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浙江省普通高中学业水平冲刺预测卷（七）
一、选择题
1．（2020·浙江模拟）下列有关信息的说法中错误的是（　　）
A．信息必须依附于载体才能得以表示、存储和传播
B．计算机中存储的文字、声音、图像等，均采用二进制代码
C．用计算机加工处理信息，本质上都是通过计算完成的
D．因特网上可信度高的信息，可以自由地进行转载
【答案】D
【知识点】信息及其特征
【解析】【解答】选项A：信息且有依附性，信息不能离开载体而独立存在，本项对。选项B：在计算机内部信息是以二进制数来表示的，本项对。选项C：信息加工工具很多，但对现在而言，计算是信息的主要加工工具，本项对。选项D：信息具有真伪性，而在因特网上的信息要辨别判断，不能随意转载，本项错。故答案选D。
【分析】本题考查信息及其特征、计算机的基本功能、信息的安全和保护。信息必须依附于载体才能得以表示、存储和传播。计算机内的信息，包括数据和程序都采用二进制表示。计算机的基本功能是计算，信息加工处理本质上都是通过计算完成的。因特网上发布的信息，在转载之前必须明确版权所有，一般都会标明是否允许转载。
2．（2020·浙江模拟）用浏览器浏览某网站如图所示下列描述中不正确的是（　　）
A．该系统是一个数据库应用系统
B．该页面具有交互功能
C．用记事本可以编辑并解释执行login. htm
D．该页面的标题是“浙江省高校招生考试信息管理系统”
【答案】C
【知识点】网页、网站的概念与联系
【解析】【解答】选项A：招生考试信息管理系统是在数据库的基础上开发的应用系统，本项对。选项B：由图可知输入正确的用户名和密码后才能登陆系统，图为人机交互界面，本项对。选项C：网页文件的实质为文本文档，可以使用记事本等文本编辑工具进行编辑但必须使用浏览器才能解释执行，本项错。选项D：由图可知本网页的标题栏上显示的是 “浙江省高校招生考试信息管理系统” 故页面标题为 “浙江省高校招生考试信息管理系统” ，本项对。故答案选C。
【分析】本题考查网页及信息资源管理。记事本可以编辑网页，但不能对网页进行解释执行，浏览器是对网页进行解释执行的软件。
3．（2018·浙江模拟）下列不属于多媒体作品设计阶段的是（　　）
A．确定作品主题 B．媒体元素分解
C．制作脚本 D．作品的采集和制作
【答案】D
【知识点】多媒体作品的规划和设计
【解析】【解答】选项A：确定作品主题是主题思想分析，属于作品需求分析，本项对。选项B：媒体元素分解属于脚本编写，属于作品设计阶段，本项对。选项C：制作脚本属于脚本编写，属于作品设计阶段，本项对。选项D：作品的采集和制作属于采集和制作阶段，本项错，故答案选D。
【分析】本题考查的是多媒体作品的制作过程，多媒体作品制作可以分为确定主题、分析与策划、采集与加工、作品集成、测试与评价五个步骤，而分析与策划包括应用需求分件和创作需求及脚本编写三部分。作品需求分析包括应用需求分件和创作需求分析两种，其中应用需求分析,括：1、社会需求分析；2、作品效益分析；3、用户情况分析三部分内容。 创作需求分件包括：1、主题思想分析；2、结构类型分析；3、作品内容分析；4、设施需求分析；5、发布方式分析共五部分内容。脚本编写包括：制定脚本大纲、编写文字脚本、编写制作脚本、媒体元素分解等四步骤。
4．（2020·浙江模拟）下列应用中，体现了人工智能技术的有（　　）
①微信聊天中的语音转文字
②“道路监控系统”监测高速公路的通行情况
③使用QQ与网友语音聊天
④在线翻译网站上，输入英文自动翻译成中文
⑤通过手机拍照，“口算作业批改APP程序自动验证口算的正确性
A．①②③ B．①③④ C．①④⑤ D．③④⑤
【答案】C
【知识点】人工智能的应用
【解析】【解答】人工智能技术包括语音识别、汉字识别、光学字符识别（OCR）、机器翻译、人脸识别、自然语言处理等。实例①中运用到语音识别技术；实例④中运用到机器翻译技术；实例⑤中运用到光学字符识别（OCR）技术。故答案选C。
【分析】本题考查的是人工智能技术的范畴。人工智能的应用包括机器人、语音识别、图像识别、生物识别、自然语言处理和专家系统等。
5．（2020·浙江模拟）下列有关Access数据表的操作，说法正确的是（　　）
A．打开的数据表，可以进行重命名操作
B．在设计视图中，可以进行添加记录操作
C．在非空数据表中，删除某字段其值会被同步删除
D．在非空数据表中，可以将“数字”类型的字段修改为“自动编号”类型
【答案】C
【知识点】数据表、字段、记录的概念
【解析】【解答】选项A：对于正在使用的表或数据库是不能进行重命名操作的，本项错。选项B：设计视图只能对字段进行操作而不能对记录进行操作，本项错。选项C：删除一个字段时，其字段值也会被清除，本项对。选项D：“自动编号”，自动编号是系统自动生成的如将“数字型”改为"自动编号“则其值也会改变，本项错。故答案选C。
【分析】本题考查Access数据表的有关操作。在Access中，不能对打开的数据表重命名，这类似于在Windows中不能直接对打开的文档重命名一样，必须先关闭后才能改名。设计视图只能对字段进行操作，数据表视图可以对记录进行操作，也可以对字段进行简单操作。非空数据表中的任何字段均不允许将其类型改为“自动编号”，自动编号是系统自动生成的。反之，非空数据表中可以将“自动编号”类型的字段修改为其他类型（比如数字、文本等）。
6．（2018·温州模拟）一个二位十六进制正整数 n，末位是“9”，下列说法正确的是（　　）
A．无法确定 n 是奇数还是偶数
B．n+1 是一个三位十六进制数
C．转换为十进制数，最小值是 25
D．转换为二进制数，位数一定是 8
【答案】C
【知识点】进制及数制转换
