资源简介 “胜哥课程第3节水的浮力(4)科和爸爸一起到龙游锦锂博览园游玩后买了一袋观赏鱼,袋内约有1/3的体积是封闭的空气。小科回到家后将整个塑料袋直接放入鱼缸中。若不计塑料袋那么这装着水和鱼的塑料袋在水中将浮在水B.漂浮在水如图所示,潜水艇在水中处于悬浮状态,当压缩空气将水舱中的水排分后,潜水艇将下沉C.悬止将装有等量铁砂的两只完全相同的平底试管,分别放入装有甲、乙两种不同液体的烧杯里静止后,如图所列说法是-(A.甲液体的密度较大甲B.试管在甲液体中受到的浮力较大试管在两种液体中的样大液体对容器底的样水中的乒乓球从运动到静止的过程其浮力大小变化情况A.浮力不断变大力不变,浮力先大于重力,后小于重力D浮力先不变,后变小,且始终大力才力图所示两个密度计a密度计最上部刻线为1,而b密度计最部刻线为1。若要测定酒精的密度使用密BC.任意一个都不好用取两只一模一样的空牙将一只挤瘪一只撑开,并扌后放入两个相同烧杯的水如图所示,两听受的浮力F甲和F的大小关系是--()B.F甲=F“胜哥课程科把橡皮泥捏成小船放入水中,小船漂浮在水然后把橡皮泥捏成一团放入水在水底对这一现象说法错误的橡皮泥漂浮时,所受重力不变B.橡皮泥沉底时,所受浮力等于它的重力C.橡皮泥沉底排开水的体积比漂受浮力比它沉底时所受浮力科把橡皮放入烧杯内的水船漂浮在水面,然后把橡皮泥捏成一团放」烧杯内的水中,它沉在水底。对这一现象,那么烧杯内的水面将图所示,质量相等球,放在同一液体结果A球漂浮,B球悬浮,C球底部,那受到浮球的体积大小情况丙三个物体,其密度分别为:p甲=085克/厘米将它们放在密度为10厘米3的液为这三个物体图中选择合适34判断物体的可能位置“胜哥课程答案B2A6.C解析:在水中,潜水艇受浮力和重力的因潜水艇的体积不变积不变,所潜水艇受到水的浮力不变,当压缩空气将水舱水排出一部分后,潜水艇的自重G减小,当水艇上浮。故选解析:空牙膏袋挤瘪和撑开时质量不变,受到的重力不变图可知甲中牙膏袋沉入底牙膏袋漂浮比较可知故选C橡皮泥漂沉,重力不变;故A正确;B、根据浮沉条件,橡皮泥沉底时所受浮力小于它的重力,故B错误;CD橡皮泥,把它捏成没在水中会下沉,此时F浮皮泥浸没受到的浮力大;橡皮泥漂力比这块橡皮泥浸没在水的浮力大,根据阿基米F浮=p液gV排,沉底时,它排开水的体积比漂(共25张PPT)第四课时物体浮沉条件的应用物体浮沉的条件上浮下沉悬浮漂浮F浮>G物F浮=G物F浮<G物ρ液>ρ物ρ液ρ物<ρ液ρ物=ρ液>ρ物V浸=V物V浸V物=V浸V物=V浸V物<动态最终静止静态漂浮沉底复习:浮沉条件能解释许多生活现象,并且在生产、生活和科研上也有许多重要的应用。五、物体浮沉的应用(一)、轮船轮船漂浮在水面上F浮G排液G自重G货物==﹢1.把一块橡皮泥放在水面上,观察橡皮泥的浮沉?橡皮泥沉入水底。2.将橡皮泥捏成碗状,再把它放在水面上,观察橡皮泥的浮沉?橡皮泥浮在水面上。钢板制成的轮船,由于船体中间很大部分是空的,能够排开比自身体积大得多的水,获得更大的浮力,所以能够漂浮在水面上。一块钢板放在水里就会下沉,但为什么用钢板制造的轮船却能够漂浮在水面上呢?活动:一艘轮船从江河驶入大海后,受到的浮力如何变化?排开水的体积如何变化?从江河驶入大海,都是处在漂浮状态,故受到的浮力都等于重力,并保持不变。但由于海水的密度要大于江河水的密度,所以,根据阿基米德原理F浮=ρ液gV排液可知,轮船排开水的体积将减少。思考:船舶载重线,绘于轮船两舷外以确定船舶在不同水域、季节航行所允许达到的满载水线。它标志着船舶载货后可能的各种吃水程度。轮船船体浸入水越深,表明排开的水越多。轮船的大小常用排水量来表示,所谓排水量就是轮船装满货物时排开水的质量。