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第一课 国家的主人 广泛的权利
第一框 人民当家作主的国家
课标考纲解读
1.认识我国的国家性质，我国是工人阶级领导的，以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家；理解人民是国家的主人，说明人民当家做主的地位只有在社会主义制度下才能真正实现。
2.知道人民和公民的区别，人民是政治概念，公民是法律概念；理解我国的权利保障体制，知道什么是公民权利，什么是公民的基本权利，说明权利需要法律保障。
夺冠学习方案
1.学习“人民是国家的主人”，首先探讨四个问题：一是我国国徽图案的涵义；二是我国的国家性质；三是我国现阶段人民的构成；四是我国社会主义制度建立后仍然存在少数敌对分子；在此基础上逐一问题分析，最后掌握我国的国家性质是工人阶级领导的，以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家，人民当家做主的地位只有在社会主义制度下才能真正实现。
2.学习“法律确认，保障权利”，首先探讨三个问题，一是公民权利和公民基本权利的涵义；二是人民与公民的区别；三是我国的权利保障体系；通过对问题的分析，明确法律是保障权利的法宝，是维权的利剑。
知识要点全解
（教材第4页）
你知道整个国徽图案体现了什么吗？
提示：设计这一问题目的是让学生了解国徽的涵义，进而认识我国的国家性质，理解人民当家做主的地位。
答案：中华人民共和国国徽，中间是五星照耀下的天安门，周围是谷穗和齿轮。国徽是主权国家的标志和国家威严的象征。天安门象征民族精神，齿轮象征工人阶级，谷穗象征农民阶级，五颗五角星，大的一颗象征伟大的中国共产党，四颗小星象征人民大众。四颗小星各有一角对着大五星的中心，代表中国共产党领导下中国人民的大团结，象征中国人民在中国共产党领导下掌握了国家权利，成为国家的主人。整个国徽图案鲜明地体现了我国国家性质是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。
（教材第5页）
上述情景表明了什么？
提示：设计这一活动是让学生知道我国人民享有管理国家的权利。
答案：上述情景表明：在我国，作为国家主人的人民，享有宪法赋予的管理国家的权力。人民行使管理国家权力的形式是通过人民选举出代表（即人大代表），组成各级人民代表大会，然后再代表人民行使管理国家的权力。
（教材第6页）
1、人民与公民是一回事吗？
2、“在押犯人是不是公民？他们能否享有公民权利？”
提示：设计这一活动的目的是让学生了解人民与公民的含义。
答案：1、人民与公民不是一回事。它们的区别在于：（教材P6 略）
2、在押犯人（包括被剥夺政治权利的人）只要具有中国国籍就都是中国公民。不过被剥夺政治权利的人也能享有公民权利，但不能享有全部权利（如选举权和被选举权等权利），也不能履行服兵役等光荣义务。
（教材第6页）
?
小寒作为公民理应享有各项权利，可她的权利为什么未能实现？”
提示：设计这一活动的目的是让学生了解我们享有的权利，通过家庭、学校、社会以及他人来保障。其中，最重要、最有效的是法律保障。
答案：我们享有的权利，需要来自家庭、学校、社会及他人的保障，尤其是法律的保障，否则权利就会落空。
小寒的父母将她遗弃街头，致使她的权利失去了家庭的保障，丧失了被父母抚养的权利。幸亏得到好心人的收养，才使她被抚养的权利得以继续（小寒的权利得到了来自他人的保障）。但她由于没有户口，却又导致她不能享受到就近入学的权利（小寒的权利没有得到学校、社会的保障）。由于失去了家庭、学校、社会的保障，所以，小寒的一部分权利没能实现。
（教材第7页）
下列具体法律与与保障我们的权利之间有什么关系？
提示：设计意图帮助学生认识有法可依是保障公民权利的前提，进而懂得立法保障是我国权利保障体制中的重要组成部分。
答案：
行政复议法：保障公民不受违法行政行为侵害的权利；
未成年人保护法：保障未成年人合法权益不受非法行为侵害的权利；
预防未成年人犯罪法：保障对未成年人的不良行为及时进行预防和矫治的权利；
义务教育法：保障未成年人上学读书、接受教育的合法权利不受非法行为侵害的权利；
消费者权益保护法：保障消费者的合法权益免受非法行为侵害的权利；
婚姻法：保障公民的婚姻家庭权益免受非法行为侵害的权利；
民法通则：保障公民、法人的合法的民事权益不受非法行为侵害的权利；
刑法：保障公民的财产权、债权、知识产权、人身权等不受非法行为侵害的权利；
民事诉讼法：保障公民参与民事诉讼的权利不受违法行为侵害的权利
O你还知道哪些具体法律？说说他们与保障公民权利的关系。（学生自己补充）
婚姻法：是保障公民的婚姻家庭免受非法行为侵害的权利；
劳动法：是对公民劳动权利的保障
环境保护法：是对公民环境权的保障，即：“公民享有在良好、适宜环境中生活的权利。
（教材第7页）