【解析】【解答】选项A：十六进制的前几位都是16的倍数，最后一位是奇数则该数为奇数，是偶数则该数为偶数，本题末位是9是个奇数，本项错。选项B：十进制数9加上1后要进位，但本题是个十六进制数到15（F）加1后才进位，9+1不进位，只能写作A，故本项错。选项C：本题是个二位十六进制数最小的数应为19，转为十进制数为25（16+9=25），本项对。选项D：本题的这个二位十六进制数可能为：19H、29H、……、99H，如为19，则转为二进制数为：11001，位数为5位，本项错。故答案选C。
【分析】本题考查的是十六进制数的特点。十六进制逢16进1，前几位是16的倍数，所以末数位可以确定其奇偶性，在十六进制转十进制数时采用公式法，在对二进制数进行转换时，1 位转为4位但左边的0可以不算位数。
7．（2020·浙江模拟）使用GoldWave软件编辑某音频时的部分界面截图如图所示。下列说法正确的是（　　）
A．执行插入1秒“静音”后，左声道10秒位置开始出现1秒静音
B．执行“剪裁”操作后，整个音频只剩下当前选中部分
C．在当前状态下执行“删除”操作与执行“静音”操作效果相同
D．执行“静音”操作后，按原参数进行保存，该音频的存储容量将变小
【答案】A
【知识点】声音素材的基本处理；声音、图像、视频编码
【解析】【解答】选项A：由图可知，本题选中的是左声道的10秒到20秒，如果执行”插入静音“操作时在当前选中的最左侧即第10秒处插入静音，故本项对。选项B：执行“剪裁”操作后，左声道只剩下当前选中部分的音频部分，右声道不变；选项C：在当前状态下执行“删除”操作后，当前选中部分的音频被删除，其后面的音频移动到当前位置，执行“静音”操作后，当前选中部分的音频静音，其他音频不变，效果不同；选项D：执行“静音”操作后，按原参数进行保存，计算音频的参数均未发生变化，音频的存储容量不变。故答案选A。
【分析】本题涉及的知识点有”插入静音“、”剪裁“、”删除“和”静音“操作。”插入静音“是在选中的部分插入静音而选中部分向后移动。”剪裁“是保留选中部分而删除其余部分，”删除“是删除选中部分而保留其它部分，”删除“操作时注意选中的是单声道还是双声道，如为单声道则相当于”静音“操作，时长不变，如选中的是双声道则选中部分被删除，时长变短。”静音“操作是将选中部分设为静间。
8．（2020·浙江模拟）使用Photoshop软件制作“学生证”作品，部分界面如图所示，下列说法不正确的是（　　）

A．调整“年级”图层内容的位置，“学号”“姓名”图层内容的位置也会跟着变化
B．共有3个文字图层，文字图层不能直接使用滤镜
C．在“背景”图层里，无法使用油漆桶工具填充颜色
D．将上图左下角的“100%”改为“70%”，保存后文件大小不会发生变化
【答案】C
【知识点】图层及图层的基本操作
【解析】【解答】选项A：“年级”“学号”与“姓名”3个图层间建立了链接，所以移动三个图层中任意一个图层内容的位置，另外2个图层内容的位置也会改变；带T图标的图层为文字图层。选项B：共有三个文字图层，文字图层不能直接使用滤镜，需先将文字图层栅格化后，才能添加滤镜。选项C：“背景”图层的名称文字是倾斜的，该图层为Photoshop自动创建，可以添加滤镜，使用油漆桶填充颜色等，但是不能重命名或者移动图层位置。选项D：改变图片的显示百分比，不改变图片文件的实际大小。故答案选C。
【分析】本题考查Photoshop图层类型及其特点。背景图层不可以调节图层顺序，永远在最下边，不可以调节不透明度和加图层样式，以及蒙版。可以使用画笔，渐变，滤镜，图章和修饰工具。文字图层通过文字工具创建。文字层不可以进行滤镜，可以使用图层样式等的操作。链接图是将相邻的图层建立链接相当于一个图层使用。
9．（2020·浙江模拟）在Flash中用影片剪辑元件“摇摆的树”（如图a）实现“树”图层中树的摇摆效果，部分帧面板如图b所示。下列说法正确的是（　　）
A．测试影片时，“场景1”中“树”图层动画效果持续时间约为2秒
B．修改“摇摆的树”元件的帧频不会改变“场景1”的帧频
C．“场景1”的“树”图层第1帧添加停止动作命令后，该图层的动画效果不会停止播放
D．在“场景1”的“树”图层第48帧执行“插入帧”操作后动画效果与当前状态保持一致
【答案】C
【知识点】元件的类型与应用
【解析】【解答】A项中“场景1”中“树”图层持续了12帧，帧频为12fps，持续时间为1s；B项中帧频的修改是针对所有的动画，改变元件的帧频，场景的帧频也随之改变；D项在“场景1”的“树”图层第48帧插入帧，插入前动画只持续到12帧结束，插入后动画将持续到48帧结束；C项中第1帧添加停止动作，图层的动画效果不会停止，因为此图层使用的元件是影片剪辑元件。故答案选C。
【分析】本题考查元件的应用。
二、非选择题
10．（2020·浙江模拟）小张收集了某文化制造企业相关数据，并用Excel软件进行处理，如图a所示。
请回答下列问题：
（1）区域D6:D20的数据是从D5单元格利用自动填充功能得到的，则D11单元格的公式是　 　。
（2）在自动填充过程中，单元格D10将显示为　 　。（单选，填字母：A .0/B .#DV/0！/C .#VALUE！/D .数据正常显示）
（3）小张根据图a数据建立如图b所示图表，其选择的数据区域是　 　。
（4）小张对图a中的数据进行筛选操作，筛选设置界面如图c所示，在下拉列表中选择　 　选项后，单击“确定”按钮，图b将变成如图d所示。
【答案】（1）=C11/B11*100
（2）C
（3）A3:A20，E3:F20
（4）包含
【知识点】表格数据的基本操作；表格数据的处理与计算；数据分析
【解析】【解答】（1）Excel中公式的相对引用，注意单元格格式位置的变化，行标从5变为11，故此处答案是：=C1/B11*100。
