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浙江省宁波市鄞州实验中学2019-2020学年九年级10月月考语文试题
一、选择题
1．（2019九上·宁波月考）古代文学作品中往往有描写行酒令的场景。有时，人们当筵赋诗，不成的人就要罚酒三杯。古人罚酒时，用（　　）这种酒杯比较合适。
A．樽 B．觥 C．瓢 D．白
二、字词书写
2．（2019九上·宁波月考）为下列加点字选一个正确的读音或根据拼音写汉字。
读诗使人灵秀：当你读到“那轻，那娉婷，你是，鲜妍/百花的冠冕你戴着，你是/天真，庄严，你是夜夜的月圆”，你会感到春天生命的律动；当你读到“须晴日/看红装素guǒ/分外妖娆”，你会产生意气风发的豪情。
（1）娉（　　）
A．pīng B．pīn
（2）guǒ　 　
3．（2019九上·宁波月考）请选出下列语段中的错别字，并改正。
对每个人而言，拥有良好的教养并非可望而不可及的事。只要你牢记“一个人不应该彷碍他人的生活，要让大家都有良好的感觉”这条“道德箴言”，那么，教养和风度就会自动来到你的身边。
①　 　改为　 　
②　 　改为　 　
三、句子默写
4．（2019九上·宁波月考）古诗文填空。
（1）衔远山，吞长江，浩浩汤汤，　 　。（《岳阳楼记》）
（2）其西南诸峰，林壑尤美，　 　，琅琊也。（《醉翁亭记》）
（3）一封朝奏九重天，　 　。（《左迁至蓝关示侄孙湘》）
（4）　 　，人迹板桥霜。（《商山早行》）
（5）在《月夜忆舍弟》中，诗人从听觉角度写边地秋夜的诗是：　 　，　 　。
（6）在《长沙过贾谊宅》中，诗人面对斜阳衰草，即景生情，道出“　 　，　 　”这样的诗句。
（7）下列诗句中，运用了典故的两项是（填序号）：（　　）（　　）
A．露从今夜白，月是故乡明
B．长风破浪会有时，直挂云帆济沧海
C．人有悲欢离合，月有阴晴圆缺
D．怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人
E．槲叶落山路，枳花明驿墙
F．云横秦岭家何在，雪拥蓝关马不前
四、课内阅读
5．（2019九上·宁波月考）解释下列加点字。
①前人之述备矣
②南极潇湘
③佳木秀而繁阴
④焉得更有此人
五、名著阅读
6．（2019九上·宁波月考）必做题 《水浒传》中有不少含“智”字的回目，请你从下面回目中任选两个，结合其情节，谈谈你对吴用或宋江智慧的具体认识。
（回目列举）
十六回 杨志押送金银担 吴用智取生辰纲
六十一回 吴用智赚玉麒麟 张顺夜闹金沙渡
六十五回 时迁火烧翠云楼 吴用智取大名府
八十五回 宋公明夜渡益津关 吴学究智取文安县
四十一回 宋江智取无为军 张顺活捉黄文炳
一百十一回 张顺夜伏金山寺 宋江智取润州城
一百一十五回 张顺魂捉方天定 宋江智取宁海军
一百一十八回 卢俊义大战昱岭关 宋公明智取清溪洞
人物：　 　
认识：　 　
7．（2019九上·宁波月考）选做题，请从（A）（B）选项中选一个题号来完成。
（1）（A）《泰戈尔诗选》出自_______（国籍）文学巨匠泰戈尔之手，他是亚洲第一位获得诺贝尔文学奖的作家。
（2）译者郑振铎先生曾这样评价他的《新月集》：“（《新月集》）把我们从怀疑贪婪的罪恶的世界，带到秀嫩天真的儿童的新月之国里去……我们只要一翻开它来，便立刻如得到两支有魔术的翅膀，可以使自己飞翔到美静天真的儿童国里去……”而他的《飞鸟集》，则是一部富于哲理的格言诗集，有着格言警句一般的简洁明快，发人深省。根据以上提示，请选出下列选项中不属于泰戈尔诗作的一项：（　　）
A．生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美。
B．假如我变成了一朵金色花，只是为了好玩，长在那棵树的高枝上，笑哈哈地在风中摇摆，又在新生的树叶上跳舞，妈妈，你会认识我么？
C．我投我的纸船到水里，仰望天空，看见小朵的云正张着满鼓着风的白帆。
D．我不想当人，我想当花，我要开放。我渴望作为花朵之一，与这春天的故乡，吻合。
（3）（B）（1）《唐诗三百首》是由清代________（人名）选编的，共选入77位唐代诗人的三百余首作品。
（4）《唐诗三百首》中所收诗歌题材广泛，涉及政治经济、边塞行旅、宫闱妇怨、隐逸山林、宦海升沉等多方面的社会生活。在书中，你既能读到心怀天下、忧国忧民的士人情怀，也能感受到寄情山水、怡然自得的隐逸之风；既有慷慨激昂的壮志，又有落寞黯淡的愁肠，还有婉转低回的心曲。按照你的阅读经验，请判断下列选项中的作品，不属于《唐诗三百首》中的一项是（　　）
A．移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。——《宿建德江》
B．汉家烟尘在东北，汉将辞家破残贼……相看白刃血纷纷，死节从来岂顾勋。君不见沙场征战苦，至今犹忆李将军。——《燕歌行》（节选）
C．闺中少妇不知愁，春日凝妆上翠楼。忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。——《闺怨》
D．人生到处知何似，应似飞鸿踏雪泥。泥上偶然留指爪，鸿飞那复计东西。老僧已死成新塔，坏壁无由见旧题。往日崎岖还记否，路长人困蹇驴嘶。——《和子由渑池怀旧》
六、现代文阅读
8．（2019九上·宁波月考）阅读下面文章，完成下面小题。
玩笑
法国
莫泊桑
世界上有什么比开玩笑更有趣、更好玩？有什么事情比戏弄别人更有意思？啊！我的一生里，我开过玩笑；人们呢，也开过我的玩笑，很有趣的玩笑！对啦，我可开过令人受不了的玩笑。今天我想讲一个我经历过的玩笑。
秋天的时候，我到朋友家里去打猎。当然喽，我的朋友是一些爱开玩笑的人。我不愿结交其他人。我到达的时候，他们像迎接王子那样接待我。这引起了我的怀疑。他们朝天打枪，他们拥抱我，好像等着从我身上得到极大的乐趣。我对自己说：“小心，他们在策划着什么。”
吃晚饭的时候，欢乐是高度的，过头了。我想：“瞧，这些人没有明显的理由却那么高兴，他们脑子里一定想好了开一个什么玩笑。肯定这个玩笑是针对我的，小心。”
整个晚上人们在笑，但笑得夸张。我嗅到空气里有一个玩笑，正像豹子嗅到猎物一样。我既不放过一个字，也不放过一个语调、一个手势。在我看来一切都值得怀疑。
时钟响了，是睡觉的时候了，他们把我送到卧室。他们大声冲我喊“晚安”。我进去，关上门，并且一直站着，一步也没有迈，手里拿着蜡烛。我听见走廊里有笑声和窃窃私语声。毫无疑问，他们在窥伺我。我用目光检查了墙壁、家具、天花板、地板。我没有发现任何可疑的地方。我听见门外有人走动，一定是有人来从钥匙孔朝里看。我忽然想起：“也许我的蜡烛会突然熄灭，使我陷入一片黑暗之中。”
于是，我把壁炉上所有的蜡烛都点着了。然后，我再一次打量周围，但还是没有发现什么。我迈着大步绕房间走了一圈——没有什么。我走近窗户，百叶窗还开着，我小心翼翼地把它关上，然后放下窗帘，并在窗前放了一把椅子，这就不用害怕有任何东西来自外面了。于是我小心翼翼地坐下。扶手椅是结实的，然而时间在向前走，我终于承认自己是可笑的。我决定睡觉，但这张床在我看来特别可疑。于是我采取了自认是绝妙的预防措施。我轻轻地抓住床垫的边缘，然后慢慢地朝我的面前拉。床垫过来了，后面跟着床单和被子。我把所有的这些东西拽到房间的正中央，对着房门。在房间正中央，我重新铺了床，尽可能地把它铺好，远离这张可疑的床。然后，我把所有的烛火都吹灭，摸着黑回来，钻进被窝里。有一个小时我保持着清醒，一听到哪怕最小的声音也打哆嗦。
一切似乎是平静的。我睡着了。我睡了很久，而且睡得很熟，但突然之间我惊醒了，因为一个沉甸甸的躯体落到了我的身上。与此同时，我的脸上、脖子上、胸前被浇上一种滚烫的液体，痛得我怪叫起来。落在我身上的那一大团东西一动也不动，把我压得喘不过气来。我伸出双手，想辨明物体的性质。我摸到一张脸，一个鼻子。于是，我用尽全身力气，朝这张脸上打了一拳。但我立即挨了一阵耳光，我从湿漉漉的被窝里一跃而起，穿着睡衣跳到走廊里，因为我看见通向走廊的门开着。啊，真令人惊讶！天已经大亮了。人们闻声赶来，发现男仆人倒在我的床上，神情激动。原来，他在给我端早茶来的时候，碰到了我临时搭的床铺，摔倒在我的肚子上，把我的早点浇在了我的脸上。
我担心会发生一场笑话，而造成这场笑话的，恰恰正是关上百叶窗和到房间中央睡觉这些预防措施。那一天，人们笑够了！
（节选自《莫泊桑短篇小说选》）
（1）“我”一直担心朋友们会开“我”的玩笑，请你列举出文章铺垫的“我”的怀疑依据（列出三条即可）
（2）小说中的“我”是一个什么样的人物形象？请简要概括。并思考：小说主要运用哪种描写手法来刻画“我”的形象的？
（3）赏析文中画线的句子。
我嗅到空气里有一个玩笑，正像豹子嗅到猎物一样。
（4）下列说法不符合原文意思的一项是 （　　）
A．小说以“玩笑”为题，提到了发生在“我”生活中的玩笑事件：“我”开人家的，朋友开“我”的，“我”假想中的。
B．为了避免被朋友们捉弄，整个晚上“我”都高度紧张，做了一系列的预防措施，觉得一切都是平静的，才睡着了。
C．“我”的朋友都是些爱开玩笑的人，所以他们在早上安排了一个仆人，摔倒在“我”的肚子上，把“我”的早点浇在“我”的脸上。
D．“我”并没有逃开被人“笑够了”的命运，这个结局既让人觉得滑稽可笑，又充满悲剧色彩，引发人们笑后的严肃思考。
（5）小说结尾，“我”认为“造成这场笑话的，恰恰正是“关上百叶窗和到房间中央睡觉这些预防措施”。对此你是怎样认识的？请结合小说内容，具体谈谈你的看法。
9．（2019九上·宁波月考）阅读下面文章，完成下面小题。
读书莫忘做笔记
汤欢
①做笔记是读书的重要方法，是读书不可缺少的一部分。读书时，左边是书，右边是笔记本，遇到好词佳句则随手摘抄，心有所感便顺势写下，既能加深印象，积累知识，亦方便日后检索，为作文治学打下基础。
②前人读书治学，多有做笔记的习惯，学问也常常从笔记本中得来。顾颉刚先生一生治学，勤于做读书笔记，从1914年开始至1980年逝世，做笔记的习惯从未间断，60余年积累笔记近百册，共四五百万言。他所从事的古史研究需大量考据，做笔记是他治学研究、著书立说的基础，“为笔记既多，以之汇入论文，则论文充实矣；作文既多，以之灌于著作，则著作不朽矣。”此外，在他看来相对于长篇大论的学术文章而言，笔记可长可短，有简洁之美，做笔记“可以自抒心得，亦可以记录人言；其态度可以严肃，亦可以诙谐，随意挥洒，有如行云流水，一任天机”，笔记实乃学术界的小品文。
③钱锺书读书也爱做笔记，从上世纪30年代到90年代一直坚持，单是外文笔记就达200多本，3.5万多页。据杨绛所言，他的笔记本“从国外到国内， 从上海到北京，从一个宿舍到另一个宿舍，从铁箱、木箱、纸箱，以至麻袋、枕套里出出进进。”其笔记不仅数量惊人，内容也广袤博杂，从精深博雅的经史子集，到通俗的小说院本、村谣俚语和笔记野史，古今中外，无所不容。把这些笔记前后参照、相互引证、融会贯通后，才有了如《管锥编》里那样汪洋恣肆、行走于东西间游刃有余的文章。
④蔡元培晚年总结自己读书多年却“没什么成就”，原因之一是“不能勤笔”。“不能勤笔”即不能勤于做笔记。他说自己读书虽然只注意于他所认为“有用的或可爱的材料”，“但往往为速读起见，无暇把这几点摘抄出来，或在书上做一点特别的记号”，这样的后果是不易检索，需要用的时候“几乎不容易寻到”。
⑤可见，对于治学之人，做笔记是读书应有的步骤；而对于普通读者来说，做笔记亦是一种值得吸取的方法。不管读书是为长见识，为陶冶性灵，还是只为娱乐消遣，遇到有趣、有启发、有感于心的文字则随手记之，这文字便会在我们内心加深一层印象；日久天长，这笔记本便成了我们平日读书精华之积累，是我们知识丰富、心灵成长的记录，是一种珍贵的纪念。若干年后，当我们重温当年的笔记，看到自己熟悉的字迹时，或许还会回想起某时某地写下这笔记时的情形，内心一定无比自得与安宁。
⑥做笔记固然重要，但经常温故笔记更重要。虽说“好记性不如烂笔头”，但只记笔记却不温习，一样容易遗忘，时常巩固方能加深记忆，需要用时才能信手拈来；此外，“温故而知新”，在翻阅读书笔记时，往往能够前后贯通，发现新的问题。钱锺书当年就常常爱翻阅一两册中文或外文笔记，把精彩的片段读给杨绛听。
⑦做笔记需要时间，如钱锺书做一遍笔记的时间大约是读这本书的一倍。但当你将做笔记看成是读书的一部分，认识到做笔记的益处，便不会认为这时间白白浪费了。现在人们的生活节奏越来越快，唯独读书不能快，做笔记不能急躁。
⑧时代在进步，电子笔记的出现让笔记的记录、保存和使用更为便捷：键盘输入、复制粘贴可以代替手写，电脑和手机客户端皆能同步保存；此外，这种云笔记还带有关键词检索功能，极大地方便了我们对材料的收集和整理。
⑨读书思考，随手记之，同时不忘时常温故，无论对于治学之人还是普通读者，这习惯都值得我们承袭并坚持。无论这笔记是手抄笔记还是电子笔记，它都会成为我们好读书之人一笔宝贵的财富。
（1）做读书笔记有哪些好处 摘录文中语句回答。
（2）下列说法符合原文意思的一项是（　　）
A．学者、作家等治学之人读书时必须做笔记，对于普通人，笔记可做可不做。
B．现在人们的生活节奏越来越快，为节约时间，读书和做笔记也要越来越快。
C．自己做的笔记自己是最清楚的，不用温习也可以前后贯通，发现新的问题。
D．时代在进步，做笔记的方式也越来越多，做电子笔记也是一种很好的方式。
（3）有同学认为文章②③两段分别举了顾颉刚和钱锺书的事例，已经很有说服力了，第④段蔡元培的事例可以删去。你赞同吗 请简要分析。
七、对比阅读
10．（2019九上·宁波月考）阅读下面文言文，完成下面小题。
（甲）
若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
