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浙江省嘉兴市秀洲区高照实验学校2020-2021学年八年级上学期社会·法治科阶段性质量检测试卷（历社部分）
一、选择题
1．（2020八上·秀洲月考）文字的出现是人类进入文明时代的标志。下列说法正确的是（　　）
①古代印度地区曾产生楔形文字
②古代埃及地区产生了象形文字
③《汉谟拉比法典》是用楔形文字书写的
④中国有文字可考的历史是从夏朝开始的
A．①② B．②③ C．①③ D．②④
2．（2020八上·秀洲月考）“苦夫族姓殊者，有四流焉；一曰婆罗门，净行也……二曰刹帝利，王种也……三曰吠舍，商贾也……四曰首陀罗，农人也……”《大唐西域记》的记载说明在古代印度（　　）
A．首陀罗与刹帝利不得通婚 B．佛教反对婆罗门
C．种姓制度是雅利安人创造的 D．国王是第二等级
3．（2020八上·秀洲月考）禹死后，启继承父位成为夏朝第二代统治者，“公天下”变成了“家天下”，这标志着下列哪种制度的出现（　　）
A．禅让制 B．世袭制 C．分封制 D．种姓制
4．（2020八上·秀洲月考）下列国家中，既属于春秋五霸又属于战国七雄的是（　　）
A．齐国、秦国、晋国 B．韩国、赵国、魏国
C．宋国、晋国、齐国 D．齐国、秦国、楚国
5．（2020八上·秀洲月考）关于西周时期墓葬用品的规定“天子九鼎，诸侯七，大夫五，元士三也”反映的本质问题是西周社会（　　）
A．青铜器铸造技术先进 B．腐败现象非常严重
C．呈现等级森严的特征 D．经济发展很不平衡
6．（2020八上·秀洲月考）在我国古代，人们常以“牛”“耕”作为姓、名、字，如孔子的弟子司马耕；晋国有位大力士姓牛名子耕，这也从侧面反映了牛耕技术在当时备受人们推崇。牛耕的使用开始于（　　）
A．西周时期 B．春秋时期 C．西汉时期 D．秦朝时期
7．（2020八上·秀洲月考）下列思想家与其主张搭配不正确的是（　　）
A．孔子——“因材施教”“克己复礼”
B．韩非子——强调“法与时移”
C．墨子——崇尚“自然”主张“无为”
D．孟子——“民贵”“君轻”
8．（2020八上·秀洲月考）历史推论离不开对史实的正确解读。下表中结论符合史实的有（　　）
　 史实 结论
① 雅典民主制度 古代西方政治文明的典范
② 《十二铜表法》 成为近代很多西方国家法律的基础
③ 古罗马的文明成就 对西方文化作出开创性和奠基性的贡献
④ 拉丁语在罗马帝国境内广泛传播 现代的很多语种都是从拉丁语演化而来
A．①② B．②④ C．③④ D．①④
9．（2020八上·秀洲月考）春秋战国时期是社会转型的重大历史变革时期。推动这一时期变革的根本动力是（　　）
A．牛耕和铁农具的推广使用 B．百家争鸣的局面出现
C．诸侯国要富国强兵 D．新兴地主阶级和农民的产生
10．（2020八上·秀洲月考）下列对古希腊文化成就的叙述，不正确的是（　　）
A．苏格拉底创立了物理学、植物学等学科体系
B．古希腊是欧洲戏剧之乡
C．希腊神话是世界文学宝库中的奇葩
D．阿里斯多芬被誉为“喜剧之父”
11．（2020八上·秀洲月考）“大秦”是古代中国对罗马帝国及近东地区的称呼。下列关于古罗马的说法，正确的有（　　）
①拉丁语是罗马帝国的官方语言 ②元老院是罗马共和国权力最大的国家机构
③公元27年凯撒独揽罗马大权 ④《汉谟拉比法典》是第一部罗马成文法典
A．②③ B．①② C．③④ D．①④
12．“我的生命是不能贱卖的。我宁可战斗而死去，不要走上不光荣的结局。让显赫的功勋传到来世。”这句话出自一部再现古希腊社会图景的不朽世界文学名著，这部名作是（　　）
A．《马可 波罗游记》 B．《天方夜谭》
C．《荷马史诗》 D．《神曲》
二、非选择题
13．（2020八上·秀洲月考）阅读下列材料，回答问题。
材料一：及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏。虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。然王制遂灭，僭差亡度；庶人之富者累巨万，而贫者食糟糠；有国强者兼州城，而弱者丧社稷。