（2）由于B10单元格的内容为空，因此D10结果显示为“#VALUE！”，且原因是在单元格需要“数字”或“逻辑值”时却输入了“文本”。故答案为：C。
（3）观察图表特征，可以发现列范围是A，E，F列，行范围是3到20，因此引用的数据区域是A3:A20，E3:F20。故答案为：A3:A20，E3:F20。
（4）根据图d可知，企业的类别是包含了“文化”。故答案为：包含。
【分析】本题考查Excel的综合应用，涉及的知识点有单元格地址的引用、自动填充、图表数据区域的选择及筛选操作。Excel的地址引用有相对地址引用和绝对地址引用及混合地址引用3种方式，相对地址引用就是单元格地址前不加任何东西，单元格地址会随单元格的变化而变化，绝对单元格地址引用就是在单元格地址前加$号，不会随单元格的变化而变化。混合引用是在行号或列标前加$号，另一个不加，在复制公式时加$号的不变，不加$号的变化。自动筛选可以通过填充柄或自动填充命令来实现。图表数据区域的选择是看其横轴和纵轴的数据，筛选可以根据条件进行手工选择，自动筛选如果为多字段则字段之间为”且“的关系。
11．（2020·浙江模拟）统计“英文句子单词平均长度”的程序，其实现功能为在文本框Text1中输入要统计的英文句子，单击“统计”按钮Command1。进行统计，求出句子中共有几个单词、句子单词的平均长度，并显示在标签框Labell中。程序运行界面如图所示。
（1）代码“Private sub command1 Click()”中的Commandl_Cick是　 　（单选，填字母：A .对象名/B
.事件名/C .事件处理过程名）。
（2）实现上述功能的VB程序如下，请在画线处填入合适的代码。
Private sub Commandl_Click ()
Dim s As String
Dim n As Integer
Dim cnt As Integer
Dim i As Integer
Dim num As single
Dim cd As Single
Dim ave As single
s=Text1.Text
n=Len (s)
num=0
cd=0
cnt=0
For i=1 To n
①
If c＞=“a” And c＜=“z”Or c＞=“A”And c＜=“Z”Then
cnt=cnt+1
Elself c＞=“0”And c＜=“9”Then
cnt=cnt+1
Else
If cnt＞0 Then
num=num+1
cd=cd+cnt
②
End If
End If
Next i
If cnt＞0 Then
num=num+1
cd=cd+cnt
End If
ave=cd/num
Label1. Caption=“总共有”+Str（num）+“个单词，平均长度为”+str（ave）
End sub
①　 　②　 　
（3）若在文本框中输入“you are“No1”. ”，则经过上述程序统计共有单词数为　 　个。
【答案】（1）C
（2）c=Mid（s，i，1）；cnt=0
（3）3
【知识点】常量、变量及变量的赋值；查找算法及程序实现
【解析】【解答】（1）Command1_Click是事件处理过程名，答案为C。
（2）本题程序分析如下：
Private sub Commandl_Click () ‘命令按钮1单击事件过程开始
Dim s As String ‘定义字符型变量s，s用于存储从文本框1中输入的字符
Dim n As Integer ‘定义整型变量n，n用于存储字符串s的长度
Dim cnt As Integer ‘定义整型变量cnt，cnt用于存储单词的个数
Dim i As Integer ‘定义整型变量i，i用于控制循环
Dim num As single ‘定义单精度变量num
Dim cd As Single ‘定义单精度变量cd
Dim ave As single ‘定义单精度变量ave
s=Text1.Text ‘将从文本框1中输入的字符串赋给变量s
n=Len (s) ‘将字符串s的长度赋给变量n
num=0 ‘初始化变量num的值为0
cd=0 ‘初始化变量cn的值为0
cnt=0 ‘初始化变量cnt的值为0
For i=1 To n ‘使用i来控制循环，i的初值为1，终值为n，步长为1，i也代表取出的字符在字符串s中的位置
① ‘从字符串s中按i值取出一个字符并赋给变量c，故本处答案填写： c=Mid（s，i，1）
If c＞=“a” And c＜=“z”Or c＞=“A”And c＜=“Z”Then ‘如果c值为字母（大写小写均可）则进行如下处理
cnt=cnt+1 ‘使用cnt进行计数，cnt代表单词的长度（单词中字母的数量）
Elself c＞=“0”And c＜=“9”Then ‘否则如果字符c为字符型数字则进行如下处理
cnt=cnt+1 ‘使用cnt对单词的字母个数进行计数
Else ‘否则（即c即不是字母也不是字符型数字时）进行如下处理
If cnt＞0 Then ‘如果cnt的值大于0则进行如下处理
num=num+1 ‘将num值增1，num代表单词的个数
cd=cd+cnt ‘将cnt的值累加到变量cd中，cd代表单词总的字母或字符型数字的数量
② ‘将cnt的值置0为下次统计单词的长度做准备
End If ‘结束内层条件判断
End If ‘结束外层条件判断
Next i ‘结束循环
If cnt＞0 Then ‘如果cnt的值大于0时则进行如下处理
num=num+1 ‘将num值增1
cd=cd+cnt ‘将cnt的值累加到变量cd中
End If ‘结束条件判断
ave=cd/num ‘求单词的平均长度
