资源简介 浙江省温州市2018-2019学年高一下学期通用技术6月期末统一检测试卷一、选择题(本大题共13小题,每小题2分,共26分。在每小题给出的四个选项中,只有一个是符合题目要求的,不选、多选、错选均不得分)1.(2019高一下·温州期末)如图所示是正在筹建的中美海底真空超级高铁,下列关于海底高铁说法不正确的是( )A.海底高铁建在水下30-50米,拓展了人的活动空间,体现了技术具有解放人的价值B.海底高铁具有超高速、高安全、低能耗、噪声小、污染小等特点,体现了技术的综合性C.建成后400公里的路程只需27分钟,体现了技术的目的性D.真空磁悬浮技术的发展,为海底高铁的设计提供更广阔的发展空间【答案】B【知识点】技术对人类的价值;技术的目的性、综合性、专利性、两面性、创新性;技术与设计的关系2.(2019高一下·温州期末)如图所示是电子按摩贴,可随时帮助理疗。下列关于该按摩贴的说法不正确的是( )A.可缓解长期超负荷工作者的肩颈压力,实现了安全目标B.胶如未正常接触皮质,会发出“哔”声提醒,考虑了信息的交互C.即贴即用,方便操作,实现了高效目标D.根据需求可按摩身体的不同部位,考虑了人的生理需求【答案】A【知识点】人机关系在设计中要实现的目标;在设计中实现合理的人机关系3.(2019高一下·温州期末)如图所示是2018年10月24日正式开通的港珠澳大桥,以下相关的技术试验,说法不合理的是( )A.通过4年的测试对比,最终从20个方案中选出综合评价最高的方案,属于优选试验法B.桥面板疲劳试验:半年内,每组构件循环荷载反复试验约400万次,超过普通桥梁的2倍,属于强化试验法C.BIM建模软件与有限元分析软件相结合,对工作井的围护结构进行受力测试,属于虚拟试验法D.2辆70吨满载卡车(港珠澳大桥通行货车最高总限载标准49吨)在大桥上并排行驶,测试桥梁结构动态特性和动态响应情况,属于模拟试验法【答案】D【知识点】技术试验的常用方法4.(2019高一下·温州期末)如图所示是一款便携式干衣器,便于旅行时烘干衣物。请回答以下小题。(1)在设计干衣器的过程中,以下环节不属于制定设计方案阶段的是( )A.明确干衣器的设计要求 B.绘制干衣器的设计草图C.收集有关干衣器的信息 D.分析制作材料的成本(2)下列对于该干衣器设计的分析中,不正确是( )A.可折叠式迷你风管设计,携带时不占用太多空间,主要考虑“环境”的因素B.干衣器可以变身为干鞋器,鞋子属于设计分析中“物”的因素C.采用一键操控,方便切换开机、关机、热风、冷风,主要考虑“人”的因素D.低功率高效能,符合设计的可持续发展原则【答案】(1)D(2)B【知识点】设计过程的设计要求和设计方案;设计的一般原则;产品设计分析的三个要素5.(2019高一下·温州期末)如图所示是一款带有电源的可折叠手机支架及其评价坐标图,以下对坐标图的分析中合理的是( )A.该产品的价格大大低于同类产品的价格B.方块状折叠设计,符合技术规范C.该评价是对设计成果的评价D.该评价的依据是设计的一般原则【答案】C【知识点】产品的评价6.(2019高一下·温州期末)如图所示是一款USB保温饭盒, 通过USB接口取电,可将温度保持在60℃左右。下列说法正确的是( )A.按照成年男性的食量标准设计尺寸,符合设计的技术规范原则B.通过USB接口取电, 违背了设计的道德原则C.饭盒内温度保持在60℃左右,符合设计的经济原则D.方便用户随时享用热腾腾的饭菜,符合设计的实用原则【答案】D【知识点】设计的一般原则7.(2019高一下·温州期末)小明想设计一款垃圾捡拾器,如图所示是垃圾捡拾器的手柄部分,该垃圾捡拾器在按压手柄时可将杆内轴线上拉,从而捡拾垃圾, 以下对夹持部位的构思方案不合理的是( )A. B.C. D.【答案】D【知识点】设计方案的比较和权衡8.(2019高一下·温州期末)以下不属于正等轴测图的是( )A. B.C. D.