资源简介

《透镜及应用》复习学案
学习目标
1.知识与技能
（1）认识凸透镜的会聚作用和凹透镜的发散作用。
（2）能区分照相机、投影仪、放大镜的成像特点；知道凸透镜的成像规律。
（3）知道近视眼和远视眼的形成的原因及矫正方法；了解显微镜和望远镜的基本结构。
2.过程与方法
（1）对比学习照相机、投影仪和放大镜、近视眼和远视眼、显微镜和望远镜。
（2）通过凸透镜成像规律的探究，体验科学探究的过程和基本研究方法。
3.情感态度与价值观
（1）能保持对自然的好奇心，领略自然现象的美好与和谐。
（2）尝试应用已知的科学规律解释具体问题，获得初步的分析概括能力。
自主学习
一、透镜
1.凸透镜对光有 作用，凹透镜对光有 作用。
2.平行于主光轴的光线，经凸透镜折射后过 ；过凸透镜焦点的光线，折射后的光线与 平行；过透镜光心的光线，传播方向 。
二、生活中的透镜
3.照相机所成的像是 、 的 像；投影仪所成的像是 、 的 像；放大镜所成的像是 、 的 像。
4.实像是指实际光线的会聚点， （选填“能”或“不能”）用光屏承接；虚像不是实际光线的会聚点， （选填“能”或“不能”）用光屏承接。
三、凸透镜成像规律
5.当物体在2倍焦距以外时，成像为 、 的 像；当物体在2倍焦距与1倍焦距之间时，成像为 、 的 像；当物体在1倍焦距以内时，成像为 、 的
像。
6.凸透镜成实像时，物距变大，像距 ，所成的像为 的；凸透镜成虚像时，物距变大，像距 ，所成的像为 的。
四、眼睛和眼镜
7.人眼的晶状体和角膜共同作用相当于一个 镜，形成的像呈现在 上，形成的是 像。正常人眼看远处物体时，晶状体变 ；看近处物体时，晶状体变 。
8.近视眼看不清 的物体，它的晶状体 ，折光能力 ，使像成在视网膜 ，需要佩戴 矫正。
9.远视眼看不清 的物体，它的晶状体 ，折光能力 ，使像成在视网膜 ，需要佩戴 矫正。
五、显微镜和望远镜
10.显微镜有两组透镜构成，都相当于一个 镜，物镜成 像，目镜成 像。
11.望远镜可使远处的物体在 附近成实像，目镜是用来把这个像进行 ，从而可以看清远处的物体。
新知探究
探究一、探究凸透镜成像规律
某实验小组用焦距为10 cm的凸透镜合作探究凸透镜成像规律：
（1）在探究过程中，他们将蜡烛、凸透镜、光屏固定在光具座上，点燃蜡烛后，沿光具座无论怎样移动光屏，在光屏上始终得不到烛焰的像，你认为可能的原因是 。（写出一条即可）
（2）上述问题解决后，他们将蜡烛、凸透镜固定在光具座如图位置，移动光屏后得到烛焰清晰、完整的像，该像是倒立、 的实像。利用此原理工作的光学仪器有 。接下来他们保持蜡烛和光屏的位置不动，将凸透镜向蜡烛的方向移动，光屏上再次出现了一个倒立、 的实像。
（3）实验过程中由于蜡烛燃烧变短，使蜡烛的像成在了光屏中心的上方，要使像成在光屏的中心，只调节凸透镜，应将凸透镜向 调。
探究二、探究视力的矫正
小明进行 “视力的矫正”探究活动，他将自己戴的近视眼镜放在蜡烛与凸透镜之间，如图甲在光屏上得到了一个缩小倒立的清晰实像，拿开眼镜后，光屏上的像变得模糊了。
（1）小明为了使光屏上的像重新变得清晰，在不移动光屏和凸透镜位置的前提下，他该 。如果他不戴眼镜看书，应该将书______（填“靠近”或“远离”）眼睛。
（2）如图乙所示的四幅图中，正确表示近视眼成像情况的是 图，其矫正做法是
图；远视眼成像情况的是 图，其矫正做法是 图。
我的收获
当＞时，成倒立缩小的实像；当＝时，成倒立等大的实像；当＜＜时，成倒立放大的实像；当＜时，成正立放大的虚像。矫正近视眼佩戴凹透镜，矫正远视眼佩戴凸透镜。显微镜和望远镜中，物镜的作用是成实像，目镜的作用是把这个像放大。
《透镜及应用》复习学案参考答案
自主学习
一、透镜
1.会聚 发散
2.焦点 主光轴 不变
二、生活中的透镜
3.倒立 缩小 实 倒立 放大 实 正立 放大 虚
4.能 不能
三、凸透镜成像规律
5.倒立 缩小 实 倒立 放大 实 正立 放大 虚
6.变小 变小 变大 变大
四、眼睛和眼镜
7.凸透 视网膜 倒立缩小实 薄 厚
8.远处 太厚 太强 前方 凹透镜
9.近处 太薄 太弱 后方 凸透镜
五、显微镜和望远镜
10.凸透 倒立放大的 正立放大的
11.焦点 放大
新知探究
探究一、探究凸透镜成像规律
（1）烛焰中心、凸透镜光心、光屏中心不在同一高度；
（2）缩小 照相机 放大
（3）下
探究二、探究视力的矫正
将蜡烛向凸透镜靠近 靠近 （2）B C A D

展开更多......

收起↑