Label1. Caption=“总共有”+Str（num）+“个单词，平均长度为”+str（ave） ‘使用标签输出单词的个数及单词的平均长度
End sub ‘结束事件过程
①提取字符变量s中字符，并存储在变量c中，答案为：c=Md（s，i，1）。
②出现非字母或数字后，重新记录下一个单词长度变量cnt应从0开始计数，答案为：cnt=0。
（3）从程序中可知，当字母与数字结合时，视作1个单词，所以“you are“No1”. ”共有单词数为3个。
【分析】本题考查利用循环结构，对字符串进行读取及统计的程序实现。在循环中使用条件判断语句来判断单词中的字母及单词的间隔，并使用计数器对单词的长度及个数进行计数，使用累加器变量cd对单词的长度进行累加进而求出单词的平均长度。
12．（2020·浙江模拟）小徐在创作多媒体作品时，她首先用Photoshop软件处理相关素材，部分界面如图1所示，再伸用Flash件制作动画，时间轴界面如图2所示，请回答下列问题。
（1）如图1所示，当前状态下，下列说法正确的有　 　（多选，填字母：A .可对“背景”图层调整顺序/B .选择“背景”图层后可将该图层删除/C .对“左灯笼”图层内容进行“自由变换”操作后会影响“右灯笼”图层的内容/D .可使用文字工具更改“元旦狂欢”图层的字体颜色/E. 通过“垂直翻转”可使福娃的脸由朝右变为朝左）。
（2）如图2所示，“灯笼”图层第1帧至第10帧的动画实现了“灯笼”实例从完全透明到完则该动画类型为　 　（选填：动画补间/形状补间/逐帧动画），由此可知该图层第1帧至第10帧中第　 　帧的Alpha值为100%（填帧数）。
（3）小徐在测试影片时，发现动画一开始就停在第1帧画面，观察图2，可能的原因是　 　。
（4）“礼物”图层动画效果设计为礼物自舞台外侧加速向右进入到舞台内，则可以在图3所示的属性面板中将缓动值设置为　 　（选填数字：-100/0/100）
（5）小徐将动画设计成点击“贺词”按钮，能打开同一目录下的“hc.
txt”文件，则该按钮应添加的脚本命令是　 　。
【答案】（1）BCD
（2）动画补间；1
（3）在按钮图层第1帧设置了脚本动作Stop()；或类似表达
（4）-100
（5）on（release）{getURL（“hc. txt”）；}或on（press）{getURL（“hc. txt”）；}
【知识点】图层及图层的基本操作；时间轴、帧、图层、库的概念及基本操作；动画的实现；常用影片控制函数的应用
【解析】【解答】（1）斜体“背景”图层属于系统自带图层，不能调整图层顺序，但可以删除，选项A错误，选项B正确；“左灯笼”和“右灯笼”图层为链接图层，在进行“自由变换”操作时同步改变，选项C正确；“元旦狂欢”图层为文字图层，故可以利用文字工具修改字体颜色，选项D正确；若进行“垂直翻转”，则福娃会倒立，选项E错误。故答案为：BCD。
（2）只有元件的实例才可以设置Alpha属性，可以实现从完全透明到完全显示的淡入效果，所以该动画类型应为“动画补间”。Alpha值为100%为完全显示，所以应对第10帧实例进行设置。故答案为：动画补间、
（3）观察图2可知，在按钮图层第1帧上出现帧脚本命令标记，故可能的原因是“在按钮图层第1帧设置了脚本动作Stop（）；”。
（4）缓动值为0做匀速运动，为负做加速运动，为正做减速运动，故缓动值应设置为“-100”。故答案为：-100。
（5）单击按钮打开某个文件，则该按钮应添加的脚本命令为on（press）{getURL（“hc. txt”）；}。
【分析】本题考查 Photoshop和Flash软件的综合应用，涉及的知识有背景图层和文字图层的特点、动画补间类型、对象坐标轴对应的舞台位置、按钮脚本等。背景图层不可以调节图层顺序，永远在最下边，不可以调节不透明度和加图层样式，以及蒙版。可以使用画笔，渐变，滤镜，图章和修饰工具。文字图层是通过文字工具创建，文字层不可以进行滤镜，可以使用图层样式等的操作。补间动画有二种：动画补间和形状补间。形状补间是由一个物体到另一个物体间的变化过程，像由三角形变成四方形等。时间轴上形状补间是淡绿色底加一个黑色箭头组成的。动画补间是由一个形态到另一个形态的变化过程，像移动位置，改变角度等。时间轴上动画补间是淡紫色底加一个黑色箭头组成的。舞台的左上角坐标为（0，0），向右x轴的值变大，向下为y轴值变大，如为负值则对象在舞台外侧，如果对象的x、y轴超过了舞台的大小也在舞台外侧。缓动值是对象加速度的值。脚本可以加在帧上，也可以加在按钮或MC上，本题是将脚本加在按钮上，故使用ON（）命令，使用动作脚本可以增强多媒体作品的人机交互功能。
1 / 1浙江省普通高中学业水平冲刺预测卷（七）
一、选择题
1．（2020·浙江模拟）下列有关信息的说法中错误的是（　　）
A．信息必须依附于载体才能得以表示、存储和传播
B．计算机中存储的文字、声音、图像等，均采用二进制代码
C．用计算机加工处理信息，本质上都是通过计算完成的
D．因特网上可信度高的信息，可以自由地进行转载
2．（2020·浙江模拟）用浏览器浏览某网站如图所示下列描述中不正确的是（　　）
A．该系统是一个数据库应用系统
B．该页面具有交互功能
C．用记事本可以编辑并解释执行login. htm
D．该页面的标题是“浙江省高校招生考试信息管理系统”
3．（2018·浙江模拟）下列不属于多媒体作品设计阶段的是（　　）
A．确定作品主题 B．媒体元素分解
C．制作脚本 D．作品的采集和制作
4．（2020·浙江模拟）下列应用中，体现了人工智能技术的有（　　）
①微信聊天中的语音转文字
②“道路监控系统”监测高速公路的通行情况
③使用QQ与网友语音聊天
④在线翻译网站上，输入英文自动翻译成中文
⑤通过手机拍照，“口算作业批改APP程序自动验证口算的正确性
