资源简介

828
第二章 中国的自然环境
第三节 中国的河流（3.滔滔黄河）
课型：新授 课时：1
学习目标：
了解黄河的河源概况和各河段的自然特征。
了解黄河在水能方面的作用及开发利用现状。
会阅读黄河水系图。
学习重点：黄河的概况和各河段的自然特征。
学习难点：黄河“地上河”的成因。
学习过程：
一. 阅读课本，自主学习 ： 滔滔黄河
发源地：_________________山 源头：A_______________
注入海洋B：_____________ 全长：_________________
流域面积：_______________
流经省区(简称)：______________________________________________
流经地形区：__________________________________________________
主要支流：1_________ 2________
上、中、下游河段的分界点：F_________ （位于_____省区）
G_________ （位于_____省）
干流上大型水电站：C____________ D____________ E_____________
治理黄河的关键：_________________
二．展示讲解
三．合作探究：课本P51活动题
四 .课堂小结：
五．检测练习：
(一)、选择题
1．黄河“地上河”的河段是指 （ ）
A．横穿华北平原的下游段 B．兰州—河套一段
C．水土流失严重的中游河段 D．河水清澈的上源段
2．治理黄河的根本措施是 （ ）
A ．在上游峡谷建水电站 B．在中游搞好黄土高原的水土保持
C．在下游植树种草，大坝淤地 D．培修、加固“水上长城”——黄河大堤
3．黄河干流流经的地形区为：①青藏高原 ②华北平原 ③黄土高原 ④内蒙古高原
按从上游至下游的顺序排列，正确的是 （ ）
A．①②③④ B．①④③② C．①④②③ D．②③④①
4．下列省区之间以黄河干流为天然界线的是 （ ）
A．青海和甘肃 B．宁夏和内蒙古 C．陕西和山西 D．山东与河北
5．黄河被誉为中华民族的“母亲河”，“母亲河的奉献”是指 （ ）
A．中上游水能丰富，且为流经地区提供灌溉水源
B．塑造了黄土高原和华北平原
C．在中下游形成了“地上河”，有利于“引黄淤灌”
D．中下游江阔水深，便于通航
6．下列关于黄河的叙述，正确的是 （ ）
A．黄河流经四川盆地，上游多高山、峡谷
B．从河流长度、水量来看，均为我国第二大河
C．黄河泥沙主要来自中游的黄土高原
D．黄河下游为“地上河”，易决口成灾，加固堤防是治理黄河的根本
（二）综合题：．读黄河水系图，回答下列问题：
(1)图中①是_______河，②是_______河；它们都位于黄河的_______游。
(2)黄河在干旱地区塑造的两大平原为 _____________和____________。
(3)从干湿地区看，黄河下游流经___________地区。
(4)黄河水经常清澈的河段是_______；水力资源最丰富的河段是_______；
含沙量最大的河段是_______。
(5)图中水电站③是_______；新建成的黄河下游最大的水利枢纽是___________，其主要作用是___________。
(6)黄河下游除了“地上河”的忧患之外，前几年尤为突出的问题是____________，其原因是____________________，应立即采取的措施是____________________________。
　
六.课后反思：823第二章 中国的自然环境
第二节 中国气候（2.降水和干湿区）
课型：新授 课时：1
学习目标：
了解我国降水的时空分布特点，初步分析其成因。
了解我国干湿区的划分和分布，及其对农业的影响。
学会阅读等降水量图和干湿地区图等。
学习重点：降水的时空分布特点。
学习难点：降水的时空分布特点及其成因。
学习过程： 一. 阅读课本，自主学习 ：
（一）降水分布规律：
空间差异：从_________向__________递减
时间差异：降水集中在__________季，_________季雨水少些。
（阅读课本P31图2—17）：秦岭——淮河一线接近_________毫米的等降水量线。
（二）干湿区（把四种干湿区填入图中）
二．展示讲解
三．合作探究：
1.我国的“雨极”指的是哪里？
2.其形成降水的水汽主要来自哪个大洋？
四 .课堂小结：
五．检测练习：(一)、选择题
9．我国年降水量的分布规律是 ( )
A．由西北向东南递减 B．由南向北逐渐减少
C．由东南向西南逐渐减少 D．由东南沿海向西北内陆逐渐减少
