资源简介

5《我们的校园》
教学目标
了解校园，认识校园的场馆、设施等。
萌生对校园的喜爱，逐步适应和喜欢校园里的生活。
感受校园生活带来的乐趣，萌生亲近校园的情感。
教学重难点
爱上校园，并知道爱校园我们该如何做。
教学过程
导入课题，了解校园大环境
师：同学们，今天我们继续学习《我们的校园》第二课时，上节课老师带领大家进行校园探秘，我们都去了哪些地方？我们在哪所学校进行的探秘？认识博海学校。我们都要共同爱护我们的学校，我们学校你最喜欢哪个地方？为什么？
引导学生观察探秘图片，仔细观察，看看你喜欢哪个？
指名说，你最喜欢哪个地方？为什么？（图片出示：图书室、美术室、音乐室、舞蹈室、微机室等）
出示餐厅宿舍图片同学们，有两个地方我们每天都去，在那里我们可以很好的休息和吃饭，那是哪里？我们学校为了同学们养成良好的作息习惯，我们要求孩子们怎么做？（不说话，守秩序）小结：无论是在餐厅还是在宿舍我们都要做到食不言寝不语。
出示课件：博海长城除了上面这些地方，我们学校还有一处很有特色的地方，这是哪里？（博海长城）你了解关于长城的知识么？
小结：不到长城非好汉，学校建造这座博海长城，也希望我们博海学子学习积极努力，不放弃，做一名好汉。
出示孔子图和新时代图同学们，我们开学伊始，站在孔子像前，庄严宣誓，做新八德好少年，做社会主义好少年下面请我们的道德班长上前再次带领大家宣誓。小结：我们的校园这么美丽，我们要爱护我们的校园。
认识自己喜欢的校园场景
师：同学们，你们还喜欢学校的哪些地方？为什么？
认识小花园你在小花园里做过什么？
（看过花开了，柿子熟了，蝴蝶在花丛中飞舞......）
2.认识操场（1）你喜欢在操场上干什么？（2）课件出示：操场拉拉队、两人三足比赛等我们在这里还举行了许多活动，我们的秋季运动会这里召开，我们班很多小朋友表演了《啦啦操》，有谁呀？操场上举行的活动可真不少，每个人都喜欢操场，连老师也喜欢累了的时候，到操场上走一走。有一些体育器材老师不认识，谁认识，告诉我它的名字？（3）猜一猜单杠和云梯我们玩这些体育器材要注意什么？
小结：同学们在完了的同时要讲文明，注意安全，真是优秀的小学生。
认识教室教室是我们学习的场所，我们的教室里你喜欢哪里？为什么
/(1)出示课件：图书角、卫生角、植物角小组交流，你最喜欢哪里？为什么/
(2)认识图书角这是哪里？你看到了什么？（图书有序排列，分类放），我们借书要注意什么？
小结：小书柜轻轻拿，轻轻放。阅读时，不出声。交流时，声要轻。看完书，送回家。摆整齐，要美观。爱护图书我最棒！齐读儿歌。
认识植物角这么多植物装扮了我们的教室，我们该怎么对待这些植物？
(4)认识卫生角a.出示整齐的卫生角图片同学们，看着卫生角，你认识哪个卫生工具？它是做什么用的？这些工具的用途可真大，我们都要爱护它。b.出示工具乱放，垃圾乱扔的图片可是，一天，老师发现卫生角不知道怎么回事，成了这样。观图，看一看，你有什么发现？c.我们该怎么做？小结：齐读儿歌卫生角今天我值日，地面扫干净，桌椅摆整齐，门窗关紧闭，工具放到位，开心回家去。我们要让我们的校园更美观、整洁、干净。（5）认识板报文化区在这里，张贴了同学们优秀的画作，有谁的？贴上你的作品，你的心情如何？还有我们的光荣榜，这里是做什么的？（助人为乐，关心集体事迹等）
小结：希望每一名同学都上先进事迹光荣榜，做一名优秀的小学生。我们的校园就是我们的家，我们是学校的小主人，我们要让我们的校园更美，更好。老师送给大家一首小儿歌。?我的校园我的家，?我是校园小主人。?安全文明常伴我，?整洁美观我的家。?齐心协力共创造，?美好明天你我他。

展开更多......

收起↑