二中的信息"舟师识地理"、"阴晦观指南针"可知，指南针已经开始应用于航海。结合所学知识可知，北宋时期，人们发明了指南针，并很快应用到航海事业上；北宋时，毕昇发明了活字印刷术，将黏土做成陶活字，用来排版印刷， 该技术大大促进了文化的传播和发展，是我国对世界文明的卓越贡献。
（3）春秋战国时期出现了百家争鸣是中国历史上的第一次思想解放运动，也为儒家思想成为正统思想奠定了基础，对后世有十分重要而深远的影响。
故答案为：（1）三省六部制。这种制度使得各部门之间各有分工，既相互合作，又相互牵制，改善并加强了中央集权。
（2）指南针开始应用于航海中。活字印刷术。
（3）百家争鸣中，各派不仅阐述自己的主张，还相互论争和批判，彼此吸收合理的成分，有力地促进了思想文化和社会的发展。百家争鸣是中国古代第一次思想文化发展的高峰，为中国古代文化的发展奠定了基础，对后世有十分重要而深远的影响。
【点评】本题难度适中，考查三省六部制、四大发明、百家争鸣等相关知识及学生的理解能力。解题的关键是掌握基础知识并能灵活运用。
11．【答案】（1）唐太宗采取的开明的民族政策。贞观之治。
（2）推恩令。行省制度。加强中央统治。
（3）选①：在东南地区，元朝在澎湖列岛设置了澎湖巡检司．以负责管辖澎湖和琉球，是历史上中央政府首次在台湾地区正式建立的行政机构。(或选②：在中央设王宣政院，以负责藏族地区的行政，并在西藏委派官吏，驻扎军队，清查户口，征收赋税。从此西藏正式成为中央直接管辖下的一个地方行政区域。)作用：为了加强对辽阔疆域的有效管理。
【知识点】大一统的汉朝；贞观之治；民族和睦与对外交流；蒙古的兴起与元朝的建立
【解析】【分析】(1)材料中意思是：过去的统治者只重视中原汉族，轻视边疆少数民族，我与他们不同，我对各民族一视同仁。这种一视同仁的政策，体现了唐太宗开明的民族政策。依据所学，唐太宗时期文成公主入藏；唐中宗时期金城公主入藏；唐对回纥、南诏首领的册封等，都加强了唐朝与少数民族的关系。
(2)图中可知关键词“封地”，土地继承时变小可知是汉武帝时采取的推恩令。材料三中关键词“行省”可知是元朝的行省制度。这些政策都是古代帝王为了巩固其统治，维护国家统一所推行的。
(3)本题有时间“元朝”、地点“西藏或台湾”、角度“边疆管理”的要求，结合课本中元朝对这两个地方的管理政策回答即可。
故答案为：（1）唐太宗采取的开明的民族政策。贞观之治。
（2）推恩令。行省制度。加强中央统治。
（3）选①：在东南地区，元朝在澎湖列岛设置了澎湖巡检司．以负责管辖澎湖和琉球，是历史上中央政府首次在台湾地区正式建立的行政机构。(或选②：在中央设王宣政院，以负责藏族地区的行政，并在西藏委派官吏，驻扎军队，清查户口，征收赋税。从此西藏正式成为中央直接管辖下的一个地方行政区域。)作用：为了加强对辽阔疆域的有效管理。
【点评】本题难度适中，考查贞观之治、推恩令、行省制度、元朝对边疆地区的管辖的相关知识。题目设计既注重基础性，又注重概括性，对学生答题能力要求较高。
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