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江苏省扬州市江都区八校2020-2021学年九年级上学期语文10月联考试卷
一、选择题
1．（2020九上·江都月考）下列有关文学常识及课文内容的表述，哪项说法不完全正确？（　　）。
A．《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》一文中，作者运用铺陈、类比的写法描摹、赞叹圆明园之美，展现了浪漫主义的色彩；同时运用反语，对英法联军的罪行予以辛辣的嘲讽，极具批判力量。
B．《醉翁亭记》表现了一个古代被贬官员身处逆境的平和心态，与民同乐的情怀以及醉情山水、怡然自得的乐观精神。
C．《论教养》《敬业与乐业》这两篇文章的题目并不是论点，而是论题。
D．《你是人间的四月天》意境壮美雄浑，气势磅礴，感情奔放，纯净的内容与真挚的情感交织在一起，谱写出了一曲爱的颂歌。
【答案】D
【知识点】作品的基本内容；作品的综合评价
【解析】【分析】D.《你是人间的四月天》，诗中选取大量四月天的景物，描绘了“春光风舞图”“云烟星雨图”“月夜花开图”“雪后新绿图”“花开燕语图”，内容纯净，形式纯熟，语言华美，营造了一种优美的意境。诗中采用重重叠叠的比喻，意象美丽而丝毫无雕饰之嫌，愈加衬出诗中的意境纯净，在华美的修饰中更见清新自然的感情流露。
故答案为：D
【点评】文学常识涉及面比较广，作家作品、古代官职称谓、历法等等，知识零碎，考生需要在平时注重积累，多思考、多总结。
2．（2020九上·江都月考）以下诗句不是出自艾青诗歌的一项是（　　）
A．新阳推开了阴霾了，溪水在温风中晕皱，看山间移动的暗绿——云的脚迹——它也在闲游。
B．它的脸上和身上/像刀砍过的一样，/但它依然站在那里，/含着微笑，看着海洋……
C．从塞外吹来的/沙漠风，/已卷去北方的生命的绿色/与时日的光辉……
D．世界要是没有光/也就没有扬花飞絮的春天/也就没有百花争妍的夏天……
【答案】A
【知识点】作品的经典情节
【解析】【分析】A.出自戴望舒的诗《在天晴了的时候》。BCD都是出自艾青的诗歌。
故答案为：A
【点评】本题考查对艾青诗歌的了解能力。题目中的诗句在名著导读《艾青诗选》里都有，只要在平时的学习中记忆积累即可。
二、基础知识综合
3．（2020九上·江都月考）阅读文字，完成习题
（1）面对那句“人的心灵应该比大地、海洋和天空都更为博大”的名言，人们往往会自惭形秽。我们难以拥有那样雄浑的jīn怀。不知累积至那种广袤，需如何积zǎn每一粒泥土、每一朵浪花、每一朵云霓？
①给加点字注音：自惭形秽（　 　） 广袤（　 　）
②根据拼音写汉字：jīn怀（　 　） 积zǎn（　 　）
（2）面对那句“人的心灵应该比大地、海洋和天空都更为博大”的名言，人们往往会自惭形秽。我们难以拥有那样雄浑的jīn怀。不知累积至那种广袤，需如何积zǎn每一粒泥土、每一朵浪花、每一朵云霓？
①给加点字注音：自惭形秽（　 　） 广袤（　 　）
②根据拼音写汉字：jīn怀（　 　） 积zǎn（　 　）
（3）书法与绘画、音乐等纯艺术门类不同，（　　）。文字是一个国家文化发展的母体和载体，………..的书法无疑是中国文化区别于世界其它文化的标志之一。
一部书法史，就是一部中国文化发展史，书法艺术延续了近三千年的辉煌，正是中国文化的魅力所在。不仅书法是写字，是一种中国古人认知世界的睿智的方式，其深层所蕴含的，是中国文化的一个重要标杆。文化不能遗传和移植，也不能复制和再生，要想………..，就必须从小培养，必须耳濡目染、潜移默化；少则几年、十几年，多则几十年，甚至是一辈子。孜孜不倦、点滴积累、………..，不然就会在不知不觉中丢失。
近十多年来，随着电脑的高度发展和普及，这一代年轻人不要说写毛笔字了，甚至即将远离硬笔，进入一个无纸无笔的键盘时代。过去，古人入私塾读书，识字、吟诵、书写三者是………..的，是一个不可分拆的整体。但是，在现代教育兴起之后，中国文字的整体性和书卷气的传统被拆解，人们对于书法的认识也越来越混乱。在中华民族传统文化重新被呼唤，中华民族精神重新被构建的伟大历史进程中，我们需要不断努力补上传统文化的精深课程，全力肩负起我们应该承担的文化责任与历史使命。
①下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（　 　）
A．因为书法首先是中国的文字，它不仅仅是艺术。
B．不仅仅它是艺术，首先因为书法是中国的文字。
C．它不仅仅是艺术，因为书法首先是中国的文字。
D．它首先因为是中国的文字，而不仅仅是艺术。
②依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（　 　）
A．独一无二 薪火相传 推陈出新 水乳交融
B．独一无二 薪火相传 坚持不懈 合而为一
C．独树一帜 生生不息 推陈出新 合而为一
D．独树一帜 生生不息 坚持不懈 水乳交融
【答案】（1）huì；mào；襟；攒
（2）①huì；mào；②襟；攒
（3）①C；②B
【知识点】常用易错字字音；同音字字形辨析；音形相近字字形辨析；近义成语适用范围对象辨析；根据语境补写句子
【解析】【分析】（1）自惭形秽（huì）：意思是因为自己不如别人而感到惭愧。广袤（mào）：形容广阔得望不到边际。襟怀：比喻胸襟开阔、心地坦白。积攒：意思是为一点一点地聚集。
（2）①前后两个分句的主语相同，故关联词放在主语之后，排除AB。结合“书法与绘画、音乐等纯艺术门类不同”可知，这里是从“艺术”角度区分书法和绘画、音乐等纯艺术门类，所以要先强调“书法不仅仅是艺术”，再解释原因，书法首先是中国的文字，故选C。
②独一无二：意思是指没有相同的或没有可以相比的，形容十分稀少。独树一帜：比喻与众不同，自成一家。这里指中国书法是世界上唯一的，不是突出其与众不同，故选“独一无二”。薪火相传：意思是比喻学问和技艺代代相传。生生不息：指不断地生长、繁殖。结合“文化不能遗传和移植，也不能复制和再生”可知，这里要表现文化的传承，故选“薪火相传”。推陈出新：指去掉旧事物的糟粕，取其精华，并使它向新的方向发展（多指继承文化遗产）。坚持不懈：意思是形容做事持之以恒，比喻有恒心，有毅力。结合“孜孜不倦、点滴积累”可知，这里应该选择品质，故选“坚持不懈”。水乳交融：比喻关系非常融洽或结合十分紧密。合而为一：意思指把散乱的事物合在一起。结合“是一个不可分拆的整体”可知，这里突出识字、吟诵、书写三者是一个整体，故选“合而为一”。故选B。
故答案为：⑴ ①huì|mào|②襟|攒
⑵①C
②B
【点评】（1）本题考查字音、字形和汉字书写，也是对词语积累的考查。做这样的题必须要做到：①能正确的拼读拼写，牢固掌握字音字形，不写错字别字，尤其要注意多音字、同音字、形近字等；②能根据具体的语言环境来选择正确的汉字；③不但要求书写正确，还要在正确的基础上达到工整、规范的要求。
（2）①本题主要考查连贯句子的能力。要在理解文段内容的基础上，联系上下文选择合适的句子。注意一定要分析出前后内容之间的逻辑关系。②本题考查对成语的理解运用能力。要想准确地辨析成语使用的正误，必须准确理解成语的意义，可从以下方面进行分析：词义的范围、词义的轻重、感彩等，然后结合所给语境去判断正误。也可以使用排除法，先总观各项，把明显有错的先排除，缩小判断的范围，减轻判断的难度。
三、句子默写
4．（2020九上·江都月考）默写
①　 　，恨别鸟惊心。（杜甫《春望》）
②黑云压城城欲摧，　 　。（李贺《雁门太守行》）
③　 　，引无数英雄竞折腰。（毛泽东《沁园春·雪》）
④　 　，处江湖之远则忧其君。（范仲淹《岳阳楼记》）
⑤　 　，佳木秀而繁阴。（欧阳修《醉翁亭记》）
⑥美国在联合国大唱人权高调，真是“　 　”，意在干涉别国内政。（用《醉翁亭记》中的原句回答。）
【答案】感时花溅泪；甲光向日金鳞开；江山如此多娇；居庙堂之高则忧其民；野芳发而幽香；醉翁之意不在酒
【知识点】一般性默写；理解性默写
【解析】【分析】在背诵默写诗词时不仅要注意读音，更要注意容易写错的字。一些易错字可以结合词义背诵。此题中注意“溅、鳞、娇、庙堂、幽、醉翁”的书写。
故答案为：感时花溅泪；甲光向日金鳞开；江山如此多娇；居庙堂之高则忧其民；野芳发而幽香；醉翁之意不在酒
【点评】本题考查古诗文名篇名句的背诵、理解及默写能力。做这样的题，要求学生平时要注意记忆、积累古诗文名篇名句，同时在此基础上加以理解、应用和赏析，默写时还要注意字形的书写一定要正确、规范、整洁。
四、综合性学习
5．（2020九上·江都月考）综合实践活动
九（1）班将于本周五(10月25日)上午10点，在班内举办以“自强不息”为主题的班会，请你参加并完成以下任务。
（1）（盛情邀约）下面是李明同学写给语文老师的邀请函，其中有两处错误，请找出错误并改正。
邀请函
尊敬的杨老师：
您好!我们班将于本周五(10月25日)在班内举办以“自强不息”为主题的班会，特邀请您参加，请您务必按时到会。
九(1)班班委会
2020年10月21日
（2）（致敬英雄）在下面的横线上填写对应的人名、成语或者诗句。
习近平主席说：“一个有希望的民族不能没英雄，一个有前途的国家不能没先锋。”中华民族自古就有很多这样的英雄和先锋，他们在自己的时代挺起了民族脊梁。这些自强不息的人物中，有“莫等闲，白了少年头，空悲切”的岳飞，也有“ ① ”(填成语典故)的祖逖；有“路漫漫其修远兮， ②
”的屈原，也有“人生自古谁无死， ③ ”的文天祥。
（3）（活动心得）下面是小叶同学写的活动心得的部分内容，其中有两处语病，请你帮助修改。（写出修改意见即可）
通过这次活动，使我明白了自强不息是我们中华民族的宝贵精神!作为承载未来的中学生，我们应当建立远大理想，永远奋发向上。同时，在学习上，我们应当保持清醒的头脑，与时俱进，自强不息，向着更快、更高、更强的目标前进，不断发现问题，解决问题，开辟新境界。让我们行动起来，把自强不息这一精神发扬光大。
（4）（观点论述）活动中，同学们观看了央视播放的纪录片《大国工匠》的第八集“大任担当”。本集介绍了三位大国工匠：焊接火箭发动机的高级技师高凤林、秦始皇陵博物院文物修复师马宇、手工打造飞机弧线的高级钣金工王伟。他们在各自的岗位上担起了国之重任。观影结束后，“如何看待责任与担当”成为大家热议的话题。请围绕话题，发表议论，写出自己的观点、理由及结论。(要有事实论据；100字左右)
【答案】（1）①“10月25日”不够具体，可改为“10月25日上午10点”。②“请您务必按时到会”语言不得体，应改为“敬请到时出席”。
（2）①闻鸡起舞|②吾将上下而求索|③留取丹心照汗青
（3）①删除“通过”或“使”；②应将“建立”改为“树立”。
（4）示例：责任，就是牢记使命；担当，就是立足本职，尽职尽责。担当需要能力，更需要奉献精神。大禹“三过家门而不入”是担当；诸葛亮“鞠躬尽瘁，死而后已”是担当；范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是担当。作为新时代的青年，我们应该明确自身的责任与担当，无私奉献，为国出力。
【知识点】一般性默写；应用文；微写作（片断写作）；成语典故；成分残缺；搭配不当
【解析】【分析】（1）邀请函正文部分必须要有活动的主题及活动具体的时间、地点。“本周五(10月25日)”活动时间不具体，根据题干可知，活动具体时间是“本周五(10月25日)上午10点”。“请您务必按时到会”语言不得体，对邀请人不礼貌，应改为“敬请到时出席”。
（2）根据“祖逖”可知，①处填典故“闻鸡起舞”。故事内容是：传说东晋时期将领祖逖在年轻时就很有抱负，每次和好友刘琨谈论时局，总是慷慨激昂，满怀义愤，为了报效国家，他们在半夜一听到鸡鸣，就披衣起床，拔剑练武，刻苦锻炼。根据“路漫漫其修远兮”可知，②处填屈原的名句“吾将上下而求索”。根据“人生自古谁无死”可知，③处填文天祥的爱国名句“留取丹心照汗青”。
（3）“通过这次活动，使我明白了自强不息是我们中华民族的宝贵精神”缺主语，删去“通过”或者“使”。“作为承载未来的中学生，我们应当建立远大理想，永远奋发向上”搭配不当，应该将“建立”改为“树立”。
（4）要求根据三位大国工匠的事例，围绕“如何看待责任与担当”写观后感，要有自己的观点、理由及结论。比如：担当是一种大无畏的精神气概。担当国家重任的人，必能流芳千古。霍去病“匈奴未灭，无以为家”，报国至上，谓之担当；南仁东“铸大国重器，探星辰大海”，呕心沥血，谓之担当。古今成大器者必能担当。
故答案为：⑴ ①“10月25日”不够具体，可改为“10月25日上午10点”。②“请您务必按时到会”语言不得体，应改为“敬请到时出席”。
⑵ ①闻鸡起舞|②吾将上下而求索|③留取丹心照汗青