10．一年当中，我国降水多集中在 ( )
A．冬春季节 B．春夏季节 C．夏秋季节 D．秋冬季节
11．我国东部地区的雨季由南向北的变化情况是 ( )
A．出现的时间愈来愈早 B．持续的时间愈来愈短
C．持续的时间愈来愈长 D．结束的时间愈来愈晚
12．按年降水量由多到少的顺序，排列正确的是 ( )
A．广州——北京——武汉 B．兰州——西安—一郑州——武汉
C．上海——兰州——乌鲁木齐 D．成都——重庆——武汉——南京
13．一个地区的干湿状况主要取决于 ( )
A．降水量的多少 B．蒸发量的多少
C．降水量与蒸发量的对比 D．与降水量和蒸发量没有关系
14．与半干旱地区对应的天然植被是 ( )
A．森林 B．森林、草原 C．草原 D．荒漠草原、荒漠
15．下列城市中，位于半湿润地区的是 ( )
A．北京 B．成都 C．兰州 D．乌鲁木齐
（二）综合题
1．读下图，回答下列问题：
(1)填出图中字母所代表的
干湿地区名称：
A _________ B________
C_________ D ________
2．读我国四城市降水柱状图，
回答有关问题：
(1)四城市降水月份分配的相同之处是_____________，雨季最长的是______。
(2)根据四城市降水的特点，说明我国易出现________和________气候灾害。
(3)如果上述四城市分别是北京、武汉、广州和哈尔滨，请填出各自的字母代号：北京___、武汉____、广州____、哈尔滨_____。
六.课后反思：826
第二章 中国的自然环境
第三节 中国的河流（1）
课型：新授 课时：1
学习目标：
了解我国外流区和内流区的划分和分布。
记住我国主要外流河和内流河的名称位置和主要水文特征。
了解京杭运河以及我国的主要湖泊。
学习重点：我国主要外流河和内流河。
学习难点：河流的水文特征。
学习过程：
一. 阅读课本，自主学习 ：
（一）外流区为主
外流河与内流河
外流区与内流区的划分界线：沿________山__________山和_________山一线（接近季风区和非季风区的分界线）
（二）我国主要河流（结合下图，认识主要河流）
注入太平洋：a_______ b_______ c________ d_______ e________ f_________
外流河 注入印度洋：g_____________ h_______________
注入北冰洋：j___________
内流河：i_____________
（三）河流的水文特征
1.外流河的水文特征（填下表，了解外流河的水文特征）
水量 含沙量 汛期 结冰期
秦岭—淮河以北的河流
秦岭—淮河以南的河流
2.内流河的水文特征：河水主要来自____________，夏季水量______，内流河大部分属于________性河流。
（四）湖泊：湖泊主要分布在___________和__________________。
我国五大淡水湖：_________________________________________________。
二．展示讲解
三．合作探究：课本P43活动题
四 .课堂小结：
五．检测练习：
(一)、选择题
1．我国绝大部分河流都注入 ( )
A．印度洋 B．大西洋 C．北冰洋 D．太平洋
2．下列河流中属于内流河的是 ( )
A．珠江 B．长江 C．塔里木河 D．黄河
3．下列河流中无结冰期的是 ( )
A．黑龙江 B．辽河 C．黄河 D．长江
4．我国最大的淡水湖是 ( )
A．洞庭湖 B．鄱阳湖 C．太湖 D．青海湖
5．下列关于我国河流的叙述，正确的是 ( )
A．只要是流向国外的河流就是外流河 B．我国的外流河分别流人太平洋、印度洋和北冰洋
C．西北地区的河流都是内流河 D．澜沧江、雅鲁藏布江均流入国外，最后注入印度洋
6．塔里木河的汛期出现在夏季是因为 ( )
A．夏季地下水补给丰富 B．流域内夏季降水丰富
C．夏季气温高，冰雪融水量多 D．夏季湖泊水补给丰富
7．下列河流中，属于中国与邻国之间的界河是 ( )
A．黑龙江 B．雅鲁藏布江 C．珠江 D．额尔齐斯河
(二)综合题.读我国4条河流(松花江、黄河、长江、珠江)的年径流量变化图，完成下列要求：
(1)填出曲线A、B、C、D分别表示哪条河流的年径流量变化图：
A _________ B _________
C _________ D _________
(2)4条河流中，汛期最长的是______； 年径流量最大的是______；含沙量最大的是_______；冬季结冰期最长的是______。
六.课后反思：第二章 中国的自然环境
第一节 中国的地形（1）
