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浙江省Q21联盟2019-2020学年八年级上学期历史与社会期中质量检测试卷
一、选择题（共25小题，每小题2分，共50分）
1．（2019八上·浙江期中）古希腊历史学家希罗多德说过：“埃及是尼罗河的馈赠。”对此理解最准确的是（　　）
A．埃及奴隶制国家建在尼罗河边上
B．尼罗河促进了古埃及的统一
C．尼罗河定期泛滥，为古埃及的农业发展提供了肥沃的土壤
D．尼罗河的自然环境孕育了古埃及
【答案】D
【知识点】大河文明---古代埃及
【解析】【分析】依据所学知识可知，埃及是尼罗河的馈赠，主要讲述的是古代埃及的发展过程中，尼罗河发挥了重大作用，也就是：尼罗河的自然环境孕育了古埃及文明。
ABC三项理解错误，不符合题意；
D项尼罗河的自然环境孕育了古埃及理解最准确，符合题意；
故答案为D。
【点评】本题难度适中，考查古埃及文明。需要灵活理解尼罗河流域孕育古埃及文明。
2．（2019八上·浙江期中）阿育王在位时，孔雀王朝成为印度历史上第一个统一的国家。按古代印度种姓制度的划分，阿育王应该属于（　　）
A．婆罗门 B．刹帝利 C．吠舍 D．首陀罗
【答案】B
【知识点】古代印度及佛教
【解析】【分析】结合所学知识可知：雅利安人进入古代印度后，逐渐产生了不同等级，形成了严格的等级制度，史称“种姓制度”。根据这个制度，社会分为四个等级：第一等级是婆罗门，主要是祭司和贵族。第二等级是刹帝利，包含的是国王、武士、官吏。第三等级是吠舍，包含农民、牧民、手工业者商人。第三等级是首陀罗，主要是被征服者、贫困破产失去土地的人。因而阿育王属于第二等级刹帝利。
ACD三项说法错误，不符合题意；
B项刹帝利包括国王，符合题意；
故答案为B。
【点评】本题难度适中，考查古印度的种姓制度及学生的分析能力。需要准确识记古代印度种姓制度的等级分工。
3．（2019八上·浙江期中）文字的出现是人类进入文明时代的标志，下列符合史实的是（　　）
①今天世界上大部分地区使用的字母文字首先产生在西亚地区
②古代北非地区产生了象形文字
③《汉谟拉比法典》用楔形文字书写
④中国有文字可考的历史从夏朝开始
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
【答案】A
【知识点】大河文明---古代埃及；古代西亚国家
【解析】【分析】本题考查的是四大文明古国的有关知识。根据所学知识可知，中国有文字可考的历史从商朝开始，所以④表述错误。
故答案为：A。
【点评】本题比较容易，主要考查学生对四大文明古国文明的识记。
4．（2019八上·浙江期中）在雅典城邦具有参加公民大会资格的是（　　）
A．全体居民 B．雅典成年男性
C．雅典成年男性公民 D．外邦人和奴隶
【答案】C
【知识点】西方文明的摇篮
【解析】【分析】公元前5世纪后半期，伯里克利当政期间，雅典奴隶主民主政治达到古代世界的最高峰，当时雅典全体成年男性公民可以参加最高权力机构公民大会，决定内政、外交、战争等重大问题，广大的奴隶、妇女、儿童、外邦人无权享有这种民主。在雅典城邦，具有参加公民大会资格的是雅典的成年男性公民。
ABD三项说法错误，不符合题意；
C项雅典成年男性公民有参加公民大会资格，符合题意；
故答案为C。
【点评】本题难度适中，考查雅典民主政治。需要准确掌握希腊文明-雅典民主政治的相关知识。
5．（2019八上·浙江期中）有一位欧洲人，他不出国，就能浏览地中海各地风光，他应该生活在（　　）
A．罗马帝国时期 B．古代希腊
C．古代埃及 D．罗马共和国时期
【答案】A
【知识点】罗马帝国及基督教的产生
【解析】【分析】古代有个人不出国就能浏览整个地中海沿岸风光，他应生活在罗马帝国。公元前27年以后，罗马帝国在屋大维统治下，发动多次侵略战争，疆域不断扩大，到2世纪达到最大规模，成为地跨欧亚非三洲的大帝国广袤的地中海成为它的内湖。一方面，罗马帝国的征服和统治充满着暴力；另一方面，罗马文化渗入到它统治过的广大地区，客观上促进了文化的交流与传播。
A项罗马帝国时期一位欧洲人不出国，就能浏览地中海各地风光，符合题意；
BCD三项和题干不符，不符合题意；
故答案为A。
【点评】本题难度适中，考查学生对罗马帝国的识记能力，需要准确识记罗马帝国的扩张和疆域。
6．下列事件中，为教皇国的产生奠定了基础的是（　　）
A．丕平献土 B．查理帝国诞生
C．查理曼帝国分裂 D．城市的兴起
【答案】A
【知识点】西欧封建国家与基督教文明
【解析】【分析】结合所学可知，公元751年，丕平在罗马教皇的支持下当上了国王，为答谢教皇，他把罗马在内的意大利中部的拉凡那地区赠给教皇，史称“丕平献土”，由此奠定了罗马教皇国的基础，教皇国由此形成。
A项丕平献土为教皇国的产生奠定了基础，符合题意；
故答案为A。
【点评】本题难度适中，考查学生对丕平献土的识记能力，需要准确识记“丕平献土”奠定了教皇国的基础。
7．（2019八上·台州开学考）阿拉伯人对世界文化所作的贡献包括（　　）
①创造出体现阿拉伯艺术的建筑风格
②创作出世界名著《天方夜谭》
③发明了阿拉伯数学
④是东西方文化交流的使者
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】B
【知识点】阿拉伯帝国与伊斯兰文明
【解析】【分析】古代阿拉伯人根据民间故事，汇集成世界名著《一千零一夜》，翻译了许多希腊著作，阿拉伯人把中国古代文明辗转传入西亚、欧洲等地。也给中国带来阿拉伯的天文和医学知识，以及伊斯兰教和伊斯兰文化，成为东西方文化交流的媒介。阿拉伯数字是印度人创造的，阿拉伯人对它加以改造并传入欧洲，所以被称为“阿拉伯数字”。据此可排除含③的ACD三个选项。
B项①②④是阿拉伯人对世界文化所作的贡献，符合题意；
故答案为B。
【点评】本题难度适中，考查阿拉伯人对世界文化的贡献。组合选择题一般排除一个错误内容即可获取正确答案。
8．下列有关人类早期文明和它们的重要文明成就，搭配完全正确的一组是（　　）
A．古埃及文明——金字塔和阿拉伯数字
B．古代中国文明——分封制和星期制度
C．古代两河流域文明——《汉谟拉比法典》和太阳历
D．古代印度——种姓制度和佛教
【答案】D
【知识点】大河文明---古代埃及；古代西亚国家；古代印度及佛教
【解析】【分析】A项古埃及文明——金字塔和阿拉伯数字搭配不正确，阿拉伯数字是由印度人创造的，由阿拉伯人发展和传播到西方的，不符合题意；
B项古代中国文明——分封制和星期制度搭配不正确，星期作为时间周期最早起源于巴比伦，现在世界各国通用一星期七天的制度最早由罗马皇帝君士坦丁大帝制定,不符合题意；
C项古代两河流域文明——《汉谟拉比法典》和太阳历搭配不正确，公元前4326年,在古埃及诞生了最早的太阳历，不符合题意；
D项古代印度——种姓制度和佛教搭配完全正确，雅利安人进入古代印度以后，逐渐产生不同等级，形成严格的等级制度，史称“种姓制度”； 公元前6世纪，在古代印度产生了佛教，后来先后传入中国、朝鲜、日本等国家和地区，并成为世界三大宗教之一，符合题意；
故答案为D。
【点评】本题难度较小，考查四大文明古国的相关知识。
9．（2018八上·绍兴期中）世界三大宗教都产生于这个大洲，它还孕育了早期的人类文明，这个大洲是（　　）
A．非洲 B．亚洲 C．欧洲 D．美洲
【答案】B
【知识点】大河文明---古代埃及；古代西亚国家；古代印度及佛教
【解析】【分析】根据已学知识可知，亚洲诞生了世界三大宗教：佛教诞生于亚洲的古印度，基督教诞生于亚洲的巴勒斯坦一带，伊斯兰教诞生于亚洲的阿拉伯半岛；亚洲还产生了三大文明古国：古巴比伦、古印度、古中国，为早期的人类文明做出了贡献。
B项亚洲产生了世界三大宗教，还孕育了早期的人类文明，符合题意；
故答案为B。
【点评】本题难度适中，考查对材料信息的判断能力。
10．（2019八上·台州月考）日本大化改新的社会根源是（　　）
A．遣唐使欲学习中国，富国强兵 B．日本民族危机深重，闭关自守
C．大唐王朝高度繁荣，吸引日本 D．日本社会矛盾尖锐，皇权旁落
【答案】D
【知识点】大化改新
【解析】【分析】六七世纪时日本的社会矛盾十分尖锐，大贵族奴隶主势力强大，政局混乱，改革势在必行。7世纪中期孝德天皇颁布改新诏书参照中国隋唐制度实行改革，史称大化改新。这次改革使日本由奴隶社会过渡到封建社会。
D项日本社会矛盾尖锐，皇权旁落是日本大化改新的社会根源，符合题意；
故答案为D。
【点评】本题难度适中，考查日本的大化改新的社会根源。识记大化改新的内容及意义。本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。注意区别掌握日本的大化改新和明治维新。
11．（2019八上·台州月考）“今大道既隐，天下为家。各亲其亲，各子其子，货力为己。大人世及以为礼……”，使“公天下”变为了“家天下”，世袭制代替了禅让制的国王是（　　）