至若春和景明，波澜不惊，上下天光、一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极!登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
嗟夫!予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉 不以物喜，不以己悲。居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶 其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎!噫!微斯人，吾谁与归？
(节选自范仲淹《岳阳楼记》)
（乙）
是岁登第，始见知于欧阳公，因公以识韩、富①，皆以国士待轼，曰：“恨子不识范文正公。”呜呼，公之功德，盖不待文而显，其文亦不待叙而传。然不敢辞者，自以八岁知敬爱公，今四十七年矣。彼三杰者，皆得从之游，而公独不识，以为平生之恨，若获挂名其文字中，以自托于门下士之末，岂非畴昔之愿也哉！
……
公在天圣中，居太夫人忧，则已有忧天下、致太平之意，故为万言书以遗宰相，天下传诵。至用为将擢为执政考其平生所为无出此书者。其于仁义礼乐，忠信孝弟，盖如饥渴之于饮食，欲须臾忘而不可得，如火之热，如水之湿，盖其天性有不得不然者。虽弄翰戏语，率然而作，必归于此。故天下信其诚，争师尊之。
(节选自苏轼《<范文正公集>叙》)
【注】①欧阳公：欧阳修；韩、富：韩琦、富弼；三人与范仲淹皆北宋名臣。②忧：指父母之丧。
（1）用“/”给下面的句子断句。(限断三处)
至 用 为 将 擢 为 执 政 考 其 平 生 所 为 无 出 此 书 者
（2）用现代汉语写出下面句子的意思。
①予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉
②彼三杰者，皆得从之游，而公独不识，以为平生之恨。
（3）选出下面说法错误的一项是（ ）
A．《岳阳楼记》一文多用四字句，音韵协调，整齐流畅，读起来富有韵律美。
B．《岳阳楼记》末句“微斯人，吾谁与归？”表达了作者内心无限的孤独怅惘之情。
C．苏轼科举及第后，才认识欧阳修等宋代三大名臣。
D．苏轼认为，范仲淹的功德和文章是不需要靠外力来宣扬的，自己答应为其文章作序，是因为他自小敬仰范公。
（4）在甲文中，“古仁人”和“迁客骚人”有什么不同？请你加以具体分析。
八、诗歌鉴赏
11．（2019九上·宁波月考）古诗词阅读
春日郊外
〔宋〕唐庚
城中未省①有春光,城外榆槐已半黄。山好更宜余积雪,水生看欲倒垂杨。
莺边日暖如人语,草际风来作药香。疑此江头有佳句,为君寻取却茫茫。
踏莎行 初春
〔清〕徐灿
芳草才芽,梨花未雨,春魂已作天涯絮。晶帘宛转为谁垂,金衣②飞上樱桃树。
故国③茫茫,扁舟何许,夕阳一片江流去。碧云犹叠旧河山,月痕休到深深处。
【注】①省(xing):这里是“省察、领悟”之意。②金衣:指黄莺。③故国:指明王朝。
（1）诗词有音韵之美。吟咏诗词，琢磨韵脚，可以发现《春日郊外》的韵脚为　 　，情绪基调　 　；《踏莎行 初春》的韵脚为　 　，情绪基调　 　。
A．开口音 B．闭口音 C．低沉 D．明朗
（2）《春日郊外》《踏莎行 初春》中都出现了“茫茫”,但蕴含的情感不同,请结合具体内容分析。
九、作文
12．（2019九上·宁波月考）根据要求完成任务。
青少年该如何对待时下的各种电子游戏？大家认识不一。对此，你有什么看法？请写一篇短文表明你的观点。要求：观点明确，有理有据，字数150左右。
13．（2019九上·宁波月考）阅读下面材料，按要求作文。
以下是小华同学写给学校“心理咨询室”信中所倾诉的烦恼：我是一个怕羞的学生，从小到大都不爱跟老师交流，不爱向老师问问题。小学时我学习成绩名列前茅，老师比较看重我，会主动问我有没有问题；到了初中，我发现我什么都不是，曾经老师眼里的好学生似乎成了学渣。爸妈要我多向老师问问，但我不敢问；现在我即使想问也不知如何去问了。这该如何是好？
请你以“知心朋友”的身份，给小华同学回一封信，劝导他重新振作起来。
要求：（1）可综合运用记叙、描写、抒情、议论等多种表达方式。（2）不少于500字。（3）不得出现真实信息。
14．（2019九上·宁波月考）阅读下面材料，按要求作文。
以下是小华同学写给学校“心理咨询室”信中所倾诉的烦恼：我是一个怕羞的学生，从小到大都不爱跟老师交流，不爱向老师问问题。小学时我学习成绩名列前茅，老师比较看重我，会主动问我有没有问题；到了初中，我发现我什么都不是，曾经老师眼里的好学生似乎成了学渣。爸妈要我多向老师问问，但我不敢问；现在我即使想问也不知如何去问了。这该如何是好？
小华同学的烦恼具有代表性，为此，班主任准备组织一次演讲比赛，引导学生正确对待这类心理问题，鼓励同学们勤问好学。请你自拟题目，写一篇演讲稿。
要求：（1）可综合运用记叙、描写、抒情、议论等多种表达方式。（2）不少于500字。（3）不得出现真实信息。
答案解析部分
1．【答案】D
【知识点】礼俗
【解析】【分析】白：古时罚酒用的酒杯。语出：刘向《说苑·善说》：“魏文侯与大夫饮酒，使公乘不仁为觞政曰：“饮不缴者，浮以为大白。”大意是说：不将杯中的酒喝完的人，反而要罚一大杯。
故答案为：D
【点评】本题考查考生对文化常识的理解和掌握。解答此题要求考生注意平时对文化常识的积累，注意对选项结合题干的要求进行辨析。
2．【答案】①A②裹
（1）A
（2）裹
【知识点】常用易错字字音；音形相近字字形辨析
【解析】【分析】娉婷：用来形容女子姿态美好的样子。亦借指美人。素裹：白色的妆束。
故答案为： ①A②裹
【点评】本题考查考生根据拼音写词语和汉字拼音的掌握能力，要求考生读准字音，正确书写，注意形声字、形近字、同音字、易错字的准确辨析，注意平时的积累。
3．【答案】及；即；彷；妨
【知识点】音形相近字字形辨析
【解析】【分析】可望而不可即：指可以望到但无法接近。形容看似可以到达而实际上很难达到或不能接近。妨碍：指干扰、阻碍，使事情不能顺利进行。
故答案为： 1、及2、即3、彷4、妨
【点评】本题考查考生对汉字字形的辨析能力。考查的大多数是生活中常见的、容易写错的基础字，学生在平时要重点识记和积累，注意对形声字、形近字、同音字的辨析。
4．【答案】（1）横无际涯
（2）望之蔚然而深秀者
（3）夕贬潮州路八千
（4）鸡声茅店月
（5）戍鼓断人行；边秋一雁声
（6）秋草独寻人去后；寒林空见日斜时
（7）B；D
【知识点】一般性默写；理解性默写
【解析】【分析】（7）B.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海：宗悫（què）是南北朝时期的人，他从小就有远大的志向，精心刻苦地练武，直到练成了才对他哥哥说：“我有了本事，就可以乘长风破万里浪。”后来宗悫真的成了一位赫赫有名的大将军。D.怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人：闻笛赋，典出晋人 向秀《思旧赋 》。晋人向秀经过亡友嵇康、吕安旧居，听见邻人吹笛，因而写了《思旧赋》。烂柯人，典出《述异记》。晋人王质入山打柴，观人下棋，局终发现手中斧柄已烂，回到家里才知已经过了百年。故选BD。
故答案为：(1) 1、横无际涯 (2) 1、望之蔚然而深秀者 (3) 1、夕贬潮州路八千 (4) 1、鸡声茅店月 (5) 1、戍鼓断人行2、边秋一雁声 (6) 1、秋草独寻人去后2、寒林空见日斜时 (7)BD
【点评】本题考查古诗文的背诵和默写。解答此题时首先要读懂题目，不要张冠李戴；其次在平时的学习中要理解诗句的意思；第三要注意不能出现错别字。对于要求背诵的内容，只要平时注意积累，完成该题应不是难事。
5．【答案】详尽|至、到达|茂盛|还
【知识点】常用文言实词
【解析】【分析】①前人之述备矣：前人的记述已经很详细了。“备”是一词多义：详尽；具备；准备； 防备。②南极潇湘：南面直到潇水、湘水。“极”是一词多义：到达极点；最高的，最终的；准则；疲乏。③佳木秀而繁阴：好的树木枝繁叶茂,形成一片浓密的绿荫。“秀”是一词多义：茂盛；美好，秀丽；人的美好品德。④焉得更有此人：湖中哪能还有这样赏雪的痴情人!“更”是一词多义：还；改变；更加；时间。
故答案为： 详尽|至、到达|茂盛|还
【点评】本题考查对常见文言词语意义的理解及知识的迁移能力。解答此题要结合句子进行理解，词语的意思可根据知识的积累结合原句进行推断，考生在平时要注意对常见文言词语进行积累。注意对文言词语的特殊用法：词类活用、一词多义、通假字和古今异义的掌握。
6．【答案】示例一：人物：吴用；认识：吴用足智多谋，平生饱读诗书，他的智慧比较突出地体现在他识得人心，更懂得用计。例如在“吴用智取生辰纲”中，他就了解到杨志为人谨慎，担心酒里有蒙汗药，所以吴用等人先买了一桶酒喝，再从另一桶里舀了一瓢并借机下药。同样在“吴用智赚玉麒麟”中，他知晓卢俊义信命且看重名声的个性，所以借算命巧逼卢俊义上梁山。示例二：人物：宋江 认识：宋江的智慧体现在懂得用人，利用一切可利用的资源。在“宋江智取无为军”中，宋江提议攻打无为军，派侯健、薛永、白胜去城内做内应。石勇、杜迁扮为乞丐在城门左右埋伏，用火烧了黄文炳的家，拿走银钱。宋江的智慧也体现在他懂得安抚下属，在“宋江智取润州城”时虽赢得了胜利，但折了三将，他亲自祭祀奠酒，赢得手下的尊重。
【知识点】作品的人物形象
【解析】【分析】选择两个回目，即章节，结合章节内容，具体展现宋江或者吴用的智慧；指出智慧的具体内容。示例一：①人物：吴用。②认识：吴用平生机巧聪明，曾读万卷经书。使两条铜链，他的智慧体现在能够看穿人心，利用人心，使用计谋。在智取大名府的过程中，吴用派遣梁山兄弟们装扮成各种身份的人混进大名府。时迁火烧大名府最热闹的地方翠云楼，引发骚乱。梁山好汉里应外合，攻下了大名府，救出了卢俊义和石秀，由此收服卢俊义，壮大梁山。在智赚文安县时，辽国使者欧阳侍郎又一次来梁山招安，吴用献计诈降。宋江假装同意他的要求接受辽国招安，然后进行里应外合，打开霸州，取得胜利。示例二：①人物：宋江。①②认识。宋江一百零八位好汉中武不是第一，文不是魁首，但是却能够让众位好汉信服，是因为他具有管理的智慧。有很强的的领导才能和政治才能。在智取宁海军时，当时梁山损兵折将，受到了重大损失，将士们不免情绪有所低落，而宋江能够安定军心，凝聚复仇怒火，和吴用定下计谋，派人冒充粮食的百姓混入城中，打开了城门，梁山军一拥而入，攻克了杭州城。同样在智取清溪洞时，也是先遭受了一些挫折，派时迁探得小路，绕到关后放火，前后夹击拿下昱岭关，攻破歙州。宋江，卢俊义分两路进攻清溪。吴用定诈降之计，里应外合打破清溪城郭。
故答案为： 1、示例一：人物：吴用2、认识：吴用足智多谋，平生饱读诗书，他的智慧比较突出地体现在他识得人心，更懂得用计。例如在“吴用智取生辰纲”中，他就了解到杨志为人谨慎，担心酒里有蒙汗药，所以吴用等人先买了一桶酒喝，再从另一桶里舀了一瓢并借机下药。同样在“吴用智赚玉麒麟”中，他知晓卢俊义信命且看重名声的个性，所以借算命巧逼卢俊义上梁山。示例二：人物：宋江 认识：宋江的智慧体现在懂得用人，利用一切可利用的资源。在“宋江智取无为军”中，宋江提议攻打无为军，派侯健、薛永、白胜去城内做内应。石勇、杜迁扮为乞丐在城门左右埋伏，用火烧了黄文炳的家，拿走银钱。宋江的智慧也体现在他懂得安抚下属，在“宋江智取润州城”时虽赢得了胜利，但折了三将，他亲自祭祀奠酒，赢得手下的尊重。
【点评】本题考查学生对名著知识的掌握和人物形象的分析理解能力。考查的篇目都是在考纲的范围之内，涉及到名著的名称、作者、体裁、主要人物、主要情节、精彩片段等。要求考生在课外阅读时要多读、反复阅读，读原著。
7．【答案】（1）印度
（2）D
（3）孙洙（蘅塘退士）
（4）D
【知识点】作家作品；作品的基本内容
【解析】【分析】【A】（1）印度近代著名作家、诗人、哲学家——拉宾德拉纳特·泰戈尔（1861一1941）少年时代即开始文学创作，在半个多世纪的创作生涯中，他涉足诗歌、小说、戏剧等领域，且均获得杰出成就。其中，最能体现他的风格特征的，是他的诗。在印度以及许多国家，泰戈尔同样被尊称为“诗圣”。（2）A.泰戈尔《飞鸟集》。B.泰戈尔《金色花》。C.泰戈尔《纸船》D.朱自清《春天》。故选D。【B】（1）孙洙，字临西，一字芩西，号蘅塘，晚号退士，清康熙五十年（1711）生于江苏无锡，祖籍安徽休宁，在任期间，鉴于当时通行的《千家诗》“工拙莫辨”，他决定编辑一部唐诗选集取而代之。在继室徐兰英的协助下，于乾隆二十九年以“蘅塘退士”署名的《唐诗三百首》终告完成。该书选入75位唐代诗人及2位无名氏的诗作共310首。刻印时又补入了杜甫的《咏怀古迹》3首。由于所选作品体裁完备，风格各异，富有代表性，又通俗易懂，刊行后广为流传，“几至家置一编”。（2）D.人生到处知何似，应似飞鸿踏雪泥。泥上偶然留指爪，鸿飞那复计东西。老僧已死成新塔，坏壁无由见旧题。往日崎岖还记否，路长人困蹇驴嘶。——《和子由渑池怀旧》。“子由”是苏辙，这首词的作者是苏轼，因此不属于《唐诗三百首》，故选D。
故答案为：【A】（1）印度（2）D。
【B】（1）孙洙（蘅塘退士）
（2）D
【点评】【A】(1)本题考查学生对名著有关知识的掌握情况。考查的形式是填空题，考点是名著的基本内容，要求考生在平时阅读名著要认真仔细，要尽量阅读原著，注意对名著基本常识的积累。
(2)本题考查考生对诗歌特点的理解和辨析的能力。解答此题要求考生注意对诗歌特点的把握，对选项进行逐项的审读，仔细体会选项诗句的特点。
