资源简介

6、我们神圣的国土
【教学目标】
了解我国的地理位置、领土面积、邻国和海陆疆域以及在世界中的地位；
认识中国的行政区划，学会读《中国的省级行政区域图》。
知道台湾是我国不可分割的一部分，树立国家领土神圣不可侵犯的思想。
【重点与难点】
感受我国的山水之美，爱护世界自然遗产。
了解自然环境对人们社会生活的影响，相互尊重彼此的生活习俗。
【教学流程】
谈话导入，感受辽阔国土
教师活动：1. 介绍旅途有趣的见闻。从德国柏林坐动车到法国巴黎，途经荷兰、比利时，动车行驶时间不足十小时；从山东青岛到四川成都，动车行驶时间13个小时。
2.播放动车行驶路程和中国国土面积与欧洲面积对比图片，谈话交流：发现了什么？有什么感受？
3学生活动：1.结合教师的讲述观察比较中国国土面积与欧洲面积。2.学生表达感受，初步体会中国国土面积的辽阔。
教师小结：欧洲由46个国家和地区构成，而我们中国一个国家的国土面积就和整个欧洲的面积差不多，真是幅员辽阔！出示课题《我们神圣的国土》
观察体验，认识国土位置
教师活动：1.请学生借助学具——地球仪进行观察，找出中国在世界上所处的位置。2.指导学生在自主学习的基础进行小组合作，完成学习单的任务一。
学生活动：1.学生在地球仪中找寻到中国，初步感受中国所出的位置特点。2.小组合作学习，完成学习单，并进行全班交流。（1）从南北半球看，中国位于（北）半球。从东西半球看，中国位于（东）半球。（2）中国位于（亚）洲的（东）部，（太平）洋的（西）岸。教师小结并深化拓展：中国紧靠世界最大洋太平洋，一面临海；而西部、北部、南部与许多国家接壤，紧靠陆地，所以说中国是个海陆兼备的国家。 海陆兼备，让中国在世界地理位置上有着得天独厚的地理优势。板书：海陆兼备
视频导学，了解祖国疆域
教师活动：1.播放介绍中国国土面积、疆域范围的微视频。创设学生自主学习的空间和氛围。2.检验学生自主学习效果。
学生活动：1.小组选派代表参加“祖国疆域知多少”知识竞赛，汇报学习成果。2.知识竞答。（1）中国的陆地面积大约是（960万）平方千米，是世界上面积第（三）大的国家。（2）中国地域辽阔。从最东端到最西端相距约（5000 ）千米。从最北端到最南端相距约（5500 ）千米。（3）中国的海洋面积大约是（300万）平方千米。（海岸）线长达1.8万多千米。（4）在祖国大陆的东面，自北向南（渤）海、（黄）海、（东）海、（南）海，四海相连。教师活动：1.引导学生观察比较与祖国疆域有关的数字，说出自己的感受。2.结合学生发出的“祖国疆域辽阔”的感叹，引导学生通过歌曲、诗文、饮食等不同的方式分享对祖国疆域辽阔的认识。
教师小结：正是因为我们祖国拥有广袤的疆域，人们居住环境差异大，因此自然风光、饮食习惯、风俗民情......就各有特色！
板书：疆域辽阔
寻访足迹，结识邻国
教师活动：1.出示《中国的疆域》图，介绍“陆地国界线”“陆上邻国”“隔海相望的海上邻国”。
播放课件，帮助学生清晰感知14个陆上邻国和6个隔海相望邻国。学生活动1.阅读《中国的疆域》图，找出14个陆上的邻国和6个隔海相望的邻国。
教师小结：绵长的国界线，使中国拥有20个邻国。辽阔疆域让中国成为世界上邻国最多的国家。
板书：邻国最多
动手实践，区分省级行政区域
教师活动：1. 介绍中国的省级行政区域，进行“直辖市、自治区、特别行政区、省”分类及数量梳理。2. 组织学生汇报“省级行政区域”的预习学习成果。3. 指导学生自主探究“记住中国省级行政区域位置”的好方法。
