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浙江省绍兴市柯桥区2020年1月普通高校招生信息技术考试试卷
一、选择题（本大题共12小题，每小题2分，共24分。）
1．（2020·柯桥会考）有关信息安全与网络道德，下列做法正确的是（　　）
A．为节省上网流量，把手机设置为自动连接无线WIFI
B．随意扫描公共场所中的二维码
C．经过对方许可，将含对方信息的照片分享到朋友圈中
D．在朋友圈中转发未经核实的传闻
2．（2020·柯桥会考）下列关于网上信息浏览与获取说法正确的是（　　）
A．浏览网页是通过www协议实现的
B．通过搜索引擎检索到的信息，都是经过网络审核的真实信息
C．对收藏夹中的网址，我们可以随时访问
D．以“网页，全部”格式保存网页，网页中的视频往往不能被保存
3．（2020·柯桥会考）下列关于数制的说法，不正确的是（　　）
A．二进制数n除以(10000)2，得到的余数是该数的末4位
B．二进制数n是偶数，去掉最右边一位数字后的值是n/2
C．八位二进制数n的首位是 1，末位是 0，n 用十六进制表示可能是 8F
D．2位十六进制数n转换为十进制数m，m的位数最多是3位
4．（2020·柯桥会考）下列关于Access数据库和数据表的说法，正确的是（　　）
A．淘宝网大型购物系统可以选择Access作为数据库
B．扩展名为xlsx的文件可以导入到Access数据库中
C．自动编号类型的字段，必须排在所有字段的第一位
D．主键字段值可以为空，但不能重复
5．（2020·柯桥会考）使用GoldWave软件打开某音频文件，界面如图所示
下列说法不正确的是（　　）
A．当前状态下执行“删除”命令，再插入3秒静音，文件的存储容量会变大
B．当前状态下执行“剪裁”命令后，音频时长不会变
C．当前状态下执行插入2秒静音后，右声道第8秒之后出现静音
D．将该文件存储为MP3格式，音频文件的存储容量变小，这属于有损压缩
6．（2020·柯桥会考）一部2小时的1920*1080的AVI未经压缩格式高清电影，帧频是30fps，色彩的量化位数是24位，音频的比特率是128kbps，现要把它刻录到容量为4.7G的DVD光盘中，以下方法能解决容量问题的是（　　）
A．把帧频转换为25fps
B．把色彩模式转换为256色
C．把图像分辨率改为720*576
D．使用会声会影软件把视频转换为mp4格式，该格式的比特率是2Mbps
7．（2020·柯桥会考）下列VB表达式的值一定是0的是（　　）
A．Len(“-20”) + 20 B．Int(Rnd * 2) * 2 Mod 4
C．Abs((Rnd - Rnd) * 2) D．9 \ 3 * 7
8．（2020·柯桥会考）某算法的部分流程图如图所示：
执行这部分流程后，变量x的值是（　　）
A．0 B．2 C．14 D．18
9．（2020·柯桥会考）有如下VB程序段
Dim c As Integer,a(0 To 5) As Integer
For i = 1 To 5
a(i) = i
Next i
c = 0
For i = 1 To 5
x = Int(Rnd * 5 + 1)
If a(x Mod 5) = i + 2 Then c = c + 1
If c = x Then Exit For
i = i - 1
Next i
运行该程序后，变量c的值不可能是（　　）
A．1 B．2 C．3 D．4
10．（2020·柯桥会考）有如下程序段:
Dim s(1 To 81) As Integer, i As Integer, j As Integer, c As Integer, temp As Integer
c=0 : s(1) = 0
For i = 1 To 9
For j = 1 To i
temp = s(j * i)
s(j * i) = j * i
If temp <> s(j * i) And s(j * i) Mod 9 = 0 Then c = c + 1
Next j
Next i
该程序段运行后，变量C的值为（　　）
A．9 B．10 C．11 D．12
11．（2020·柯桥会考）有如下VB程序段：
Dim a(1 To 100) As Integer
Dim b(1 To 100) As Integer
Dim c As Integer
a(1) = 0: a(2) = 2: b(1) = 1: b(2) = 2: c = 0
For i = 2 To 6
a(i + 1) = 2 * a(i) - a(i - 1)
b(i + 1) = b(i) ^ 2 / b(i - 1)
c = c + a(i + 1) + b(i + 1)
Next i
Label1.Caption = Str(c)
该程序运行后，Label1中显示的内容是（　　）
A．46 B．88 C．164 D．76
12．（2020·柯桥会考）数组元素a(1)～a(2*n)中存储的一批正整数，以两个数一组，每组中两个数均比前面一组的两个数要大。现用对分查找的思想，设计一个在数组a中查找数据key的程序 ，如果找到key，在标签Label1上显示“yes”，否则显示“no”
key = Val(Text1.Text)
i = 1: j = n * 2 : flag = False
Do While i + 1 <= j And Not flag
m = (i + j) \ 2
If ① Then m=m-1
If a(m) = key Or a(m + 1) = key Then
flag = True
ElseIf a(m) > key Then
②
Else
③
End If
Loop
If a(i) = key Or a(j) = key Then flag = True
If flag Then Label1.Caption = "yes" Else Label1.Caption = "no"
划线处的代码正确的是（　　）
A．①m Mod 2 = 1 ②j=m-1 ③i=m+2
B．① m Mod 2 = 0 ②j=m-1 ③i=m+2
C．①m Mod 2 = 1 ②j=m-2 ③i=m+2
D．① m Mod 2 = 0 ②j=m-2 ③i=m+2
二、非选择题（本大题共4小题，4+8+7+7，共26分）
13．（2020·柯桥会考）小李收集了某家庭2018，2019两年的峰谷用电量数据（2019年12月份暂缺数据），并使用Excel软件进行数据处理，如图a所示。
图a
请回答下列问题：
（1）小李通过公式计算2019年前11个月与2018年的前11个月的用电同比增加率，则J16单元格的公式为　 　（用电同比增加率计算公式为：（2019年前11个月累计用电量-2018年前11个月累计用电量）/2018年前11个月累计用电量*100）
（2）根据图a中数据制作的图表如图b所示，创建该图表的数据区域是　 　
图b
（3）小李根据用电数据，想知道2018年峰谷电使用最佳的一个月份（峰用电除以谷用电的比值越小越佳），下面哪几项操作可以得到正确结果 （填字母）
A．以2018年“谷用电”为主要关键字降序排序，排在最前面的就是最佳月份。
B．增加一列2018年“谷用电”除以“月用电量”的比值数据，并按此比值进行降序排序，排在最前面的月份就是最佳月份。
C．以2018年“峰用电”为主要关键字升序排序，再用“谷用电”字段筛选出最大的一项