A．①②③ B．①③④ C．①④⑤ D．③④⑤
5．（2020·浙江模拟）下列有关Access数据表的操作，说法正确的是（　　）
A．打开的数据表，可以进行重命名操作
B．在设计视图中，可以进行添加记录操作
C．在非空数据表中，删除某字段其值会被同步删除
D．在非空数据表中，可以将“数字”类型的字段修改为“自动编号”类型
6．（2018·温州模拟）一个二位十六进制正整数 n，末位是“9”，下列说法正确的是（　　）
A．无法确定 n 是奇数还是偶数
B．n+1 是一个三位十六进制数
C．转换为十进制数，最小值是 25
D．转换为二进制数，位数一定是 8
7．（2020·浙江模拟）使用GoldWave软件编辑某音频时的部分界面截图如图所示。下列说法正确的是（　　）
A．执行插入1秒“静音”后，左声道10秒位置开始出现1秒静音
B．执行“剪裁”操作后，整个音频只剩下当前选中部分
C．在当前状态下执行“删除”操作与执行“静音”操作效果相同
D．执行“静音”操作后，按原参数进行保存，该音频的存储容量将变小
8．（2020·浙江模拟）使用Photoshop软件制作“学生证”作品，部分界面如图所示，下列说法不正确的是（　　）

A．调整“年级”图层内容的位置，“学号”“姓名”图层内容的位置也会跟着变化
B．共有3个文字图层，文字图层不能直接使用滤镜
C．在“背景”图层里，无法使用油漆桶工具填充颜色
D．将上图左下角的“100%”改为“70%”，保存后文件大小不会发生变化
9．（2020·浙江模拟）在Flash中用影片剪辑元件“摇摆的树”（如图a）实现“树”图层中树的摇摆效果，部分帧面板如图b所示。下列说法正确的是（　　）
A．测试影片时，“场景1”中“树”图层动画效果持续时间约为2秒
B．修改“摇摆的树”元件的帧频不会改变“场景1”的帧频
C．“场景1”的“树”图层第1帧添加停止动作命令后，该图层的动画效果不会停止播放
D．在“场景1”的“树”图层第48帧执行“插入帧”操作后动画效果与当前状态保持一致
二、非选择题
10．（2020·浙江模拟）小张收集了某文化制造企业相关数据，并用Excel软件进行处理，如图a所示。
请回答下列问题：
（1）区域D6:D20的数据是从D5单元格利用自动填充功能得到的，则D11单元格的公式是　 　。
（2）在自动填充过程中，单元格D10将显示为　 　。（单选，填字母：A .0/B .#DV/0！/C .#VALUE！/D .数据正常显示）
（3）小张根据图a数据建立如图b所示图表，其选择的数据区域是　 　。
（4）小张对图a中的数据进行筛选操作，筛选设置界面如图c所示，在下拉列表中选择　 　选项后，单击“确定”按钮，图b将变成如图d所示。
11．（2020·浙江模拟）统计“英文句子单词平均长度”的程序，其实现功能为在文本框Text1中输入要统计的英文句子，单击“统计”按钮Command1。进行统计，求出句子中共有几个单词、句子单词的平均长度，并显示在标签框Labell中。程序运行界面如图所示。
（1）代码“Private sub command1 Click()”中的Commandl_Cick是　 　（单选，填字母：A .对象名/B
.事件名/C .事件处理过程名）。
（2）实现上述功能的VB程序如下，请在画线处填入合适的代码。
Private sub Commandl_Click ()
Dim s As String
Dim n As Integer
Dim cnt As Integer
Dim i As Integer
Dim num As single
Dim cd As Single
Dim ave As single
s=Text1.Text
n=Len (s)
num=0
cd=0
cnt=0
For i=1 To n
①
If c＞=“a” And c＜=“z”Or c＞=“A”And c＜=“Z”Then
cnt=cnt+1
Elself c＞=“0”And c＜=“9”Then
cnt=cnt+1
Else
If cnt＞0 Then
num=num+1
cd=cd+cnt
②
End If
End If
Next i
If cnt＞0 Then
num=num+1
cd=cd+cnt
End If
ave=cd/num
Label1. Caption=“总共有”+Str（num）+“个单词，平均长度为”+str（ave）
End sub
①　 　②　 　
（3）若在文本框中输入“you are“No1”. ”，则经过上述程序统计共有单词数为　 　个。
12．（2020·浙江模拟）小徐在创作多媒体作品时，她首先用Photoshop软件处理相关素材，部分界面如图1所示，再伸用Flash件制作动画，时间轴界面如图2所示，请回答下列问题。
（1）如图1所示，当前状态下，下列说法正确的有　 　（多选，填字母：A .可对“背景”图层调整顺序/B .选择“背景”图层后可将该图层删除/C .对“左灯笼”图层内容进行“自由变换”操作后会影响“右灯笼”图层的内容/D .可使用文字工具更改“元旦狂欢”图层的字体颜色/E. 通过“垂直翻转”可使福娃的脸由朝右变为朝左）。
（2）如图2所示，“灯笼”图层第1帧至第10帧的动画实现了“灯笼”实例从完全透明到完则该动画类型为　 　（选填：动画补间/形状补间/逐帧动画），由此可知该图层第1帧至第10帧中第　 　帧的Alpha值为100%（填帧数）。
（3）小徐在测试影片时，发现动画一开始就停在第1帧画面，观察图2，可能的原因是　 　。
（4）“礼物”图层动画效果设计为礼物自舞台外侧加速向右进入到舞台内，则可以在图3所示的属性面板中将缓动值设置为　 　（选填数字：-100/0/100）
（5）小徐将动画设计成点击“贺词”按钮，能打开同一目录下的“hc.
