资源简介

基本笔画“捺画”的训练
教学目标
知识目标
了解捺画的基本特征，掌握捺画的书写方法及例字的书写方法。
能力目标
提高学生的临摹能力、审美及创作能力
情感目标
增强学生的自信心，培养孩子的耐心
教学重难点
教学重点
捺画的基本特征以及捺画的书写方法
教学难点
带有捺画的例字训练
教学用具
钢笔，墨水，田字格
教学过程
一、 导入：
1，复习上节课的主要内容。
2. 指明找同学说说对撇画的理解
二 、新授：
（一）讲解“捺画 ”书写要领。
1、 老师示范书写，指名说笔画名称。老师领读笔画名称。
2、 讲解笔顺。
3、 再次范写，让学生说说自己看到的“捺”有什么特点。
分小组讨论。
4、 教师分析讲解：
捺笔的书写要如同金刀一样，刚锐劲键，富有弹性。撇和捺常常并用，要一敛一纵，注意呼应，像前面在撇画中所说的那样，有天然生动之态。
5、(1)斜捺。轻入笔，略右行后即转向右下行笔，边走边按，最后向右逐渐减力，至笔尖离开纸面。
（2）平捺。呈波浪起伏状，起初落笔向右上行，伏处向右下行，再起处稍往右上出锋。
（3）反捺。反捺形态、写法近乎于长点。在一些重捺的字中，分清主次，用反捺代替斜捺。
6、 指名说一说斜捺、平捺、反捺怎样书写。
7、师边讲解边示范。
（一）学生练习书写捺画，师行间巡视辅导。
展示优秀的学生作业。
（二）学习书写带捺画的字。
1、出示范字、指名认读、指名说笔、，书空。
2、带领学生分析书写要领。
3、演示书写过程
。 4、学生练习书写，教师行间巡视。

(四)捺 捺画粗细分明，书写难度较大。捺有斜捺和 平捺之分。
家庭作业
每天写出六个带有捺画的字，每个字写三行。
规则：
按正确的姿势和执笔，按照捺画的基本特征进行书写捺画。
要求：
线条流畅、写出捺画的基本特征。
评课
1、本节课通过自评、互评、老师讲评的方式对每位同学作业进行讲评、辅导。（多叫学生自己讲评）
2、通过这次评说要增强学生对钢笔书法基本笔画捺画的认识与理解，更重的是要增强学生们对学好钢笔书法的自信心。
课后小结
本节课学习的内容相比以前学的知识难度有所增加，但是大家学习的态度非常诚恳，听课也特别的认真，所以这节课我们非常的成功。大家都看到了自己满意的作品，增强了信心，获得了成就感。一步一个台阶，努力、坚持。。。老师对你们很有信心，，，，，努力!!!!!!!!!

展开更多......

收起↑