资源简介 登录二一教育在线组卷平台 助您教考全无忧浙江省嘉兴市2020-2021学年高二上学期信息技术期末检测卷一、选择题(本大题共12小题,每小题2分,共24分。)1.(2020高二上·嘉兴期末)下列有关信息的说法,正确的是( )A.生活中的信息只能通过计算机进行加工与处理B.信息在传递的过程中载体不能改变C.不恰当的信息表达与传递是产生虚假信息的原因之一D.信息的价值不会随着时间的推移而改变【答案】C【知识点】信息及其特征;信息的传递与传播2.(2020高二上·嘉兴期末)下列有关网页和电子邮件的说法,正确的是( )A.如图网页另存为保存时,默认的主文件名为“秘密花园”B.如图网页的URL是“http://www.yini.org/shiji/shi ji.htm”C.HTTP协议用于描述网页中包含的文本、图像、超链接和表格等基本元素D.通过浏览器查看电子邮箱中的信件,需要先通过POP3协议访问登录邮箱的网页【答案】A【知识点】网络协议;网址与统一资源定位器;网页、网站的概念与联系3.(2020高二上·嘉兴期末)小明在创客嘉年华活动中看到以下项目:①识别人脸后自动用合适的称谓向来宾打招呼的机器人②通过温度感应自动点亮的“月球灯”③通过语音助手Siri控制家中各类电器④利用虚拟现实技术提升文物修复的成功率⑤说出垃圾名称后能自动打开相应分类垃圾桶的盖子以上应用了人工智能技术的是( )A.①②③ B.①②④ C.①③⑤ D.②④⑤【答案】C【知识点】人工智能的应用4.(2020高二上·嘉兴期末)用Access软件创建“学生信息”数据表,其数据表视图和设计视图部分界面如图所示。下列说法错误的是( )A.添加新记录,其“序号”字段值可能为9B.可在“序号”和“学籍号”字段之间插入一个新字段C.新记录的“出生年月”字段可以输入“2004年12月4日”D.当前状态下“性别”字段的有效输入值可以为“女”【答案】D【知识点】数据表、字段、记录的编辑;字段的数据类型5.(2020高二上·嘉兴期末)下列有关多媒体技术的描述,正确的是( )A.多媒体技术中的媒体指文字、声音、图像等承载信息的载体B.多媒体数据压缩标准中MPEG是静态图像压缩标准C.将Wave格式的音频另存为MP3格式的过程是解码的过程D.多媒体技术中的语音识别技术能实现文本内容的自动朗读【答案】A【知识点】多媒体组成元素及文件格式;多媒体数据压缩技术6.(2020高二上·嘉兴期末)使用UltraEdit软件查看字符内码,部分界面如图所示。下列说法正确的是( )A.字符“J”的十六进制内码是“50”B.字符“技”的十六进制内码是“BC”C.字符“-”的内码用二进制表示是“00101101”D.图中共有5个ASCII码字符【答案】C【知识点】进制及数制转换;字符编码7.(2020高二上·嘉兴期末)使用GoldWave软件编辑某音频文件,部分界面如图所示。当前状态下执行下列操作,说法错误的是( )A.插入10秒静音,则左声道的第60秒到第70秒为静音B.执行“删除”操作后,按原格式保存文件,存储容量约为10MbC.执行“复制”、“粘贴”操作,音频存储容量增加D.执行“剪裁”操作后,音频存储容量不变【答案】B【知识点】声音素材的基本处理8.(2020高二上·嘉兴期末)用Photoshop软件处理图片,部分界面如图所示。当前状态下,下列操作可行的是( )A.用“油漆桶”工具修改“翰墨飘香”文字的颜色B.用“仿制图章”工具去除“背景”图层中上方的圆形部分C.拷贝“砚台”图层的图层样式,粘贴到“荷花”图层D.移动“墨迹”图层到“背景”图层的下方【答案】B【知识点】图片加工常用工具的使用;图层及图层的基本操作9.(2020高二上·嘉兴期末)用Flash软件制作动画,其中-个场景的部分时间轴界面如左图所示,该场景的“声音”图层第1帧中声音相关属性设置如图所示。下列说法正确的是( )A.“按钮”图层第21帧执行"插入关键帧”命令后,动画播放效果会发生改变B.右图声音同步属性由“数据流”改为“事件”,则声音的播放时长会增加C.“背景”图层第40帧执行“插入帧”操作可将该图层内容延续到最后一帧D.