课型：新授 课时：1
学习目标：
了解我国地势特点。
了解我国主要山脉的名称、走向和分布。
学会阅读地形剖面图。
学习重点：地势特点和主要山脉分布。
学习难点：主要山脉分布。
学习过程： 一. 阅读课本，自主学习：
（一）.我国地势特征：地势______高_______低，呈___________状分布。
（二）.山脉纵横交错
根据图中山脉的不同走向填写名称：
东西走向：1________ 2_________ 3_________ 4___________ 5_____________
南北走向: 6_________ 7_________ 8__________
东北——西南走向: a__________ b_________ c__________ d____________
e__________ f__________ g__________
西北——东南走向： 9__________ 10_________
弧形山脉：h_________________
二．展示讲解
三．合作探究：“五岳”指的是哪五座山？分别位于哪一个省区？
我国地势特点对气候、河流有何影响？
四 .课堂小结：
五．检测练习：
(一)、选择题
1．我国地势第一级阶梯的平均海拔在 ( )
A．4000米以上 B．1000～2000米 C．500～1000米 D．500米以下
2．下列山脉中，是我国最靠北的一列东西走向的山脉的是 ( )
A．昆仑山和秦岭 B．南岭 C．天山和阴山 D．长白山一武夷山
3．由几条平行山脉组成的巨大弧形山系是 ( )
A．昆仑山 B．喜马拉雅山 C．天山 D．横断山
4．下列各组山脉中，与太行山走向一致的一组是 ( )
A．昆仑山、天山、秦岭 B．喜马拉雅山、阿尔泰山、祁连山
C．大兴安岭、巫山、雪峰山 D．横断山、阴山、贺兰山
5．珠穆朗玛峰耸立在我国与下面哪个国家的边境止 ( )
A．印度 B．越南 C．不丹 D．尼泊尔
6．下列山脉中，走向与其他三列走向不同的是 ( )
A．天山 B．台湾山脉 C．大兴安岭 D．长白山
7．下列四组山脉中，全部位于我国地势第三级阶梯的是 ( )
A．秦岭、南岭、武夷山 B．武夷山、南岭、长白山
C．阴山、长白山、武夷山 D．六盘山、武夷山、长白山
8．下列山脉中，既是我国地势三级阶梯分界线，又是省区分界线的是 ( )
A．武夷山 B．天山 C．大兴安岭 D．祁连山
9．我国的五岳名山中，位于最北和最南的分别是 ( )
A．华山、衡山 B．泰山、衡山 C．恒山、衡山 D．恒山、嵩山
(二)、综合题
读下方我国沿36°N线的地形剖面图，完成下列要求：
(1)地势三级阶梯名称：
A ______阶梯 B______阶梯 C_______阶梯
(2)地形区名称：
D______高原 E______高原 F_____平原
(3)黄河从高一级阶梯流人低一级阶梯的地段时，河流的落差会有什么变化 __________ 。水流速度会有什么变化 ___________ 。形成了丰富的什么资源 _________
六.课后反思：824
第二章 中国的自然环境
第二节 中国气候（3.气候类型和季风气候显著）
课型：新授 课时：1
学习目标：
了解我国的气候类型。
了解我国季风气候显著这一特征。
学习重点：我国的气候类型。
学习难点：季风气候显著的特征。
学习过程：
一. 阅读课本，自主学习 ：
（一）填下图，了解我国的气候类型
A________气候 B_______气候 C_______气候 D_______气候 E________气候
（二）季风气候显著
1.我国季风气候显著的原因与影响？
2.季风气候区指的是能受到__________风影响的区域。
3.季风区和非季风区的分界线由_______山、_______山和_____________山组成。
4.________季风的进退影响到我国大陆东部雨带的推移。
二．展示讲解
三．合作探究：
1.与世界上同纬度的其他地区相比，我国冬夏的气温有何特点？
2.菏泽位于什么温度带、干湿区？属于什么气候类型？
四 .课堂小结：
五．检测练习：(一)、选择题
1．我国是世界上季风气候非常显著的国家之一，其主要原因是 ( )
A．纬度位置的影响 B．海陆位置的影响
C．地形复杂多样的影响 D．地势西高东低的影响
2．关于造成我国气候复杂多样的原因的叙述，错误的是 ( )
A．我国幅员辽阔，南北跨纬度广 B．地形复杂，地势高低悬殊
C．东部面临海洋而西部深居内陆 D．雨热同期的季风气候
3．下列关于我国气候资源的优势的叙述，错误的是 ( )
A．大陆性强 B．雨热同期 C．夏热 D．气候复杂多样