材料二：夫商君为孝公平权衡、正度量、调轻重，决裂阡陌，教民耕战。是以兵动而地广，兵休而国富，故秦无敌于天下。
——《战国策·秦策》
材料三：商君相秦十年，宗室贵戚多怨望者。……后五月而秦惠王车裂商君以徇，曰：“莫如商鞅反者！”遂灭商君之家。
——《史记·商君列传》
（1）以上三则材料反映了什么历史事件？这一历史事件的性质是什么？
（2）结合材料概括商君针对秦国采取的主要措施。
（3）结合材料概括商君主要措施的历史影响。
（4）“……宗室贵戚多怨望……”中，宗室贵戚为何多“怨”？
14．（2020八上·秀洲月考）光荣属于希腊，伟大属于罗马。阅读材料，回答以下问题。
材料一：古希腊不仅在政治领域建立了影响深远的民主制度，而且在哲学、科学、文学、戏剧和美术等领域成就斐然，产生出灿若群星的文化巨匠，显现出智慧的光芒和人性的辉煌，对西方文化做出了重要贡献。
材料二：罗马共和国设有公民大会和元老院。元老院是权力最大的国家机构，由三百多名贵族组成，在公元前5世纪中叶颁布了第一部成文法典。
材料三：德国法学家耶林格说过，罗马曾三次征服世界，第一次是以武力，第二次是以宗教，第三次是以法律。
（1）请列举出古希腊在文学、科学、艺术方面创造的辉煌成就各一例。
（2）写出雅典民主制度的实质；指出罗马共和国政治体制的特点。
（3）结合材料三及所学知识，列举史实说明罗马帝国对世界的三次征服。
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】大河文明---古代埃及；古代西亚国家
【解析】【分析】两河流域的苏美尔人创造了楔形文字；中国有文字可考的历史从商朝开始，不是从夏朝开始的；①④错误。
B项②③说法正确，符合题意；
故答案为B。
【点评】本题难度适中，考查古代文字，可用排除法解答。组合选择题一般排除一个错误内容即可获取正确答案，部分题目需要经过两次排除，但有一小部分题目所有内容都正确。
2．【答案】D
【知识点】古代印度及佛教
【解析】【分析】据题干关键信息“一曰婆罗门，净行也……二曰刹帝利，王种也……三曰吠舍，商贾也……四曰首陀罗，农人”中“二曰刹帝利”并结合所学知识可知，这说明国王属于第二等级。A，不符合题意；D项，符合题意。
ABC三项在题干材料中不能体现，不符合题意；
D项国王是第二等级是《大唐西域记》的记载说明的内容，符合题意；
故答案为D。
【点评】本题难度适中，考查种姓制度。题干关键信息“一曰婆罗门，净行也……二曰刹帝利，王种也……三曰吠舍，商贾也……四曰首陀罗，农人”。 需要准确掌握印度种姓制度的等级划分与分工以及影响。
3．【答案】B
【知识点】夏、商、西周的兴亡
【解析】【分析】A项禅让制是原始社会末期民主推选部落联盟首领的制度，突出的表现是尧舜禹的禅让，不符合题意；
B项世袭制开始的标志是禹死后，启继承父位成为夏朝第二代统治者，禹死后，他的儿子启继承父位成为夏朝的第二代国王，从此“公天下”变成了“家天下”，世袭制代替了禅让制。这是王位世袭制的开始，符合题意；
C项分封制是西周建立后实行的加强统治的措施，不符合题意；
D项种姓制是印度的一种社会等级制度，不符合题意；
故答案为B。
【点评】本题难度较小，考查王位世袭制。王位世袭制是一种“父死子继，兄终弟及”的王位继承制度，开始于我国的夏朝。题干中的关键信息是夏朝、启继承父位，“公天下”变成了“家天下”等。注意对重要制度准确记忆和理解。
4．【答案】D
【知识点】诸侯争霸和社会变革
【解析】【分析】春秋时期著名的霸主有齐桓公、晋文公、楚庄王、秦穆公等；战国七雄指的是齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩，既属于春秋著名霸主又是战国七雄的是齐国、秦国、楚国。
ABC三项说法错误，不符合题意；
D项齐国、秦国、楚国既属于春秋五霸又属于战国七雄，符合题意；
故答案为D。
【点评】本题难度适中，考查春秋五霸与战国七雄及学生对基础知识的识记能力。需要准确识记春秋五霸与战国七雄，知道属于春秋五霸，又属于战国七雄的是齐、楚、秦。
5．【答案】C
【知识点】夏、商、西周的兴亡
【解析】【分析】根据题干限定信息“本质”，依据题干“天子九鼎，诸侯七鼎，大夫五鼎，元士三鼎或一鼎”可知，地位高的人用鼎多，地位低的用鼎少，体现出西周社会呈现等级森严的特征。