8．【答案】（1）①我到达的时候，他们像迎接王子那样接待我②他们朝天打枪，他们拥抱我，好像等着从我身上得到极大的乐趣③吃晚饭的时候，欢乐是高度的，过头了④整个晚上人们在笑，但笑得夸张⑤他们把我送到卧室，他们大声冲我喊晚安⑥（我听见）走廊里有笑声和窃窃私语声。
（2）“我”是个在现实生活中敏感多疑、胆小谨慎的人。小说主要运用了心理描写来刻画“我”的形象的（写动作描写也算对）。
（3）运用通感的手法，把本是视觉听觉的玩笑当作一种气味，用嗅觉来写，表现了“我”的多疑。在没有发生玩笑前就觉得有问题。或：运用比喻的手法，把自己比作一只捕捉猎物的猎豹，写出自己的敏感。
（4）C
（5）①从小说前文铺垫的情节看，这场笑话的出现的确与“关窗”、“挪床”的措施有直接关系，这样写符合情节的内在逻辑。②“我”之所以闹笑话有深层的社会性原因，就是当时的人们普遍存在空虚无聊、相互愚弄、充满信任危机的社会弊病。“有什么事情比戏弄别人更有意思”、“引起了我的怀疑”、“一切都值得怀疑”等语句就是那个时代的社会病的缩影。③小说结尾这样写，恰恰进一步表现了“我”在这样的社会病中心理被扭曲的程度，以及不能觉醒、难以自拔的可悲，使小说的主题表达得更深刻。
【知识点】理解文章关键语句意思；筛选并整合文中信息；分析文章语言特点；启发、思考、感悟等开放类型
【解析】【分析】（1）①第二段“我到达的时候，他们像迎接王子那样接待我。这引起了我的怀疑”“他们朝天打枪，他们拥抱我，好像等着从我身上得到极大的乐趣”看出他们似乎要从“我”身上获得玩笑的快乐。②第三段“吃晚饭的时候，欢乐是高度的，过头了”结合“我想：‘瞧，这些人没有明显的理由却那么高兴，他们脑子里一定想好了开一个什么玩笑。肯定这个玩笑是针对我的，小心。 ’”可知这也是铺垫。③第四段“整个晚上人们在笑，但笑得夸张”结合“我嗅到空气里有一个玩笑，正像豹子嗅到猎物一样。我既不放过一个字，也不放过一个语调、一个手势。在我看来一切都值得怀疑”可知这是一处铺垫。④第五段“时钟响了，是睡觉的时候了，他们把我送到卧室。他们大声冲我喊‘晚安’”“我听见走廊里有笑声和窃窃私语声” 结合“毫无疑问，他们在窥伺我”可知，这是两处铺垫。（2）①人物形象：从“我对自己说：‘小心，他们在策划着什么’”“他们朝天打枪，他们拥抱我，好像等着从我身上得到极大的乐趣”“我想：‘瞧，这些人没有明显的理由却那么高兴，他们脑子里一定想好了开一个什么玩笑。肯定这个玩笑是针对我的，小心。’”等句子中看出，“我”一直在小心翼翼的防备着朋友们，“我”是一个比较敏感多疑的人，从“我小心翼翼地把它关上，然后放下窗帘，并在窗前放了一把椅子，这就不用害怕有任何东西来自外面了”看出“我”是一个胆小谨慎的人。②描写手法。从“我对自己说：‘小心，他们在策划着什么’”“ 他们朝天打枪，他们拥抱我，好像等着从我身上得到极大的乐趣”“ 我想：‘瞧，这些人没有明显的理由却那么高兴，他们脑子里一定想好了开一个什么玩笑。肯定这个玩笑是针对我的，小心’”等句子中看出这里运用较多的是心理描写。（3）①角度。从“我嗅到空气里有一个玩笑”这个句子看，作者把嗅觉和视觉、听觉相通，是通感的手法。从“正像豹子嗅到猎物一样”把自己比成豹子，是比喻修辞。②效果。把本来用视觉和听觉感知到的玩笑，用嗅觉来展现，表达了“我”的多疑和敏感，觉得有人要和“我”开玩笑。同时又把自己对玩笑的敏感比成豹子嗅到猎物，豹子嗅到猎物是生存之战，本身就非常敏感，因此进一步突出了“我”对开玩笑的多疑、敏感。（4）C. 结合“人们闻声赶来，发现男仆人倒在我的床上，神情激动。原来，他在给我端早茶来的时候，碰到了我临时搭的床铺，摔倒在我的肚子上，把我的早点浇在了我的脸上。”可知，仆人摔倒在“我”的肚子上，把“我”的早点浇在“我”的脸上，并非是有意安排的，是“我”之前的防备措施导致的，故C错误，选C。（5）①从情节看，结合“人们闻声赶来，发现男仆人倒在我的床上，神情激动。原来，他在给我端早茶来的时候，碰到了我临时搭的床铺，摔倒在我的肚子上，把我的早点浇在了我的脸上”可知，这场笑话的出现的确与“关窗”、“挪床”的措施有直接关系，这样写符合情节的内在逻辑。②小说中经常出现的一个词就是“怀疑”，主人公怀疑身边的任何人，这正是因为主人公所处的那样一个时代，充满了怀疑和不信任，人与人之间都是捉弄和玩笑，已经失去了正常的人与人之间的和谐地关系。而且人们的日常生活就是想着如何去捉弄别人，这是一个多么无聊虚浮的社会啊，作者通过这种极端的写法也是想表现那样一个可怜的年代。③小说结尾几句话，表面上点明了自己闹笑话的原因，实际上却是展现了“我”在这样社会中内心的扭曲，写出了以“我”为代表的一大部分人的扭曲的内心，更加突出了主题，讽刺了当时的社会。
故答案为：(1) ①我到达的时候，他们像迎接王子那样接待我②他们朝天打枪，他们拥抱我，好像等着从我身上得到极大的乐趣③吃晚饭的时候，欢乐是高度的，过头了④整个晚上人们在笑，但笑得夸张⑤他们把我送到卧室，他们大声冲我喊晚安⑥（我听见）走廊里有笑声和窃窃私语声。 (2) “我”是个在现实生活中敏感多疑、胆小谨慎的人。小说主要运用了心理描写来刻画“我”的形象的（写动作描写也算对）。 (3) 运用通感的手法，把本是视觉听觉的玩笑当作一种气味，用嗅觉来写，表现了“我”的多疑。在没有发生玩笑前就觉得有问题。或：运用比喻的手法，把自己比作一只捕捉猎物的猎豹，写出自己的敏感。 (4)C(5) ①从小说前文铺垫的情节看，这场笑话的出现的确与“关窗”、“挪床”的措施有直接关系，这样写符合情节的内在逻辑。②“我”之所以闹笑话有深层的社会性原因，就是当时的人们普遍存在空虚无聊、相互愚弄、充满信任危机的社会弊病。“有什么事情比戏弄别人更有意思”、“引起了我的怀疑”、“一切都值得怀疑”等语句就是那个时代的社会病的缩影。③小说结尾这样写，恰恰进一步表现了“我”在这样的社会病中心理被扭曲的程度，以及不能觉醒、难以自拔的可悲，使小说的主题表达得更深刻。
【点评】(1)考查对文本内容的筛选。筛选信息有三个原则：①带着题目，通读全文，把握大意。②对照考题，找到答题区，筛选出相关的语言材料，选好答题的角度，组织好答题的语言。③快速浏览全文，验证答案。
(2)本题考查人物形象及其描写手法的分析，解答此题要了解文章的内容，找出描写人物的语句与相关的事件，然后结合具体的内容进行分析。
(3)本题考查学生赏析语句的能力。赏析句子一般从修辞方法、描写方法、写作手法、遣词造句等方面入手，结合语境来品析。解答此题，需要通读全文，整体感知文本，理清文章脉络，感知人物形象，把握文章主旨，在此基础上，结合具体语境，赏析句子的表达效果。
(4)本题考查考生对文章内容的理解和辨析的能力，解答此题要求考生读懂文章，理解文章的内容，对选项进行逐项的审读，在原文中找到对应的内容进行比照，判断正误。
(5)本题考查考生对重点语句的理解能力。解答此题要求考生整体感知文章，把握文章的主旨，结合语句的内容，联系自己的生活体验进行阐述。
9．【答案】（1）①既能加深印象，积累知识，亦方便日后检索，为作文治学打下基础。②是我们知识丰富、心灵成长的记录，是一种珍贵的纪念。
（2）D
（3）示例：我不赞同。第④段的示例是蔡元培自认为读书多年却“没什么成就”，原因就是不勤于做笔记，这个事例论证了不勤于做笔记导致的后果（从反面论证了做笔记的重要性），是对②③两段正面论证的补充，不删去更有说服力。
【知识点】概括文章主要内容；筛选并整合文中信息；启发、思考、感悟等开放类型
【解析】【分析】（1）①段“读书时，左边是书，右边是笔记本，遇到好词佳句则随手摘抄，心有所感便顺势写下，既能加深印象，积累知识，亦方便日后检索，为作文治学打下基础”可知是：加深印象，积累知识，亦方便日后检索，为作文治学打下基础。⑤段“不管读书是为长见识，为陶冶性灵，还是只为娱乐消遣，遇到有趣、有启发、有感于心的文字则随手记之，这文字便会在我们内心加深一层印象；日久天长，这笔记本便成了我们平日读书精华之积累，是我们知识丰富、心灵成长的记录，是一种珍贵的纪念”可知：是我们知识丰富、心灵成长的记录，是一种珍贵的纪念。（2）A．结合⑤段“可见，对于治学之人，做笔记是读书应有的步骤；而对于普通读者来说，做笔记亦是一种值得吸取的方法”可知，A错误。B．结合⑦段“现在人们的生活节奏越来越快，唯独读书不能快，做笔记不能急躁”可知，B错误。C．结合⑥段“做笔记固然重要，但经常温故笔记更重要。虽说‘好记性不如烂笔头’，但只记笔记却不温习，一样容易遗忘，时常巩固方能加深记忆，需要用时才能信手拈来；此外，‘温故而知新’，在翻阅读书笔记时，往往能够前后贯通，发现新的问题”可知，C错误。D．结合⑧段“时代在进步，电子笔记的出现让笔记的记录、保存和使用更为便捷：键盘输入、复制粘贴可以代替手写，电脑和手机客户端皆能同步保存；此外，这种云笔记还带有关键词检索功能，极大地方便了我们对材料的收集和整理”可知，D正确。故选D。（3）结合“前人读书治学，多有做笔记的习惯，学问也常常从笔记本中得来”可知顾颉刚和钱钟书的事例是从正面论证要做笔记，做笔记有利于做学问。而从“蔡元培晚年总结自己读书多年却‘没什么成就’，原因之一是‘不能勤笔’”可知，蔡元培的事例是从反面来证明不做笔记对于学问的害处，正反两面论证，使论证更加严密，因此不能删掉。
故答案为：（1） ①既能加深印象，积累知识，亦方便日后检索，为作文治学打下基础。②是我们知识丰富、心灵成长的记录，是一种珍贵的纪念。 (2)D(3) 示例：我不赞同。第④段的示例是蔡元培自认为读书多年却“没什么成就”，原因就是不勤于做笔记，这个事例论证了不勤于做笔记导致的后果（从反面论证了做笔记的重要性），是对②③两段正面论证的补充，不删去更有说服力。
【点评】(1)考查对文本内容的筛选。筛选信息有三个原则：①带着题目，通读全文，把握大意。②对照考题，找到答题区，筛选出相关的语言材料，选好答题的角度，组织好答题的语言。③快速浏览全文，验证答案。
(2)本题考查考生对文章内容的理解和辨析的能力。解答此题要求考生整体感知文章，理解文意，对选项的内容要在文中找到对应的内容进行比照，判断正误。
(3)本题考查考生对论据运用的理解能力。要求考生注意熟读文本，把握论题，结合重点语句进行分析阐述。
10．【答案】（1）至用为将/擢为执政/考其平生所为/无出此书者
（2）①我曾经探求古代品德高尚的人们的心思，或许不同于（以上）这两种表现，为什么呢？②那三位豪杰，都能够跟从他们交游，而唯独没有结识范文正公，我认为是平生的遗憾。
（3）B
（4）“迁客骚人”的观物之情是阴风苦雨则悲，风和日丽则喜。“古仁人”则不然，他们“不以物喜，不以己悲”，无论是在朝在野，忧民忧君的心不变，具有“先忧后乐”的伟大胸怀。
【知识点】归纳文言文内容要点，概括文章中心；分析概括文言文中人物的性格特点；文言文断句；文言文翻译
【解析】【分析】（1）至用为将（到了他被任用为将领）/擢为执政（被提拔为执政）/考其平生所为（考查他一生所做的事情）/无出此书者（没有超出这本书的）。（2）注意：①予，我。尝，曾经。求，探求。或，或许。异，不同。为，心理活动。何哉，为什么呢。②彼，他们。皆，都。游，交游。而，但是。独，只。以为，认为。恨，遗憾。（3）B.微斯人，吾谁与归？这句话的意思是：如果没有这种人，我同谁一道呢？一方面是对滕子京的勉励，希望他向古仁人学习；另一方面委婉的表明自己也有古仁人的胸怀和志向，并非孤独惆怅。故B错误，选B。（4）①迁客骚人：结合“登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣”和“登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣”可知，迁客骚人因为环境的阴晴而悲喜，是以物喜，以己悲。②古仁人：结合“予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉 不以物喜，不以己悲”可知，古仁人是不以物喜不以己悲的，而且能够“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”，忧民忧君，先忧后乐。
故答案为：(1) 至用为将/擢为执政/考其平生所为/无出此书者 (2) ①我曾经探求古代品德高尚的人们的心思，或许不同于（以上）这两种表现，为什么呢？②那三位豪杰，都能够跟从他们交游，而唯独没有结识范文正公，我认为是平生的遗憾。 (3)B(4) “迁客骚人”的观物之情是阴风苦雨则悲，风和日丽则喜。“古仁人”则不然，他们“不以物喜，不以己悲”，无论是在朝在野，忧民忧君的心不变，具有“先忧后乐”的伟大胸怀。
【点评】(1)本题考查考生对文言语句的断句能力。解答此题要求考生理解句子的意思，根据句子的现代语法特点进行断句，注意题干的限制要求。
（2）本题考查的是重点句子的翻译。解答此题要遵循翻译的原则，掌握翻译的方法，要忠于原文，不遗漏、不随意增减内容，译文要顺畅，翻译时要注意重点词语和常见句式的正确理解。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。
(3)本题考查文章内容的理解和辨析能力。考生要读懂文章，理解文章的内容，对选项逐项审读，仔细辨析，判断正误。
(4)本题考查考生对文章内容的理解能力。解答此题的关键在于对文本内容的理解和把握，注意结合题干的要求，找准答题的范围和重点语句进行理解。
【参考译文】
【甲】像那连绵细雨纷纷而下，整月不放晴的时候，阴冷的风怒吼着，浑浊的波浪冲向天空；日月星辰隐藏起光辉，山岳也隐没了形迹；商人和旅客无法通行，桅杆倒下，船桨折断；傍晚时分天色昏暗，只听到老虎的吼叫和猿猴的悲啼。这时登上这座楼，就会产生被贬官离开京城，怀念家乡，担心人家说坏话，惧怕人家讥讽的心情，再抬眼望去尽是萧条冷落的景象，一定会感慨万千而十分悲伤了。