D．增加一列2018年“峰用电”除以“谷用电”的峰谷电比值数据，筛选出该列最小的一项，该月份即为最佳月份。
14．（2020·柯桥会考）小王创作了一个以“重阳节”为主题的多媒体作品，他先用Photoshop制作图片素材，然后用Flash制作动画。请回答下列问题。
图a
（1）当前Photoshop部分界面如图a所示，下列说法正确的是　 　（多选，填字母：A .选择“枫叶”图层，可用“自由变换”命令调整枫叶的大小/ B .当前画布中没有显示“重阳”图层的内容
/ C .可以隐藏“山”图层的“外发光”的图层样式/ D .把当前PSD文档保存为JPG格式，JPG文件大小约为703.1KB）
（2）观察图b，“菊花”图层呈现动画可能是　 　（单选，填字母：A .由两束菊花逐渐变成如图所示的一束菊花 / B .“菊花”由小变大的同时，水平翻转/ C .由文字“菊”逐渐变成一束菊花）
图b
（3）如图所示“人”图层第50帧人物部分属性如图c所示，选中第50帧上的实例，　 　（选填：能/不能）调整该实例大小。若要使人物直到动画最后才出现，不改变其它动画效果前提下，可进行的操作是
　 　
图c
（4）“声音”图层设置的声音同步方式是“事件”，为了使声音从约1秒时开始播放，在“声音”图层上可行的操作是　 　（多选，填字母：A .删除第5-14帧 / B .在第1帧执行“清除关键帧”操作 / C .把第21帧移动到第11帧 / D .复制第21帧并粘贴到第11帧，然后在第21帧执行“清除关键帧”操作）
（5）如要使场景播放到最后时，自动打开和影片同一目录下的“cy.docx”文件获取更多信息，则可在“背景”图层的最后一帧添加动作脚本　 　。
15．（2020·柯桥会考）火柴游戏：有n根火柴，第1次取1根，第2次取2根，第i次取i根，当剩余火柴数为0时，不用添加火柴（即k=0），游戏结束。如果剩余火柴数不为0，但不够下一次取，此时添加k（k≥1）根火柴，在剩余火柴中再从1根开始取，直到能取完为止，求k的最小值。
例如：n=3时，第1次取1根，第2次取2根，此时正好取完，无须添加火柴，k=0；
例如：n=8时，第1次取1根，第2次取2根，第3次取3根，第4次要取4根，但剩余2根不够取。则加上1根，剩余3根，再从1根开始取，即第4次取1根，第5次取2根，剩余火柴为0，游戏结束，得k=1。
又如：n=4时，第1次取1根，第2次取2根，第3次不够取，若加上1根，剩余2根，再从1根开始取，第3次取1根，剩余1根不够第4次取，再加1根，又是剩余2根，显然加1根永远不可能取完。所以改用每次加2根，第1次取1根，第2次取2根，第3次不够取，添加2根，第3次取1根，第4次取2根，恰好能取完，得k=2。
编写一个VB程序可实现上述功能：在文本框Text1中输入火柴数量，单击“计算”按钮，在文本框Text2中显示最少添加数量，程序运行界面如下图所示：
实现上述功能的程序代码如下：
Private Sub ok_Click()
Dim a(1 To 100) As Boolean, n As Integer, k As Integer, i As Integer
n = Val(Text1.Text)
For i = 1 To 100
a(i) = False
Next i
a(n) = True
Do While n <> 0
i = 1
Do While i <= n
①
i = i + 1
Loop
If n = 0 Then
Text2.Text = Str(k)
Else
If k = 0 Then k = 1
n = n + k
If ② Then
k = k + 1
n = Val(Text1.Text)
Else
a(n) = True
End If
End If
Loop
End Sub
（1）由代码可知，“计算”按钮的对象名是　 　。
（2）程序加框处代码有错，请改正。
（3）请在划线处填入合适的代码。
①　 　②　 　
16．（2020·柯桥会考）柯桥区各所学校技术考试的分数均存放在数据库中，表中学生考号存储形式如"10101"，"10203"……，考号第1位数字表示学校代码（1代表柯中，2代表鲁高，3代表越崎，4代表鉴湖，5代表钱清，6代表豫才，7代表轻纺城，9代表鲁中），后4位表示校内编号。现设计VB程序查询学校成绩，查询方式为：在Text1中输入学校名称，在Text2中输入数字n，单击“查询”按钮，在列表框List2中显示该校得分最高的n名学生的考号和技术得分。
（1）实现上述功能的程序代码如下，请在划线处填入正确的语句。
Const rs = 2500 '考生总人数（即记录总数）
Dim kh(1 To rs) As String, cj(0 To rs)
As Integer
Dim xx(1 To 9) As String '数组xx存放学校名称，如xx(1)="柯中",xx(2)="鲁高"……数组下标代表该学校代码，即"柯中"代码是1,"鲁高"代码是2……
'从数据库中读取考号和成绩数据，存入kh和cj数组，并在list1中显示，代码略。
Private Sub Command1_Click()
Dim school As String, n As Integer, i As Integer, j As Integer
Dim t1 As Integer, t2 As String, flag As Boolean
xx(1) = "柯中": xx(2) = "鲁高": xx(3) =
"越崎": xx(4) = "鉴湖"
xx(5) = "钱清": xx(6) = "豫才": xx(7) =
"轻纺城": xx(8) = "鲁中"
For i = 1 To 8
If xx(i) = Text1.Text Then ①
Next i
n = Val(Text2.Text) : i = 1: flag = True
Do While flag
k = i
For j = i + 1 To rs
t = Val(Mid(kh(j), 1, 1))
If t = school Then
If ② Then k = j
End If
Next j
If i > n And cj(k) <> cj(i - 1) Then flag = False
If k <> i Then
t1 = cj(i): cj(i) = cj(k): cj(k) = t1
t2 = kh(i): kh(i) = kh(k): kh(k) = t2
End If
i = i + 1
Loop
List2.Clear
For j = 1 To ③
List2.AddItem kh(j) + " " + Str(cj(j))
Next j
End Sub
①　 　②　 　③　 　
（2）设鲁中有技术考生150人，如果把程序中加框部分代码删除，当运行程序时在文本框Text2中输入200，单击查询按钮后列表框List2中显示有　 　项（单选，填字母： A .恰好150 / B .恰好200/ C .大于等于150且小于等于200 / D .大于等于200）
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】信息素养、网络道德规范及法律法规
【解析】【解答】选项A：公共场所WIFI存在网络安全风险。A错误；选项B：随意扫描二维码有载入木马风险。B错误；选项C：经过授权的图片可以在网上发布。C正确；选项D：未经核实的传闻在朋友圈中转发，有散布虚假新闻的可能性。D错误。故答案选C。