A．夏启 B．尧 C．夏禹 D．商汤
【答案】A
【知识点】夏、商、西周的兴亡
【解析】【分析】夏朝时期，禹死后，启继承了父位，成为夏朝的第二代国王。从此世袭制代替禅让制，“公天下”变成了“家天下”。
A项夏启是世袭制代替了禅让制的国王，符合题意；
故答案为A。
【点评】本题难度较小，考查世袭制的相关知识。熟练掌握世袭制的相关知识。
12．（2018八上·绍兴期中）下面是一位同学制作的中国古代某一历史时期政权更迭年代尺，其中③处应该是 （　　）
A．夏朝 B．商朝 C．东周 D．西周
【答案】D
【知识点】夏、商、西周的兴亡
【解析】【分析】观察这个年代尺，①中的约公元前2070年是我国第一个奴隶制国家夏朝建立的时间；②约公元前1600年汤战胜桀，夏朝灭亡，商朝建立；③公元前1046年武王伐纣，商朝灭亡，西周建立；④公元前770年，周平王迁都洛邑，建立东周。
D项西周建立于公元前1046年，符合题意；
故答案为D。
【点评】本题难度较小，考查学生对西周建立的识记能力。
13．（2019八上·台州月考）提出“有无相生，难易想成，长短相形，高低相倾，声音相和，前后相随”观点的中国古代思想家是（　　）
A．孔子 B．老子 C．墨子 D．韩非子
【答案】B
【知识点】百家争鸣
【解析】【分析】老子是道家学派创始人，是春秋后期的楚国人，著有《道德经》。老子认为一切事物都有对立面，并且对立的双方能够相互转化。老子认为，万物运行有其自然的法则，人们应顺应自然；老子善于从正反两方面思考问题。“祸兮，福之所依；福兮，祸之所伏”，具有朴素辨证的思想。本题材料显示的就是老子的辩证思想。
B项老子提出“有无相生，难易想成，长短相形，高低相倾，声音相和，前后相随”观点，符合题意；
故答案为B。
【点评】本题难度适中，考查老子的思想。识记老子的主张。
14．（2019八上·浙江期中）成语典故中蕴藏着丰富的历史知识。“问鼎中原”、“围魏救赵”、“远交近攻”等成语直接反映春秋战国时期的特征是（　　）
A．奴隶制度瓦解 B．诸侯兼并争霸
C．经济快速发展 D．封建制度确立
【答案】B
【知识点】诸侯争霸和社会变革
【解析】【分析】根据所学知识可知，“问鼎中原”、“围魏救赵”、“远交近攻”等都是春秋战国时期争霸中留下的成语，因而集中体现了春秋战国时期诸侯兼并争霸不断的特征。
ACD三项和题干成语不符，不符合题意；
B项诸侯兼并争霸是“问鼎中原”、“围魏救赵”、“远交近攻”等成语直接反映春秋战国时期的特征，符合题意；
故答案为B。
【点评】本题难度适中，考查春秋战国时期的时代特点，要求具备运用所学分析解决问题的能力。
15．（2019八上·浙江期中）战国某时期，秦国的军队特别富有战斗力，有“虎狼之师”之称。其主要原因是（　　）
A．作战武器锋利先进 B．将领冲锋在前的表率作用
C．战略战术应用得当 D．战场立功国家赐予田宅和爵位
【答案】D
【知识点】诸侯争霸和社会变革
【解析】【分析】公元前356年，秦孝公任用商鞅进行变法。主要内容有：编制户口，加强刑法；奖励生产；奖励军功；承认土地私有；推行县制；统一度量衡等。其中的奖励军功，意思是在前线打仗的士兵，如果立了军功，就会赐给田宅和爵位，贵族子弟没有军功就不能获得爵位，这有利于增强士兵的战斗力。所以说“秦国的军队特别富有战斗力，有‘虎狼之师’之称”。
ABC三项理解错误，不符合题意；
D项战场立功国家赐予田宅和爵位是战国某时期，秦国的军队特别富有战斗力，有“虎狼之师”之称的主要原因，符合题意；
故答案为D。
【点评】本题难度适中，考查商鞅变法及学生对题干信息准确解读、分析、判断的能力。掌握商鞅变法的时间、内容及其作用。
16．（2019八上·台州月考）秦始皇统一六国后，采取了许多措施，其中，对促进我国古代经济、文化的发展有巨大贡献的措施是（　　）
A．建立专制集权统治 B．统一文字、货币、度量衡
C．焚书坑儒 D．北击匈奴，修筑万里长城
【答案】B
【知识点】秦始皇开创大一统
【解析】【分析】根据秦的统一可知，秦始皇统一度量衡改变了战国以来度量衡的混乱局面，便利了经济交往和发展。统一货币为后来历代王朝所沿用，货币的统一，便利了商品的交换和物资交流，有利于商品经济的发展和国家的统一。统一文字：小篆是当时的官方文字，民间则使用更加简易的隶书。文字的统一，有利于统一多民族国家的形成和文化的发展；秦统一文字后，汉字的字形结构基本定型，影响深远。
A项建立专制集权统治是政治方面的措施，不符合题意；
B项统一文字、货币、度量衡对促进我国古代经济、文化的发展有巨大贡献，符合题意；
C项焚书坑儒是思想文化方面的措施，不符合题意；
D项北击匈奴，修筑万里长城是军事方面的措施，不符合题意；
故答案为B。
【点评】本题难度适中，考查秦朝巩固统一的措施，结合所学即可作答。注意扎实掌握秦始皇巩固统一的措施。
17．（2019八上·台州开学考）诗歌和童谣是我们了解历史的一种途径，在秦朝时期，流行这样一句童谣“阿房，阿房，亡始皇”。这句童谣暗指（　　）
A．阿房将发动起义灭亡秦朝 B．秦朝滥用民力，以致民怨沸腾
C．秦朝刑法特别残酷 D．秦始皇将葬于阿房宫
【答案】B
【知识点】秦末农民起义与汉朝的建立
【解析】【分析】题干的童谣“阿房，阿房，亡始皇”实际是暗指修建阿房宫使得秦始皇滥用民力，农民阶级受到残酷的剥削和压迫，成千上万的农民背井离乡，脱离农业生产，使社会经济遭到严重破坏，再加上其刑法严苛，最终导致百姓的反抗。
B项秦朝滥用民力，以致民怨沸腾是题干童谣暗指的内容，符合题意；
故答案为B。
【点评】本题难度适中，考查秦朝的暴政相关内容，旨在考查认知和分析的能力。
18．（2019八上·浙江期中）西周统治阶级巩固其统治的制度工具有（　　）
①分封制 ②县制 ③古代礼乐制度 ④世袭制
A．①③ B．②③ C．①④ D．②④
【答案】A
【知识点】夏、商、西周的兴亡
【解析】【分析】礼乐制度是西周统治者为巩固其统治、维护稳定的统治秩序、建立完善的统治制度中的一部分,它与分封制、宗法制、井田制共同成为了支撑周王朝的四大制度堡垒。①③是西周统治阶级巩固其统治的制度工具。
A项①③是西周统治阶级巩固其统治的制度工具，符合题意；
故答案为A。
【点评】本题难度适中，考查西周的政治制度。需要在平时的学习过程中识记即可。
19．（2019八上·浙江期中）下列事件与匈奴无关的是（　　）
A．秦修长城 B．昭君出塞 C．白登山之围 D．七国之乱
【答案】D
【知识点】秦始皇开创大一统；开疆拓土与对外交流
【解析】【分析】A项秦修长城的目的是防御北方的匈奴骑兵南下侵扰，不符合题意；
B项昭君出塞，远嫁至漠北的匈奴首领呼韩邪单于，对进一步发展和巩固汉与匈奴两族之间的团结友好关系作出了贡献，不符合题意；
C项白登山之围是公元前200年汉高祖刘邦被匈奴围困于白登山的事件，不符合题意；
D项七国之乱是发生在汉景帝时期的一次诸侯国叛乱，参与叛乱的是七个刘姓宗室诸侯王:吴王刘濞、楚王刘戊、赵王刘遂、济南王刘辟光、淄川王刘贤、胶西王刘昂、胶东王刘雄渠，故又称七王之乱，与匈奴无关，符合题意；
故答案为D。
【点评】本题难度适中，考查有关古代匈奴的史实。解题的关键是掌握基础知识。
20．（2019八上·浙江期中）贾谊在《治安策》中认为：欲天下之治安，莫若众建诸侯而少其力。这一思想启发了西汉政府实施（　　）
A．分封制 B．郡县制 C．推恩令 D．刺史制
【答案】C
【知识点】大一统的汉朝
【解析】【分析】材料中引文的大意为要想天下的长治久安，就必须分割王国封地以削弱其实力。汉初推行郡国并行制，封国是朝廷的依靠力量，但有时也会与朝廷对抗，对皇权构成严重威胁。汉武帝颁布“推恩令”，规定诸侯王死后，嫡长子继承王位，其他子弟分割部分土地为列侯，列侯归郡统辖。结果：王国越分越小，诸侯王的权力越来越小，中央集权得到加强。
A项分封制是西周时期的政治制度，不符合题意；
B项郡县制是秦始皇时期实行的，不符合题意；
C项推恩令是在题干思想的启发下实行的，符合题意；
D项刺史制虽是西汉实行的，但不是在题干思想的启发下实行的，不符合题意；
故答案为C。
【点评】本题难度适中，考查对汉武帝推恩令的理解和掌握。解答本题的关键是理解材料引文的含义，结合汉武帝的大一统措施得出答案。
21．中国历史上唯一一个横跨公元前后的朝代是（　　）
A．西汉 B．王莽政权 C．东汉 D．南北朝
【答案】A
【知识点】大一统的汉朝
【解析】【分析】秦的起止时间为公元前221年-公元前207年，西汉的起止时间为公元前202年----公元8年，东汉的起止时间为25年-220年，西周起止时间为公元前1046年-公元前771年。
A项西汉是中国历史上唯一一个横跨公元前后的朝代，符合题意；
故答案为A。
【点评】本题难度适中，以“跨公元前后的朝代”为切入点，考查西汉的建立和灭亡时间。
22．下列战争在《史记》中有记载的是（　　）