至于春风和煦、阳光明媚时，湖面波平浪静，天色与湖光相接，一片碧绿，广阔无际；沙洲上的白鸥，时而飞翔时而停歇，美丽的鱼儿或浮或沉；岸上的小草，小洲上的兰花，香气浓郁，颜色青翠。有时湖面上的大片烟雾完全消散，皎洁的月光一泻千里，有时湖面上微波荡漾，浮动的月光闪着金色；有时湖面波澜不起，静静的月影像沉在水中的玉璧。渔夫的歌声响起了，一唱一和，这种乐趣真是无穷无尽！这时登上这座楼，就会感到胸怀开阔，精神愉快，光荣和屈辱一并忘了，在清风吹拂中端起酒杯痛饮，那心情真是快乐高兴极了。
唉！我曾经探求古时品德高尚的人的思想感情，他们或许不同于以上两种心情，这是什么缘故呢？是因为古时品德高尚的人不因外物好坏和自己得失而或喜或悲。在朝廷做官就为百姓忧虑；不在朝廷做官而处在僻远的江湖中间就为国君忧虑。这样他们进入朝廷做官也忧虑，退处江湖也忧虑。虽然这样，那么他们什么时候才快乐呢？那一定要说“在天下人忧愁之前先忧愁，在天下人快乐以后才快乐”吧？唉！如果没有这种人，我同谁一路呢？
【乙】这一年我考中选士，才被欧阳公所赏识，通过欧阳公认识了韩琦、富弼。他们都用对待国家精英的礼节对待我，说：“遗憾你没有结识范文正公。” 唉！范文正公的功德，不需要靠文章显扬，他的文章也不需要靠序而留传。然而我不敢推辞的原因，是自从在八岁知道敬重爱戴范公，到现在已经四十七年了。那三位豪杰，都能够跟从他们交游，而范文正公唯独没有结识，我认为是平生的遗憾，如果能够在他的文章中挂名，来私自在他的门客的末流托名，难道不也是往昔的愿望吗？
范文正公在天圣年问，为母亲守孝，就已经有了心忧天下实现太平的心愿，所以写万言书来送给宰相，天下人都传诵它。到了他被任用为将领，被提拔为执政，考查他一生所做的事情，没有超出这本书的。他对于仁义礼乐，忠信孝悌，像饥渴的人对于饮食，想要片刻忘记都不可能。像火的热，像水的湿，是他的天性有不得不这样的地方。即使是执笔戏言，顺着本性写作，一定归结到这种天性。所以天下人相信他的真诚，争相师从他、尊崇他。
11．【答案】（1）A；D；B；C
（2）《春日郊外》的“茫茫”抒发了诗人对郊外春日美景由衷的喜爱和赞美之情，也表达了诗人因春光满眼，欲寻佳句，却觉难觅其踪的茫然惆怅之情。《踏莎行 初春》的“茫茫”表达了词人因改朝换代而生的惆怅与哀伤，也抒发了词人对故国的深切怀念之情。
【知识点】体味古诗词曲的遣词；古诗词曲作者表达的思想感情
【解析】【分析】（1）韵脚是韵文（诗、词、歌、赋等）句末押韵的字，这些字的韵母要相似或相同。元音共有5个:a、e、i、o、u，分为开口音与闭口音两种。a、e、o为开口元音，发音时口腔张开的程度较大；i、u为闭口元音，也称半元音，发音时口腔张开的程度相对小一些。《春日郊外》中从“黄”“杨”“香”“茫”可知，它们的韵母都为“ang”，因此是开口音，选A。情绪基调。通过诗意来解读：住在城里，还丝毫没能感受到春光；今天漫步郊外，惊喜地发现，原来榆树槐树早已抽芽，半绿半黄。远处的青山婀娜多姿，我更喜爱它那峰顶还留存着皑皑白雪；池塘的水渐渐上涨，倒映出岸边的垂杨。暖和的日光照着，黄莺儿啼啭，似人在对谈；一阵风从草地吹来，夹杂着芬芳的药香。我怀疑这景中藏有美妙的诗句，刚想为你们拈出，忽然又感到迷濛茫然。从诗意上看，作者描绘了美丽的早春风光，作者的情绪基调比较明朗，故选D。《踏莎行 初春》中从“絮”“树”“去”“处”可知，它们韵母是“u”，因此是闭口音，选B。情绪基调。诗意：芳草才吐新芽，梨花刚刚开放，春天的精灵却已化作柳絮飘向了天涯。黄莺已经飞上樱桃树，晶莹剔透的水晶垂帘还为谁垂挂？如今故国已不知消失在何处，犹如漂泊的小舟，夕阳的残照，不知自己将飘向何处。白云悠悠，笼罩的仍然是过去的河山，却早经改换了朝代。明月啊，请不要再照耀那河山的深处了吧！故国沦亡，身世浮沉，因此感情基调是低沉的，故选C。（2）《春日郊外》。疑此江头有佳句,为君寻取却茫茫：我怀疑这景中藏有美妙的诗句，刚想为你们拈出，忽然又感到迷濛茫然。这个“茫茫”是茫然的意思，春光满眼，稍纵即逝；欲寻佳句，顿觉茫茫，一股惆怅孤独之情。《踏莎行 初春》故国茫茫,扁舟何许,夕阳一片江流去：如今故国已不知消失在何处，犹如漂泊的小舟，夕阳的残照，不知自己将飘向何处。这个“茫茫”指渺茫，看不见，因为故国消失，而内心感到一股惆怅与哀伤，也抒发了词人对故国的深切怀念之情。
故答案为：(1) 1、A2、D3、B4、C (2) 《春日郊外》的“茫茫”抒发了诗人对郊外春日美景由衷的喜爱和赞美之情，也表达了诗人因春光满眼，欲寻佳句，却觉难觅其踪的茫然惆怅之情。《踏莎行 初春》的“茫茫”表达了词人因改朝换代而生的惆怅与哀伤，也抒发了词人对故国的深切怀念之情。
【点评】(1)本题考查考生对诗歌的基本知识的理解和把握。解答此题要求考生在平时掌握诗歌的基本知识，结合诗句，理解诗歌，按照要求作答。
(2)本题考查考生对诗歌内容的理解和赏析。解答此题要求考生读懂诗歌，理解诗歌的意思，感悟诗人的思想情感，注意对诗歌的表现手法的理解，注意对诗歌意象、意境的分析。
12．【答案】【参考例文】
现在中学生对电子游戏可谓病入膏肓啦，有的人甚至还认为玩电子游戏有益身心！如果到现在还不认清电子游戏对中学生的危害，那就为时已晚啦！
电子游戏无非就是玩游戏升级，得到好的武器，战胜其他玩家，满足一个人的好奇心、虚荣心。偶尔玩一玩，放松一下情绪无可厚非，但是我们当代中学生把身心钱财都消耗于电子游戏，却忽略了我们最重要的任务——学习，是万万不能的。学习与玩总是一对矛盾体，不能同时存在，所以为了未来祖国的花朵不被电子游戏摧毁，我们必须摒弃电子游戏。
世界是多姿多彩的，中学生的生活更是充满激情的，如果因为电子游戏而葬送自己的前途幸福，这是多么的不值啊！除了电子游戏，生活中还存在许许多多游戏身心健康的活动，郊游、跑步、听音乐……电子游戏只是这个多彩世界的一粒尘埃，千万不要被这颗尘埃成为你前进的绊脚石。洗涤尘埃，放飞属于你们的心灵吧！
【知识点】微写作（片断写作）
【解析】【分析】本题为开放性试题，考生要遵循宣扬正能量的原则，注意紧扣材料话题，观点要正确，理由要充分。示例：
现在中学生对电子游戏可谓病入膏肓啦，有的人甚至还认为玩电子游戏有益身心！如果到现在还不认清电子游戏对中学生的危害，那就为时已晚啦！
电子游戏无非就是玩游戏升级，得到好的武器，战胜其他玩家，满足一个人的好奇心、虚荣心。偶尔玩一玩，放松一下情绪无可厚非，但是我们当代中学生把身心钱财都消耗于电子游戏，却忽略了我们最重要的任务——学习，是万万不能的。学习与玩总是一对矛盾体，不能同时存在，所以为了未来祖国的花朵不被电子游戏摧毁，我们必须摒弃电子游戏。
世界是多姿多彩的，中学生的生活更是充满激情的，如果因为电子游戏而葬送自己的前途幸福，这是多么的不值啊！除了电子游戏，生活中还存在许许多多游戏身心健康的活动，郊游、跑步、听音乐……电子游戏只是这个多彩世界的一粒尘埃，千万不要被这颗尘埃成为你前进的绊脚石。洗涤尘埃，放飞属于你们的心灵吧！
【点评】本题考查考生的语言表达能力。要求考生紧扣话题，结合生活实际，进行阐述。注意观点要正确，理由要充分，条理要清楚。
13．【答案】【参考例文】
亲爱的小华：
你好，得知你的近况，我非常担心，有一些话想向你说一下。
心态的端正，生活会充满快乐。心态的端正，生活会充满阳光。良好的心态，像一束温暖的阳光，给你我带来温暖。良好的心态，像一座桥，架通了你与成功之间的道路。良好的心态，就像萦绕耳畔的交响乐，那是成功的节奏。
明代夏完淳曰：“万里飞腾仍有路，莫愁四海正风尘。”我们在追逐梦想的道路上乐此不疲，良好的心态，会给我们助力，会让我们离成功更进一步。人的喜怒哀乐，大多是由人的心态决定的，我们没有办法选取自我的出生、身体、父母，人从出生就是不平等的，但我们能够用自我的大脑配上良好的心态改变世界。
在生活中，身边总会有人怨天尤人，感叹愁事多、生活难。但是总有那么一部分人，用良好的心态去用心应对突如其来的愁事、麻烦，他们乐观用心向上。人不是因为愁事多而感到不开心，而是因为不开心而感到愁事多。心态在日常生活中及其重要，它就像罗盘，给你指引人生的航向。它就像一盏灯，在无边黑夜中照亮你前行的道路。
美国有一个走钢丝表演者，名叫瓦伦达。有一次他在进行一次万众瞩目的高空走钢丝表演之前，他心里一而再再而三的重复“必须不能出错，必须不能出错！”可就在表演刚开始不久，瓦伦达意外失足，从几百米的高空追下，不幸身亡。事故发生后，瓦伦达的妻子对记者说：“我就明白他这一次必须要出事。这天出场之前他总是念念叨叨，而以前出场时候，他只顾表演的本身，不想功与名。他太想成功了。如果他一心一意放在走钢丝这件事本身的话，那他就应就不会失败了。”于是，心理学家把这种患得患失的心态叫做瓦伦达心态。
不以物喜，不以己悲，做好你自己，用良好的心态处世待人，你会从内心听到成功的前奏！
你的知心朋友
xx年xx月xx日
【知识点】全命题作文；材料作文
【解析】【分析】首先审题。审读材料，明确几点信息：性格比较内向，不爱和老师交流；小学成绩好，受到老师重视；初中被老师忽视了；父母催促小华要多问，但是小华不敢问。审读题干，明确要求：知心朋友；回一封信；多种表达方式；500字以上。其次，思路。作为知心朋友，要去开解一位有困难的内向的朋友，要走到他心里去，语言上要柔和富有鼓励性。同时还要帮助他鼓起勇气，这点上可以从具体实际出发，从他小学的经历出发，还可以引用一些典型事例来激发他，鼓励他，让他感受到自己的能力，让他获得自信，这样才能真正打开他的心结。再次，手法。题干建议使用多种表达方式，这是告诉小作者要以情动人，以理服人，情与理交织在一起的来劝导，效果必将更进一步。最后，内容。在内容上要扣住“自信”“心态”等词，陈述自信的重要作用，明确自信的来源——追求，理想，而非一时的成功与失败，理想的追求过程中本身就是充满挫折和失败的，只有追逐着理想，才不会为眼前的成功和失败所影响。在格式上也要符合书信的要求。
【点评】本题考查考生的写作能力。考生要注意对题目和材料进行分析，从题目和材料中提取关键的信息，确定文章的立意，同时也通过审题，进行谋篇布局。考生要注意平时素材的收集，要按照题干的要求进行写作。在写作时要情感色彩饱满，让触动自己的那份情感也触动读者。注意恰当运用写作手法，表达上合理运用抒情、议论等表达方式，使文章的主旨得以升华。同时考生在平时要加强写作的训练，提升写作能力。
14．【答案】【参考例文】
亲爱的小华：
你好，得知你的近况，我非常担心，有一些话想向你说一下。
心态的端正，生活会充满快乐。心态的端正，生活会充满阳光。良好的心态，像一束温暖的阳光，给你我带来温暖。良好的心态，像一座桥，架通了你与成功之间的道路。良好的心态，就像萦绕耳畔的交响乐，那是成功的节奏。
明代夏完淳曰：“万里飞腾仍有路，莫愁四海正风尘。”我们在追逐梦想的道路上乐此不疲，良好的心态，会给我们助力，会让我们离成功更进一步。人的喜怒哀乐，大多是由人的心态决定的，我们没有办法选取自我的出生、身体、父母，人从出生就是不平等的，但我们能够用自我的大脑配上良好的心态改变世界。
在生活中，身边总会有人怨天尤人，感叹愁事多、生活难。但是总有那么一部分人，用良好的心态去用心应对突如其来的愁事、麻烦，他们乐观用心向上。人不是因为愁事多而感到不开心，而是因为不开心而感到愁事多。心态在日常生活中及其重要，它就像罗盘，给你指引人生的航向。它就像一盏灯，在无边黑夜中照亮你前行的道路。
美国有一个走钢丝表演者，名叫瓦伦达。有一次他在进行一次万众瞩目的高空走钢丝表演之前，他心里一而再再而三的重复“必须不能出错，必须不能出错！”可就在表演刚开始不久，瓦伦达意外失足，从几百米的高空追下，不幸身亡。事故发生后，瓦伦达的妻子对记者说：“我就明白他这一次必须要出事。这天出场之前他总是念念叨叨，而已前出场时候，他只顾表演的本身，不想功与名。他太想成功了。如果他一心一意放在走钢丝这件事本身的话，那他就应就不会失败了。”于是，心理学家把这种患得患失的心态叫做瓦伦达心态。
不以物喜，不以己悲，做好你自己，用良好的心态处世待人，你会从内心听到成功的前奏！
你的知心朋友
【知识点】材料作文
【解析】【分析】本题考查材料作文。首先审题。审读材料，明确几点信息：性格比较内向，不爱和老师交流；小学成绩好，受到老师重视；初中被老师忽视了；父母催促小华要多问，但是小华不敢问。审读题干，明确要求：知心朋友；回一封信；多种表达方式；500字以上。其次，思路。作为之心朋友，要去开解一位有困难的内向的朋友，要走到他心里去，语言上要柔和富有鼓励性。同时还要帮助他鼓起勇气，这点上可以从具体实际出发，从他小学的经历出发，还可以引用一些典型事例来激发他，鼓励他，让他感受到自己的能力，让他获得自信，这样才能真正打开他的心结。再次，手法。题干建议使用多种表达方式，这是告诉小作者要以情动人，以理服人，情与理交织在一起的来劝导，效果必将更进一步。最后，内容。在内容上要扣住“自信”“心态”等词，陈述自信的重要作用，明确自信的来源——追求，理想，而非一时的成功与失败，理想的追求过程中本身就是充满挫折和失败的，只有追逐着理想，才不会为眼前的成功和失败所影响。在格式上也要符合书信的要求。
【点评】本题考查考生的写作能力。考生要注意对材料进行分析，从材料中提取关键的信息，确定文章的立意，拟好标题同时也通过审题，进行谋篇布局。考生要注意平时素材的收集，要按照题干的要求进行写作。在写作时要情感色彩饱满，让触动自己的那份情感也触动读者。注意恰当运用写作手法，表达上合理运用抒情、议论等表达方式，使文章的主旨得以升华。同时考生在平时要加强写作的训练，提升写作能力。