⑶ ①删除“通过”或“使”；②应将“建立”改为“树立”。
(4) 示例：责任，就是牢记使命；担当，就是立足本职，尽职尽责。担当需要能力，更需要奉献精神。大禹“三过家门而不入”是担当；诸葛亮“鞠躬尽瘁，死而后已”是担当；范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是担当。作为新时代的青年，我们应该明确自身的责任与担当，无私奉献，为国出力。
【点评】（1）本题考查修改应用文的能力。学生在平时的学习中，应该掌握常用应用文的写作格式并经常运用，达到熟练的目的，修改应用文应从格式、标点、语言等方面进行辨析和修改。
（2）本题考查文学常识的积累。文学常识知识量大，头绪繁多，包括各种常见文体、史书体例、作家作品等。学生要按照一定的线索多看多记。解题时需细心对比，防止张冠李戴，时代混淆等。
（3）本题考查病句辨析及修改。答题时应注意，辨析语病的方法一般有以下几种：语感审读法，筋脉梳理法。所谓筋脉梳理法，就是划分句子成分法，即运用语法手段，先理出句子的主干，审查句子主干是否存在搭配不当或残缺等错误，再清理句子枝叶，仔细审查修饰成分内部是否有毛病以及与中心语的搭配是否得当。
（4）这道题考查写感后感的能力。本题考查写作读后感的能力。要写好有体验、有见解、有感情、有新意的读后感，必须注意以下几点：第一，要读好原文；第二，排好感点。　第三，选准感点。第四，叙述要简。第五，联想要注意形式。
五、诗歌鉴赏
6．（2020九上·江都月考）在艾青的《我爱这土地》中，“土地”象征着什么？凝聚着诗人怎样的情感？
【答案】象征着贫穷落后、多灾多难的祖国，凝聚着诗人对祖国、对人民深沉的爱。
【知识点】体会现代诗歌意象；感悟现代诗歌抒情主人公的情感倾向
【解析】【分析】意象即诗中的形象，但不限于人物形象，更多的是指诗中所写的景和物，它们包含了作者的思想、情感，是诗人抒情言志的凭借，是诗人主观之“意”与客观之“象”的结合体。《我爱这土地》中“土地”象征多灾多难的祖国，遭受日寇践踏的国土。“土地”这个意象，凝聚着诗人对祖国以及对大地母亲深沉的爱，对祖国命运深沉的忧患意识。
故答案为：象征着贫穷落后、多灾多难的祖国，凝聚着诗人对祖国、对人民深沉的爱。
【点评】此题考查理解现代诗歌意象及思想感情的能力。“意象”指作家头脑中所形成的客观形象和主观情趣的有机融合，也指表现在作品里的、包含着主观思想情趣的具体形象。把握意象，必须在利用已知的基础上初步把握诗歌的风格、情感基调。因此解答此类题目要在整体把握诗歌内容的基础上，再结合内容具体分析。把握诗中诗人的思想感情，要结合诗歌的写作背景，作者所处的时代及诗歌的具体内容来理解、分析作者的感情基调，同时，要联系诗中的景、物、意象来体会。
7．（2020九上·江都月考）诗歌阅读
田园乐
王维
桃红复含宿雨，柳绿更带朝烟。
花落家童未扫，莺啼山客犹眠。
（1）王维的诗“诗中有画”，请用自己的语言描绘第一、二句展示的画面。
（2）末句“莺啼”二字在诗中有什么作用？
【答案】（1）红红的桃花花瓣上还凝着昨夜的雨珠，碧绿的柳丝还萦绕在早晨若有若无的烟雾中。（粉红的花瓣上躺着昨夜的雨珠，雨后空气清新，弥散出一股股清淡的花香，碧绿的柳枝笼在一片缥缈的水气中。）
（2）以动衬静，以莺啼声衬托“山客”居住环境的清幽与内心的宁静闲适。
【知识点】把握古诗词曲的内容；体味古诗词曲的意象；古诗词曲的形象、语言及表达技巧赏析
【解析】【分析】（1）解答此题的关键是抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。描述时，一要忠于原诗，二要用自己的联想和想象加以再创造，语言力求优美。桃花、柳丝都是春天富有特色的景物，要抓住它们的特点来描述。如：深红浅红的花瓣上略带隔夜的雨滴，色泽更柔和可爱，雨后空气澄鲜，弥散着冉冉花香；碧绿的柳丝笼在一片若有若无的水烟中，更袅娜迷人。
（2）后两句诗的意思是：花瓣凋落家中的小童没有打扫，黄莺啼叫闲逸的山客犹自酣眠。“莺啼”是从人的听觉角度进行描写的，莺啼却不惊梦，山客犹自酣睡，衬托出了“山客”居处的安静和“山客”心境的宁静、愉悦。
故答案为：⑴ 红红的桃花花瓣上还凝着昨夜的雨珠，碧绿的柳丝还萦绕在早晨若有若无的烟雾中。（粉红的花瓣上躺着昨夜的雨珠，雨后空气清新，弥散出一股股清淡的花香，碧绿的柳枝笼在一片缥缈的水气中。）
⑵ 以动衬静，以莺啼声衬托“山客”居住环境的清幽与内心的宁静闲适。
【点评】（1）此题考查理解把握诗歌意境的能力。描绘诗歌展现的图景画面，也就是在品析诗歌意境，我们应抓住诗歌中的主要景物，用自己的语言再现画面。描述时一要忠实于原诗，二要用自己的联想和想象加以再创造，语言力求优美。
（2）此题考查分析诗歌表现手法的能力。鉴赏诗歌，首先要掌握一定的鉴赏知识、专业术语，如表达技巧：象征、烘托、寓情于事、托物言志、以静显动、以动衬静、动静结合等等，然后再结合具体的语句做具体的分析，这样才能准确地鉴赏。
六、名著阅读
8．（2020九上·江都月考）阅读诗歌，回答问题。
在你搭好了灶火之后，
在你拍去了围裙上的炭灰之后，
在你尝到饭已煮熟了之后，
在你把乌黑的酱碗放到乌黑的桌子上之后，
在你补好了儿子们的为山腰的荆棘扯破的衣服之后，
在你把小儿被柴刀砍伤了的手包好之后，
在你把夫儿们的衬衣上的虱子一颗颗地掐死之后，
在你拿起了今天的第一颗鸡蛋之后，
你用你厚大的手掌把我抱在怀里，抚摸我。
（1）以上文字出自艾青的诗歌《 》
（2）以上诗歌片段表现了“你”的什么特点？蕴含了诗人的什么情感？
【答案】（1）《大堰河——我的保姆》
（2）①表现了大堰河的辛苦和对“我”的疼爱；②表达了“我”对大堰河的思念（怀念、感激、赞美、挚爱）。
【知识点】古诗词曲作者表达的思想感情；概括理解文中人物形象；作家作品
【解析】【分析】（1）由题干中的“你用你厚大的手掌把我抱在怀里，抚摸我”，再结合诗人艾青可知，选文出自艾青的代表作《大堰河——我的保姆》。艾青是一位伟大的中国现代诗人。原名蒋正涵，号海澄，笔名莪伽、克阿等。浙江金华人。1932年在上海加入中国左翼美术家联盟。1933年第一次用艾青的笔名发表长诗《大堰河——我的保姆》，感情诚挚，诗风清新，轰动诗坛。以后陆续出版诗集《大堰河——我的保姆》（1939）、《火把》（1941）、《向太阳》（1947）等，笔触雄浑，感情强烈，倾诉了对祖国和人民的情感。
（2）根据“在你搭好了灶火之后”“在你补好了儿子们的为山腰的荆棘扯破的衣服之后”等语句可知，选文表现了大堰河的辛苦；根据“你用你厚大的手掌把我抱在怀里，抚摸我”等语句可知，选文表现了大堰河对“我”的疼爱。诗人通过回忆与大堰河相处的点点滴滴，表达了“我”对大堰河深切的思念之情。
故答案为：⑴ 《大堰河——我的保姆》
⑵ ①表现了大堰河的辛苦和对“我”的疼爱；②表达了“我”对大堰河的思念（怀念、感激、赞美、挚爱）。
【点评】（1）此题考查文学常识的积累。文学常识正误的判断点是：作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。回顾所读文章的相关情节，根据问题选择作答即可。
（2）本题考查理解诗歌内容和思想感情的能力。分析形象特点方法有①分析人物的外貌、动作、语言、神态、心理等。②分析人物所处的环境，包括时间、地点、周围景物等。③分析诗中出现的具体景物的含义，理解这些物象所承载的思想感情。④要知人论世，了解相关背景资料。无论是理解诗歌内容还是思想感情，都离不开对诗歌人、事、景物的理解和分析，这是非常关键和重要的途径。而把握诗中诗人的思想感情，要结合诗歌的写作背景，作者所处的时代及诗歌的具体内容来理解。
七、课外阅读
9．（2020九上·江都月考）阅读
（宋）太祖时，以李汉超为关南巡检使捍北虏与兵三千而已。然其齐州赋税最多，乃以为齐州防御使，悉与一州之赋，俾①之养士。而汉超武人，所为多不法，久之，关南百姓诣阙②，讼③汉超贷民钱不还，及掠其女以为妾。太祖召百姓入见便殿，赐以酒食，慰劳之，徐问曰：“自汉超在关南，契丹入寇者几？”百姓曰：“无也。”太祖曰：“往时契丹入寇，边将不能御，河北之民岁遭劫虏，汝于此时能保全其资财妇女乎？今汉超所取，孰与契丹之多？”又问讼女者曰：“汝家几女，所嫁何人？”百姓具以对。太祖曰：“然则所嫁皆村夫也。若汉超者，吾之贵臣也，以爱汝女则取④之，得之必不使失所。与其嫁村夫，孰若处汉超家富贵？”于是百姓皆感悦而去。太祖使人语汉超曰：“汝须钱，何不告我而取于民乎？”乃赐以银数百两，曰：“汝自还之，使其感汝也。”汉超感泣，誓以死报。
（选自宋朝欧阳修《归田录》）
（注释）①俾：使。 ②阙：宫殿。 ③讼：控告。 ④取：同“娶”。
（1）解释下列加点的词语。
悉与一州之赋
　 　
徐问曰　 　
边将不能御　 　
河北之民岁遭劫虏　 　
（2）用”/“为文中画波浪线的句子断句。（限两处）
以 李 汉 超 为 关 南 巡 检 使 捍 北 虏
与 兵 三 千 而 已
（3）翻译句子。
①若汉超者，吾之贵臣也。
②太祖使人语汉超曰：“汝须钱，何不告我而取于民乎？”
（4）李汉超身为边将，虽有抵御契丹，保全百姓资财妇女之功，但也有“贷民钱不还”和“　 　”之过。（请用文中词句填空）
（5）请用自己的话说说李汉超“感泣”，发誓以死报效宋太祖的原因。
【答案】（1）全，都；慢慢（地）；抵御；每年、年年
（2）以 李 汉 超 为 关 南 巡 检 / 使 捍 北 虏 / 与 兵 三 千 而 已
（3）①像李汉超这样的（人），（正）是我的宝贵的臣子。②宋太祖派人告诉李汉超说：“你需要钱，为什么不告诉我而要去老百姓那儿抢呢？”
（4）掠其女以为妾
（5）①宋太祖没有对他的不法行为进行惩处（学生答题中若有“宽恕”“宽容”“网开一面”等意思，此点就得分）；②不仅说服民众，帮他平息民愤（怨）；③还暗中赐给他钱财，让他还给百姓，使百姓感激。（或“赐他钱财，让他还给百姓，帮他在百姓中重建威信”）。（意思对即可）
【知识点】归纳文言文内容要点，概括文章中心；理解文章关键语句意思；文言文断句；文言文翻译；常用文言实词
【解析】【分析】（1）①句意：把一个州的赋税全部给了他。悉：全，都；②句意：慢慢地问他们。徐：慢慢（地）；③句意：边将不能防御。御：抵御，防御；④句意：河北的老百姓每年遭抢劫俘虏。岁：每年、年年。
（2）本题可根据句意来句读。句意是：让李汉超担任关南巡检，派他抵御北方的少数民族，只给了三千士兵而已。据此，正确的句读应是：以李汉超为关南巡检 / 使捍北虏 / 与兵三千而已。
（3）①是判断句，②是反问句，翻译时应注意，重点词语“若：像。”“语：告诉。”“汝：你。”“须：需要。”
（4）要浏览全文，了解文章大意，筛选关键语句作答。从文中“关南百姓诣阙，讼汉超贷民钱不还，及掠其女以为妾”可知，李汉超身为边将，虽有抵御契丹，保全百姓资财妇女之功，但也有“贷民钱不还”和“掠其女以为妾”之过，故填“掠其女以为妾”。
（5）李汉超“感泣”，发誓以死报效宋太祖的原因，是因为宋本题考查对文章内容的理解分析能力。要结合文章内容理解分析，用自己的话概括。太祖的劝说让“百姓皆感悦而去”，还“赐以银数百两，曰：‘汝自还之，使其感汝也’”，宋太祖不但没有对李汉超的不法行为进行惩处；还说服民众，帮他平息民怨；赐他钱财，让他还给百姓，帮他在百姓中重建威信；所以李汉超发誓以死报效宋太祖。
故答案为：⑴1、全，都
2、慢慢（地）
3、抵御
4、每年、年年
⑵ 以 李 汉 超 为 关 南 巡 检 / 使 捍 北 虏 / 与 兵 三 千 而 已
⑶ ①像李汉超这样的（人），（正）是我的宝贵的臣子。②宋太祖派人告诉李汉超说：“你需要钱，为什么不告诉我而要去老百姓那儿抢呢？”
(4) 掠其女以为妾
(5) ①宋太祖没有对他的不法行为进行惩处（学生答题中若有“宽恕”“宽容”“网开一面”等意思，此点就得分）；②不仅说服民众，帮他平息民愤（怨）；③还暗中赐给他钱财，让他还给百姓，使百姓感激。（或“赐他钱财，让他还给百姓，帮他在百姓中重建威信”）。（意思对即可）
【点评】（1）本题考查理解文言实词的能力。解释词语要注意理解词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。
(2)本题考查文言文语句的句读。解答此类试题，要在整体感知文章内容的基础上，先对句子作简单翻译，初步了解大意，然后根据句子的意思和古文句法进行句读；同时利用虚词来辅助句读。句读时要注意古汉语的语法和句式，句读不能出现“破句”的现象。
（3）本题考查文言文句子的翻译能力。文言文的翻译一般有直译和意译两种方法，具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整.
