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河南广东联考2019-2020学年高三毕业班语文阶段性测试试卷（二）
一、选择题
1．（2020高三上·河南月考）阅读下面的文字，完成下面小题。
科学前进的道路上以理性的力量扫除了迷信和愚昧的阻碍，形成了向未知领城挺进的一个个堡垒。然而由于科技普及的滞后，迷信并没有____________。中国以前的科学生长环境不容乐观，虽然“崇尚科学，破除迷信”这样的标语几乎张贴在了每一个居民小区的宣传栏里，但是中国公众受教育程度____________，科学素养相对缺乏，一些迷信思想以____________的方式继续留存着。甚至还有人打着科学旗号宣扬迷信思想，这与科教兴国的国策和培养一种科学、理性的民族精神的目标____________。当前科学普及工作中，前沿科学家在努力探索新知，把科学普及的任务拱手让给了媒体。而媒体往往是侧重介绍科学产品或成果，以追求轰动效应和商业利益。比如媒体对航天飞船的报道，铺天盖地都是对孤立航天事实的强调和对相关产品的推销，（　　），而对应该向公众普及的有关飞船的飞行动力学和外太空高能物理环境的科学知识却直接舍弃了。现在有人呼吁，前沿科学工作者应该参与并指导科学的普及。
（1）文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（　　）
A．科学前进的道路上以理性的力量扫除了迷信和愚昧的阻碍，形成了一个个向未知领域挺进的堡垒。
B．科学以理性的力量扫除了前进道路上的迷信和愚昧的阻碍，形成了向未知领域挺进的一个个堡垒。
C．科学以理性的力量扫除了前进道路上的迷信和愚昧的阻碍，建立了一个个向未知领域挺进的堡垒。
D．科学在前进的道路上以理性的力量扫除了迷信和愚昧的阻碍，建立了向未知领域深处挺进的一个个堡垒。
（2）依次填入文中横线处的词语，全都恰当的一项是（　　）
A．消失 参差不齐 改头换面 背道而驰
B．消逝 良莠不齐 改头换面 南辕北辙
C．消逝 参差不齐 改弦更张 南辕北辙
D．消失 良莠不齐 改弦更张 背道而驰
（3）下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（　　）
A．甚至飞船搭载物品的神秘性也被大肆渲染
B．甚至对飞船搭载物品的神秘性也大肆渲染
C．以及对飞船搭载的神秘性物品也大肆宣传
D．以及大肆宣传飞船搭载的神秘性物品
二、现代文阅读
2．（2020高三上·河南月考）阅读下面的文字，完成下面小题。
一段时间以来，我们试图重新找到中国文化根性，展开从思维方式到价值体系的新论述。在这样一个回头细看的过程中，传统文学生活中大量新事实被看见，与此同时，学界越来越进入到“史实还原”的阶段——在意识到要注重还原事实、还原历史现场之后，“中国文论”研究越来越多探向历史维度。当下学界已经认识到，在大量新事实充分发现的基础上，需要有一个大的理论综合，超越以往对中国文艺的阐释与解读。当今时代的中国文论要避免前面几个历史阶段带来的局限，发展出像中国哲学、中国历史那样强大的辐射力和解释力，发展出新的理论论述。这个新论述就是“中国文论的历史自觉与现代阐释”。这一新论述有两个轮子，一是中国文学与艺术自身的新事实与新意义；一是活古化今，在解释当今文艺实践中不断丰富提炼出新的话语。
中国文论研究在“回头看”过程中温故知新，不断更新文艺研究眼光，新眼光又使得中国文学与艺术自身的新事实被看见。其中最显著的是文学边界的扩大、文学功能的再发现。譬如，不同于西方文学对虚构性的强调，在中国文学中，非虚构文学占据尤为重要的地位。近年来无论是诗人生平与作品关系研究，还是诗与历史事件、诗与日常经验研究的大量新事实，都已充分证明这一点。在以诗文为主流的中国古代文学中，文学写作乃是写亲身闻见、亲身经历的现实世界情景及由此而来的真情实感，不同于现代以来以“积极虚构”为主流的文学观念。非虚构与虚构同时存在，延伸文学边界，扩展文学功能，使得文学不仅是少数人秀异的语文游戏与奇妙幻想，而且跟普通人日常生活息息相关，可谓一草一木总关情。我们正在进入一个重新认识中国文学艺术的时代，这与中国文化整体复苏和社会普遍文化自觉是相适应的。
中国文论是否具有强大解释力和生命力，还要看它能否有效阐释当今文艺实践。从大的方面来说，中国文论的文化自觉和整个国家的文化战略是相通的，这是发展的重大机遇所在。与此同时，中国文论也面临诸多问题和挑战。中国文论也有“功夫在诗外”的一整套论述，即一个相反相成的悖论：有时候，只有从文学外部、文学周边来看文学，才是真正“文学性”。从文艺创作主体来说是自觉的文化意识，从大众来说则是百姓日用而不觉，中国文史智慧、人文关怀与道德传统仍然在今天文学活动中起作用。正如起点中文网创始人吴文辉所说，当代最有活力、最有影响力的网络小说，无论怎样新变，还是跳不出中华传统伦理和传统价值观。因而，我们应清醒地认识到，中国文论核心价值仍然与当代审美经验和文化实践发生直接关联，并对当代文学创作发挥重要影响。
（摘编自胡晓明《强化中国文论阐释力》）
（1）下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（　　）
A．中国文论研究的发展与传统文学中大量新事实被发现关系密切，而这又缘于在中国文化根性的寻找中展开的从思维方式到价值体系的新论述。
B．中国哲学和中国历史的研究具有强大的辐射力和解释力，是因为它们摆脱了前面几个历史阶段研究中带来的局限，发展出了新的理论论述。
C．中国文论的历史自觉与现代阐释包括两个方面内容，即中国文艺自身的新事实新意义，和在对当代文艺解释中丰富提炼出新的话语。
D．起点中文网创始人吴文辉关于中国网络小说与传统文化伦理、价值观的表述，表现了中国文论的核心价值在当代文化实践中的重要作用。
（2）下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（　　）
A．文章第一段论述了中国文论研究的必要性，并指明了中国文论研究的基本方向。
B．文章第二段通过举例论述了中国文论研究在文学边界的扩大和文学功能的再发现。
C．文章第三段详细地论述了中国文论研究中面临的机遇和遇到的诸多问题与挑战。
D．全文站在时代的高度，不仅阐释了中国文论研究的成果，也分析了其时代意义。
（3）根据原文内容，下列说法正确的一项是（　　）
A．研究发现，中国文学重视非虚构而排斥虚构，特别是在那些古典诗歌中，诗人写的是亲身闻见、亲身经历的情景及情感。
B．中国文论关于非虚构和虚构的研究成果，论证了文学跟普通人日常生活密切相关，而非少数人秀异的语文游戏和奇妙幻想。
C．更新文艺研究眼光，发现文学艺术新事实，进入对中国文艺重新认识的时代，与中国文化整体复苏和社会普遍文化自觉密切相关。
D．对于当下文学活动中仍然发挥作用的中国文史智慧、人文关怀与道德传统，文学艺术的创作者都具有自觉的文化意识。
3．（2020高三上·河南月考）阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：
据中国书刊发行业协会发布的数据，改革开放40年来，我国的图书出版发行业获得了快速发展，实现从“书荒”到“书海”的巨大跨越，出版物销售总额近四千亿元，成为名副其实的出版发行大国。
　 出版社 年出版图书种类 年总印数 国有图书发行网点
1978年 105 14987 37亿 8600多
2017年 580多 近50万 92.4亿 22.5万
（摘编自《人民日报》2018年11月15日）
材料二：
改革开放前，我国经历了很长一段时间的出版低谷期。改革开放是一个历史性节点，出版社数量迅速增长，出书规模成倍扩大，发行渠道单一、流通体制落后的问题得到一定程度的解决，出版社有了更多的自主权，由此进入发展高峰期。出版业的春天也让当时的人们告别了阅读饥渴。在这个阶段，国人刚刚从思想桎梏中解放出来，渴望能够放眼看世界，各出版社开始大量重印中外文学名著，巴尔扎克和托尔斯泰等大师的作品进入国人的阅读视野，中华大地上掀起了强烈的阅读热潮。
在20世纪90年代，出版业迎来市场经济大潮，读者开始有了自己的阅读需求，并懂得了选择。在市场竞争中，出版社积极把握读者喜好，及时发现具有畅销潜质的图书。如余秋雨的《文化苦旅》，优质的内容加上有效的营销宣传，不仅让该书热卖，也在当时社会上掀起一阵“文化大散文”的热潮。
进入21世纪以来，我国出版业迎来了一个繁荣和阅读分化与过剩的时代。图书品种越来越多，但单品种效益越来越低，加之读者对图书轻松与速食化的偏好，使得图书的上架周期越来越短，出版业竞争日趋加剧。这对出版社来说，既是机遇也是挑战，一方面，现象级的畅销书频出;另一方面，经典的常销作品难以脱颖而出。
近年来，随着智能手机、平板电脑等移动产品的普及，我国国民数字阅读率逐步上升，很多经典和畅销书被制作成电子书，网络文学也得到迅速发展。相比于纸质书，数字阅读产品廉价、便捷，对纸质书的销量形成冲击。尽管数字阅读接触率不断提升，但对于经典文学、专业知识等内容的“深阅读”，大部分读者仍首选纸质阅读形式。此外，纸质书也具有数字阅读所不具备的收藏价值，数字阅读对纸质书的冲击并非颠覆性的，而是要求行业参与者去探寻两者结合的新商业模式。面对读者群的细分、阅读需求的多元化、产品形态的日渐融合，出版业必须一直处于自我更新的状态，而且近几年的“变”不仅体现在出版物的内容质量上，更多地体现在形态、渠道与技术方面。
（摘编自《出版商务周刊》2018年11月19日）
材料三：
改革开放初期，利用一切机会向国外出版同仁学习，成为我国出版业对外交流与国际合作的主流。随着市场经济的进一步发展，版权贸易逐步开展起来，据统计，1992——2001年，我国引进图书版权3.8万种左右，占当时新书出版总品种的5.3%;输出图书品种5000余种，占新书总品种的0.7%。
2001年我国加入世界贸易组织。在我国政治、经济影响力不断增强的背景下，出版业也逐渐迈出了走向世界的步伐。16年间，出版“走出去”工作取得了辉煌成就：一系列重点工程项目陆续实施，版权贸易逆差不断缩小，出版物实物出口总量和金额稳步增长，数字出版产品海外销售势头强劲，印刷加工服务出口顺差优势明显，企业和资本“走出去”步伐加快，海外布局得以优化，打造出一批颇具影响力的内容品牌。
十九大以来，出版业将“推进国际传播能力建设”、服务国家“一带一路”倡议等作为新时期“走出去”工作的重点之一，进一步推进版权输出和资本输出等既有模式，不断创新深化国际合作，通过多种方式加强中外文化交流，充分发挥出版业在构建人类命运共同体进程中的文化纽带作用。
（摘编自《光明日报》2018年11月26日）
（1）下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是（　　）
A．改革开放40年来，我国的出版社数目年出版图书种类、年总印数都大幅增长，我国实现从“书荒”到“书海”的巨大跨越。
B．《文化苦旅》得以热卖，在当时社会上掀起了一阵“文化大散文”的热潮，是因为出版社采取了有效的营销宣传手段。
C．数字阅读和纸质阅读各有优势，数字阅读廉价、便捷，阅读率不断提高，但在经典文学、专业知识等内容的“深阅读”上纸质阅读有优势。
D．市场经济进一步发展后，版权贸易开展起来，随着我国加入世贸组织，在政治、经济影响力不断增强的背景下，版权贸易逆差在缩小。
（2）下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（　　）