1 / 1浙江省宁波市鄞州实验中学2019-2020学年九年级10月月考语文试题
一、选择题
1．（2019九上·宁波月考）古代文学作品中往往有描写行酒令的场景。有时，人们当筵赋诗，不成的人就要罚酒三杯。古人罚酒时，用（　　）这种酒杯比较合适。
A．樽 B．觥 C．瓢 D．白
【答案】D
【知识点】礼俗
【解析】【分析】白：古时罚酒用的酒杯。语出：刘向《说苑·善说》：“魏文侯与大夫饮酒，使公乘不仁为觞政曰：“饮不缴者，浮以为大白。”大意是说：不将杯中的酒喝完的人，反而要罚一大杯。
故答案为：D
【点评】本题考查考生对文化常识的理解和掌握。解答此题要求考生注意平时对文化常识的积累，注意对选项结合题干的要求进行辨析。
二、字词书写
2．（2019九上·宁波月考）为下列加点字选一个正确的读音或根据拼音写汉字。
读诗使人灵秀：当你读到“那轻，那娉婷，你是，鲜妍/百花的冠冕你戴着，你是/天真，庄严，你是夜夜的月圆”，你会感到春天生命的律动；当你读到“须晴日/看红装素guǒ/分外妖娆”，你会产生意气风发的豪情。
（1）娉（　　）
A．pīng B．pīn
（2）guǒ　 　
【答案】①A②裹
（1）A
（2）裹
【知识点】常用易错字字音；音形相近字字形辨析
【解析】【分析】娉婷：用来形容女子姿态美好的样子。亦借指美人。素裹：白色的妆束。
故答案为： ①A②裹
【点评】本题考查考生根据拼音写词语和汉字拼音的掌握能力，要求考生读准字音，正确书写，注意形声字、形近字、同音字、易错字的准确辨析，注意平时的积累。
3．（2019九上·宁波月考）请选出下列语段中的错别字，并改正。
对每个人而言，拥有良好的教养并非可望而不可及的事。只要你牢记“一个人不应该彷碍他人的生活，要让大家都有良好的感觉”这条“道德箴言”，那么，教养和风度就会自动来到你的身边。
①　 　改为　 　
②　 　改为　 　
【答案】及；即；彷；妨
【知识点】音形相近字字形辨析
【解析】【分析】可望而不可即：指可以望到但无法接近。形容看似可以到达而实际上很难达到或不能接近。妨碍：指干扰、阻碍，使事情不能顺利进行。
故答案为： 1、及2、即3、彷4、妨
【点评】本题考查考生对汉字字形的辨析能力。考查的大多数是生活中常见的、容易写错的基础字，学生在平时要重点识记和积累，注意对形声字、形近字、同音字的辨析。
三、句子默写
4．（2019九上·宁波月考）古诗文填空。
（1）衔远山，吞长江，浩浩汤汤，　 　。（《岳阳楼记》）
（2）其西南诸峰，林壑尤美，　 　，琅琊也。（《醉翁亭记》）
（3）一封朝奏九重天，　 　。（《左迁至蓝关示侄孙湘》）
（4）　 　，人迹板桥霜。（《商山早行》）
（5）在《月夜忆舍弟》中，诗人从听觉角度写边地秋夜的诗是：　 　，　 　。
（6）在《长沙过贾谊宅》中，诗人面对斜阳衰草，即景生情，道出“　 　，　 　”这样的诗句。
（7）下列诗句中，运用了典故的两项是（填序号）：（　　）（　　）
A．露从今夜白，月是故乡明
B．长风破浪会有时，直挂云帆济沧海
C．人有悲欢离合，月有阴晴圆缺
D．怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人
E．槲叶落山路，枳花明驿墙
F．云横秦岭家何在，雪拥蓝关马不前
【答案】（1）横无际涯
（2）望之蔚然而深秀者
（3）夕贬潮州路八千
（4）鸡声茅店月
（5）戍鼓断人行；边秋一雁声
（6）秋草独寻人去后；寒林空见日斜时
（7）B；D
【知识点】一般性默写；理解性默写
【解析】【分析】（7）B.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海：宗悫（què）是南北朝时期的人，他从小就有远大的志向，精心刻苦地练武，直到练成了才对他哥哥说：“我有了本事，就可以乘长风破万里浪。”后来宗悫真的成了一位赫赫有名的大将军。D.怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人：闻笛赋，典出晋人 向秀《思旧赋 》。晋人向秀经过亡友嵇康、吕安旧居，听见邻人吹笛，因而写了《思旧赋》。烂柯人，典出《述异记》。晋人王质入山打柴，观人下棋，局终发现手中斧柄已烂，回到家里才知已经过了百年。故选BD。
故答案为：(1) 1、横无际涯 (2) 1、望之蔚然而深秀者 (3) 1、夕贬潮州路八千 (4) 1、鸡声茅店月 (5) 1、戍鼓断人行2、边秋一雁声 (6) 1、秋草独寻人去后2、寒林空见日斜时 (7)BD
【点评】本题考查古诗文的背诵和默写。解答此题时首先要读懂题目，不要张冠李戴；其次在平时的学习中要理解诗句的意思；第三要注意不能出现错别字。对于要求背诵的内容，只要平时注意积累，完成该题应不是难事。
四、课内阅读
5．（2019九上·宁波月考）解释下列加点字。
①前人之述备矣
②南极潇湘
③佳木秀而繁阴
④焉得更有此人
【答案】详尽|至、到达|茂盛|还
【知识点】常用文言实词
【解析】【分析】①前人之述备矣：前人的记述已经很详细了。“备”是一词多义：详尽；具备；准备； 防备。②南极潇湘：南面直到潇水、湘水。“极”是一词多义：到达极点；最高的，最终的；准则；疲乏。③佳木秀而繁阴：好的树木枝繁叶茂,形成一片浓密的绿荫。“秀”是一词多义：茂盛；美好，秀丽；人的美好品德。④焉得更有此人：湖中哪能还有这样赏雪的痴情人!“更”是一词多义：还；改变；更加；时间。
故答案为： 详尽|至、到达|茂盛|还
【点评】本题考查对常见文言词语意义的理解及知识的迁移能力。解答此题要结合句子进行理解，词语的意思可根据知识的积累结合原句进行推断，考生在平时要注意对常见文言词语进行积累。注意对文言词语的特殊用法：词类活用、一词多义、通假字和古今异义的掌握。
五、名著阅读
6．（2019九上·宁波月考）必做题 《水浒传》中有不少含“智”字的回目，请你从下面回目中任选两个，结合其情节，谈谈你对吴用或宋江智慧的具体认识。
（回目列举）
十六回 杨志押送金银担 吴用智取生辰纲
六十一回 吴用智赚玉麒麟 张顺夜闹金沙渡
六十五回 时迁火烧翠云楼 吴用智取大名府
八十五回 宋公明夜渡益津关 吴学究智取文安县
四十一回 宋江智取无为军 张顺活捉黄文炳
一百十一回 张顺夜伏金山寺 宋江智取润州城
一百一十五回 张顺魂捉方天定 宋江智取宁海军
一百一十八回 卢俊义大战昱岭关 宋公明智取清溪洞
人物：　 　
认识：　 　
【答案】示例一：人物：吴用；认识：吴用足智多谋，平生饱读诗书，他的智慧比较突出地体现在他识得人心，更懂得用计。例如在“吴用智取生辰纲”中，他就了解到杨志为人谨慎，担心酒里有蒙汗药，所以吴用等人先买了一桶酒喝，再从另一桶里舀了一瓢并借机下药。同样在“吴用智赚玉麒麟”中，他知晓卢俊义信命且看重名声的个性，所以借算命巧逼卢俊义上梁山。示例二：人物：宋江 认识：宋江的智慧体现在懂得用人，利用一切可利用的资源。在“宋江智取无为军”中，宋江提议攻打无为军，派侯健、薛永、白胜去城内做内应。石勇、杜迁扮为乞丐在城门左右埋伏，用火烧了黄文炳的家，拿走银钱。宋江的智慧也体现在他懂得安抚下属，在“宋江智取润州城”时虽赢得了胜利，但折了三将，他亲自祭祀奠酒，赢得手下的尊重。
【知识点】作品的人物形象
【解析】【分析】选择两个回目，即章节，结合章节内容，具体展现宋江或者吴用的智慧；指出智慧的具体内容。示例一：①人物：吴用。②认识：吴用平生机巧聪明，曾读万卷经书。使两条铜链，他的智慧体现在能够看穿人心，利用人心，使用计谋。在智取大名府的过程中，吴用派遣梁山兄弟们装扮成各种身份的人混进大名府。时迁火烧大名府最热闹的地方翠云楼，引发骚乱。梁山好汉里应外合，攻下了大名府，救出了卢俊义和石秀，由此收服卢俊义，壮大梁山。在智赚文安县时，辽国使者欧阳侍郎又一次来梁山招安，吴用献计诈降。宋江假装同意他的要求接受辽国招安，然后进行里应外合，打开霸州，取得胜利。示例二：①人物：宋江。①②认识。宋江一百零八位好汉中武不是第一，文不是魁首，但是却能够让众位好汉信服，是因为他具有管理的智慧。有很强的的领导才能和政治才能。在智取宁海军时，当时梁山损兵折将，受到了重大损失，将士们不免情绪有所低落，而宋江能够安定军心，凝聚复仇怒火，和吴用定下计谋，派人冒充粮食的百姓混入城中，打开了城门，梁山军一拥而入，攻克了杭州城。同样在智取清溪洞时，也是先遭受了一些挫折，派时迁探得小路，绕到关后放火，前后夹击拿下昱岭关，攻破歙州。宋江，卢俊义分两路进攻清溪。吴用定诈降之计，里应外合打破清溪城郭。
故答案为： 1、示例一：人物：吴用2、认识：吴用足智多谋，平生饱读诗书，他的智慧比较突出地体现在他识得人心，更懂得用计。例如在“吴用智取生辰纲”中，他就了解到杨志为人谨慎，担心酒里有蒙汗药，所以吴用等人先买了一桶酒喝，再从另一桶里舀了一瓢并借机下药。同样在“吴用智赚玉麒麟”中，他知晓卢俊义信命且看重名声的个性，所以借算命巧逼卢俊义上梁山。示例二：人物：宋江 认识：宋江的智慧体现在懂得用人，利用一切可利用的资源。在“宋江智取无为军”中，宋江提议攻打无为军，派侯健、薛永、白胜去城内做内应。石勇、杜迁扮为乞丐在城门左右埋伏，用火烧了黄文炳的家，拿走银钱。宋江的智慧也体现在他懂得安抚下属，在“宋江智取润州城”时虽赢得了胜利，但折了三将，他亲自祭祀奠酒，赢得手下的尊重。
【点评】本题考查学生对名著知识的掌握和人物形象的分析理解能力。考查的篇目都是在考纲的范围之内，涉及到名著的名称、作者、体裁、主要人物、主要情节、精彩片段等。要求考生在课外阅读时要多读、反复阅读，读原著。
7．（2019九上·宁波月考）选做题，请从（A）（B）选项中选一个题号来完成。
（1）（A）《泰戈尔诗选》出自_______（国籍）文学巨匠泰戈尔之手，他是亚洲第一位获得诺贝尔文学奖的作家。
（2）译者郑振铎先生曾这样评价他的《新月集》：“（《新月集》）把我们从怀疑贪婪的罪恶的世界，带到秀嫩天真的儿童的新月之国里去……我们只要一翻开它来，便立刻如得到两支有魔术的翅膀，可以使自己飞翔到美静天真的儿童国里去……”而他的《飞鸟集》，则是一部富于哲理的格言诗集，有着格言警句一般的简洁明快，发人深省。根据以上提示，请选出下列选项中不属于泰戈尔诗作的一项：（　　）
A．生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美。
B．假如我变成了一朵金色花，只是为了好玩，长在那棵树的高枝上，笑哈哈地在风中摇摆，又在新生的树叶上跳舞，妈妈，你会认识我么？
C．我投我的纸船到水里，仰望天空，看见小朵的云正张着满鼓着风的白帆。
D．我不想当人，我想当花，我要开放。我渴望作为花朵之一，与这春天的故乡，吻合。
（3）（B）（1）《唐诗三百首》是由清代________（人名）选编的，共选入77位唐代诗人的三百余首作品。
（4）《唐诗三百首》中所收诗歌题材广泛，涉及政治经济、边塞行旅、宫闱妇怨、隐逸山林、宦海升沉等多方面的社会生活。在书中，你既能读到心怀天下、忧国忧民的士人情怀，也能感受到寄情山水、怡然自得的隐逸之风；既有慷慨激昂的壮志，又有落寞黯淡的愁肠，还有婉转低回的心曲。按照你的阅读经验，请判断下列选项中的作品，不属于《唐诗三百首》中的一项是（　　）
A．移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。——《宿建德江》
B．汉家烟尘在东北，汉将辞家破残贼……相看白刃血纷纷，死节从来岂顾勋。君不见沙场征战苦，至今犹忆李将军。——《燕歌行》（节选）
C．闺中少妇不知愁，春日凝妆上翠楼。忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。——《闺怨》
D．人生到处知何似，应似飞鸿踏雪泥。泥上偶然留指爪，鸿飞那复计东西。老僧已死成新塔，坏壁无由见旧题。往日崎岖还记否，路长人困蹇驴嘶。——《和子由渑池怀旧》
【答案】（1）印度
（2）D
（3）孙洙（蘅塘退士）
（4）D
【知识点】作家作品；作品的基本内容
【解析】【分析】【A】（1）印度近代著名作家、诗人、哲学家——拉宾德拉纳特·泰戈尔（1861一1941）少年时代即开始文学创作，在半个多世纪的创作生涯中，他涉足诗歌、小说、戏剧等领域，且均获得杰出成就。其中，最能体现他的风格特征的，是他的诗。在印度以及许多国家，泰戈尔同样被尊称为“诗圣”。（2）A.泰戈尔《飞鸟集》。B.泰戈尔《金色花》。C.泰戈尔《纸船》D.朱自清《春天》。故选D。【B】（1）孙洙，字临西，一字芩西，号蘅塘，晚号退士，清康熙五十年（1711）生于江苏无锡，祖籍安徽休宁，在任期间，鉴于当时通行的《千家诗》“工拙莫辨”，他决定编辑一部唐诗选集取而代之。在继室徐兰英的协助下，于乾隆二十九年以“蘅塘退士”署名的《唐诗三百首》终告完成。该书选入75位唐代诗人及2位无名氏的诗作共310首。刻印时又补入了杜甫的《咏怀古迹》3首。由于所选作品体裁完备，风格各异，富有代表性，又通俗易懂，刊行后广为流传，“几至家置一编”。（2）D.人生到处知何似，应似飞鸿踏雪泥。泥上偶然留指爪，鸿飞那复计东西。老僧已死成新塔，坏壁无由见旧题。往日崎岖还记否，路长人困蹇驴嘶。——《和子由渑池怀旧》。“子由”是苏辙，这首词的作者是苏轼，因此不属于《唐诗三百首》，故选D。
故答案为：【A】（1）印度（2）D。
【B】（1）孙洙（蘅塘退士）
（2）D
【点评】【A】(1)本题考查学生对名著有关知识的掌握情况。考查的形式是填空题，考点是名著的基本内容，要求考生在平时阅读名著要认真仔细，要尽量阅读原著，注意对名著基本常识的积累。
(2)本题考查考生对诗歌特点的理解和辨析的能力。解答此题要求考生注意对诗歌特点的把握，对选项进行逐项的审读，仔细体会选项诗句的特点。