4．某山脉以北是枣木成林，桃李芬芳，以南是稻田处处，橘园飘香，这条山脉是( )
A．天山山脉 B．昆仑山脉 C．秦岭 D．南岭
5．下列地理界线中，属于我国季风区与非季风区的分界线的是 ( )
A．昆仑山一阿尔金山一祁连山一横断山
B．大兴安岭一阴山一贺兰山一巴颜喀拉山一冈底斯山
C．大兴安岭一太行山一巫山一雪峰山
D．青藏高原东南边缘一秦岭一淮河
6．冬季-我国与世界同纬度地区相比，总体而言气温 ( )
A．相同 B．高出许多 C．低得多 D．有时高，有时低
7．我国气候复杂多样的重要标志是 ( )
A．有多种多样的温度带和干湿地区 B．东南季风和西南季风都影响我国
C．地形复杂，使气候多样 D．有多种灾害性天气
8．我国下列城市，位于非季风区的是 ( )
A．拉萨 B．乌鲁木齐 C．兰州 D．哈尔滨
9．形成我国水旱灾害的主要原因是 ( )
A．每年冬季风强弱不同 B．各地地势高低不同
C．海陆位置的影响 D．降水季节分配不均，年际变化大
（二）综合题
下图中标出的A、B、C三条线是对我国人民生产和生活有重要影响的地理分界线，仔细读图后回答下列问题：
(1) A线是_______分界线， A线以西为_____区，降水_____，A线以东降水_____。
(2)B线是区_____分界线，在B线以西地形以_____为主，在B线以东地形以______为主。
(3)C线为一月______等温线，C线大体与_____等降水量线一致，C线东段以北耕地类型以 _______为主，以南以______为主。
六.课后反思：822
第二章 中国的自然环境
第一节 中国的地形（2）
课型：新授 课时：1
学习目标：
了解我国地势三阶梯的分界线（山脉）。
了解我国主要地形区（四大高原、四大盆地、三大平原、三大丘陵）的分别和特点。
学会阅读分层设色地形图。
学习重点：主要地形区的分布。
学习难点：主要地形区的特点。
学习过程： 一. 阅读课本，自主学习 ：
地形复杂多样
（一）.我国地势三阶梯的分界线（右图）
一、二阶梯的分界线： a_______ 山
b________山 c_______山
二、三阶梯的分界线：
d__________山 e_________山
f__________山 g_________山
（二）主要地形区（根据下图填写名称）
四大高原：Ａ__________
Ｄ__________
Ｅ__________
Ｇ__________
四大盆地：Ｂ__________
Ｃ__________
Ｆ__________
Ｈ__________
三大平原：１__________
２__________
３__________
三大丘陵：４__________
５__________
６__________
二．展示讲解（注意各地形区的特点）
三．合作探究：课本活动题
四 .课堂小结：
五．检测练习：
(一)、选择题
１．我国四大高原面积辽阔，形态各异，其中地面最为平坦的是　　　　　 　（　　）
A．青藏高原 B．黄土高原 C．云贵高原 D．内蒙古高原
２．位于地势第一级阶梯上的盆地是 　　　　　　　　　　　　　　　　 　（　　）
A．塔里木盆地 B．准噶尔盆地 C．柴达木盆地 D．四川盆地
３．关于我国四大高原的叙述，正确的是　　　　　　　　　　　　　　　　（　　）
A．地面起伏最小的是青藏高愿 B．水土流失最严重的是黄土高原
C．喀斯特地形广布的是内蒙古高原 D．雪山连绵是云贵高原的景观
４．下列关于我国四大盆地的叙述，正确的是　　　　　　　　　　　　　　（　　）
A．四大盆地均位于地势的第二阶梯上
B．四川盆地农业发达，物产富饶，自古有“天府之国”之美誉
C．准噶尔盆地和柴达木盆地均位于新疆
D．塔里木盆地戈壁、沙漠广布，多沼泽、盐湖
５．我国最大的平原是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（　　）
A．东北平原 B．-华北平原 C．长江中下游平原 D．成都平原
６．华北平原与长江中下游平原分界线大体是　　　　　　　　　　　　　　（　　）
A．秦岭 B．淮河 C．黄河 D．长江
７．下列平原中，分布在一省境内的是 　　　　　　　　　　　　　　 　（　　）
A．东北平原 B．华北平原 C．长江中下游平原 D．成都平原
８．位于我国大、小兴安岭和长白山之间的地形区是 　　　　　　　　　 （　　）
A．内蒙古高原 B．东北平原 C．黄土高原 D．华北平原
９．主要耕作区在山间小盆地，当地人称为“坝子”的高原是 　　　　　（　　）
A．青藏高原 B．内蒙古高原 C．黄土高原 D．云贵高原