（4）本题考查筛选并提取信息的能力。要浏览全文，了解文章大意，筛选关键语句作答。
（5）本题考查对文章主要内容的概括能力。要概括全文的主要内容，需要在文章各个部分寻找关键的词语，提取关键的信息来组织表达。
【附参考译文】
宋太祖的时候，让李汉超担任关南巡检，派他抵御北方的少数民族，只给了三千士兵而已。然而他辖地内的齐州交的赋税最多，太祖就任命他为齐州防御使，把一个州的赋税全部给了他，让他用这个钱来养士兵。 但是李汉超是一名武人，所作所为很多都违法，时间长了，关南的百姓就跑到京城告状，告李汉超借了老百姓的钱不还，还有就是抢夺老百姓的女孩子当妾。宋太祖在便殿召见百姓，并赐给他们酒食，安慰他们，慢慢地问他们：“自从李汉超在关南，契丹进犯还有吗？”百姓说：“没有了。”宋太祖说：“从前契丹侵犯，边将不能防御，河北的老百姓每年遭抢劫俘虏，你们那个时候能保全你们的资财和妇女吗？如今李汉超在你们身上夺取的，和契丹比起来哪个多？”宋太祖又问被抢了女儿的人说：“你家几个女儿，嫁给了什么人？”老百姓就详详细细地回答。宋太祖说：“女儿所嫁的都是农夫呀。像李汉超这样的人，（正）是我的宝贵的臣子， （他）是因为爱你的女儿才娶了她，娶了之后一定不会让她流离失所。与其嫁给农夫，哪里比得上嫁进李汉超家富贵呢？”于是老百姓都感到喜悦就离开了。宋太祖派人告诉李汉超：“你需要钱，为什么不告诉我而要去老百姓那儿抢呢？”就赐给李汉超数百两白银，还说：“你把钱还给老百姓，让他们感激你。”李汉超感激得流下了眼泪，发誓以死报效宋太祖。
八、现代文阅读
10．（2020九上·江都月考）阅读
（材料一）
“地摊经济”的“三低”特质，让它具有一些独特优势：创业门槛低，没有店铺租金的压力，没有太高的学历、技能要求，很多人支个小摊，打开私家车后备厢就能卖货；失败风险低，船小好调头，从业者即便失利也能迅速“满血复活”；商品价格低，能让居民拥有更多选择，享受更多实惠。
人间烟火味，最抚凡人心。城市要有便利的设施、靓丽的外表，更要有寒冬里的庇护、黑夜中的光亮。“琴棋书画诗酒花”固然重要，“柴米油盐酱醋茶”才是最基本的民生考量。特别是在当前统筹推进疫情防控和经济社会发展工作中，各地都在狠抓“六稳”“六保”落实，更不应让一些管理方面的顾虑拖累“保民生”的步伐。
成都前段时间就因有序放开“地摊经济”收获点赞。3月15日，成都市城管委发布新规，允许商户摆地摊、临时占道经营。成都总府路每到晚上10点，各种美食开始“接管”街道，开启“夜宵”模式。饮食男女们一拨接一拨，试图在餐桌上把2020年被疫情占据的春天“吃回来”。两个月来，不仅保障了近8万人就业，更让餐饮业复工率达到98%。
事实上，国际范儿与烟火气本来就是并行不悖的。放眼全球，从泰国清迈的周末集市，到美国百老汇跳蚤市场，再到土耳其伊斯坦布尔的大巴扎，世界各地都有“地摊经济”。原汁原味的市井生活不仅让本地居民直接受益，也让外地游客流连忘返，有些集市还成了世界著名的打卡“地标”。
当然，放开“地摊经济”不意味着一放了之，城市管理也不可缺位。成都去年就开始实行街头艺人“持证上岗”，允许占道经营；同时也明确了安全前提，如不占用盲道、消防通道，不侵害他人利益，做好疫情防控和清洁卫生工作等，并规定了占道时间。这些细化的举措都值得其他城市借鉴。
（A）
随着国家治理能力现代化水平不断提升，让每个人的小期盼与城市的大情怀交融，让微观的民愿汇入宏观的民生，才能让每个人在城市中体会到更多的归属感，在人间烟火中拥有属于自己的“小确幸”。
（材料二）
地摊经济指通过摆地摊获得生活收入来源的一种经济形式，以前，流动商贩占道经营一直受城市有关行政部门严格监管，因其常存在影响城市市容等问题。2020年，为适应常态化的疫情防控形势，中央文明办在今年全国文明城市测评指示中，明确要求不将占道经营、马路市场流动商贩列为文明城市测评考核内容。
（B）
据有关新动态，目前全国各地区针对地摊经济已经陆续出台相关政策引导与规范。随着地摊经济有序发展，同时零售巨头纷纷加入，共同促进地摊经济的转型升级。电商巨头纷纷加入，先后推出了地摊经济扶持计划。
6月2日京东发布了“星星之火”地摊经济扶持计划，组织超500亿的货源，并提供数亿元进货补贴。新通路还联合京东数科为每个小店提供最高10万元的无息赊购，预计该计划将服务百万个便利店和百万家地摊。5月26日美团宣布启动“春风行动”百万小店计划，与地方政府联合推出消费券通过引流为小店增收，美团到店综合业务联合本地生活服务商家开展“安心消费月”计划，为复工复产小店提供流量扶持，美团联合金融机构提供了累计209个额度的优惠利率扶持贷款，外卖新开的用户还可获得一个月免息贷款。5月29日，阿里巴巴发布地摊经济扶持计划，将在1688网站推出“地摊批发专区”，并提供超过700亿元免息赊购。阿里1688将全部通过工厂直供的“新批发”模式触达“摊主”。
（材料三）
当前“地摊经济”在一些地方热闹起来，这固然有其生存发展的价值，但并非包治百病的灵丹妙药。不同的城市有不同的定位，也有不同的发展阶段，一旦脱离实际，一哄而起、盲目跟风，就会适得其反，“蚕食”来之不易的治理成果。
（C）
“提高城市管理水平，要在科学化、精细化、智能化上下功夫。”无论摆摊设点还是社区环境，都关乎市民生活品质，关乎市民良好体验。无论扰民现象还是交通拥堵……看似不是大事，却都与民众生活休戚相关。因此，城市治理须下足绣花针般的功夫。当城市治理像绣花一样精细，让城市的“主动脉”通畅、“毛细血管”发达，各个“器官组织”都能听“脑”指挥，这样的城市显然更宜居，更有舒适度。
“地摊经济”如果一哄而起，各个城市多年积累的精细化管理成效就会功亏一篑。其利弊得失，须细加研判。在新冠疫情冲击下，如何保民生保就业，最根本的，恐怕还是要在推动复工复产、复商复市等方面加大力度。近日，北京市和中央广播电视总台联合推出的“消费季”，将一直延续到年底，且每个月都有各类消费节，这是值得各地借鉴的。
梁思成先生说过，城市是一门科学，它像人体一样有经络、脉搏、肌理，如果你不科学对待它，它会生病的。显然，惟有构建科学高效的治理之道，城市才能更健康。简单的一哄而起，必然导致一哄而散，这是需要避免的。
（1）下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是（　　）
A．疫情防控和经济发展工作中，“柴米油盐酱醋茶”取代“琴棋书画诗酒花”成为最基本的民生考量。
B．不应让管理顾虑拖累“保民生”，事实证明，有序放开地摊经济不仅可以保障就业，还有助于复工。
C．京东、美团、阿里巴巴等多家电商响应政策号召，扶持地摊经济，分别提供数亿元进货补贴以及无息赊购。
D．地摊经济以其创业门槛低、失败风险低、商品价格低的独特优势已经成为了城市的主要经济形式。
（2）下列一段话，放入材料中最合适的位置是（　　）
城市治理也如同烹小鲜，必须精准施策，用心用情。特别是对于北京、上海、广州这样的特大型城市而言，精细化管理方是正道。目前，各大一线城市均未盲目跟风，也没有发布所谓“地摊地图”，一些城市更明确对乱摆摊说不，这是清醒的。
A．放在“材料一”的（A）处。
B．放在“材料二”的（B）处。
C．放在“材料三”的（C）处。
（3）请为“材料二”拟写一个标题。
（4）“材料一”中划线语段采用了　 　（填写论证方法），论证了　 　的观点，“材料三”中划线语段采用的论证方法是　 　（填写论证方法）。
（5）如果你是二三线城市市长，你会如何对待地摊经济，请结合三则材料谈谈你的看法。
【答案】（1）B
（2）C
（3）示例：电商（零售）巨头共促地摊经济转型升级；电商（零售）巨头先后推出地摊经济扶持计划；京东苏宁美团等企业助力地摊经济扶持计划；全国多地陆续出台相关政策引导与规范地摊经济。
（4）①举例论证；②国际范儿与烟火气本来就是并行不悖的；③比喻论证
（5）①放开“地摊经济”，增强城市活力。②“地摊经济”不能一放了之，要细化的举措，加强城市管理。③鼓励地摊经济小店接受京东、腾讯等企业扶持。④不能哄而起，要准确定位自己的城市和发展阶段，精准施策。(答出3条即可)
【知识点】根据语境补写句子；针对文中观点谈看法；文章标题及其作用；理解文章关键语句意思；筛选并整合文中信息；举例论证；比喻论证
【解析】【分析】（1）A.根据材料一“‘琴棋书画诗酒花’固然重要，‘柴米油盐酱醋茶’才是最基本的民生考量”分析，“柴米油盐酱醋茶”是最基本的民生考量，并没有取代“琴棋书画诗酒花”，A理解错误；B.结合材料一“特别是在当前统筹推进疫情防控和经济社会发展工作中，各地都在狠抓‘六稳’‘六保’落实，更不应让一些管理方面的顾虑拖累‘保民生’的步伐”，“成都前段时间就因有序放开‘地摊经济’收获点赞”分析，B项理解正确；C.结合 B 段 “美团联合金融机构提供了累计209个额度的优惠利率扶持贷款，外卖新开的用户还可获得一个月免息贷款”分析，美团“提供数亿元进货补贴以及无息赊购”理解错误；D.结合材料一“城市要有便利的设施、靓丽的外表，更要有寒冬里的庇护、黑夜中的光亮。‘琴棋书画诗酒花’固然重要，‘柴米油盐酱醋茶’才是最基本的民生考量”分析，材料中并没有体现“地摊经济已经成为了城市的主要经济形式”。D项理解错误； 故选B。
（2）文段运用比喻的手法讲述城市的精细化管理，“材料三”的【C】处“提高城市管理水平，要在科学化、精细化、智能化上下功夫”，也是讲述城市的精细化管理，并且也运用了比喻手法，“城市治理也如同烹小鲜”紧承“城市治理须下足绣花针般的功夫”句，故应放在“材料三”的【C】处。故选C。（3）标题是文章的眼睛，是交代文章的写作对象；概括文章的内容。标题也可以运用修辞手法或写作手法，制造悬念、引人深思、激发读者的阅读兴趣等。根据以上对标题的分析，结合材料内容，抓住能够概括材料中心的词句拟写标题，材料二的第一段介绍了地摊经济的概念和对其要求，B段的第一自然段介绍了“目前全国各地区针对地摊经济已经陆续出台相关政策引导与规范。零售巨头纷纷加入，共同促进地摊经济的转型升级。电商巨头纷纷加入，先后推出了地摊经济扶持计划”，第二自然段具体介绍了京东、美团、阿里巴巴对地摊经济的具体扶持政策和力度。结合以上分析，可提炼概括题目为：电商零售巨头先后推出地摊经济扶持计划；京东、美团、阿里巴巴等企业大力扶持地摊经济发展等。
（4）“放眼全球，从泰国清迈的周末集市，到美国百老汇跳蚤市场，再到土耳其伊斯坦布尔的大巴扎，世界各地都有‘地摊经济’。原汁原味的市井生活不仅让本地居民直接受益，也让外地游客流连忘返，有些集市还成了世界著名的打卡‘地标’”，列举了泰国、美国、土耳其伊斯坦布尔的大巴扎的“地摊经济”，这是运用举例论证的方法，有力地论证了“国际范儿与烟火气本来就是并行不悖的”的观点。“材料三”中划线语段“城市治理须下足绣花针般的功夫当城市治理像绣花一样精细，”，把城市的管理比作绣花，运用比喻的论证方法。
（5）解答此题要结合材料内容主旨和现实生活谈。此题开放，答案不唯一，言之有理即可。材料一介绍了“地摊经济”的独特优势和在当前统筹推进疫情防控和经济社会发展工作中的所发挥的作用，另外也提醒了“放开‘地摊经济’不意味着一放了之，城市管理也不可缺位”。材料二，介绍了全国各地区针对地摊经济已经陆续出台相关政策引导与规范，电商巨头纷纷加入，先后推出了地摊经济扶持计划。材料三告诉我们“不同的城市有不同的定位，也有不同的发展阶段”要根据实际，精准施策，不能一哄而起、盲目跟风，管理要科学化、精细化、智能化。结合以上对材料内容的分析组织答案即可。
故答案为：⑴B
⑵C
⑶ 示例：电商（零售）巨头共促地摊经济转型升级；电商（零售）巨头先后推出地摊经济扶持计划；京东苏宁美团等企业助力地摊经济扶持计划；全国多地陆续出台相关政策引导与规范地摊经济。
(4)①举例论证
②国际范儿与烟火气本来就是并行不悖的
③比喻论证