六、现代文阅读
8．（2019九上·宁波月考）阅读下面文章，完成下面小题。
玩笑
法国
莫泊桑
世界上有什么比开玩笑更有趣、更好玩？有什么事情比戏弄别人更有意思？啊！我的一生里，我开过玩笑；人们呢，也开过我的玩笑，很有趣的玩笑！对啦，我可开过令人受不了的玩笑。今天我想讲一个我经历过的玩笑。
秋天的时候，我到朋友家里去打猎。当然喽，我的朋友是一些爱开玩笑的人。我不愿结交其他人。我到达的时候，他们像迎接王子那样接待我。这引起了我的怀疑。他们朝天打枪，他们拥抱我，好像等着从我身上得到极大的乐趣。我对自己说：“小心，他们在策划着什么。”
吃晚饭的时候，欢乐是高度的，过头了。我想：“瞧，这些人没有明显的理由却那么高兴，他们脑子里一定想好了开一个什么玩笑。肯定这个玩笑是针对我的，小心。”
整个晚上人们在笑，但笑得夸张。我嗅到空气里有一个玩笑，正像豹子嗅到猎物一样。我既不放过一个字，也不放过一个语调、一个手势。在我看来一切都值得怀疑。
时钟响了，是睡觉的时候了，他们把我送到卧室。他们大声冲我喊“晚安”。我进去，关上门，并且一直站着，一步也没有迈，手里拿着蜡烛。我听见走廊里有笑声和窃窃私语声。毫无疑问，他们在窥伺我。我用目光检查了墙壁、家具、天花板、地板。我没有发现任何可疑的地方。我听见门外有人走动，一定是有人来从钥匙孔朝里看。我忽然想起：“也许我的蜡烛会突然熄灭，使我陷入一片黑暗之中。”
于是，我把壁炉上所有的蜡烛都点着了。然后，我再一次打量周围，但还是没有发现什么。我迈着大步绕房间走了一圈——没有什么。我走近窗户，百叶窗还开着，我小心翼翼地把它关上，然后放下窗帘，并在窗前放了一把椅子，这就不用害怕有任何东西来自外面了。于是我小心翼翼地坐下。扶手椅是结实的，然而时间在向前走，我终于承认自己是可笑的。我决定睡觉，但这张床在我看来特别可疑。于是我采取了自认是绝妙的预防措施。我轻轻地抓住床垫的边缘，然后慢慢地朝我的面前拉。床垫过来了，后面跟着床单和被子。我把所有的这些东西拽到房间的正中央，对着房门。在房间正中央，我重新铺了床，尽可能地把它铺好，远离这张可疑的床。然后，我把所有的烛火都吹灭，摸着黑回来，钻进被窝里。有一个小时我保持着清醒，一听到哪怕最小的声音也打哆嗦。
一切似乎是平静的。我睡着了。我睡了很久，而且睡得很熟，但突然之间我惊醒了，因为一个沉甸甸的躯体落到了我的身上。与此同时，我的脸上、脖子上、胸前被浇上一种滚烫的液体，痛得我怪叫起来。落在我身上的那一大团东西一动也不动，把我压得喘不过气来。我伸出双手，想辨明物体的性质。我摸到一张脸，一个鼻子。于是，我用尽全身力气，朝这张脸上打了一拳。但我立即挨了一阵耳光，我从湿漉漉的被窝里一跃而起，穿着睡衣跳到走廊里，因为我看见通向走廊的门开着。啊，真令人惊讶！天已经大亮了。人们闻声赶来，发现男仆人倒在我的床上，神情激动。原来，他在给我端早茶来的时候，碰到了我临时搭的床铺，摔倒在我的肚子上，把我的早点浇在了我的脸上。
我担心会发生一场笑话，而造成这场笑话的，恰恰正是关上百叶窗和到房间中央睡觉这些预防措施。那一天，人们笑够了！
（节选自《莫泊桑短篇小说选》）
（1）“我”一直担心朋友们会开“我”的玩笑，请你列举出文章铺垫的“我”的怀疑依据（列出三条即可）
（2）小说中的“我”是一个什么样的人物形象？请简要概括。并思考：小说主要运用哪种描写手法来刻画“我”的形象的？
（3）赏析文中画线的句子。
我嗅到空气里有一个玩笑，正像豹子嗅到猎物一样。
（4）下列说法不符合原文意思的一项是 （　　）
A．小说以“玩笑”为题，提到了发生在“我”生活中的玩笑事件：“我”开人家的，朋友开“我”的，“我”假想中的。
B．为了避免被朋友们捉弄，整个晚上“我”都高度紧张，做了一系列的预防措施，觉得一切都是平静的，才睡着了。
C．“我”的朋友都是些爱开玩笑的人，所以他们在早上安排了一个仆人，摔倒在“我”的肚子上，把“我”的早点浇在“我”的脸上。
D．“我”并没有逃开被人“笑够了”的命运，这个结局既让人觉得滑稽可笑，又充满悲剧色彩，引发人们笑后的严肃思考。
（5）小说结尾，“我”认为“造成这场笑话的，恰恰正是“关上百叶窗和到房间中央睡觉这些预防措施”。对此你是怎样认识的？请结合小说内容，具体谈谈你的看法。
【答案】（1）①我到达的时候，他们像迎接王子那样接待我②他们朝天打枪，他们拥抱我，好像等着从我身上得到极大的乐趣③吃晚饭的时候，欢乐是高度的，过头了④整个晚上人们在笑，但笑得夸张⑤他们把我送到卧室，他们大声冲我喊晚安⑥（我听见）走廊里有笑声和窃窃私语声。
（2）“我”是个在现实生活中敏感多疑、胆小谨慎的人。小说主要运用了心理描写来刻画“我”的形象的（写动作描写也算对）。
（3）运用通感的手法，把本是视觉听觉的玩笑当作一种气味，用嗅觉来写，表现了“我”的多疑。在没有发生玩笑前就觉得有问题。或：运用比喻的手法，把自己比作一只捕捉猎物的猎豹，写出自己的敏感。
（4）C
（5）①从小说前文铺垫的情节看，这场笑话的出现的确与“关窗”、“挪床”的措施有直接关系，这样写符合情节的内在逻辑。②“我”之所以闹笑话有深层的社会性原因，就是当时的人们普遍存在空虚无聊、相互愚弄、充满信任危机的社会弊病。“有什么事情比戏弄别人更有意思”、“引起了我的怀疑”、“一切都值得怀疑”等语句就是那个时代的社会病的缩影。③小说结尾这样写，恰恰进一步表现了“我”在这样的社会病中心理被扭曲的程度，以及不能觉醒、难以自拔的可悲，使小说的主题表达得更深刻。
【知识点】理解文章关键语句意思；筛选并整合文中信息；分析文章语言特点；启发、思考、感悟等开放类型
【解析】【分析】（1）①第二段“我到达的时候，他们像迎接王子那样接待我。这引起了我的怀疑”“他们朝天打枪，他们拥抱我，好像等着从我身上得到极大的乐趣”看出他们似乎要从“我”身上获得玩笑的快乐。②第三段“吃晚饭的时候，欢乐是高度的，过头了”结合“我想：‘瞧，这些人没有明显的理由却那么高兴，他们脑子里一定想好了开一个什么玩笑。肯定这个玩笑是针对我的，小心。 ’”可知这也是铺垫。③第四段“整个晚上人们在笑，但笑得夸张”结合“我嗅到空气里有一个玩笑，正像豹子嗅到猎物一样。我既不放过一个字，也不放过一个语调、一个手势。在我看来一切都值得怀疑”可知这是一处铺垫。④第五段“时钟响了，是睡觉的时候了，他们把我送到卧室。他们大声冲我喊‘晚安’”“我听见走廊里有笑声和窃窃私语声” 结合“毫无疑问，他们在窥伺我”可知，这是两处铺垫。（2）①人物形象：从“我对自己说：‘小心，他们在策划着什么’”“他们朝天打枪，他们拥抱我，好像等着从我身上得到极大的乐趣”“我想：‘瞧，这些人没有明显的理由却那么高兴，他们脑子里一定想好了开一个什么玩笑。肯定这个玩笑是针对我的，小心。’”等句子中看出，“我”一直在小心翼翼的防备着朋友们，“我”是一个比较敏感多疑的人，从“我小心翼翼地把它关上，然后放下窗帘，并在窗前放了一把椅子，这就不用害怕有任何东西来自外面了”看出“我”是一个胆小谨慎的人。②描写手法。从“我对自己说：‘小心，他们在策划着什么’”“ 他们朝天打枪，他们拥抱我，好像等着从我身上得到极大的乐趣”“ 我想：‘瞧，这些人没有明显的理由却那么高兴，他们脑子里一定想好了开一个什么玩笑。肯定这个玩笑是针对我的，小心’”等句子中看出这里运用较多的是心理描写。（3）①角度。从“我嗅到空气里有一个玩笑”这个句子看，作者把嗅觉和视觉、听觉相通，是通感的手法。从“正像豹子嗅到猎物一样”把自己比成豹子，是比喻修辞。②效果。把本来用视觉和听觉感知到的玩笑，用嗅觉来展现，表达了“我”的多疑和敏感，觉得有人要和“我”开玩笑。同时又把自己对玩笑的敏感比成豹子嗅到猎物，豹子嗅到猎物是生存之战，本身就非常敏感，因此进一步突出了“我”对开玩笑的多疑、敏感。（4）C. 结合“人们闻声赶来，发现男仆人倒在我的床上，神情激动。原来，他在给我端早茶来的时候，碰到了我临时搭的床铺，摔倒在我的肚子上，把我的早点浇在了我的脸上。”可知，仆人摔倒在“我”的肚子上，把“我”的早点浇在“我”的脸上，并非是有意安排的，是“我”之前的防备措施导致的，故C错误，选C。（5）①从情节看，结合“人们闻声赶来，发现男仆人倒在我的床上，神情激动。原来，他在给我端早茶来的时候，碰到了我临时搭的床铺，摔倒在我的肚子上，把我的早点浇在了我的脸上”可知，这场笑话的出现的确与“关窗”、“挪床”的措施有直接关系，这样写符合情节的内在逻辑。②小说中经常出现的一个词就是“怀疑”，主人公怀疑身边的任何人，这正是因为主人公所处的那样一个时代，充满了怀疑和不信任，人与人之间都是捉弄和玩笑，已经失去了正常的人与人之间的和谐地关系。而且人们的日常生活就是想着如何去捉弄别人，这是一个多么无聊虚浮的社会啊，作者通过这种极端的写法也是想表现那样一个可怜的年代。③小说结尾几句话，表面上点明了自己闹笑话的原因，实际上却是展现了“我”在这样社会中内心的扭曲，写出了以“我”为代表的一大部分人的扭曲的内心，更加突出了主题，讽刺了当时的社会。
故答案为：(1) ①我到达的时候，他们像迎接王子那样接待我②他们朝天打枪，他们拥抱我，好像等着从我身上得到极大的乐趣③吃晚饭的时候，欢乐是高度的，过头了④整个晚上人们在笑，但笑得夸张⑤他们把我送到卧室，他们大声冲我喊晚安⑥（我听见）走廊里有笑声和窃窃私语声。 (2) “我”是个在现实生活中敏感多疑、胆小谨慎的人。小说主要运用了心理描写来刻画“我”的形象的（写动作描写也算对）。 (3) 运用通感的手法，把本是视觉听觉的玩笑当作一种气味，用嗅觉来写，表现了“我”的多疑。在没有发生玩笑前就觉得有问题。或：运用比喻的手法，把自己比作一只捕捉猎物的猎豹，写出自己的敏感。 (4)C(5) ①从小说前文铺垫的情节看，这场笑话的出现的确与“关窗”、“挪床”的措施有直接关系，这样写符合情节的内在逻辑。②“我”之所以闹笑话有深层的社会性原因，就是当时的人们普遍存在空虚无聊、相互愚弄、充满信任危机的社会弊病。“有什么事情比戏弄别人更有意思”、“引起了我的怀疑”、“一切都值得怀疑”等语句就是那个时代的社会病的缩影。③小说结尾这样写，恰恰进一步表现了“我”在这样的社会病中心理被扭曲的程度，以及不能觉醒、难以自拔的可悲，使小说的主题表达得更深刻。
【点评】(1)考查对文本内容的筛选。筛选信息有三个原则：①带着题目，通读全文，把握大意。②对照考题，找到答题区，筛选出相关的语言材料，选好答题的角度，组织好答题的语言。③快速浏览全文，验证答案。
(2)本题考查人物形象及其描写手法的分析，解答此题要了解文章的内容，找出描写人物的语句与相关的事件，然后结合具体的内容进行分析。
(3)本题考查学生赏析语句的能力。赏析句子一般从修辞方法、描写方法、写作手法、遣词造句等方面入手，结合语境来品析。解答此题，需要通读全文，整体感知文本，理清文章脉络，感知人物形象，把握文章主旨，在此基础上，结合具体语境，赏析句子的表达效果。
(4)本题考查考生对文章内容的理解和辨析的能力，解答此题要求考生读懂文章，理解文章的内容，对选项进行逐项的审读，在原文中找到对应的内容进行比照，判断正误。
(5)本题考查考生对重点语句的理解能力。解答此题要求考生整体感知文章，把握文章的主旨，结合语句的内容，联系自己的生活体验进行阐述。
9．（2019九上·宁波月考）阅读下面文章，完成下面小题。
读书莫忘做笔记
汤欢
①做笔记是读书的重要方法，是读书不可缺少的一部分。读书时，左边是书，右边是笔记本，遇到好词佳句则随手摘抄，心有所感便顺势写下，既能加深印象，积累知识，亦方便日后检索，为作文治学打下基础。
②前人读书治学，多有做笔记的习惯，学问也常常从笔记本中得来。顾颉刚先生一生治学，勤于做读书笔记，从1914年开始至1980年逝世，做笔记的习惯从未间断，60余年积累笔记近百册，共四五百万言。他所从事的古史研究需大量考据，做笔记是他治学研究、著书立说的基础，“为笔记既多，以之汇入论文，则论文充实矣；作文既多，以之灌于著作，则著作不朽矣。”此外，在他看来相对于长篇大论的学术文章而言，笔记可长可短，有简洁之美，做笔记“可以自抒心得，亦可以记录人言；其态度可以严肃，亦可以诙谐，随意挥洒，有如行云流水，一任天机”，笔记实乃学术界的小品文。
③钱锺书读书也爱做笔记，从上世纪30年代到90年代一直坚持，单是外文笔记就达200多本，3.5万多页。据杨绛所言，他的笔记本“从国外到国内， 从上海到北京，从一个宿舍到另一个宿舍，从铁箱、木箱、纸箱，以至麻袋、枕套里出出进进。”其笔记不仅数量惊人，内容也广袤博杂，从精深博雅的经史子集，到通俗的小说院本、村谣俚语和笔记野史，古今中外，无所不容。把这些笔记前后参照、相互引证、融会贯通后，才有了如《管锥编》里那样汪洋恣肆、行走于东西间游刃有余的文章。
④蔡元培晚年总结自己读书多年却“没什么成就”，原因之一是“不能勤笔”。“不能勤笔”即不能勤于做笔记。他说自己读书虽然只注意于他所认为“有用的或可爱的材料”，“但往往为速读起见，无暇把这几点摘抄出来，或在书上做一点特别的记号”，这样的后果是不易检索，需要用的时候“几乎不容易寻到”。
⑤可见，对于治学之人，做笔记是读书应有的步骤；而对于普通读者来说，做笔记亦是一种值得吸取的方法。不管读书是为长见识，为陶冶性灵，还是只为娱乐消遣，遇到有趣、有启发、有感于心的文字则随手记之，这文字便会在我们内心加深一层印象；日久天长，这笔记本便成了我们平日读书精华之积累，是我们知识丰富、心灵成长的记录，是一种珍贵的纪念。若干年后，当我们重温当年的笔记，看到自己熟悉的字迹时，或许还会回想起某时某地写下这笔记时的情形，内心一定无比自得与安宁。