【分析】本题考查信息安全与网络道德素养。在现代网络社会，每个人都需要保护自己的信息，尊重他人隐私。
2．【答案】D
【知识点】信息获取的环节与方法；网页、网站的概念与联系
【解析】【解答】选项A：网页是通过HTTP协议传输的。A错误；选项B：搜索引擎检索的信息，是未经过审核的信息。B错误；选项C：收藏夹收藏的是网址链接，内容依然在远程服务器中，服务停止服务，信息将无法访问。C错误；选项D：网页中的流媒体（视频）资源，一般无法直接下载。D正确。故答案选D。
【分析】本题考查网上信息的浏览与获取。流媒体下载工具支持从众多在线视频网站下载视频，该工具主要针对视频文件的下载，常用工具有FlashGet、迅雷、电驴、NetAnts等。
3．【答案】C
【知识点】进制及数制转换
【解析】【解答】选项A：若二进制数n小于(10000)2，得到的余数是n本身，若二进制数n等于(10000)2，得到的余数是0，若二进制数n大于(10000)2，得到的余数是n的末4位。A正确；选项B：二进制数n是偶数，说明n可以被2整除，去掉最右一位数即n右移一位，数值变为n/2。B正确；选项C：八位二进制数n末尾为0，代表十六进制低位为偶数，F为奇数。C错误；选项D：最大的2位十六进制数是FF，转换为十进制数是255，所以m的位数最多是3位。D正确。故答案选C。
【分析】本题考查二进制数的运算，及二进制数与十六进制数之间的转换。
4．【答案】B
【知识点】利用数据库管理信息；数据表、字段、记录的编辑
【解析】【解答】选项A：Access为小型桌面数据库，不适合海量信息存储。A错误；选项B：扩展名为xlsx的文件是Excel电子表格文件，可以导入到Access数据库中。B正确；选项C：自动编号字段不一定需要排在所有字段第一位。C错误；选项D：主键不能为空。D错误。故答案选B。
【分析】本题考查Access数据库的应用、数据的导入、字段的编辑等。
5．【答案】C
【知识点】声音素材的基本处理；声音、图像、视频编码
【解析】【解答】选项A：当前状态下执行“删除”命令，右声道会自动补充3秒静音，在插入3秒静音，音频时长变长，文件存储容量变大。A正确；选项B：当前选中的是右声道第5秒到第8秒的音频，执行“剪裁”操作后，被选中音频保留，但左声道音频时长不变，保存后音频总时长不变。B正确；选项C：静音在选区的起始端插入。C错误；选项D：当前文件是wav格式，存储为mp3格式属于有损压缩，文件存储容量变小。D正确。故答案选C。
【分析】本题考查GoldWave软件对音频文件的处理：删除、剪裁、插入静音、音频文件格式转换等。
6．【答案】D
【知识点】声音、图像、视频编码
【解析】【解答】选项A：视频存储量=1920×1080×(24÷8)×2×60×60≈41.71GB>4.7GB。A错误；选项B：色彩模式为256=28色 ，则色彩的量化位数是8，视频存储量=1920×1080×(8÷8)×2×60×60≈13.9GB>4.7GB。B错误；选项C：视频存储量=720×576×(24÷8)×2×60×60≈8.34GB>4.7GB。C错误；选项D：视频容量压缩的最佳方式是进行转码，根据码流计算公式，硬盘占用量=2Mbps×2×60×60÷8=1.76G小于4.7G的容量限制。D正确。故答案选D。
【分析】本题考查视频文件存储空间计算，视频存储量=分辨率×帧频率×色彩数×时间（秒）或视频存储量=比特率×时间（秒）÷8。
7．【答案】D
【知识点】运算符、基本运算与表达式
【解析】【解答】选项A：Len(“-20”) + 20=3+20=23。A错误；选项B：Rnd函数是随机产生[0,1)之间的数，所以表达式的值不一定是0。B错误；选项C：Rnd函数是随机产生[0,1)之间的数，两个Rnd产生的数值不一定相同，所以表达式不一定是0。C错误；选项D：9 \ 3 * 7=0*7=0。D正确。故答案选D。
【分析】本题考查VB表达式的计算与标准函数的使用。Len(X)函数是计算字符串X的长度，Int(x)表示返回不大于x的最大整数，Abs(x)函数功能是返回x的绝对值。
8．【答案】B
【知识点】算法的常用表示方法；算法的控制结构
【解析】【解答】分析本题流程图执行过程：
初始值：x=32，y=18；
x=32，y=18，x=y不成立，x>y成立，执行x=x-y，x=14；
x=14，y=18，x=y不成立，x>y不成立，执行z=x=14，x=y，x=18，y=z=14；
x=18，y=14，x=y不成立，x>y成立，执行x=x-y，x=4；
x=4，y=14，x=y不成立，x>y不成立，执行z=x=4，x=y，x=14，y=z=4；
x=14，y=4，x=y不成立，x>y成立，执行x=x-y，x=10；
x=10，y=4，x=y不成立，x>y成立，执行x=x-y，x=6；
x=6，y=4，x=y不成立，x>y成立，执行x=x-y，x=2；
x=2，y=4，x=y不成立，x>y不成立，执行z=x=2，x=y，x=4，y=z=2；
x=4，y=2，x=y不成立，x>y成立，执行x=x-y，x=2；
x=2，y=2，x=y成立，程序运行结束。故答案选B。
【分析】本题考查辗转相减法求最大公约数的程序实现过程分析。
9．【答案】D
【知识点】运算符、基本运算与表达式；常量、变量及变量的赋值
【解析】【解答】分析本题程序段：第二个For循环中，i=i-1语句使得程序运行过程中，i始终为1，因此程序中只有x为3时满足条件：a(x Mod 5) = i + 2，c增加1。当c自增到3时，一定满足c = x，执行Exit For，因此变量c无法自增到4。故答案选D。
【分析】本题考查程序段的分析与For循环语句执行过程。
10．【答案】A
【知识点】常见数据类型、数组；常量、变量及变量的赋值
【解析】【解答】分析程序段：嵌套For循环中，If语句判断条件为temp <> s(j * i) And s(j * i) Mod 9 = 0，temp记录的是s(j * i)上一次被赋值的量，只有当上一次未被赋值，且能被9整除时，变量c才能自增1，下表中能被9整除的项总计12个，有3项目重复，因此答案为9个。故答案选A。
1
2 4
3 6 9
4 8 12 16
5 10 15 20 25
6 12 18 24 30 36
7 14 21 28 35 42 49
8 16 24 32 40 48 56 64
9 18 27 36 45 54 63 72 81
【分析】本题考查程序段的阅读分析，及数组型数据的运算。上表中最后一行数据为9的1,2,3,4……9的倍数的枚举，涵盖了表中所有能被9整除的情况，由此也能直接得出结论变量c为9。
11．【答案】C
【知识点】常见数据类型、数组；常量、变量及变量的赋值
【解析】【解答】可以由列表模拟法得出：
　 1 2 3 4 5 6 7 3-7合计
a(i) 0 2 4 6 8 10 12 40
b(j) 1 2 4 8 16 32 64 124
程序运行后，Label1中显示的是数组a和数组b的总和，40+124=164，所以Label1中显示的内容是164。故答案选C。
【分析】本题考查程序段的阅读分析及数组型数据的运算。
12．【答案】B
【知识点】查找算法及程序实现