A．改革开放初期，出版业快速发展，丰富了当时人们的阅读内容，托尔斯泰等大师的作品进入国人的阅读视野，中华大地掀起阅读热潮。
B．图书的上架周期变短，出版业竞争加剧，使得现象级的畅销书频出，经典的常销作品难以脱颖而出，出版社应在这些挑战中发现机遇。
C．数字阅读对纸质书的冲击，要求出版行业参与者去探寻数字阅读和纸质阅读结合的新商业模式，出版业需更新形态、渠道与技术。
D．新时期出版业要“走出去”，进一步推进版权输出和资本输出等既有模式，创新深化国际合作，加强中外文化交流，发挥文化纽带作用。
（3）上面三则材料报道的侧重点有什么不同？请结合材料简要分析。
4．（2020高三上·河南月考）阅读下面的文字，完成下面小题。
箬叶飘香
刘国芳
快过节了，李家村的李茂老汉要去王坊村摘箬叶。这一带只有王坊村附近长着野生的箬竹，是在王坊村通往后山的路上。
每到端午节，那里的路两边全是飘着清香的箬叶，很多人都会去摘箬叶。这样，王坊村来来往往都是人。快过节的那几天，王坊村很热闹。
吃过早饭，李茂老汉拿把剪刀出门了。说是摘箬叶，其实是剪，用剪刀一片一片把箬叶从箬竹上剪下来。但出门后李茂老汉没有直接去王坊村，而是在村里转，他先转到了李婆婆家门外，喊：“李婆婆——李婆婆——”
没人回答他。
李茂老汉仍喊：“李婆婆，人呢？”
隔壁的李长水应了一声，说：“李婆婆不在家，身体不好，前两天被她妞接到抚州去了。”
李茂老汉说：“李婆婆也走了，我们村又少了一个人。”
李长水说：“还有李发财，年纪大了没办法，也被他崽接走了。”
李茂老汉又长叹一声说：“都走了，村里没几个人了。”
李长水说：“哪天你也会去你崽那里，到时村里真就没几个人了。”
李茂老汉说：“我不去城里，住不惯，要去早去了。”
李长水说：“那是，我也不愿去城里。”
李茂老汉没把这话继续下去，只问：“你去王坊村摘箬叶吗？”
李长水说：“去。”
李茂老汉说：“村里还有谁去，喊了一起去。”
李长水说：“还有三公和旺根。”
李茂老汉说：“去喊他们。”
很快，他们见到了三公和旺根，几个人一起出村。路上，李茂老汉看看他们几个，叹一口气说：“村里就剩下我们几个老家伙了。”
李长水说：“没想到现在乡下会变成这样。”
旺根说：“以前村里热热闹闹的，多好。”
三公说：“等我们老了，村里估计一个人都没有了。”
说着，几个人一起叹气。
不一会儿，他们到了王坊村。很多人在这里摘箬叶，认识的人相互打着招呼。一个说：“你也来了。”一个答：“来了。”
穿过王坊村，是一条通往后山的路，路两边的箬竹上长满了翠翠绿绿的箬叶。李茂老汉他们就在路边停下来，拿剪刀一片一片把箬叶剪下来。箬叶一股清香，李茂老汉把剪下来的箬叶放在鼻子下闻，说：“这箬叶真香，闻到它的味道，就像闻到端午节的味道。”
大家纷纷说：“是有端午节的味道。”
每人剪了一大把箬叶，够包粽子了。但他们没走，仍在那儿待着，看着来来往往的人，竟然还有一家老小开着车来的城里人。看了一会儿，李茂老汉说：“看见这么多人，我就想起以前我们村也是这样热闹。”
几天后，李茂老汉再次去了王坊村，这次没有带剪刀，而是找了把锄头来挖箬竹，连根一起挖。差不多挖了一个上午，他挖了一大捆，扛在肩上往回走。路上，有人见他扛着一大捆箬竹，就问：“你挖这些箬竹做什么？”
李茂老汉说：“我想把这些箬竹栽在我们村子边上。”
回来后，李茂老汉在村外的路边栽起那些箬竹来。从挖坑到浇水，他忙了整整一个下午。全部栽完，已是傍晚了，李茂老汉累坏了，坐在路边歇着。忽然，李茂老汉发现他栽的箬竹长大了，蓬蓬勃勃地把路两边都长满了。有几个人来了，李茂老汉见了，喊着他们说：“你们去哪里？”
他们说：“来这儿摘箬叶呀。”说着，他们拿出剪刀，一片一片把箬叶剪下来。李茂老汉闻到一股箬叶的清香。这香味让李茂老汉兴奋起来，说：“箬叶飘香，你们闻到了吗？”
他们说：“闻到了。”
李茂老汉说：“闻到它的味道，就像闻到端午节的味道。”
几个人说：“是有端午节的味道。”
李茂老汉又说：“你们知道吗？这些箬竹是我栽的。”
他们说：“知道，你做了一件好事。这些天每天有人来摘箬叶，连城里的妞和崽有的也回来了，我们村一下子热闹了，像过节。”
李茂老汉笑了。这时一个人拍着他说：“老茂老茂，你怎么睡在这里？”
李茂老汉被人拍醒了，揉揉眼，才知道自己刚才是在做梦。看着路两边那些他刚刚栽下的箬竹，李茂老汉又笑了。
（有删改）
（1）下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（　　）
A．李茂老汉和李长水去摘箬叶前有关是否进城生活的对话，反映了当下农村逐渐零落以及农村老人进城生活不习惯却因年老体弱不得不进城的境况。
B．小说中提到的“端午节的味道” ，表面上是说箬叶的清香，其实是指用箬叶包的粽子的香味以及乡村人过端午节时渴望村里热闹的幸福感。
C．小说后面写到了李茂老汉的梦境，而且与前面他去摘箬叶时情节基本一样，这样写通过梦境与现实的对比，重在表现对农村凋敝现实的感伤。
D．小说内容看似浅显却情蕴其中，语言较为平实却淡而有味，通过叙写李茂老汉剪摘箬叶和挖种箬竹的行为，成功地塑造了这一可亲可敬的农民形象。
（2）小说以“箬叶飘香”为题，有什么作用？请简要说明。
（3）小说最后两段分别写到李茂老汉的“笑” ，有何异同？请结合作品进行分析。
三、文言文阅读
5．（2020高三上·河南月考）阅读下面的文言文，完成下面小题。
太祖文皇帝讳义隆，武帝第三子也。永初元年，时年十四，长七尺五寸，博涉经史，善隶书。是岁来朝，会武帝当听讼，仍遣上讯建康狱囚，辩断称旨，武帝甚悦。景平二年，少帝废，百官议所立。是时，司空徐羡之等新有弑害，及銮驾西迎，人怀疑惧。帝曰：“诸公受遗，不容背贰;且劳臣旧将，内外充满，今兵力又足以制物，夫何所疑！”元嘉元年秋八月丁酉，皇帝即位于中堂，大赦，改元。戊戌，拜太庙。十五年，立儒学馆于北郊。十六年，命著作佐郎何承天立史学，司徒参军谢元立文学，各聚门徒，多就业者。江左风俗，于斯为美，后言政化，称元嘉焉。二十二年九月葵酉，宴于武帐堂，上将行，敕诸子且勿食，至会所赐馔。日旰，食不至，有饥色。上诫之曰：“汝曹少长丰佚，今使尔识有饥苦，知以节俭。”二十六冬十月甲辰，以扬州刺史始兴王浚为征北将军。二十七年二月，魏军攻悬瓠以军兴减百官俸禄三分之一十二月庚午魏太武帝率大众至瓜步声欲度江都下震惧壬午内外戒严缘江六七百里舳舻相接帝登烽火楼极望，不悦，谓江湛曰：“北伐之计，同议者少，今日士庶劳怨，不得无惭，贻大夫之忧，在予过矣。”甲申，使馈百牢于魏。魏太武帝自瓜步退归，俘广陵居人万余家以北，所过州郡，赤地无余。三十年二月甲子，帝崩于合殿，时年四十七。帝聪明仁厚，雅重文儒，躬勤政事，孜孜无怠。于时政平讼理，朝野悦睦，自江左之政，所未有也。又性存俭约，不好奢侈。车府令尝以辇篷故，请改易之;又辇席旧以乌皮缘故，欲代以紫皮，上以竹篷未至于坏，紫色贵，并不听改。其率素如此云。
（节选自《南史·宋文帝本纪》）
（1）下列对文中画线部分的断句，正确的一项是（　　）
A．魏军攻悬瓠/以军兴减百官/俸禄三分之一/十二月庚午/魏太武帝率大众至/瓜步声欲度江/都下震惧/壬午/内外戒严/缘江六七百里舳舻相接/
B．魏军攻悬瓠/以军兴/减百官俸禄三分之一/十二月庚午/魏太武帝率大众至/瓜步声欲度江/都下震惧/壬午/内外戒严/缘江六七百里舳舻相接/
C．魏军攻悬瓠/以军兴减百官/俸禄三分之一/十二月庚午/魏太武帝率大众至瓜步/声欲度江/都下震惧/壬午/内外戒严/缘江六七百里舳舻相接/
D．魏军攻悬瓠/以军兴减百官俸禄三分之一/十二月庚午/魏太武帝率大众至瓜步/声欲度江/都下震惧/壬午/内外戒严/缘江六七百里舳舻相接/
（2）下列对文中加下划线词语的相关内容的解说，不正确的一项是（　　）
A．“隶书”即真书，基本是由篆书演化而来的，主要将篆书圆转的笔画改为方折，后世有“汉隶唐楷”之称。
B．“改元”指皇帝在位期间改换年号，特别是新皇帝即位常要改变年号，每个年号开始的一年称“元年”。
C．“百牢”即一百份牢，“牢”是古代祭祀或宴享时用的牲畜，牛羊猪各一为“太牢”，羊猪各一为“少牢” 。
D．我国古代常用干支来纪年月日时。“甲子”这里是用于支来纪日，前一位是“癸亥” ，后一位是“乙丑”。
（3）下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（　　）
A．文帝断案有方，临事颇有主见。父亲命他审讯建康狱囚，他断案都符合父亲心意;司空徐羡之迎立他当皇帝时，他遇事不疑，问题分析透彻。
B．文帝年少有为，重视文儒教化。他十四岁时已广泛涉猎经史，后来开办了儒学、史学、文学，很多人前来求学，后人都称赞元嘉时期治政教化好。
C．文帝北伐失利，又被北魏反攻。他任命扬州刺史始兴王刘浚为征北将军，坚持北伐，招致北魏反击，后被掳走一万多户，战乱之后的州郡一片荒芜。
D．文帝不好奢侈，崇尚朴素节俭。车府令曾请改换车辇的竹篷，并请用紫皮车辇替换原来的乌皮车辇，他认为竹篷还没坏，紫皮贵，就没有答应。
（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
上诫之曰：“汝曹少长丰佚，今使尔识有饥苦，知以节俭。”
今日士庶劳怨，不得无惭，贻大夫之忧，在予过矣。
四、诗歌鉴赏
6．（2020高三上·河南月考）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
牡丹
罗隐
艳多烟重欲开难，红蕊当心一抹檀。
公子醉归灯下见，美人朝插镜中看。
当庭始觉春风贵，带雨方知国色寒。
日晚更将何所似，太真①无力凭栏杆。
【注释】①杨贵妃为女道士时曾号为“太真”。
（1）下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（　　）
A．首联写牡丹正蓓蕾初放，光彩照眼，红艳动人，然而雾气笼罩着它，似乎难开得大。
B．颔联写牡丹受公子、美人喜爱，突出牡丹雍容华贵的特点，批评达官贵人的追名逐利。
C．颈联写牡丹给春天增添魅力，在雨中显出秉性，突出了牡丹的不凡气度与刚强品质。
D．本诗首联直接写出牡丹的形色，中间两联通过描摹不同场景，来侧面烘托出牡丹的神韵。
（2）诗的最后一句“太真无力凭栏杆”用语精妙，请简要分析。
五、情景默写
7．（2020高三上·河南月考）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《离骚》中，屈原坚持以“好修”为乐，并通过“　 　，　 　”两旬，表明自己即使遭受极刑也不改变的决心。
（2）（行路难（其一）》中，李白虽面对“　 　，　 　”的美酒佳肴，却无法下咽，感到壮志难酬，内心一片茫然。
（3）辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中“　 　，　 　”两句，写辉煌的宫殿杳无踪迹，英雄的功业也随风而逝。
六、语言表达
8．（2020高三上·河南月考）在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。
推动旅游业实现由“大”到“强”的跨越，不仅在于秀美的自然风光，①　 　。中国的长城、埃及的金字塔，印度的泰姬陵，②　 　？就是因为它们有着深厚的历史文化积淀。我国已是世界文化遗产最多的国家，推动文化遗产保护利用与旅游业的结合，既能让文化遗产助推旅游业高质量发展，③　 　，二者相互促进，互利共赢。
9．（2020高三上·河南月考）下面是一则通知初稿的主要内容，其中有五处用词不恰当请找出来并加以修改。
学校德育处已发出通知，要求全体学生遵守规矩，不乱扔垃圾，教室、寝室和清洁区的地表要认真清扫，若违犯卫生管理规定，将严肃处理。希望大家爱护学校环境，创建文明校园，创办良好氛围，以全新的面目，喜迎新中国70华诞。