⑥做笔记固然重要，但经常温故笔记更重要。虽说“好记性不如烂笔头”，但只记笔记却不温习，一样容易遗忘，时常巩固方能加深记忆，需要用时才能信手拈来；此外，“温故而知新”，在翻阅读书笔记时，往往能够前后贯通，发现新的问题。钱锺书当年就常常爱翻阅一两册中文或外文笔记，把精彩的片段读给杨绛听。
⑦做笔记需要时间，如钱锺书做一遍笔记的时间大约是读这本书的一倍。但当你将做笔记看成是读书的一部分，认识到做笔记的益处，便不会认为这时间白白浪费了。现在人们的生活节奏越来越快，唯独读书不能快，做笔记不能急躁。
⑧时代在进步，电子笔记的出现让笔记的记录、保存和使用更为便捷：键盘输入、复制粘贴可以代替手写，电脑和手机客户端皆能同步保存；此外，这种云笔记还带有关键词检索功能，极大地方便了我们对材料的收集和整理。
⑨读书思考，随手记之，同时不忘时常温故，无论对于治学之人还是普通读者，这习惯都值得我们承袭并坚持。无论这笔记是手抄笔记还是电子笔记，它都会成为我们好读书之人一笔宝贵的财富。
（1）做读书笔记有哪些好处 摘录文中语句回答。
（2）下列说法符合原文意思的一项是（　　）
A．学者、作家等治学之人读书时必须做笔记，对于普通人，笔记可做可不做。
B．现在人们的生活节奏越来越快，为节约时间，读书和做笔记也要越来越快。
C．自己做的笔记自己是最清楚的，不用温习也可以前后贯通，发现新的问题。
D．时代在进步，做笔记的方式也越来越多，做电子笔记也是一种很好的方式。
（3）有同学认为文章②③两段分别举了顾颉刚和钱锺书的事例，已经很有说服力了，第④段蔡元培的事例可以删去。你赞同吗 请简要分析。
【答案】（1）①既能加深印象，积累知识，亦方便日后检索，为作文治学打下基础。②是我们知识丰富、心灵成长的记录，是一种珍贵的纪念。
（2）D
（3）示例：我不赞同。第④段的示例是蔡元培自认为读书多年却“没什么成就”，原因就是不勤于做笔记，这个事例论证了不勤于做笔记导致的后果（从反面论证了做笔记的重要性），是对②③两段正面论证的补充，不删去更有说服力。
【知识点】概括文章主要内容；筛选并整合文中信息；启发、思考、感悟等开放类型
【解析】【分析】（1）①段“读书时，左边是书，右边是笔记本，遇到好词佳句则随手摘抄，心有所感便顺势写下，既能加深印象，积累知识，亦方便日后检索，为作文治学打下基础”可知是：加深印象，积累知识，亦方便日后检索，为作文治学打下基础。⑤段“不管读书是为长见识，为陶冶性灵，还是只为娱乐消遣，遇到有趣、有启发、有感于心的文字则随手记之，这文字便会在我们内心加深一层印象；日久天长，这笔记本便成了我们平日读书精华之积累，是我们知识丰富、心灵成长的记录，是一种珍贵的纪念”可知：是我们知识丰富、心灵成长的记录，是一种珍贵的纪念。（2）A．结合⑤段“可见，对于治学之人，做笔记是读书应有的步骤；而对于普通读者来说，做笔记亦是一种值得吸取的方法”可知，A错误。B．结合⑦段“现在人们的生活节奏越来越快，唯独读书不能快，做笔记不能急躁”可知，B错误。C．结合⑥段“做笔记固然重要，但经常温故笔记更重要。虽说‘好记性不如烂笔头’，但只记笔记却不温习，一样容易遗忘，时常巩固方能加深记忆，需要用时才能信手拈来；此外，‘温故而知新’，在翻阅读书笔记时，往往能够前后贯通，发现新的问题”可知，C错误。D．结合⑧段“时代在进步，电子笔记的出现让笔记的记录、保存和使用更为便捷：键盘输入、复制粘贴可以代替手写，电脑和手机客户端皆能同步保存；此外，这种云笔记还带有关键词检索功能，极大地方便了我们对材料的收集和整理”可知，D正确。故选D。（3）结合“前人读书治学，多有做笔记的习惯，学问也常常从笔记本中得来”可知顾颉刚和钱钟书的事例是从正面论证要做笔记，做笔记有利于做学问。而从“蔡元培晚年总结自己读书多年却‘没什么成就’，原因之一是‘不能勤笔’”可知，蔡元培的事例是从反面来证明不做笔记对于学问的害处，正反两面论证，使论证更加严密，因此不能删掉。
故答案为：（1） ①既能加深印象，积累知识，亦方便日后检索，为作文治学打下基础。②是我们知识丰富、心灵成长的记录，是一种珍贵的纪念。 (2)D(3) 示例：我不赞同。第④段的示例是蔡元培自认为读书多年却“没什么成就”，原因就是不勤于做笔记，这个事例论证了不勤于做笔记导致的后果（从反面论证了做笔记的重要性），是对②③两段正面论证的补充，不删去更有说服力。
【点评】(1)考查对文本内容的筛选。筛选信息有三个原则：①带着题目，通读全文，把握大意。②对照考题，找到答题区，筛选出相关的语言材料，选好答题的角度，组织好答题的语言。③快速浏览全文，验证答案。
(2)本题考查考生对文章内容的理解和辨析的能力。解答此题要求考生整体感知文章，理解文意，对选项的内容要在文中找到对应的内容进行比照，判断正误。
(3)本题考查考生对论据运用的理解能力。要求考生注意熟读文本，把握论题，结合重点语句进行分析阐述。
七、对比阅读
10．（2019九上·宁波月考）阅读下面文言文，完成下面小题。
（甲）
若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
至若春和景明，波澜不惊，上下天光、一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极!登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
嗟夫!予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉 不以物喜，不以己悲。居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶 其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎!噫!微斯人，吾谁与归？
(节选自范仲淹《岳阳楼记》)
（乙）
是岁登第，始见知于欧阳公，因公以识韩、富①，皆以国士待轼，曰：“恨子不识范文正公。”呜呼，公之功德，盖不待文而显，其文亦不待叙而传。然不敢辞者，自以八岁知敬爱公，今四十七年矣。彼三杰者，皆得从之游，而公独不识，以为平生之恨，若获挂名其文字中，以自托于门下士之末，岂非畴昔之愿也哉！
……
公在天圣中，居太夫人忧，则已有忧天下、致太平之意，故为万言书以遗宰相，天下传诵。至用为将擢为执政考其平生所为无出此书者。其于仁义礼乐，忠信孝弟，盖如饥渴之于饮食，欲须臾忘而不可得，如火之热，如水之湿，盖其天性有不得不然者。虽弄翰戏语，率然而作，必归于此。故天下信其诚，争师尊之。
(节选自苏轼《<范文正公集>叙》)
【注】①欧阳公：欧阳修；韩、富：韩琦、富弼；三人与范仲淹皆北宋名臣。②忧：指父母之丧。
（1）用“/”给下面的句子断句。(限断三处)
至 用 为 将 擢 为 执 政 考 其 平 生 所 为 无 出 此 书 者
（2）用现代汉语写出下面句子的意思。
①予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉
②彼三杰者，皆得从之游，而公独不识，以为平生之恨。
（3）选出下面说法错误的一项是（ ）
A．《岳阳楼记》一文多用四字句，音韵协调，整齐流畅，读起来富有韵律美。
B．《岳阳楼记》末句“微斯人，吾谁与归？”表达了作者内心无限的孤独怅惘之情。
C．苏轼科举及第后，才认识欧阳修等宋代三大名臣。
D．苏轼认为，范仲淹的功德和文章是不需要靠外力来宣扬的，自己答应为其文章作序，是因为他自小敬仰范公。
（4）在甲文中，“古仁人”和“迁客骚人”有什么不同？请你加以具体分析。
【答案】（1）至用为将/擢为执政/考其平生所为/无出此书者
（2）①我曾经探求古代品德高尚的人们的心思，或许不同于（以上）这两种表现，为什么呢？②那三位豪杰，都能够跟从他们交游，而唯独没有结识范文正公，我认为是平生的遗憾。
（3）B
（4）“迁客骚人”的观物之情是阴风苦雨则悲，风和日丽则喜。“古仁人”则不然，他们“不以物喜，不以己悲”，无论是在朝在野，忧民忧君的心不变，具有“先忧后乐”的伟大胸怀。
【知识点】归纳文言文内容要点，概括文章中心；分析概括文言文中人物的性格特点；文言文断句；文言文翻译
【解析】【分析】（1）至用为将（到了他被任用为将领）/擢为执政（被提拔为执政）/考其平生所为（考查他一生所做的事情）/无出此书者（没有超出这本书的）。（2）注意：①予，我。尝，曾经。求，探求。或，或许。异，不同。为，心理活动。何哉，为什么呢。②彼，他们。皆，都。游，交游。而，但是。独，只。以为，认为。恨，遗憾。（3）B.微斯人，吾谁与归？这句话的意思是：如果没有这种人，我同谁一道呢？一方面是对滕子京的勉励，希望他向古仁人学习；另一方面委婉的表明自己也有古仁人的胸怀和志向，并非孤独惆怅。故B错误，选B。（4）①迁客骚人：结合“登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣”和“登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣”可知，迁客骚人因为环境的阴晴而悲喜，是以物喜，以己悲。②古仁人：结合“予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉 不以物喜，不以己悲”可知，古仁人是不以物喜不以己悲的，而且能够“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”，忧民忧君，先忧后乐。
故答案为：(1) 至用为将/擢为执政/考其平生所为/无出此书者 (2) ①我曾经探求古代品德高尚的人们的心思，或许不同于（以上）这两种表现，为什么呢？②那三位豪杰，都能够跟从他们交游，而唯独没有结识范文正公，我认为是平生的遗憾。 (3)B(4) “迁客骚人”的观物之情是阴风苦雨则悲，风和日丽则喜。“古仁人”则不然，他们“不以物喜，不以己悲”，无论是在朝在野，忧民忧君的心不变，具有“先忧后乐”的伟大胸怀。
【点评】(1)本题考查考生对文言语句的断句能力。解答此题要求考生理解句子的意思，根据句子的现代语法特点进行断句，注意题干的限制要求。
（2）本题考查的是重点句子的翻译。解答此题要遵循翻译的原则，掌握翻译的方法，要忠于原文，不遗漏、不随意增减内容，译文要顺畅，翻译时要注意重点词语和常见句式的正确理解。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。
(3)本题考查文章内容的理解和辨析能力。考生要读懂文章，理解文章的内容，对选项逐项审读，仔细辨析，判断正误。
(4)本题考查考生对文章内容的理解能力。解答此题的关键在于对文本内容的理解和把握，注意结合题干的要求，找准答题的范围和重点语句进行理解。
【参考译文】
【甲】像那连绵细雨纷纷而下，整月不放晴的时候，阴冷的风怒吼着，浑浊的波浪冲向天空；日月星辰隐藏起光辉，山岳也隐没了形迹；商人和旅客无法通行，桅杆倒下，船桨折断；傍晚时分天色昏暗，只听到老虎的吼叫和猿猴的悲啼。这时登上这座楼，就会产生被贬官离开京城，怀念家乡，担心人家说坏话，惧怕人家讥讽的心情，再抬眼望去尽是萧条冷落的景象，一定会感慨万千而十分悲伤了。
至于春风和煦、阳光明媚时，湖面波平浪静，天色与湖光相接，一片碧绿，广阔无际；沙洲上的白鸥，时而飞翔时而停歇，美丽的鱼儿或浮或沉；岸上的小草，小洲上的兰花，香气浓郁，颜色青翠。有时湖面上的大片烟雾完全消散，皎洁的月光一泻千里，有时湖面上微波荡漾，浮动的月光闪着金色；有时湖面波澜不起，静静的月影像沉在水中的玉璧。渔夫的歌声响起了，一唱一和，这种乐趣真是无穷无尽！这时登上这座楼，就会感到胸怀开阔，精神愉快，光荣和屈辱一并忘了，在清风吹拂中端起酒杯痛饮，那心情真是快乐高兴极了。
唉！我曾经探求古时品德高尚的人的思想感情，他们或许不同于以上两种心情，这是什么缘故呢？是因为古时品德高尚的人不因外物好坏和自己得失而或喜或悲。在朝廷做官就为百姓忧虑；不在朝廷做官而处在僻远的江湖中间就为国君忧虑。这样他们进入朝廷做官也忧虑，退处江湖也忧虑。虽然这样，那么他们什么时候才快乐呢？那一定要说“在天下人忧愁之前先忧愁，在天下人快乐以后才快乐”吧？唉！如果没有这种人，我同谁一路呢？
【乙】这一年我考中选士，才被欧阳公所赏识，通过欧阳公认识了韩琦、富弼。他们都用对待国家精英的礼节对待我，说：“遗憾你没有结识范文正公。” 唉！范文正公的功德，不需要靠文章显扬，他的文章也不需要靠序而留传。然而我不敢推辞的原因，是自从在八岁知道敬重爱戴范公，到现在已经四十七年了。那三位豪杰，都能够跟从他们交游，而范文正公唯独没有结识，我认为是平生的遗憾，如果能够在他的文章中挂名，来私自在他的门客的末流托名，难道不也是往昔的愿望吗？
范文正公在天圣年问，为母亲守孝，就已经有了心忧天下实现太平的心愿，所以写万言书来送给宰相，天下人都传诵它。到了他被任用为将领，被提拔为执政，考查他一生所做的事情，没有超出这本书的。他对于仁义礼乐，忠信孝悌，像饥渴的人对于饮食，想要片刻忘记都不可能。像火的热，像水的湿，是他的天性有不得不这样的地方。即使是执笔戏言，顺着本性写作，一定归结到这种天性。所以天下人相信他的真诚，争相师从他、尊崇他。
八、诗歌鉴赏
11．（2019九上·宁波月考）古诗词阅读
春日郊外
〔宋〕唐庚
城中未省①有春光,城外榆槐已半黄。山好更宜余积雪,水生看欲倒垂杨。
莺边日暖如人语,草际风来作药香。疑此江头有佳句,为君寻取却茫茫。
踏莎行 初春
〔清〕徐灿
芳草才芽,梨花未雨,春魂已作天涯絮。晶帘宛转为谁垂,金衣②飞上樱桃树。
故国③茫茫,扁舟何许,夕阳一片江流去。碧云犹叠旧河山,月痕休到深深处。
【注】①省(xing):这里是“省察、领悟”之意。②金衣:指黄莺。③故国:指明王朝。