“ 落叶”图层第1帧和40帧中实例的Alpha值各设为0%和100%,可实现淡出效果【答案】C【知识点】时间轴、帧、图层、库的概念及基本操作;动画的实现;声音同步属性设置10.(2020高二上·嘉兴期末)某VB程序界面如图所示,功能为:在文本框Text1中输入字符串,单击按钮Comand1后,依次输出该字符串中每个字符及其相应的ASCII码,代码如下所示:Private Sub Command1_ Click ()Dim i As IntegerDim s As String, s2 As Strings =Text1. TextFor i=1ToLen(s)s2 = Mid(s,i,1)List1.AddItem s2 & ":”& Str (Asc (s2))Next iEnd Sub则程序界面上用于输出的控件的图标为( )A. B. C. D.【答案】D【知识点】程序设计工具及编程环境;循环结构语句及程序实现11.(2020高二上·嘉兴期末)有如下VB:程序段:Dim i As Integer, C As IntegerDim s As String, min As String, ch As Strings = Text1. Textmin ="z":c=0For i=1 To Len(s)ch = Mid(s, i, 1)If ch>=“a”And ch<=“z”And chmin=chc=1ElseIf ch = min Thenc=c+1End IfNext iLabel1.Caption = Str (c)在文本框Text1中输入“Twinkle, twinkle, little star.”,程序执行后,标签Label1中显示的内容是( )A.1 B.2 C.3 D.4【答案】A【知识点】分支结构语句及程序实现;循环结构语句及程序实现12.(2020高二上·嘉兴期末)有如下VB程序,实现从26个英文字母中随机取4个显示在列表框List1中。st = "ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ"s=””For i= 1To 4t = Int(Rnd*8)*2+11If t\10=2Thent=t+1Elset=t-1End Ifs=s+Mid(st,t,1)Next iList1.AddItem s执行该程序段后,列表框List1中可能显示的内容是( )A.YNXT B.AVZX C.RZZX D.KVJZ【答案】C【知识点】分支结构语句及程序实现;循环结构语句及程序实现;常用标准函数二、非选择题(本大题共4小题,8+8+4+6,共26分。)13.(2020高二上·嘉兴期末)某同学收集学校“历史基础知识竞赛"的相关数据,并用Excel软件进行数据处理,如图a所示。请回答下列问题:(1)如图a所示,H列“校赛选手编号”单元格格式的数字分类为 (选填:常规/数值/货币/百分比1文本)。(2)如图a所示,选中F4单元格向下自动填充至FII单元格可得到高一“团体名次”列的数据。选中F4单元格后执行“复制”操作,再选中该表的M4单元格执行“粘贴”操作,然后选中M4单元格向下自动填充可得到高一“个人名次”列的数值,则M4单元格的公式为 。注: Rank 函数用于返回某数字在一组数字中相对于其他数字的大小排名.例如:=Rank (B13,E13:B20, 0)表示高二1班班级赛总分[B13]在整个年级[区域B13: B20]中的降序[0:降序,1:升序]排名。(3)若对高-班级赛得分情况按“总分”进行降序排列,正确的排序区域是 。(4)将B2:F11区域数据复制后粘贴到新工作表的相同位置,对“世界史”和“总分”列进行如图b和图c所示筛选,筛选结果有 行;筛选时可选中 (单选,填字母:A .C3:E11/B .C4:E11/C.C3:C11,E3:E11/D .C4:C11,E4:E11)区域后设置筛选条件。(5)“高三班级赛数据对比图”如图d所示。创建该图表的数据区域是 ;(6)以下操作能导致该图d会发生改变的是 (多选,填字母。)。A.对高三班级赛相关数据以列E为主要关键字进行降序排序B.在第22前插入1行C.修改E26单元格的值D.修改D22单元格的值E.