七、材料作文
10．（2020高三上·河南月考）阅读下面的漫画材料，根据要求写作。
要求：结合材料的内容和寓意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
答案解析部分
1．【答案】（1）C
（2）A
（3）B
【知识点】语言表达简明、准确、鲜明、生动；近义词辨析；语序不当；搭配不当；成分残缺或赘余
【解析】【分析】（1）A项，成分残缺，缺主语；搭配不当，“形成……堡垒”不搭配。B项，语序不当，数量词“一个个”应放在“向未知领域”前面；搭配不当，“形成……堡垒”不搭配。D项，语序不当，数量词“一个个”应放在“向未知领域”前面。故选C。
（2） “消逝”多指声音、时间等慢慢流逝，不再存在。“消失”指（事物）逐渐减少以至没有。“消失”强调过程，“消逝”强调结果。文中指“迷信”现象，用“消失”。“良莠不齐”指好人坏人都有，混杂在一起。“参差不齐”指不一致，不整齐。文中强调“中国公众受教育程度” ，应用“参差不齐”。“改头换面”谓只在表面上有所改动，其内容却依然如故。“改弦更张”指琴声不和谐，换了琴弦，重新安上，比喻改革制度或变更方法。根据下文此处应用“改头换面”。“南辕北辙”指自己本来是套上车之后打算往南走的，结果却往北走了。比喻一个人的行动和目的恰好相反。“背道而驰”是彼此的做法或目标，相距极大，甚至相反。根据文意，应用“背道而驰”。故选A。
（3）根据上下文的语境，前后都是采用“对……+动词”的形式，用“甚至”语气强烈，更为强调；与话题“科学普及与迷信”更直接对应的是“神秘性”。故选B。
故答案为：⑴C；⑵A；⑶B；
【点评】（1）本题考查学生辨析病句的能力。解答本题，先要熟悉常见的病句类型及其特点，要特别注意成分残缺、搭配不当、语序不当、结构混乱的语病；然后采用语感审读、句子紧缩、逻辑分析等方法找到病句的病因；最后“对症下药”，根据语病修改病句，注意不能改变句子的原意。
（2）本题考查考生正确辨析和使用词语、成语的能力。此类题一定从三个方面综合考虑分析即成语的基本义、感彩和语境。需要注意色彩不明，断词取义，对象误用，谦敬错位，功能混乱，不合语境，望文生义等错误使用类型。
（3）此题考查语言表达连贯准确的能力。 解答此题首先要把握语段的内容要点，要明确所选的语句是对上文的延伸，然后根据由近及远的层次步步深入，其次要做到所选句式能使语句表达连贯通畅，第三要注意句式之间的疏密关系。要善于比较各选项的异同，密切结合语境要求和表达需要来寻找最佳答案。
2．【答案】（1）B
（2）C
（3）C
【知识点】社会科学类；理解概括文本主要内容；筛选并整合文本信息
【解析】【分析】（1）B项， “因为它们摆脱了前面几个历史阶段研究中带来的局限，发展出了新的理论论述”表述错误。在此处“他们”指代的是“中国哲学和中国历史的研究”，而文中“当今时代的中国文论要避免前面几个历史阶段带来的局限”，是指中国文论要避免局限性；而且“摆脱”与“避免”含义有不同之处。故选B。
（2）C项， “详细地论述”表述错误，文本第三段只是谈到了中国文论遇到了机遇和挑战，并没有展开详细论述。故选C。
（3）A项，“排斥虚构”于文无据，原文中只是在强调中国文学中非虚构的重要地位。B项，“而非少数人秀异的语文游戏和奇妙幻想”表述错误，原文是“不仅是少数人秀异的语文游戏与奇妙幻想”。D项，“文学艺术的创作者都具有自觉的文化意识”，表述绝对化“从文艺创作主体来说是自觉的文化意识”，并不意味着都具有。故选C。
故答案为：⑴B；⑵C；⑶C；
【点评】（1）本题考查学生把握文章内容要点和筛选整合信息的能力。此类题要求学生在理解文章大意的基础上，能快速找出题目各选项在文章中的对应句子并进行比对，得出正确结论。
（2）本题考查学生对文章论证的分析能力。答题时注意分析文章的结构思路，中心论点和分论点的关系，论点和论据之间的关系，论证方法的类型，重点考核论点是否正确，论据证明的是什么观点和论证的方法。
（3）本题考查把握文章内容要点和作者观点态度的能力。先要对作品有整体的了解和准确的把握。要善于抓住关键语句，理解作品内容，把握作者观点。解答本题，可将各选项表述同文本相关内容加以比照，确定答案。
3．【答案】（1）B
（2）B
（3）①材料一侧重介绍改革开放40年来我国从“书荒”到“书海”巨大跨越的数据表现。②材料二侧重介绍改革开放40年来我国图书出版业发展历程及其翻天覆地的变化。③材料三侧重介绍改革开放40年来我国出版业的对外交流与国际合作。
【知识点】新闻报刊、对话访谈类；理解概括文本主要内容；筛选并整合文本信息
【解析】【分析】（1）B项，“是因为出版社采取了有效的营销宣传手段”以偏概全。原文是因为“优质的内容加上有效的营销宣传”。故选B。
（2）B项，“使得现象级的畅销书频出，经典的常销作品难以脱颖而出，出版社应在这些挑战中发现机遇”，表述有误，“现象级的畅销书频出”是机遇，不是挑战。故选B。
（3）材料一是文字加表格，结合文章“据中国书刊发行业协会发布的数据，改革开放40年来，我国的图书出版发行业获得了快速发展，实现从“书荒”到“书海”的巨大跨越”，可概括为侧重介绍改革开放40年来我国从“书荒”到“书海”巨大跨越的数据表现。材料二结合文章内容，“改革开放前，我国经历了很长一段时间的出版低谷期”“在20世纪90年代，出版业迎来市场经济大潮”“进入21世纪以来，我国出版业迎来了一个繁荣和阅读分化与过剩的时代”，可概括为侧重介绍改革开放40年来我国图书出版业发展历程及其翻天覆地的变化。③材料三“改革开放初期，利用一切机会向国外出版同仁学习，成为我国出版业对外交流与国际合作的主流” “2001年我国加入世界贸易组织。在我国政治、经济影响力不断增强的背景下，出版业也逐渐迈出了走向世界的步伐”，可总结为侧重介绍改革开放40年来我国出版业的对外交流与国际合作。
故答案为：⑴；B⑵B；
⑶①材料一侧重介绍改革开放40年来我国从“书荒”到“书海”巨大跨越的数据表现。②材料二侧重介绍改革开放40年来我国图书出版业发展历程及其翻天覆地的变化。③材料三侧重介绍改革开放40年来我国出版业的对外交流与国际合作。
【点评】（1）本题考查迅速学生对文本有关内容的分析和理解能力。解答此题既要对文章进行整体的把握，又要对文章的局部进行恰当的分析。在理解每一个选项时，要仔细分析选项中赏析的每一个重点，对文章的内容、主题、结构思路、观点态度、句段含义、创作意图等进行分析概括。
（2）本题考查对文章有关内容的概括和分析能力。其做法是，全面准确地把握文章的内容，并对文章中所述的事件或所述道理进行综合性分析、判断，进而推理概括。
（3）本题考查学生把握文章内容要点、筛选整合文中信息的能力。此类题一般的答题模式为：第一步，找出题干中的关键词语，确定筛选对象；第二步，在把握全文内容要点的基础上，在文中找到题干信息对应的语句或段落并加以概括。
4．【答案】（1）C
（2）①突出内容，点明故事的基本内容是围绕“箬叶”来写其价值和给人的美好印象。②照应情节，“箬叶飘香”在文中开头、中间、结尾出现三次，相互照应，结构圆合。③暗示主题，以端午节摘箬叶包粽子来表现对团聚、热闹的乡村生活的追求。④题目富有文采，寓意美好，引人入胜，引起读者的阅读兴趣。
（3）同：两处“笑”都表现了李茂老汉纯朴善良的性格和积极乐观的生活态度。
异：第①处梦境中的“笑”还表现出栽箬竹得到大家认可的满足感和看到家人回来、村里热闹的幸福感。第②处现实中的“笑”还表现出对箬竹长大后城里人回乡、农村变得热闹的憧憬，对乡村生活改变的期盼和自信。（第②处也可答：“表现了李茂老汉对乡村零落的担忧与无奈”或“表现了李茂老汉在无奈中怀抱希望”）
【知识点】分析文本的结构，概括文本的主题；分析文体特征和表现手法；小说
【解析】【分析】（1）C项，“重在表现对农村凋敝现实的感伤”错误，结合主旨，以端午节摘箬叶包粽子来表现对团聚、热闹的乡村生活的追求。故选C。
（2）内容上，故事的基本内容是李茂老汉现实和梦境中摘箬叶的情节，这篇文章是围绕“箬叶”来写的；结构上，“箬叶飘香”在文中开头、中间、结尾出现三次，呼应标题，结构严谨。主题上，以端午节摘箬叶包粽子来表现对团聚、热闹的乡村生活的追求。题目富有文采，“箬叶飘香”，其实是指用箬叶包的粽子的香味以及乡村人过端午节时渴望村里热闹的幸福感寓意美好，引起读者的阅读兴趣。
（3）异：第①处梦境中的“笑”，结合前文梦境里热闹的乡村生活“他们说：‘知道，你做了一件好事。这些天每天有人来摘箬叶，连城里的妞和崽有的也回来了，我们村一下子热闹了，像过节’”，栽箬竹得到大家认可，看到家人回来、村里热闹的场景，此时李茂老汉的笑，表现出满足感幸福感。第②处“看着路两边那些他刚刚栽下的箬竹，李茂老汉又笑了”，此处是现实中的“笑”，这是对未来的美好憧憬，是对乡村生活改变的期盼和自信。同：两处“笑”，对梦境的和现实的反应，都表现了李茂老汉纯朴善良的性格和积极乐观的生活态度。
故答案为：⑴C；
⑵①突出内容，点明故事的基本内容是围绕“箬叶”来写其价值和给人的美好印象。②照应情节，“箬叶飘香”在文中开头、中间、结尾出现三次，相互照应，结构圆合。③暗示主题，以端午节摘箬叶包粽子来表现对团聚、热闹的乡村生活的追求。④题目富有文采，寓意美好，引人入胜，引起读者的阅读兴趣。
⑶同：两处“笑”都表现了李茂老汉纯朴善良的性格和积极乐观的生活态度。 异：第①处梦境中的“笑”还表现出栽箬竹得到大家认可的满足感和看到家人回来、村里热闹的幸福感。第②处现实中的“笑”还表现出对箬竹长大后城里人回乡、农村变得热闹的憧憬，对乡村生活改变的期盼和自信。（第②处也可答：“表现了李茂老汉对乡村零落的担忧与无奈”或“表现了李茂老汉在无奈中怀抱希望”）
【点评】（1）本题考查小说内容及艺术特色分析鉴赏。主要是文意、主旨、情感、人物的心理表述不当。赏析一般为手法和特色概括不当。错误选项一般都是不会引起争议的硬伤。
（2）本题考查小说标题含义及作用。标题含义一般从表层含义和深层含义的两个方面来分析。表层含义即标题的字面含义、文中内容。深层含义即引申义、比喻义、象征义。具体作答时，可从文章的故事情节、人物形象塑造、主题表达等几个角度，结合具体内容进行分析作答。
（2）本题考查分析人物神态描写的作用，可分析其塑造的人物形象、人物的心理因素和反映的社会现象，表达的文章主旨。
5．【答案】（1）D
（2）A
（3）D
（4）文帝告诫儿子们说：“你们从小生活在富裕安适中，今天想让你们知道饥饿困苦，知道要节俭。”
现在士人庶民劳苦生怨，我不得不惭愧，给大臣带来的忧虑，在于我的过错啊。
【知识点】翻译；断句；概括分析；筛选信息；文化常识
【解析】【分析】（1）本题：“魏军攻悬瓠/以军兴减百官俸禄三分之一/十二月庚午/魏太武帝率大众至瓜步/声欲度江/都下震惧/壬午/内外戒严/缘江六七百里舳舻相接”，这段话是说“二十七年二月，魏军攻打悬瓠，因为战争，减免百官奉禄三分之一。十二月庚午，魏太武帝率领大众到达瓜步，扬言想要渡过长江，京都震惊担忧。壬午，内外戒严，沿着长江六七百里船只相连”，圈出句子中的名词和代词，然后根据句意和语法关系进行排除，“以军兴减百官俸禄三分之一”意思是因为战争，减免百官奉禄三分之一，“百官俸禄三分之一”是动词“减”的宾语，不能断开，排除AC两项；“魏太武帝率大众至瓜步”意思是“魏太武帝率领大众到达瓜步”，“至瓜步”构成动宾结构，不能断开，而“瓜步声欲度江”则解释不通，排除B。故选D。