ABD三项和题干材料不符，不符合题意；
C项呈现等级森严的特征是题干材料反映的本质问题，符合题意；
故答案为C。
【点评】本题难度适中，考查西周的等级制度，考查学生抓住关键信息、分析理解、运用所学知识解决问题的能力。识记并理解西周社会的等级制度的相关知识。
6．【答案】B
【知识点】诸侯争霸和社会变革
【解析】【分析】我国在春秋战国时期已使用牛耕，战国时期牛耕进一步推广。牛耕是我国农业发展史上的一次革命。
ACD三项说法错误，不符合题意；
B项春秋时期牛耕开始使用，符合题意；
故答案为B。
【点评】本题难度较小，考查牛耕的使用及学生的识记能力，识记牛耕使用的时期是在春秋末年。
7．【答案】C
【知识点】百家争鸣
【解析】【分析】结合所学知识可知，墨家的创始人是战国时期的墨子，他主张“兼爱”（希望人们互助互爱）和“非攻”（反对侵略战争，支持正义战争）；老子是春秋时期的大思想家，道家学派创始人，他认为认为一切事物都有对立面，如难和易、长和短、老和少，是我国最早提出朴素辩证法的思想家，主张顺应自然，无为而治。
ABD三项搭配都正确，不符合题意；
C项墨子——崇尚“自然”主张“无为” 搭配不正确，符合题意；
故答案为C。
【点评】本题难度适中，考查百家争鸣的有关内容。注意准确识记百家争鸣的有关内容。
8．【答案】D
【知识点】古希腊古罗马文化
【解析】【分析】根据所学知识可知，《十二铜表法》是近代西方各国法律体系的基础，所以②表述错误；对西方文化做出开创新和奠基性贡献的是古希腊文明，所以③表述错误。
D项①④结论符合史实，符合题意；
故答案为D。
【点评】本题难度适中，考查学生对古希腊罗马文明的识记。掌握古希腊罗马文明的有关知识。
9．【答案】A
【知识点】诸侯争霸和社会变革
【解析】【分析】春秋战国时期，随着铁农具和牛耕的推广，大大促进了生产力的发展，也推动了社会其他方面的变化。所以，春秋战国时期是社会转型的历史重大变革时期，推动变革的根本动力是生产力的发展。
A项牛耕和铁农具的推广使用是推动春秋战国时期变革的根本动力，符合题意；
BCD三项均是其中的具体原因，而非根本原因，不符合题意；
故答案为A。
【点评】本题难度适中，考查春秋战国时期变革的根本动力，要求具备运用所学分析解决问题的能力。
10．【答案】A
【知识点】古希腊古罗马文化
【解析】【分析】亚里士多德是希腊科学家，创立了物理学、植物学、动物学、逻辑学等学科体系，被誉为“百科全书式”的学者。
A项苏格拉底创立了物理学、植物学等学科体系叙述不正确，符合题意；
BCD三项叙述都正确，不符合题意；
故答案为A。
【点评】本题难度较小，考查古希腊文化成就。重点识记亚里士多德的成就及地位。
11．【答案】B
【知识点】罗马帝国及基督教的产生
【解析】【分析】结合所学可知，拉丁语是罗马帝国境内的官方语言；罗马共和国时期最重要的行政官职都由贵族担任，贵族组成的元老院掌握着统治大权，是罗马共和国权力最大的国家机构，故①②符合题意。公元前27年，屋大维独揽国家大权，成为实际上的皇帝；《十二铜表法》是第一部罗马成文法典，故③④不符合题意。
B项①②说法正确，符合题意；
故答案为B。
【点评】本题难度适中，考查西方古典文明，要求具备准确识记历史知识的能力。
12．【答案】C
【知识点】古希腊古罗马文化
【解析】【分析】本题考查学生提取有效信息的能力。题干中的关键信息是“古希腊”“世界文学名著”，链接所学知识可知，四个选项中只有《荷马史诗》符合这两个条件。故答案为C。
【点评】 掌握古希腊文化的相关知识。
13．【答案】（1）商鞅变法。一场比较彻底的地主阶级的政治改革。
（2）经济：允许土地自由买卖；奖励农耕，生产粮食布帛多的人，可免除徭役。军事：奖励军功，立有军功的人，按功劳大小授予不等的爵位和田宅。政治：建立县制，由国家直接任命官吏管理。
（3）商鞅变法使得秦国国力大增，成为战国中后期实力最强的国家，为以后秦国统一全国奠定了基础。
（4）商鞅变法措施中，奖励军功，立有军功的人按功劳大小授予不等的爵位和田宅，这一措施严重侵害了秦国贵族宗亲的利益，所以宗室贵戚多“怨”。