将C22:E30区域数据的小数位数设为0【答案】(1)文本(2)=RANK([4, L$4:L$11)或=RANK(L4, L$4:L$11, 0)(3)B4:E11或B4:F11(4)2;A(5)B22:B29, E22:E29(6)A;C;D【知识点】工作簿、工作表与单元格;表格数据的处理与计算14.(2020高二上·嘉兴期末)用Flash 软件创作“自然的力量”作品,其中“片头”场景的制作脚本如下表所示。场景名:片头 类别序号:1 进入方式: 开始播放即进入。呈现方式: ①“树”在舞台左下方由小变大,持续1.5秒,变大的树状态保持到最后。 ②“退出”按钮位于舞台右下角,单击该按钮跳转到“片尾"场景第1帧并继续播放。 (其他略) 呈现顺序: ①开始时出现“树”动画、文字和音乐。 ②1.5秒时出现“飞鸟”动画。 ③最后出现“退出”和“播放”按钮,本场景结束并停止播放。 (其他略)根据上述脚本,在Flash软件中编辑“片头”场景,部分界面如图所示。(1)分析制作脚本,下列说法正确的是 (多选,填字母)。A.媒体元素分解是编写制作脚本的下一步工作B.“飞鸟”动画出现后,“树”的大小保持不变C.“退出”和“播放”按钮只能放在同一关键帧中D.在场景最后一帧需添加脚本以停止本场景播放(2)如图所示,库中的图形元件有 个。(3)若将“大树”元件中的“树”水平翻转,则舞台上由该元件生成的实例 (选填:会/不会)变化。(4)测试场景,发现“文字”图层第45帧与前面内容不同,若要使其相同,应执行的操作是 。(5)根据制作脚本,“退出”按钮上的动作脚本命令是 。【答案】(1)A;B;D(2)2(3)会(4)对“文字”图层第45帧,执行清除关键帧操作。 或等价操作。(5)on (release) {gotoAndP1ay(“片尾”,1);}或on (press) {gotoAndP1ay(“片尾”,1);}【知识点】多媒体作品的规划和设计;时间轴、帧、图层、库的概念及基本操作;元件的类型与应用;常用影片控制函数的应用15.(2020高二上·嘉兴期末)编写VB程序实现以下功能:在文本框Text1中输入一个十进制正整数,单击“计算”按钮Command1后,将该正整数转换为二进制数,最后在文本框Text2中输出该二进制数中连续“0”或“1”的最长个数情况。如:输入十进制数35,将其转换为二进制数为100011,其中最长连续数字是3个“0”。程序运行界面如图所示。(1)实现上述功能的VB程序如下,请在划线处填入合适的代码。Private Sub Command1_Click()Dim n As Integer, i As Integer, j As Integer, m As IntegerDim s As String, ch As String, ch1 As String, ch2 As Stringn = Val (Text1. Text)Do While n<>0s=CStr(n Mod 2)+s ‘CStr将数字转化为字符串,但不会有前导空格 Loopch1 = Mid(s, 1, 1): ch = ch1i=2:j=1:m=0For i=2 To Len(s)ch2 = Mid(s, i, 1)If ThenIf i-j> m Thenm=i-jch = ch1End Ifch1 = ch2 End IfNext iText2. Text = Str(m) & “个”& chEnd Sub(2)如果将程序中加提处的代码去掉,在文本框Text1中输入15,单击Command1后在标签Label2中显示的内容是 。【答案】(1)n=n\2;ch1 <> ch2;j=i(2)0个1【知识点】分支结构语句及程序实现;循环结构语句及程序实现;进制及数制转换16.(2020高二上·嘉兴期末)编写VB程序,实现在文本中统计以某字母开头的单词总数,并依次输出查找到的每个单词。程序功能如下:文本框Text1中输入文本(单词间用空格、“,”、”.”分隔),文本框Text2中输入开头字母,单击“查找”按钮Commmand1后,标签Label1中显示符合条件的单词总数,列表框List1中依次输出每个单词,程序运行界面如图所示。