【解析】【解答】分析程序段：i分段落点为分组起始位（奇数），j落点为分组结束位（偶数），由a(m) = key Or a(m + 1) = key可以得出M落点为分组起始位置（奇数），因此得出①当M值为偶数（m Mod 2 = 0）时，需要回归左端点m=m+1。a(m) > key时，待查元素位于左分支，因此需要调整右边界J值，左分支右边界位于M-1出（既j值位于分组右端为偶数），②填写j=m-1。同理得出，i=m+2（M与M+1位于同一分组，进入右分支段i需加2）。故答案选B。
【分析】本题考查对分查找程序实现。对分查找也称折半查找，查找过程如下：假设表中元素是按升序排列，将表中间位置记录的关键字与查找关键字比较，如果两者相等，则查找成功；否则利用中间位置记录将表分成前、后两个子表，如果中间位置记录的关键字大于查找关键字，则进一步查找前一子表，否则进一步查找后一子表。重复以上过程，直到找到满足条件的记录，使查找成功，或直到子表不存在为止，此时查找不成功。
13．【答案】（1）=(SUM(H4:H14)-SUM(D4:D14))/SUM(D4:D14)*100
（2）A3：A15，D3：D15，H3:H15
（3）B；D
【知识点】表格数据的基本操作；表格数据的处理与计算
【解析】【解答】（1）J16单元格是计算1-11月用电同比增加率，根据公式提示，2019年前11个月累计用电量为SUM(H4:H14)，2018年前11个月累计用电量为SUM(D4:D14)，所以J16单元格公式为“=(SUM(H4:H14)-SUM(D4:D14))/SUM(D4:D14)*100”。故答案为：=(SUM(H4:H14)-SUM(D4:D14))/SUM(D4:D14)*100。
（2）图表的数据区域可通过图例和X轴确定，由X轴可确定A3：A12是数据区域，由图例可知D3:D15，H3:H15是数据区域。故答案为：A3：A15，D3：D15，H3:H15。
（3）若想得出2018年峰谷电使用最佳的一个月份，应该增加一列2018年“谷用电”除以“月用电量”的比值数据，并按此比值进行降序排序，排在最前面的月份就是最佳月份或增加一列2018年“峰用电”除以“谷用电”的峰谷电比值数据，筛选出该列最小的一项，该月份即为最佳月份。故答案为：BD。
【分析】本题考查Excel中求和函数的使用、图表数据区域选择、数据排序筛选等操作。
14．【答案】（1）ABC
（2）B
（3）能；删除“人”图层第1帧中的内容
（4）ACD
（5）getURL(“cy.docx”);
【知识点】图层及图层的基本操作；时间轴、帧、图层、库的概念及基本操作；二维动画实例属性的设置
【解析】【解答】（1）选项A：“枫叶”图层没有锁定，可用自由变换命令调整枫叶的大小。A正确；选项B：“重阳”图层内部不透明度为0%，画布中不显示文字内容，若该图层有样式，则显示样式形成的效果图。B正确；选项C：“山”图层虽然被锁定，但可以隐藏已设置的图层样式。C正确；选项D：当前PSD文档保存为BMP格式，BMP文件大小约为703.1KB。D错误。故答案为：ABC。
（2）由图可知，菊花图层21帧中的对象是实例，说明1到21帧是动画补间。“菊花”由小变大的同时，水平翻转过程，属于动画补间。故答案为：B。
（3）由属性面板可知，“人”实例宽高比例锁定了，当修改宽时，高会按比例自动调整。“人”图层的最后一帧是关键帧，若要使人物直到动画最后出现，应删除“人”图层第1帧内容，使其变为空白关键帧。故答案为：能；删除“人”图层第1帧中的内容。
（4）由图b可知，动画的帧频是10fps，声音从1秒时开始播放，即从第11帧开始是关键帧。在第1帧执行清除关键帧后，随后的关键帧会移到第1帧，即21帧会移到第1帧，那么声音一开始就出现。其它操作都可以满足声音从1秒时开始播放。故答案为：ACD。
（5）打开文件或网站用getURL脚本实现，参数是打开文件或网址的名称或位置，所以“背景”图层的最后一帧添加的动作脚本是getURL(“cy.docx”);。故答案为：getURL(“cy.docx”);。
【分析】本题考查Photoshop图像处理与Flash动画编辑的综合应用，主要涉及图层的操作、补间动画的识别、帧的操作、脚本命令的编写等。
15．【答案】（1）ok
（2）k=0
（3）n = n - i；a(n) 或 a(n)=true
【知识点】算法的控制结构；常量、变量及变量的赋值；枚举算法及程序实现
【解析】【解答】（1）由代码第一行语句“Private Sub ok_Click()”，可知按钮对象名为ok。故答案为：ok。
（2）分析程序段：数组a记录余数是否出现过，初始时每个元素值均为false。程序采用的是枚举算法，若剩余火柴n根不够取，则添加k根火柴，剩余火柴数变为n+k，令a(n+k)=true，表示余数n+k已出现过。若下次在添加k根火柴后，剩余火柴数是m，如果a(m)=true，说明余数是m根的情况已经出现过，每次添加k根火柴永远不能取完，需换一个k的值，换成k+1，同理检验k+1能否取完。如果一轮取下来，刚好能取完，不用添加，则k=0，所以k的初值应为0，加框处语句应改为k=0。故答案为：k=0。
（3）①处语句所在循环模拟取火柴过程，第i次应在n根火柴中取走i根，所以该处语句应填n=n-i；
由语句k=k+1和n = Val(Text1.Text)可知，每次加k根火柴，永远取不完，所以改为k+1，n回到初始值，重新取火柴。所以②处判断余数n出现过的情况，a(n)的值是true，表明余数n出现过。
故答案为：n = n - i；a(n) 或 a(n)=true。
【分析】本题考查程序的阅读分析及枚举算法的实现过程。枚举算法是根据所需解决问题的条件，把该问题所有可能的解，一一列举出来，并逐个检验出问题真正解的方法。
16．【答案】（1）school=i；cj(j) > cj(k) Or Val(Mid(kh(k), 1, 1)) <> school；i-2
（2）D
【知识点】运算符、基本运算与表达式；常量、变量及变量的赋值；排序算法及程序实现
【解析】【解答】（1）①处循环查找指定学校对应的代码，根据后续程序可知学校代码存储在school变量中，所以该处填入语句school=i；
接下来do while flag所在的双重循环采用选择排序算法，把指定学校的前n名学生降序排列到前面。第i遍排序查找第i名考生的条件是：j号考生属于指定学校（条件是t=school），且该考生成绩高于cj(k)或k号考生还不是指定学校的，那么k值换成j。所以②处条件是cj(j)>cj(k) or Val(Mid(kh(k), 1, 1)) <> school；
排序n遍后，前n名学生已找到，但如果还有同分的学生，还要继续查找，一直到没有同分学生，即i > n And cj(k)<>cj(i-1)。但也有可能n大于该校考生数，在还没到n遍时已找不到该校的学生，即Val(Mid(kh(k), 1, 1)) <> school，此时也可以结束排序了。程序通过设置flag=false来结束排序。所以退出排序时，实际符合条件的考生数是i-2个，③处填i-2。
故答案为：school=i；cj(j) > cj(k) Or Val(Mid(kh(k), 1, 1)) <> school；i-2。
（2）加框处语句是判断条件，去掉加框语句会使更少的记录设置成False，所以单击查询按钮后，列表框List2中显示的记录会比200多。故答案为：D。
【分析】本题考查程序段的阅读分析及选择排序算法的程序实现。选择排序运作过程：在参加排序的数组的所有元素中找到最小（或最大）的元素，使它与第一个元素交换位置，然后在余下的元素中重复以上动作，直到所有元素排序完毕。