【知识点】诸侯争霸和社会变革
【解析】【分析】（1）据三则材料可知，反映的是商鞅变法。依据所学可知，商鞅变法中承认土地私有，允许自由买卖 ，确立了封建土地私有制，体现商鞅变法是一场比较彻底的地主阶级的政治改革。
（2）商鞅变法的法令规定：国家承认土地私有，允许自由买卖。奖励耕战，生产粮食布帛多的人可以免除徭役；根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权。建立县制。
（3）商鞅变法使秦国的封建经济得到发展，军队战斗力不断加强，发展成为战国后期最富强的封建国家，为秦统一六国奠定了基础。
（4）商鞅变法中根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权，触及到旧贵族的利益，所以宗室贵戚多“怨”。
故答案为：（1）商鞅变法。一场比较彻底的地主阶级的政治改革。
（2）经济：允许土地自由买卖；奖励农耕，生产粮食布帛多的人，可免除徭役。军事：奖励军功，立有军功的人，按功劳大小授予不等的爵位和田宅。政治：建立县制，由国家直接任命官吏管理。
（3）商鞅变法使得秦国国力大增，成为战国中后期实力最强的国家，为以后秦国统一全国奠定了基础。
（4）商鞅变法措施中，奖励军功，立有军功的人按功劳大小授予不等的爵位和田宅，这一措施严重侵害了秦国贵族宗亲的利益，所以宗室贵戚多“怨”。
【点评】本题难度适中，考查商鞅变法的相关知识及学生的理解能力。要求学生具备对商鞅变法的有关知识的记忆、理解能力。
14．【答案】（1）文学：希腊神话；《荷马史诗》；喜剧之父阿里斯多芬；悲剧之父埃斯库罗斯；科学：阿基米德的杠杠定律和浮力定律；亚里士多德创立了物理学、植物学、动物学和逻辑学等学科体系。艺术：米隆《掷铁饼者》。
（2）雅典民主制度实质：雅典民主是建立在对广大奴隶专政基础上的奴隶制民主；罗马共和国政治体制的特点：贵族政治与民主政治的结合。
（3）武力征服：罗马帝国通过对外军事扩张在2世纪时成为地跨欧、亚、非三洲的大帝国，使地中海成为罗马帝国的内海；宗教征服：1世纪，基督教在罗马帝国统治下的巴勒斯坦地区创立，逐渐成为世界三大宗教之一；法律征服：罗马法是影响广泛而深远的古代法律体系，成为近代很多西方国家法律的基础。
【知识点】西方文明的摇篮；罗马帝国及基督教的产生；古希腊古罗马文化
【解析】【分析】（1）据所学知识可知，古代希腊在文学、艺术、科学技术等方面创造了辉煌成就。文学上有《荷马史诗》；艺术上，希腊戏剧艺术成就很高，如《俄狄浦斯王》；科学上，阿基米德发现杠杆定律和浮力定律。
（2）雅典民主政治是建立在奴隶制基础上的，其实质上是以雅典工商奴隶主为领导的奴隶主阶级对于奴隶、非公民群众实行专政的工具。归根结底，它是为奴隶主阶级整体的经济利益而服务，奴隶主阶级的民主。罗马共和国，国家由元老院、执政官和公民大会三权分立。掌握国家实权的元老院由贵族组成。执政官由公民大会从贵族中选举产生，行使最高行政权力。公民大会由平民和贵族构成。所以罗马共和国的政治体制特点：贵族政治和民主政治的结合。
（3）根据所学知识可知，武力征服：罗马帝国通过对外军事扩张在2世纪时成为地跨欧、亚、非三洲的大帝国，使地中海成为罗马帝国的内海；宗教征服：1世纪，基督教在罗马帝国统治下的巴勒斯坦地区创立，逐渐成为世界三大宗教之一；法律征服：罗马法是影响广泛而深远的古代法律体系，成为近代很多西方国家法律的基础。
故答案为：（1）文学：希腊神话；《荷马史诗》；喜剧之父阿里斯多芬；悲剧之父埃斯库罗斯；科学：阿基米德的杠杠定律和浮力定律；亚里士多德创立了物理学、植物学、动物学和逻辑学等学科体系。艺术：米隆《掷铁饼者》。
（2）雅典民主制度实质：雅典民主是建立在对广大奴隶专政基础上的奴隶制民主；罗马共和国政治体制的特点：贵族政治与民主政治的结合。
（3）武力征服：罗马帝国通过对外军事扩张在2世纪时成为地跨欧、亚、非三洲的大帝国，使地中海成为罗马帝国的内海；宗教征服：1世纪，基督教在罗马帝国统治下的巴勒斯坦地区创立，逐渐成为世界三大宗教之一；法律征服：罗马法是影响广泛而深远的古代法律体系，成为近代很多西方国家法律的基础。