(5) ①放开“地摊经济”，增强城市活力。②“地摊经济”不能一放了之，要细化的举措，加强城市管理。③鼓励地摊经济小店接受京东、腾讯等企业扶持。④不能哄而起，要准确定位自己的城市和发展阶段，精准施策。(答出3条即可)
【点评】（1）本题考查对文本有关内容的分析和理解能力。解答此类题，首先要通读全文，粗知大意，理清基本思路，概括主旨；其次对选项中的句子进行观察，在原文中找出相关的句子，仔细辨析，看看有没有答非所问、偷换概念、以偏概全、混淆因果条件、轻重范围失当等问题，在此基础上判断正误。
（2）考查根据语境补充内容。解答此题，阅读材料和文段内容，根据具体语境和主要内容选择合适的位置。
（3）本题考查拟写标题的能力。解答此题首先要明确标题的特点和作用，然后再概括材料的内容，最后再根据材料内容拟写标题。
（4）本题考查分析论证方法及其作用的能力。议论文中常见的论证方法及其作用有：①举例论证，通过举具体的事例加以论证，从而使论证更具体、更有说服力。②道理论证，通过讲道理的方式证明论点，使论证更深入。③比喻论证，通过比喻进行证明，使论证生动形象、浅显易懂。④对比论证，对比论证的作用是突出强调了论点。
（5）本题考查对作品进行个性化阅读和有创意的解读的能力。这是一道开放性试题，解决此类题型，要注意联系文章内容和现实生活谈自己的看法，要运用议论性的语言，语言通顺、有条理。
11．（2020九上·江都月考）阅读
夏洛伊与土豆
[美国]詹妮斯·沃尔弗
⑴夏洛伊是我的雪德兰亚牧羊犬，从我创办动物收容所那天开始，它就一直陪伴着我，现在它已经老了，过去的几周，它总是趴在房子前，很久都不动一下。吃饭的时候，我必须哄上几分钟，它才勉强张开嘴巴。我今年已经49岁，不再像以往那么强壮，我感觉自己就像夏洛伊，想做事情，但已经力不从心。
⑵10岁那年，我和爸爸一起救治了一只受伤的鹈鹕。从此，帮助被抛弃和被虐待的动物就成为我向往的职业。大学毕业后，我成为一名康复顾问，但我的心里想着动物，所以不顾父母的反对，毅然放弃了工作，在阿肯色州北部的奥索卡斯租了15英亩土地，创办了洛基山动物收容所，照顾那些被抛弃和被虐待的动物。
⑶夏洛伊是我带进收容所的第一只动物，它是我的伙伴，也是收容所的护卫。白天，夏洛伊和动物们在院子里玩耍；晚上或碰到坏天气的时候，我们一起把动物赶回圈里。最重要的是，它那尖锐的吠叫声可以吓跑土狼、山猫和其他饥饿的猎食者。在过去的十多年里，我们一起照顾收容所里其他的动物。这个地方是我的，也是夏洛伊的，如果没有它，我该怎么办？
⑷一天中午，我正在哄夏洛伊吃饭，我的朋友姗迪给我打来电话：“詹妮斯，你可以收养一只新生的小羊羔吗？它的一条腿在分娩时断了，羊妈妈拒绝给它哺乳。”
⑸“赶快把它送过来。”我挂断电话，我找了一块毯子放在夏洛伊的身边。
⑹“你就要有一个新室友了。”我告诉它。它抬了一下头看我一眼，又趴下。我不知道年老的夏洛伊是否还能照顾一只新的动物。
⑺小羊羔被送了过来，我把小羊羔放在毯子上。它瘦小就像一堆土豆泥。“我就叫你‘土豆’吧。”我说。我一边说一边用模子固定它的断腿，接着给它喂奶，我看见夏洛伊正盯着我们。
⑻几天以后，土豆变得强壮一些。它艰难的步子一步一步走向夏洛伊。夏洛伊抬头看着小羊羔。终于。土豆走到了它的目标身边，它低下头，小鼻子在夏洛伊身上来回嗅着，然后舒服地趴在了夏洛伊有着厚厚的毛发的脖子上。夏洛伊用头温柔地蹭了蹭土豆作为回应。
⑼“夏洛伊，看起来你交上了一位新朋友。”我很开心。
⑽第二天，当我打开门，土豆正站在门后等着我——它不是自个儿，夏洛伊也站在它后面看着我，欢乐地摇着尾巴
⑾“夏洛伊，你……”我几乎不敢相信看到的这一切。
⑿土豆跟着我进到厨房，我惊讶地看见夏洛伊紧跟在它的后面。当我用火炉加热土豆的牛奶时，夏洛伊站在我身边目不转睛地看着我。
⒀“现在你对这只小羊羔感兴趣了？”我问夏洛伊。土豆喝牛奶的时候，夏洛伊摇摇尾巴，然后走到它的水盆和食物盆边。看来它又自己吃东西了。
⒁每天夏洛伊带着土豆都一起绕着房子散步。每当有客人来访，夏洛伊就站在土豆和客人之间保护它，盯着客人，直到客人通过它的审查。土豆在草地上奔跑，夏洛伊虽然跟不上，但它的眼睛一直没离开……它又是一条工作犬了，它找回了生命的支点。
⒂在土豆来这里两个月后，夏洛伊安详地离开了这个世界。两个月前，它就已经准备走了，但它一直等到土豆有能力照顾自己才离开。
⒃……
（文段有删改）
（1）文章详写了年老的夏洛伊　 　直至去世这件事，第⑵、⑶自然段分别插叙了“我”创办动物收容所和　 　这两个内容。
（2）请分析文中两个加点的“盯”字不同的表达效果。
（3）请结合全文内容，分析划线句子的作用。
（4）文章结尾被删掉了，请根据文章主旨推断，下列哪一项作为结尾最恰当（　　）
A．我含着泪把夏洛伊葬在收容所的旁边，让它继续守护者其他动物。
B．感谢你！夏洛伊，我的雪德兰亚牧羊犬，我亲爱的好伙伴。
C．它留给我一个新的支点，支撑我沿着自己的愿望继续下去。
D．土豆后来一直长得非常健康，看着它，我就像看见夏洛伊。
【答案】（1）①照顾羊羔“土豆”；②“我”和夏洛伊照顾其他动物
（2）第一个“盯”表现了夏洛伊对“土豆”到来的关注；第二个“盯”表现了夏洛伊为保护“土豆”而对客人产生的戒备心理。
（3）划线句子描写了夏洛伊此时年老体弱的身体状况，这为后文写它去世埋下伏笔；同时与后文它恢复自己进食、照顾“土豆”的情形构成鲜明的对比，突出了夏洛伊作为工作犬的责任心，也突出了文章的主旨：支点能让生命更加顽强。
（4）C
【知识点】文章结尾及其作用；概括文章主要内容；理解文章中心思想；理解文章关键语句意思；对比
【解析】【分析】（1）本这篇文章第⑵⑶自然段分别插叙了“我”创办动物收容所，夏洛伊作为第一只被“我”带入收容所的动物，与“我”一起照顾其他动物的故事。⑷—⒂段详写了小羊羔“土豆”来到收容所，夏洛伊照顾它直到自己死去。
（2）第一个“盯”位于第⑺段，“土豆”刚刚来到动物收容所，“土豆”对于夏洛伊来说是陌生的，夏洛伊盯着“土豆”表现了夏洛伊对“土豆”的关注；第二个“盯”位于第⒁段，是夏洛伊与“土豆”共同生活了一段时间之后，夏洛伊看到客人来，害怕客人伤害“土豆”，出于保护的心理。
（3）首先，从结构上来看，这句话位于文章的第⑴段，交代了夏洛伊已经老了，身体也比较虚弱，这为文章后面夏洛伊的去世埋下伏笔。在内容上，作者写夏洛伊已经年老体弱，吃饭的时候，还要“我哄一哄”，这与后面夏洛伊细心照顾“土豆”形成鲜明的对比，表现出夏洛伊的责任心，同时突出了文章的主旨，“土豆”的到来，让夏洛伊的生命更加顽强。
（4）“我”开办了动物收容所，夏洛伊作为工作犬，在年老体弱已经疲乏时，因为脆弱的小羊羔“土豆”的到来而变得精神起来，担起照顾、保护“土豆”的责任，最后在“土豆”有能力照顾自己时，夏洛伊去世了。文章在 段点明了主题“它找到了生命的支点”，小羊羔就是夏洛伊生命的支点，而它成为我继续坚持收容动物的“支点”。与C项相符， 故选C。
故答案为：⑴①照顾羊羔“土豆”
②“我”和夏洛伊照顾其他动物
⑵ 第一个“盯”表现了夏洛伊对“土豆”到来的关注；第二个“盯”表现了夏洛伊为保护“土豆”而对客人产生的戒备心理。
⑶ 划线句子描写了夏洛伊此时年老体弱的身体状况，这为后文写它去世埋下伏笔；同时与后文它恢复自己进食、照顾“土豆”的情形构成鲜明的对比，突出了夏洛伊作为工作犬的责任心，也突出了文章的主旨：支点能让生命更加顽强。
(4)C
【点评】（1）本题考查对文章內容概括能力。概括文章情节，可以先迅速浏览，获得整体印象，同时，可边读边用笔划出文段中的过渡句、提纲挈领的句子、文章或文段的中心句、总结性的句子。需要说明的是有的可以直接借用中心句来概括，有的还需要将提炼的信息整合，并用恰当的词语或句子把它表达出来。此题考查赏析词语的能力。要我们赏析的词语，要么是运用修辞、要么是富有表现力的动词、形容词、副词、叠词等。赏析的答题模式一般为：该句运用了……（修辞、词语等），生动形象地写出了……的特点，突出了……品质，表达了作者……情感。答题时要结合具体语句进行分析。
（3）本题考查探究文章表现手法的能力。文章的表现手法有：象征、侧面描写、联想想象、先抑后扬、借物喻人、寄情于景、虚实结合、动静相衬、以小见大、渲染烘托等。解答此题，要掌握文章常用的表现手法及其特征。答题时，首先要认真阅读文章，理解文章内容，把握文章主旨，然后再仔细分析文章内容与表现文章主旨的关系即可知道文章使用的表现手法。
（4）本题考查对结尾段的判断分析能力。结尾段的作用是：总结全文，归结主旨；呼应开头，使文章浑然一体；卒章显志，点明题旨；强化作者情感，深化或升华主旨；言有尽而意无穷，引发读者思考；委婉含蓄，意在言外，发人深思等。在理解文章主旨的基础上再根据结尾的作用补写出合适的语句即可。
九、作文
12．（2020九上·江都月考）请以《肩膀》为题，写一篇文章。
要求：感情真挚，不得抄袭和套作；自选文体，不少于600字；文中不得出现真实的人名、校名、地名等信息；请认真书写。
【答案】【参考例文】
肩膀
对于新芽来说，生机勃勃的春天是它的依靠；对于大山来说，大地是它的依靠；而对于我来说，朋友的肩膀才是最好的依靠。
秋天的落叶像金色的地毯一样，整齐地铺满整个道路。道路两旁静静地，只有不时吹过的秋风，从我的耳旁掠过。秋季的傍晚，我漫步在金色的地毯上，心里真不是滋味。这次考试，我又失败了，成绩下降的比从天上坠下的风筝还快，我的心情也落到了低谷，独自一人坐在路旁，默默地思索，默默地悲伤。
这时，一阵树叶的滚动声回绕在我耳际，猛一抬头，才发现好友正站在我面前，他看着我一时困惑的样子，立马知道发生了什么事。好友的成绩在班里一向是名列前茅的，我连正视他一眼的勇气都没有。忽然，好友也坐了下来，他坐在我旁边，用一只手搭在我的脖子上，让我的头倾在他的肩膀，那一刻，我感动了。我在友谊的肩膀上大声倾诉着自己的不快，好友默不作声地连连点头。等我说完后，他认真地对我说：“你知道吗？学习是件苦事情，没有辛勤的劳动就没有丰硕的成果。今后，我们两人应该互相帮助，互相学习，争取在学习上取得更好的成绩好吗？”我的心中顿时充斥着一股暖流，我激动的点了点头。
今后的一个月里，当我遇到不认识，不理解的字词时，好友的肩膀就出现在我的眼前，我便找好友解决烦恼；每当我遇到数学难题时，好友的帮助便像我得以依靠的肩膀一样出现在我的面前。那肩膀，一次次地帮我解决烦恼；那肩膀，永远无私的让我依靠。
不知不觉，考试的日子又到了，好友用他的语言激励我，他的出现让我紧张的心情有所放松。在考场上，当我遇到难题时，我就想起了他教我的思考问题和解决问题的方法，于是，我的难关一个个都迎刃而解了。最后，我终于取得了如愿以偿的成绩。
我感谢我的好友，是好友的肩膀让我从困境中走了出来；是好友的肩膀让我在迷茫时有所依靠；是好友的肩膀无数次的帮助了我。
好友的肩膀，是我永远的依靠。
我感谢我的好友，更感谢友谊的肩膀。
【知识点】全命题作文
【解析】【分析】“肩膀“这个题目给了考生很大的思索空间。从字面意义上讲，肩膀是人体的一个组成部分，从肩膀有“关爱”“依靠”或“支撑”的立意出发，结合自己的生活体验，写一篇与“肩膀”有关的记叙文。与肩膀链结在一起的是“挑”、“扛”、“担负”等一系列富有责任意义的动词，据此我们也可以把“肩膀”思考成责任心，使命感等。由此想到今年疫情下站出来为国家、为人民撑起一片天的医学专家、医护工作者、志愿者等。70年前，鲁迅先生说：“我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……这就是中国的脊梁。”今年疫情下的这些平凡英雄，他们就是中国的脊梁，也是中国的肩膀。我们可以以“肩膀”为切入或者线索，叙事写人；以“肩膀”为意象，表达情思；以“肩膀”展开想象，试写科幻作品。