(1)要使程序运行时,窗体Form1标题栏自动显示“统计指定字母开头的单词”,可在 (单选,填字母:A .Form Load) /B .Form _Click(/ mand1 Click() 事件过程中添加相关语句来实现。(2)实现上述功能的VB程序如下,请在划线处填入合适代码。Private Sub Command1_ Click()Dim i As Integer, j As Integer, n As Integer, flag As BooleanDim st As String, szm As String, ch As String, word As String, tmp As Stringst = Text1. Textszm = Text2. Textflag = True: n=0For i=1 To Len(st) If ch = szm And flag = True Thenn=n+1: word = chFor j=i+1 To Len(st)tmp = Mid(st, j, 1)If tmp<>””And tmp <>”.”And tmp <>“,” Then ElseList1. AddItem Str(n) +“.”+ wordi=jExit ForEnd IfNext jElseIf ch=“” Or ch=“,” Or ch= “.”Then Elseflag = FalseEnd IfNext iLabel1.Caption=“字母”+ szm +“开头的单词总数:”+ str(n)End Sub【答案】(1)A(2)ch = Mid(st, i, 1);word = word + tmp;flag = True【知识点】查找算法及程序实现;基本语句二一教育在线组卷平台(zujuan.21cnjy.com)自动生成 1 / 1登录二一教育在线组卷平台 助您教考全无忧浙江省嘉兴市2020-2021学年高二上学期信息技术期末检测卷一、选择题(本大题共12小题,每小题2分,共24分。)1.(2020高二上·嘉兴期末)下列有关信息的说法,正确的是( )A.生活中的信息只能通过计算机进行加工与处理B.信息在传递的过程中载体不能改变C.不恰当的信息表达与传递是产生虚假信息的原因之一D.信息的价值不会随着时间的推移而改变2.(2020高二上·嘉兴期末)下列有关网页和电子邮件的说法,正确的是( )A.如图网页另存为保存时,默认的主文件名为“秘密花园”B.如图网页的URL是“http://www.yini.org/shiji/shi ji.htm”C.HTTP协议用于描述网页中包含的文本、图像、超链接和表格等基本元素D.通过浏览器查看电子邮箱中的信件,需要先通过POP3协议访问登录邮箱的网页3.(2020高二上·嘉兴期末)小明在创客嘉年华活动中看到以下项目:①识别人脸后自动用合适的称谓向来宾打招呼的机器人②通过温度感应自动点亮的“月球灯”③通过语音助手Siri控制家中各类电器④利用虚拟现实技术提升文物修复的成功率⑤说出垃圾名称后能自动打开相应分类垃圾桶的盖子以上应用了人工智能技术的是( )A.①②③ B.①②④ C.①③⑤ D.②④⑤4.(2020高二上·嘉兴期末)用Access软件创建“学生信息”数据表,其数据表视图和设计视图部分界面如图所示。下列说法错误的是( )A.添加新记录,其“序号”字段值可能为9B.可在“序号”和“学籍号”字段之间插入一个新字段C.新记录的“出生年月”字段可以输入“2004年12月4日”D.当前状态下“性别”字段的有效输入值可以为“女”5.(2020高二上·嘉兴期末)下列有关多媒体技术的描述,正确的是( )A.多媒体技术中的媒体指文字、声音、图像等承载信息的载体B.多媒体数据压缩标准中MPEG是静态图像压缩标准C.将Wave格式的音频另存为MP3格式的过程是解码的过程D.多媒体技术中的语音识别技术能实现文本内容的自动朗读6.(2020高二上·嘉兴期末)使用UltraEdit软件查看字符内码,部分界面如图所示。下列说法正确的是( )A.字符“J”的十六进制内码是“50”B.