【点评】本题难度适中，考查古希腊、古罗马的相关知识及灵活运用所学知识解决问题的能力。要求具备解读材料及运用所学知识解决问题的能力。
1 / 1浙江省嘉兴市秀洲区高照实验学校2020-2021学年八年级上学期社会·法治科阶段性质量检测试卷（历社部分）
一、选择题
1．（2020八上·秀洲月考）文字的出现是人类进入文明时代的标志。下列说法正确的是（　　）
①古代印度地区曾产生楔形文字
②古代埃及地区产生了象形文字
③《汉谟拉比法典》是用楔形文字书写的
④中国有文字可考的历史是从夏朝开始的
A．①② B．②③ C．①③ D．②④
【答案】B
【知识点】大河文明---古代埃及；古代西亚国家
【解析】【分析】两河流域的苏美尔人创造了楔形文字；中国有文字可考的历史从商朝开始，不是从夏朝开始的；①④错误。
B项②③说法正确，符合题意；
故答案为B。
【点评】本题难度适中，考查古代文字，可用排除法解答。组合选择题一般排除一个错误内容即可获取正确答案，部分题目需要经过两次排除，但有一小部分题目所有内容都正确。
2．（2020八上·秀洲月考）“苦夫族姓殊者，有四流焉；一曰婆罗门，净行也……二曰刹帝利，王种也……三曰吠舍，商贾也……四曰首陀罗，农人也……”《大唐西域记》的记载说明在古代印度（　　）
A．首陀罗与刹帝利不得通婚 B．佛教反对婆罗门
C．种姓制度是雅利安人创造的 D．国王是第二等级
【答案】D
【知识点】古代印度及佛教
【解析】【分析】据题干关键信息“一曰婆罗门，净行也……二曰刹帝利，王种也……三曰吠舍，商贾也……四曰首陀罗，农人”中“二曰刹帝利”并结合所学知识可知，这说明国王属于第二等级。A，不符合题意；D项，符合题意。
ABC三项在题干材料中不能体现，不符合题意；
D项国王是第二等级是《大唐西域记》的记载说明的内容，符合题意；
故答案为D。
【点评】本题难度适中，考查种姓制度。题干关键信息“一曰婆罗门，净行也……二曰刹帝利，王种也……三曰吠舍，商贾也……四曰首陀罗，农人”。 需要准确掌握印度种姓制度的等级划分与分工以及影响。
3．（2020八上·秀洲月考）禹死后，启继承父位成为夏朝第二代统治者，“公天下”变成了“家天下”，这标志着下列哪种制度的出现（　　）
A．禅让制 B．世袭制 C．分封制 D．种姓制
【答案】B
【知识点】夏、商、西周的兴亡
【解析】【分析】A项禅让制是原始社会末期民主推选部落联盟首领的制度，突出的表现是尧舜禹的禅让，不符合题意；
B项世袭制开始的标志是禹死后，启继承父位成为夏朝第二代统治者，禹死后，他的儿子启继承父位成为夏朝的第二代国王，从此“公天下”变成了“家天下”，世袭制代替了禅让制。这是王位世袭制的开始，符合题意；
C项分封制是西周建立后实行的加强统治的措施，不符合题意；
D项种姓制是印度的一种社会等级制度，不符合题意；
故答案为B。
【点评】本题难度较小，考查王位世袭制。王位世袭制是一种“父死子继，兄终弟及”的王位继承制度，开始于我国的夏朝。题干中的关键信息是夏朝、启继承父位，“公天下”变成了“家天下”等。注意对重要制度准确记忆和理解。
4．（2020八上·秀洲月考）下列国家中，既属于春秋五霸又属于战国七雄的是（　　）
A．齐国、秦国、晋国 B．韩国、赵国、魏国
C．宋国、晋国、齐国 D．齐国、秦国、楚国
【答案】D
【知识点】诸侯争霸和社会变革
【解析】【分析】春秋时期著名的霸主有齐桓公、晋文公、楚庄王、秦穆公等；战国七雄指的是齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩，既属于春秋著名霸主又是战国七雄的是齐国、秦国、楚国。
ABC三项说法错误，不符合题意；
D项齐国、秦国、楚国既属于春秋五霸又属于战国七雄，符合题意；
故答案为D。
【点评】本题难度适中，考查春秋五霸与战国七雄及学生对基础知识的识记能力。需要准确识记春秋五霸与战国七雄，知道属于春秋五霸，又属于战国七雄的是齐、楚、秦。
5．（2020八上·秀洲月考）关于西周时期墓葬用品的规定“天子九鼎，诸侯七，大夫五，元士三也”反映的本质问题是西周社会（　　）
A．青铜器铸造技术先进 B．腐败现象非常严重
C．呈现等级森严的特征 D．经济发展很不平衡
【答案】C
【知识点】夏、商、西周的兴亡
