资源简介

11.有趣的眼镜
一、教材分析：本课是江西美术出版社小学美术三年级下册巧手创新单元第11课，是一堂设计—应用课。主要内容是：认识眼镜和制作眼镜，根据这一主要内容，我确定了本课的目标，重点为学会制作眼镜并能简单的评述。课中利用多媒体、图片等增强教学的趣味性和直观性，利用活动增强学生的积极性。
二、教学内容：江西美术出版社小学美术三年级下册第11课有趣的眼镜
三、教学目标：
1、知识与技能目标：简单了解眼镜的结构，学会用自己喜欢的方式设计一副自己喜欢的有趣的眼镜。
2、过程与方法目标：展开想象的翅膀，用自己喜欢的外形进行眼镜的设计和制作。
3、情感态度与价值观目标：培养学生现代设计意识，以及学生认真细致的学习态度，提高学生美化生活的能力。在摹拟活动的行为中体验创作的乐趣。 另外，让学生知道爱护自己的眼睛。
四、教学重难点：
教学重点：
讲解有趣眼镜的制作步骤。
教学难点：
让学生自己制作眼镜并简单的自评他评。
五、教学方法
教法：激趣、讲解、参与
学法：自主、合作
六、课前准备：
1、卡纸、剪刀。
2、多媒体课件。
七、课时安排：1课时
八、教学流程：

设计意图
（一）激趣导入，揭示课题：
1、同学们，老师带来了一个小谜语，下面我们一起来猜一猜。
稀奇稀奇真稀奇，
拿人鼻子当马骑。
又圆又亮，左右一样。
脚蹬两耳，腰跨鼻梁。
同学们知道这个小谜语描述的是什么吗？---眼镜
2、揭示课题：
今天我们就来学习第11课《有趣的眼镜》（板书）
（二）交流预习情况，提炼学习提纲：
通过预习你知道了什么？还有什么疑问？
学习提纲：
如何制作有趣的眼镜？
（三）学生交流讨论 教师点拨学习
1、你知道一副眼镜的结构吗？
镜框，镜片，镜腿
2、我们来看看下面这些有趣的眼镜
课件展示小朋友制作的有趣眼镜
3、讲解制作过程
同学们，现在想不想自己亲手做一副自己喜欢的眼镜啊？ 制作一副有趣的眼镜需要哪几步呢？
（1）、在纸片上画出你喜欢的眼镜轮廓（画）
（2）、给眼镜装饰上自己喜欢的图案(饰)
（3）、给眼镜涂上自己喜欢的颜色。（涂）
（4）、剪出我们画的眼镜。 （剪）
5、 “我是眼镜设计师”
利用老师发的卡纸和剪刀自己动手制作一副自己喜欢的眼镜。
7、 举办“眼镜设计发布会”走秀活动。
各小组选出一名作品较好的同学上台进行表演。全班评选出最佳设计奖、最美色彩奖、最酷造型奖、优秀作品奖。
（四）拓展延伸：
关爱眼睛，预防近视。
（五）总结 ：
同学们，通过这节课的学习，大家有什么收获呢？
教师总结：今天同学们表现都非常好，大家做的眼镜也各有特色。我们在生活中还要注意保护好我们的眼睛。
（六）课后做一做：
利用其他材料，设计制作一副不同的眼镜。
导入：
通过猜谜语提起学生的好奇心，激发学习兴趣。
交流预习：
通过本环节可以更好的抓住教学重难点。
启发联想：
通过提问的方式让学生对眼镜有更深的了解，学习眼镜的结构为后面制作时画眼镜的外形打下基础。通过欣赏小朋友的作品来启发学生的想象力。
实践创作：
首先讲解制作过程，用文字和视频相结合的方法，并同学生把每一个步骤都用一个字概括，让学生对各步骤了然于胸，方便后期的实际操作。
展示交流：
先让同学小组内互评选出较好的作品，然后进行走秀，投票选出奖项获得者。培养学生的欣赏能力和对美术的热爱之情。
1991995167005000知识拓展：
让学生知道要爱护眼睛。
课后做一做：
把学习的兴趣保持下去，体验不同材料的作品。
九、板书设计：
11、有趣的
制作 步骤
画 饰 涂 剪
十、课后反思：

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