资源简介

6《班级生活有规则》
教学目标：
初步建立规则的概念。
懂得学校的生活离不开规则。
初步树立规则意识，开始将“小学生守则”等学校规则内化。　　
二．教学重难点
重点：知道学校处处有规则，明白遵守规则的重要性。　　
难点：做自觉遵守规则的人。
三．教学过程
（一）导入
1.体验游戏，认识规则：
师：欢迎同学们来到今天的道德与法制课堂，同学们喜欢玩游戏吗？怎样才能把游戏玩的更好呢？
师：对，做游戏一定要遵守游戏的规矩，否则游戏就进行不下去了，游戏的规矩也称规则，它是参加游戏的人必须共同遵守的要求。游戏有规则，交通安全也有规则，在日常的班级生活中为了保证同学们的学习和健康成长我们也应该遵守规则，否则班级也会一团乱。　　
揭示课题：今天我们就来学习《班级生活有规则》　　
新授　　
班级生活放大镜
谈一谈：夸夸我们的班级　　
师：在本周的升旗仪式中，我们班获得了《优胜班级》的流动红旗，得到了学校老师和同学们的认可。相信同学们在学校一年多的时间李，受到过很多表扬。现在就让我们一起来夸夸我们的班级吧！
生：王老师夸我们班课堂纪律好生：同学有礼貌（掌声表扬自己）
谈一谈：说说我们的不足
师：我们班级虽然很优秀，但是也有一些不足，让我们说说这些不足。
生：乱丢垃圾生：课间打闹、上课做其他事情生：浪费食物（书写卡片出示到黑板上）
（引导学生节约粮食并背诵古诗《悯农》）
我们一起来约定
师：同学们发现了这么多的问题，那为了我们课间生活更加的美好，下课时，我们应该做什么？不该做什么？
（小组讨论：为我们班的课间生活提出一条合理的建议。）
师：我为每个小组都准备了一张绿色的卡纸和一支笔，请小组长把你们的建议写到卡纸上面。师：同学们准备好了吗？那让我们来看看那个建议更好？
师：同学们提出了这么多建议，同学们愿意去遵守吗？
师：为了让我们牢记我们的“约定”，我们来吧它们做成文明棋，经常下一下，可以时刻提醒自己遵守约定。
把“约定”做成文明棋
师：同学们请看（出示飞行棋），这是老师制作的飞行棋，哪位同学愿意帮助老师把剩下的工作完成？
师：遵守规则的事情应该受到表扬，不遵守规则的事情应该受到相对应的惩罚，请同学们在制作的过程中认真思考，每一件事情的奖惩标准，让我们的文明棋能够时刻提醒自己。
分小组完成你们手中的文明棋。
师：制作好了文明棋，剩下的时间让我们按照游戏规则，分小组开始游戏，牢记我们的“约定”吧！（出示游戏规则）　　
师：我们下完了文明棋，同学们怎么样才能更快的到达终点呢？
师：对，只有遵守规则才能前进得更快。
（三）结束语：随着时间的推移，这节课我们马上就要结束了，老师希望同学们在以后的班级生活中能够遵守规则，让我们的班级生活更美好。让我们的班主任老师越来越开心，越来越漂亮！！！

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