①赤壁之战 ②牧野之战 ③淝水之战 ④楚汉战争
A．①③ B．②③ C．②④ D．①④
【答案】C
【知识点】昌盛的秦汉文化
【解析】【分析】《史记》从传说中的黄帝开始，一直写到汉武帝元狩元年（前122年），叙述了中国三千年左右的历史。故在《史记》中有记载的有牧野之战和楚汉之战，②④在《史记》中有记载。结合材料和所学知识可知，①赤壁之战是东汉末年发生的战争，不在《史记》记载范围之内，错误；③淝水之战是魏晋南北朝时期发展的战争，不属于不在《史记》记载范围之内。
C项②④在《史记》中有记载，符合题意；
故答案为C。
【点评】本题难度适中，考查《史记》的内容及学生灵活运用所学知识解决问题的能力。
23．（2019八上·浙江期中）我国涌现出众多优秀的科学家，他们创造了灿烂辉煌的科学成就，对世界文明产生了重要影响。以下关联错误的一项是（　　）
A．蔡伦——改进造纸术 B．祖冲之——写成《九章算术》
C．华佗——制成“麻沸散” D．贾思勰——写成《齐民要术》
【答案】B
【知识点】昌盛的秦汉文化；三国魏晋南北朝文化
【解析】【分析】南朝的祖冲之是著名的数学家和天文学家，他在数学上的突出贡献是把圆周率精确到小数点后第七位，这项成果领先世界近千年。《九章算术》成书于东汉时期，其作者已不可考，与祖冲之无关。
ACD三项关联都正确，不符合题意；
B项祖冲之——写成《九章算术》关联错误，符合题意；
故答案为B。
【点评】本题难度适中，考查我国古代科学家及成就的搭配，要求具备对所学知识识记能力。
24．（2019八上·浙江期中）商鞅变法和北魏孝文帝的改革的共同作用是（　　）
A．促进了民族的融合 B．促进了社会经济的发展
C．加速了封建制度的瓦解 D．学习了汉族先进文化
【答案】B
【知识点】诸侯争霸和社会变革；北方的民族融合
【解析】【分析】结合所学知识可知，公元前356年秦孝公任用商鞅在秦国变法。秦国通过商鞅变法，封建制度在秦国确立，促进封建经济的发展，加强军队的战斗力，使秦国很快成为战国七雄中最富强的国家，为统一全国奠定了基础。北魏统一黄河流域以后，北方出现了民族大融合的趋势。北魏孝文帝拓跋宏顺应历史潮流，实行改革。北魏孝文帝改革促进了社会经济的发展，加速了北方封建化的进程，促进了民族融合。因而商鞅变法和北魏孝文帝改革的共同作用是促进了社会经济的发展。
AD两项是北魏孝文帝改革，不符合题意；
B项促进了社会经济的发展是商鞅变法和北魏孝文帝的改革的共同作用，符合题意；
C项加速了封建制度的瓦解说法错误，不符合题意；
故答案为B。
【点评】本题难度适中，考查商鞅变法和北魏孝文帝改革的相关知识，旨在考查结合所学知识分析解决问题的能力。解题的关键是正确把握两次改革的相关内容。
25．（2019八上·浙江期中）下列历史时期时代特征符合“政权分立与民族融合”的是（　　）
A．夏商 B．两汉
C．三国两晋南北朝 D．隋唐
【答案】C
【知识点】北方的民族融合
【解析】【分析】三国两晋南北朝时期政权分立，出现了魏蜀吴、西晋、东晋、南北朝等割据分裂政权，这期间还出现了北方民族大融合的高潮．政权分立、民族融合是当时的突出特点。
ABD三项和 “政权分立与民族融合”不符，不符合题意；
C项三国两晋南北朝的时代特征符合“政权分立与民族融合”，符合题意；
故答案为C。
【点评】本题难度适中，考查三国两晋南北朝时期的时代特征。解答本题需要全面分析相关时代特征，确定主题。
二、非选择题（共5小题，共50分）
26．（2019八上·浙江期中）古代东西方文明多元发展，交相辉映。阅读材料，回答问题。
材料一：
材料二：19世纪西欧最伟大的法学家、德国著名法学家耶林说：“罗马帝国三次征服世界，第一次以武力，第二次以宗教，第三次以法律……唯有法律是征服世界最为持久的征服。”
（1）根据材料一中的两幅图分别指出古代欧洲文明的起源地，并列举图一所指区域的文明成就两项。
（2）根据材料二及所学知识，分析古罗马“法律的征服世界是最为持久的征服”的原因。
（3）春秋战国时期，造就出以诸子百家为代表的文化巨匠，对后世影响深远，完成表格。
诸子观点 体现的思想（主张） 所属学派 对中华文化发展的影响
行仁政而王，莫之能御也……施仁政于民，省刑罚，薄赋敛。 ①　 　 ②　 　 ⑤　 　。
处无为之事，行不言之教 ③　 　 道家
明法者强，慢法者弱 强调“法治” ④　 　
【答案】（1）古希腊；罗马帝国。哲学一词来自古希腊语；阿基米德杠杆定律；文学作品《荷马史诗》；欧洲喜剧故乡；现代奥林匹克运动的发祥地。
（2）《十二铜表法》是罗马第一部成文法典；发展起来的罗马法是影响广泛而深远的古代法律体系，成为近代很多西方国家法律的基础。
（3）“仁政”；儒家；主张“无为”；韩非子；有力促进了思想文化和社会的发展，提出的各种理论成为中华民族传统文化发展的重要源泉
【知识点】百家争鸣；西方文明的摇篮；罗马帝国及基督教的产生；古希腊古罗马文化
【解析】【分析】（1）古代欧洲文明发源地是古希腊，罗马是希腊的继承者。图一所指区域是古希腊，阿基米德有“古希腊杰出的科学家”之称，提出了杠杆原理；欧几里德写成数学名著《几何原本》；盲诗人荷马留下了世界文学名著“荷马史诗”；悲剧作家索福克勒斯留下了悲剧名著《俄狄浦斯王》等。
（2）《十二铜表法》标志着罗马成文法的诞生，且成为后来的罗马法典和欧洲法学的渊源。
（3）“行仁政而王，莫之能御也……施仁政于民，省刑罚，薄赋敛。”表明了施仁政于民。结合所学可知，这是儒家学派的思想。“处无为之事，行不言之教”体现了无为而治的治国思想，其代表学派是道家学派；“明法者强，慢法者弱” 强调“法治”，这是法家思想，其代表人物是韩非子。战国时期，各家学派的代表人物展开了激烈的辩论，相互抨击，同时又相互影响，促进了思想和学术的繁荣，成为中国古代第一次思想文化发展的高峰，为中国古代文化的发展奠定了基础，对后世有十分重要而深远的影响。
故答案为：（1）古希腊；罗马帝国。哲学一词来自古希腊语；阿基米德杠杆定律；文学作品《荷马史诗》；欧洲喜剧故乡；现代奥林匹克运动的发祥地。
（2）《十二铜表法》是罗马第一部成文法典；发展起来的罗马法是影响广泛而深远的古代法律体系，成为近代很多西方国家法律的基础。
（3）“仁政”；儒家；主张“无为”；韩非子；有力促进了思想文化和社会的发展，提出的各种理论成为中华民族传统文化发展的重要源泉。
【点评】本题难度适中，考查古代欧洲文明、中国百家争鸣的相关知识及学生的理解能力。解答材料解析题需要首先读懂材料，然后结合问题从材料中提取有效信息，最后根据所学和材料有效信息组织答案。
27．（2019八上·浙江期中）文明因交流而多彩，东西方文明的交流，自古有之。阅读材料，回答问题。
材料一：“初，骞行时百余人，去十三岁，唯二人得还。”
材料二：伴随着东来西往的阵阵驼铃声，图中的这条商路也把黄河文明、恒河文明、两河文明和希腊文明等重要文明串联在一起，成为古代世界历史展开的主轴。
材料三：以下是丝绸之路上出土的文物图片：
（1）材料一反映了西汉时期的哪一事件？材料二中的地图呈现的是古代世界哪一中西交往的重要商路？
（2）请将材料二中的地图中的A和F补充完整，为了保护这条商路畅通，当时的西汉政府分别在军事和政治上采取什么措施？
（3）综合上述材料，说说这条商路在经济文化方面产生了什么影响？
【答案】（1）张骞出使西域。丝绸之路。
（2）A长安；F古罗马帝国（或者大秦）。
军事：派卫青、霍去病攻打匈奴。政治：公元前121年汉朝占领河西走廊，设置郡县（酒泉、张掖、武威、敦煌四郡）；或公元前60年，西汉政府设置西域都护府，总管西域事务，保护往来商旅。
（3）丝绸之路沟通了亚欧两大洲，是东西方贸易往来的重要通道，也是东西方文化交流的重要桥梁，对中西方经济文化交流和人类文明的发展产生了深远的影响。
【知识点】开疆拓土与对外交流
【解析】【分析】（1）根据材料一中的“初，骞行时百余人”可判断是张骞通西域。根据材料二地图中的“河西走廊”“玉门关”“大月氏”等信息，联系所学知识可知材料二中的地图呈现的是丝绸之路。
（2）依据所学知识，我国古代陆上丝绸之路是从长安出发，经过河西走廊、今新疆地区、中亚，到达西亚，最后到达欧洲的大秦。因此，A处填长安，F处填古罗马帝国（或者大秦）。为了加强对西域地区的控制，西汉在公元前60年设置了西域都护管理西域的军事、政治、保护往来商旅、管理西域事务。
（3）丝绸之路推进了人类文明进步，是促进沿线各国繁荣发展的重要纽带，促进东西方经济文化交流，对中西方经济文化交流和人类文明的发展产生了深远的影响。
故答案为：（1）张骞出使西域。丝绸之路。
（2）A长安；F古罗马帝国（或者大秦）。
军事：派卫青、霍去病攻打匈奴。政治：公元前121年汉朝占领河西走廊，设置郡县（酒泉、张掖、武威、敦煌四郡）；或公元前60年，西汉政府设置西域都护府，总管西域事务，保护往来商旅。
（3）丝绸之路沟通了亚欧两大洲，是东西方贸易往来的重要通道，也是东西方文化交流的重要桥梁，对中西方经济文化交流和人类文明的发展产生了深远的影响。