（2）A项， “隶书”即真书，错误，隶书，字体名，也叫佐书、史书，由篆书简化演变而成。把篆书圆转的笔画变成方折，改象形为笔画化，以便书写。始于秦代，普遍使用于汉魏。楷书，字体名，也叫正楷、真书、正书。故选A。
（3）D项，“并请用紫皮车辇替换原来的乌皮车辇”错误，从文中来看， “又辇席旧以乌皮缘故，欲代以紫皮，上以竹篷未至于坏，紫色贵，并不听改”,应是紫色辇席，而不是紫色的车辇。故选D。
（4）本题：第一句，诫，告诫；汝曹，你们；丰佚，富裕安适。第二句，今日士庶，士人庶民；劳怨，劳苦生怨；贻，留下。
故答案为：⑴D；⑵A；⑶D；
⑷文帝告诫儿子们说：“你们从小生活在富裕安适中，今天想让你们知道饥饿困苦，知道要节俭。” 现在士人庶民劳苦生怨，我不得不惭愧，给大臣带来的忧虑，在于我的过错啊。
【点评】（1）此题考查文言文断句的能力。断句、标点也讲求一定的技巧，做题时应把握准语意，根据语法结构、逻辑规律作出判断。解答本题应首先明白语句大意，只有明白了大意才能对语句进行断句。
（2）此题考查文化常识的识记能力。了解中国古代文化常识，贵在平时的积累，经常翻阅经典，遇到不明白的就请教和查证。也可以分类整理，便于查询和记忆。
（3）此题考查把握文章内容要点和鉴赏作品的形象的能力。此题要在准确把握文意的基础上，带着选项回到原文，从人物、时间、地点、事件的混和关键词语的误译等角度进行比较分析，作出判定。
（4）此题考查学生翻译文言文的能力。翻译句子首先理解文句大意，将所要翻译的句子放入原文中，前贯后连，把握大意；其次确定考查重点，命题者在命题时从文段中选择的句子往往含有某些文言知识点，如词类活用、特殊句式、重点实虚词等，要通过审题抓住命题意图，确定考查点；然后连缀词义成句，直译求“字字落实”（留、删、换），意译求“文从字顺”（调、补、变）；最后认真审读检查，书写规范清楚。在确定文言句子中的语法现象全部落实到位后，做到书写规范清晰。
【参考译文】
太祖文皇帝讳名义隆，武帝第三子也。永初元年，时年十四，身高七尺五寸，广泛涉猎、阅读经史，擅长隶书。这年来朝，武帝正在听理诉讼，审案，于是派宋文帝审问建康监狱的囚犯，辨析裁断符合上意，武帝非常高兴。景平二年，少帝被废，百官商讨继承的人。这时，司空徐羡之与他人合谋杀害的汉少帝，等到百官备好车辇迎接宋文帝，人人都疑虑恐惧。宋文帝说：“大臣接受皇帝的遗命以辅政，不容背叛,有二心；而且功臣旧将，布满朝廷内外，今兵力又足以制服叛乱，我又有什么疑虑呢!”元嘉元年秋八月丁酉，皇帝在中堂即位，大赦天下，改年号为元。戊戌，祭拜帝王祖庙。十五年，在北郊立儒学馆。十六年，命著作佐郎何承天立史学，司徒参军谢元立文学，各聚门徒，多求学的人。江东的风俗，在这一时期是最美的，后代评论前世的政治和教化，都称赞元嘉时期。二十二年九月癸酉，在武帐堂集会，皇上将要出行，下令孩子们不要吃饭，到约定会见的处所赐给食物、菜肴。天色晚了，食物也没到，大家都饿了。 文帝告诫儿子们说：“你们从小生活在富裕安适中，今天想让你们知道饥饿困苦，知道要节俭。”二十六年冬十月甲辰，扬州刺史始兴王浚担任征北将军。二十七年二月，魏军攻打悬瓠，因为战争，减免百官奉禄三分之一。十二月庚午，魏太武帝率领大众到达瓜步，扬言想要渡过长江，京都震惊担忧。壬午，内外戒严，沿着长江六七百里船只相连。文帝登烽火楼远望，很不高兴，对江湛说：“北伐之计同意的人很少，现在士人庶民劳苦生怨，我不得不惭愧，给大臣带来的忧虑，在于我的过错啊。甲申，派人给魏馈赠一百份牢（牢，古代祭祀或宴享时用的牲畜。牛羊豕各一曰太牢，羊豕各一曰少牢）。魏太武帝从瓜步逃回，俘虏住在广陵的一万人家北退，所过州郡，都是经过战乱或灾荒后荒无人烟的景象。三十年二月甲子，文帝死在合殿，时年四十七。帝聪明仁厚，非常重视文儒，亲自勤于政事，没有懈怠。在当时国家安定，官司很快得到正确处理，朝野和睦，在江左，没有这种情况。他生性崇尚节俭，不喜欢奢侈。车府令曾经因为辇破旧，请更换车辇；又因为车辇的席字原是用乌皮的原因，想用紫皮来替代，文帝认为竹篷没坏，紫色贵重，并不允许更换。他的简朴、质朴就是这样。
（节选自《南史·宋文帝本纪》）
6．【答案】（1）B
（2）运用比拟（想象）的手法，形象地写出经过一天日晒，在日落之时的牡丹如同娇弱无力、倚靠栏杆的美女杨贵妃，丰富了牡丹的形象，在国色天香、艳丽动人之外又突出了娇美柔情。
【知识点】表达技巧类题目；思想内容、观点态度、感情类题目；古代诗歌鉴赏综合练习
【解析】【分析】（1）B项，“批评达官贵人的追名逐利”错误，颔联写牡丹受公子、美人喜爱，从侧面烘托出牡丹雍容华贵的特点。故选B。
（2） “日晚更将何所似，太真无力凭栏杆。”这两句是写牡丹经过一天日晒，如同娇轻慵懒、弱不禁风的美女。不过，这两句诗的另一方面的作用，是引起人们对李白《请平调》三首的联想。李白的诗是唐玄宗同杨贵妃赏牡丹时奉旨所作，后两首即将牡丹与杨贵妃联系起来，“解释春风无限恨，沉香亭北倚栏杆”，罗隐诗的末两句，扩展了李白诗作的联想范围，使读者从时间的、历史的座标去认识牡丹的美艳绝伦。“太真无力凭栏杆”意为“像美艳的杨贵妃靠着栏杆神情疲惫，”运用拟人、想象的手法，形象地写出日落之时的牡丹的娇弱无力，如同倚靠栏杆的美女杨贵妃，丰富了牡丹娇美柔情的形象。
故答案为：⑴B；
⑵运用比拟（想象）的手法，形象地写出经过一天日晒，在日落之时的牡丹如同娇弱无力、倚靠栏杆的美女杨贵妃，丰富了牡丹的形象，在国色天香、艳丽动人之外又突出了娇美柔情。
【点评】（1）本题属于综合考查题考查学生对诗句内容、技巧以及情感的把握的能力。解答此题既要对诗歌进行整体的把握，又要对诗歌的局部进行恰当的分析。在理解每一个选项时，要仔细分析选项中赏析的每一个重点，对诗歌的内容、情感、主题、意象、意境等进行分析概括。
（2）此题考查鉴赏诗歌句子的能力。炼句是诗歌鉴赏的高频考点，所炼之句往往是在该诗中最富有表现力的句子。答题时，先要释句，然后指明手法，最后分析表达效果；分析表达效果时要将句子放回到诗中，体会其表情达意上的妙处。
7．【答案】（1）虽体解吾犹未变兮；岂余心之可惩
（2）金樽清酒斗十千；玉盘珍羞直万钱
（3）舞榭歌台；风流总被雨打风吹去
【知识点】名句；名篇
【解析】【分析】本题主要考查默写常见的名句名篇的能力。名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句出下句的直接默写。此类试题解答时，默写要注意字形，而字形和字义分不开，学生应借助字义来识别字形。注意重点字的写法。如“惩”“樽”“羞”“榭”，学生记忆的时候应该结合诗句的意思。
故答案为：⑴虽体解吾犹未变兮；岂余心之可惩；⑵金樽清酒斗十千；玉盘珍羞直万钱；⑶舞榭歌台；风流总被雨打风吹去
【点评】此题考查识记和默写名篇名句的能力。默写要求学生在识记时候要以理解为基础进行识记，可根据对课文知识的积累答题，平时对富有教育意义和警策作用的哲理句要多记忆，还要注意错别字的正确写法。注意一些生僻字，近似字的写法，不能出现错别字或漏字、多字，书写务必规范。
8．【答案】还在于深厚的历史人文；为什么成为著名的旅游景点；又可用旅游收入来保护文化遗产
【知识点】语言表达简明、准确、鲜明、生动
【解析】【分析】本题论述的是旅游业和文化遗产之间的关系。结合片段内容 “不仅在于秀美的自然风光”， 与句①构成递进关系，阐释推动旅游业实现由“大”到“强”的跨越的方式，故应填写“还在于深厚的历史人文呢”。第②空根据“就是因为它们有着深厚的历史文化积淀”和标点符号，可以填写“为什么成为著名的旅游景点”。最后③空与 “既能让文化遗产助推旅游业高质量发展”形成递进关系，根据关联词语和“推动文化遗产保护利用与旅游业的结合”，故应填写“又可用旅游收入来保护文化遗产”。
故答案为：①还在于深厚的历史人文；②为什么成为著名的旅游景点；③又可用旅游收入来保护文化遗产
【点评】此题考查补写句子的能力。做这类题目要认真阅读语段，明确语段讨论的话题，然后认真推敲每一处空白处与上下文的关系，做到填写每一处空白处，既要做到前瞻又要后顾，这样即可根据上下文的内容填写上恰当的语句，使上下文连贯通顺，另外一定要认真阅读题干中的隐性要求，按要求作答。
9．【答案】①“规矩”改为“纪律” ②“地表”改为“地面”③“违犯”改为“违反”④ “创办”改为“营造”⑤“面目”改为“面貌”
【知识点】语言得体
【解析】【分析】本题中，“要求全体学生遵守规矩”中“规矩”使用不当，“规矩”是意思是指校正圆形﹑方形的两种工具，多用来比喻标准法度，句中说的是学校要求学生，用词过大，可以改为“纪律”。
“教室、寝室和清洁区的地表要认真清扫”中“地表”使用不当，“地表”，即地球表面 ,可以分为陆地和海洋两大单元,并且由此分化产生了两种截然不同的自然环境，使用不当，可以改为“地面”。
“若违犯卫生管理规定”中“违犯”使用不当，却含的是“违背和触犯”之义。主要应用于“法律或法令”的范畴，此处说违反卫生管理规定，不当；可以改为“违反”。
“创办良好氛围”中“创办”使用不当，创办指开始举办；办事业最初的步骤，通常指策划方案并为它准备基金，此处是修饰“氛围”，不当，可以改为“营造”。
“以全新的面目”中“面目”使用不当， “面目”除基本意义外，也有比喻义，指事物的外形、状况、情态等，可以用真、本来等词修饰，也可与保留、恢复、暴露等词搭配。“面貌”除了基本义外，还有比喻义，指事物所呈现的景象、状态，常与自然、社会、政治经济、思想、精神、生产、落后等词搭配，还跟改变、保持、恢复等搭配。此处语境是强调学生的状态，应该为“面貌”。
故答案为：①“规矩”改为“纪律”；②“地表”改为“地面”；③“违犯”改为“违反”；④“创办”改为“营造”；⑤“面目”改为“面貌”
【点评】此题考查学生语言表达得体的能力。语言得体一般有两种，一是文体得体，即文章或话语要符合文体的要求，主要表现为要符合文体的特殊格式和语言要求，比如口语中一般不要用文言词语等。一是语体得体注意说话人的身份、场合，主要表现为用语的褒贬、谦敬词语运用的的当等。
10．【答案】【参考例文】
珍视诚信
不知什么时候开始，似乎整个神州大地都深陷在欺诈的泥潭中难以脱身。“诚信”似乎永远变成了使人上钩的香饵。卖家慈眉善目的笑脸，老板嘘寒问暖的问候，商人信誓旦旦的承诺，都只是为了引诱你出钱买一堆假冒伪劣罢了。
各式各样的食品安全，千奇百怪的欺骗招式，一切都使这个社会如同乌云笼罩一般可怖。于是有些人把自己隐藏于茧之中，用自己的硬壳来冷冰冰地回应着外界的一切。
而在我看来，比欺诈更可怕的，是对诚信的冷淡。
当蜜蜂因遇上一朵假花而放弃授粉，所有的花朵都将枯萎;当角马因遇上一次屠杀而放弃迁徙，角马的种群将要灭绝;当人类因遇上一次欺诈而漠视诚信，心灵的花园就会荒芜。
当社会中有黑暗存在，我们就更应该珍视光明。
所以说，当“爱心油条”的理念被一群人坚持下来时，我们应当珍重这一份秉承下来的诚信之光;当海尔企业从那家严格地销毁次品的小企业成长为今日的世界巨头，我们应当珍重这一份发扬光大的诚信之光;当遵守反腐承诺，将蠹国之贼收于法网之下是，我们应当珍重这一份改头换面的诚信之光。我们都应当尊重这些人，这些事，因为这都是能够驱散黑暗，带来光明的太阳。
那么，怎样才算得上是珍视了这一份份诚信呢
不是微信、微博上的几声喝彩，不是电视舞台上的歌功颂德，不是记者媒体的追踪采访。只要有心上与行动上的支持与赞许，就算不让这份诚信随风而逝。古代商鞅徒木立信，就是为了一改政府不诚实的形象，同时让诚实之风在百姓中传承下去，使得百姓从尔虞我诈的刁民一改成为彼此守信的公民，并最终使秦国壮大富强。那么试想一下，有老人跌倒，有人去扶，有人去证明救助者的清白，有人去为老人捐献医药费，那么这个社会上就会挂起一股诚信的正气之风，中国也会如同当初的秦朝一般壮大起来!