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浙江省绍兴市柯桥区2020年1月普通高校招生信息技术考试试卷
一、选择题（本大题共12小题，每小题2分，共24分。）
1．（2020·柯桥会考）有关信息安全与网络道德，下列做法正确的是（　　）
A．为节省上网流量，把手机设置为自动连接无线WIFI
B．随意扫描公共场所中的二维码
C．经过对方许可，将含对方信息的照片分享到朋友圈中
D．在朋友圈中转发未经核实的传闻
【答案】C
【知识点】信息素养、网络道德规范及法律法规
【解析】【解答】选项A：公共场所WIFI存在网络安全风险。A错误；选项B：随意扫描二维码有载入木马风险。B错误；选项C：经过授权的图片可以在网上发布。C正确；选项D：未经核实的传闻在朋友圈中转发，有散布虚假新闻的可能性。D错误。故答案选C。
【分析】本题考查信息安全与网络道德素养。在现代网络社会，每个人都需要保护自己的信息，尊重他人隐私。
2．（2020·柯桥会考）下列关于网上信息浏览与获取说法正确的是（　　）
A．浏览网页是通过www协议实现的
B．通过搜索引擎检索到的信息，都是经过网络审核的真实信息
C．对收藏夹中的网址，我们可以随时访问
D．以“网页，全部”格式保存网页，网页中的视频往往不能被保存
【答案】D
【知识点】信息获取的环节与方法；网页、网站的概念与联系
【解析】【解答】选项A：网页是通过HTTP协议传输的。A错误；选项B：搜索引擎检索的信息，是未经过审核的信息。B错误；选项C：收藏夹收藏的是网址链接，内容依然在远程服务器中，服务停止服务，信息将无法访问。C错误；选项D：网页中的流媒体（视频）资源，一般无法直接下载。D正确。故答案选D。
【分析】本题考查网上信息的浏览与获取。流媒体下载工具支持从众多在线视频网站下载视频，该工具主要针对视频文件的下载，常用工具有FlashGet、迅雷、电驴、NetAnts等。
3．（2020·柯桥会考）下列关于数制的说法，不正确的是（　　）
A．二进制数n除以(10000)2，得到的余数是该数的末4位
B．二进制数n是偶数，去掉最右边一位数字后的值是n/2
C．八位二进制数n的首位是 1，末位是 0，n 用十六进制表示可能是 8F
D．2位十六进制数n转换为十进制数m，m的位数最多是3位
【答案】C
【知识点】进制及数制转换
【解析】【解答】选项A：若二进制数n小于(10000)2，得到的余数是n本身，若二进制数n等于(10000)2，得到的余数是0，若二进制数n大于(10000)2，得到的余数是n的末4位。A正确；选项B：二进制数n是偶数，说明n可以被2整除，去掉最右一位数即n右移一位，数值变为n/2。B正确；选项C：八位二进制数n末尾为0，代表十六进制低位为偶数，F为奇数。C错误；选项D：最大的2位十六进制数是FF，转换为十进制数是255，所以m的位数最多是3位。D正确。故答案选C。
【分析】本题考查二进制数的运算，及二进制数与十六进制数之间的转换。
4．（2020·柯桥会考）下列关于Access数据库和数据表的说法，正确的是（　　）
A．淘宝网大型购物系统可以选择Access作为数据库
B．扩展名为xlsx的文件可以导入到Access数据库中
C．自动编号类型的字段，必须排在所有字段的第一位
D．主键字段值可以为空，但不能重复
【答案】B
【知识点】利用数据库管理信息；数据表、字段、记录的编辑
【解析】【解答】选项A：Access为小型桌面数据库，不适合海量信息存储。A错误；选项B：扩展名为xlsx的文件是Excel电子表格文件，可以导入到Access数据库中。B正确；选项C：自动编号字段不一定需要排在所有字段第一位。C错误；选项D：主键不能为空。D错误。故答案选B。
【分析】本题考查Access数据库的应用、数据的导入、字段的编辑等。
5．（2020·柯桥会考）使用GoldWave软件打开某音频文件，界面如图所示
下列说法不正确的是（　　）
A．当前状态下执行“删除”命令，再插入3秒静音，文件的存储容量会变大
B．当前状态下执行“剪裁”命令后，音频时长不会变
C．当前状态下执行插入2秒静音后，右声道第8秒之后出现静音
D．将该文件存储为MP3格式，音频文件的存储容量变小，这属于有损压缩
【答案】C
【知识点】声音素材的基本处理；声音、图像、视频编码
【解析】【解答】选项A：当前状态下执行“删除”命令，右声道会自动补充3秒静音，在插入3秒静音，音频时长变长，文件存储容量变大。A正确；选项B：当前选中的是右声道第5秒到第8秒的音频，执行“剪裁”操作后，被选中音频保留，但左声道音频时长不变，保存后音频总时长不变。B正确；选项C：静音在选区的起始端插入。C错误；选项D：当前文件是wav格式，存储为mp3格式属于有损压缩，文件存储容量变小。D正确。故答案选C。
【分析】本题考查GoldWave软件对音频文件的处理：删除、剪裁、插入静音、音频文件格式转换等。
6．（2020·柯桥会考）一部2小时的1920*1080的AVI未经压缩格式高清电影，帧频是30fps，色彩的量化位数是24位，音频的比特率是128kbps，现要把它刻录到容量为4.7G的DVD光盘中，以下方法能解决容量问题的是（　　）
A．把帧频转换为25fps
B．把色彩模式转换为256色
C．把图像分辨率改为720*576
D．使用会声会影软件把视频转换为mp4格式，该格式的比特率是2Mbps
【答案】D
【知识点】声音、图像、视频编码
【解析】【解答】选项A：视频存储量=1920×1080×(24÷8)×2×60×60≈41.71GB>4.7GB。A错误；选项B：色彩模式为256=28色 ，则色彩的量化位数是8，视频存储量=1920×1080×(8÷8)×2×60×60≈13.9GB>4.7GB。B错误；选项C：视频存储量=720×576×(24÷8)×2×60×60≈8.34GB>4.7GB。C错误；选项D：视频容量压缩的最佳方式是进行转码，根据码流计算公式，硬盘占用量=2Mbps×2×60×60÷8=1.76G小于4.7G的容量限制。D正确。故答案选D。
【分析】本题考查视频文件存储空间计算，视频存储量=分辨率×帧频率×色彩数×时间（秒）或视频存储量=比特率×时间（秒）÷8。
7．（2020·柯桥会考）下列VB表达式的值一定是0的是（　　）
A．Len(“-20”) + 20 B．Int(Rnd * 2) * 2 Mod 4
C．Abs((Rnd - Rnd) * 2) D．9 \ 3 * 7
【答案】D
【知识点】运算符、基本运算与表达式
【解析】【解答】选项A：Len(“-20”) + 20=3+20=23。A错误；选项B：Rnd函数是随机产生[0,1)之间的数，所以表达式的值不一定是0。B错误；选项C：Rnd函数是随机产生[0,1)之间的数，两个Rnd产生的数值不一定相同，所以表达式不一定是0。C错误；选项D：9 \ 3 * 7=0*7=0。D正确。故答案选D。
【分析】本题考查VB表达式的计算与标准函数的使用。Len(X)函数是计算字符串X的长度，Int(x)表示返回不大于x的最大整数，Abs(x)函数功能是返回x的绝对值。
8．（2020·柯桥会考）某算法的部分流程图如图所示：
执行这部分流程后，变量x的值是（　　）
A．0 B．2 C．14 D．18
【答案】B
【知识点】算法的常用表示方法；算法的控制结构
【解析】【解答】分析本题流程图执行过程：
初始值：x=32，y=18；
