六年级上册心理健康课件-第十五课 做情绪的主人- 情绪万花筒|北师大版(共10张PPT)

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六年级上册心理健康课件-第十五课 做情绪的主人- 情绪万花筒|北师大版(共10张PPT)

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(共10张PPT)
 
人的四种基本情绪




活动:画一画我的情绪彩带
红色代表喜,绿色代表恐惧,蓝色代表哀伤,黄色代表发怒,请大家拿起手中的彩笔,描绘出你上周的各种情绪吧!
步骤:
1、回忆上一周你的情绪是怎样的。
2、把每一种情绪用一种颜色来代表,把你体验到的情绪按顺序画成一条情绪彩带。
美国生理学家艾尔马的实验研究:将人在不同情绪状态下呼出气体收集在玻璃试管中,冷却后变成水发现:

在心平气和状态下呼出的气体冷却后,水是澄清透明的。
☆在悲伤状态下呼出的气体冷却成水后,水中有白色沉淀。
☆在愤怒、生气状态下呼出的气体冷却成水后,将其注射到大白鼠身上,几分钟后大白鼠死亡。
由此认为人在生气时的生理反应非常剧烈,同时会分泌出许多有毒性的物质。
①自己学习进步了,考试也取得了比平时优异的成绩,可同学们还是不相信,说是偷看同桌的……
②前段期间数学成绩不理想,今天又考砸了,老师要求回家请家长签字。
③父母答应一起吃德克士或去游玩,结果他们没有兑现。
④和同学发生争执,别人占上风,被同学当成笑柄。
⑤有时事情自已认为是对的,
却被老师、同学误解。
⑥课堂上老师提问,没答出,被同学们嘲笑。
调节情绪常用方法
1.转移注意力 
2.合理发泄 
3.自我暗示 
4.自我激励
5.心理换位  
6.升华情绪 
7.改变认识 
8.调整目标
《情绪气象台》
情绪就像气象台,喜怒哀乐变得快。
生气时,笑一笑,烦恼事,讲出来。
紧张时,静一静,伤心事,想得开。
乐观向上有自信,学习生活添光彩!
配料:
一杯友谊、二匙善良、三碟宽容、四碗理解、五杯关怀、六勺希望、七袋诚挚、八罐信任、九份努力、十分尊重,外加一桶笑声。
调制方法:
取关怀和诚挚,与信任充分搅拌,然后加入努力、善良、宽容、理解和尊重,添上友谊和希望,洒上大量笑声,同阳光一起烘烤。

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