如果说诚信就是撑起整个社会的地基，那么那对诚信的珍重就如同灌注在地基上的水泥。正是因为这两样东西的存在，社会这座高楼大厦才能伫立不倒，这座大厦里的人的生活才能欣欣向荣。
【知识点】漫画作文
【解析】【分析】这是热点评论+漫画材料作文，命题直击高考，仿照2019年全国新课标Ⅲ卷“师生毕业前最后一节课”的高考作文出题。热点评论表面是针对商品买卖，其实关注整个社会的诚信、和谐的价值体系。材料紧扣社会生活的焦点问题，引导青少年学生关注生活实际的同时，也关注自身发展，并进行深入思考，自觉提高对社会、人生的认识，树立正确的人生价值观和社会责任感，落实和践行社会主义核心价值观。
漫画作文在全国卷多次出现，考查的不仅有理解和分析能力，还有观察和思辨能力。要注意观察画面的细节和文字，通过人物的穿戴和手里拿的物品等细节来确定对象的身份特征，通过文字来明确写作的话题。要注意辨析人物的关系和问题，思考为什么会出现这样的问题以及如何解决等。
参考角度：
①可以就事论事地指出假货假币的问题、实质，就为什么会出现造成怎样的危害、怎样解决这几方面有所侧重地针对性分析。
②可以由材料的实质问题引出对社会诚信失落的拷问，并就诚信缺失的原因、危害和如何重建诚信等方面有所侧重地针对性分析。
③可以由材料两个人的话“是真的吗”引出谈人与人的信任关系和社会和谐。
④可以由“特价品”商业经营方式来谈做事的方式，应坚守的诚信、敬业、法治等底线。
【点评】本题考查学生漫画作文的基本能力。写作此类作文需要准确细致把握漫画的内容，首先是认真观察，再是结合漫画内容并联系当今生活进行分析。漫画作文的审题和材料作文有些不同主要是因为漫画的特点。在审题时要注意以下四个步骤：（1）读懂画意画旨。拿到题后，要先仔细读图，细心审阅，画面内容不能遗漏，标题文字更不能忽视。在观察漫画时，要认真观看漫画的夸张、对比、矛盾之处。只有抓住了漫画的形象特征，才能把握住漫画的本质所在。（2）概括画面的内容，理解漫画寓意。漫画类作文的实质是表现或讽刺某一类现象、某一种不良行为，它往往是比喻性命题，表现内容含蓄。所以就要认清比喻的意义，不能就事论事。（3）联系生活实际，揣摩漫画的画中之话，话外之音。漫画都有很强的现实性和针对性，审题时注意联系相类似的生活现象或社会现象，准确把握漫画是批评或讽刺哪种思想作风、哪种社会现象的。（4）根据题目要求，综合构思成文。漫画多含讽刺，即通过对丑的直接否定，达到对美的间接肯定，创造高于现实的艺术美。漫画作文一般适合写成观点鲜明的议论文，但我们在立论时还需要考虑用正面的肯定句，不是一味的批判抨击，要注意变换语言表达的方式。
1 / 1河南广东联考2019-2020学年高三毕业班语文阶段性测试试卷（二）
一、选择题
1．（2020高三上·河南月考）阅读下面的文字，完成下面小题。
科学前进的道路上以理性的力量扫除了迷信和愚昧的阻碍，形成了向未知领城挺进的一个个堡垒。然而由于科技普及的滞后，迷信并没有____________。中国以前的科学生长环境不容乐观，虽然“崇尚科学，破除迷信”这样的标语几乎张贴在了每一个居民小区的宣传栏里，但是中国公众受教育程度____________，科学素养相对缺乏，一些迷信思想以____________的方式继续留存着。甚至还有人打着科学旗号宣扬迷信思想，这与科教兴国的国策和培养一种科学、理性的民族精神的目标____________。当前科学普及工作中，前沿科学家在努力探索新知，把科学普及的任务拱手让给了媒体。而媒体往往是侧重介绍科学产品或成果，以追求轰动效应和商业利益。比如媒体对航天飞船的报道，铺天盖地都是对孤立航天事实的强调和对相关产品的推销，（　　），而对应该向公众普及的有关飞船的飞行动力学和外太空高能物理环境的科学知识却直接舍弃了。现在有人呼吁，前沿科学工作者应该参与并指导科学的普及。
（1）文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（　　）
A．科学前进的道路上以理性的力量扫除了迷信和愚昧的阻碍，形成了一个个向未知领域挺进的堡垒。
B．科学以理性的力量扫除了前进道路上的迷信和愚昧的阻碍，形成了向未知领域挺进的一个个堡垒。
C．科学以理性的力量扫除了前进道路上的迷信和愚昧的阻碍，建立了一个个向未知领域挺进的堡垒。
D．科学在前进的道路上以理性的力量扫除了迷信和愚昧的阻碍，建立了向未知领域深处挺进的一个个堡垒。
（2）依次填入文中横线处的词语，全都恰当的一项是（　　）
A．消失 参差不齐 改头换面 背道而驰
B．消逝 良莠不齐 改头换面 南辕北辙
C．消逝 参差不齐 改弦更张 南辕北辙
D．消失 良莠不齐 改弦更张 背道而驰
（3）下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（　　）
A．甚至飞船搭载物品的神秘性也被大肆渲染
B．甚至对飞船搭载物品的神秘性也大肆渲染
C．以及对飞船搭载的神秘性物品也大肆宣传
D．以及大肆宣传飞船搭载的神秘性物品
【答案】（1）C
（2）A
（3）B
【知识点】语言表达简明、准确、鲜明、生动；近义词辨析；语序不当；搭配不当；成分残缺或赘余
【解析】【分析】（1）A项，成分残缺，缺主语；搭配不当，“形成……堡垒”不搭配。B项，语序不当，数量词“一个个”应放在“向未知领域”前面；搭配不当，“形成……堡垒”不搭配。D项，语序不当，数量词“一个个”应放在“向未知领域”前面。故选C。
（2） “消逝”多指声音、时间等慢慢流逝，不再存在。“消失”指（事物）逐渐减少以至没有。“消失”强调过程，“消逝”强调结果。文中指“迷信”现象，用“消失”。“良莠不齐”指好人坏人都有，混杂在一起。“参差不齐”指不一致，不整齐。文中强调“中国公众受教育程度” ，应用“参差不齐”。“改头换面”谓只在表面上有所改动，其内容却依然如故。“改弦更张”指琴声不和谐，换了琴弦，重新安上，比喻改革制度或变更方法。根据下文此处应用“改头换面”。“南辕北辙”指自己本来是套上车之后打算往南走的，结果却往北走了。比喻一个人的行动和目的恰好相反。“背道而驰”是彼此的做法或目标，相距极大，甚至相反。根据文意，应用“背道而驰”。故选A。
（3）根据上下文的语境，前后都是采用“对……+动词”的形式，用“甚至”语气强烈，更为强调；与话题“科学普及与迷信”更直接对应的是“神秘性”。故选B。
故答案为：⑴C；⑵A；⑶B；
【点评】（1）本题考查学生辨析病句的能力。解答本题，先要熟悉常见的病句类型及其特点，要特别注意成分残缺、搭配不当、语序不当、结构混乱的语病；然后采用语感审读、句子紧缩、逻辑分析等方法找到病句的病因；最后“对症下药”，根据语病修改病句，注意不能改变句子的原意。
（2）本题考查考生正确辨析和使用词语、成语的能力。此类题一定从三个方面综合考虑分析即成语的基本义、感彩和语境。需要注意色彩不明，断词取义，对象误用，谦敬错位，功能混乱，不合语境，望文生义等错误使用类型。
（3）此题考查语言表达连贯准确的能力。 解答此题首先要把握语段的内容要点，要明确所选的语句是对上文的延伸，然后根据由近及远的层次步步深入，其次要做到所选句式能使语句表达连贯通畅，第三要注意句式之间的疏密关系。要善于比较各选项的异同，密切结合语境要求和表达需要来寻找最佳答案。
二、现代文阅读
2．（2020高三上·河南月考）阅读下面的文字，完成下面小题。
一段时间以来，我们试图重新找到中国文化根性，展开从思维方式到价值体系的新论述。在这样一个回头细看的过程中，传统文学生活中大量新事实被看见，与此同时，学界越来越进入到“史实还原”的阶段——在意识到要注重还原事实、还原历史现场之后，“中国文论”研究越来越多探向历史维度。当下学界已经认识到，在大量新事实充分发现的基础上，需要有一个大的理论综合，超越以往对中国文艺的阐释与解读。当今时代的中国文论要避免前面几个历史阶段带来的局限，发展出像中国哲学、中国历史那样强大的辐射力和解释力，发展出新的理论论述。这个新论述就是“中国文论的历史自觉与现代阐释”。这一新论述有两个轮子，一是中国文学与艺术自身的新事实与新意义；一是活古化今，在解释当今文艺实践中不断丰富提炼出新的话语。
中国文论研究在“回头看”过程中温故知新，不断更新文艺研究眼光，新眼光又使得中国文学与艺术自身的新事实被看见。其中最显著的是文学边界的扩大、文学功能的再发现。譬如，不同于西方文学对虚构性的强调，在中国文学中，非虚构文学占据尤为重要的地位。近年来无论是诗人生平与作品关系研究，还是诗与历史事件、诗与日常经验研究的大量新事实，都已充分证明这一点。在以诗文为主流的中国古代文学中，文学写作乃是写亲身闻见、亲身经历的现实世界情景及由此而来的真情实感，不同于现代以来以“积极虚构”为主流的文学观念。非虚构与虚构同时存在，延伸文学边界，扩展文学功能，使得文学不仅是少数人秀异的语文游戏与奇妙幻想，而且跟普通人日常生活息息相关，可谓一草一木总关情。我们正在进入一个重新认识中国文学艺术的时代，这与中国文化整体复苏和社会普遍文化自觉是相适应的。
中国文论是否具有强大解释力和生命力，还要看它能否有效阐释当今文艺实践。从大的方面来说，中国文论的文化自觉和整个国家的文化战略是相通的，这是发展的重大机遇所在。与此同时，中国文论也面临诸多问题和挑战。中国文论也有“功夫在诗外”的一整套论述，即一个相反相成的悖论：有时候，只有从文学外部、文学周边来看文学，才是真正“文学性”。从文艺创作主体来说是自觉的文化意识，从大众来说则是百姓日用而不觉，中国文史智慧、人文关怀与道德传统仍然在今天文学活动中起作用。正如起点中文网创始人吴文辉所说，当代最有活力、最有影响力的网络小说，无论怎样新变，还是跳不出中华传统伦理和传统价值观。因而，我们应清醒地认识到，中国文论核心价值仍然与当代审美经验和文化实践发生直接关联，并对当代文学创作发挥重要影响。
（摘编自胡晓明《强化中国文论阐释力》）
（1）下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（　　）
A．中国文论研究的发展与传统文学中大量新事实被发现关系密切，而这又缘于在中国文化根性的寻找中展开的从思维方式到价值体系的新论述。
B．中国哲学和中国历史的研究具有强大的辐射力和解释力，是因为它们摆脱了前面几个历史阶段研究中带来的局限，发展出了新的理论论述。
C．中国文论的历史自觉与现代阐释包括两个方面内容，即中国文艺自身的新事实新意义，和在对当代文艺解释中丰富提炼出新的话语。
D．起点中文网创始人吴文辉关于中国网络小说与传统文化伦理、价值观的表述，表现了中国文论的核心价值在当代文化实践中的重要作用。
（2）下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（　　）
A．文章第一段论述了中国文论研究的必要性，并指明了中国文论研究的基本方向。
B．文章第二段通过举例论述了中国文论研究在文学边界的扩大和文学功能的再发现。
C．文章第三段详细地论述了中国文论研究中面临的机遇和遇到的诸多问题与挑战。
D．全文站在时代的高度，不仅阐释了中国文论研究的成果，也分析了其时代意义。
（3）根据原文内容，下列说法正确的一项是（　　）
A．研究发现，中国文学重视非虚构而排斥虚构，特别是在那些古典诗歌中，诗人写的是亲身闻见、亲身经历的情景及情感。
B．中国文论关于非虚构和虚构的研究成果，论证了文学跟普通人日常生活密切相关，而非少数人秀异的语文游戏和奇妙幻想。
C．更新文艺研究眼光，发现文学艺术新事实，进入对中国文艺重新认识的时代，与中国文化整体复苏和社会普遍文化自觉密切相关。
D．对于当下文学活动中仍然发挥作用的中国文史智慧、人文关怀与道德传统，文学艺术的创作者都具有自觉的文化意识。
【答案】（1）B
（2）C
（3）C
【知识点】社会科学类；理解概括文本主要内容；筛选并整合文本信息
【解析】【分析】（1）B项， “因为它们摆脱了前面几个历史阶段研究中带来的局限，发展出了新的理论论述”表述错误。在此处“他们”指代的是“中国哲学和中国历史的研究”，而文中“当今时代的中国文论要避免前面几个历史阶段带来的局限”，是指中国文论要避免局限性；而且“摆脱”与“避免”含义有不同之处。故选B。
（2）C项， “详细地论述”表述错误，文本第三段只是谈到了中国文论遇到了机遇和挑战，并没有展开详细论述。故选C。
（3）A项，“排斥虚构”于文无据，原文中只是在强调中国文学中非虚构的重要地位。B项，“而非少数人秀异的语文游戏和奇妙幻想”表述错误，原文是“不仅是少数人秀异的语文游戏与奇妙幻想”。D项，“文学艺术的创作者都具有自觉的文化意识”，表述绝对化“从文艺创作主体来说是自觉的文化意识”，并不意味着都具有。故选C。
故答案为：⑴B；⑵C；⑶C；
【点评】（1）本题考查学生把握文章内容要点和筛选整合信息的能力。此类题要求学生在理解文章大意的基础上，能快速找出题目各选项在文章中的对应句子并进行比对，得出正确结论。
