资源简介

《光现象》复习学案
学习目标
1.知识与技能
知道光的三现象及规律，识记光在真空的速度大小。知道平面镜成像特点及原理。能利用所学的知识解释简单的光现象。
2.过程与方法
通过对比分析，综合概括等方法比较光的直线传播，光的反射，光的折射现象发生的条件，规律的异同以及各自特有的光现象。
3.情感态度与价值观
利用所学的知识解释简单的光现象，培养学生的语言表述能力。通过复习，培养合作学习的态度。
自主学习
1.能够发光的物体叫做 ，光在同种均匀介质中沿 传播。光在真空中的传播速度为 m/s。
2.在反射现象中，反射光线、入射光线和法线都在 内，反射光线、入射光线分别位于 两侧，反射角 入射角。根据反射面的粗糙程度，我们把反射分为 和 两种。反射现象中，光路 。正是由于 反射，我们才能从各个方向看到同一个物体。
3.平面镜成的是 像，像和物体大小 ，像和物体到镜面的距离 。平面镜在实际中作用，一是 ；二是 。
4.光从空气斜射入水中或其他介质中时，折射光线向 方向偏折，折射角 入射角。当入射角增大时，折射角也 。当光从空气垂直射入水中或其他介质中时，传播方向 。
5.光的色散是指 。光的三原色是指 。可见光谱的红光之外是 线，紫光之外是 线，在实际生活中有许多重要应用。
新知探究
探究一 光的直线传播
某兴趣小组在空易拉罐的底部中央戳个小圆孔，将顶部剪去后，蒙上一层塑料薄膜，制作成一个简易针孔照相机。如图所示，将其水平放置，在左侧固定一只与小孔等高的小灯泡，灯泡发光时，可在塑料薄膜上看到灯丝? (选填“倒立”或“正立”)的像。若水平向左移动易拉罐，像的大小? ? (选填“变大”、“变小”或“不变”)。若只将小圆孔改为三角形小孔，则像的形状? (选填“改变”或“不变”)。
探究二 光的反射
在进行“光的反射规律”的探究实验中，设计了如下实验。
(1)照图甲那样，把一面平面镜M平放在平台上，把一个白色硬纸板竖立在平面镜上。硬纸板是由E、F两块粘接起来的，可以绕接缝ON转动，ON垂直于镜面。先使E、F两块纸板在同一平面上（如图甲），让入射光沿纸板射向镜面上的O点，观察到从镜面反射的光的方向同入射光的方向 ????????（选填“相同”或“不同”）。
(2)使入射角度变大，观察到反射角随着 ?????????。
(3)如图乙所示，把纸板F向后折，在纸板F上 ?? ??（选填“能”或“不能”）看到反射光线，可得到的结论是： ????????????????????????????????? 。
探究三 平面镜成像
小丽同学在做“探究平面镜成像特点”的实验时，将一块玻璃板竖起立在水平台上，再取两段完全相同的蜡烛A和B，点燃玻璃板前的蜡烛A，进行观察，如图所示。在此实验中：
（1）小丽选择玻璃板代替平面镜进行实验的目的是 。
（2）蜡烛A的像是由于光射到玻璃表面发生 （选填“反射”或“折射”）形成的。
（3）小丽将蜡烛A逐渐向玻璃板靠近时，蜡烛A的像将逐渐向 （选填“靠近”或“远离”）玻璃板的方向移动，像的大小将 （选填“变大”“变小”或“不变”）。
（4）当玻璃板后面的蜡烛B与蜡烛A的像完全重合时，小丽移去蜡烛B，并在蜡烛B所在位置放一光屏，则光屏上 （选填“能”或“不能”）承接到蜡烛A的像，此现象说明平面镜所成的是 （选填“实”或“虚”）像。
探究四 光的折射
如图，一束光在空气和玻璃两种介质分界面上同时发生反射和折射，其中 是折射光线，反射角等于 ，上方是 （选填“空气”或“玻璃”）。
我的收获
1.光在同种均与介质中沿直线传播。光在真空中的速度为3×10m/s。
2.发生反射时，三线共面、两线分居、两角相等、光路可逆。
3.平面镜成像时，物像等大、等距，物像连线与镜面垂直。
4.当光从空气斜射入其他介质时，折射角小于入射角。
《光现象》复习导学案参考答案
自主学习
1.光源 直线 3×10
2.同一平面 法线 等于 镜面反射 漫反射 可逆 漫
3.虚 相等 相等 成像 改变光路
4.法线 小于 增大 不变
5.太阳光经棱镜后被分解成七种色光的现象 红绿蓝 红外线 紫外线
新知探究
探究一 光的直线传播
倒立 变大 不变
探究二 光的反射
（1）不同?
（2）变大?
（3）不能?反射光线与入射光线、法线在同一平面内
探究三 平面镜成像
（1）便于寻找并确定像的位置（或便于找到像）
（2）反射
（3）靠近 不变
（4）不能 虚
探究四 光的折射
OC 空气

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