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(共23张PPT)
专 制 帝 国
以上两个场景反映了什么？
场景一：
朱元璋：听说爱卿家昨天晚上请客了？
大学士宋濂：我请了几位好朋友，请厨师烧了些菜。
朱元璋：卿家没有欺骗我。
场景二：
钱宰（摇头晃脑地）：四鼓冬冬起着衣，午门朝见尚嫌迟。何时得遂田园乐，睡到人间饭熟时。
朱元璋（见钱宰）:你昨日的诗作得好。但是我何尝“嫌”你，为什么不用“忧”字呢？（钱宰吓得忙磕头请罪）
明朝加强专制统治的措施：
1、废除丞相，设六部。
2、设“厂卫” 特务机构。
3、采取“廷杖”的刑法
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“厂卫”机构---锦衣卫 东厂 西厂
锦衣卫、东厂和西厂是明代在刑部、都察院、大理寺这三个司法机关以外设置的直接听命于皇帝，执掌“诏狱”的特务机构。可以不经过正常的法律程序，肆意侦察、逮捕、审讯臣民。明中叶后期锦衣卫与东西厂并列，活动加强，常合称为“厂卫”。
这两幅差别很大的朱元璋画像反映了什么？为什么有人把朱元璋画的这么丑陋？
清代又是如何加强专制皇权的？
康 熙
雍 正
乾 隆
清朝专制统治的措施和表现：
1、 雍正设立军机处
2、大兴“文字狱”
3、科举考试以八股取士
4、社会生活领域的各个方面
立贞节
牌坊
禁戏
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清代的统治者为什么要大兴文字狱？
清统治者为了从思想上控制人民，严酷压制知识分子的反清思想，强化皇帝的权威，以巩固统治。
★谁还能再举出例子？
康熙时期，有个读书人叫戴名世，写了一本《南山集》，书中描绘了明末清初的抗清事实，触怒了康熙帝，清政府不仅杀了戴名世，而且还株连了300多人。另有一个叫徐峻的书生，在他的诗里写到： “清风不识字，何故乱翻书”的句子，清统治者认为这是在讥讽他们，徐峻就这样不明不白的丢了性命。 请同学们思考一下，这种政策会产生怎样的后果？
当时在欧洲，知识分子正是解放思想，猛烈抨击封建思想的时候，而中国的知识分子却不敢过问政治，从而禁锢了思想，压制了人才，严重阻碍了中国社会的进步。
科举考试是否还像以前那样可以选拔出优秀人才？考试的内容有没有发生变化？人们（统治者和读书人）对科举考试的态度是怎样的呢？
★一些人为了追逐功名到了什么程度？
许多读书人为参加科举考试，埋头攻读经书，钻研八股文，不讲求实际学问，考中做官的，很多成为皇帝的忠实奴仆。
★考试时舞弊现象严重
一本不足成人半个手掌大小的宣纸抄本现身浙江慈城
超微型考试作弊用书
选拔人才的公平方式
钳制思想的工具
统治者为什么要建贞节牌坊、禁止世俗文化？
在当时的历史条件下，是不是所有的人都很顺从统治者的意志？
黄宗羲的主要思想主张是什么？
和同时代的欧洲启蒙思想家相比，他们的思想有什么相似之处？
君主“天下之大害”“以天下为主君为客”
反对专制皇权，批判君权神授的思想
三权分立
天赋人权
自由平等
人民主权
我国是一个多民族的国家，强化君主专制中央集权，对巩固国家统一，起了一定的作用，但加强对人民的控制、镇压，扼杀思想的进步，阻碍科学文化的发展，这些表明封建制度已日益腐朽和渐趋衰落，中国也恰恰是从明清时期开始落后于西方。
强化君主专制的中央集权有利于维护我国的统一
专制统治钳制人们的思想，阻碍社会进步
西方的君主专制和中国的专制皇权有什么相同之处？各自的发展轨迹是怎样的？
西方的君主专制与中国的专制皇权有什么相同之处？各自的发展轨迹是怎样的？
都是王权至上，由统治者牢牢掌握着国家政权，并采取一系列措施加强对臣民的监控；西方君主专制导致了资产阶级革命的爆发，许多国家先后建立了资本主义共和制；中国依然维持着皇帝专制的国家体制，在西方国家变革的历史大潮中，逐渐趋于落后。

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