一艘轮船自重0.7万吨,它的排水量为1.8万吨,则它最多可运载多少货物?m货物=m排液-m自重=1.8万吨-0.7万吨=1.1万吨G货物=F浮-G自重思考:=G排液-G自重同除以g得:(二)、潜艇潜艇既能在水面航行又能潜入水下作战。1.如右图所示,在玻璃球内装满水,并用橡皮管把它连到针筒上。2.用针筒将玻璃球内的水抽出,观察玻璃球的运动状况。3.用针筒把水再次压入玻璃球内,观察玻璃球的运动状况。请你说一说潜艇在水中是如何实现上浮和下沉的吗?改变潜艇自身的重力。活动:潜艇原理当水舱充满水时:潜艇重力大于浮力潜艇下沉水舱里的水排出:潜艇重力小于浮力潜艇上浮水舱里留适量的水:潜艇重力等于浮力潜艇悬浮视频:(三)、密度计构造:密度计是一根密封的玻璃管,玻璃管下部的玻璃泡内封装有小铅丸或水银,玻璃管的上部标有刻度。原理:F浮=ρ液gV排液=G计所测液体的密度不同,密度计排开液体的体积就不同,液面对应密度计的位置也就不同。密度计的刻度是:上小下大密度计的刻度应该如何标记呢??上下F浮=ρ液gV排液小大(四)、航天员在水中处于悬浮状态训练为了使航天员能够适应太空的失重环境,航天员在大型水池中进行太空行走模拟训练。为了保证航天员在水中处于悬浮状态,应使航天员自身及所携带的装备受到的浮力与重力相等。(五)、热气球、气艇及孔明灯1783年法国的一对兄弟做了一个大袋子,用火加热袋里的空气,制成了最早的热气球。由于球内热空气的密度比球外冷空气小,使得热气球受到空气的浮力大于重力,从而迅速上升。同年次月,法国一名学者用密度小于空气的氢气代替热空气。他制造的氢气球升到2000多米的高空。后来,载人的氢气球能到达20000米的高空。现在,观测高空气象的气球大多数是氢气球。中国古代的孔明灯为了克服气球没有动力的缺点,人们制造了气艇,在大气囊下安装了带螺旋桨的发动机,如图所示。气艇曾被用于军事侦察、轰炸和作为空中交通工具。早期的气艇充的都是易燃的氢气,后来发生了几次氢气爆炸事故,使人们改用了氦气。1.病人体检,有时需要测量病人血液的密度。如果用密度计进行血液测量,需要血液量较多。有人员想出一个方法:先在几个试管内分别装入密度不同的硫酸铜溶液,然后分别在每个试管中滴进一滴血液。只要看到哪一个试管中的血滴悬浮在硫酸铜溶液中,就能判断出血液的密度。说说这一做法的依据。根据物体浮沉条件,血滴悬浮在某种密度的硫酸铜溶液中,则它受到硫酸铜溶液的浮力等于自身受到的重力。根据阿基米德原理,它的密度与该硫酸铜溶液的密度相同。(六)、测血液密度人们常用“浮筒打捞法”打捞沉船。把几个浮筒灌满水,将它们沉到水底,用钢索把它们绑在沉船两侧。然后,用机器把空气压进浮筒,将筒内的水排出去,沉船就可以浮起来。这样做的原理是什么?将沉船与浮筒看作一个整体,当浮筒内的水未排出时,整体所受的重力大于浮力,所以船不会浮起。而当筒内的水排出后,整体所受的重力变小,以至小于浮力,这样,轮船与浮筒都将浮出水面。(七)、打捞沉船六、浮力产生的原因设想有一个立方体浸没在水中,它的六个表面受到水的压力如何?上下两面受到的压力有何关系?上下两个面的压力的差,就是液体对物体的浮力。F浮=F下表面-F上表面F下表面F上表面推导:探究:实验:求浮力大小的方法方法一、称重法F浮力方法二、阿基米德原理法F浮=G排液=ρ液gV排液方法三、悬浮漂浮条件法F浮=G物方法四、压力差法F浮=F下表面-F上表面=F空气-F液体中总结:密度计的刻度是:上小下大https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php 展开更多...... 收起↑ 资源列表 产生浮力的原因1.wmv 产生浮力的原因2.wmv 微课八上第一章第3节水的浮力(4).pdf 微课八上第一章第3节水的浮力(4).ppt 潜水艇的原理.wmv 潜水艇的沉浮原理.wmv