txt”文件，则该按钮应添加的脚本命令是　 　。
答案解析部分
1．【答案】D
【知识点】信息及其特征
【解析】【解答】选项A：信息且有依附性，信息不能离开载体而独立存在，本项对。选项B：在计算机内部信息是以二进制数来表示的，本项对。选项C：信息加工工具很多，但对现在而言，计算是信息的主要加工工具，本项对。选项D：信息具有真伪性，而在因特网上的信息要辨别判断，不能随意转载，本项错。故答案选D。
【分析】本题考查信息及其特征、计算机的基本功能、信息的安全和保护。信息必须依附于载体才能得以表示、存储和传播。计算机内的信息，包括数据和程序都采用二进制表示。计算机的基本功能是计算，信息加工处理本质上都是通过计算完成的。因特网上发布的信息，在转载之前必须明确版权所有，一般都会标明是否允许转载。
2．【答案】C
【知识点】网页、网站的概念与联系
【解析】【解答】选项A：招生考试信息管理系统是在数据库的基础上开发的应用系统，本项对。选项B：由图可知输入正确的用户名和密码后才能登陆系统，图为人机交互界面，本项对。选项C：网页文件的实质为文本文档，可以使用记事本等文本编辑工具进行编辑但必须使用浏览器才能解释执行，本项错。选项D：由图可知本网页的标题栏上显示的是 “浙江省高校招生考试信息管理系统” 故页面标题为 “浙江省高校招生考试信息管理系统” ，本项对。故答案选C。
【分析】本题考查网页及信息资源管理。记事本可以编辑网页，但不能对网页进行解释执行，浏览器是对网页进行解释执行的软件。
3．【答案】D
【知识点】多媒体作品的规划和设计
【解析】【解答】选项A：确定作品主题是主题思想分析，属于作品需求分析，本项对。选项B：媒体元素分解属于脚本编写，属于作品设计阶段，本项对。选项C：制作脚本属于脚本编写，属于作品设计阶段，本项对。选项D：作品的采集和制作属于采集和制作阶段，本项错，故答案选D。
【分析】本题考查的是多媒体作品的制作过程，多媒体作品制作可以分为确定主题、分析与策划、采集与加工、作品集成、测试与评价五个步骤，而分析与策划包括应用需求分件和创作需求及脚本编写三部分。作品需求分析包括应用需求分件和创作需求分析两种，其中应用需求分析,括：1、社会需求分析；2、作品效益分析；3、用户情况分析三部分内容。 创作需求分件包括：1、主题思想分析；2、结构类型分析；3、作品内容分析；4、设施需求分析；5、发布方式分析共五部分内容。脚本编写包括：制定脚本大纲、编写文字脚本、编写制作脚本、媒体元素分解等四步骤。
4．【答案】C
【知识点】人工智能的应用
【解析】【解答】人工智能技术包括语音识别、汉字识别、光学字符识别（OCR）、机器翻译、人脸识别、自然语言处理等。实例①中运用到语音识别技术；实例④中运用到机器翻译技术；实例⑤中运用到光学字符识别（OCR）技术。故答案选C。
【分析】本题考查的是人工智能技术的范畴。人工智能的应用包括机器人、语音识别、图像识别、生物识别、自然语言处理和专家系统等。
5．【答案】C
【知识点】数据表、字段、记录的概念
【解析】【解答】选项A：对于正在使用的表或数据库是不能进行重命名操作的，本项错。选项B：设计视图只能对字段进行操作而不能对记录进行操作，本项错。选项C：删除一个字段时，其字段值也会被清除，本项对。选项D：“自动编号”，自动编号是系统自动生成的如将“数字型”改为"自动编号“则其值也会改变，本项错。故答案选C。
【分析】本题考查Access数据表的有关操作。在Access中，不能对打开的数据表重命名，这类似于在Windows中不能直接对打开的文档重命名一样，必须先关闭后才能改名。设计视图只能对字段进行操作，数据表视图可以对记录进行操作，也可以对字段进行简单操作。非空数据表中的任何字段均不允许将其类型改为“自动编号”，自动编号是系统自动生成的。反之，非空数据表中可以将“自动编号”类型的字段修改为其他类型（比如数字、文本等）。
6．【答案】C
【知识点】进制及数制转换
【解析】【解答】选项A：十六进制的前几位都是16的倍数，最后一位是奇数则该数为奇数，是偶数则该数为偶数，本题末位是9是个奇数，本项错。选项B：十进制数9加上1后要进位，但本题是个十六进制数到15（F）加1后才进位，9+1不进位，只能写作A，故本项错。选项C：本题是个二位十六进制数最小的数应为19，转为十进制数为25（16+9=25），本项对。选项D：本题的这个二位十六进制数可能为：19H、29H、……、99H，如为19，则转为二进制数为：11001，位数为5位，本项错。故答案选C。
【分析】本题考查的是十六进制数的特点。十六进制逢16进1，前几位是16的倍数，所以末数位可以确定其奇偶性，在十六进制转十进制数时采用公式法，在对二进制数进行转换时，1 位转为4位但左边的0可以不算位数。
7．【答案】A
【知识点】声音素材的基本处理；声音、图像、视频编码