（2）本题考查学生对文章论证的分析能力。答题时注意分析文章的结构思路，中心论点和分论点的关系，论点和论据之间的关系，论证方法的类型，重点考核论点是否正确，论据证明的是什么观点和论证的方法。
（3）本题考查把握文章内容要点和作者观点态度的能力。先要对作品有整体的了解和准确的把握。要善于抓住关键语句，理解作品内容，把握作者观点。解答本题，可将各选项表述同文本相关内容加以比照，确定答案。
3．（2020高三上·河南月考）阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：
据中国书刊发行业协会发布的数据，改革开放40年来，我国的图书出版发行业获得了快速发展，实现从“书荒”到“书海”的巨大跨越，出版物销售总额近四千亿元，成为名副其实的出版发行大国。
　 出版社 年出版图书种类 年总印数 国有图书发行网点
1978年 105 14987 37亿 8600多
2017年 580多 近50万 92.4亿 22.5万
（摘编自《人民日报》2018年11月15日）
材料二：
改革开放前，我国经历了很长一段时间的出版低谷期。改革开放是一个历史性节点，出版社数量迅速增长，出书规模成倍扩大，发行渠道单一、流通体制落后的问题得到一定程度的解决，出版社有了更多的自主权，由此进入发展高峰期。出版业的春天也让当时的人们告别了阅读饥渴。在这个阶段，国人刚刚从思想桎梏中解放出来，渴望能够放眼看世界，各出版社开始大量重印中外文学名著，巴尔扎克和托尔斯泰等大师的作品进入国人的阅读视野，中华大地上掀起了强烈的阅读热潮。
在20世纪90年代，出版业迎来市场经济大潮，读者开始有了自己的阅读需求，并懂得了选择。在市场竞争中，出版社积极把握读者喜好，及时发现具有畅销潜质的图书。如余秋雨的《文化苦旅》，优质的内容加上有效的营销宣传，不仅让该书热卖，也在当时社会上掀起一阵“文化大散文”的热潮。
进入21世纪以来，我国出版业迎来了一个繁荣和阅读分化与过剩的时代。图书品种越来越多，但单品种效益越来越低，加之读者对图书轻松与速食化的偏好，使得图书的上架周期越来越短，出版业竞争日趋加剧。这对出版社来说，既是机遇也是挑战，一方面，现象级的畅销书频出;另一方面，经典的常销作品难以脱颖而出。
近年来，随着智能手机、平板电脑等移动产品的普及，我国国民数字阅读率逐步上升，很多经典和畅销书被制作成电子书，网络文学也得到迅速发展。相比于纸质书，数字阅读产品廉价、便捷，对纸质书的销量形成冲击。尽管数字阅读接触率不断提升，但对于经典文学、专业知识等内容的“深阅读”，大部分读者仍首选纸质阅读形式。此外，纸质书也具有数字阅读所不具备的收藏价值，数字阅读对纸质书的冲击并非颠覆性的，而是要求行业参与者去探寻两者结合的新商业模式。面对读者群的细分、阅读需求的多元化、产品形态的日渐融合，出版业必须一直处于自我更新的状态，而且近几年的“变”不仅体现在出版物的内容质量上，更多地体现在形态、渠道与技术方面。
（摘编自《出版商务周刊》2018年11月19日）
材料三：
改革开放初期，利用一切机会向国外出版同仁学习，成为我国出版业对外交流与国际合作的主流。随着市场经济的进一步发展，版权贸易逐步开展起来，据统计，1992——2001年，我国引进图书版权3.8万种左右，占当时新书出版总品种的5.3%;输出图书品种5000余种，占新书总品种的0.7%。
2001年我国加入世界贸易组织。在我国政治、经济影响力不断增强的背景下，出版业也逐渐迈出了走向世界的步伐。16年间，出版“走出去”工作取得了辉煌成就：一系列重点工程项目陆续实施，版权贸易逆差不断缩小，出版物实物出口总量和金额稳步增长，数字出版产品海外销售势头强劲，印刷加工服务出口顺差优势明显，企业和资本“走出去”步伐加快，海外布局得以优化，打造出一批颇具影响力的内容品牌。
十九大以来，出版业将“推进国际传播能力建设”、服务国家“一带一路”倡议等作为新时期“走出去”工作的重点之一，进一步推进版权输出和资本输出等既有模式，不断创新深化国际合作，通过多种方式加强中外文化交流，充分发挥出版业在构建人类命运共同体进程中的文化纽带作用。
（摘编自《光明日报》2018年11月26日）
（1）下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是（　　）
A．改革开放40年来，我国的出版社数目年出版图书种类、年总印数都大幅增长，我国实现从“书荒”到“书海”的巨大跨越。
B．《文化苦旅》得以热卖，在当时社会上掀起了一阵“文化大散文”的热潮，是因为出版社采取了有效的营销宣传手段。
C．数字阅读和纸质阅读各有优势，数字阅读廉价、便捷，阅读率不断提高，但在经典文学、专业知识等内容的“深阅读”上纸质阅读有优势。
D．市场经济进一步发展后，版权贸易开展起来，随着我国加入世贸组织，在政治、经济影响力不断增强的背景下，版权贸易逆差在缩小。
（2）下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（　　）
A．改革开放初期，出版业快速发展，丰富了当时人们的阅读内容，托尔斯泰等大师的作品进入国人的阅读视野，中华大地掀起阅读热潮。
B．图书的上架周期变短，出版业竞争加剧，使得现象级的畅销书频出，经典的常销作品难以脱颖而出，出版社应在这些挑战中发现机遇。
C．数字阅读对纸质书的冲击，要求出版行业参与者去探寻数字阅读和纸质阅读结合的新商业模式，出版业需更新形态、渠道与技术。
D．新时期出版业要“走出去”，进一步推进版权输出和资本输出等既有模式，创新深化国际合作，加强中外文化交流，发挥文化纽带作用。
（3）上面三则材料报道的侧重点有什么不同？请结合材料简要分析。
【答案】（1）B
（2）B
（3）①材料一侧重介绍改革开放40年来我国从“书荒”到“书海”巨大跨越的数据表现。②材料二侧重介绍改革开放40年来我国图书出版业发展历程及其翻天覆地的变化。③材料三侧重介绍改革开放40年来我国出版业的对外交流与国际合作。
【知识点】新闻报刊、对话访谈类；理解概括文本主要内容；筛选并整合文本信息
【解析】【分析】（1）B项，“是因为出版社采取了有效的营销宣传手段”以偏概全。原文是因为“优质的内容加上有效的营销宣传”。故选B。
（2）B项，“使得现象级的畅销书频出，经典的常销作品难以脱颖而出，出版社应在这些挑战中发现机遇”，表述有误，“现象级的畅销书频出”是机遇，不是挑战。故选B。
（3）材料一是文字加表格，结合文章“据中国书刊发行业协会发布的数据，改革开放40年来，我国的图书出版发行业获得了快速发展，实现从“书荒”到“书海”的巨大跨越”，可概括为侧重介绍改革开放40年来我国从“书荒”到“书海”巨大跨越的数据表现。材料二结合文章内容，“改革开放前，我国经历了很长一段时间的出版低谷期”“在20世纪90年代，出版业迎来市场经济大潮”“进入21世纪以来，我国出版业迎来了一个繁荣和阅读分化与过剩的时代”，可概括为侧重介绍改革开放40年来我国图书出版业发展历程及其翻天覆地的变化。③材料三“改革开放初期，利用一切机会向国外出版同仁学习，成为我国出版业对外交流与国际合作的主流” “2001年我国加入世界贸易组织。在我国政治、经济影响力不断增强的背景下，出版业也逐渐迈出了走向世界的步伐”，可总结为侧重介绍改革开放40年来我国出版业的对外交流与国际合作。
故答案为：⑴；B⑵B；
⑶①材料一侧重介绍改革开放40年来我国从“书荒”到“书海”巨大跨越的数据表现。②材料二侧重介绍改革开放40年来我国图书出版业发展历程及其翻天覆地的变化。③材料三侧重介绍改革开放40年来我国出版业的对外交流与国际合作。
【点评】（1）本题考查迅速学生对文本有关内容的分析和理解能力。解答此题既要对文章进行整体的把握，又要对文章的局部进行恰当的分析。在理解每一个选项时，要仔细分析选项中赏析的每一个重点，对文章的内容、主题、结构思路、观点态度、句段含义、创作意图等进行分析概括。
（2）本题考查对文章有关内容的概括和分析能力。其做法是，全面准确地把握文章的内容，并对文章中所述的事件或所述道理进行综合性分析、判断，进而推理概括。
（3）本题考查学生把握文章内容要点、筛选整合文中信息的能力。此类题一般的答题模式为：第一步，找出题干中的关键词语，确定筛选对象；第二步，在把握全文内容要点的基础上，在文中找到题干信息对应的语句或段落并加以概括。
4．（2020高三上·河南月考）阅读下面的文字，完成下面小题。
箬叶飘香
刘国芳
快过节了，李家村的李茂老汉要去王坊村摘箬叶。这一带只有王坊村附近长着野生的箬竹，是在王坊村通往后山的路上。
每到端午节，那里的路两边全是飘着清香的箬叶，很多人都会去摘箬叶。这样，王坊村来来往往都是人。快过节的那几天，王坊村很热闹。
吃过早饭，李茂老汉拿把剪刀出门了。说是摘箬叶，其实是剪，用剪刀一片一片把箬叶从箬竹上剪下来。但出门后李茂老汉没有直接去王坊村，而是在村里转，他先转到了李婆婆家门外，喊：“李婆婆——李婆婆——”
没人回答他。
李茂老汉仍喊：“李婆婆，人呢？”
隔壁的李长水应了一声，说：“李婆婆不在家，身体不好，前两天被她妞接到抚州去了。”
李茂老汉说：“李婆婆也走了，我们村又少了一个人。”
李长水说：“还有李发财，年纪大了没办法，也被他崽接走了。”
李茂老汉又长叹一声说：“都走了，村里没几个人了。”
李长水说：“哪天你也会去你崽那里，到时村里真就没几个人了。”
李茂老汉说：“我不去城里，住不惯，要去早去了。”
李长水说：“那是，我也不愿去城里。”
李茂老汉没把这话继续下去，只问：“你去王坊村摘箬叶吗？”
李长水说：“去。”
李茂老汉说：“村里还有谁去，喊了一起去。”
李长水说：“还有三公和旺根。”
李茂老汉说：“去喊他们。”
很快，他们见到了三公和旺根，几个人一起出村。路上，李茂老汉看看他们几个，叹一口气说：“村里就剩下我们几个老家伙了。”
李长水说：“没想到现在乡下会变成这样。”
旺根说：“以前村里热热闹闹的，多好。”
三公说：“等我们老了，村里估计一个人都没有了。”
说着，几个人一起叹气。
不一会儿，他们到了王坊村。很多人在这里摘箬叶，认识的人相互打着招呼。一个说：“你也来了。”一个答：“来了。”
穿过王坊村，是一条通往后山的路，路两边的箬竹上长满了翠翠绿绿的箬叶。李茂老汉他们就在路边停下来，拿剪刀一片一片把箬叶剪下来。箬叶一股清香，李茂老汉把剪下来的箬叶放在鼻子下闻，说：“这箬叶真香，闻到它的味道，就像闻到端午节的味道。”
大家纷纷说：“是有端午节的味道。”
每人剪了一大把箬叶，够包粽子了。但他们没走，仍在那儿待着，看着来来往往的人，竟然还有一家老小开着车来的城里人。看了一会儿，李茂老汉说：“看见这么多人，我就想起以前我们村也是这样热闹。”
几天后，李茂老汉再次去了王坊村，这次没有带剪刀，而是找了把锄头来挖箬竹，连根一起挖。差不多挖了一个上午，他挖了一大捆，扛在肩上往回走。路上，有人见他扛着一大捆箬竹，就问：“你挖这些箬竹做什么？”
李茂老汉说：“我想把这些箬竹栽在我们村子边上。”
回来后，李茂老汉在村外的路边栽起那些箬竹来。从挖坑到浇水，他忙了整整一个下午。全部栽完，已是傍晚了，李茂老汉累坏了，坐在路边歇着。忽然，李茂老汉发现他栽的箬竹长大了，蓬蓬勃勃地把路两边都长满了。有几个人来了，李茂老汉见了，喊着他们说：“你们去哪里？”
他们说：“来这儿摘箬叶呀。”说着，他们拿出剪刀，一片一片把箬叶剪下来。李茂老汉闻到一股箬叶的清香。这香味让李茂老汉兴奋起来，说：“箬叶飘香，你们闻到了吗？”
他们说：“闻到了。”
李茂老汉说：“闻到它的味道，就像闻到端午节的味道。”
几个人说：“是有端午节的味道。”
李茂老汉又说：“你们知道吗？这些箬竹是我栽的。”
他们说：“知道，你做了一件好事。这些天每天有人来摘箬叶，连城里的妞和崽有的也回来了，我们村一下子热闹了，像过节。”
李茂老汉笑了。这时一个人拍着他说：“老茂老茂，你怎么睡在这里？”
李茂老汉被人拍醒了，揉揉眼，才知道自己刚才是在做梦。看着路两边那些他刚刚栽下的箬竹，李茂老汉又笑了。
（有删改）
（1）下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（　　）
A．李茂老汉和李长水去摘箬叶前有关是否进城生活的对话，反映了当下农村逐渐零落以及农村老人进城生活不习惯却因年老体弱不得不进城的境况。
B．小说中提到的“端午节的味道” ，表面上是说箬叶的清香，其实是指用箬叶包的粽子的香味以及乡村人过端午节时渴望村里热闹的幸福感。
C．小说后面写到了李茂老汉的梦境，而且与前面他去摘箬叶时情节基本一样，这样写通过梦境与现实的对比，重在表现对农村凋敝现实的感伤。
D．小说内容看似浅显却情蕴其中，语言较为平实却淡而有味，通过叙写李茂老汉剪摘箬叶和挖种箬竹的行为，成功地塑造了这一可亲可敬的农民形象。
（2）小说以“箬叶飘香”为题，有什么作用？请简要说明。