【点评】本题难度适中，考查张骞出使西域、丝绸之路的相关知识。解题的关键是掌握张骞出使西域、丝绸之路的史实。
28．（2019八上·浙江期中）人类文明在变革中探索前进，在变革中铸就辉煌。阅读材料，回答问题。
（1）【强国之变】《史记·商君列传》记载：“集小乡邑聚为县，置令、丞，凡三十一县。为田开仟陌封疆，而赋税平。平斗桶权衡丈尺。”
材料中的变法在当时产生了什么影响？举出其内容中影响至今的一项。
（2）【融合之变】《中国通史》记载：“从今以后要禁绝鲜卑语和北方其他少数民族语言，一律使用汉语。年三十以上习性已久，或许难以骤然改变；三十以下，凡朝廷中一切人等，不得使用旧语。”
这是哪一次改革？有何历史意义？
（3）【仿效之变】公元7世纪中期，日本仿效中国的制度推行改革，把日本历史推入一个新时代。
材料反映的是日本历史上的哪一事件？这之后日本成为了一个怎样的国家？
（4）三个变法的结果共同告诉我们什么道理？
【答案】（1）商鞅变法使秦国国力大增，成为战国中后期实力最强的国家，为以后秦国统一全国奠定基础。建立县制。
（2）北魏孝文帝改革。
意义：孝文帝的改革，适应了社会经济的发展，大大加快了北方民族交融的步伐。
（3）日本的大化改新。改革后，日本成为一个中央集权的国家。
（4）改革使社会不断进步，我们要顺应时代的潮流进行革新变法；改革是强国之路。
【知识点】百家争鸣；大化改新
【解析】【分析】（1）材料中的“商君”指商鞅，结合所学知识可知，商鞅变法使秦国成为战国后期最富强的诸侯国，为以后兼并六国、统一中国打下了坚实的基础。 商鞅变法影响至今的一项法令是确立县制，由国君直接派官吏治理。
（2）材料中的“从今以后要禁绝鲜卑语和北方其他少数民族语言，一律使用汉语......”反映的是北魏孝文帝改革。北魏孝文帝改革促进了北方的民族大融合，加快了封建化进程，同时也使中原文化得到丰富和发展，推动了历史的进步。
（3）材料中的“公元7世纪中期，日本仿效中国的制度推行改革......”反映的是日本历史上的大化改新。大化改新是日本从奴隶制社会向封建社会过渡的标志。
（4）从变法的结果说说三次变法给我们的启示，言之有理即可，如：改革使社会不断进步，我们要顺应时代的潮流进行革新变法；改革是强国之路。
故答案为：（1）商鞅变法使秦国国力大增，成为战国中后期实力最强的国家，为以后秦国统一全国奠定基础。建立县制。
（2）北魏孝文帝改革。
意义：孝文帝的改革，适应了社会经济的发展，大大加快了北方民族交融的步伐。
（3）日本的大化改新。改革后，日本成为一个中央集权的国家。
（4）改革使社会不断进步，我们要顺应时代的潮流进行革新变法；改革是强国之路。
【点评】本题难度适中，考查商鞅变法、孝文帝改革、大化改新的相关知识及学生的分析能力。本题的关键点是分析材料，注意准确识记商鞅变法、孝文帝改革、大化改新的有关内容。
29．（2019八上·浙江期中）阅读材料，回答问题。
材料一：制度的起源
材料二：制度的发展
武帝“用主父偃谋，令诸侯以私恩裂地，分其子弟，而汉为定制封号，辙别属汉郡。汉有厚恩，而诸侯地稍自分析弱小云。”
——《汉书·景十三王传·中山靖王刘胜》
（1）图一中A是指古代希腊　 　城邦，图二中B是指古代中国　 　朝。
（2）图一和图二分别代表古代西方和中国哪两种政治体制，并分别说明这两种政治体制对后世的影响。
（3）根据材料二及所学知识，为了进一步巩固大一统，武帝在政治上采取了哪些措施？
【答案】（1）雅典；秦
（2）图一：民主制度。影响：雅典的民主制度是后世民主制度的典范，开启了西方民主政治的先河。
图二：中央集权制度（君主专制制度）。影响：奠定了中国两千多年的君主专制制度的基础。
（3）①颁布“推恩令”，王国逐渐被分成许多小国，再也没有力量和中央对抗了。加强了中央集权。②为了加强中央对各地官员的监督，武帝建立了刺史制度。③武帝设立司隶校尉，以监督朝廷、都城和周边地区的官员与皇族的举止。
【知识点】秦始皇开创大一统；大一统的汉朝；西方文明的摇篮
【解析】【分析】（1）根据图一A中的“公民大会”“五百人会议”“陪审法庭”“十将军委员”等信息可知，指的是古希腊的雅典的民主政治。图二B中的“皇帝”“太尉”“丞相”“御史大夫”等信息可知，指的是秦朝的中央集权制度。
（2）图一和图二分别代表古代西方的民主制度和中国的中央集权制度。雅典的民主制度开启了西方民主政治的先河，对近代西方的民主政治的建立具有重要影响。秦朝的中央集权制度奠定了中国两千多年封建社会政治制度的格局，为历代封建王朝沿用并不断加强。
（3）根据已学知识可知，为了加强中央集权，汉武帝接受主父偃的建议，颁布“推恩令”，下令允许诸王将自己的封地分给子弟。汉武帝大力加强监察制度，在中央，设立司隶校尉，监督和检举京师百官以及皇族的不法行为；在地方，每个州郡刺史一人，负责监察地方官员。
故答案为：（1）雅典；秦。
（2）图一：民主制度。影响：雅典的民主制度是后世民主制度的典范，开启了西方民主政治的先河。
图二：中央集权制度（君主专制制度）。影响：奠定了中国两千多年的君主专制制度的基础。
（3）①颁布“推恩令”，王国逐渐被分成许多小国，再也没有力量和中央对抗了。加强了中央集权。②为了加强中央对各地官员的监督，武帝建立了刺史制度。③武帝设立司隶校尉，以监督朝廷、都城和周边地区的官员与皇族的举止。
【点评】本题难度适中，考查雅典的民主制度、秦朝的中央集权制度、汉武帝大一统的措施的相关知识。解题的关键是掌握雅典的民主制度、秦朝的中央集权制度、汉武帝大一统的措施的相关内容。
30．（2019八上·浙江期中）阅读下列材料，回答问题。
材料一：
材料二：民失作业，而大饥馑。……人相食，死者过半。自天子不能具醇驷（注：四匹颜色一样的马），而将相或乘牛车。上于是约法省禁，轻田租，什五而税一。
——《汉书·食货志》
材料三：（南朝时）江南……地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥……丝绵布帛之饶，衣覆天下。
——《宋书》
（1）材料一反映了春秋战国时期农业生产方面发生了什么变化？
（2）材料二反映了西汉初期什么样的社会经济状况？当时的统治者推行了什么政策？
（3）根据材料三指出南朝时期江南经济发展的变化，并分析原因。
（4）综合上述材料，归纳出能够促进国家或地区经济发展的人文因素。
【答案】（1）出现了铁农具和牛耕技术。
（2）西汉初期，经济萧条，国家贫穷。休养生息。
（3）江南地区经济得到开发，经济迅速发展。
原因：①北方战乱较多，南方相对和平稳定；②北方农民大批南移，带去了先进的生产技术，并补充了江南的劳动力；③江南统治者为发展实力，比较重视发展经济；④南北方劳动人民共同辛勤劳动，开发了江南；⑤南方生产条件和自然环境比较优越。
（4）生产工具和技术的改进，统治者政策的支持，充足的劳动力，人民的辛勤劳动。
【知识点】诸侯争霸和社会变革；秦末农民起义与汉朝的建立；东晋南朝政局与江南地区的开发
【解析】【分析】（1）由材料一中的两幅图可知，这一时期在经济领域出现了铁农具和牛耕。
（2）据“民失作业，而大饱饥馑。……人相食，死者过半。自天子不能具醇驷（四匹相同颜色的马驾车），而将相或乘牛车。上于是约法省禁，轻田租，十五而税一。”可知，材料反映了西汉初年，经济萧条，到处一片荒凉景象，那时牲畜奇缺，皇帝的车马都配不上毛色一样的四匹马，将相有的只能乘牛车；为了巩固政权和稳定社会局势，汉高祖吸取秦朝因暴政导致速亡的教训，实行休养生息的政策。
（3）材料三中反映了南朝时期江南地区经济得到开发，经济迅速发展。联系所学可知，南朝时期江南地区得到开发的原因是北方人口大量南迁，为江南的发展提供了劳动力和技术；江南地区的战乱比较少，社会秩序比较安定；江南地区有发展经济的优越的自然条件；人民辛勤劳作等。
（4）本题考查学生的归纳概括能力，属于开放性问题，学生言之有理即可。如：生产工具和技术的改进，统治者政策的支持，充足的劳动力，人民的辛勤劳动。
故答案为：（1）出现了铁农具和牛耕技术。
（2）西汉初期，经济萧条，国家贫穷。休养生息。
（3）江南地区经济得到开发，经济迅速发展。
原因：①北方战乱较多，南方相对和平稳定；②北方农民大批南移，带去了先进的生产技术，并补充了江南的劳动力；③江南统治者为发展实力，比较重视发展经济；④南北方劳动人民共同辛勤劳动，开发了江南；⑤南方生产条件和自然环境比较优越。
（4）生产工具和技术的改进，统治者政策的支持，充足的劳动力，人民的辛勤劳动。
【点评】本题难度适中，考查铁器、牛耕的出现，西汉初期的休养生息，江南经济的开发的相关知识及学生准确解读历史材料的能力。解答材料解析题需要首先读懂材料，然后结合问题从材料中提取有效信息，最后根据所学和材料有效信息组织答案，开放性题目，言之有理即可。
1 / 1浙江省Q21联盟2019-2020学年八年级上学期历史与社会期中质量检测试卷