【点评】本题考查写全命题作文的能力。做这样的题，首先要求学生在平时的学习和生活中养成认真观察，认真思考的习惯，其次还要求学生多读书，多积累，多练习，只有这样，才能写出比较好的作文。命题作文一定要注意把题目分析透彻，然后根据自己掌握的材料确立主题，来完成构思与写作。①审题：全命题作文的关键在于审题，要抓住题目中的关键词。②写作：这道命题作文可写的内容很多，只要是来源于生活中自己的体味与思索都可以写下来。③在写作时，注意立意、选材和构思的新颖，书写的整洁美观。
1 / 1江苏省扬州市江都区八校2020-2021学年九年级上学期语文10月联考试卷
一、选择题
1．（2020九上·江都月考）下列有关文学常识及课文内容的表述，哪项说法不完全正确？（　　）。
A．《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》一文中，作者运用铺陈、类比的写法描摹、赞叹圆明园之美，展现了浪漫主义的色彩；同时运用反语，对英法联军的罪行予以辛辣的嘲讽，极具批判力量。
B．《醉翁亭记》表现了一个古代被贬官员身处逆境的平和心态，与民同乐的情怀以及醉情山水、怡然自得的乐观精神。
C．《论教养》《敬业与乐业》这两篇文章的题目并不是论点，而是论题。
D．《你是人间的四月天》意境壮美雄浑，气势磅礴，感情奔放，纯净的内容与真挚的情感交织在一起，谱写出了一曲爱的颂歌。
2．（2020九上·江都月考）以下诗句不是出自艾青诗歌的一项是（　　）
A．新阳推开了阴霾了，溪水在温风中晕皱，看山间移动的暗绿——云的脚迹——它也在闲游。
B．它的脸上和身上/像刀砍过的一样，/但它依然站在那里，/含着微笑，看着海洋……
C．从塞外吹来的/沙漠风，/已卷去北方的生命的绿色/与时日的光辉……
D．世界要是没有光/也就没有扬花飞絮的春天/也就没有百花争妍的夏天……
二、基础知识综合
3．（2020九上·江都月考）阅读文字，完成习题
（1）面对那句“人的心灵应该比大地、海洋和天空都更为博大”的名言，人们往往会自惭形秽。我们难以拥有那样雄浑的jīn怀。不知累积至那种广袤，需如何积zǎn每一粒泥土、每一朵浪花、每一朵云霓？
①给加点字注音：自惭形秽（　 　） 广袤（　 　）
②根据拼音写汉字：jīn怀（　 　） 积zǎn（　 　）
（2）面对那句“人的心灵应该比大地、海洋和天空都更为博大”的名言，人们往往会自惭形秽。我们难以拥有那样雄浑的jīn怀。不知累积至那种广袤，需如何积zǎn每一粒泥土、每一朵浪花、每一朵云霓？
①给加点字注音：自惭形秽（　 　） 广袤（　 　）
②根据拼音写汉字：jīn怀（　 　） 积zǎn（　 　）
（3）书法与绘画、音乐等纯艺术门类不同，（　　）。文字是一个国家文化发展的母体和载体，………..的书法无疑是中国文化区别于世界其它文化的标志之一。
一部书法史，就是一部中国文化发展史，书法艺术延续了近三千年的辉煌，正是中国文化的魅力所在。不仅书法是写字，是一种中国古人认知世界的睿智的方式，其深层所蕴含的，是中国文化的一个重要标杆。文化不能遗传和移植，也不能复制和再生，要想………..，就必须从小培养，必须耳濡目染、潜移默化；少则几年、十几年，多则几十年，甚至是一辈子。孜孜不倦、点滴积累、………..，不然就会在不知不觉中丢失。
近十多年来，随着电脑的高度发展和普及，这一代年轻人不要说写毛笔字了，甚至即将远离硬笔，进入一个无纸无笔的键盘时代。过去，古人入私塾读书，识字、吟诵、书写三者是………..的，是一个不可分拆的整体。但是，在现代教育兴起之后，中国文字的整体性和书卷气的传统被拆解，人们对于书法的认识也越来越混乱。在中华民族传统文化重新被呼唤，中华民族精神重新被构建的伟大历史进程中，我们需要不断努力补上传统文化的精深课程，全力肩负起我们应该承担的文化责任与历史使命。
①下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（　 　）
A．因为书法首先是中国的文字，它不仅仅是艺术。
B．不仅仅它是艺术，首先因为书法是中国的文字。
C．它不仅仅是艺术，因为书法首先是中国的文字。
D．它首先因为是中国的文字，而不仅仅是艺术。
②依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（　 　）
A．独一无二 薪火相传 推陈出新 水乳交融
B．独一无二 薪火相传 坚持不懈 合而为一
C．独树一帜 生生不息 推陈出新 合而为一
D．独树一帜 生生不息 坚持不懈 水乳交融
三、句子默写
4．（2020九上·江都月考）默写
①　 　，恨别鸟惊心。（杜甫《春望》）
②黑云压城城欲摧，　 　。（李贺《雁门太守行》）
③　 　，引无数英雄竞折腰。（毛泽东《沁园春·雪》）
④　 　，处江湖之远则忧其君。（范仲淹《岳阳楼记》）
⑤　 　，佳木秀而繁阴。（欧阳修《醉翁亭记》）
⑥美国在联合国大唱人权高调，真是“　 　”，意在干涉别国内政。（用《醉翁亭记》中的原句回答。）
四、综合性学习
5．（2020九上·江都月考）综合实践活动
九（1）班将于本周五(10月25日)上午10点，在班内举办以“自强不息”为主题的班会，请你参加并完成以下任务。
（1）（盛情邀约）下面是李明同学写给语文老师的邀请函，其中有两处错误，请找出错误并改正。
邀请函
尊敬的杨老师：
您好!我们班将于本周五(10月25日)在班内举办以“自强不息”为主题的班会，特邀请您参加，请您务必按时到会。
九(1)班班委会
2020年10月21日
（2）（致敬英雄）在下面的横线上填写对应的人名、成语或者诗句。
习近平主席说：“一个有希望的民族不能没英雄，一个有前途的国家不能没先锋。”中华民族自古就有很多这样的英雄和先锋，他们在自己的时代挺起了民族脊梁。这些自强不息的人物中，有“莫等闲，白了少年头，空悲切”的岳飞，也有“ ① ”(填成语典故)的祖逖；有“路漫漫其修远兮， ②
”的屈原，也有“人生自古谁无死， ③ ”的文天祥。
（3）（活动心得）下面是小叶同学写的活动心得的部分内容，其中有两处语病，请你帮助修改。（写出修改意见即可）
通过这次活动，使我明白了自强不息是我们中华民族的宝贵精神!作为承载未来的中学生，我们应当建立远大理想，永远奋发向上。同时，在学习上，我们应当保持清醒的头脑，与时俱进，自强不息，向着更快、更高、更强的目标前进，不断发现问题，解决问题，开辟新境界。让我们行动起来，把自强不息这一精神发扬光大。
（4）（观点论述）活动中，同学们观看了央视播放的纪录片《大国工匠》的第八集“大任担当”。本集介绍了三位大国工匠：焊接火箭发动机的高级技师高凤林、秦始皇陵博物院文物修复师马宇、手工打造飞机弧线的高级钣金工王伟。他们在各自的岗位上担起了国之重任。观影结束后，“如何看待责任与担当”成为大家热议的话题。请围绕话题，发表议论，写出自己的观点、理由及结论。(要有事实论据；100字左右)
五、诗歌鉴赏
6．（2020九上·江都月考）在艾青的《我爱这土地》中，“土地”象征着什么？凝聚着诗人怎样的情感？
7．（2020九上·江都月考）诗歌阅读
田园乐
王维
桃红复含宿雨，柳绿更带朝烟。
花落家童未扫，莺啼山客犹眠。
（1）王维的诗“诗中有画”，请用自己的语言描绘第一、二句展示的画面。
（2）末句“莺啼”二字在诗中有什么作用？
六、名著阅读
8．（2020九上·江都月考）阅读诗歌，回答问题。
在你搭好了灶火之后，
在你拍去了围裙上的炭灰之后，
在你尝到饭已煮熟了之后，
在你把乌黑的酱碗放到乌黑的桌子上之后，
在你补好了儿子们的为山腰的荆棘扯破的衣服之后，
在你把小儿被柴刀砍伤了的手包好之后，
在你把夫儿们的衬衣上的虱子一颗颗地掐死之后，
在你拿起了今天的第一颗鸡蛋之后，
你用你厚大的手掌把我抱在怀里，抚摸我。
（1）以上文字出自艾青的诗歌《 》
（2）以上诗歌片段表现了“你”的什么特点？蕴含了诗人的什么情感？
七、课外阅读
9．（2020九上·江都月考）阅读
（宋）太祖时，以李汉超为关南巡检使捍北虏与兵三千而已。然其齐州赋税最多，乃以为齐州防御使，悉与一州之赋，俾①之养士。而汉超武人，所为多不法，久之，关南百姓诣阙②，讼③汉超贷民钱不还，及掠其女以为妾。太祖召百姓入见便殿，赐以酒食，慰劳之，徐问曰：“自汉超在关南，契丹入寇者几？”百姓曰：“无也。”太祖曰：“往时契丹入寇，边将不能御，河北之民岁遭劫虏，汝于此时能保全其资财妇女乎？今汉超所取，孰与契丹之多？”又问讼女者曰：“汝家几女，所嫁何人？”百姓具以对。太祖曰：“然则所嫁皆村夫也。若汉超者，吾之贵臣也，以爱汝女则取④之，得之必不使失所。与其嫁村夫，孰若处汉超家富贵？”于是百姓皆感悦而去。太祖使人语汉超曰：“汝须钱，何不告我而取于民乎？”乃赐以银数百两，曰：“汝自还之，使其感汝也。”汉超感泣，誓以死报。
（选自宋朝欧阳修《归田录》）
（注释）①俾：使。 ②阙：宫殿。 ③讼：控告。 ④取：同“娶”。
（1）解释下列加点的词语。
悉与一州之赋
　 　
徐问曰　 　
边将不能御　 　
河北之民岁遭劫虏　 　
（2）用”/“为文中画波浪线的句子断句。（限两处）
以 李 汉 超 为 关 南 巡 检 使 捍 北 虏
与 兵 三 千 而 已
（3）翻译句子。
①若汉超者，吾之贵臣也。
②太祖使人语汉超曰：“汝须钱，何不告我而取于民乎？”
（4）李汉超身为边将，虽有抵御契丹，保全百姓资财妇女之功，但也有“贷民钱不还”和“　 　”之过。（请用文中词句填空）
（5）请用自己的话说说李汉超“感泣”，发誓以死报效宋太祖的原因。
八、现代文阅读
10．（2020九上·江都月考）阅读
（材料一）
“地摊经济”的“三低”特质，让它具有一些独特优势：创业门槛低，没有店铺租金的压力，没有太高的学历、技能要求，很多人支个小摊，打开私家车后备厢就能卖货；失败风险低，船小好调头，从业者即便失利也能迅速“满血复活”；商品价格低，能让居民拥有更多选择，享受更多实惠。
人间烟火味，最抚凡人心。城市要有便利的设施、靓丽的外表，更要有寒冬里的庇护、黑夜中的光亮。“琴棋书画诗酒花”固然重要，“柴米油盐酱醋茶”才是最基本的民生考量。特别是在当前统筹推进疫情防控和经济社会发展工作中，各地都在狠抓“六稳”“六保”落实，更不应让一些管理方面的顾虑拖累“保民生”的步伐。
成都前段时间就因有序放开“地摊经济”收获点赞。3月15日，成都市城管委发布新规，允许商户摆地摊、临时占道经营。成都总府路每到晚上10点，各种美食开始“接管”街道，开启“夜宵”模式。饮食男女们一拨接一拨，试图在餐桌上把2020年被疫情占据的春天“吃回来”。两个月来，不仅保障了近8万人就业，更让餐饮业复工率达到98%。
事实上，国际范儿与烟火气本来就是并行不悖的。放眼全球，从泰国清迈的周末集市，到美国百老汇跳蚤市场，再到土耳其伊斯坦布尔的大巴扎，世界各地都有“地摊经济”。原汁原味的市井生活不仅让本地居民直接受益，也让外地游客流连忘返，有些集市还成了世界著名的打卡“地标”。
当然，放开“地摊经济”不意味着一放了之，城市管理也不可缺位。成都去年就开始实行街头艺人“持证上岗”，允许占道经营；同时也明确了安全前提，如不占用盲道、消防通道，不侵害他人利益，做好疫情防控和清洁卫生工作等，并规定了占道时间。这些细化的举措都值得其他城市借鉴。
（A）
随着国家治理能力现代化水平不断提升，让每个人的小期盼与城市的大情怀交融，让微观的民愿汇入宏观的民生，才能让每个人在城市中体会到更多的归属感，在人间烟火中拥有属于自己的“小确幸”。
（材料二）
地摊经济指通过摆地摊获得生活收入来源的一种经济形式，以前，流动商贩占道经营一直受城市有关行政部门严格监管，因其常存在影响城市市容等问题。2020年，为适应常态化的疫情防控形势，中央文明办在今年全国文明城市测评指示中，明确要求不将占道经营、马路市场流动商贩列为文明城市测评考核内容。
（B）
据有关新动态，目前全国各地区针对地摊经济已经陆续出台相关政策引导与规范。随着地摊经济有序发展，同时零售巨头纷纷加入，共同促进地摊经济的转型升级。电商巨头纷纷加入，先后推出了地摊经济扶持计划。