（3）小说最后两段分别写到李茂老汉的“笑” ，有何异同？请结合作品进行分析。
【答案】（1）C
（2）①突出内容，点明故事的基本内容是围绕“箬叶”来写其价值和给人的美好印象。②照应情节，“箬叶飘香”在文中开头、中间、结尾出现三次，相互照应，结构圆合。③暗示主题，以端午节摘箬叶包粽子来表现对团聚、热闹的乡村生活的追求。④题目富有文采，寓意美好，引人入胜，引起读者的阅读兴趣。
（3）同：两处“笑”都表现了李茂老汉纯朴善良的性格和积极乐观的生活态度。
异：第①处梦境中的“笑”还表现出栽箬竹得到大家认可的满足感和看到家人回来、村里热闹的幸福感。第②处现实中的“笑”还表现出对箬竹长大后城里人回乡、农村变得热闹的憧憬，对乡村生活改变的期盼和自信。（第②处也可答：“表现了李茂老汉对乡村零落的担忧与无奈”或“表现了李茂老汉在无奈中怀抱希望”）
【知识点】分析文本的结构，概括文本的主题；分析文体特征和表现手法；小说
【解析】【分析】（1）C项，“重在表现对农村凋敝现实的感伤”错误，结合主旨，以端午节摘箬叶包粽子来表现对团聚、热闹的乡村生活的追求。故选C。
（2）内容上，故事的基本内容是李茂老汉现实和梦境中摘箬叶的情节，这篇文章是围绕“箬叶”来写的；结构上，“箬叶飘香”在文中开头、中间、结尾出现三次，呼应标题，结构严谨。主题上，以端午节摘箬叶包粽子来表现对团聚、热闹的乡村生活的追求。题目富有文采，“箬叶飘香”，其实是指用箬叶包的粽子的香味以及乡村人过端午节时渴望村里热闹的幸福感寓意美好，引起读者的阅读兴趣。
（3）异：第①处梦境中的“笑”，结合前文梦境里热闹的乡村生活“他们说：‘知道，你做了一件好事。这些天每天有人来摘箬叶，连城里的妞和崽有的也回来了，我们村一下子热闹了，像过节’”，栽箬竹得到大家认可，看到家人回来、村里热闹的场景，此时李茂老汉的笑，表现出满足感幸福感。第②处“看着路两边那些他刚刚栽下的箬竹，李茂老汉又笑了”，此处是现实中的“笑”，这是对未来的美好憧憬，是对乡村生活改变的期盼和自信。同：两处“笑”，对梦境的和现实的反应，都表现了李茂老汉纯朴善良的性格和积极乐观的生活态度。
故答案为：⑴C；
⑵①突出内容，点明故事的基本内容是围绕“箬叶”来写其价值和给人的美好印象。②照应情节，“箬叶飘香”在文中开头、中间、结尾出现三次，相互照应，结构圆合。③暗示主题，以端午节摘箬叶包粽子来表现对团聚、热闹的乡村生活的追求。④题目富有文采，寓意美好，引人入胜，引起读者的阅读兴趣。
⑶同：两处“笑”都表现了李茂老汉纯朴善良的性格和积极乐观的生活态度。 异：第①处梦境中的“笑”还表现出栽箬竹得到大家认可的满足感和看到家人回来、村里热闹的幸福感。第②处现实中的“笑”还表现出对箬竹长大后城里人回乡、农村变得热闹的憧憬，对乡村生活改变的期盼和自信。（第②处也可答：“表现了李茂老汉对乡村零落的担忧与无奈”或“表现了李茂老汉在无奈中怀抱希望”）
【点评】（1）本题考查小说内容及艺术特色分析鉴赏。主要是文意、主旨、情感、人物的心理表述不当。赏析一般为手法和特色概括不当。错误选项一般都是不会引起争议的硬伤。
（2）本题考查小说标题含义及作用。标题含义一般从表层含义和深层含义的两个方面来分析。表层含义即标题的字面含义、文中内容。深层含义即引申义、比喻义、象征义。具体作答时，可从文章的故事情节、人物形象塑造、主题表达等几个角度，结合具体内容进行分析作答。
（2）本题考查分析人物神态描写的作用，可分析其塑造的人物形象、人物的心理因素和反映的社会现象，表达的文章主旨。
三、文言文阅读
5．（2020高三上·河南月考）阅读下面的文言文，完成下面小题。
太祖文皇帝讳义隆，武帝第三子也。永初元年，时年十四，长七尺五寸，博涉经史，善隶书。是岁来朝，会武帝当听讼，仍遣上讯建康狱囚，辩断称旨，武帝甚悦。景平二年，少帝废，百官议所立。是时，司空徐羡之等新有弑害，及銮驾西迎，人怀疑惧。帝曰：“诸公受遗，不容背贰;且劳臣旧将，内外充满，今兵力又足以制物，夫何所疑！”元嘉元年秋八月丁酉，皇帝即位于中堂，大赦，改元。戊戌，拜太庙。十五年，立儒学馆于北郊。十六年，命著作佐郎何承天立史学，司徒参军谢元立文学，各聚门徒，多就业者。江左风俗，于斯为美，后言政化，称元嘉焉。二十二年九月葵酉，宴于武帐堂，上将行，敕诸子且勿食，至会所赐馔。日旰，食不至，有饥色。上诫之曰：“汝曹少长丰佚，今使尔识有饥苦，知以节俭。”二十六冬十月甲辰，以扬州刺史始兴王浚为征北将军。二十七年二月，魏军攻悬瓠以军兴减百官俸禄三分之一十二月庚午魏太武帝率大众至瓜步声欲度江都下震惧壬午内外戒严缘江六七百里舳舻相接帝登烽火楼极望，不悦，谓江湛曰：“北伐之计，同议者少，今日士庶劳怨，不得无惭，贻大夫之忧，在予过矣。”甲申，使馈百牢于魏。魏太武帝自瓜步退归，俘广陵居人万余家以北，所过州郡，赤地无余。三十年二月甲子，帝崩于合殿，时年四十七。帝聪明仁厚，雅重文儒，躬勤政事，孜孜无怠。于时政平讼理，朝野悦睦，自江左之政，所未有也。又性存俭约，不好奢侈。车府令尝以辇篷故，请改易之;又辇席旧以乌皮缘故，欲代以紫皮，上以竹篷未至于坏，紫色贵，并不听改。其率素如此云。
（节选自《南史·宋文帝本纪》）
（1）下列对文中画线部分的断句，正确的一项是（　　）
A．魏军攻悬瓠/以军兴减百官/俸禄三分之一/十二月庚午/魏太武帝率大众至/瓜步声欲度江/都下震惧/壬午/内外戒严/缘江六七百里舳舻相接/
B．魏军攻悬瓠/以军兴/减百官俸禄三分之一/十二月庚午/魏太武帝率大众至/瓜步声欲度江/都下震惧/壬午/内外戒严/缘江六七百里舳舻相接/
C．魏军攻悬瓠/以军兴减百官/俸禄三分之一/十二月庚午/魏太武帝率大众至瓜步/声欲度江/都下震惧/壬午/内外戒严/缘江六七百里舳舻相接/
D．魏军攻悬瓠/以军兴减百官俸禄三分之一/十二月庚午/魏太武帝率大众至瓜步/声欲度江/都下震惧/壬午/内外戒严/缘江六七百里舳舻相接/
（2）下列对文中加下划线词语的相关内容的解说，不正确的一项是（　　）
A．“隶书”即真书，基本是由篆书演化而来的，主要将篆书圆转的笔画改为方折，后世有“汉隶唐楷”之称。
B．“改元”指皇帝在位期间改换年号，特别是新皇帝即位常要改变年号，每个年号开始的一年称“元年”。
C．“百牢”即一百份牢，“牢”是古代祭祀或宴享时用的牲畜，牛羊猪各一为“太牢”，羊猪各一为“少牢” 。
D．我国古代常用干支来纪年月日时。“甲子”这里是用于支来纪日，前一位是“癸亥” ，后一位是“乙丑”。
（3）下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（　　）
A．文帝断案有方，临事颇有主见。父亲命他审讯建康狱囚，他断案都符合父亲心意;司空徐羡之迎立他当皇帝时，他遇事不疑，问题分析透彻。
B．文帝年少有为，重视文儒教化。他十四岁时已广泛涉猎经史，后来开办了儒学、史学、文学，很多人前来求学，后人都称赞元嘉时期治政教化好。
C．文帝北伐失利，又被北魏反攻。他任命扬州刺史始兴王刘浚为征北将军，坚持北伐，招致北魏反击，后被掳走一万多户，战乱之后的州郡一片荒芜。
D．文帝不好奢侈，崇尚朴素节俭。车府令曾请改换车辇的竹篷，并请用紫皮车辇替换原来的乌皮车辇，他认为竹篷还没坏，紫皮贵，就没有答应。
（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
上诫之曰：“汝曹少长丰佚，今使尔识有饥苦，知以节俭。”
今日士庶劳怨，不得无惭，贻大夫之忧，在予过矣。
【答案】（1）D
（2）A
（3）D
（4）文帝告诫儿子们说：“你们从小生活在富裕安适中，今天想让你们知道饥饿困苦，知道要节俭。”
现在士人庶民劳苦生怨，我不得不惭愧，给大臣带来的忧虑，在于我的过错啊。
【知识点】翻译；断句；概括分析；筛选信息；文化常识
【解析】【分析】（1）本题：“魏军攻悬瓠/以军兴减百官俸禄三分之一/十二月庚午/魏太武帝率大众至瓜步/声欲度江/都下震惧/壬午/内外戒严/缘江六七百里舳舻相接”，这段话是说“二十七年二月，魏军攻打悬瓠，因为战争，减免百官奉禄三分之一。十二月庚午，魏太武帝率领大众到达瓜步，扬言想要渡过长江，京都震惊担忧。壬午，内外戒严，沿着长江六七百里船只相连”，圈出句子中的名词和代词，然后根据句意和语法关系进行排除，“以军兴减百官俸禄三分之一”意思是因为战争，减免百官奉禄三分之一，“百官俸禄三分之一”是动词“减”的宾语，不能断开，排除AC两项；“魏太武帝率大众至瓜步”意思是“魏太武帝率领大众到达瓜步”，“至瓜步”构成动宾结构，不能断开，而“瓜步声欲度江”则解释不通，排除B。故选D。
（2）A项， “隶书”即真书，错误，隶书，字体名，也叫佐书、史书，由篆书简化演变而成。把篆书圆转的笔画变成方折，改象形为笔画化，以便书写。始于秦代，普遍使用于汉魏。楷书，字体名，也叫正楷、真书、正书。故选A。
（3）D项，“并请用紫皮车辇替换原来的乌皮车辇”错误，从文中来看， “又辇席旧以乌皮缘故，欲代以紫皮，上以竹篷未至于坏，紫色贵，并不听改”,应是紫色辇席，而不是紫色的车辇。故选D。
（4）本题：第一句，诫，告诫；汝曹，你们；丰佚，富裕安适。第二句，今日士庶，士人庶民；劳怨，劳苦生怨；贻，留下。
故答案为：⑴D；⑵A；⑶D；
⑷文帝告诫儿子们说：“你们从小生活在富裕安适中，今天想让你们知道饥饿困苦，知道要节俭。” 现在士人庶民劳苦生怨，我不得不惭愧，给大臣带来的忧虑，在于我的过错啊。
【点评】（1）此题考查文言文断句的能力。断句、标点也讲求一定的技巧，做题时应把握准语意，根据语法结构、逻辑规律作出判断。解答本题应首先明白语句大意，只有明白了大意才能对语句进行断句。
（2）此题考查文化常识的识记能力。了解中国古代文化常识，贵在平时的积累，经常翻阅经典，遇到不明白的就请教和查证。也可以分类整理，便于查询和记忆。
（3）此题考查把握文章内容要点和鉴赏作品的形象的能力。此题要在准确把握文意的基础上，带着选项回到原文，从人物、时间、地点、事件的混和关键词语的误译等角度进行比较分析，作出判定。
（4）此题考查学生翻译文言文的能力。翻译句子首先理解文句大意，将所要翻译的句子放入原文中，前贯后连，把握大意；其次确定考查重点，命题者在命题时从文段中选择的句子往往含有某些文言知识点，如词类活用、特殊句式、重点实虚词等，要通过审题抓住命题意图，确定考查点；然后连缀词义成句，直译求“字字落实”（留、删、换），意译求“文从字顺”（调、补、变）；最后认真审读检查，书写规范清楚。在确定文言句子中的语法现象全部落实到位后，做到书写规范清晰。
【参考译文】
太祖文皇帝讳名义隆，武帝第三子也。永初元年，时年十四，身高七尺五寸，广泛涉猎、阅读经史，擅长隶书。这年来朝，武帝正在听理诉讼，审案，于是派宋文帝审问建康监狱的囚犯，辨析裁断符合上意，武帝非常高兴。景平二年，少帝被废，百官商讨继承的人。这时，司空徐羡之与他人合谋杀害的汉少帝，等到百官备好车辇迎接宋文帝，人人都疑虑恐惧。宋文帝说：“大臣接受皇帝的遗命以辅政，不容背叛,有二心；而且功臣旧将，布满朝廷内外，今兵力又足以制服叛乱，我又有什么疑虑呢!”元嘉元年秋八月丁酉，皇帝在中堂即位，大赦天下，改年号为元。戊戌，祭拜帝王祖庙。十五年，在北郊立儒学馆。十六年，命著作佐郎何承天立史学，司徒参军谢元立文学，各聚门徒，多求学的人。江东的风俗，在这一时期是最美的，后代评论前世的政治和教化，都称赞元嘉时期。二十二年九月癸酉，在武帐堂集会，皇上将要出行，下令孩子们不要吃饭，到约定会见的处所赐给食物、菜肴。天色晚了，食物也没到，大家都饿了。 文帝告诫儿子们说：“你们从小生活在富裕安适中，今天想让你们知道饥饿困苦，知道要节俭。”二十六年冬十月甲辰，扬州刺史始兴王浚担任征北将军。二十七年二月，魏军攻打悬瓠，因为战争，减免百官奉禄三分之一。十二月庚午，魏太武帝率领大众到达瓜步，扬言想要渡过长江，京都震惊担忧。壬午，内外戒严，沿着长江六七百里船只相连。文帝登烽火楼远望，很不高兴，对江湛说：“北伐之计同意的人很少，现在士人庶民劳苦生怨，我不得不惭愧，给大臣带来的忧虑，在于我的过错啊。甲申，派人给魏馈赠一百份牢（牢，古代祭祀或宴享时用的牲畜。牛羊豕各一曰太牢，羊豕各一曰少牢）。魏太武帝从瓜步逃回，俘虏住在广陵的一万人家北退，所过州郡，都是经过战乱或灾荒后荒无人烟的景象。三十年二月甲子，文帝死在合殿，时年四十七。帝聪明仁厚，非常重视文儒，亲自勤于政事，没有懈怠。在当时国家安定，官司很快得到正确处理，朝野和睦，在江左，没有这种情况。他生性崇尚节俭，不喜欢奢侈。车府令曾经因为辇破旧，请更换车辇；又因为车辇的席字原是用乌皮的原因，想用紫皮来替代，文帝认为竹篷没坏，紫色贵重，并不允许更换。他的简朴、质朴就是这样。
（节选自《南史·宋文帝本纪》）
四、诗歌鉴赏
6．（2020高三上·河南月考）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
牡丹
罗隐
艳多烟重欲开难，红蕊当心一抹檀。