字符“技”的十六进制内码是“BC”C.字符“-”的内码用二进制表示是“00101101”D.图中共有5个ASCII码字符7.(2020高二上·嘉兴期末)使用GoldWave软件编辑某音频文件,部分界面如图所示。当前状态下执行下列操作,说法错误的是( )A.插入10秒静音,则左声道的第60秒到第70秒为静音B.执行“删除”操作后,按原格式保存文件,存储容量约为10MbC.执行“复制”、“粘贴”操作,音频存储容量增加D.执行“剪裁”操作后,音频存储容量不变8.(2020高二上·嘉兴期末)用Photoshop软件处理图片,部分界面如图所示。当前状态下,下列操作可行的是( )A.用“油漆桶”工具修改“翰墨飘香”文字的颜色B.用“仿制图章”工具去除“背景”图层中上方的圆形部分C.拷贝“砚台”图层的图层样式,粘贴到“荷花”图层D.移动“墨迹”图层到“背景”图层的下方9.(2020高二上·嘉兴期末)用Flash软件制作动画,其中-个场景的部分时间轴界面如左图所示,该场景的“声音”图层第1帧中声音相关属性设置如图所示。下列说法正确的是( )A.“按钮”图层第21帧执行"插入关键帧”命令后,动画播放效果会发生改变B.右图声音同步属性由“数据流”改为“事件”,则声音的播放时长会增加C.“背景”图层第40帧执行“插入帧”操作可将该图层内容延续到最后一帧D.“ 落叶”图层第1帧和40帧中实例的Alpha值各设为0%和100%,可实现淡出效果10.(2020高二上·嘉兴期末)某VB程序界面如图所示,功能为:在文本框Text1中输入字符串,单击按钮Comand1后,依次输出该字符串中每个字符及其相应的ASCII码,代码如下所示:Private Sub Command1_ Click ()Dim i As IntegerDim s As String, s2 As Strings =Text1. TextFor i=1ToLen(s)s2 = Mid(s,i,1)List1.AddItem s2 & ":”& Str (Asc (s2))Next iEnd Sub则程序界面上用于输出的控件的图标为( )A. B. C. D.11.(2020高二上·嘉兴期末)有如下VB:程序段:Dim i As Integer, C As IntegerDim s As String, min As String, ch As Strings = Text1. Textmin ="z":c=0For i=1 To Len(s)ch = Mid(s, i, 1)If ch>=“a”And ch<=“z”And chmin=chc=1ElseIf ch = min Thenc=c+1End IfNext iLabel1.Caption = Str (c)在文本框Text1中输入“Twinkle, twinkle, little star.”,程序执行后,标签Label1中显示的内容是( )A.1 B.2 C.3 D.412.(2020高二上·嘉兴期末)有如下VB程序,实现从26个英文字母中随机取4个显示在列表框List1中。st = "ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ"s=””For i= 1To 4t = Int(Rnd*8)*2+11If t\10=2Thent=t+1Elset=t-1End Ifs=s+Mid(st,t,1)Next iList1.AddItem s执行该程序段后,列表框List1中可能显示的内容是( )A.YNXT B.AVZX C.RZZX D.KVJZ二、非选择题(本大题共4小题,8+8+4+6,共26分。)13.(2020高二上·嘉兴期末)某同学收集学校“历史基础知识竞赛"的相关数据,并用Excel软件进行数据处理,如图a所示。请回答下列问题:(1)如图a所示,H列“校赛选手编号”单元格格式的数字分类为 (选填:常规/数值/货币/百分比1文本)。(2)如图a所示,选中F4单元格向下自动填充至FII单元格可得到高一“团体名次”列的数据。选中F4单元格后执行“复制”操作,再选中该表的M4单元格执行“粘贴”操作,然后选中M4单元格向下自动填充可得到高一“个人名次”列的数值,则M4单元格的公式为 。