6月2日京东发布了“星星之火”地摊经济扶持计划，组织超500亿的货源，并提供数亿元进货补贴。新通路还联合京东数科为每个小店提供最高10万元的无息赊购，预计该计划将服务百万个便利店和百万家地摊。5月26日美团宣布启动“春风行动”百万小店计划，与地方政府联合推出消费券通过引流为小店增收，美团到店综合业务联合本地生活服务商家开展“安心消费月”计划，为复工复产小店提供流量扶持，美团联合金融机构提供了累计209个额度的优惠利率扶持贷款，外卖新开的用户还可获得一个月免息贷款。5月29日，阿里巴巴发布地摊经济扶持计划，将在1688网站推出“地摊批发专区”，并提供超过700亿元免息赊购。阿里1688将全部通过工厂直供的“新批发”模式触达“摊主”。
（材料三）
当前“地摊经济”在一些地方热闹起来，这固然有其生存发展的价值，但并非包治百病的灵丹妙药。不同的城市有不同的定位，也有不同的发展阶段，一旦脱离实际，一哄而起、盲目跟风，就会适得其反，“蚕食”来之不易的治理成果。
（C）
“提高城市管理水平，要在科学化、精细化、智能化上下功夫。”无论摆摊设点还是社区环境，都关乎市民生活品质，关乎市民良好体验。无论扰民现象还是交通拥堵……看似不是大事，却都与民众生活休戚相关。因此，城市治理须下足绣花针般的功夫。当城市治理像绣花一样精细，让城市的“主动脉”通畅、“毛细血管”发达，各个“器官组织”都能听“脑”指挥，这样的城市显然更宜居，更有舒适度。
“地摊经济”如果一哄而起，各个城市多年积累的精细化管理成效就会功亏一篑。其利弊得失，须细加研判。在新冠疫情冲击下，如何保民生保就业，最根本的，恐怕还是要在推动复工复产、复商复市等方面加大力度。近日，北京市和中央广播电视总台联合推出的“消费季”，将一直延续到年底，且每个月都有各类消费节，这是值得各地借鉴的。
梁思成先生说过，城市是一门科学，它像人体一样有经络、脉搏、肌理，如果你不科学对待它，它会生病的。显然，惟有构建科学高效的治理之道，城市才能更健康。简单的一哄而起，必然导致一哄而散，这是需要避免的。
（1）下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是（　　）
A．疫情防控和经济发展工作中，“柴米油盐酱醋茶”取代“琴棋书画诗酒花”成为最基本的民生考量。
B．不应让管理顾虑拖累“保民生”，事实证明，有序放开地摊经济不仅可以保障就业，还有助于复工。
C．京东、美团、阿里巴巴等多家电商响应政策号召，扶持地摊经济，分别提供数亿元进货补贴以及无息赊购。
D．地摊经济以其创业门槛低、失败风险低、商品价格低的独特优势已经成为了城市的主要经济形式。
（2）下列一段话，放入材料中最合适的位置是（　　）
城市治理也如同烹小鲜，必须精准施策，用心用情。特别是对于北京、上海、广州这样的特大型城市而言，精细化管理方是正道。目前，各大一线城市均未盲目跟风，也没有发布所谓“地摊地图”，一些城市更明确对乱摆摊说不，这是清醒的。
A．放在“材料一”的（A）处。
B．放在“材料二”的（B）处。
C．放在“材料三”的（C）处。
（3）请为“材料二”拟写一个标题。
（4）“材料一”中划线语段采用了　 　（填写论证方法），论证了　 　的观点，“材料三”中划线语段采用的论证方法是　 　（填写论证方法）。
（5）如果你是二三线城市市长，你会如何对待地摊经济，请结合三则材料谈谈你的看法。
11．（2020九上·江都月考）阅读
夏洛伊与土豆
[美国]詹妮斯·沃尔弗
⑴夏洛伊是我的雪德兰亚牧羊犬，从我创办动物收容所那天开始，它就一直陪伴着我，现在它已经老了，过去的几周，它总是趴在房子前，很久都不动一下。吃饭的时候，我必须哄上几分钟，它才勉强张开嘴巴。我今年已经49岁，不再像以往那么强壮，我感觉自己就像夏洛伊，想做事情，但已经力不从心。
⑵10岁那年，我和爸爸一起救治了一只受伤的鹈鹕。从此，帮助被抛弃和被虐待的动物就成为我向往的职业。大学毕业后，我成为一名康复顾问，但我的心里想着动物，所以不顾父母的反对，毅然放弃了工作，在阿肯色州北部的奥索卡斯租了15英亩土地，创办了洛基山动物收容所，照顾那些被抛弃和被虐待的动物。
⑶夏洛伊是我带进收容所的第一只动物，它是我的伙伴，也是收容所的护卫。白天，夏洛伊和动物们在院子里玩耍；晚上或碰到坏天气的时候，我们一起把动物赶回圈里。最重要的是，它那尖锐的吠叫声可以吓跑土狼、山猫和其他饥饿的猎食者。在过去的十多年里，我们一起照顾收容所里其他的动物。这个地方是我的，也是夏洛伊的，如果没有它，我该怎么办？
⑷一天中午，我正在哄夏洛伊吃饭，我的朋友姗迪给我打来电话：“詹妮斯，你可以收养一只新生的小羊羔吗？它的一条腿在分娩时断了，羊妈妈拒绝给它哺乳。”
⑸“赶快把它送过来。”我挂断电话，我找了一块毯子放在夏洛伊的身边。
⑹“你就要有一个新室友了。”我告诉它。它抬了一下头看我一眼，又趴下。我不知道年老的夏洛伊是否还能照顾一只新的动物。
⑺小羊羔被送了过来，我把小羊羔放在毯子上。它瘦小就像一堆土豆泥。“我就叫你‘土豆’吧。”我说。我一边说一边用模子固定它的断腿，接着给它喂奶，我看见夏洛伊正盯着我们。
⑻几天以后，土豆变得强壮一些。它艰难的步子一步一步走向夏洛伊。夏洛伊抬头看着小羊羔。终于。土豆走到了它的目标身边，它低下头，小鼻子在夏洛伊身上来回嗅着，然后舒服地趴在了夏洛伊有着厚厚的毛发的脖子上。夏洛伊用头温柔地蹭了蹭土豆作为回应。
⑼“夏洛伊，看起来你交上了一位新朋友。”我很开心。
⑽第二天，当我打开门，土豆正站在门后等着我——它不是自个儿，夏洛伊也站在它后面看着我，欢乐地摇着尾巴
⑾“夏洛伊，你……”我几乎不敢相信看到的这一切。
⑿土豆跟着我进到厨房，我惊讶地看见夏洛伊紧跟在它的后面。当我用火炉加热土豆的牛奶时，夏洛伊站在我身边目不转睛地看着我。
⒀“现在你对这只小羊羔感兴趣了？”我问夏洛伊。土豆喝牛奶的时候，夏洛伊摇摇尾巴，然后走到它的水盆和食物盆边。看来它又自己吃东西了。
⒁每天夏洛伊带着土豆都一起绕着房子散步。每当有客人来访，夏洛伊就站在土豆和客人之间保护它，盯着客人，直到客人通过它的审查。土豆在草地上奔跑，夏洛伊虽然跟不上，但它的眼睛一直没离开……它又是一条工作犬了，它找回了生命的支点。
⒂在土豆来这里两个月后，夏洛伊安详地离开了这个世界。两个月前，它就已经准备走了，但它一直等到土豆有能力照顾自己才离开。
⒃……
（文段有删改）
（1）文章详写了年老的夏洛伊　 　直至去世这件事，第⑵、⑶自然段分别插叙了“我”创办动物收容所和　 　这两个内容。
（2）请分析文中两个加点的“盯”字不同的表达效果。
（3）请结合全文内容，分析划线句子的作用。
（4）文章结尾被删掉了，请根据文章主旨推断，下列哪一项作为结尾最恰当（　　）
A．我含着泪把夏洛伊葬在收容所的旁边，让它继续守护者其他动物。
B．感谢你！夏洛伊，我的雪德兰亚牧羊犬，我亲爱的好伙伴。
C．它留给我一个新的支点，支撑我沿着自己的愿望继续下去。
D．土豆后来一直长得非常健康，看着它，我就像看见夏洛伊。
九、作文
12．（2020九上·江都月考）请以《肩膀》为题，写一篇文章。
要求：感情真挚，不得抄袭和套作；自选文体，不少于600字；文中不得出现真实的人名、校名、地名等信息；请认真书写。
答案解析部分
1．【答案】D
【知识点】作品的基本内容；作品的综合评价
【解析】【分析】D.《你是人间的四月天》，诗中选取大量四月天的景物，描绘了“春光风舞图”“云烟星雨图”“月夜花开图”“雪后新绿图”“花开燕语图”，内容纯净，形式纯熟，语言华美，营造了一种优美的意境。诗中采用重重叠叠的比喻，意象美丽而丝毫无雕饰之嫌，愈加衬出诗中的意境纯净，在华美的修饰中更见清新自然的感情流露。
故答案为：D
【点评】文学常识涉及面比较广，作家作品、古代官职称谓、历法等等，知识零碎，考生需要在平时注重积累，多思考、多总结。
2．【答案】A
【知识点】作品的经典情节
【解析】【分析】A.出自戴望舒的诗《在天晴了的时候》。BCD都是出自艾青的诗歌。
故答案为：A
【点评】本题考查对艾青诗歌的了解能力。题目中的诗句在名著导读《艾青诗选》里都有，只要在平时的学习中记忆积累即可。
3．【答案】（1）huì；mào；襟；攒
（2）①huì；mào；②襟；攒
（3）①C；②B
【知识点】常用易错字字音；同音字字形辨析；音形相近字字形辨析；近义成语适用范围对象辨析；根据语境补写句子
【解析】【分析】（1）自惭形秽（huì）：意思是因为自己不如别人而感到惭愧。广袤（mào）：形容广阔得望不到边际。襟怀：比喻胸襟开阔、心地坦白。积攒：意思是为一点一点地聚集。
（2）①前后两个分句的主语相同，故关联词放在主语之后，排除AB。结合“书法与绘画、音乐等纯艺术门类不同”可知，这里是从“艺术”角度区分书法和绘画、音乐等纯艺术门类，所以要先强调“书法不仅仅是艺术”，再解释原因，书法首先是中国的文字，故选C。
②独一无二：意思是指没有相同的或没有可以相比的，形容十分稀少。独树一帜：比喻与众不同，自成一家。这里指中国书法是世界上唯一的，不是突出其与众不同，故选“独一无二”。薪火相传：意思是比喻学问和技艺代代相传。生生不息：指不断地生长、繁殖。结合“文化不能遗传和移植，也不能复制和再生”可知，这里要表现文化的传承，故选“薪火相传”。推陈出新：指去掉旧事物的糟粕，取其精华，并使它向新的方向发展（多指继承文化遗产）。坚持不懈：意思是形容做事持之以恒，比喻有恒心，有毅力。结合“孜孜不倦、点滴积累”可知，这里应该选择品质，故选“坚持不懈”。水乳交融：比喻关系非常融洽或结合十分紧密。合而为一：意思指把散乱的事物合在一起。结合“是一个不可分拆的整体”可知，这里突出识字、吟诵、书写三者是一个整体，故选“合而为一”。故选B。
故答案为：⑴ ①huì|mào|②襟|攒
⑵①C
②B
【点评】（1）本题考查字音、字形和汉字书写，也是对词语积累的考查。做这样的题必须要做到：①能正确的拼读拼写，牢固掌握字音字形，不写错字别字，尤其要注意多音字、同音字、形近字等；②能根据具体的语言环境来选择正确的汉字；③不但要求书写正确，还要在正确的基础上达到工整、规范的要求。
（2）①本题主要考查连贯句子的能力。要在理解文段内容的基础上，联系上下文选择合适的句子。注意一定要分析出前后内容之间的逻辑关系。②本题考查对成语的理解运用能力。要想准确地辨析成语使用的正误，必须准确理解成语的意义，可从以下方面进行分析：词义的范围、词义的轻重、感彩等，然后结合所给语境去判断正误。也可以使用排除法，先总观各项，把明显有错的先排除，缩小判断的范围，减轻判断的难度。
4．【答案】感时花溅泪；甲光向日金鳞开；江山如此多娇；居庙堂之高则忧其民；野芳发而幽香；醉翁之意不在酒
【知识点】一般性默写；理解性默写
【解析】【分析】在背诵默写诗词时不仅要注意读音，更要注意容易写错的字。一些易错字可以结合词义背诵。此题中注意“溅、鳞、娇、庙堂、幽、醉翁”的书写。
故答案为：感时花溅泪；甲光向日金鳞开；江山如此多娇；居庙堂之高则忧其民；野芳发而幽香；醉翁之意不在酒
【点评】本题考查古诗文名篇名句的背诵、理解及默写能力。做这样的题，要求学生平时要注意记忆、积累古诗文名篇名句，同时在此基础上加以理解、应用和赏析，默写时还要注意字形的书写一定要正确、规范、整洁。
5．【答案】（1）①“10月25日”不够具体，可改为“10月25日上午10点”。②“请您务必按时到会”语言不得体，应改为“敬请到时出席”。
（2）①闻鸡起舞|②吾将上下而求索|③留取丹心照汗青
（3）①删除“通过”或“使”；②应将“建立”改为“树立”。
（4）示例：责任，就是牢记使命；担当，就是立足本职，尽职尽责。担当需要能力，更需要奉献精神。大禹“三过家门而不入”是担当；诸葛亮“鞠躬尽瘁，死而后已”是担当；范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是担当。作为新时代的青年，我们应该明确自身的责任与担当，无私奉献，为国出力。