学生活动：1.分组汇报预习学习成果（1）直辖市。四个直辖市的名称。找到首都北京的位置。介绍直辖市的特点和功能。（2）自治区。五个自治区的名称。解释确立自治区的意义。
8（3）特别行政区。根据宪法规定，国家在必要时设立特别行政区。它们是香港特别行政区和澳门特别行政区。（4）23个省。用顺口溜的方式介绍23个省的名称。“四江两湖两河山，川海吉辽青甘陕，云贵福安广和台，23省记心间”2.生生互动：请同学们猜猜顺口溜中指代的省份。3.从《中国省级行政区域图》中找出你和家人出生的地方。4.研究讨论：记住中国省级行政区域位置的好方法。5.实践活动，小组合作完成省级行政区域拼图。教师小结：有了省级行政区，便于国家对辽阔疆域的管理，这也充分体现了中国共产党和中央政府的巨大智慧。总结“区划分明”并板书。根据四个环节总结的板书，归纳总结引出全课核心：辽阔的国土，并板书。
了解台湾，珍视国土主权
教师活动：1.小组分工，指导学生借助资料包进行台湾风土人情的探究性学习活动。
组织小组围绕“台湾的位置、台湾的风光、台湾的物产、台湾的历史”开展汇报交流活动3.以史明鉴，组织学生探讨领土主权话题。
学生活动：1.“台湾的位置”组汇报。（借助课件，验证式汇报）（1）位置：在祖国东南海域上，形似芭蕉叶的岛屿。隔着台湾海峡，与内陆的福建省隔海相望。（2）组成：由台湾岛、澎湖列岛、钓鱼岛等80余个岛屿组成。（3）面积：总面积3.6万平方千米，是中国面积最大的岛屿。2. “台湾的风光”组汇报。（借助视频，知识竞猜式汇报）（1）播放台湾美丽风光视频。（2）从照片中说出台湾著名景点的名称，并做简要介绍
“台湾的物产”组汇报。（借助分类统计图、连连看的方式汇报）（1）从农产、林业、水产方面介绍台湾丰富的物产（2）连连看，根据台湾的物产找到相应的美称。台湾海盐年产四五十万吨——东南盐库台湾树木类型有4000多种——植物王国台湾是世界上最大的蝴蝶兰王国——兰花之乡台湾水果四季不断有80多个品种——水果之乡水稻是台湾岛最普遍的粮食作物，种植面积1200万亩——海上米仓台湾岛盛产甘蔗，每年大量出口——东方甜岛4. “台湾的历史”组汇报。（1）呈现台湾历史的思维导图。从远古、古代、近代、现代介绍台湾历史。（2）介绍每个时代的重要演变及历史事件5. 台湾，自古以来就是我们中国领土不可分割的一部分。70年来，因为台湾当局和“台独”势力的阻挠，两岸统一未能得到实现。讨论交流：对台湾人民说些什么？对破坏祖国统一的“台独”分子说些什么？6.观看视频，围绕“南海争端”话题，开展领土主权问题的拓展交流。
教师小结：
台湾，自古以来就是我们中国领土不可分割的一部分。中国南海也是我们历史上固有的蓝色国土。中国土地虽然广大，但每一寸土地都神圣不可侵犯!“捍卫主权、保卫疆土”是每一名中华儿女的责任担当！
总结提升珍爱辽阔国土
教师活动：1.教师播放视频。总结渲染。960万平方公里的陆地疆域，300万平方公里的蓝色国土。无数中华儿女热爱和眷恋着这片壮美的山河。祝福祖国更加繁荣、更加富强！只要祖国强大，民族复兴，神圣国土必会和平统一，无人侵犯！
学生活动：观看视频，连接情感和思维，促进深度认知。

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