【解析】【解答】选项A：由图可知，本题选中的是左声道的10秒到20秒，如果执行”插入静音“操作时在当前选中的最左侧即第10秒处插入静音，故本项对。选项B：执行“剪裁”操作后，左声道只剩下当前选中部分的音频部分，右声道不变；选项C：在当前状态下执行“删除”操作后，当前选中部分的音频被删除，其后面的音频移动到当前位置，执行“静音”操作后，当前选中部分的音频静音，其他音频不变，效果不同；选项D：执行“静音”操作后，按原参数进行保存，计算音频的参数均未发生变化，音频的存储容量不变。故答案选A。
【分析】本题涉及的知识点有”插入静音“、”剪裁“、”删除“和”静音“操作。”插入静音“是在选中的部分插入静音而选中部分向后移动。”剪裁“是保留选中部分而删除其余部分，”删除“是删除选中部分而保留其它部分，”删除“操作时注意选中的是单声道还是双声道，如为单声道则相当于”静音“操作，时长不变，如选中的是双声道则选中部分被删除，时长变短。”静音“操作是将选中部分设为静间。
8．【答案】C
【知识点】图层及图层的基本操作
【解析】【解答】选项A：“年级”“学号”与“姓名”3个图层间建立了链接，所以移动三个图层中任意一个图层内容的位置，另外2个图层内容的位置也会改变；带T图标的图层为文字图层。选项B：共有三个文字图层，文字图层不能直接使用滤镜，需先将文字图层栅格化后，才能添加滤镜。选项C：“背景”图层的名称文字是倾斜的，该图层为Photoshop自动创建，可以添加滤镜，使用油漆桶填充颜色等，但是不能重命名或者移动图层位置。选项D：改变图片的显示百分比，不改变图片文件的实际大小。故答案选C。
【分析】本题考查Photoshop图层类型及其特点。背景图层不可以调节图层顺序，永远在最下边，不可以调节不透明度和加图层样式，以及蒙版。可以使用画笔，渐变，滤镜，图章和修饰工具。文字图层通过文字工具创建。文字层不可以进行滤镜，可以使用图层样式等的操作。链接图是将相邻的图层建立链接相当于一个图层使用。
9．【答案】C
【知识点】元件的类型与应用
【解析】【解答】A项中“场景1”中“树”图层持续了12帧，帧频为12fps，持续时间为1s；B项中帧频的修改是针对所有的动画，改变元件的帧频，场景的帧频也随之改变；D项在“场景1”的“树”图层第48帧插入帧，插入前动画只持续到12帧结束，插入后动画将持续到48帧结束；C项中第1帧添加停止动作，图层的动画效果不会停止，因为此图层使用的元件是影片剪辑元件。故答案选C。
【分析】本题考查元件的应用。
10．【答案】（1）=C11/B11*100
（2）C
（3）A3:A20，E3:F20
（4）包含
【知识点】表格数据的基本操作；表格数据的处理与计算；数据分析
【解析】【解答】（1）Excel中公式的相对引用，注意单元格格式位置的变化，行标从5变为11，故此处答案是：=C1/B11*100。
（2）由于B10单元格的内容为空，因此D10结果显示为“#VALUE！”，且原因是在单元格需要“数字”或“逻辑值”时却输入了“文本”。故答案为：C。
（3）观察图表特征，可以发现列范围是A，E，F列，行范围是3到20，因此引用的数据区域是A3:A20，E3:F20。故答案为：A3:A20，E3:F20。
（4）根据图d可知，企业的类别是包含了“文化”。故答案为：包含。
【分析】本题考查Excel的综合应用，涉及的知识点有单元格地址的引用、自动填充、图表数据区域的选择及筛选操作。Excel的地址引用有相对地址引用和绝对地址引用及混合地址引用3种方式，相对地址引用就是单元格地址前不加任何东西，单元格地址会随单元格的变化而变化，绝对单元格地址引用就是在单元格地址前加$号，不会随单元格的变化而变化。混合引用是在行号或列标前加$号，另一个不加，在复制公式时加$号的不变，不加$号的变化。自动筛选可以通过填充柄或自动填充命令来实现。图表数据区域的选择是看其横轴和纵轴的数据，筛选可以根据条件进行手工选择，自动筛选如果为多字段则字段之间为”且“的关系。
11．【答案】（1）C
（2）c=Mid（s，i，1）；cnt=0
（3）3
【知识点】常量、变量及变量的赋值；查找算法及程序实现
【解析】【解答】（1）Command1_Click是事件处理过程名，答案为C。
（2）本题程序分析如下：
Private sub Commandl_Click () ‘命令按钮1单击事件过程开始
Dim s As String ‘定义字符型变量s，s用于存储从文本框1中输入的字符
Dim n As Integer ‘定义整型变量n，n用于存储字符串s的长度
Dim cnt As Integer ‘定义整型变量cnt，cnt用于存储单词的个数
Dim i As Integer ‘定义整型变量i，i用于控制循环
Dim num As single ‘定义单精度变量num
Dim cd As Single ‘定义单精度变量cd
Dim ave As single ‘定义单精度变量ave
s=Text1.Text ‘将从文本框1中输入的字符串赋给变量s
n=Len (s) ‘将字符串s的长度赋给变量n
num=0 ‘初始化变量num的值为0
cd=0 ‘初始化变量cn的值为0