【解析】【分析】根据题干限定信息“本质”，依据题干“天子九鼎，诸侯七鼎，大夫五鼎，元士三鼎或一鼎”可知，地位高的人用鼎多，地位低的用鼎少，体现出西周社会呈现等级森严的特征。
ABD三项和题干材料不符，不符合题意；
C项呈现等级森严的特征是题干材料反映的本质问题，符合题意；
故答案为C。
【点评】本题难度适中，考查西周的等级制度，考查学生抓住关键信息、分析理解、运用所学知识解决问题的能力。识记并理解西周社会的等级制度的相关知识。
6．（2020八上·秀洲月考）在我国古代，人们常以“牛”“耕”作为姓、名、字，如孔子的弟子司马耕；晋国有位大力士姓牛名子耕，这也从侧面反映了牛耕技术在当时备受人们推崇。牛耕的使用开始于（　　）
A．西周时期 B．春秋时期 C．西汉时期 D．秦朝时期
【答案】B
【知识点】诸侯争霸和社会变革
【解析】【分析】我国在春秋战国时期已使用牛耕，战国时期牛耕进一步推广。牛耕是我国农业发展史上的一次革命。
ACD三项说法错误，不符合题意；
B项春秋时期牛耕开始使用，符合题意；
故答案为B。
【点评】本题难度较小，考查牛耕的使用及学生的识记能力，识记牛耕使用的时期是在春秋末年。
7．（2020八上·秀洲月考）下列思想家与其主张搭配不正确的是（　　）
A．孔子——“因材施教”“克己复礼”
B．韩非子——强调“法与时移”
C．墨子——崇尚“自然”主张“无为”
D．孟子——“民贵”“君轻”
【答案】C
【知识点】百家争鸣
【解析】【分析】结合所学知识可知，墨家的创始人是战国时期的墨子，他主张“兼爱”（希望人们互助互爱）和“非攻”（反对侵略战争，支持正义战争）；老子是春秋时期的大思想家，道家学派创始人，他认为认为一切事物都有对立面，如难和易、长和短、老和少，是我国最早提出朴素辩证法的思想家，主张顺应自然，无为而治。
ABD三项搭配都正确，不符合题意；
C项墨子——崇尚“自然”主张“无为” 搭配不正确，符合题意；
故答案为C。
【点评】本题难度适中，考查百家争鸣的有关内容。注意准确识记百家争鸣的有关内容。
8．（2020八上·秀洲月考）历史推论离不开对史实的正确解读。下表中结论符合史实的有（　　）
　 史实 结论
① 雅典民主制度 古代西方政治文明的典范
② 《十二铜表法》 成为近代很多西方国家法律的基础
③ 古罗马的文明成就 对西方文化作出开创性和奠基性的贡献
④ 拉丁语在罗马帝国境内广泛传播 现代的很多语种都是从拉丁语演化而来
A．①② B．②④ C．③④ D．①④
【答案】D
【知识点】古希腊古罗马文化
【解析】【分析】根据所学知识可知，《十二铜表法》是近代西方各国法律体系的基础，所以②表述错误；对西方文化做出开创新和奠基性贡献的是古希腊文明，所以③表述错误。
D项①④结论符合史实，符合题意；
故答案为D。
【点评】本题难度适中，考查学生对古希腊罗马文明的识记。掌握古希腊罗马文明的有关知识。
9．（2020八上·秀洲月考）春秋战国时期是社会转型的重大历史变革时期。推动这一时期变革的根本动力是（　　）
A．牛耕和铁农具的推广使用 B．百家争鸣的局面出现
C．诸侯国要富国强兵 D．新兴地主阶级和农民的产生
【答案】A
【知识点】诸侯争霸和社会变革
【解析】【分析】春秋战国时期，随着铁农具和牛耕的推广，大大促进了生产力的发展，也推动了社会其他方面的变化。所以，春秋战国时期是社会转型的历史重大变革时期，推动变革的根本动力是生产力的发展。
A项牛耕和铁农具的推广使用是推动春秋战国时期变革的根本动力，符合题意；
BCD三项均是其中的具体原因，而非根本原因，不符合题意；
故答案为A。
【点评】本题难度适中，考查春秋战国时期变革的根本动力，要求具备运用所学分析解决问题的能力。
10．（2020八上·秀洲月考）下列对古希腊文化成就的叙述，不正确的是（　　）
A．苏格拉底创立了物理学、植物学等学科体系
B．古希腊是欧洲戏剧之乡
C．希腊神话是世界文学宝库中的奇葩
D．阿里斯多芬被誉为“喜剧之父”
【答案】A
【知识点】古希腊古罗马文化
【解析】【分析】亚里士多德是希腊科学家，创立了物理学、植物学、动物学、逻辑学等学科体系，被誉为“百科全书式”的学者。
A项苏格拉底创立了物理学、植物学等学科体系叙述不正确，符合题意；
BCD三项叙述都正确，不符合题意；