【答案】B【知识点】基本几何体的正等轴测图9.(2019高一下·温州期末)如图所示的立体图,其正确的三视图是( )A. B.C. D.【答案】C【知识点】三视图10.(2019高一下·温州期末)如图为一厚度为2mm的零件的加工图,图中漏标的尺寸共有( )A.1处 B.2处 C.3处 D.4处【答案】C【知识点】形体的尺寸标注11.(2019高一下·温州期末)如图所示是小明在通用技术实践课上制作的小饰品,在用木板加工小饰品的过程,选择了以下工具,其中不合理的是( )A. B.C. D.【答案】A【知识点】木工常用的工具和设备12.(2019高一下·温州期末)下列四幅图中金工加工操作不规范的是( )A.划线 B.起锯C.锉削 D.钻孔【答案】D【知识点】金属材料的加工工艺二、非选择题(本大题共4小题,6+6+3+9,共24分)13.(2019高一下·温州期末)学校举行全校集会时,经常要求学生自带椅子。小黄发现椅子携带不方便,于是设计了木质便携小凳,并制作出两款便携小凳的模型,如图所示:根据要求完成以下任务:(1)小黄发现问题的途径是 (在A . 观察日常生活;B . 收集和分析信息;C . 技术研究与技术试验中选择合适的选项,将序号填入下划线处);(2)小黄在拟定计划表时考虑了以下两点:①任何一个方案都需要进行反复的测试与修改;②不同的环节,由于任务的不同,耗时也存在差异。基于以上两点,以下四个计划表中最合理的是 (在下列选择中选择合适的选项,将序号填入下划线处);A.B.C.D.(3)以下选项中不属于板凳设计限制因素的是 (在A . 小黄的木工知识;B . 篮球场的大小;C . 加工工具中选择合适的选项,将序号填入下划线处);(4)乙款板凳的构思源泉来自门闩结构。门闩:销轴水平滑动进入锁扣,门板被限位,无法转动。板凳乙:①使用状态②限位轴转动90°③折叠凳脚④限位轴回转90°小黄对门闩的结构和功能进行了思考、迁移与拓展,构思了乙款板凳,该过程中主要采用的构思方法是 (在A . 草图法;B . 模仿法;C . 联想法;D . 奇特性构思法中选择合适的选项,将序号填入下划线处);(5)小黄制作甲款板凳模型后,准备对其承重能力进行了试验:在凳面上逐一放置重物,直至板凳模型变形,要求试验的过程中,板凳不会翻倒。关于重物摆放的位置合理的是 (在下图中选择合适的选项,将序号填入下划线处);A.B.C.在该试验过程中,板凳模型的主要作用是 (在A.使设计对象具体化;帮助分析设计的可能性中选择合适的选项,将序号填入下划线处);【答案】(1)A(2)D(3)B(4)C(5)A;B【知识点】发现问题的一般方法;设计要求、标准和限制;设计方案的常用构思方法;设计方案的比较和权衡;模型及其功能;简单流程设计14.(2019高一下·温州期末)小明准备制作如图所示的槽轮传动机构,由从动槽轮、主动拨盘和圆销等部件组成。主动拨盘带动圆销转动,圆销进入从动槽轮的U型卡槽带动从动槽轮转动。请结合小明的制作过程和槽轮的传动过程,回答以下问题:(1)如果主动拨盘按照逆时针转动,那么从动槽轮的转动情况是 (在A . 顺时针、连续转动;B . 顺时针、间歇转动;C . 逆时针、连续转动;D . 逆时针、间歇转动中选择合适的选项,将序号填入下划线处);(2)小明利用厚度为20mm的钢板加工从动槽轮,请补全以下加工流程:划线→ → →锉削→ →电镀(在A . 钻孔;B . 冲眼;C . 淬火;D . 喷漆;E . 锯割;F . 套丝中选择合适的选项,将序号填入下划线处);(3)小明在加工从动槽轮时,以下工具中选择不正确的是 (在下列选项中选择合适的选项,将序号填入下划线处);A.铁锤 B.平锉C.平口钳 D.丝锥(4)安装完毕后,小明发现转轴2和拨盘之间容易打滑,于是改进连接方式如下图所示,其中最合理的是 (在下列选项中选择合适的选项,将序号填入下划线处)。A.螺纹连接 B.