一、选择题（共25小题，每小题2分，共50分）
1．（2019八上·浙江期中）古希腊历史学家希罗多德说过：“埃及是尼罗河的馈赠。”对此理解最准确的是（　　）
A．埃及奴隶制国家建在尼罗河边上
B．尼罗河促进了古埃及的统一
C．尼罗河定期泛滥，为古埃及的农业发展提供了肥沃的土壤
D．尼罗河的自然环境孕育了古埃及
2．（2019八上·浙江期中）阿育王在位时，孔雀王朝成为印度历史上第一个统一的国家。按古代印度种姓制度的划分，阿育王应该属于（　　）
A．婆罗门 B．刹帝利 C．吠舍 D．首陀罗
3．（2019八上·浙江期中）文字的出现是人类进入文明时代的标志，下列符合史实的是（　　）
①今天世界上大部分地区使用的字母文字首先产生在西亚地区
②古代北非地区产生了象形文字
③《汉谟拉比法典》用楔形文字书写
④中国有文字可考的历史从夏朝开始
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
4．（2019八上·浙江期中）在雅典城邦具有参加公民大会资格的是（　　）
A．全体居民 B．雅典成年男性
C．雅典成年男性公民 D．外邦人和奴隶
5．（2019八上·浙江期中）有一位欧洲人，他不出国，就能浏览地中海各地风光，他应该生活在（　　）
A．罗马帝国时期 B．古代希腊
C．古代埃及 D．罗马共和国时期
6．下列事件中，为教皇国的产生奠定了基础的是（　　）
A．丕平献土 B．查理帝国诞生
C．查理曼帝国分裂 D．城市的兴起
7．（2019八上·台州开学考）阿拉伯人对世界文化所作的贡献包括（　　）
①创造出体现阿拉伯艺术的建筑风格
②创作出世界名著《天方夜谭》
③发明了阿拉伯数学
④是东西方文化交流的使者
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
8．下列有关人类早期文明和它们的重要文明成就，搭配完全正确的一组是（　　）
A．古埃及文明——金字塔和阿拉伯数字
B．古代中国文明——分封制和星期制度
C．古代两河流域文明——《汉谟拉比法典》和太阳历
D．古代印度——种姓制度和佛教
9．（2018八上·绍兴期中）世界三大宗教都产生于这个大洲，它还孕育了早期的人类文明，这个大洲是（　　）
A．非洲 B．亚洲 C．欧洲 D．美洲
10．（2019八上·台州月考）日本大化改新的社会根源是（　　）
A．遣唐使欲学习中国，富国强兵 B．日本民族危机深重，闭关自守
C．大唐王朝高度繁荣，吸引日本 D．日本社会矛盾尖锐，皇权旁落
11．（2019八上·台州月考）“今大道既隐，天下为家。各亲其亲，各子其子，货力为己。大人世及以为礼……”，使“公天下”变为了“家天下”，世袭制代替了禅让制的国王是（　　）
A．夏启 B．尧 C．夏禹 D．商汤
12．（2018八上·绍兴期中）下面是一位同学制作的中国古代某一历史时期政权更迭年代尺，其中③处应该是 （　　）
A．夏朝 B．商朝 C．东周 D．西周
13．（2019八上·台州月考）提出“有无相生，难易想成，长短相形，高低相倾，声音相和，前后相随”观点的中国古代思想家是（　　）
A．孔子 B．老子 C．墨子 D．韩非子
14．（2019八上·浙江期中）成语典故中蕴藏着丰富的历史知识。“问鼎中原”、“围魏救赵”、“远交近攻”等成语直接反映春秋战国时期的特征是（　　）
A．奴隶制度瓦解 B．诸侯兼并争霸
C．经济快速发展 D．封建制度确立
15．（2019八上·浙江期中）战国某时期，秦国的军队特别富有战斗力，有“虎狼之师”之称。其主要原因是（　　）
A．作战武器锋利先进 B．将领冲锋在前的表率作用
C．战略战术应用得当 D．战场立功国家赐予田宅和爵位
16．（2019八上·台州月考）秦始皇统一六国后，采取了许多措施，其中，对促进我国古代经济、文化的发展有巨大贡献的措施是（　　）
A．建立专制集权统治 B．统一文字、货币、度量衡
C．焚书坑儒 D．北击匈奴，修筑万里长城
17．（2019八上·台州开学考）诗歌和童谣是我们了解历史的一种途径，在秦朝时期，流行这样一句童谣“阿房，阿房，亡始皇”。这句童谣暗指（　　）
A．阿房将发动起义灭亡秦朝 B．秦朝滥用民力，以致民怨沸腾
C．秦朝刑法特别残酷 D．秦始皇将葬于阿房宫
18．（2019八上·浙江期中）西周统治阶级巩固其统治的制度工具有（　　）
①分封制 ②县制 ③古代礼乐制度 ④世袭制
A．①③ B．②③ C．①④ D．②④
19．（2019八上·浙江期中）下列事件与匈奴无关的是（　　）
A．秦修长城 B．昭君出塞 C．白登山之围 D．七国之乱
20．（2019八上·浙江期中）贾谊在《治安策》中认为：欲天下之治安，莫若众建诸侯而少其力。这一思想启发了西汉政府实施（　　）
A．分封制 B．郡县制 C．推恩令 D．刺史制
21．中国历史上唯一一个横跨公元前后的朝代是（　　）
A．西汉 B．王莽政权 C．东汉 D．南北朝
22．下列战争在《史记》中有记载的是（　　）
①赤壁之战 ②牧野之战 ③淝水之战 ④楚汉战争
A．①③ B．②③ C．②④ D．①④
23．（2019八上·浙江期中）我国涌现出众多优秀的科学家，他们创造了灿烂辉煌的科学成就，对世界文明产生了重要影响。以下关联错误的一项是（　　）
A．蔡伦——改进造纸术 B．祖冲之——写成《九章算术》
C．华佗——制成“麻沸散” D．贾思勰——写成《齐民要术》
24．（2019八上·浙江期中）商鞅变法和北魏孝文帝的改革的共同作用是（　　）
A．促进了民族的融合 B．促进了社会经济的发展
C．加速了封建制度的瓦解 D．学习了汉族先进文化
25．（2019八上·浙江期中）下列历史时期时代特征符合“政权分立与民族融合”的是（　　）
A．夏商 B．两汉
C．三国两晋南北朝 D．隋唐
二、非选择题（共5小题，共50分）
26．（2019八上·浙江期中）古代东西方文明多元发展，交相辉映。阅读材料，回答问题。
材料一：
材料二：19世纪西欧最伟大的法学家、德国著名法学家耶林说：“罗马帝国三次征服世界，第一次以武力，第二次以宗教，第三次以法律……唯有法律是征服世界最为持久的征服。”
（1）根据材料一中的两幅图分别指出古代欧洲文明的起源地，并列举图一所指区域的文明成就两项。
（2）根据材料二及所学知识，分析古罗马“法律的征服世界是最为持久的征服”的原因。
（3）春秋战国时期，造就出以诸子百家为代表的文化巨匠，对后世影响深远，完成表格。
诸子观点 体现的思想（主张） 所属学派 对中华文化发展的影响
行仁政而王，莫之能御也……施仁政于民，省刑罚，薄赋敛。 ①　 　 ②　 　 ⑤　 　。
处无为之事，行不言之教 ③　 　 道家
明法者强，慢法者弱 强调“法治” ④　 　
27．（2019八上·浙江期中）文明因交流而多彩，东西方文明的交流，自古有之。阅读材料，回答问题。
材料一：“初，骞行时百余人，去十三岁，唯二人得还。”
材料二：伴随着东来西往的阵阵驼铃声，图中的这条商路也把黄河文明、恒河文明、两河文明和希腊文明等重要文明串联在一起，成为古代世界历史展开的主轴。
材料三：以下是丝绸之路上出土的文物图片：
（1）材料一反映了西汉时期的哪一事件？材料二中的地图呈现的是古代世界哪一中西交往的重要商路？
（2）请将材料二中的地图中的A和F补充完整，为了保护这条商路畅通，当时的西汉政府分别在军事和政治上采取什么措施？
（3）综合上述材料，说说这条商路在经济文化方面产生了什么影响？
28．（2019八上·浙江期中）人类文明在变革中探索前进，在变革中铸就辉煌。阅读材料，回答问题。
（1）【强国之变】《史记·商君列传》记载：“集小乡邑聚为县，置令、丞，凡三十一县。为田开仟陌封疆，而赋税平。平斗桶权衡丈尺。”
材料中的变法在当时产生了什么影响？举出其内容中影响至今的一项。
（2）【融合之变】《中国通史》记载：“从今以后要禁绝鲜卑语和北方其他少数民族语言，一律使用汉语。年三十以上习性已久，或许难以骤然改变；三十以下，凡朝廷中一切人等，不得使用旧语。”
这是哪一次改革？有何历史意义？
（3）【仿效之变】公元7世纪中期，日本仿效中国的制度推行改革，把日本历史推入一个新时代。
材料反映的是日本历史上的哪一事件？这之后日本成为了一个怎样的国家？
（4）三个变法的结果共同告诉我们什么道理？
29．（2019八上·浙江期中）阅读材料，回答问题。
材料一：制度的起源
材料二：制度的发展
武帝“用主父偃谋，令诸侯以私恩裂地，分其子弟，而汉为定制封号，辙别属汉郡。汉有厚恩，而诸侯地稍自分析弱小云。”
——《汉书·景十三王传·中山靖王刘胜》
（1）图一中A是指古代希腊　 　城邦，图二中B是指古代中国　 　朝。
（2）图一和图二分别代表古代西方和中国哪两种政治体制，并分别说明这两种政治体制对后世的影响。
（3）根据材料二及所学知识，为了进一步巩固大一统，武帝在政治上采取了哪些措施？
30．（2019八上·浙江期中）阅读下列材料，回答问题。
材料一：