x=32，y=18，x=y不成立，x>y成立，执行x=x-y，x=14；
x=14，y=18，x=y不成立，x>y不成立，执行z=x=14，x=y，x=18，y=z=14；
x=18，y=14，x=y不成立，x>y成立，执行x=x-y，x=4；
x=4，y=14，x=y不成立，x>y不成立，执行z=x=4，x=y，x=14，y=z=4；
x=14，y=4，x=y不成立，x>y成立，执行x=x-y，x=10；
x=10，y=4，x=y不成立，x>y成立，执行x=x-y，x=6；
x=6，y=4，x=y不成立，x>y成立，执行x=x-y，x=2；
x=2，y=4，x=y不成立，x>y不成立，执行z=x=2，x=y，x=4，y=z=2；
x=4，y=2，x=y不成立，x>y成立，执行x=x-y，x=2；
x=2，y=2，x=y成立，程序运行结束。故答案选B。
【分析】本题考查辗转相减法求最大公约数的程序实现过程分析。
9．（2020·柯桥会考）有如下VB程序段
Dim c As Integer,a(0 To 5) As Integer
For i = 1 To 5
a(i) = i
Next i
c = 0
For i = 1 To 5
x = Int(Rnd * 5 + 1)
If a(x Mod 5) = i + 2 Then c = c + 1
If c = x Then Exit For
i = i - 1
Next i
运行该程序后，变量c的值不可能是（　　）
A．1 B．2 C．3 D．4
【答案】D
【知识点】运算符、基本运算与表达式；常量、变量及变量的赋值
【解析】【解答】分析本题程序段：第二个For循环中，i=i-1语句使得程序运行过程中，i始终为1，因此程序中只有x为3时满足条件：a(x Mod 5) = i + 2，c增加1。当c自增到3时，一定满足c = x，执行Exit For，因此变量c无法自增到4。故答案选D。
【分析】本题考查程序段的分析与For循环语句执行过程。
10．（2020·柯桥会考）有如下程序段:
Dim s(1 To 81) As Integer, i As Integer, j As Integer, c As Integer, temp As Integer
c=0 : s(1) = 0
For i = 1 To 9
For j = 1 To i
temp = s(j * i)
s(j * i) = j * i
If temp <> s(j * i) And s(j * i) Mod 9 = 0 Then c = c + 1
Next j
Next i
该程序段运行后，变量C的值为（　　）
A．9 B．10 C．11 D．12
【答案】A
【知识点】常见数据类型、数组；常量、变量及变量的赋值
【解析】【解答】分析程序段：嵌套For循环中，If语句判断条件为temp <> s(j * i) And s(j * i) Mod 9 = 0，temp记录的是s(j * i)上一次被赋值的量，只有当上一次未被赋值，且能被9整除时，变量c才能自增1，下表中能被9整除的项总计12个，有3项目重复，因此答案为9个。故答案选A。
1
2 4
3 6 9
4 8 12 16
5 10 15 20 25
6 12 18 24 30 36
7 14 21 28 35 42 49
8 16 24 32 40 48 56 64
9 18 27 36 45 54 63 72 81
【分析】本题考查程序段的阅读分析，及数组型数据的运算。上表中最后一行数据为9的1,2,3,4……9的倍数的枚举，涵盖了表中所有能被9整除的情况，由此也能直接得出结论变量c为9。
11．（2020·柯桥会考）有如下VB程序段：
Dim a(1 To 100) As Integer
Dim b(1 To 100) As Integer
Dim c As Integer
a(1) = 0: a(2) = 2: b(1) = 1: b(2) = 2: c = 0
For i = 2 To 6
a(i + 1) = 2 * a(i) - a(i - 1)
b(i + 1) = b(i) ^ 2 / b(i - 1)
c = c + a(i + 1) + b(i + 1)
Next i
Label1.Caption = Str(c)
该程序运行后，Label1中显示的内容是（　　）
A．46 B．88 C．164 D．76
【答案】C
【知识点】常见数据类型、数组；常量、变量及变量的赋值
【解析】【解答】可以由列表模拟法得出：
　 1 2 3 4 5 6 7 3-7合计
a(i) 0 2 4 6 8 10 12 40
b(j) 1 2 4 8 16 32 64 124
程序运行后，Label1中显示的是数组a和数组b的总和，40+124=164，所以Label1中显示的内容是164。故答案选C。
【分析】本题考查程序段的阅读分析及数组型数据的运算。
12．（2020·柯桥会考）数组元素a(1)～a(2*n)中存储的一批正整数，以两个数一组，每组中两个数均比前面一组的两个数要大。现用对分查找的思想，设计一个在数组a中查找数据key的程序 ，如果找到key，在标签Label1上显示“yes”，否则显示“no”
key = Val(Text1.Text)
i = 1: j = n * 2 : flag = False
Do While i + 1 <= j And Not flag
m = (i + j) \ 2
If ① Then m=m-1
If a(m) = key Or a(m + 1) = key Then
flag = True
ElseIf a(m) > key Then
②
Else
③
End If
Loop
If a(i) = key Or a(j) = key Then flag = True
If flag Then Label1.Caption = "yes" Else Label1.Caption = "no"
划线处的代码正确的是（　　）
A．①m Mod 2 = 1 ②j=m-1 ③i=m+2
B．① m Mod 2 = 0 ②j=m-1 ③i=m+2
C．①m Mod 2 = 1 ②j=m-2 ③i=m+2
D．① m Mod 2 = 0 ②j=m-2 ③i=m+2
【答案】B
【知识点】查找算法及程序实现
【解析】【解答】分析程序段：i分段落点为分组起始位（奇数），j落点为分组结束位（偶数），由a(m) = key Or a(m + 1) = key可以得出M落点为分组起始位置（奇数），因此得出①当M值为偶数（m Mod 2 = 0）时，需要回归左端点m=m+1。a(m) > key时，待查元素位于左分支，因此需要调整右边界J值，左分支右边界位于M-1出（既j值位于分组右端为偶数），②填写j=m-1。同理得出，i=m+2（M与M+1位于同一分组，进入右分支段i需加2）。故答案选B。
【分析】本题考查对分查找程序实现。对分查找也称折半查找，查找过程如下：假设表中元素是按升序排列，将表中间位置记录的关键字与查找关键字比较，如果两者相等，则查找成功；否则利用中间位置记录将表分成前、后两个子表，如果中间位置记录的关键字大于查找关键字，则进一步查找前一子表，否则进一步查找后一子表。重复以上过程，直到找到满足条件的记录，使查找成功，或直到子表不存在为止，此时查找不成功。
二、非选择题（本大题共4小题，4+8+7+7，共26分）
