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1．了解质点的概念，知道物体可看成质点的条件。
2．了解参考系的概念，知道运动具有相对性。
1．机械运动：宇宙中的一切物体都在不停地运动着，物体的空间位置随时间的变化，叫机械运动，它是自然界最基本、最普遍的运动形式。
2．运动的相对性：描述运动时，不自觉地选取了一个标准物体，物体的运动形式都是相对这个标准而言的，因此运动具有相对性。
听到运动这个词时，你会想到什么？翱翔的雄鹰？疾驰的列车？奔跑的运动员？
物体的运动方式是多做多样的，例如，水龙头滴下的水滴的竖直运动、飘落树叶旋转运动、卫星的曲线运动，等等。这些运动都有一个共同的特点：运动的位置一直都在随时间变化。
我们如何准确地描述物体的运动呢？
一、质点
任何物体都有一定的大小和形状，物体各部分的运动情况一般并不一样，例如，跑步时手臂与腿的摆动，雄鹰翅膀的上下运动等，要准确地描述的运动，并不是一件容易的事。
但是，在研究某些问题时，如果物体大小与形状在研究的问题中没有影响或影响很小，可忽略不计。如百米赛跑计算运动员的成绩，观察老鹰在天空飞翔的距离，这时为了研究的方便，就可用一个小点代替物体。
物理学中，把这种忽略物体大小形状，用来代替物体的有质量的点称为质点。质点是一种理想化的物理模型。
研究下列问题时可以看成质点的是( )
【解析】研究跳水运动员入水姿势时，运动员身体各部分的运动情况不一样，不能将运动员看成质点。研究地球卫星在空中运动轨迹时，卫星的大小可以忽略不计，此时可以将卫星看成质点；若是研究卫星在空中的调整姿态时，卫星翼板的动作就不可忽略，此时不能将卫星看成质点；同理，研究旋转的风扇叶片时，也不能看成质点。在研究学生骑车回校的速度时，学生和自行车可以看成一个整体，且大小的影响可以不计，所以可以看成质点；若是研究学生骑车时身体的动作，或者自行车轮的转动情况，则不能将学生或车轮看成质点。
【答案】BD
二、参考系
坐在高铁飞速行驶中的韩梅梅，看到从车窗中看到外面的景物飞速掠过，而立在窗台上的硬币确纹丝不动；在车外倚树站立的李雷，看列车呼啸而过，窗台上的硬币在他眼中拉出一道影子。你是怎么判断物体是运动还是静止的呢？
自然界的一切物体都处于永恒的运动中，绝对静止的物体是不存在的。从这个意义上，我们说运动时相对的。这就是我们在初中学过的物体运动的相对性。
我们在描述一个物体的位置随时间变化时，总是相对其他物体而言的。对于我们选作参考的物体，初中我们叫参照物，在高中叫作参考系。
在描述物体的运动时，参考系的选择可以是任意的，但为了研究的方便，一般选地面为参考系。
帆船是利用风力前进的船。帆船起源于荷兰，古代的荷兰，地势很低，所以开凿了很多运河，人们普遍使用小帆船运输或捕鱼，到了13世纪，威尼斯开始定期举行帆船运动比赛，当时比赛船只没有统一的规格和级别。1900年第2届奥运会将帆船运动开始列为比赛项目。帆船前进时，船员感觉岸上的树木在向后运动，他所选择的参考系是(　　)
A．河水 B．河岸 C．帆船 D．天空
【解析】帆船前进时，船员感觉岸上的树木在向后运动，说明船员选择的参考系是其自身所在的帆船，因为相对于帆船，树木向后运动，而相对于河岸和天空，树木是静止的。由于河水的运动方向未知，不一定与船的运动方向相同，故C正确，A、B、D错误。
【答案】C
某校高一的新同学分别乘两辆汽车去市公园游玩。当两辆汽车在平直公路上运动时，甲车内一同学看见乙车没有运动，而乙车内一同学看见路旁的树木向东移动。如果以地面为参考系，那么根据上述观察到的现象可说明(　　)
A．甲车不动，乙车向西运动
B．乙车不动，甲车向西运动
C．甲车向西运动，乙车向东运动
D．甲、乙两车以相同的速度都向西运动
1．(质点的理解)关于质点，下列说法中正确的是(　　)
A．质点是一个理想化模型，实际上并不存在，所以引入这个概念没有多大意义
B．只有体积很小的物体才能看作质点
C．凡轻小的物体，皆可看作质点
D．如果物体的形状和大小对所研究的问题没有影响或影响可以忽略，即可把物体看作质点
2．(质点)下列说法中正确的是(　　)
A．由于“辽宁舰”体型巨大，故任何情况下都不能看成质点
B．战斗机飞行员可以把正在甲板上用手势指挥的调度员看成质点
C．在战斗机飞行训练中，研究战斗机的空中翻滚动作时，战斗机可以看成质点
D．研究“辽宁舰”航母在大海中的运动轨迹时，航母可以看成质点
3．(参考系)观察如图所示的漫画，图中司机对乘车人说：“你没动。”而路边的小女孩说：“真快！”司机和小女孩对乘车人运动状态的描述所选取的参考系分别为(　　)
A．地面，地面
B．地面，汽车
C．汽车，地面
D．汽车，汽车
4．(参考系)如图所示，飞行员跳伞后飞机上的另一名飞行员(甲)和地面上的人(乙)在观察了跳伞飞行员的运动后，对跳伞飞行员的运动状况进行了激烈的争论。下列说法正确的是(　　)
A．甲、乙两人的说法中必有一个是错误的
B．参考系只能选择相对于地面静止的物体
C．研究物体的运动时不一定要选择参考系
D．他们的争论是由于选择的参考系不同而引起的
批判思维：
【解析】正确分析“乙车内一同学看见路旁的树木向东移动”是解决本题的关键。树木相对地面是静止的，由此判断乙车（相对地面）一定是向西运动的；“甲车内一同学看见乙车没有运动”则说明甲、乙两车相对静止，速度一定是相同的。
【答案】D
先学后练：
1．【答案】D
【解析】质点是一个理想化模型，实际上并不存在，引入这个概念是为了方便我们研究问题，A错误；体积大的物体也可以看作质点，比如地球，B错误；轻小的物体，不一定可以看作质点，要看它的形状和大小对分析的问题有没有影响，C错误；如果物体的形状和大小对所研究的问题属于次要因素时，即可把物体看作质点，D正确。
2．【答案】D
【解析】当物体的形状、大小对所研究的问题没有影响时，我们就可以把它看成质点，“辽宁舰”航母在某些情况下是可以看成质点的，如研究“辽宁舰”航母在大海中的运动轨迹时，航母就可以看成质点，A错误，D正确；正在甲板上用手势指挥的调度员的动作不能忽略，调度员不能看成质点，B错误；研究战斗机的空中翻滚动作时，战斗机不可以看作质点，C错误。
3．【答案】C
【解析】司机以汽车为参考系，乘车人与汽车保持相对静止，而小女孩以地面为参考系，乘车人相对地面在运动，故C正确，A、B、D错误。
4．【答案】D
【解析】甲、乙两人分别将飞机和地面作为参考系，其说法都是正确的，他们的争论是由于选择的参考系不同而引起的，A错误，D正确；参考系的选择可以是任意的，一般情况下我们选择相对于地面静止的物体为参考系，B错误；研究物体的运动时一定要选择参考系，否则物体的运动性质无法确定，C错误。

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