初中物理苏科版八年级上册概念

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初中物理苏科版八年级上册概念

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张店中学秘笈系列之初二物理篇
背通秘笈 直取高分
撰写者:潘猛
三、力
⒈力的定义:力是物体对物体的作用。
力用字母F表示。单位:牛顿(N)实验室使用弹簧秤测量
物体间力的作用是相互的。
相互作用力的条件 :A、两个力大小相等B、方向相反
C、在同一条直线上D、作用在两个物体上。
力的作用效果:使物体发生形变或使物体的运动状态发生改变。
形变分成两种:弹性形变(在撤去外力后能恢复原状的形变)和非弹性形变(不能恢复原状的形变)
物体运动状态改变是指:物体的速度大小或运动方向改变。
⒉力的三要素:力的大小、方向、作用点叫做力的三要素。
力的示意图:要画力的作用点、方向(标箭头)、标字母。
⒊重力G:由于地球吸引而使物体受到的力。方向:竖直向下。
重力和质量关系:G=mg ( 大鸡等于M小鸡) m=G/g
g=9.8牛/千克。读法:9.8牛每千克。物理意义为:质量为1千克物体所受重力为9.8牛。
重心:重力的作用点叫物体的重心。规则物体的重心在物体的几何中心。
⒋二力平衡条件:两个力作用在同一物体上;两力大小相等,方向相反;作用在一直线上。 (看物体受到的是平衡力还是相互作用力,用四个条件对照就可以)
物体在二力平衡下,可以静止,也可以作匀速直线运动。
(物体在平衡力下就处于平衡状态,在平衡状态下就受到平衡力)
物体的平衡状态是指物体处于静止或匀速直线运动状态。处于平衡状态的物体所受外力的合力为零。
不等于零的合力与运动的关系:A、合力方向与运动方向相同则加速B、 合力方向与运动方向相反则减速 C、合力方向与运动方向不在一条直线上则改变运动方向。
⒌同一直线二力合成:
方向相同:合力F=F1+F2 ;合力方向与F1、F2方向相同;
方向相反:合力F=F1-F2,合力方向与大的力方向相同。
力是改变物体运动状态的原因,不是维持物体运动的原因。只要物体受到的合力不等于零,它的运动状态一定会发生改变,如果一个物体的运动状态不发生改变,它受到的力一定是平衡力。(物体在平衡力下就处于平衡状态,在平衡状态下就受到平衡力)
⒍相同条件下,滚动摩擦力比滑动摩擦力小得多。
滑动摩擦力与正压力,接触面材料性质和粗糙程度有关。与接触面积大小无关。【滑动摩擦、滚动摩擦、静摩擦。
减小摩擦力的方法:A、减小接触面的压力B、减小接触面的粗糙程度C、变滑动摩擦为滚动摩擦。
7.牛顿第一定律内容是:一切物体在不受外力作用时,总保持静止或匀速直线运动状态。牛顿第一定律又称为惯性定律。
惯性:物体具有保持原来运动状态不变的性质叫做惯性。
一切物体都有惯性,惯性大小仅与质量有关,质量越大,惯性越大。
四、密度
⒈密度ρ:某种物质单位体积的质量,密度是物质的一种特性。
公式: m=ρV 国际单位:千克/米3 ,常用单位:克/厘米3,
关系:1克/厘米3=1×103千克/米3;ρ水=1×103千克/米3;
读法:103千克每立方米,表示1立方米水的质量为103千克。
⒉密度测定:用托盘天平测质量,量筒测固体或液体的体积。
面积单位换算: 1厘米2=1×10-4米2, 1分米2=1×10-2米2。
体积单位换算: 1厘米3=1×10-6米3, 1分米3=1×10-3米3。
五、压强
⒈压强P:物体单位面积上受到的压力叫做压强。
压力F:垂直作用在物体表面上的力,单位:牛(N)。
我们用压强来表示压力的作用效果,压力的作用效果跟压力大小、受力面积大小有关。具体关系为(控制变量法思想):
A、面积一定时,压力越大,压强越大。
B、压力一定时,受力面积越大,压强越小。
压强单位:牛/米2;专门名称:帕斯卡(Pa)
公式:P =F/S 【S:受力面积,两物体接触的公共部分;单位:米2。】
注意:对于上下一样粗的物体对支持面的压强也可以用P=ρgh计算
改变压强大小方法:
减小压力或增大受力面积,可以减小压强;
②增大压力或减小受力面积,可以增大压强。
⒉液体内部压强:【测量液体内部压强:使用液体压强计(U型管压强计)。】
产生原因:由于液体有重力,对容器底产生压强;液体流动性,对器壁产生压强。