注: Rank 函数用于返回某数字在一组数字中相对于其他数字的大小排名.例如:=Rank (B13,E13:B20, 0)表示高二1班班级赛总分[B13]在整个年级[区域B13: B20]中的降序[0:降序,1:升序]排名。(3)若对高-班级赛得分情况按“总分”进行降序排列,正确的排序区域是 。(4)将B2:F11区域数据复制后粘贴到新工作表的相同位置,对“世界史”和“总分”列进行如图b和图c所示筛选,筛选结果有 行;筛选时可选中 (单选,填字母:A .C3:E11/B .C4:E11/C.C3:C11,E3:E11/D .C4:C11,E4:E11)区域后设置筛选条件。(5)“高三班级赛数据对比图”如图d所示。创建该图表的数据区域是 ;(6)以下操作能导致该图d会发生改变的是 (多选,填字母。)。A.对高三班级赛相关数据以列E为主要关键字进行降序排序B.在第22前插入1行C.修改E26单元格的值D.修改D22单元格的值E.将C22:E30区域数据的小数位数设为014.(2020高二上·嘉兴期末)用Flash 软件创作“自然的力量”作品,其中“片头”场景的制作脚本如下表所示。场景名:片头 类别序号:1 进入方式: 开始播放即进入。呈现方式: ①“树”在舞台左下方由小变大,持续1.5秒,变大的树状态保持到最后。 ②“退出”按钮位于舞台右下角,单击该按钮跳转到“片尾"场景第1帧并继续播放。 (其他略) 呈现顺序: ①开始时出现“树”动画、文字和音乐。 ②1.5秒时出现“飞鸟”动画。 ③最后出现“退出”和“播放”按钮,本场景结束并停止播放。 (其他略)根据上述脚本,在Flash软件中编辑“片头”场景,部分界面如图所示。(1)分析制作脚本,下列说法正确的是 (多选,填字母)。A.媒体元素分解是编写制作脚本的下一步工作B.“飞鸟”动画出现后,“树”的大小保持不变C.“退出”和“播放”按钮只能放在同一关键帧中D.在场景最后一帧需添加脚本以停止本场景播放(2)如图所示,库中的图形元件有 个。(3)若将“大树”元件中的“树”水平翻转,则舞台上由该元件生成的实例 (选填:会/不会)变化。(4)测试场景,发现“文字”图层第45帧与前面内容不同,若要使其相同,应执行的操作是 。(5)根据制作脚本,“退出”按钮上的动作脚本命令是 。15.(2020高二上·嘉兴期末)编写VB程序实现以下功能:在文本框Text1中输入一个十进制正整数,单击“计算”按钮Command1后,将该正整数转换为二进制数,最后在文本框Text2中输出该二进制数中连续“0”或“1”的最长个数情况。如:输入十进制数35,将其转换为二进制数为100011,其中最长连续数字是3个“0”。程序运行界面如图所示。(1)实现上述功能的VB程序如下,请在划线处填入合适的代码。Private Sub Command1_Click()Dim n As Integer, i As Integer, j As Integer, m As IntegerDim s As String, ch As String, ch1 As String, ch2 As Stringn = Val (Text1. Text)Do While n<>0s=CStr(n Mod 2)+s ‘CStr将数字转化为字符串,但不会有前导空格 Loopch1 = Mid(s, 1, 1): ch = ch1i=2:j=1:m=0For i=2 To Len(s)ch2 = Mid(s, i, 1)If ThenIf i-j> m Thenm=i-jch = ch1End Ifch1 = ch2 End IfNext iText2. Text = Str(m) & “个”& chEnd Sub(2)如果将程序中加提处的代码去掉,在文本框Text1中输入15,单击Command1后在标签Label2中显示的内容是 。16.(2020高二上·嘉兴期末)编写VB程序,实现在文本中统计以某字母开头的单词总数,并依次输出查找到的每个单词。程序功能如下:文本框Text1中输入文本(单词间用空格、“,”、”.”