【知识点】一般性默写；应用文；微写作（片断写作）；成语典故；成分残缺；搭配不当
【解析】【分析】（1）邀请函正文部分必须要有活动的主题及活动具体的时间、地点。“本周五(10月25日)”活动时间不具体，根据题干可知，活动具体时间是“本周五(10月25日)上午10点”。“请您务必按时到会”语言不得体，对邀请人不礼貌，应改为“敬请到时出席”。
（2）根据“祖逖”可知，①处填典故“闻鸡起舞”。故事内容是：传说东晋时期将领祖逖在年轻时就很有抱负，每次和好友刘琨谈论时局，总是慷慨激昂，满怀义愤，为了报效国家，他们在半夜一听到鸡鸣，就披衣起床，拔剑练武，刻苦锻炼。根据“路漫漫其修远兮”可知，②处填屈原的名句“吾将上下而求索”。根据“人生自古谁无死”可知，③处填文天祥的爱国名句“留取丹心照汗青”。
（3）“通过这次活动，使我明白了自强不息是我们中华民族的宝贵精神”缺主语，删去“通过”或者“使”。“作为承载未来的中学生，我们应当建立远大理想，永远奋发向上”搭配不当，应该将“建立”改为“树立”。
（4）要求根据三位大国工匠的事例，围绕“如何看待责任与担当”写观后感，要有自己的观点、理由及结论。比如：担当是一种大无畏的精神气概。担当国家重任的人，必能流芳千古。霍去病“匈奴未灭，无以为家”，报国至上，谓之担当；南仁东“铸大国重器，探星辰大海”，呕心沥血，谓之担当。古今成大器者必能担当。
故答案为：⑴ ①“10月25日”不够具体，可改为“10月25日上午10点”。②“请您务必按时到会”语言不得体，应改为“敬请到时出席”。
⑵ ①闻鸡起舞|②吾将上下而求索|③留取丹心照汗青
⑶ ①删除“通过”或“使”；②应将“建立”改为“树立”。
(4) 示例：责任，就是牢记使命；担当，就是立足本职，尽职尽责。担当需要能力，更需要奉献精神。大禹“三过家门而不入”是担当；诸葛亮“鞠躬尽瘁，死而后已”是担当；范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是担当。作为新时代的青年，我们应该明确自身的责任与担当，无私奉献，为国出力。
【点评】（1）本题考查修改应用文的能力。学生在平时的学习中，应该掌握常用应用文的写作格式并经常运用，达到熟练的目的，修改应用文应从格式、标点、语言等方面进行辨析和修改。
（2）本题考查文学常识的积累。文学常识知识量大，头绪繁多，包括各种常见文体、史书体例、作家作品等。学生要按照一定的线索多看多记。解题时需细心对比，防止张冠李戴，时代混淆等。
（3）本题考查病句辨析及修改。答题时应注意，辨析语病的方法一般有以下几种：语感审读法，筋脉梳理法。所谓筋脉梳理法，就是划分句子成分法，即运用语法手段，先理出句子的主干，审查句子主干是否存在搭配不当或残缺等错误，再清理句子枝叶，仔细审查修饰成分内部是否有毛病以及与中心语的搭配是否得当。
（4）这道题考查写感后感的能力。本题考查写作读后感的能力。要写好有体验、有见解、有感情、有新意的读后感，必须注意以下几点：第一，要读好原文；第二，排好感点。　第三，选准感点。第四，叙述要简。第五，联想要注意形式。
6．【答案】象征着贫穷落后、多灾多难的祖国，凝聚着诗人对祖国、对人民深沉的爱。
【知识点】体会现代诗歌意象；感悟现代诗歌抒情主人公的情感倾向
【解析】【分析】意象即诗中的形象，但不限于人物形象，更多的是指诗中所写的景和物，它们包含了作者的思想、情感，是诗人抒情言志的凭借，是诗人主观之“意”与客观之“象”的结合体。《我爱这土地》中“土地”象征多灾多难的祖国，遭受日寇践踏的国土。“土地”这个意象，凝聚着诗人对祖国以及对大地母亲深沉的爱，对祖国命运深沉的忧患意识。
故答案为：象征着贫穷落后、多灾多难的祖国，凝聚着诗人对祖国、对人民深沉的爱。
【点评】此题考查理解现代诗歌意象及思想感情的能力。“意象”指作家头脑中所形成的客观形象和主观情趣的有机融合，也指表现在作品里的、包含着主观思想情趣的具体形象。把握意象，必须在利用已知的基础上初步把握诗歌的风格、情感基调。因此解答此类题目要在整体把握诗歌内容的基础上，再结合内容具体分析。把握诗中诗人的思想感情，要结合诗歌的写作背景，作者所处的时代及诗歌的具体内容来理解、分析作者的感情基调，同时，要联系诗中的景、物、意象来体会。
7．【答案】（1）红红的桃花花瓣上还凝着昨夜的雨珠，碧绿的柳丝还萦绕在早晨若有若无的烟雾中。（粉红的花瓣上躺着昨夜的雨珠，雨后空气清新，弥散出一股股清淡的花香，碧绿的柳枝笼在一片缥缈的水气中。）
（2）以动衬静，以莺啼声衬托“山客”居住环境的清幽与内心的宁静闲适。
【知识点】把握古诗词曲的内容；体味古诗词曲的意象；古诗词曲的形象、语言及表达技巧赏析
【解析】【分析】（1）解答此题的关键是抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。描述时，一要忠于原诗，二要用自己的联想和想象加以再创造，语言力求优美。桃花、柳丝都是春天富有特色的景物，要抓住它们的特点来描述。如：深红浅红的花瓣上略带隔夜的雨滴，色泽更柔和可爱，雨后空气澄鲜，弥散着冉冉花香；碧绿的柳丝笼在一片若有若无的水烟中，更袅娜迷人。
（2）后两句诗的意思是：花瓣凋落家中的小童没有打扫，黄莺啼叫闲逸的山客犹自酣眠。“莺啼”是从人的听觉角度进行描写的，莺啼却不惊梦，山客犹自酣睡，衬托出了“山客”居处的安静和“山客”心境的宁静、愉悦。
故答案为：⑴ 红红的桃花花瓣上还凝着昨夜的雨珠，碧绿的柳丝还萦绕在早晨若有若无的烟雾中。（粉红的花瓣上躺着昨夜的雨珠，雨后空气清新，弥散出一股股清淡的花香，碧绿的柳枝笼在一片缥缈的水气中。）
⑵ 以动衬静，以莺啼声衬托“山客”居住环境的清幽与内心的宁静闲适。
【点评】（1）此题考查理解把握诗歌意境的能力。描绘诗歌展现的图景画面，也就是在品析诗歌意境，我们应抓住诗歌中的主要景物，用自己的语言再现画面。描述时一要忠实于原诗，二要用自己的联想和想象加以再创造，语言力求优美。
（2）此题考查分析诗歌表现手法的能力。鉴赏诗歌，首先要掌握一定的鉴赏知识、专业术语，如表达技巧：象征、烘托、寓情于事、托物言志、以静显动、以动衬静、动静结合等等，然后再结合具体的语句做具体的分析，这样才能准确地鉴赏。
8．【答案】（1）《大堰河——我的保姆》
（2）①表现了大堰河的辛苦和对“我”的疼爱；②表达了“我”对大堰河的思念（怀念、感激、赞美、挚爱）。
【知识点】古诗词曲作者表达的思想感情；概括理解文中人物形象；作家作品
【解析】【分析】（1）由题干中的“你用你厚大的手掌把我抱在怀里，抚摸我”，再结合诗人艾青可知，选文出自艾青的代表作《大堰河——我的保姆》。艾青是一位伟大的中国现代诗人。原名蒋正涵，号海澄，笔名莪伽、克阿等。浙江金华人。1932年在上海加入中国左翼美术家联盟。1933年第一次用艾青的笔名发表长诗《大堰河——我的保姆》，感情诚挚，诗风清新，轰动诗坛。以后陆续出版诗集《大堰河——我的保姆》（1939）、《火把》（1941）、《向太阳》（1947）等，笔触雄浑，感情强烈，倾诉了对祖国和人民的情感。
（2）根据“在你搭好了灶火之后”“在你补好了儿子们的为山腰的荆棘扯破的衣服之后”等语句可知，选文表现了大堰河的辛苦；根据“你用你厚大的手掌把我抱在怀里，抚摸我”等语句可知，选文表现了大堰河对“我”的疼爱。诗人通过回忆与大堰河相处的点点滴滴，表达了“我”对大堰河深切的思念之情。
故答案为：⑴ 《大堰河——我的保姆》
⑵ ①表现了大堰河的辛苦和对“我”的疼爱；②表达了“我”对大堰河的思念（怀念、感激、赞美、挚爱）。
【点评】（1）此题考查文学常识的积累。文学常识正误的判断点是：作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。回顾所读文章的相关情节，根据问题选择作答即可。
（2）本题考查理解诗歌内容和思想感情的能力。分析形象特点方法有①分析人物的外貌、动作、语言、神态、心理等。②分析人物所处的环境，包括时间、地点、周围景物等。③分析诗中出现的具体景物的含义，理解这些物象所承载的思想感情。④要知人论世，了解相关背景资料。无论是理解诗歌内容还是思想感情，都离不开对诗歌人、事、景物的理解和分析，这是非常关键和重要的途径。而把握诗中诗人的思想感情，要结合诗歌的写作背景，作者所处的时代及诗歌的具体内容来理解。
9．【答案】（1）全，都；慢慢（地）；抵御；每年、年年
（2）以 李 汉 超 为 关 南 巡 检 / 使 捍 北 虏 / 与 兵 三 千 而 已
（3）①像李汉超这样的（人），（正）是我的宝贵的臣子。②宋太祖派人告诉李汉超说：“你需要钱，为什么不告诉我而要去老百姓那儿抢呢？”
（4）掠其女以为妾
（5）①宋太祖没有对他的不法行为进行惩处（学生答题中若有“宽恕”“宽容”“网开一面”等意思，此点就得分）；②不仅说服民众，帮他平息民愤（怨）；③还暗中赐给他钱财，让他还给百姓，使百姓感激。（或“赐他钱财，让他还给百姓，帮他在百姓中重建威信”）。（意思对即可）
【知识点】归纳文言文内容要点，概括文章中心；理解文章关键语句意思；文言文断句；文言文翻译；常用文言实词
【解析】【分析】（1）①句意：把一个州的赋税全部给了他。悉：全，都；②句意：慢慢地问他们。徐：慢慢（地）；③句意：边将不能防御。御：抵御，防御；④句意：河北的老百姓每年遭抢劫俘虏。岁：每年、年年。
（2）本题可根据句意来句读。句意是：让李汉超担任关南巡检，派他抵御北方的少数民族，只给了三千士兵而已。据此，正确的句读应是：以李汉超为关南巡检 / 使捍北虏 / 与兵三千而已。
（3）①是判断句，②是反问句，翻译时应注意，重点词语“若：像。”“语：告诉。”“汝：你。”“须：需要。”
（4）要浏览全文，了解文章大意，筛选关键语句作答。从文中“关南百姓诣阙，讼汉超贷民钱不还，及掠其女以为妾”可知，李汉超身为边将，虽有抵御契丹，保全百姓资财妇女之功，但也有“贷民钱不还”和“掠其女以为妾”之过，故填“掠其女以为妾”。
（5）李汉超“感泣”，发誓以死报效宋太祖的原因，是因为宋本题考查对文章内容的理解分析能力。要结合文章内容理解分析，用自己的话概括。太祖的劝说让“百姓皆感悦而去”，还“赐以银数百两，曰：‘汝自还之，使其感汝也’”，宋太祖不但没有对李汉超的不法行为进行惩处；还说服民众，帮他平息民怨；赐他钱财，让他还给百姓，帮他在百姓中重建威信；所以李汉超发誓以死报效宋太祖。
故答案为：⑴1、全，都
2、慢慢（地）
3、抵御
4、每年、年年
⑵ 以 李 汉 超 为 关 南 巡 检 / 使 捍 北 虏 / 与 兵 三 千 而 已
⑶ ①像李汉超这样的（人），（正）是我的宝贵的臣子。②宋太祖派人告诉李汉超说：“你需要钱，为什么不告诉我而要去老百姓那儿抢呢？”
(4) 掠其女以为妾
(5) ①宋太祖没有对他的不法行为进行惩处（学生答题中若有“宽恕”“宽容”“网开一面”等意思，此点就得分）；②不仅说服民众，帮他平息民愤（怨）；③还暗中赐给他钱财，让他还给百姓，使百姓感激。（或“赐他钱财，让他还给百姓，帮他在百姓中重建威信”）。（意思对即可）
【点评】（1）本题考查理解文言实词的能力。解释词语要注意理解词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。
(2)本题考查文言文语句的句读。解答此类试题，要在整体感知文章内容的基础上，先对句子作简单翻译，初步了解大意，然后根据句子的意思和古文句法进行句读；同时利用虚词来辅助句读。句读时要注意古汉语的语法和句式，句读不能出现“破句”的现象。
（3）本题考查文言文句子的翻译能力。文言文的翻译一般有直译和意译两种方法，具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整.