规律:①同一深度处,各个方向上压强大小相等②密度相同时,深度越大,压强也越大③不同液体同一深度处(即密度不同),液体密度大的,压强也大。 [深度h,液面到液体内某点的竖直高度。]
公式:P =ρgh (肉鸡爱蛆)单位: h:m; ρ:kg/m3;g=9.8N/kg。
注意:对于上下一样粗的物体对支持面的压强也可以用P=ρgh计算
⒊大气压强:大气受到重力作用产生压强。
证明大气存在且很大压强的是马德堡半球实验。
测定大气压强数值的是托里拆利(意大利科学家)。托里拆利管倾斜后,水银柱高度不变,长度变长。长度和高度不是同一概念,高度是竖直距离。
1个标准大气压=76厘米水银柱高产生的压强=1.0×105帕=10.336米水柱产生的压强。
测定大气压的仪器:气压计(水银气压计、盒式气压计)。
4、每上升100米气压将下降1000帕左右。
气体压强与天气、季节、海拔有关。晴天气压高,阴天气压低。冬天气压高,夏天气压低。海拔低,气压高;海拔高气压低,沸点也降低。
对于流体,流速越快,压强越小。台风时瓦片是被屋内气压顶飞的。
飞机起飞原理是机翼上方空气流速快,压强小。下方流速慢,压强大。
吸饮料、抽水机、挂衣吸盘、吸笔水、呼吸等都是利用大气压强工作的
六、浮力
1.浮力产生原因:浸在液体(或气体)中的物体受到液体(或气体)对它竖直向上的托力叫浮力。原因:液体对物体的上、下表面压力差。
2.阿基米德原理:浸在液体里的物体受到竖直向上的浮力,浮力大小等于物体排开液体所受重力。
即F浮=G液排=ρ液gV排。 (V排表示物体排开液体的体积)
3.浮力的三种计算方法:F浮=G - F拉=ρ液gV排=F上、下压力差
4.当物体漂浮时:F浮=G物 且 ρ物<ρ液
当物体悬浮时:F浮=G物 且 ρ物=ρ液
当物体上浮时:F浮>G物 且 ρ物<ρ液
当物体下沉时:F浮ρ液
5、潜艇原理:通过改变自身重力来改变压强的。
鱼:通过改变自身的体积来改变浮力控制沉浮的。
轮船从江入海,船身要上浮一些,由海入江要下沉一些,但他们都是漂浮,因为漂浮,所以浮力等于重力,浮力大小不变。
七、计算题
解题技巧:A、题目中给了你那些量B、题目要你求的量是什么C、要求出结果,你需要的量有哪些D、看给的量和你需要的量有什么关系。F、复杂的题目通常是利用给的量求出你需要的量。然后计算出结果。E、注意隐藏量如行走一脚面积,站立两脚面积、坦克两条履带、气压、水密度等。
做计算题要坚持“三步走”第一步:写公式,第二步:带入数字和单位,第三步:计算出结果。
做不到这“四有”,一分不得。
1.小明所设计的“估测大气压的值”的实验方案如下:
①把注射器的活塞推至注射器筒的底端,尽量排尽针筒内的空气,然后用—个橡皮帽封住注射器的小孔;
②如图,用细尼龙绳拴住注射器活塞的颈部,使绳的另一端与固定在墙上的弹簧测力计的挂钩相连,然后水平向右慢慢地拉动注射器筒. 当注射器中的活塞刚开始移动时,记下弹簧测力计的示数F(即为大气对针筒的压力);
③观察并记录注射器筒上所标明的容积V,用刻度尺测出注射器的全部刻度长度L,用这个长度L去除针筒的容积 V,得到受力面积S =
(1)根据以上实验方案,用测得和记录的物理量计算大气压强的表达式应为p=________.
(2)按照上述实验方案测得的大气压强的值,往往会比大气压强的实际值偏小.你认为产生这种现象的主要原因是:针筒里的空气没有排尽。有的时候测出来的数值会比实际值偏大,原因是:活塞与针筒的摩擦太大。
2.如图,(1)实验:小车从相同斜面同一高度由静止滑下,同一高度的目的是使小车到达水平面的速度相同。平面越光滑,小车受到的摩擦力越小,速度减小得越 ;(2)推理:小车所受摩擦力为零,小车将 ;牛顿第一定律无法验证,他是在合理的推理基础上得到的。
3、如图所示仪器是测量 的仪器。由图可知物体A受到的重力为 ,受到水的浮力为 。试求出物体的体积?
解:由 F浮=ρ液gV排
得 V排=F浮/ρ液 g
= 1N
1×103kg/m3×10N/kg
=1×10-4 m3
答:物体的体积为1×10-4 m3 。注意!是三步解题吗?
和时间战斗,潘老师还在进行,抬头看表已是是凌晨一刻。阿潘有点疲倦了,但,想到孩子们马上就能开心的拿到一份省时省力的复习资料!然后充满自信的去驰骋考场。潘老师在午夜里想着你们自信满满的样子,独自的笑了.笑得可能有点腼腆。嘿嘿…………
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