故答案为A。
【点评】本题难度较小，考查古希腊文化成就。重点识记亚里士多德的成就及地位。
11．（2020八上·秀洲月考）“大秦”是古代中国对罗马帝国及近东地区的称呼。下列关于古罗马的说法，正确的有（　　）
①拉丁语是罗马帝国的官方语言 ②元老院是罗马共和国权力最大的国家机构
③公元27年凯撒独揽罗马大权 ④《汉谟拉比法典》是第一部罗马成文法典
A．②③ B．①② C．③④ D．①④
【答案】B
【知识点】罗马帝国及基督教的产生
【解析】【分析】结合所学可知，拉丁语是罗马帝国境内的官方语言；罗马共和国时期最重要的行政官职都由贵族担任，贵族组成的元老院掌握着统治大权，是罗马共和国权力最大的国家机构，故①②符合题意。公元前27年，屋大维独揽国家大权，成为实际上的皇帝；《十二铜表法》是第一部罗马成文法典，故③④不符合题意。
B项①②说法正确，符合题意；
故答案为B。
【点评】本题难度适中，考查西方古典文明，要求具备准确识记历史知识的能力。
12．“我的生命是不能贱卖的。我宁可战斗而死去，不要走上不光荣的结局。让显赫的功勋传到来世。”这句话出自一部再现古希腊社会图景的不朽世界文学名著，这部名作是（　　）
A．《马可 波罗游记》 B．《天方夜谭》
C．《荷马史诗》 D．《神曲》
【答案】C
【知识点】古希腊古罗马文化
【解析】【分析】本题考查学生提取有效信息的能力。题干中的关键信息是“古希腊”“世界文学名著”，链接所学知识可知，四个选项中只有《荷马史诗》符合这两个条件。故答案为C。
【点评】 掌握古希腊文化的相关知识。
二、非选择题
13．（2020八上·秀洲月考）阅读下列材料，回答问题。
材料一：及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏。虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。然王制遂灭，僭差亡度；庶人之富者累巨万，而贫者食糟糠；有国强者兼州城，而弱者丧社稷。
材料二：夫商君为孝公平权衡、正度量、调轻重，决裂阡陌，教民耕战。是以兵动而地广，兵休而国富，故秦无敌于天下。
——《战国策·秦策》
材料三：商君相秦十年，宗室贵戚多怨望者。……后五月而秦惠王车裂商君以徇，曰：“莫如商鞅反者！”遂灭商君之家。
——《史记·商君列传》
（1）以上三则材料反映了什么历史事件？这一历史事件的性质是什么？
（2）结合材料概括商君针对秦国采取的主要措施。
（3）结合材料概括商君主要措施的历史影响。
（4）“……宗室贵戚多怨望……”中，宗室贵戚为何多“怨”？
【答案】（1）商鞅变法。一场比较彻底的地主阶级的政治改革。
（2）经济：允许土地自由买卖；奖励农耕，生产粮食布帛多的人，可免除徭役。军事：奖励军功，立有军功的人，按功劳大小授予不等的爵位和田宅。政治：建立县制，由国家直接任命官吏管理。
（3）商鞅变法使得秦国国力大增，成为战国中后期实力最强的国家，为以后秦国统一全国奠定了基础。
（4）商鞅变法措施中，奖励军功，立有军功的人按功劳大小授予不等的爵位和田宅，这一措施严重侵害了秦国贵族宗亲的利益，所以宗室贵戚多“怨”。
【知识点】诸侯争霸和社会变革
【解析】【分析】（1）据三则材料可知，反映的是商鞅变法。依据所学可知，商鞅变法中承认土地私有，允许自由买卖 ，确立了封建土地私有制，体现商鞅变法是一场比较彻底的地主阶级的政治改革。
（2）商鞅变法的法令规定：国家承认土地私有，允许自由买卖。奖励耕战，生产粮食布帛多的人可以免除徭役；根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权。建立县制。
（3）商鞅变法使秦国的封建经济得到发展，军队战斗力不断加强，发展成为战国后期最富强的封建国家，为秦统一六国奠定了基础。
（4）商鞅变法中根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权，触及到旧贵族的利益，所以宗室贵戚多“怨”。
故答案为：（1）商鞅变法。一场比较彻底的地主阶级的政治改革。
（2）经济：允许土地自由买卖；奖励农耕，生产粮食布帛多的人，可免除徭役。军事：奖励军功，立有军功的人，按功劳大小授予不等的爵位和田宅。政治：建立县制，由国家直接任命官吏管理。