键连接【答案】(1)B(2)B;E;C(3)D(4)B【知识点】金工常用的工具和设备;简单流程设计;连接方式的选择15.(2019高一下·温州期末)请补全三视图中所缺少的三条线。【答案】解:如图所示:【知识点】三视图16.(2019高一下·温州期末)如图①所示是酒店、会场等公共场所使用的展示牌,由于其高度固定,展示面竖直,以致展示效果不够理想。技术实践课上同学们对其进行优化,底座支架如图②、③所示,展示板如图⑤、⑥所示,其背面有两个相距80mm直径为12mm的螺纹孔用于连接。请你设计一个支架与展示板之间的连接结构,要求如下:A.展示板可在900——1200mm范围内进行高度调节(如图④所示);B.展示板与支架间的仰角可在0——45度范围内调节(如图④所示);C.连接结构牢固,展示板稳定性好;D.材料选用3mm厚的钢板,其它辅助材料自选。请以上设计要求,完成以下任务:(1)①画出设计草图,必要时可用文字说明;②在设计草图上标注主要尺寸;(2)连接结构与支架之间的连接最好选用 (在①自攻螺钉;②螺栓螺母;③铁钉;④膨胀螺栓;中选择一项,将序号填写在下划线处);(3)为了检验连接结构是否符合设计要求,以下试验中不合理的有 (在下列试验中选出所有不合理的项目,将序号填写在下划线处);①检测高度是否能够连续调节,操作是否方便;②在展示牌上放置一定重量的重物,观察展示牌的形变程度;③踩住支架底盘,用力将连接结构向上反复拉拽,检测连接结构是否与支架脱离;④调节仰角,观察能否在0——45度范围内调节,操作是否方便;⑤展示板调节45度角后前后轻轻晃动,检测连接结构是否牢固。【答案】(1)解:如图所示:(2)C(3)②③【知识点】简单技术试验的设计与实施;简单的草图;形体的尺寸标注;连接方式的选择1 / 1浙江省温州市2018-2019学年高一下学期通用技术6月期末统一检测试卷一、选择题(本大题共13小题,每小题2分,共26分。在每小题给出的四个选项中,只有一个是符合题目要求的,不选、多选、错选均不得分)1.(2019高一下·温州期末)如图所示是正在筹建的中美海底真空超级高铁,下列关于海底高铁说法不正确的是( )A.海底高铁建在水下30-50米,拓展了人的活动空间,体现了技术具有解放人的价值B.海底高铁具有超高速、高安全、低能耗、噪声小、污染小等特点,体现了技术的综合性C.建成后400公里的路程只需27分钟,体现了技术的目的性D.真空磁悬浮技术的发展,为海底高铁的设计提供更广阔的发展空间2.(2019高一下·温州期末)如图所示是电子按摩贴,可随时帮助理疗。下列关于该按摩贴的说法不正确的是( )A.可缓解长期超负荷工作者的肩颈压力,实现了安全目标B.胶如未正常接触皮质,会发出“哔”声提醒,考虑了信息的交互C.即贴即用,方便操作,实现了高效目标D.根据需求可按摩身体的不同部位,考虑了人的生理需求3.(2019高一下·温州期末)如图所示是2018年10月24日正式开通的港珠澳大桥,以下相关的技术试验,说法不合理的是( )A.通过4年的测试对比,最终从20个方案中选出综合评价最高的方案,属于优选试验法B.桥面板疲劳试验:半年内,每组构件循环荷载反复试验约400万次,超过普通桥梁的2倍,属于强化试验法C.BIM建模软件与有限元分析软件相结合,对工作井的围护结构进行受力测试,属于虚拟试验法D.2辆70吨满载卡车(港珠澳大桥通行货车最高总限载标准49吨)在大桥上并排行驶,测试桥梁结构动态特性和动态响应情况,属于模拟试验法4.(2019高一下·温州期末)如图所示是一款便携式干衣器,便于旅行时烘干衣物。请回答以下小题。(1)在设计干衣器的过程中,以下环节不属于制定设计方案阶段的是( )A.明确干衣器的设计要求 B.绘制干衣器的设计草图C.收集有关干衣器的信息 D.分析制作材料的成本(2)下列对于该干衣器设计的分析中,不正确是( )A.可折叠式迷你风管设计,携带时不占用太多空间,主要考虑“环境”的因素B.