（1）诗词有音韵之美。吟咏诗词，琢磨韵脚，可以发现《春日郊外》的韵脚为　 　，情绪基调　 　；《踏莎行 初春》的韵脚为　 　，情绪基调　 　。
A．开口音 B．闭口音 C．低沉 D．明朗
（2）《春日郊外》《踏莎行 初春》中都出现了“茫茫”,但蕴含的情感不同,请结合具体内容分析。
【答案】（1）A；D；B；C
（2）《春日郊外》的“茫茫”抒发了诗人对郊外春日美景由衷的喜爱和赞美之情，也表达了诗人因春光满眼，欲寻佳句，却觉难觅其踪的茫然惆怅之情。《踏莎行 初春》的“茫茫”表达了词人因改朝换代而生的惆怅与哀伤，也抒发了词人对故国的深切怀念之情。
【知识点】体味古诗词曲的遣词；古诗词曲作者表达的思想感情
【解析】【分析】（1）韵脚是韵文（诗、词、歌、赋等）句末押韵的字，这些字的韵母要相似或相同。元音共有5个:a、e、i、o、u，分为开口音与闭口音两种。a、e、o为开口元音，发音时口腔张开的程度较大；i、u为闭口元音，也称半元音，发音时口腔张开的程度相对小一些。《春日郊外》中从“黄”“杨”“香”“茫”可知，它们的韵母都为“ang”，因此是开口音，选A。情绪基调。通过诗意来解读：住在城里，还丝毫没能感受到春光；今天漫步郊外，惊喜地发现，原来榆树槐树早已抽芽，半绿半黄。远处的青山婀娜多姿，我更喜爱它那峰顶还留存着皑皑白雪；池塘的水渐渐上涨，倒映出岸边的垂杨。暖和的日光照着，黄莺儿啼啭，似人在对谈；一阵风从草地吹来，夹杂着芬芳的药香。我怀疑这景中藏有美妙的诗句，刚想为你们拈出，忽然又感到迷濛茫然。从诗意上看，作者描绘了美丽的早春风光，作者的情绪基调比较明朗，故选D。《踏莎行 初春》中从“絮”“树”“去”“处”可知，它们韵母是“u”，因此是闭口音，选B。情绪基调。诗意：芳草才吐新芽，梨花刚刚开放，春天的精灵却已化作柳絮飘向了天涯。黄莺已经飞上樱桃树，晶莹剔透的水晶垂帘还为谁垂挂？如今故国已不知消失在何处，犹如漂泊的小舟，夕阳的残照，不知自己将飘向何处。白云悠悠，笼罩的仍然是过去的河山，却早经改换了朝代。明月啊，请不要再照耀那河山的深处了吧！故国沦亡，身世浮沉，因此感情基调是低沉的，故选C。（2）《春日郊外》。疑此江头有佳句,为君寻取却茫茫：我怀疑这景中藏有美妙的诗句，刚想为你们拈出，忽然又感到迷濛茫然。这个“茫茫”是茫然的意思，春光满眼，稍纵即逝；欲寻佳句，顿觉茫茫，一股惆怅孤独之情。《踏莎行 初春》故国茫茫,扁舟何许,夕阳一片江流去：如今故国已不知消失在何处，犹如漂泊的小舟，夕阳的残照，不知自己将飘向何处。这个“茫茫”指渺茫，看不见，因为故国消失，而内心感到一股惆怅与哀伤，也抒发了词人对故国的深切怀念之情。
故答案为：(1) 1、A2、D3、B4、C (2) 《春日郊外》的“茫茫”抒发了诗人对郊外春日美景由衷的喜爱和赞美之情，也表达了诗人因春光满眼，欲寻佳句，却觉难觅其踪的茫然惆怅之情。《踏莎行 初春》的“茫茫”表达了词人因改朝换代而生的惆怅与哀伤，也抒发了词人对故国的深切怀念之情。
【点评】(1)本题考查考生对诗歌的基本知识的理解和把握。解答此题要求考生在平时掌握诗歌的基本知识，结合诗句，理解诗歌，按照要求作答。
(2)本题考查考生对诗歌内容的理解和赏析。解答此题要求考生读懂诗歌，理解诗歌的意思，感悟诗人的思想情感，注意对诗歌的表现手法的理解，注意对诗歌意象、意境的分析。
九、作文
12．（2019九上·宁波月考）根据要求完成任务。
青少年该如何对待时下的各种电子游戏？大家认识不一。对此，你有什么看法？请写一篇短文表明你的观点。要求：观点明确，有理有据，字数150左右。
【答案】【参考例文】
现在中学生对电子游戏可谓病入膏肓啦，有的人甚至还认为玩电子游戏有益身心！如果到现在还不认清电子游戏对中学生的危害，那就为时已晚啦！
电子游戏无非就是玩游戏升级，得到好的武器，战胜其他玩家，满足一个人的好奇心、虚荣心。偶尔玩一玩，放松一下情绪无可厚非，但是我们当代中学生把身心钱财都消耗于电子游戏，却忽略了我们最重要的任务——学习，是万万不能的。学习与玩总是一对矛盾体，不能同时存在，所以为了未来祖国的花朵不被电子游戏摧毁，我们必须摒弃电子游戏。
世界是多姿多彩的，中学生的生活更是充满激情的，如果因为电子游戏而葬送自己的前途幸福，这是多么的不值啊！除了电子游戏，生活中还存在许许多多游戏身心健康的活动，郊游、跑步、听音乐……电子游戏只是这个多彩世界的一粒尘埃，千万不要被这颗尘埃成为你前进的绊脚石。洗涤尘埃，放飞属于你们的心灵吧！
【知识点】微写作（片断写作）
【解析】【分析】本题为开放性试题，考生要遵循宣扬正能量的原则，注意紧扣材料话题，观点要正确，理由要充分。示例：
现在中学生对电子游戏可谓病入膏肓啦，有的人甚至还认为玩电子游戏有益身心！如果到现在还不认清电子游戏对中学生的危害，那就为时已晚啦！
电子游戏无非就是玩游戏升级，得到好的武器，战胜其他玩家，满足一个人的好奇心、虚荣心。偶尔玩一玩，放松一下情绪无可厚非，但是我们当代中学生把身心钱财都消耗于电子游戏，却忽略了我们最重要的任务——学习，是万万不能的。学习与玩总是一对矛盾体，不能同时存在，所以为了未来祖国的花朵不被电子游戏摧毁，我们必须摒弃电子游戏。
世界是多姿多彩的，中学生的生活更是充满激情的，如果因为电子游戏而葬送自己的前途幸福，这是多么的不值啊！除了电子游戏，生活中还存在许许多多游戏身心健康的活动，郊游、跑步、听音乐……电子游戏只是这个多彩世界的一粒尘埃，千万不要被这颗尘埃成为你前进的绊脚石。洗涤尘埃，放飞属于你们的心灵吧！
【点评】本题考查考生的语言表达能力。要求考生紧扣话题，结合生活实际，进行阐述。注意观点要正确，理由要充分，条理要清楚。
13．（2019九上·宁波月考）阅读下面材料，按要求作文。
以下是小华同学写给学校“心理咨询室”信中所倾诉的烦恼：我是一个怕羞的学生，从小到大都不爱跟老师交流，不爱向老师问问题。小学时我学习成绩名列前茅，老师比较看重我，会主动问我有没有问题；到了初中，我发现我什么都不是，曾经老师眼里的好学生似乎成了学渣。爸妈要我多向老师问问，但我不敢问；现在我即使想问也不知如何去问了。这该如何是好？
请你以“知心朋友”的身份，给小华同学回一封信，劝导他重新振作起来。
要求：（1）可综合运用记叙、描写、抒情、议论等多种表达方式。（2）不少于500字。（3）不得出现真实信息。
【答案】【参考例文】
亲爱的小华：
你好，得知你的近况，我非常担心，有一些话想向你说一下。
心态的端正，生活会充满快乐。心态的端正，生活会充满阳光。良好的心态，像一束温暖的阳光，给你我带来温暖。良好的心态，像一座桥，架通了你与成功之间的道路。良好的心态，就像萦绕耳畔的交响乐，那是成功的节奏。
明代夏完淳曰：“万里飞腾仍有路，莫愁四海正风尘。”我们在追逐梦想的道路上乐此不疲，良好的心态，会给我们助力，会让我们离成功更进一步。人的喜怒哀乐，大多是由人的心态决定的，我们没有办法选取自我的出生、身体、父母，人从出生就是不平等的，但我们能够用自我的大脑配上良好的心态改变世界。
在生活中，身边总会有人怨天尤人，感叹愁事多、生活难。但是总有那么一部分人，用良好的心态去用心应对突如其来的愁事、麻烦，他们乐观用心向上。人不是因为愁事多而感到不开心，而是因为不开心而感到愁事多。心态在日常生活中及其重要，它就像罗盘，给你指引人生的航向。它就像一盏灯，在无边黑夜中照亮你前行的道路。
美国有一个走钢丝表演者，名叫瓦伦达。有一次他在进行一次万众瞩目的高空走钢丝表演之前，他心里一而再再而三的重复“必须不能出错，必须不能出错！”可就在表演刚开始不久，瓦伦达意外失足，从几百米的高空追下，不幸身亡。事故发生后，瓦伦达的妻子对记者说：“我就明白他这一次必须要出事。这天出场之前他总是念念叨叨，而以前出场时候，他只顾表演的本身，不想功与名。他太想成功了。如果他一心一意放在走钢丝这件事本身的话，那他就应就不会失败了。”于是，心理学家把这种患得患失的心态叫做瓦伦达心态。
不以物喜，不以己悲，做好你自己，用良好的心态处世待人，你会从内心听到成功的前奏！
你的知心朋友
xx年xx月xx日
【知识点】全命题作文；材料作文
【解析】【分析】首先审题。审读材料，明确几点信息：性格比较内向，不爱和老师交流；小学成绩好，受到老师重视；初中被老师忽视了；父母催促小华要多问，但是小华不敢问。审读题干，明确要求：知心朋友；回一封信；多种表达方式；500字以上。其次，思路。作为知心朋友，要去开解一位有困难的内向的朋友，要走到他心里去，语言上要柔和富有鼓励性。同时还要帮助他鼓起勇气，这点上可以从具体实际出发，从他小学的经历出发，还可以引用一些典型事例来激发他，鼓励他，让他感受到自己的能力，让他获得自信，这样才能真正打开他的心结。再次，手法。题干建议使用多种表达方式，这是告诉小作者要以情动人，以理服人，情与理交织在一起的来劝导，效果必将更进一步。最后，内容。在内容上要扣住“自信”“心态”等词，陈述自信的重要作用，明确自信的来源——追求，理想，而非一时的成功与失败，理想的追求过程中本身就是充满挫折和失败的，只有追逐着理想，才不会为眼前的成功和失败所影响。在格式上也要符合书信的要求。
【点评】本题考查考生的写作能力。考生要注意对题目和材料进行分析，从题目和材料中提取关键的信息，确定文章的立意，同时也通过审题，进行谋篇布局。考生要注意平时素材的收集，要按照题干的要求进行写作。在写作时要情感色彩饱满，让触动自己的那份情感也触动读者。注意恰当运用写作手法，表达上合理运用抒情、议论等表达方式，使文章的主旨得以升华。同时考生在平时要加强写作的训练，提升写作能力。
14．（2019九上·宁波月考）阅读下面材料，按要求作文。
以下是小华同学写给学校“心理咨询室”信中所倾诉的烦恼：我是一个怕羞的学生，从小到大都不爱跟老师交流，不爱向老师问问题。小学时我学习成绩名列前茅，老师比较看重我，会主动问我有没有问题；到了初中，我发现我什么都不是，曾经老师眼里的好学生似乎成了学渣。爸妈要我多向老师问问，但我不敢问；现在我即使想问也不知如何去问了。这该如何是好？
小华同学的烦恼具有代表性，为此，班主任准备组织一次演讲比赛，引导学生正确对待这类心理问题，鼓励同学们勤问好学。请你自拟题目，写一篇演讲稿。
要求：（1）可综合运用记叙、描写、抒情、议论等多种表达方式。（2）不少于500字。（3）不得出现真实信息。
【答案】【参考例文】
亲爱的小华：
你好，得知你的近况，我非常担心，有一些话想向你说一下。
心态的端正，生活会充满快乐。心态的端正，生活会充满阳光。良好的心态，像一束温暖的阳光，给你我带来温暖。良好的心态，像一座桥，架通了你与成功之间的道路。良好的心态，就像萦绕耳畔的交响乐，那是成功的节奏。
明代夏完淳曰：“万里飞腾仍有路，莫愁四海正风尘。”我们在追逐梦想的道路上乐此不疲，良好的心态，会给我们助力，会让我们离成功更进一步。人的喜怒哀乐，大多是由人的心态决定的，我们没有办法选取自我的出生、身体、父母，人从出生就是不平等的，但我们能够用自我的大脑配上良好的心态改变世界。
在生活中，身边总会有人怨天尤人，感叹愁事多、生活难。但是总有那么一部分人，用良好的心态去用心应对突如其来的愁事、麻烦，他们乐观用心向上。人不是因为愁事多而感到不开心，而是因为不开心而感到愁事多。心态在日常生活中及其重要，它就像罗盘，给你指引人生的航向。它就像一盏灯，在无边黑夜中照亮你前行的道路。
美国有一个走钢丝表演者，名叫瓦伦达。有一次他在进行一次万众瞩目的高空走钢丝表演之前，他心里一而再再而三的重复“必须不能出错，必须不能出错！”可就在表演刚开始不久，瓦伦达意外失足，从几百米的高空追下，不幸身亡。事故发生后，瓦伦达的妻子对记者说：“我就明白他这一次必须要出事。这天出场之前他总是念念叨叨，而已前出场时候，他只顾表演的本身，不想功与名。他太想成功了。如果他一心一意放在走钢丝这件事本身的话，那他就应就不会失败了。”于是，心理学家把这种患得患失的心态叫做瓦伦达心态。
不以物喜，不以己悲，做好你自己，用良好的心态处世待人，你会从内心听到成功的前奏！
你的知心朋友
【知识点】材料作文
【解析】【分析】本题考查材料作文。首先审题。审读材料，明确几点信息：性格比较内向，不爱和老师交流；小学成绩好，受到老师重视；初中被老师忽视了；父母催促小华要多问，但是小华不敢问。审读题干，明确要求：知心朋友；回一封信；多种表达方式；500字以上。其次，思路。作为之心朋友，要去开解一位有困难的内向的朋友，要走到他心里去，语言上要柔和富有鼓励性。同时还要帮助他鼓起勇气，这点上可以从具体实际出发，从他小学的经历出发，还可以引用一些典型事例来激发他，鼓励他，让他感受到自己的能力，让他获得自信，这样才能真正打开他的心结。再次，手法。题干建议使用多种表达方式，这是告诉小作者要以情动人，以理服人，情与理交织在一起的来劝导，效果必将更进一步。最后，内容。在内容上要扣住“自信”“心态”等词，陈述自信的重要作用，明确自信的来源——追求，理想，而非一时的成功与失败，理想的追求过程中本身就是充满挫折和失败的，只有追逐着理想，才不会为眼前的成功和失败所影响。在格式上也要符合书信的要求。
【点评】本题考查考生的写作能力。考生要注意对材料进行分析，从材料中提取关键的信息，确定文章的立意，拟好标题同时也通过审题，进行谋篇布局。考生要注意平时素材的收集，要按照题干的要求进行写作。在写作时要情感色彩饱满，让触动自己的那份情感也触动读者。注意恰当运用写作手法，表达上合理运用抒情、议论等表达方式，使文章的主旨得以升华。同时考生在平时要加强写作的训练，提升写作能力。
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