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《第六章第1节 细胞增殖 第一课时》问题训练—评价单
姓名： 班级： 学号： 设计者： 　　　　　　　　　　
一、选择题
1．探究细胞大小与物质运输关系的实验原理不包括(　　)
A．酚酞遇到NaOH呈现紫红色反应
B．以琼脂块的大小表示细胞大小
C．以NaOH的扩散深度反映运输效率
D．以NaOH的扩散体积比反映运输效率
2．分裂期细胞的细胞质中含有一种促进染色质凝集为染色体的物质。将某种动物的分裂期细胞与G1期(DNA复制前期)细胞融合后可能出现的情况是(　　)
A．来自G1期细胞的染色质开始复制
B．融合细胞的核DNA含量是G1期细胞的2倍
C．来自G1期细胞的染色质开始凝集
D．融合后两细胞仍按各自的细胞周期运转
3．在有丝分裂过程中，当染色体数与DNA分子数等同时，细胞内出现的显著变化是(　　)
A．中心体分离，纺锤体出现
B．核仁解体，核膜消失
C．新核形成，赤道板出现
D．染色体加倍并移向两极
4．一般来说，参与植物细胞有丝分裂这一生理过程的细胞器一定有(　　)
①线粒体　②核糖体　③高尔基体　④中心体　⑤内质网
A．①②③ B．②③④ C．③④⑤ D．①③⑤
5．细胞进行有丝分裂时，染色体发生有规律的变化，这些变化的正确顺序是(　　)
①染色质缩短变粗成染色体　②染色体变细伸长成染色质
③组成染色体的DNA复制　④染色体排列在赤道板上
⑤着丝点分裂，染色体移向两极
A．③①④⑤② B．③④①⑤②
C．①③④⑤② D．①④③⑤②
6．如图为细胞周期中部分细胞核的变化示意图，此过程(　　)
A．发生在细胞分裂期的末期，核膜再度合成
B．发生在细胞周期的分裂间期，染色质复制
C．发生在细胞分裂期的前期，核膜逐渐消失
D．发生在细胞分裂期的中期，染色体螺旋变粗
7．细胞增殖过程中DNA含量会发生变化。通过测定一定数量细胞的DNA含量，可分析其细胞周期。根据细胞DNA含量不同，将某种连续增殖的细胞株细胞分为三组，每组的细胞数如下图。从图中所示结果分析其细胞周期，不正确的是(　　)
A．乙组细胞正在进行DNA复制
B．细胞分裂间期的时间比分裂期长
C．丙组中只有部分细胞的染色体数目加倍
D．将周期阻断在DNA复制前会导致甲组细胞数减少
8．将玉米体细胞(含20条染色体)进行细胞培养，在第三次细胞分裂的中期、后期，一个细胞中的染色体数和DNA数分别是(　　)
A．20和40、40和40 B．20和20、40和20
C．20和20、40和40 D．20和40、20和40
9．如图表示某生物细胞有丝分裂过程中细胞核内DNA含量变化的曲线。下列有关叙述正确的是(　　)
A．O～A段表示染色体复制，其含量加倍
B．细菌与B～C段细胞相比主要区别是没有核膜和核仁
C．C～D段细胞核中染色体数∶染色单体数∶DNA分子数的比为1∶2∶2
D．B～D段的团藻细胞中含有两组中心粒
10．下列关于细胞分裂的叙述，正确的是(　　)
A．成熟的生殖细胞产生后立即进入下一个细胞周期
B．机体内所有的体细胞均处于细胞周期中
C．抑制DNA的合成，细胞将停留在分裂期
D．细胞分裂间期为细胞分裂期提供物质基础
参考答案CCDAACDADD
　
自我评价： 同伴评价： 学科长评价：第六章第1节 细胞增殖
（第一课时）
【学习目标】
1.简述细胞的生长和增殖的周期性。
2.概述细胞有丝分裂的过程。
【学习重点】
细胞生长和增殖的周期性、真核细胞有丝分裂的过程。
【学习难点】
有丝分裂过程中各个时期染色体的变化特点；
【课型】新课
【学习过程】
以叙述导入本节：生物都要经历出生、生长、成熟、繁殖、衰老、死亡 。 活的细胞时刻都在进行新陈代谢。细胞生长发育到一定阶段，原生质就增长，细胞就由小长大。细胞象生物体一样，也要经过生长、衰老、死亡几个阶段，生物体只有通过细胞分裂，才能达到生长与繁殖的目的，因此细胞分裂对生物体的个体维持与种族的延续有着十分重要的意义。