干衣器可以变身为干鞋器,鞋子属于设计分析中“物”的因素C.采用一键操控,方便切换开机、关机、热风、冷风,主要考虑“人”的因素D.低功率高效能,符合设计的可持续发展原则5.(2019高一下·温州期末)如图所示是一款带有电源的可折叠手机支架及其评价坐标图,以下对坐标图的分析中合理的是( )A.该产品的价格大大低于同类产品的价格B.方块状折叠设计,符合技术规范C.该评价是对设计成果的评价D.该评价的依据是设计的一般原则6.(2019高一下·温州期末)如图所示是一款USB保温饭盒, 通过USB接口取电,可将温度保持在60℃左右。下列说法正确的是( )A.按照成年男性的食量标准设计尺寸,符合设计的技术规范原则B.通过USB接口取电, 违背了设计的道德原则C.饭盒内温度保持在60℃左右,符合设计的经济原则D.方便用户随时享用热腾腾的饭菜,符合设计的实用原则7.(2019高一下·温州期末)小明想设计一款垃圾捡拾器,如图所示是垃圾捡拾器的手柄部分,该垃圾捡拾器在按压手柄时可将杆内轴线上拉,从而捡拾垃圾, 以下对夹持部位的构思方案不合理的是( )A. B.C. D.8.(2019高一下·温州期末)以下不属于正等轴测图的是( )A. B.C. D.9.(2019高一下·温州期末)如图所示的立体图,其正确的三视图是( )A. B.C. D.10.(2019高一下·温州期末)如图为一厚度为2mm的零件的加工图,图中漏标的尺寸共有( )A.1处 B.2处 C.3处 D.4处11.(2019高一下·温州期末)如图所示是小明在通用技术实践课上制作的小饰品,在用木板加工小饰品的过程,选择了以下工具,其中不合理的是( )A. B.C. D.12.(2019高一下·温州期末)下列四幅图中金工加工操作不规范的是( )A.划线 B.起锯C.锉削 D.钻孔二、非选择题(本大题共4小题,6+6+3+9,共24分)13.(2019高一下·温州期末)学校举行全校集会时,经常要求学生自带椅子。小黄发现椅子携带不方便,于是设计了木质便携小凳,并制作出两款便携小凳的模型,如图所示:根据要求完成以下任务:(1)小黄发现问题的途径是 (在A . 观察日常生活;B . 收集和分析信息;C . 技术研究与技术试验中选择合适的选项,将序号填入下划线处);(2)小黄在拟定计划表时考虑了以下两点:①任何一个方案都需要进行反复的测试与修改;②不同的环节,由于任务的不同,耗时也存在差异。基于以上两点,以下四个计划表中最合理的是 (在下列选择中选择合适的选项,将序号填入下划线处);A.B.C.D.(3)以下选项中不属于板凳设计限制因素的是 (在A . 小黄的木工知识;B . 篮球场的大小;C . 加工工具中选择合适的选项,将序号填入下划线处);(4)乙款板凳的构思源泉来自门闩结构。门闩:销轴水平滑动进入锁扣,门板被限位,无法转动。板凳乙:①使用状态②限位轴转动90°③折叠凳脚④限位轴回转90°小黄对门闩的结构和功能进行了思考、迁移与拓展,构思了乙款板凳,该过程中主要采用的构思方法是 (在A . 草图法;B . 模仿法;C . 联想法;D . 奇特性构思法中选择合适的选项,将序号填入下划线处);(5)小黄制作甲款板凳模型后,准备对其承重能力进行了试验:在凳面上逐一放置重物,直至板凳模型变形,要求试验的过程中,板凳不会翻倒。关于重物摆放的位置合理的是 (在下图中选择合适的选项,将序号填入下划线处);A.B.C.在该试验过程中,板凳模型的主要作用是 (在A.使设计对象具体化;帮助分析设计的可能性中选择合适的选项,将序号填入下划线处);14.(2019高一下·温州期末)小明准备制作如图所示的槽轮传动机构,由从动槽轮、主动拨盘和圆销等部件组成。主动拨盘带动圆销转动,圆销进入从动槽轮的U型卡槽带动从动槽轮转动。请结合小明的制作过程和槽轮的传动过程,回答以下问题:(1)如果主动拨盘按照逆时针转动,那么从动槽轮的转动情况是 (在A . 