材料二：民失作业，而大饥馑。……人相食，死者过半。自天子不能具醇驷（注：四匹颜色一样的马），而将相或乘牛车。上于是约法省禁，轻田租，什五而税一。
——《汉书·食货志》
材料三：（南朝时）江南……地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥……丝绵布帛之饶，衣覆天下。
——《宋书》
（1）材料一反映了春秋战国时期农业生产方面发生了什么变化？
（2）材料二反映了西汉初期什么样的社会经济状况？当时的统治者推行了什么政策？
（3）根据材料三指出南朝时期江南经济发展的变化，并分析原因。
（4）综合上述材料，归纳出能够促进国家或地区经济发展的人文因素。
答案解析部分
1．【答案】D
【知识点】大河文明---古代埃及
【解析】【分析】依据所学知识可知，埃及是尼罗河的馈赠，主要讲述的是古代埃及的发展过程中，尼罗河发挥了重大作用，也就是：尼罗河的自然环境孕育了古埃及文明。
ABC三项理解错误，不符合题意；
D项尼罗河的自然环境孕育了古埃及理解最准确，符合题意；
故答案为D。
【点评】本题难度适中，考查古埃及文明。需要灵活理解尼罗河流域孕育古埃及文明。
2．【答案】B
【知识点】古代印度及佛教
【解析】【分析】结合所学知识可知：雅利安人进入古代印度后，逐渐产生了不同等级，形成了严格的等级制度，史称“种姓制度”。根据这个制度，社会分为四个等级：第一等级是婆罗门，主要是祭司和贵族。第二等级是刹帝利，包含的是国王、武士、官吏。第三等级是吠舍，包含农民、牧民、手工业者商人。第三等级是首陀罗，主要是被征服者、贫困破产失去土地的人。因而阿育王属于第二等级刹帝利。
ACD三项说法错误，不符合题意；
B项刹帝利包括国王，符合题意；
故答案为B。
【点评】本题难度适中，考查古印度的种姓制度及学生的分析能力。需要准确识记古代印度种姓制度的等级分工。
3．【答案】A
【知识点】大河文明---古代埃及；古代西亚国家
【解析】【分析】本题考查的是四大文明古国的有关知识。根据所学知识可知，中国有文字可考的历史从商朝开始，所以④表述错误。
故答案为：A。
【点评】本题比较容易，主要考查学生对四大文明古国文明的识记。
4．【答案】C
【知识点】西方文明的摇篮
【解析】【分析】公元前5世纪后半期，伯里克利当政期间，雅典奴隶主民主政治达到古代世界的最高峰，当时雅典全体成年男性公民可以参加最高权力机构公民大会，决定内政、外交、战争等重大问题，广大的奴隶、妇女、儿童、外邦人无权享有这种民主。在雅典城邦，具有参加公民大会资格的是雅典的成年男性公民。
ABD三项说法错误，不符合题意；
C项雅典成年男性公民有参加公民大会资格，符合题意；
故答案为C。
【点评】本题难度适中，考查雅典民主政治。需要准确掌握希腊文明-雅典民主政治的相关知识。
5．【答案】A
【知识点】罗马帝国及基督教的产生
【解析】【分析】古代有个人不出国就能浏览整个地中海沿岸风光，他应生活在罗马帝国。公元前27年以后，罗马帝国在屋大维统治下，发动多次侵略战争，疆域不断扩大，到2世纪达到最大规模，成为地跨欧亚非三洲的大帝国广袤的地中海成为它的内湖。一方面，罗马帝国的征服和统治充满着暴力；另一方面，罗马文化渗入到它统治过的广大地区，客观上促进了文化的交流与传播。
A项罗马帝国时期一位欧洲人不出国，就能浏览地中海各地风光，符合题意；
BCD三项和题干不符，不符合题意；
故答案为A。
【点评】本题难度适中，考查学生对罗马帝国的识记能力，需要准确识记罗马帝国的扩张和疆域。
6．【答案】A
【知识点】西欧封建国家与基督教文明
【解析】【分析】结合所学可知，公元751年，丕平在罗马教皇的支持下当上了国王，为答谢教皇，他把罗马在内的意大利中部的拉凡那地区赠给教皇，史称“丕平献土”，由此奠定了罗马教皇国的基础，教皇国由此形成。
A项丕平献土为教皇国的产生奠定了基础，符合题意；
故答案为A。
【点评】本题难度适中，考查学生对丕平献土的识记能力，需要准确识记“丕平献土”奠定了教皇国的基础。
7．【答案】B
【知识点】阿拉伯帝国与伊斯兰文明
【解析】【分析】古代阿拉伯人根据民间故事，汇集成世界名著《一千零一夜》，翻译了许多希腊著作，阿拉伯人把中国古代文明辗转传入西亚、欧洲等地。也给中国带来阿拉伯的天文和医学知识，以及伊斯兰教和伊斯兰文化，成为东西方文化交流的媒介。阿拉伯数字是印度人创造的，阿拉伯人对它加以改造并传入欧洲，所以被称为“阿拉伯数字”。据此可排除含③的ACD三个选项。
B项①②④是阿拉伯人对世界文化所作的贡献，符合题意；
故答案为B。
【点评】本题难度适中，考查阿拉伯人对世界文化的贡献。组合选择题一般排除一个错误内容即可获取正确答案。
8．【答案】D
【知识点】大河文明---古代埃及；古代西亚国家；古代印度及佛教
【解析】【分析】A项古埃及文明——金字塔和阿拉伯数字搭配不正确，阿拉伯数字是由印度人创造的，由阿拉伯人发展和传播到西方的，不符合题意；
B项古代中国文明——分封制和星期制度搭配不正确，星期作为时间周期最早起源于巴比伦，现在世界各国通用一星期七天的制度最早由罗马皇帝君士坦丁大帝制定,不符合题意；
C项古代两河流域文明——《汉谟拉比法典》和太阳历搭配不正确，公元前4326年,在古埃及诞生了最早的太阳历，不符合题意；
D项古代印度——种姓制度和佛教搭配完全正确，雅利安人进入古代印度以后，逐渐产生不同等级，形成严格的等级制度，史称“种姓制度”； 公元前6世纪，在古代印度产生了佛教，后来先后传入中国、朝鲜、日本等国家和地区，并成为世界三大宗教之一，符合题意；
故答案为D。
【点评】本题难度较小，考查四大文明古国的相关知识。
9．【答案】B
【知识点】大河文明---古代埃及；古代西亚国家；古代印度及佛教
【解析】【分析】根据已学知识可知，亚洲诞生了世界三大宗教：佛教诞生于亚洲的古印度，基督教诞生于亚洲的巴勒斯坦一带，伊斯兰教诞生于亚洲的阿拉伯半岛；亚洲还产生了三大文明古国：古巴比伦、古印度、古中国，为早期的人类文明做出了贡献。
B项亚洲产生了世界三大宗教，还孕育了早期的人类文明，符合题意；
故答案为B。
【点评】本题难度适中，考查对材料信息的判断能力。
10．【答案】D
【知识点】大化改新
【解析】【分析】六七世纪时日本的社会矛盾十分尖锐，大贵族奴隶主势力强大，政局混乱，改革势在必行。7世纪中期孝德天皇颁布改新诏书参照中国隋唐制度实行改革，史称大化改新。这次改革使日本由奴隶社会过渡到封建社会。
D项日本社会矛盾尖锐，皇权旁落是日本大化改新的社会根源，符合题意；
故答案为D。
【点评】本题难度适中，考查日本的大化改新的社会根源。识记大化改新的内容及意义。本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。注意区别掌握日本的大化改新和明治维新。
11．【答案】A
【知识点】夏、商、西周的兴亡
【解析】【分析】夏朝时期，禹死后，启继承了父位，成为夏朝的第二代国王。从此世袭制代替禅让制，“公天下”变成了“家天下”。
A项夏启是世袭制代替了禅让制的国王，符合题意；
故答案为A。
【点评】本题难度较小，考查世袭制的相关知识。熟练掌握世袭制的相关知识。
12．【答案】D
【知识点】夏、商、西周的兴亡
【解析】【分析】观察这个年代尺，①中的约公元前2070年是我国第一个奴隶制国家夏朝建立的时间；②约公元前1600年汤战胜桀，夏朝灭亡，商朝建立；③公元前1046年武王伐纣，商朝灭亡，西周建立；④公元前770年，周平王迁都洛邑，建立东周。
D项西周建立于公元前1046年，符合题意；
故答案为D。
【点评】本题难度较小，考查学生对西周建立的识记能力。
13．【答案】B
【知识点】百家争鸣
【解析】【分析】老子是道家学派创始人，是春秋后期的楚国人，著有《道德经》。老子认为一切事物都有对立面，并且对立的双方能够相互转化。老子认为，万物运行有其自然的法则，人们应顺应自然；老子善于从正反两方面思考问题。“祸兮，福之所依；福兮，祸之所伏”，具有朴素辨证的思想。本题材料显示的就是老子的辩证思想。
B项老子提出“有无相生，难易想成，长短相形，高低相倾，声音相和，前后相随”观点，符合题意；
故答案为B。
【点评】本题难度适中，考查老子的思想。识记老子的主张。
14．【答案】B
【知识点】诸侯争霸和社会变革
【解析】【分析】根据所学知识可知，“问鼎中原”、“围魏救赵”、“远交近攻”等都是春秋战国时期争霸中留下的成语，因而集中体现了春秋战国时期诸侯兼并争霸不断的特征。
ACD三项和题干成语不符，不符合题意；
B项诸侯兼并争霸是“问鼎中原”、“围魏救赵”、“远交近攻”等成语直接反映春秋战国时期的特征，符合题意；
故答案为B。
【点评】本题难度适中，考查春秋战国时期的时代特点，要求具备运用所学分析解决问题的能力。
15．【答案】D
【知识点】诸侯争霸和社会变革