１０．由黄土高原携带来的泥沙冲积而成的平原是　　　　　　　　　　　　　（　　）
A．华北平原 B．东北平原 C．成都平原 D．长江中下游平原
下图是沿东经90。所作的我国部分地区的地形剖面图，判读后回答：
（二）综合题
下图是沿东经90。所作的我国部分地区的地形剖面图，判读后回答
A是__________高原；
　 B是________山；
C是__________山；
D是_________盆地。
(2)A地形区平均海拔在_______米 　　以上，其景观特征是_________。
(3)A地形区位于我国地势第_____级阶梯，D位于第______级阶梯。
六.课后反思：825
第二章 中国的自然环境
第二节 中国气候（4.气候特征总结和特殊天气）
课型：新授 课时：1
学习目标：
了解我国的气候特征。
了解我国几种特殊天气及其造成的危害。
辩证的认识我国气候资源的有利和不利条件。
学习重点：我国的气候特征。
学习难点：气候特征形成的原因。
学习过程：
一. 阅读课本，自主学习 ：
1.气候__________
（一）我国的气候特征
2.________气候显著
（二）多特殊天气
（写出以下特殊天气的发生时间、地区以及影响）
寒潮：
梅雨
台风
沙尘暴
（三）多旱涝灾害
洪涝多出现在________季，_______部地区多发。
干旱对农业生产影响_________，最常见且分布范围_________。
二．展示讲解
三．合作探究：
近年来，我国北方地区和西北地区的沙尘暴天气有增加的趋势，你能想到哪些治理措施？
四 .课堂小结：
五．检测练习：
(一)、选择题
1．造成我国大范围内降温的强冷空气的源地是 ( )
A．我国东北 B．青藏高原 C．西伯利亚、蒙古 D．欧洲
2．形成我国水旱灾害的主要原因是 ( )
A．每年冬季风强弱不同 B．各地地势高低不同
C．海陆位置的影响 D．降水季节分配不均，年际变化大
3．“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”形象地描绘了我国哪个地区的景象 ( )
A．长江中上游地区 B．长江中下游地区
C．南部沿海 D．黄河中下游地区
4．台风在我国登陆的时间多出现在 ( )
A．秋冬季节 B．冬春季节 C．春夏之交 D．夏秋季节
5．台风在我国登陆时，常产生巨大的破坏作用，但有时也对农业生产产生有利的一面，主要表现在 ( )
A．形成大量降水 B．带来狂风
C．形成闷热天气 D．沿海地区形成巨浪
6．每年自然灾害对我国经济造成的损失达几千亿元人民币，其中危害最大的是( )
A．霜冻 B．寒潮 C．水旱灾害 D．地震
（二）综合题
读“我国某季节季风示意图”，回答下列问题。
（1）.图中所示，我国正处在______季，东南季风由 _______洋吹向我国大陆；
西南季风由________洋吹响我国大陆，其气流特点是_________（填“寒冷干燥”或“温暖湿润，’）。
（2）图中界线A以东受______（填“冬”或“夏，’）季风影响明显，称______（填“季风区”或“非季风区”），降水_____ 。
（3）季风的影响是导致我国降水时空分布不均的主要原因
①受季风影响，我国东部地区降水主要集中在______季。
②我国降水的地区分布特点是从________向 _______递减。
③夏季风活动不稳定易导致 _________灾害。
（4）世界上大多数的动植物在我国都能找到适合生长的地方，是由于我国的气候 __________。
六.课后反思：823
第二章 中国的自然环境
第二节 中国气候（1.气温和温度带）
课型：新授 课时：1
学习目标：
了解我国冬、夏气温分布特点，初步分析其成因。
了解我国温度带的划分和分布，及其对农业的影响。
学会阅读等气温分布图和温度带图等。
学习重点：冬、夏气温分布、温度带的划分。
学习难点：冬、夏气温分布特点及其成因。
学习过程： 一. 阅读课本，自主学习 ：
（一）气温分布规律：
冬季南北__________
夏季南北__________
（阅读课本P29图2—14）：一月份0°C等温线通过_____（山）______河一线
（阅读课本P29图2—15）：七月份平均气温最低的区域是_____________。
（二）温度带（把温度带A—F填入图中，并填表格了解各温度带的作物熟制）
温度带 作物熟制 主要作物
寒温带
中温带
暖温带
亚热带
热带
二．展示讲解
三．合作探究：我国冬季南北温差大的原因有哪些？
四 .课堂小结：
五．检测练习：
(一)、选择题
1．下列地区中，我国夏季气温最低的地方是 （ ）