13．（2020·柯桥会考）小李收集了某家庭2018，2019两年的峰谷用电量数据（2019年12月份暂缺数据），并使用Excel软件进行数据处理，如图a所示。
图a
请回答下列问题：
（1）小李通过公式计算2019年前11个月与2018年的前11个月的用电同比增加率，则J16单元格的公式为　 　（用电同比增加率计算公式为：（2019年前11个月累计用电量-2018年前11个月累计用电量）/2018年前11个月累计用电量*100）
（2）根据图a中数据制作的图表如图b所示，创建该图表的数据区域是　 　
图b
（3）小李根据用电数据，想知道2018年峰谷电使用最佳的一个月份（峰用电除以谷用电的比值越小越佳），下面哪几项操作可以得到正确结果 （填字母）
A．以2018年“谷用电”为主要关键字降序排序，排在最前面的就是最佳月份。
B．增加一列2018年“谷用电”除以“月用电量”的比值数据，并按此比值进行降序排序，排在最前面的月份就是最佳月份。
C．以2018年“峰用电”为主要关键字升序排序，再用“谷用电”字段筛选出最大的一项
D．增加一列2018年“峰用电”除以“谷用电”的峰谷电比值数据，筛选出该列最小的一项，该月份即为最佳月份。
【答案】（1）=(SUM(H4:H14)-SUM(D4:D14))/SUM(D4:D14)*100
（2）A3：A15，D3：D15，H3:H15
（3）B；D
【知识点】表格数据的基本操作；表格数据的处理与计算
【解析】【解答】（1）J16单元格是计算1-11月用电同比增加率，根据公式提示，2019年前11个月累计用电量为SUM(H4:H14)，2018年前11个月累计用电量为SUM(D4:D14)，所以J16单元格公式为“=(SUM(H4:H14)-SUM(D4:D14))/SUM(D4:D14)*100”。故答案为：=(SUM(H4:H14)-SUM(D4:D14))/SUM(D4:D14)*100。
（2）图表的数据区域可通过图例和X轴确定，由X轴可确定A3：A12是数据区域，由图例可知D3:D15，H3:H15是数据区域。故答案为：A3：A15，D3：D15，H3:H15。
（3）若想得出2018年峰谷电使用最佳的一个月份，应该增加一列2018年“谷用电”除以“月用电量”的比值数据，并按此比值进行降序排序，排在最前面的月份就是最佳月份或增加一列2018年“峰用电”除以“谷用电”的峰谷电比值数据，筛选出该列最小的一项，该月份即为最佳月份。故答案为：BD。
【分析】本题考查Excel中求和函数的使用、图表数据区域选择、数据排序筛选等操作。
14．（2020·柯桥会考）小王创作了一个以“重阳节”为主题的多媒体作品，他先用Photoshop制作图片素材，然后用Flash制作动画。请回答下列问题。
图a
（1）当前Photoshop部分界面如图a所示，下列说法正确的是　 　（多选，填字母：A .选择“枫叶”图层，可用“自由变换”命令调整枫叶的大小/ B .当前画布中没有显示“重阳”图层的内容
/ C .可以隐藏“山”图层的“外发光”的图层样式/ D .把当前PSD文档保存为JPG格式，JPG文件大小约为703.1KB）
（2）观察图b，“菊花”图层呈现动画可能是　 　（单选，填字母：A .由两束菊花逐渐变成如图所示的一束菊花 / B .“菊花”由小变大的同时，水平翻转/ C .由文字“菊”逐渐变成一束菊花）
图b
（3）如图所示“人”图层第50帧人物部分属性如图c所示，选中第50帧上的实例，　 　（选填：能/不能）调整该实例大小。若要使人物直到动画最后才出现，不改变其它动画效果前提下，可进行的操作是
　 　
图c
（4）“声音”图层设置的声音同步方式是“事件”，为了使声音从约1秒时开始播放，在“声音”图层上可行的操作是　 　（多选，填字母：A .删除第5-14帧 / B .在第1帧执行“清除关键帧”操作 / C .把第21帧移动到第11帧 / D .复制第21帧并粘贴到第11帧，然后在第21帧执行“清除关键帧”操作）
（5）如要使场景播放到最后时，自动打开和影片同一目录下的“cy.docx”文件获取更多信息，则可在“背景”图层的最后一帧添加动作脚本　 　。
【答案】（1）ABC
（2）B
（3）能；删除“人”图层第1帧中的内容
（4）ACD
（5）getURL(“cy.docx”);
【知识点】图层及图层的基本操作；时间轴、帧、图层、库的概念及基本操作；二维动画实例属性的设置
【解析】【解答】（1）选项A：“枫叶”图层没有锁定，可用自由变换命令调整枫叶的大小。A正确；选项B：“重阳”图层内部不透明度为0%，画布中不显示文字内容，若该图层有样式，则显示样式形成的效果图。B正确；选项C：“山”图层虽然被锁定，但可以隐藏已设置的图层样式。C正确；选项D：当前PSD文档保存为BMP格式，BMP文件大小约为703.1KB。D错误。故答案为：ABC。
（2）由图可知，菊花图层21帧中的对象是实例，说明1到21帧是动画补间。“菊花”由小变大的同时，水平翻转过程，属于动画补间。故答案为：B。
（3）由属性面板可知，“人”实例宽高比例锁定了，当修改宽时，高会按比例自动调整。“人”图层的最后一帧是关键帧，若要使人物直到动画最后出现，应删除“人”图层第1帧内容，使其变为空白关键帧。故答案为：能；删除“人”图层第1帧中的内容。
（4）由图b可知，动画的帧频是10fps，声音从1秒时开始播放，即从第11帧开始是关键帧。在第1帧执行清除关键帧后，随后的关键帧会移到第1帧，即21帧会移到第1帧，那么声音一开始就出现。其它操作都可以满足声音从1秒时开始播放。故答案为：ACD。
（5）打开文件或网站用getURL脚本实现，参数是打开文件或网址的名称或位置，所以“背景”图层的最后一帧添加的动作脚本是getURL(“cy.docx”);。故答案为：getURL(“cy.docx”);。
【分析】本题考查Photoshop图像处理与Flash动画编辑的综合应用，主要涉及图层的操作、补间动画的识别、帧的操作、脚本命令的编写等。
15．（2020·柯桥会考）火柴游戏：有n根火柴，第1次取1根，第2次取2根，第i次取i根，当剩余火柴数为0时，不用添加火柴（即k=0），游戏结束。如果剩余火柴数不为0，但不够下一次取，此时添加k（k≥1）根火柴，在剩余火柴中再从1根开始取，直到能取完为止，求k的最小值。
例如：n=3时，第1次取1根，第2次取2根，此时正好取完，无须添加火柴，k=0；
例如：n=8时，第1次取1根，第2次取2根，第3次取3根，第4次要取4根，但剩余2根不够取。则加上1根，剩余3根，再从1根开始取，即第4次取1根，第5次取2根，剩余火柴为0，游戏结束，得k=1。
又如：n=4时，第1次取1根，第2次取2根，第3次不够取，若加上1根，剩余2根，再从1根开始取，第3次取1根，剩余1根不够第4次取，再加1根，又是剩余2根，显然加1根永远不可能取完。所以改用每次加2根，第1次取1根，第2次取2根，第3次不够取，添加2根，第3次取1根，第4次取2根，恰好能取完，得k=2。
编写一个VB程序可实现上述功能：在文本框Text1中输入火柴数量，单击“计算”按钮，在文本框Text2中显示最少添加数量，程序运行界面如下图所示：
实现上述功能的程序代码如下：
Private Sub ok_Click()
Dim a(1 To 100) As Boolean, n As Integer, k As Integer, i As Integer
n = Val(Text1.Text)