【解析】【分析】公元前356年，秦孝公任用商鞅进行变法。主要内容有：编制户口，加强刑法；奖励生产；奖励军功；承认土地私有；推行县制；统一度量衡等。其中的奖励军功，意思是在前线打仗的士兵，如果立了军功，就会赐给田宅和爵位，贵族子弟没有军功就不能获得爵位，这有利于增强士兵的战斗力。所以说“秦国的军队特别富有战斗力，有‘虎狼之师’之称”。
ABC三项理解错误，不符合题意；
D项战场立功国家赐予田宅和爵位是战国某时期，秦国的军队特别富有战斗力，有“虎狼之师”之称的主要原因，符合题意；
故答案为D。
【点评】本题难度适中，考查商鞅变法及学生对题干信息准确解读、分析、判断的能力。掌握商鞅变法的时间、内容及其作用。
16．【答案】B
【知识点】秦始皇开创大一统
【解析】【分析】根据秦的统一可知，秦始皇统一度量衡改变了战国以来度量衡的混乱局面，便利了经济交往和发展。统一货币为后来历代王朝所沿用，货币的统一，便利了商品的交换和物资交流，有利于商品经济的发展和国家的统一。统一文字：小篆是当时的官方文字，民间则使用更加简易的隶书。文字的统一，有利于统一多民族国家的形成和文化的发展；秦统一文字后，汉字的字形结构基本定型，影响深远。
A项建立专制集权统治是政治方面的措施，不符合题意；
B项统一文字、货币、度量衡对促进我国古代经济、文化的发展有巨大贡献，符合题意；
C项焚书坑儒是思想文化方面的措施，不符合题意；
D项北击匈奴，修筑万里长城是军事方面的措施，不符合题意；
故答案为B。
【点评】本题难度适中，考查秦朝巩固统一的措施，结合所学即可作答。注意扎实掌握秦始皇巩固统一的措施。
17．【答案】B
【知识点】秦末农民起义与汉朝的建立
【解析】【分析】题干的童谣“阿房，阿房，亡始皇”实际是暗指修建阿房宫使得秦始皇滥用民力，农民阶级受到残酷的剥削和压迫，成千上万的农民背井离乡，脱离农业生产，使社会经济遭到严重破坏，再加上其刑法严苛，最终导致百姓的反抗。
B项秦朝滥用民力，以致民怨沸腾是题干童谣暗指的内容，符合题意；
故答案为B。
【点评】本题难度适中，考查秦朝的暴政相关内容，旨在考查认知和分析的能力。
18．【答案】A
【知识点】夏、商、西周的兴亡
【解析】【分析】礼乐制度是西周统治者为巩固其统治、维护稳定的统治秩序、建立完善的统治制度中的一部分,它与分封制、宗法制、井田制共同成为了支撑周王朝的四大制度堡垒。①③是西周统治阶级巩固其统治的制度工具。
A项①③是西周统治阶级巩固其统治的制度工具，符合题意；
故答案为A。
【点评】本题难度适中，考查西周的政治制度。需要在平时的学习过程中识记即可。
19．【答案】D
【知识点】秦始皇开创大一统；开疆拓土与对外交流
【解析】【分析】A项秦修长城的目的是防御北方的匈奴骑兵南下侵扰，不符合题意；
B项昭君出塞，远嫁至漠北的匈奴首领呼韩邪单于，对进一步发展和巩固汉与匈奴两族之间的团结友好关系作出了贡献，不符合题意；
C项白登山之围是公元前200年汉高祖刘邦被匈奴围困于白登山的事件，不符合题意；
D项七国之乱是发生在汉景帝时期的一次诸侯国叛乱，参与叛乱的是七个刘姓宗室诸侯王:吴王刘濞、楚王刘戊、赵王刘遂、济南王刘辟光、淄川王刘贤、胶西王刘昂、胶东王刘雄渠，故又称七王之乱，与匈奴无关，符合题意；
故答案为D。
【点评】本题难度适中，考查有关古代匈奴的史实。解题的关键是掌握基础知识。
20．【答案】C
【知识点】大一统的汉朝
【解析】【分析】材料中引文的大意为要想天下的长治久安，就必须分割王国封地以削弱其实力。汉初推行郡国并行制，封国是朝廷的依靠力量，但有时也会与朝廷对抗，对皇权构成严重威胁。汉武帝颁布“推恩令”，规定诸侯王死后，嫡长子继承王位，其他子弟分割部分土地为列侯，列侯归郡统辖。结果：王国越分越小，诸侯王的权力越来越小，中央集权得到加强。
A项分封制是西周时期的政治制度，不符合题意；
B项郡县制是秦始皇时期实行的，不符合题意；
C项推恩令是在题干思想的启发下实行的，符合题意；
D项刺史制虽是西汉实行的，但不是在题干思想的启发下实行的，不符合题意；
故答案为C。
【点评】本题难度适中，考查对汉武帝推恩令的理解和掌握。解答本题的关键是理解材料引文的含义，结合汉武帝的大一统措施得出答案。
21．【答案】A
【知识点】大一统的汉朝
【解析】【分析】秦的起止时间为公元前221年-公元前207年，西汉的起止时间为公元前202年----公元8年，东汉的起止时间为25年-220年，西周起止时间为公元前1046年-公元前771年。
A项西汉是中国历史上唯一一个横跨公元前后的朝代，符合题意；
故答案为A。
【点评】本题难度适中，以“跨公元前后的朝代”为切入点，考查西汉的建立和灭亡时间。
22．【答案】C
【知识点】昌盛的秦汉文化
【解析】【分析】《史记》从传说中的黄帝开始，一直写到汉武帝元狩元年（前122年），叙述了中国三千年左右的历史。故在《史记》中有记载的有牧野之战和楚汉之战，②④在《史记》中有记载。结合材料和所学知识可知，①赤壁之战是东汉末年发生的战争，不在《史记》记载范围之内，错误；③淝水之战是魏晋南北朝时期发展的战争，不属于不在《史记》记载范围之内。
C项②④在《史记》中有记载，符合题意；
故答案为C。
【点评】本题难度适中，考查《史记》的内容及学生灵活运用所学知识解决问题的能力。
23．【答案】B
【知识点】昌盛的秦汉文化；三国魏晋南北朝文化
【解析】【分析】南朝的祖冲之是著名的数学家和天文学家，他在数学上的突出贡献是把圆周率精确到小数点后第七位，这项成果领先世界近千年。《九章算术》成书于东汉时期，其作者已不可考，与祖冲之无关。
ACD三项关联都正确，不符合题意；
B项祖冲之——写成《九章算术》关联错误，符合题意；
故答案为B。
【点评】本题难度适中，考查我国古代科学家及成就的搭配，要求具备对所学知识识记能力。
24．【答案】B
【知识点】诸侯争霸和社会变革；北方的民族融合
【解析】【分析】结合所学知识可知，公元前356年秦孝公任用商鞅在秦国变法。秦国通过商鞅变法，封建制度在秦国确立，促进封建经济的发展，加强军队的战斗力，使秦国很快成为战国七雄中最富强的国家，为统一全国奠定了基础。北魏统一黄河流域以后，北方出现了民族大融合的趋势。北魏孝文帝拓跋宏顺应历史潮流，实行改革。北魏孝文帝改革促进了社会经济的发展，加速了北方封建化的进程，促进了民族融合。因而商鞅变法和北魏孝文帝改革的共同作用是促进了社会经济的发展。
AD两项是北魏孝文帝改革，不符合题意；
B项促进了社会经济的发展是商鞅变法和北魏孝文帝的改革的共同作用，符合题意；
C项加速了封建制度的瓦解说法错误，不符合题意；
故答案为B。
【点评】本题难度适中，考查商鞅变法和北魏孝文帝改革的相关知识，旨在考查结合所学知识分析解决问题的能力。解题的关键是正确把握两次改革的相关内容。
25．【答案】C
【知识点】北方的民族融合
【解析】【分析】三国两晋南北朝时期政权分立，出现了魏蜀吴、西晋、东晋、南北朝等割据分裂政权，这期间还出现了北方民族大融合的高潮．政权分立、民族融合是当时的突出特点。
ABD三项和 “政权分立与民族融合”不符，不符合题意；
C项三国两晋南北朝的时代特征符合“政权分立与民族融合”，符合题意；
故答案为C。
【点评】本题难度适中，考查三国两晋南北朝时期的时代特征。解答本题需要全面分析相关时代特征，确定主题。
26．【答案】（1）古希腊；罗马帝国。哲学一词来自古希腊语；阿基米德杠杆定律；文学作品《荷马史诗》；欧洲喜剧故乡；现代奥林匹克运动的发祥地。
（2）《十二铜表法》是罗马第一部成文法典；发展起来的罗马法是影响广泛而深远的古代法律体系，成为近代很多西方国家法律的基础。
（3）“仁政”；儒家；主张“无为”；韩非子；有力促进了思想文化和社会的发展，提出的各种理论成为中华民族传统文化发展的重要源泉
【知识点】百家争鸣；西方文明的摇篮；罗马帝国及基督教的产生；古希腊古罗马文化
【解析】【分析】（1）古代欧洲文明发源地是古希腊，罗马是希腊的继承者。图一所指区域是古希腊，阿基米德有“古希腊杰出的科学家”之称，提出了杠杆原理；欧几里德写成数学名著《几何原本》；盲诗人荷马留下了世界文学名著“荷马史诗”；悲剧作家索福克勒斯留下了悲剧名著《俄狄浦斯王》等。
（2）《十二铜表法》标志着罗马成文法的诞生，且成为后来的罗马法典和欧洲法学的渊源。
（3）“行仁政而王，莫之能御也……施仁政于民，省刑罚，薄赋敛。”表明了施仁政于民。结合所学可知，这是儒家学派的思想。“处无为之事，行不言之教”体现了无为而治的治国思想，其代表学派是道家学派；“明法者强，慢法者弱” 强调“法治”，这是法家思想，其代表人物是韩非子。战国时期，各家学派的代表人物展开了激烈的辩论，相互抨击，同时又相互影响，促进了思想和学术的繁荣，成为中国古代第一次思想文化发展的高峰，为中国古代文化的发展奠定了基础，对后世有十分重要而深远的影响。
故答案为：（1）古希腊；罗马帝国。哲学一词来自古希腊语；阿基米德杠杆定律；文学作品《荷马史诗》；欧洲喜剧故乡；现代奥林匹克运动的发祥地。