分隔),文本框Text2中输入开头字母,单击“查找”按钮Commmand1后,标签Label1中显示符合条件的单词总数,列表框List1中依次输出每个单词,程序运行界面如图所示。(1)要使程序运行时,窗体Form1标题栏自动显示“统计指定字母开头的单词”,可在 (单选,填字母:A .Form Load) /B .Form _Click(/ mand1 Click() 事件过程中添加相关语句来实现。(2)实现上述功能的VB程序如下,请在划线处填入合适代码。Private Sub Command1_ Click()Dim i As Integer, j As Integer, n As Integer, flag As BooleanDim st As String, szm As String, ch As String, word As String, tmp As Stringst = Text1. Textszm = Text2. Textflag = True: n=0For i=1 To Len(st) If ch = szm And flag = True Thenn=n+1: word = chFor j=i+1 To Len(st)tmp = Mid(st, j, 1)If tmp<>””And tmp <>”.”And tmp <>“,” Then ElseList1. AddItem Str(n) +“.”+ wordi=jExit ForEnd IfNext jElseIf ch=“” Or ch=“,” Or ch= “.”Then Elseflag = FalseEnd IfNext iLabel1.Caption=“字母”+ szm +“开头的单词总数:”+ str(n)End Sub答案解析部分1.【答案】C【知识点】信息及其特征;信息的传递与传播2.【答案】A【知识点】网络协议;网址与统一资源定位器;网页、网站的概念与联系3.【答案】C【知识点】人工智能的应用4.【答案】D【知识点】数据表、字段、记录的编辑;字段的数据类型5.【答案】A【知识点】多媒体组成元素及文件格式;多媒体数据压缩技术6.【答案】C【知识点】进制及数制转换;字符编码7.【答案】B【知识点】声音素材的基本处理8.【答案】B【知识点】图片加工常用工具的使用;图层及图层的基本操作9.【答案】C【知识点】时间轴、帧、图层、库的概念及基本操作;动画的实现;声音同步属性设置10.【答案】D【知识点】程序设计工具及编程环境;循环结构语句及程序实现11.【答案】A【知识点】分支结构语句及程序实现;循环结构语句及程序实现12.【答案】C【知识点】分支结构语句及程序实现;循环结构语句及程序实现;常用标准函数13.【答案】(1)文本(2)=RANK([4, L$4:L$11)或=RANK(L4, L$4:L$11, 0)(3)B4:E11或B4:F11(4)2;A(5)B22:B29, E22:E29(6)A;C;D【知识点】工作簿、工作表与单元格;表格数据的处理与计算14.【答案】(1)A;B;D(2)2(3)会(4)对“文字”图层第45帧,执行清除关键帧操作。 或等价操作。(5)on (release) {gotoAndP1ay(“片尾”,1);}或on (press) {gotoAndP1ay(“片尾”,1);}【知识点】多媒体作品的规划和设计;时间轴、帧、图层、库的概念及基本操作;元件的类型与应用;常用影片控制函数的应用15.【答案】(1)n=n\2;ch1 <> ch2;j=i(2)0个1【知识点】分支结构语句及程序实现;循环结构语句及程序实现;进制及数制转换16.【答案】(1)A(2)ch = Mid(st, i, 1);word = word + tmp;flag = True【知识点】查找算法及程序实现;基本语句二一教育在线组卷平台(zujuan.21cnjy.com)自动生成 1 / 1 展开更多...... 收起↑ 资源列表 浙江省嘉兴市2020-2021学年高二上学期信息技术期末检测卷(学生版).docx 浙江省嘉兴市2020-2021学年高二上学期信息技术期末检测卷(教师版).docx