（3）商鞅变法使得秦国国力大增，成为战国中后期实力最强的国家，为以后秦国统一全国奠定了基础。
（4）商鞅变法措施中，奖励军功，立有军功的人按功劳大小授予不等的爵位和田宅，这一措施严重侵害了秦国贵族宗亲的利益，所以宗室贵戚多“怨”。
【点评】本题难度适中，考查商鞅变法的相关知识及学生的理解能力。要求学生具备对商鞅变法的有关知识的记忆、理解能力。
14．（2020八上·秀洲月考）光荣属于希腊，伟大属于罗马。阅读材料，回答以下问题。
材料一：古希腊不仅在政治领域建立了影响深远的民主制度，而且在哲学、科学、文学、戏剧和美术等领域成就斐然，产生出灿若群星的文化巨匠，显现出智慧的光芒和人性的辉煌，对西方文化做出了重要贡献。
材料二：罗马共和国设有公民大会和元老院。元老院是权力最大的国家机构，由三百多名贵族组成，在公元前5世纪中叶颁布了第一部成文法典。
材料三：德国法学家耶林格说过，罗马曾三次征服世界，第一次是以武力，第二次是以宗教，第三次是以法律。
（1）请列举出古希腊在文学、科学、艺术方面创造的辉煌成就各一例。
（2）写出雅典民主制度的实质；指出罗马共和国政治体制的特点。
（3）结合材料三及所学知识，列举史实说明罗马帝国对世界的三次征服。
【答案】（1）文学：希腊神话；《荷马史诗》；喜剧之父阿里斯多芬；悲剧之父埃斯库罗斯；科学：阿基米德的杠杠定律和浮力定律；亚里士多德创立了物理学、植物学、动物学和逻辑学等学科体系。艺术：米隆《掷铁饼者》。
（2）雅典民主制度实质：雅典民主是建立在对广大奴隶专政基础上的奴隶制民主；罗马共和国政治体制的特点：贵族政治与民主政治的结合。
（3）武力征服：罗马帝国通过对外军事扩张在2世纪时成为地跨欧、亚、非三洲的大帝国，使地中海成为罗马帝国的内海；宗教征服：1世纪，基督教在罗马帝国统治下的巴勒斯坦地区创立，逐渐成为世界三大宗教之一；法律征服：罗马法是影响广泛而深远的古代法律体系，成为近代很多西方国家法律的基础。
【知识点】西方文明的摇篮；罗马帝国及基督教的产生；古希腊古罗马文化
【解析】【分析】（1）据所学知识可知，古代希腊在文学、艺术、科学技术等方面创造了辉煌成就。文学上有《荷马史诗》；艺术上，希腊戏剧艺术成就很高，如《俄狄浦斯王》；科学上，阿基米德发现杠杆定律和浮力定律。
（2）雅典民主政治是建立在奴隶制基础上的，其实质上是以雅典工商奴隶主为领导的奴隶主阶级对于奴隶、非公民群众实行专政的工具。归根结底，它是为奴隶主阶级整体的经济利益而服务，奴隶主阶级的民主。罗马共和国，国家由元老院、执政官和公民大会三权分立。掌握国家实权的元老院由贵族组成。执政官由公民大会从贵族中选举产生，行使最高行政权力。公民大会由平民和贵族构成。所以罗马共和国的政治体制特点：贵族政治和民主政治的结合。
（3）根据所学知识可知，武力征服：罗马帝国通过对外军事扩张在2世纪时成为地跨欧、亚、非三洲的大帝国，使地中海成为罗马帝国的内海；宗教征服：1世纪，基督教在罗马帝国统治下的巴勒斯坦地区创立，逐渐成为世界三大宗教之一；法律征服：罗马法是影响广泛而深远的古代法律体系，成为近代很多西方国家法律的基础。
故答案为：（1）文学：希腊神话；《荷马史诗》；喜剧之父阿里斯多芬；悲剧之父埃斯库罗斯；科学：阿基米德的杠杠定律和浮力定律；亚里士多德创立了物理学、植物学、动物学和逻辑学等学科体系。艺术：米隆《掷铁饼者》。
（2）雅典民主制度实质：雅典民主是建立在对广大奴隶专政基础上的奴隶制民主；罗马共和国政治体制的特点：贵族政治与民主政治的结合。
（3）武力征服：罗马帝国通过对外军事扩张在2世纪时成为地跨欧、亚、非三洲的大帝国，使地中海成为罗马帝国的内海；宗教征服：1世纪，基督教在罗马帝国统治下的巴勒斯坦地区创立，逐渐成为世界三大宗教之一；法律征服：罗马法是影响广泛而深远的古代法律体系，成为近代很多西方国家法律的基础。
【点评】本题难度适中，考查古希腊、古罗马的相关知识及灵活运用所学知识解决问题的能力。要求具备解读材料及运用所学知识解决问题的能力。
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