一、简述细胞的生长和增殖的周期性
阅读教材P110到P111细胞不能无限长大。
【教师提问】：那么这些细胞是如何生长、增殖呢？构成生物体的细胞有多大？生物体大多数都是由许多体积很小的细胞组成的，为什么细胞生长到一定程度会发生细胞分裂或者不再继续生长呢？细胞为什么不能无限长大？什么因素限制了细胞的长大？
学生思考后回答。正确答案等讲完实验《细胞大小与物质运输的关系》后由学生自己总结。
老师和同学一起来观察课件中的一个模拟实验《细胞大小与物质运输的关系》。
观察完后由学生自己总结并填写以下内容：
琼脂块的相对表面积=琼脂块的表面积/体积，随着琼脂块的增大而 。
细胞的相对表面积=细胞的表面积/体积，随着细胞的增大而 。
琼脂块体积越大，其相对表面积越小，琼脂块的物质运输的效率 ；可以推知：细胞体积越大，其相对表面积越小，细胞的物质运输的效率 。
由此得出刚才遗留问题“细胞为什么不能无限长大？什么因素限制了细胞的长大？”的结论：细胞表面积与体积的关系限制了细胞的长大。
限制细胞长大的因素还有哪些呢？例如,细胞核是细胞的控制中心。一般来说，细胞核中的DNA是不会随着细胞体积的扩大而增加的。如果细胞太大，细胞核的“负担”就会过重。
单细胞生物体通过细胞增殖而繁衍。细胞以分裂的方式进行增殖。细胞增殖包括物质准备和细胞分裂整个连续的过程。先来学习细胞周期的概念。
老师问：如何理解细胞周期？
学生活动：指导学生阅读教材P112第一自然段及看细胞周期图。
连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止，为一个细胞周期。
学生根据自己的理解结合图文自学、理解后用自己的语言表达细胞周期的含义。
【教师提问】：一个完整的细胞周期是从哪点到那点？
最后让学生理解：前一次分裂结束为起点，到下一次分裂结束为终点。
细胞分裂有三种方式：有丝分裂，无丝分裂，减数分裂。有丝分裂是细胞繁殖的主要方式。有丝分裂包括细胞分裂间期和细胞分裂期。
二、有丝分裂的过程
1.．细胞分裂间期
多媒体显示植物细胞有丝分裂细胞分裂间期过程动画图。
学生总结这个时期的特点
2．细胞分裂期
不同物种染色体大小数目及其它特征各不相同。
（1）前期
多媒体显示：前期动画图
学生总结这个时期的特点
（2）中期
多媒体显示：中期动画图。
学生总结这个时期的特点
（3）后期
多媒体显示：后期动画图。
学生总结这个时期的特点
（4）末期
多媒体显示：末期动画图。
学生总结这个时期的特点
【教师总结】
教师总结细胞周期的概念和细胞为什么进行增值的原因，并总结细胞有丝分裂过程中各个时期的特点
【典型例题】
1．细胞相对表面积、细胞对外的物质交换速率和细胞新陈代谢强度之间的关系，正确的是(　　)
A．细胞的相对表面积越大，物质交换效率越高，细胞新陈代谢越旺盛
B．细胞的相对表面积越大，物质交换效率越高，细胞新陈代谢越缓慢
C．细胞的相对表面积越小，物质交换效率越高，细胞新陈代谢越缓慢
D．细胞的相对表面积越小，物质交换效率越低，细胞新陈代谢越旺盛
答案　A
解析　细胞要通过它的表面不断地和周围环境或邻近的细胞进行物质交换，这样它就必须有足够的表面积，否则它的代谢作用就很难进行。当细胞生长、体积逐渐增大时，细胞的表面积和体积的比例(即相对表面积)变得越来越小，导致表面积不够，使细胞内部和外界的物质交换适应不了细胞的需要，代谢缓慢。
2．细胞大小与物质运输的关系实验中，在测量三个大小不同的琼脂块的红色深度时，你会发现(　　)
A．体积大的琼脂块红色深度大
B．体积小的琼脂块红色深度小
C．三个琼脂块的红色深度一样大
D．三个琼脂块的红色深度随着体积的减小而增大
答案　C