cnt=0 ‘初始化变量cnt的值为0
For i=1 To n ‘使用i来控制循环，i的初值为1，终值为n，步长为1，i也代表取出的字符在字符串s中的位置
① ‘从字符串s中按i值取出一个字符并赋给变量c，故本处答案填写： c=Mid（s，i，1）
If c＞=“a” And c＜=“z”Or c＞=“A”And c＜=“Z”Then ‘如果c值为字母（大写小写均可）则进行如下处理
cnt=cnt+1 ‘使用cnt进行计数，cnt代表单词的长度（单词中字母的数量）
Elself c＞=“0”And c＜=“9”Then ‘否则如果字符c为字符型数字则进行如下处理
cnt=cnt+1 ‘使用cnt对单词的字母个数进行计数
Else ‘否则（即c即不是字母也不是字符型数字时）进行如下处理
If cnt＞0 Then ‘如果cnt的值大于0则进行如下处理
num=num+1 ‘将num值增1，num代表单词的个数
cd=cd+cnt ‘将cnt的值累加到变量cd中，cd代表单词总的字母或字符型数字的数量
② ‘将cnt的值置0为下次统计单词的长度做准备
End If ‘结束内层条件判断
End If ‘结束外层条件判断
Next i ‘结束循环
If cnt＞0 Then ‘如果cnt的值大于0时则进行如下处理
num=num+1 ‘将num值增1
cd=cd+cnt ‘将cnt的值累加到变量cd中
End If ‘结束条件判断
ave=cd/num ‘求单词的平均长度
Label1. Caption=“总共有”+Str（num）+“个单词，平均长度为”+str（ave） ‘使用标签输出单词的个数及单词的平均长度
End sub ‘结束事件过程
①提取字符变量s中字符，并存储在变量c中，答案为：c=Md（s，i，1）。
②出现非字母或数字后，重新记录下一个单词长度变量cnt应从0开始计数，答案为：cnt=0。
（3）从程序中可知，当字母与数字结合时，视作1个单词，所以“you are“No1”. ”共有单词数为3个。
【分析】本题考查利用循环结构，对字符串进行读取及统计的程序实现。在循环中使用条件判断语句来判断单词中的字母及单词的间隔，并使用计数器对单词的长度及个数进行计数，使用累加器变量cd对单词的长度进行累加进而求出单词的平均长度。
12．【答案】（1）BCD
（2）动画补间；1
（3）在按钮图层第1帧设置了脚本动作Stop()；或类似表达
（4）-100
（5）on（release）{getURL（“hc. txt”）；}或on（press）{getURL（“hc. txt”）；}
【知识点】图层及图层的基本操作；时间轴、帧、图层、库的概念及基本操作；动画的实现；常用影片控制函数的应用
【解析】【解答】（1）斜体“背景”图层属于系统自带图层，不能调整图层顺序，但可以删除，选项A错误，选项B正确；“左灯笼”和“右灯笼”图层为链接图层，在进行“自由变换”操作时同步改变，选项C正确；“元旦狂欢”图层为文字图层，故可以利用文字工具修改字体颜色，选项D正确；若进行“垂直翻转”，则福娃会倒立，选项E错误。故答案为：BCD。
（2）只有元件的实例才可以设置Alpha属性，可以实现从完全透明到完全显示的淡入效果，所以该动画类型应为“动画补间”。Alpha值为100%为完全显示，所以应对第10帧实例进行设置。故答案为：动画补间、
（3）观察图2可知，在按钮图层第1帧上出现帧脚本命令标记，故可能的原因是“在按钮图层第1帧设置了脚本动作Stop（）；”。
（4）缓动值为0做匀速运动，为负做加速运动，为正做减速运动，故缓动值应设置为“-100”。故答案为：-100。
（5）单击按钮打开某个文件，则该按钮应添加的脚本命令为on（press）{getURL（“hc. txt”）；}。
【分析】本题考查 Photoshop和Flash软件的综合应用，涉及的知识有背景图层和文字图层的特点、动画补间类型、对象坐标轴对应的舞台位置、按钮脚本等。背景图层不可以调节图层顺序，永远在最下边，不可以调节不透明度和加图层样式，以及蒙版。可以使用画笔，渐变，滤镜，图章和修饰工具。文字图层是通过文字工具创建，文字层不可以进行滤镜，可以使用图层样式等的操作。补间动画有二种：动画补间和形状补间。形状补间是由一个物体到另一个物体间的变化过程，像由三角形变成四方形等。时间轴上形状补间是淡绿色底加一个黑色箭头组成的。动画补间是由一个形态到另一个形态的变化过程，像移动位置，改变角度等。时间轴上动画补间是淡紫色底加一个黑色箭头组成的。舞台的左上角坐标为（0，0），向右x轴的值变大，向下为y轴值变大，如为负值则对象在舞台外侧，如果对象的x、y轴超过了舞台的大小也在舞台外侧。缓动值是对象加速度的值。脚本可以加在帧上，也可以加在按钮或MC上，本题是将脚本加在按钮上，故使用ON（）命令，使用动作脚本可以增强多媒体作品的人机交互功能。
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