资源简介

七年级思品（下）学案
第11课 善于合作
第一站 认识合作
主备：岳军杰 审阅： 班级： 姓名：
学习目标：（目标明确，行动才更有利力）
1、知道合作的含义；
2、通过实例理解生活中为什么需要合作以及合作的意义；
3、初步探究竞争与合作的关系；
4、树立正确的竞争与合作关系，敢于竞争，善于合作。
学习重难点预设：
1、合作的原因及意义（重点）
2、理清竞争与合作的关系（难点）
学法指导：（方法得当，才能事半功倍）
针对本站的重难点，可联系自身实际、生活中实例来具体分析说明来完成本节课的目标。
学习方法：
预（自主学习）、议（合作探究）、展（展示讲解）、点（点拨评价）、练（巩固提升）
预（自主学习）：
要求：独立阅读课本，完成下列问题：
1、我们生活的世界不仅需要 ，更需要 。
2、合作对于 和 ，都具有十分重要的作用。
3、 和 是现代人必须具备的基本素质。
4、什么是合作？（在课本上划出来）
5、为什么要合作？合作有什么意义？（在课本上划出来）
议（合作探究）：
1、举例说明“我们的生活离不开别人的劳动”？
2、你自己有过合作的经历吗？请谈谈合作如何弥补自己的不足，促进自己成长。
3、有人说：“合作能提高工作效率。”你认为呢？请用事实说明。
4、指点迷津：有的同学说：“竞争与合作水火不相容，有竞争就不能有合作，有合作就不能有竞争。”你的观点？
5、学习本站你还有哪些疑惑，写下来共同解决。
展（展示讲解）
针对合作探究时解决不了的问题或共性问题，由已经掌握的小组或老师重点讲解。
练（巩固提升）
基础篇
1、“一堆沙子是松散的。可是它与水泥、石子、水混合后坚硬可比花岗岩。”我们要明白的道理是（ ）
A、沙子没有石子硬 B、生活需要良好的合作
C、混凝土比花岗岩硬 D、凡是合作都是公平
2、警察为我们提供了安全的环境，农民我们提供了充足的粮食，经营者为我们提供了心爱的商品，老师为我们提供给了丰富的知识……这表明（ ）
A、创造幸福的生活是别人的责任
B、美好的生活只能靠别人来给予
C、当今社会，分工越来越细密
D、我们生活离不开别人的劳动
3、在我们的政治课堂上，当我们一个人单独思考或面对复杂问题感到无能为力时，去和其他人一道讨论探究，集中大家的智慧，思路渐渐明晰，从而攻克难题，自己获益匪浅。这体现了（ ）
A、应提倡多多合作，尽可能减少激烈竞争
B、在许多情况下，合作比竞争有积极作用
C、合作可以弥补自己的不足，有助于个人的成长
D、合作就是许多人为了某个目标而联合起来共同行动
4、有家工厂做了个实验：不进行分工合作，一个工人一天最多只能生产20枚针；但进行分工合作后，每个工人每天可生产4800枚针。这说明（ ）
A、唯有合作才能提高效率
B、合作能提高工作效率
C、任何一项工作都要分工合作
D、生产落后的情况下需要分工合作
5、在北京冬奥会上，中国男篮在极为不利的情况下，团结一致战胜了强大的德国队，获得出线权，由此可以看出中国男篮获胜靠的是（ ）
①团结的力量②集体的力量③对手给了我们压力，也给了我们动力④良好的团队合作⑤高德的集体主义精神
A、①②③④⑤ B、③④⑤
C、①②④⑤ D、②③⑤
能力篇
6、目前我们学习都采用的是小组合作学习的方式，这是目前世界上许多国家普遍使用的一种富有创意的教学理论和方略。在教学上实效显著，被誉为近十几年最重要和最成功的教学改革。
小组合作学习就是以合作学习小组为基本形式，（就像我们现在这样）系统利用教学中动态因素之间的互动，促进学生的学习，以团队的成绩为评价标准，共同达成教学目标的教学活动。
为什么说实行小组合作学习是“近十几年最重要和最成功的教学改革”？
素养篇
7、请你搜集三句有关合作的名言，供大家交流。

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