A．吐鲁番盆地 B．东北平原 C．青藏高原 D．四川盆地
2．我国冬季南北温差大的主要原因是 （ ）
A．纬度位置的影响 B．地形的影响
C．冬季风的影响 D．洋流的影响
3．划分我国温度带的主要指标是 （ ）
A．纬度位置的高低 B．太阳辐射总量
C．年平均气温 D．≥10℃的积温
4．我国暖温带与亚热带的分界线大致与下面哪条线一致 （ ）
A．北回归线 B．赤道
C．7月20"C等温线 D．1月0℃等温线
5．下列省级行政区中，跨越温度带最多的是 （ ）
A．山西 B．甘肃 C．云南 D．新疆
6．华北平原农作物的熟制是 （ ）
A．一年一熟 B．一年一熟或两熟
C．两年三熟或一年两熟 D．一年三熟
7．下列城市中，位于中温带的是 （ ）
A．广州 B．上海 C．北京 D．哈尔滨
（二）综合题
读 “哈尔滨和广州各月气温曲线”图，回答下列问题：
(1)甲、乙两图分别表示_____和_____(城市)的各月气温曲线图。
(2)两地一月平均气温大约相差____℃，反映了我国冬季气温分布特点是__________。
(3)两地七月平均气温大约相差：_____℃ ，反映了我国夏季气温分布特点是____________。
六.课后反思：827
第二章 中国的自然环境
第三节 中国的河流（2.滚滚长江）
课型：新授 课时：1
学习目标：
了解长江的河源概况和各河段的自然特征。
了解长江在水能、灌溉、航运等方面的巨大作用及开发利用现状。
会阅读长江水系图。
学习重点：河源概况和各河段的自然特征。
学习难点：阅读长江干流纵剖面图。。
学习过程：
一. 阅读课本，自主学习 ： 滚滚长江
发源地：_________________ 源头：__________________
注入海洋：_______________ 全长：_________________
流域面积：_______________
流经省区(简称)：_______________________________________
流经地形区：__________________________________________________
主要支流湖泊：1_________ 2________ 3_________ 4___________
5_________ 6________ 7__________ 8____________
湖泊：A___________ B____________
上、中、下游河段的分界点：J_________（位于_____省）
K________（位于_____省）
干流上大型水电站：D____________ E_____________
沿江重要城市：C_________ F__________ G_________ H____________
治理长江的首要任务：_________________
二．展示讲解
三．合作探究：课本P47活动题
四 .课堂小结：
五．检测练习：
(一)、选择题
1．长江水能资源蕴藏量极其丰富，90％集中在 ( )
A．宜宾至宜昌 B．源头至宜宾 C．宜宾至湖口 D．三峡地段
2．位子长江干、支流交汇处的省会城市是 ( )
A．成都 B．武汉 C．长沙 D．南京
3．长江干流和黄河干流都流经的省区是 ( )
A．青海、西藏 B．青海、四川 C．青海、甘肃 D．青海、云南
4．“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”描述的是 ( )
A．长江上游的特征 B．长江中游的特征
C．长江下游的特征 D．长江中下游的特征
(二)综合题：读长江水系图，完成下列要求：
(1)填出图中数字和字母所代表的地理事物名称：
省级行政区①________ ②________ ③________
河流：④________ ⑤________ ⑥________
⑦________ ⑧________ ⑨________
湖泊：A ________ B ________
城市：C________ D________ E________ F ________
(2)长江发源于________ ；中游的起止点为________ 、________ ；最后注入________ 。
(3)①省区所在的地形区是________ ；②省区所在的地形区是________
(4)③省区中的最大型水利枢纽是________ ；最早建成的大型水利枢纽是________。
(5)请用三个方面的指标，说明长江是我国第一大河：_________________________________.
六.课后反思：

展开更多......

收起↑