资源简介

长方形和正方形的认识
检查学生自学情况
1、长方形有几条边？
正方形有几条边？
2、长方形有几个角？
正方形有几个角？
1.通过观察，知道长方形、正方形的来源。
2.通过学习，懂得长方形、正方形各部分的名称。
3.通过探究，掌握长方形、正方形的特征。
教学目标
知任务
正方形
长方形、正方形是从哪里来的？
长方形
长方形、正方形来源于生活
黑 板
学知识
方 巾
小组合作探究
真探究
（探究内容）
1、长方形的两对边相等吗？
2、正方形的4条边相等吗？
3、长方形和正方形的4个角都是直角吗？
小组汇报
请同学们
保持安静，
认真倾听！
真探究
小组合作学习
我发现：
长方形的长和长（ ），宽和宽（ ）。4个角都是（ ）角。
我发现：
正方形的4条边都（ ）。4个角都是（ ）角。
2、用三角板或直尺量一量长方形和正方形 的各条边的长度和各个角的大小。
相等
直
相等
相等
直
真探究
长方形的对边相等吗？
长
宽
长方形的对边相等
解疑惑
长
宽
边长
正方形的4条边都相等。
解疑惑
正方形的4条边相等吗？

解疑惑
长方形、正方形的四个角都是直角吗？
1
1

解疑惑
长方形、正方形的四个角都是直角吗？
2
2

解疑惑
长方形、正方形的四个角都是直角吗？
3
3

解疑惑
长方形、正方形的四个角都是直角吗？
4
4
长方形、正方形的特征
解疑惑
长方形
正方形
对边相等
4条边都相等
4个角都是直角
4个角都是直角
特 征
名 称
课堂练习
1、下列图形中是长方形的画“√”，是正方形的画“▲”。
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
√
▲
√
▲
获真知
课堂练习
获真知
2、填空
（1）、黑板的面是（ ）形。方巾的面是（ ）形。
（2）、长方形的对边（ ），4个角都是（ ）。
正方形的4条边都（ ），4个角都是（ ）。
（3）、看图形填空：
（ ）cm
（ ）cm
（ ）cm
（ ）cm
（ ）cm
5cm
2cm
2cm
长方形
2
2
2
2
5
直角
直角
正方形
相等
相等
巩固提升
3、你能用2块三角板拼成一个长方形或正方形吗？
获真知
注意：两块完全相同的三角板才能拼成长方形或者正方形。
长方形
正方形
本课总结
今天你有什么收获？
课后作业
1、把数学书第67页练习十三 1、2、4题做在书上。
2、回家用直尺和三角板量一量家里的地板砖和家具。看看哪些物体是长方形？哪些物体是正方形？

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