（2）《十二铜表法》是罗马第一部成文法典；发展起来的罗马法是影响广泛而深远的古代法律体系，成为近代很多西方国家法律的基础。
（3）“仁政”；儒家；主张“无为”；韩非子；有力促进了思想文化和社会的发展，提出的各种理论成为中华民族传统文化发展的重要源泉。
【点评】本题难度适中，考查古代欧洲文明、中国百家争鸣的相关知识及学生的理解能力。解答材料解析题需要首先读懂材料，然后结合问题从材料中提取有效信息，最后根据所学和材料有效信息组织答案。
27．【答案】（1）张骞出使西域。丝绸之路。
（2）A长安；F古罗马帝国（或者大秦）。
军事：派卫青、霍去病攻打匈奴。政治：公元前121年汉朝占领河西走廊，设置郡县（酒泉、张掖、武威、敦煌四郡）；或公元前60年，西汉政府设置西域都护府，总管西域事务，保护往来商旅。
（3）丝绸之路沟通了亚欧两大洲，是东西方贸易往来的重要通道，也是东西方文化交流的重要桥梁，对中西方经济文化交流和人类文明的发展产生了深远的影响。
【知识点】开疆拓土与对外交流
【解析】【分析】（1）根据材料一中的“初，骞行时百余人”可判断是张骞通西域。根据材料二地图中的“河西走廊”“玉门关”“大月氏”等信息，联系所学知识可知材料二中的地图呈现的是丝绸之路。
（2）依据所学知识，我国古代陆上丝绸之路是从长安出发，经过河西走廊、今新疆地区、中亚，到达西亚，最后到达欧洲的大秦。因此，A处填长安，F处填古罗马帝国（或者大秦）。为了加强对西域地区的控制，西汉在公元前60年设置了西域都护管理西域的军事、政治、保护往来商旅、管理西域事务。
（3）丝绸之路推进了人类文明进步，是促进沿线各国繁荣发展的重要纽带，促进东西方经济文化交流，对中西方经济文化交流和人类文明的发展产生了深远的影响。
故答案为：（1）张骞出使西域。丝绸之路。
（2）A长安；F古罗马帝国（或者大秦）。
军事：派卫青、霍去病攻打匈奴。政治：公元前121年汉朝占领河西走廊，设置郡县（酒泉、张掖、武威、敦煌四郡）；或公元前60年，西汉政府设置西域都护府，总管西域事务，保护往来商旅。
（3）丝绸之路沟通了亚欧两大洲，是东西方贸易往来的重要通道，也是东西方文化交流的重要桥梁，对中西方经济文化交流和人类文明的发展产生了深远的影响。
【点评】本题难度适中，考查张骞出使西域、丝绸之路的相关知识。解题的关键是掌握张骞出使西域、丝绸之路的史实。
28．【答案】（1）商鞅变法使秦国国力大增，成为战国中后期实力最强的国家，为以后秦国统一全国奠定基础。建立县制。
（2）北魏孝文帝改革。
意义：孝文帝的改革，适应了社会经济的发展，大大加快了北方民族交融的步伐。
（3）日本的大化改新。改革后，日本成为一个中央集权的国家。
（4）改革使社会不断进步，我们要顺应时代的潮流进行革新变法；改革是强国之路。
【知识点】百家争鸣；大化改新
【解析】【分析】（1）材料中的“商君”指商鞅，结合所学知识可知，商鞅变法使秦国成为战国后期最富强的诸侯国，为以后兼并六国、统一中国打下了坚实的基础。 商鞅变法影响至今的一项法令是确立县制，由国君直接派官吏治理。
（2）材料中的“从今以后要禁绝鲜卑语和北方其他少数民族语言，一律使用汉语......”反映的是北魏孝文帝改革。北魏孝文帝改革促进了北方的民族大融合，加快了封建化进程，同时也使中原文化得到丰富和发展，推动了历史的进步。
（3）材料中的“公元7世纪中期，日本仿效中国的制度推行改革......”反映的是日本历史上的大化改新。大化改新是日本从奴隶制社会向封建社会过渡的标志。
（4）从变法的结果说说三次变法给我们的启示，言之有理即可，如：改革使社会不断进步，我们要顺应时代的潮流进行革新变法；改革是强国之路。
故答案为：（1）商鞅变法使秦国国力大增，成为战国中后期实力最强的国家，为以后秦国统一全国奠定基础。建立县制。
（2）北魏孝文帝改革。
意义：孝文帝的改革，适应了社会经济的发展，大大加快了北方民族交融的步伐。
（3）日本的大化改新。改革后，日本成为一个中央集权的国家。
（4）改革使社会不断进步，我们要顺应时代的潮流进行革新变法；改革是强国之路。
【点评】本题难度适中，考查商鞅变法、孝文帝改革、大化改新的相关知识及学生的分析能力。本题的关键点是分析材料，注意准确识记商鞅变法、孝文帝改革、大化改新的有关内容。
29．【答案】（1）雅典；秦
（2）图一：民主制度。影响：雅典的民主制度是后世民主制度的典范，开启了西方民主政治的先河。
图二：中央集权制度（君主专制制度）。影响：奠定了中国两千多年的君主专制制度的基础。
（3）①颁布“推恩令”，王国逐渐被分成许多小国，再也没有力量和中央对抗了。加强了中央集权。②为了加强中央对各地官员的监督，武帝建立了刺史制度。③武帝设立司隶校尉，以监督朝廷、都城和周边地区的官员与皇族的举止。
【知识点】秦始皇开创大一统；大一统的汉朝；西方文明的摇篮
【解析】【分析】（1）根据图一A中的“公民大会”“五百人会议”“陪审法庭”“十将军委员”等信息可知，指的是古希腊的雅典的民主政治。图二B中的“皇帝”“太尉”“丞相”“御史大夫”等信息可知，指的是秦朝的中央集权制度。
（2）图一和图二分别代表古代西方的民主制度和中国的中央集权制度。雅典的民主制度开启了西方民主政治的先河，对近代西方的民主政治的建立具有重要影响。秦朝的中央集权制度奠定了中国两千多年封建社会政治制度的格局，为历代封建王朝沿用并不断加强。
（3）根据已学知识可知，为了加强中央集权，汉武帝接受主父偃的建议，颁布“推恩令”，下令允许诸王将自己的封地分给子弟。汉武帝大力加强监察制度，在中央，设立司隶校尉，监督和检举京师百官以及皇族的不法行为；在地方，每个州郡刺史一人，负责监察地方官员。
故答案为：（1）雅典；秦。
（2）图一：民主制度。影响：雅典的民主制度是后世民主制度的典范，开启了西方民主政治的先河。
图二：中央集权制度（君主专制制度）。影响：奠定了中国两千多年的君主专制制度的基础。
（3）①颁布“推恩令”，王国逐渐被分成许多小国，再也没有力量和中央对抗了。加强了中央集权。②为了加强中央对各地官员的监督，武帝建立了刺史制度。③武帝设立司隶校尉，以监督朝廷、都城和周边地区的官员与皇族的举止。
【点评】本题难度适中，考查雅典的民主制度、秦朝的中央集权制度、汉武帝大一统的措施的相关知识。解题的关键是掌握雅典的民主制度、秦朝的中央集权制度、汉武帝大一统的措施的相关内容。
30．【答案】（1）出现了铁农具和牛耕技术。
（2）西汉初期，经济萧条，国家贫穷。休养生息。
（3）江南地区经济得到开发，经济迅速发展。
原因：①北方战乱较多，南方相对和平稳定；②北方农民大批南移，带去了先进的生产技术，并补充了江南的劳动力；③江南统治者为发展实力，比较重视发展经济；④南北方劳动人民共同辛勤劳动，开发了江南；⑤南方生产条件和自然环境比较优越。
（4）生产工具和技术的改进，统治者政策的支持，充足的劳动力，人民的辛勤劳动。
【知识点】诸侯争霸和社会变革；秦末农民起义与汉朝的建立；东晋南朝政局与江南地区的开发
【解析】【分析】（1）由材料一中的两幅图可知，这一时期在经济领域出现了铁农具和牛耕。
（2）据“民失作业，而大饱饥馑。……人相食，死者过半。自天子不能具醇驷（四匹相同颜色的马驾车），而将相或乘牛车。上于是约法省禁，轻田租，十五而税一。”可知，材料反映了西汉初年，经济萧条，到处一片荒凉景象，那时牲畜奇缺，皇帝的车马都配不上毛色一样的四匹马，将相有的只能乘牛车；为了巩固政权和稳定社会局势，汉高祖吸取秦朝因暴政导致速亡的教训，实行休养生息的政策。
（3）材料三中反映了南朝时期江南地区经济得到开发，经济迅速发展。联系所学可知，南朝时期江南地区得到开发的原因是北方人口大量南迁，为江南的发展提供了劳动力和技术；江南地区的战乱比较少，社会秩序比较安定；江南地区有发展经济的优越的自然条件；人民辛勤劳作等。
（4）本题考查学生的归纳概括能力，属于开放性问题，学生言之有理即可。如：生产工具和技术的改进，统治者政策的支持，充足的劳动力，人民的辛勤劳动。
故答案为：（1）出现了铁农具和牛耕技术。
（2）西汉初期，经济萧条，国家贫穷。休养生息。
（3）江南地区经济得到开发，经济迅速发展。
原因：①北方战乱较多，南方相对和平稳定；②北方农民大批南移，带去了先进的生产技术，并补充了江南的劳动力；③江南统治者为发展实力，比较重视发展经济；④南北方劳动人民共同辛勤劳动，开发了江南；⑤南方生产条件和自然环境比较优越。
（4）生产工具和技术的改进，统治者政策的支持，充足的劳动力，人民的辛勤劳动。
【点评】本题难度适中，考查铁器、牛耕的出现，西汉初期的休养生息，江南经济的开发的相关知识及学生准确解读历史材料的能力。解答材料解析题需要首先读懂材料，然后结合问题从材料中提取有效信息，最后根据所学和材料有效信息组织答案，开放性题目，言之有理即可。
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