For i = 1 To 100
a(i) = False
Next i
a(n) = True
Do While n <> 0
i = 1
Do While i <= n
①
i = i + 1
Loop
If n = 0 Then
Text2.Text = Str(k)
Else
If k = 0 Then k = 1
n = n + k
If ② Then
k = k + 1
n = Val(Text1.Text)
Else
a(n) = True
End If
End If
Loop
End Sub
（1）由代码可知，“计算”按钮的对象名是　 　。
（2）程序加框处代码有错，请改正。
（3）请在划线处填入合适的代码。
①　 　②　 　
【答案】（1）ok
（2）k=0
（3）n = n - i；a(n) 或 a(n)=true
【知识点】算法的控制结构；常量、变量及变量的赋值；枚举算法及程序实现
【解析】【解答】（1）由代码第一行语句“Private Sub ok_Click()”，可知按钮对象名为ok。故答案为：ok。
（2）分析程序段：数组a记录余数是否出现过，初始时每个元素值均为false。程序采用的是枚举算法，若剩余火柴n根不够取，则添加k根火柴，剩余火柴数变为n+k，令a(n+k)=true，表示余数n+k已出现过。若下次在添加k根火柴后，剩余火柴数是m，如果a(m)=true，说明余数是m根的情况已经出现过，每次添加k根火柴永远不能取完，需换一个k的值，换成k+1，同理检验k+1能否取完。如果一轮取下来，刚好能取完，不用添加，则k=0，所以k的初值应为0，加框处语句应改为k=0。故答案为：k=0。
（3）①处语句所在循环模拟取火柴过程，第i次应在n根火柴中取走i根，所以该处语句应填n=n-i；
由语句k=k+1和n = Val(Text1.Text)可知，每次加k根火柴，永远取不完，所以改为k+1，n回到初始值，重新取火柴。所以②处判断余数n出现过的情况，a(n)的值是true，表明余数n出现过。
故答案为：n = n - i；a(n) 或 a(n)=true。
【分析】本题考查程序的阅读分析及枚举算法的实现过程。枚举算法是根据所需解决问题的条件，把该问题所有可能的解，一一列举出来，并逐个检验出问题真正解的方法。
16．（2020·柯桥会考）柯桥区各所学校技术考试的分数均存放在数据库中，表中学生考号存储形式如"10101"，"10203"……，考号第1位数字表示学校代码（1代表柯中，2代表鲁高，3代表越崎，4代表鉴湖，5代表钱清，6代表豫才，7代表轻纺城，9代表鲁中），后4位表示校内编号。现设计VB程序查询学校成绩，查询方式为：在Text1中输入学校名称，在Text2中输入数字n，单击“查询”按钮，在列表框List2中显示该校得分最高的n名学生的考号和技术得分。
（1）实现上述功能的程序代码如下，请在划线处填入正确的语句。
Const rs = 2500 '考生总人数（即记录总数）
Dim kh(1 To rs) As String, cj(0 To rs)
As Integer
Dim xx(1 To 9) As String '数组xx存放学校名称，如xx(1)="柯中",xx(2)="鲁高"……数组下标代表该学校代码，即"柯中"代码是1,"鲁高"代码是2……
'从数据库中读取考号和成绩数据，存入kh和cj数组，并在list1中显示，代码略。
Private Sub Command1_Click()
Dim school As String, n As Integer, i As Integer, j As Integer
Dim t1 As Integer, t2 As String, flag As Boolean
xx(1) = "柯中": xx(2) = "鲁高": xx(3) =
"越崎": xx(4) = "鉴湖"
xx(5) = "钱清": xx(6) = "豫才": xx(7) =
"轻纺城": xx(8) = "鲁中"
For i = 1 To 8
If xx(i) = Text1.Text Then ①
Next i
n = Val(Text2.Text) : i = 1: flag = True
Do While flag
k = i
For j = i + 1 To rs
t = Val(Mid(kh(j), 1, 1))
If t = school Then
If ② Then k = j
End If
Next j
If i > n And cj(k) <> cj(i - 1) Then flag = False
If k <> i Then
t1 = cj(i): cj(i) = cj(k): cj(k) = t1
t2 = kh(i): kh(i) = kh(k): kh(k) = t2
End If
i = i + 1
Loop
List2.Clear
For j = 1 To ③
List2.AddItem kh(j) + " " + Str(cj(j))
Next j
End Sub
①　 　②　 　③　 　
（2）设鲁中有技术考生150人，如果把程序中加框部分代码删除，当运行程序时在文本框Text2中输入200，单击查询按钮后列表框List2中显示有　 　项（单选，填字母： A .恰好150 / B .恰好200/ C .大于等于150且小于等于200 / D .大于等于200）
【答案】（1）school=i；cj(j) > cj(k) Or Val(Mid(kh(k), 1, 1)) <> school；i-2
（2）D
【知识点】运算符、基本运算与表达式；常量、变量及变量的赋值；排序算法及程序实现
【解析】【解答】（1）①处循环查找指定学校对应的代码，根据后续程序可知学校代码存储在school变量中，所以该处填入语句school=i；
接下来do while flag所在的双重循环采用选择排序算法，把指定学校的前n名学生降序排列到前面。第i遍排序查找第i名考生的条件是：j号考生属于指定学校（条件是t=school），且该考生成绩高于cj(k)或k号考生还不是指定学校的，那么k值换成j。所以②处条件是cj(j)>cj(k) or Val(Mid(kh(k), 1, 1)) <> school；
排序n遍后，前n名学生已找到，但如果还有同分的学生，还要继续查找，一直到没有同分学生，即i > n And cj(k)<>cj(i-1)。但也有可能n大于该校考生数，在还没到n遍时已找不到该校的学生，即Val(Mid(kh(k), 1, 1)) <> school，此时也可以结束排序了。程序通过设置flag=false来结束排序。所以退出排序时，实际符合条件的考生数是i-2个，③处填i-2。
故答案为：school=i；cj(j) > cj(k) Or Val(Mid(kh(k), 1, 1)) <> school；i-2。
（2）加框处语句是判断条件，去掉加框语句会使更少的记录设置成False，所以单击查询按钮后，列表框List2中显示的记录会比200多。故答案为：D。
【分析】本题考查程序段的阅读分析及选择排序算法的程序实现。选择排序运作过程：在参加排序的数组的所有元素中找到最小（或最大）的元素，使它与第一个元素交换位置，然后在余下的元素中重复以上动作，直到所有元素排序完毕。
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