3．在细胞有丝分裂过程中，DNA分子的复制和分离发生在(　　)
A．间期和末期 B．前期和后期
C．间期和中期 D．间期和后期
答案　D
解析　通常情况下，一条染色体含一个DNA分子。在细胞有丝分裂间期完成DNA分子的复制后，每条染色体含有两个染色单体，每个染色单体各含有一个DNA分子。到细胞有丝分裂后期，着丝点分裂，染色单体随之分开，即DNA分子发生分离。《第六章第1节 细胞增殖 第一课时》问题导读—评价单
姓名： 班级： 学号： 设计者： 　　　　　　　　　　
【学习目标】
1.简述细胞的生长和增殖的周期性。
2.概述细胞有丝分裂的过程。
【学习重点】
细胞生长和增殖的周期性、真核细胞有丝分裂的过程。
【学习难点】
有丝分裂过程中各个时期染色体的变化特点；
【课型】新课
一、细胞的生长和周期性
1. 细胞为什么不能无限长大？什么因素限制了细胞的长大？
琼脂块的相对表面积=琼脂块的表面积/体积，随着琼脂块的增大而 。
细胞的相对表面积=细胞的表面积/体积，随着细胞的增大而 。
琼脂块体积越大，其相对表面积越小，琼脂块的物质运输的效率 ；
可以推知：细胞体积越大，其相对表面积越小，细胞的物质运输的效率 。
2.细胞的周期概念
如何理解细胞周期？
然后分析一个完整的细胞周期是从哪点到那点？
二、有丝分裂的过程
阅读课本完成下表
染色体特点 变化规律 其他特点
时期 图像 数目
间期
前期
中期
后期
末期
参考答案：
1.减小 减小 越小 降低
细胞体积越大，其相对表面积越小，细胞与周围环境之间进行物质交流的面积相对越小，所以物质运输的效率越低。
2. ①只有连续分裂的细胞才有细胞周期，有些细胞分裂结束后不再进行分裂，它们就没有周期性。
②生物体有细胞周期的细胞有：受精卵、干细胞、分生区细胞、形成层细胞、生发层细胞、癌细胞(不正常分裂)等。
③减数分裂形成的细胞和已分化的细胞没有周期性。
A到A
2.
染色体特点 变化规律 其他特点
时期 图像 数目
间期 2N 呈细丝状染色质状态，每条染色体经复制后，就含有2条姐妹染色单体 ①合成了大量的蛋白质；②时间比分裂期长很多；③细胞有适度的生长
前期 2N 由细丝状染色质变成染色体，排列散乱 ①出现纺锤体；②核仁解体、核膜逐渐消失
中期 2N 每条染色体的着丝点两侧均有纺锤丝牵引，着丝点排列在赤道板上；染色体形态稳定，数目清晰 ①赤道板是细胞中央的一个平面；②是观察染色体的最佳时期
后期 4N 着丝点分裂，姐妹染色单体变成子染色体，在纺锤丝牵引下向两极运动 纺锤丝缩短，分向两极的两套染色体形态和数目完全相同
末期 2N 染色体变成丝状染色质 ①核仁、核膜重新出现；②纺锤体消失；③赤道板位置上出现细胞板，向四周扩展，形成新的细胞壁，将一个细胞分成2个子细胞
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【教师生成的问题】
1. 　模拟的方法也是科学研究的方法之一。如果怀疑是由于NaOH对琼脂的破坏而造成了NaOH向内扩散，我们可以怎样进一步改进实验？
2. 　与细胞有丝分裂有关的细胞器及功能
3.有丝分裂各时期的DNA、染色体、的物质变化曲线？
【学生生成的问题】
参考答案：
1.既然怀疑是由于NaOH对琼脂造成了破坏，我们可以不用NaOH而改用平时取材很方便的红墨水，同时也不需要预先添加酚酞。其他的实验步骤不变。
2.
细胞器 功能
线粒体 供能(DNA复制、蛋白质合成、染色体分开)、
复制
中心体 复制、形成纺锤体(动物、低等植物细胞)
高尔基体 形成细胞板(植物细胞)
核糖体 合成蛋白质
3.
自我评价： 同伴评价： 学科长评价：
染色体
DNA
43210
间前中后末间前中后末时期

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