（4）本题考查筛选并提取信息的能力。要浏览全文，了解文章大意，筛选关键语句作答。
（5）本题考查对文章主要内容的概括能力。要概括全文的主要内容，需要在文章各个部分寻找关键的词语，提取关键的信息来组织表达。
【附参考译文】
宋太祖的时候，让李汉超担任关南巡检，派他抵御北方的少数民族，只给了三千士兵而已。然而他辖地内的齐州交的赋税最多，太祖就任命他为齐州防御使，把一个州的赋税全部给了他，让他用这个钱来养士兵。 但是李汉超是一名武人，所作所为很多都违法，时间长了，关南的百姓就跑到京城告状，告李汉超借了老百姓的钱不还，还有就是抢夺老百姓的女孩子当妾。宋太祖在便殿召见百姓，并赐给他们酒食，安慰他们，慢慢地问他们：“自从李汉超在关南，契丹进犯还有吗？”百姓说：“没有了。”宋太祖说：“从前契丹侵犯，边将不能防御，河北的老百姓每年遭抢劫俘虏，你们那个时候能保全你们的资财和妇女吗？如今李汉超在你们身上夺取的，和契丹比起来哪个多？”宋太祖又问被抢了女儿的人说：“你家几个女儿，嫁给了什么人？”老百姓就详详细细地回答。宋太祖说：“女儿所嫁的都是农夫呀。像李汉超这样的人，（正）是我的宝贵的臣子， （他）是因为爱你的女儿才娶了她，娶了之后一定不会让她流离失所。与其嫁给农夫，哪里比得上嫁进李汉超家富贵呢？”于是老百姓都感到喜悦就离开了。宋太祖派人告诉李汉超：“你需要钱，为什么不告诉我而要去老百姓那儿抢呢？”就赐给李汉超数百两白银，还说：“你把钱还给老百姓，让他们感激你。”李汉超感激得流下了眼泪，发誓以死报效宋太祖。
10．【答案】（1）B
（2）C
（3）示例：电商（零售）巨头共促地摊经济转型升级；电商（零售）巨头先后推出地摊经济扶持计划；京东苏宁美团等企业助力地摊经济扶持计划；全国多地陆续出台相关政策引导与规范地摊经济。
（4）①举例论证；②国际范儿与烟火气本来就是并行不悖的；③比喻论证
（5）①放开“地摊经济”，增强城市活力。②“地摊经济”不能一放了之，要细化的举措，加强城市管理。③鼓励地摊经济小店接受京东、腾讯等企业扶持。④不能哄而起，要准确定位自己的城市和发展阶段，精准施策。(答出3条即可)
【知识点】根据语境补写句子；针对文中观点谈看法；文章标题及其作用；理解文章关键语句意思；筛选并整合文中信息；举例论证；比喻论证
【解析】【分析】（1）A.根据材料一“‘琴棋书画诗酒花’固然重要，‘柴米油盐酱醋茶’才是最基本的民生考量”分析，“柴米油盐酱醋茶”是最基本的民生考量，并没有取代“琴棋书画诗酒花”，A理解错误；B.结合材料一“特别是在当前统筹推进疫情防控和经济社会发展工作中，各地都在狠抓‘六稳’‘六保’落实，更不应让一些管理方面的顾虑拖累‘保民生’的步伐”，“成都前段时间就因有序放开‘地摊经济’收获点赞”分析，B项理解正确；C.结合 B 段 “美团联合金融机构提供了累计209个额度的优惠利率扶持贷款，外卖新开的用户还可获得一个月免息贷款”分析，美团“提供数亿元进货补贴以及无息赊购”理解错误；D.结合材料一“城市要有便利的设施、靓丽的外表，更要有寒冬里的庇护、黑夜中的光亮。‘琴棋书画诗酒花’固然重要，‘柴米油盐酱醋茶’才是最基本的民生考量”分析，材料中并没有体现“地摊经济已经成为了城市的主要经济形式”。D项理解错误； 故选B。
（2）文段运用比喻的手法讲述城市的精细化管理，“材料三”的【C】处“提高城市管理水平，要在科学化、精细化、智能化上下功夫”，也是讲述城市的精细化管理，并且也运用了比喻手法，“城市治理也如同烹小鲜”紧承“城市治理须下足绣花针般的功夫”句，故应放在“材料三”的【C】处。故选C。（3）标题是文章的眼睛，是交代文章的写作对象；概括文章的内容。标题也可以运用修辞手法或写作手法，制造悬念、引人深思、激发读者的阅读兴趣等。根据以上对标题的分析，结合材料内容，抓住能够概括材料中心的词句拟写标题，材料二的第一段介绍了地摊经济的概念和对其要求，B段的第一自然段介绍了“目前全国各地区针对地摊经济已经陆续出台相关政策引导与规范。零售巨头纷纷加入，共同促进地摊经济的转型升级。电商巨头纷纷加入，先后推出了地摊经济扶持计划”，第二自然段具体介绍了京东、美团、阿里巴巴对地摊经济的具体扶持政策和力度。结合以上分析，可提炼概括题目为：电商零售巨头先后推出地摊经济扶持计划；京东、美团、阿里巴巴等企业大力扶持地摊经济发展等。
（4）“放眼全球，从泰国清迈的周末集市，到美国百老汇跳蚤市场，再到土耳其伊斯坦布尔的大巴扎，世界各地都有‘地摊经济’。原汁原味的市井生活不仅让本地居民直接受益，也让外地游客流连忘返，有些集市还成了世界著名的打卡‘地标’”，列举了泰国、美国、土耳其伊斯坦布尔的大巴扎的“地摊经济”，这是运用举例论证的方法，有力地论证了“国际范儿与烟火气本来就是并行不悖的”的观点。“材料三”中划线语段“城市治理须下足绣花针般的功夫当城市治理像绣花一样精细，”，把城市的管理比作绣花，运用比喻的论证方法。
（5）解答此题要结合材料内容主旨和现实生活谈。此题开放，答案不唯一，言之有理即可。材料一介绍了“地摊经济”的独特优势和在当前统筹推进疫情防控和经济社会发展工作中的所发挥的作用，另外也提醒了“放开‘地摊经济’不意味着一放了之，城市管理也不可缺位”。材料二，介绍了全国各地区针对地摊经济已经陆续出台相关政策引导与规范，电商巨头纷纷加入，先后推出了地摊经济扶持计划。材料三告诉我们“不同的城市有不同的定位，也有不同的发展阶段”要根据实际，精准施策，不能一哄而起、盲目跟风，管理要科学化、精细化、智能化。结合以上对材料内容的分析组织答案即可。
故答案为：⑴B
⑵C
⑶ 示例：电商（零售）巨头共促地摊经济转型升级；电商（零售）巨头先后推出地摊经济扶持计划；京东苏宁美团等企业助力地摊经济扶持计划；全国多地陆续出台相关政策引导与规范地摊经济。
(4)①举例论证
②国际范儿与烟火气本来就是并行不悖的
③比喻论证
(5) ①放开“地摊经济”，增强城市活力。②“地摊经济”不能一放了之，要细化的举措，加强城市管理。③鼓励地摊经济小店接受京东、腾讯等企业扶持。④不能哄而起，要准确定位自己的城市和发展阶段，精准施策。(答出3条即可)
【点评】（1）本题考查对文本有关内容的分析和理解能力。解答此类题，首先要通读全文，粗知大意，理清基本思路，概括主旨；其次对选项中的句子进行观察，在原文中找出相关的句子，仔细辨析，看看有没有答非所问、偷换概念、以偏概全、混淆因果条件、轻重范围失当等问题，在此基础上判断正误。
（2）考查根据语境补充内容。解答此题，阅读材料和文段内容，根据具体语境和主要内容选择合适的位置。
（3）本题考查拟写标题的能力。解答此题首先要明确标题的特点和作用，然后再概括材料的内容，最后再根据材料内容拟写标题。
（4）本题考查分析论证方法及其作用的能力。议论文中常见的论证方法及其作用有：①举例论证，通过举具体的事例加以论证，从而使论证更具体、更有说服力。②道理论证，通过讲道理的方式证明论点，使论证更深入。③比喻论证，通过比喻进行证明，使论证生动形象、浅显易懂。④对比论证，对比论证的作用是突出强调了论点。
（5）本题考查对作品进行个性化阅读和有创意的解读的能力。这是一道开放性试题，解决此类题型，要注意联系文章内容和现实生活谈自己的看法，要运用议论性的语言，语言通顺、有条理。
11．【答案】（1）①照顾羊羔“土豆”；②“我”和夏洛伊照顾其他动物
（2）第一个“盯”表现了夏洛伊对“土豆”到来的关注；第二个“盯”表现了夏洛伊为保护“土豆”而对客人产生的戒备心理。
（3）划线句子描写了夏洛伊此时年老体弱的身体状况，这为后文写它去世埋下伏笔；同时与后文它恢复自己进食、照顾“土豆”的情形构成鲜明的对比，突出了夏洛伊作为工作犬的责任心，也突出了文章的主旨：支点能让生命更加顽强。
（4）C
【知识点】文章结尾及其作用；概括文章主要内容；理解文章中心思想；理解文章关键语句意思；对比
【解析】【分析】（1）本这篇文章第⑵⑶自然段分别插叙了“我”创办动物收容所，夏洛伊作为第一只被“我”带入收容所的动物，与“我”一起照顾其他动物的故事。⑷—⒂段详写了小羊羔“土豆”来到收容所，夏洛伊照顾它直到自己死去。
（2）第一个“盯”位于第⑺段，“土豆”刚刚来到动物收容所，“土豆”对于夏洛伊来说是陌生的，夏洛伊盯着“土豆”表现了夏洛伊对“土豆”的关注；第二个“盯”位于第⒁段，是夏洛伊与“土豆”共同生活了一段时间之后，夏洛伊看到客人来，害怕客人伤害“土豆”，出于保护的心理。
（3）首先，从结构上来看，这句话位于文章的第⑴段，交代了夏洛伊已经老了，身体也比较虚弱，这为文章后面夏洛伊的去世埋下伏笔。在内容上，作者写夏洛伊已经年老体弱，吃饭的时候，还要“我哄一哄”，这与后面夏洛伊细心照顾“土豆”形成鲜明的对比，表现出夏洛伊的责任心，同时突出了文章的主旨，“土豆”的到来，让夏洛伊的生命更加顽强。
（4）“我”开办了动物收容所，夏洛伊作为工作犬，在年老体弱已经疲乏时，因为脆弱的小羊羔“土豆”的到来而变得精神起来，担起照顾、保护“土豆”的责任，最后在“土豆”有能力照顾自己时，夏洛伊去世了。文章在 段点明了主题“它找到了生命的支点”，小羊羔就是夏洛伊生命的支点，而它成为我继续坚持收容动物的“支点”。与C项相符， 故选C。
故答案为：⑴①照顾羊羔“土豆”
②“我”和夏洛伊照顾其他动物
⑵ 第一个“盯”表现了夏洛伊对“土豆”到来的关注；第二个“盯”表现了夏洛伊为保护“土豆”而对客人产生的戒备心理。
⑶ 划线句子描写了夏洛伊此时年老体弱的身体状况，这为后文写它去世埋下伏笔；同时与后文它恢复自己进食、照顾“土豆”的情形构成鲜明的对比，突出了夏洛伊作为工作犬的责任心，也突出了文章的主旨：支点能让生命更加顽强。
(4)C
【点评】（1）本题考查对文章內容概括能力。概括文章情节，可以先迅速浏览，获得整体印象，同时，可边读边用笔划出文段中的过渡句、提纲挈领的句子、文章或文段的中心句、总结性的句子。需要说明的是有的可以直接借用中心句来概括，有的还需要将提炼的信息整合，并用恰当的词语或句子把它表达出来。此题考查赏析词语的能力。要我们赏析的词语，要么是运用修辞、要么是富有表现力的动词、形容词、副词、叠词等。赏析的答题模式一般为：该句运用了……（修辞、词语等），生动形象地写出了……的特点，突出了……品质，表达了作者……情感。答题时要结合具体语句进行分析。
（3）本题考查探究文章表现手法的能力。文章的表现手法有：象征、侧面描写、联想想象、先抑后扬、借物喻人、寄情于景、虚实结合、动静相衬、以小见大、渲染烘托等。解答此题，要掌握文章常用的表现手法及其特征。答题时，首先要认真阅读文章，理解文章内容，把握文章主旨，然后再仔细分析文章内容与表现文章主旨的关系即可知道文章使用的表现手法。
（4）本题考查对结尾段的判断分析能力。结尾段的作用是：总结全文，归结主旨；呼应开头，使文章浑然一体；卒章显志，点明题旨；强化作者情感，深化或升华主旨；言有尽而意无穷，引发读者思考；委婉含蓄，意在言外，发人深思等。在理解文章主旨的基础上再根据结尾的作用补写出合适的语句即可。
12．【答案】【参考例文】
肩膀
对于新芽来说，生机勃勃的春天是它的依靠；对于大山来说，大地是它的依靠；而对于我来说，朋友的肩膀才是最好的依靠。
秋天的落叶像金色的地毯一样，整齐地铺满整个道路。道路两旁静静地，只有不时吹过的秋风，从我的耳旁掠过。秋季的傍晚，我漫步在金色的地毯上，心里真不是滋味。这次考试，我又失败了，成绩下降的比从天上坠下的风筝还快，我的心情也落到了低谷，独自一人坐在路旁，默默地思索，默默地悲伤。
这时，一阵树叶的滚动声回绕在我耳际，猛一抬头，才发现好友正站在我面前，他看着我一时困惑的样子，立马知道发生了什么事。好友的成绩在班里一向是名列前茅的，我连正视他一眼的勇气都没有。忽然，好友也坐了下来，他坐在我旁边，用一只手搭在我的脖子上，让我的头倾在他的肩膀，那一刻，我感动了。我在友谊的肩膀上大声倾诉着自己的不快，好友默不作声地连连点头。等我说完后，他认真地对我说：“你知道吗？学习是件苦事情，没有辛勤的劳动就没有丰硕的成果。今后，我们两人应该互相帮助，互相学习，争取在学习上取得更好的成绩好吗？”我的心中顿时充斥着一股暖流，我激动的点了点头。
今后的一个月里，当我遇到不认识，不理解的字词时，好友的肩膀就出现在我的眼前，我便找好友解决烦恼；每当我遇到数学难题时，好友的帮助便像我得以依靠的肩膀一样出现在我的面前。那肩膀，一次次地帮我解决烦恼；那肩膀，永远无私的让我依靠。
不知不觉，考试的日子又到了，好友用他的语言激励我，他的出现让我紧张的心情有所放松。在考场上，当我遇到难题时，我就想起了他教我的思考问题和解决问题的方法，于是，我的难关一个个都迎刃而解了。最后，我终于取得了如愿以偿的成绩。
我感谢我的好友，是好友的肩膀让我从困境中走了出来；是好友的肩膀让我在迷茫时有所依靠；是好友的肩膀无数次的帮助了我。
好友的肩膀，是我永远的依靠。
我感谢我的好友，更感谢友谊的肩膀。
【知识点】全命题作文
【解析】【分析】“肩膀“这个题目给了考生很大的思索空间。从字面意义上讲，肩膀是人体的一个组成部分，从肩膀有“关爱”“依靠”或“支撑”的立意出发，结合自己的生活体验，写一篇与“肩膀”有关的记叙文。与肩膀链结在一起的是“挑”、“扛”、“担负”等一系列富有责任意义的动词，据此我们也可以把“肩膀”思考成责任心，使命感等。由此想到今年疫情下站出来为国家、为人民撑起一片天的医学专家、医护工作者、志愿者等。70年前，鲁迅先生说：“我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……这就是中国的脊梁。”今年疫情下的这些平凡英雄，他们就是中国的脊梁，也是中国的肩膀。我们可以以“肩膀”为切入或者线索，叙事写人；以“肩膀”为意象，表达情思；以“肩膀”展开想象，试写科幻作品。
【点评】本题考查写全命题作文的能力。做这样的题，首先要求学生在平时的学习和生活中养成认真观察，认真思考的习惯，其次还要求学生多读书，多积累，多练习，只有这样，才能写出比较好的作文。命题作文一定要注意把题目分析透彻，然后根据自己掌握的材料确立主题，来完成构思与写作。①审题：全命题作文的关键在于审题，要抓住题目中的关键词。②写作：这道命题作文可写的内容很多，只要是来源于生活中自己的体味与思索都可以写下来。③在写作时，注意立意、选材和构思的新颖，书写的整洁美观。
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