顺时针、连续转动;B . 顺时针、间歇转动;C . 逆时针、连续转动;D . 逆时针、间歇转动中选择合适的选项,将序号填入下划线处);(2)小明利用厚度为20mm的钢板加工从动槽轮,请补全以下加工流程:划线→ → →锉削→ →电镀(在A . 钻孔;B . 冲眼;C . 淬火;D . 喷漆;E . 锯割;F . 套丝中选择合适的选项,将序号填入下划线处);(3)小明在加工从动槽轮时,以下工具中选择不正确的是 (在下列选项中选择合适的选项,将序号填入下划线处);A.铁锤 B.平锉C.平口钳 D.丝锥(4)安装完毕后,小明发现转轴2和拨盘之间容易打滑,于是改进连接方式如下图所示,其中最合理的是 (在下列选项中选择合适的选项,将序号填入下划线处)。A.螺纹连接 B.键连接15.(2019高一下·温州期末)请补全三视图中所缺少的三条线。16.(2019高一下·温州期末)如图①所示是酒店、会场等公共场所使用的展示牌,由于其高度固定,展示面竖直,以致展示效果不够理想。技术实践课上同学们对其进行优化,底座支架如图②、③所示,展示板如图⑤、⑥所示,其背面有两个相距80mm直径为12mm的螺纹孔用于连接。请你设计一个支架与展示板之间的连接结构,要求如下:A.展示板可在900——1200mm范围内进行高度调节(如图④所示);B.展示板与支架间的仰角可在0——45度范围内调节(如图④所示);C.连接结构牢固,展示板稳定性好;D.材料选用3mm厚的钢板,其它辅助材料自选。请以上设计要求,完成以下任务:(1)①画出设计草图,必要时可用文字说明;②在设计草图上标注主要尺寸;(2)连接结构与支架之间的连接最好选用 (在①自攻螺钉;②螺栓螺母;③铁钉;④膨胀螺栓;中选择一项,将序号填写在下划线处);(3)为了检验连接结构是否符合设计要求,以下试验中不合理的有 (在下列试验中选出所有不合理的项目,将序号填写在下划线处);①检测高度是否能够连续调节,操作是否方便;②在展示牌上放置一定重量的重物,观察展示牌的形变程度;③踩住支架底盘,用力将连接结构向上反复拉拽,检测连接结构是否与支架脱离;④调节仰角,观察能否在0——45度范围内调节,操作是否方便;⑤展示板调节45度角后前后轻轻晃动,检测连接结构是否牢固。答案解析部分1.【答案】B【知识点】技术对人类的价值;技术的目的性、综合性、专利性、两面性、创新性;技术与设计的关系2.【答案】A【知识点】人机关系在设计中要实现的目标;在设计中实现合理的人机关系3.【答案】D【知识点】技术试验的常用方法4.【答案】(1)D(2)B【知识点】设计过程的设计要求和设计方案;设计的一般原则;产品设计分析的三个要素5.【答案】C【知识点】产品的评价6.【答案】D【知识点】设计的一般原则7.【答案】D【知识点】设计方案的比较和权衡8.【答案】B【知识点】基本几何体的正等轴测图9.【答案】C【知识点】三视图10.【答案】C【知识点】形体的尺寸标注11.【答案】A【知识点】木工常用的工具和设备12.【答案】D【知识点】金属材料的加工工艺13.【答案】(1)A(2)D(3)B(4)C(5)A;B【知识点】发现问题的一般方法;设计要求、标准和限制;设计方案的常用构思方法;设计方案的比较和权衡;模型及其功能;简单流程设计14.【答案】(1)B(2)B;E;C(3)D(4)B【知识点】金工常用的工具和设备;简单流程设计;连接方式的选择15.【答案】解:如图所示:【知识点】三视图16.【答案】(1)解:如图所示:(2)C(3)②③【知识点】简单技术试验的设计与实施;简单的草图;形体的尺寸标注;连接方式的选择1 / 1 展开更多...... 收起↑ 资源列表 浙江省温州市2018-2019学年高一下学期通用技术6月期末统一检测试卷(学生版).docx 浙江省温州市2018-2019学年高一下学期通用技术6月期末统一检测试卷(教师版).docx