资源简介

比较与测量（二）
复习课件
知识点总结
知识梳理
我们的身体也是测量工具
手臂
手掌
跨步
脚掌
用手来测量
一拃
拇指
中指
用纸带来帮忙
终点
起点
量纸带
终点
起点
画下来
测量的结果一样吗？
为什么会不一样？
1
2
3
4
没用同一只手量。
每一拃的长度不一样。
首尾相连时有空隙。
手指长度不同
用不同的物体来测量
每个回形针、每根小棒、每块橡皮、每个小立方体都具有固定的长度。
用相同的物体来测量
讲台的长是多少个小立方体？
课桌的长是多少个小立方体？
1.用小立方体制作更长的测量工具时，小立方体之间要紧紧挨着，不能有缝隙。
2.测量过程中也要做到首尾相连。
3.重复测量三次。
4.把数据记录在学生活动手册中。
做一个测量纸带
准 备 材 料
裁 剪
粘贴
标 数 字
比较测量纸带和尺子
相同点：都有0刻度；同一测量工具标志线的间距等长；标记线重复出现；都有数字标记。
不同点：用的材料不一样；标志线的间距长度不同；尺子有更细的标准线。
巩固练习
一、判断题
1 ( )
2 ( )
√
×
3 ( )
4 ( )
√
×
5 ( )
6 ( )
×
√
二、选择题
1.尺子和测量纸带对比，有哪些相同的地方？（ ）
A.每个刻度的距离相同
B.都是世界通用的
C.不可以弯曲
2.测量小桶一周的长度，可以用（ ）来测量。
A.小立方体木块
B.测量纸带
C.用推测量
3.（ ）是世界通用的同一标准的测量工具。
A.测量纸带 B.小立方体木块 C.尺子
C
B
A
4.下面的测量工具中，如果测量大树树干的粗细，应选择（ ）来测量。
A.曲别针
B.纸带
C.小棒
D.小立方体
5.下面纸带上画的刻度不正确的是（ ）。
B
A
三、填空题
回忆制作纸带的过程，并将下面做法按顺序排列。
正确的制作过程，按顺序排列应是_________
② ① ④ ③
4
四、识图题
13
谢 谢

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