公子醉归灯下见，美人朝插镜中看。
当庭始觉春风贵，带雨方知国色寒。
日晚更将何所似，太真①无力凭栏杆。
【注释】①杨贵妃为女道士时曾号为“太真”。
（1）下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（　　）
A．首联写牡丹正蓓蕾初放，光彩照眼，红艳动人，然而雾气笼罩着它，似乎难开得大。
B．颔联写牡丹受公子、美人喜爱，突出牡丹雍容华贵的特点，批评达官贵人的追名逐利。
C．颈联写牡丹给春天增添魅力，在雨中显出秉性，突出了牡丹的不凡气度与刚强品质。
D．本诗首联直接写出牡丹的形色，中间两联通过描摹不同场景，来侧面烘托出牡丹的神韵。
（2）诗的最后一句“太真无力凭栏杆”用语精妙，请简要分析。
【答案】（1）B
（2）运用比拟（想象）的手法，形象地写出经过一天日晒，在日落之时的牡丹如同娇弱无力、倚靠栏杆的美女杨贵妃，丰富了牡丹的形象，在国色天香、艳丽动人之外又突出了娇美柔情。
【知识点】表达技巧类题目；思想内容、观点态度、感情类题目；古代诗歌鉴赏综合练习
【解析】【分析】（1）B项，“批评达官贵人的追名逐利”错误，颔联写牡丹受公子、美人喜爱，从侧面烘托出牡丹雍容华贵的特点。故选B。
（2） “日晚更将何所似，太真无力凭栏杆。”这两句是写牡丹经过一天日晒，如同娇轻慵懒、弱不禁风的美女。不过，这两句诗的另一方面的作用，是引起人们对李白《请平调》三首的联想。李白的诗是唐玄宗同杨贵妃赏牡丹时奉旨所作，后两首即将牡丹与杨贵妃联系起来，“解释春风无限恨，沉香亭北倚栏杆”，罗隐诗的末两句，扩展了李白诗作的联想范围，使读者从时间的、历史的座标去认识牡丹的美艳绝伦。“太真无力凭栏杆”意为“像美艳的杨贵妃靠着栏杆神情疲惫，”运用拟人、想象的手法，形象地写出日落之时的牡丹的娇弱无力，如同倚靠栏杆的美女杨贵妃，丰富了牡丹娇美柔情的形象。
故答案为：⑴B；
⑵运用比拟（想象）的手法，形象地写出经过一天日晒，在日落之时的牡丹如同娇弱无力、倚靠栏杆的美女杨贵妃，丰富了牡丹的形象，在国色天香、艳丽动人之外又突出了娇美柔情。
【点评】（1）本题属于综合考查题考查学生对诗句内容、技巧以及情感的把握的能力。解答此题既要对诗歌进行整体的把握，又要对诗歌的局部进行恰当的分析。在理解每一个选项时，要仔细分析选项中赏析的每一个重点，对诗歌的内容、情感、主题、意象、意境等进行分析概括。
（2）此题考查鉴赏诗歌句子的能力。炼句是诗歌鉴赏的高频考点，所炼之句往往是在该诗中最富有表现力的句子。答题时，先要释句，然后指明手法，最后分析表达效果；分析表达效果时要将句子放回到诗中，体会其表情达意上的妙处。
五、情景默写
7．（2020高三上·河南月考）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《离骚》中，屈原坚持以“好修”为乐，并通过“　 　，　 　”两旬，表明自己即使遭受极刑也不改变的决心。
（2）（行路难（其一）》中，李白虽面对“　 　，　 　”的美酒佳肴，却无法下咽，感到壮志难酬，内心一片茫然。
（3）辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中“　 　，　 　”两句，写辉煌的宫殿杳无踪迹，英雄的功业也随风而逝。
【答案】（1）虽体解吾犹未变兮；岂余心之可惩
（2）金樽清酒斗十千；玉盘珍羞直万钱
（3）舞榭歌台；风流总被雨打风吹去
【知识点】名句；名篇
【解析】【分析】本题主要考查默写常见的名句名篇的能力。名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句出下句的直接默写。此类试题解答时，默写要注意字形，而字形和字义分不开，学生应借助字义来识别字形。注意重点字的写法。如“惩”“樽”“羞”“榭”，学生记忆的时候应该结合诗句的意思。
故答案为：⑴虽体解吾犹未变兮；岂余心之可惩；⑵金樽清酒斗十千；玉盘珍羞直万钱；⑶舞榭歌台；风流总被雨打风吹去
【点评】此题考查识记和默写名篇名句的能力。默写要求学生在识记时候要以理解为基础进行识记，可根据对课文知识的积累答题，平时对富有教育意义和警策作用的哲理句要多记忆，还要注意错别字的正确写法。注意一些生僻字，近似字的写法，不能出现错别字或漏字、多字，书写务必规范。
六、语言表达
8．（2020高三上·河南月考）在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。
推动旅游业实现由“大”到“强”的跨越，不仅在于秀美的自然风光，①　 　。中国的长城、埃及的金字塔，印度的泰姬陵，②　 　？就是因为它们有着深厚的历史文化积淀。我国已是世界文化遗产最多的国家，推动文化遗产保护利用与旅游业的结合，既能让文化遗产助推旅游业高质量发展，③　 　，二者相互促进，互利共赢。
【答案】还在于深厚的历史人文；为什么成为著名的旅游景点；又可用旅游收入来保护文化遗产
【知识点】语言表达简明、准确、鲜明、生动
【解析】【分析】本题论述的是旅游业和文化遗产之间的关系。结合片段内容 “不仅在于秀美的自然风光”， 与句①构成递进关系，阐释推动旅游业实现由“大”到“强”的跨越的方式，故应填写“还在于深厚的历史人文呢”。第②空根据“就是因为它们有着深厚的历史文化积淀”和标点符号，可以填写“为什么成为著名的旅游景点”。最后③空与 “既能让文化遗产助推旅游业高质量发展”形成递进关系，根据关联词语和“推动文化遗产保护利用与旅游业的结合”，故应填写“又可用旅游收入来保护文化遗产”。
故答案为：①还在于深厚的历史人文；②为什么成为著名的旅游景点；③又可用旅游收入来保护文化遗产
【点评】此题考查补写句子的能力。做这类题目要认真阅读语段，明确语段讨论的话题，然后认真推敲每一处空白处与上下文的关系，做到填写每一处空白处，既要做到前瞻又要后顾，这样即可根据上下文的内容填写上恰当的语句，使上下文连贯通顺，另外一定要认真阅读题干中的隐性要求，按要求作答。
9．（2020高三上·河南月考）下面是一则通知初稿的主要内容，其中有五处用词不恰当请找出来并加以修改。
学校德育处已发出通知，要求全体学生遵守规矩，不乱扔垃圾，教室、寝室和清洁区的地表要认真清扫，若违犯卫生管理规定，将严肃处理。希望大家爱护学校环境，创建文明校园，创办良好氛围，以全新的面目，喜迎新中国70华诞。
【答案】①“规矩”改为“纪律” ②“地表”改为“地面”③“违犯”改为“违反”④ “创办”改为“营造”⑤“面目”改为“面貌”
【知识点】语言得体
【解析】【分析】本题中，“要求全体学生遵守规矩”中“规矩”使用不当，“规矩”是意思是指校正圆形﹑方形的两种工具，多用来比喻标准法度，句中说的是学校要求学生，用词过大，可以改为“纪律”。
“教室、寝室和清洁区的地表要认真清扫”中“地表”使用不当，“地表”，即地球表面 ,可以分为陆地和海洋两大单元,并且由此分化产生了两种截然不同的自然环境，使用不当，可以改为“地面”。
“若违犯卫生管理规定”中“违犯”使用不当，却含的是“违背和触犯”之义。主要应用于“法律或法令”的范畴，此处说违反卫生管理规定，不当；可以改为“违反”。
“创办良好氛围”中“创办”使用不当，创办指开始举办；办事业最初的步骤，通常指策划方案并为它准备基金，此处是修饰“氛围”，不当，可以改为“营造”。
“以全新的面目”中“面目”使用不当， “面目”除基本意义外，也有比喻义，指事物的外形、状况、情态等，可以用真、本来等词修饰，也可与保留、恢复、暴露等词搭配。“面貌”除了基本义外，还有比喻义，指事物所呈现的景象、状态，常与自然、社会、政治经济、思想、精神、生产、落后等词搭配，还跟改变、保持、恢复等搭配。此处语境是强调学生的状态，应该为“面貌”。
故答案为：①“规矩”改为“纪律”；②“地表”改为“地面”；③“违犯”改为“违反”；④“创办”改为“营造”；⑤“面目”改为“面貌”
【点评】此题考查学生语言表达得体的能力。语言得体一般有两种，一是文体得体，即文章或话语要符合文体的要求，主要表现为要符合文体的特殊格式和语言要求，比如口语中一般不要用文言词语等。一是语体得体注意说话人的身份、场合，主要表现为用语的褒贬、谦敬词语运用的的当等。
七、材料作文
10．（2020高三上·河南月考）阅读下面的漫画材料，根据要求写作。
要求：结合材料的内容和寓意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
【答案】【参考例文】
珍视诚信
不知什么时候开始，似乎整个神州大地都深陷在欺诈的泥潭中难以脱身。“诚信”似乎永远变成了使人上钩的香饵。卖家慈眉善目的笑脸，老板嘘寒问暖的问候，商人信誓旦旦的承诺，都只是为了引诱你出钱买一堆假冒伪劣罢了。
各式各样的食品安全，千奇百怪的欺骗招式，一切都使这个社会如同乌云笼罩一般可怖。于是有些人把自己隐藏于茧之中，用自己的硬壳来冷冰冰地回应着外界的一切。
而在我看来，比欺诈更可怕的，是对诚信的冷淡。
当蜜蜂因遇上一朵假花而放弃授粉，所有的花朵都将枯萎;当角马因遇上一次屠杀而放弃迁徙，角马的种群将要灭绝;当人类因遇上一次欺诈而漠视诚信，心灵的花园就会荒芜。
当社会中有黑暗存在，我们就更应该珍视光明。
所以说，当“爱心油条”的理念被一群人坚持下来时，我们应当珍重这一份秉承下来的诚信之光;当海尔企业从那家严格地销毁次品的小企业成长为今日的世界巨头，我们应当珍重这一份发扬光大的诚信之光;当遵守反腐承诺，将蠹国之贼收于法网之下是，我们应当珍重这一份改头换面的诚信之光。我们都应当尊重这些人，这些事，因为这都是能够驱散黑暗，带来光明的太阳。
那么，怎样才算得上是珍视了这一份份诚信呢
不是微信、微博上的几声喝彩，不是电视舞台上的歌功颂德，不是记者媒体的追踪采访。只要有心上与行动上的支持与赞许，就算不让这份诚信随风而逝。古代商鞅徒木立信，就是为了一改政府不诚实的形象，同时让诚实之风在百姓中传承下去，使得百姓从尔虞我诈的刁民一改成为彼此守信的公民，并最终使秦国壮大富强。那么试想一下，有老人跌倒，有人去扶，有人去证明救助者的清白，有人去为老人捐献医药费，那么这个社会上就会挂起一股诚信的正气之风，中国也会如同当初的秦朝一般壮大起来!
如果说诚信就是撑起整个社会的地基，那么那对诚信的珍重就如同灌注在地基上的水泥。正是因为这两样东西的存在，社会这座高楼大厦才能伫立不倒，这座大厦里的人的生活才能欣欣向荣。
【知识点】漫画作文
【解析】【分析】这是热点评论+漫画材料作文，命题直击高考，仿照2019年全国新课标Ⅲ卷“师生毕业前最后一节课”的高考作文出题。热点评论表面是针对商品买卖，其实关注整个社会的诚信、和谐的价值体系。材料紧扣社会生活的焦点问题，引导青少年学生关注生活实际的同时，也关注自身发展，并进行深入思考，自觉提高对社会、人生的认识，树立正确的人生价值观和社会责任感，落实和践行社会主义核心价值观。
漫画作文在全国卷多次出现，考查的不仅有理解和分析能力，还有观察和思辨能力。要注意观察画面的细节和文字，通过人物的穿戴和手里拿的物品等细节来确定对象的身份特征，通过文字来明确写作的话题。要注意辨析人物的关系和问题，思考为什么会出现这样的问题以及如何解决等。
参考角度：
①可以就事论事地指出假货假币的问题、实质，就为什么会出现造成怎样的危害、怎样解决这几方面有所侧重地针对性分析。
②可以由材料的实质问题引出对社会诚信失落的拷问，并就诚信缺失的原因、危害和如何重建诚信等方面有所侧重地针对性分析。
③可以由材料两个人的话“是真的吗”引出谈人与人的信任关系和社会和谐。
④可以由“特价品”商业经营方式来谈做事的方式，应坚守的诚信、敬业、法治等底线。
【点评】本题考查学生漫画作文的基本能力。写作此类作文需要准确细致把握漫画的内容，首先是认真观察，再是结合漫画内容并联系当今生活进行分析。漫画作文的审题和材料作文有些不同主要是因为漫画的特点。在审题时要注意以下四个步骤：（1）读懂画意画旨。拿到题后，要先仔细读图，细心审阅，画面内容不能遗漏，标题文字更不能忽视。在观察漫画时，要认真观看漫画的夸张、对比、矛盾之处。只有抓住了漫画的形象特征，才能把握住漫画的本质所在。（2）概括画面的内容，理解漫画寓意。漫画类作文的实质是表现或讽刺某一类现象、某一种不良行为，它往往是比喻性命题，表现内容含蓄。所以就要认清比喻的意义，不能就事论事。（3）联系生活实际，揣摩漫画的画中之话，话外之音。漫画都有很强的现实性和针对性，审题时注意联系相类似的生活现象或社会现象，准确把握漫画是批评或讽刺哪种思想作风、哪种社会现象的。（4）根据题目要求，综合构思成文。漫画多含讽刺，即通过对丑的直接否定，达到对美的间接肯定，创造高于现实的艺术美。漫画作文一般适合写成观点鲜明的议论文，但我们在立论时还需要考虑用正面的肯定句，不是一味的批判抨击，要注意变换语言表达的方式。
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