1、傅某把六名学生带到治安室强行搜身是否侵犯了学生的权利？
2、六名学生该如何维护白己的合法权利？
提示：设计这一活动的目的是让学生了解只有通过法律手段才能维护自己的合法权利
答案：1、.此行为侵犯了学生的人身权利。
2、六名学生可以通过法律手段制裁这种侵权行为，保障自己的权利。
六名学生的人身权受到了柜台负责人非法搜身的侵害，她们有权向人民法院提起诉讼，要求恢复被侵害的权利，赔偿造成的损失，惩罚侵权者，讨回公道
【2010昭通】在一次讨论会上，小苏同学说，只要是中国人，就属于人民的范围，显然，他是错误理解了人民的含义。下列不属于人民范围的是 ( )
A．工人、农民、知识分子， B．社会主义事业的建设者
C．拥护祖国统一的爱国者 D．破坏社会主义制度的敌对分子
答案：D
解析：此题考查了对人民含义的理解，我国的人民包括工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者、社会主义事业的建设者，拥护社会主义的爱国者，拥护祖国统一的爱国者。ABC符合人民含义，故可排除选项D。答案D
命题规律：通过辨别人民的范畴，说明掌握人民含义的重要性，解答此题关键在于理解人民的含义，然后对号入座。
【2010湛江】2010年5月22 凌晨，中国篮球巨星姚明妻子叶莉在美国休斯敦当地医院顺利产下一女。姚明女儿将是哪国公民，引起了广大球迷的关注。姚明和叶莉在美国休斯敦出生的女儿是中国公民还是美国公民？为什么？
解析：此题考查了对公民含义的理解，公民是具有中国国籍的人。答案：姚明的女儿应当是中国公民。因为依据我国的国籍法规定：父母双方或一方为中国公民，本人出生在外国的，具有中国国籍。但若父母双方或一方为中国公民，且定居外国，本人出生即有外国国籍的，则不具有中国国籍。姚明和妻子叶莉都具有中国国籍，且他们没有在美国定居，因此，姚明的女儿应当是中国公民
命题规律：认识公民和人民的含义，说明公民和人民不是同一个概念。本知识点容易混淆，解答时只要明确公民和人民的含义及联系即可。

【2010桂林】《中华人民共和国侵权责任法》于2010年7月1日起实施，它对生命权、健康权、继承权等一系列公民的人身、财产权利进行了全方面、多层次、立体化保护。它的实施为公民权利提供了（ ）
A.法律保障 B.物质保障 C.社会保障 D.精神保障
解析：此题考查了多公民权利如何保障的理解，公民享有的权利来自学校、家庭、社会及他人的保障，其中最重要、最有效的是法律保障。
答案：A
命题规律：1、通过对公民权利保障的理解，说明法律是保障公民权利的法宝。解答时认识法律保障的重要性，可采用直选法。

2011年3月，春意盎然，来自全国各地近3000名全国人大代表汇聚北京，共商国事。代表们审议通过温家宝所作的《政府工作报告》，并为实现全面建设小康社会的奋斗目标积极献计献策。
请你运用所学知识，回答下列问题：
⑴上述材料说明了什么？
⑵我国的一切权利属于人大代表，这种观点正确吗？
解析：此题考查了对人民当家做主的理解，作为国家主人的人民，享有管理国家和社会事务的权力，人大代表是人民选举出的代表，每年的全国人民代表大会是全国人民选举的代表代表人民行使当家做主的权利。
答案：⑴上述材料说明：在我国。人民是国家的主人，享有管理国家和社会事务的权力。
⑵不正确。人民代表大会是人民行使国家权利的机关。人民行使管理国家权利的形式是通过人民选举出代表，组成各级人民代表大会，然后再代表人民行使管理国家的权力。所以，人大代表只是代表人民行使权力 ，我国的一切权力只能属于人民。
命题规律：1、通过案例为载体考查人民享有的权利，说明说明人民是国家的主人，国家的一切权利属于人民。解答时只要明确人民当家做主，是在社会主义制度下享有的行使管理国家权利。
7岁的小学生廖克力乘坐电车时，因电车脱鞭触电受伤，致使右上肢高位截肢。他在律师和家长的帮助下，状告电车公司和有关供电局，要求赔偿损失。后来，人民法院作出一审判决，两被告赔偿廖克力202.88万元。这件事表明：（ ）
①肇事单位必须承担其应负的法律责任 ②我国公民的权利有法律保障 ③在任何情况下公民受伤都会得到巨额赔偿 ④廖克力依靠法律有效地维护了自己的权利
A.①②③ B.②③④
C.①②④ D.①③④
解析：此题考查了对法律保障人民权利的理解，法律保障公民的合法权利，选项③不符合题意。答案：C
命题规律：通过人民享有国家赋予的各种权利受法律保障为载体，说明宪法只保障公民的合法权利。解答时要明确只有公民的合法权利受法律保障。
素质能力测试
1.【2011.临沂】中华人民共和国公民是一个既光荣又神圣的称号。判断一个人是否是中国公民就是看他（ 　　）
是否有中国人的血统 B．是否具有中国国籍 C．是否长期住在中国 D．是否会说中国话
2.我国公民享有基本的权利是指（ ）
A．成为国家主人的权利 B．法律确认的权利 C．行动自由的权利 D．我国宪法规定的公民权利
3. 在我国，一切权力属于人民。现阶段，我国的人民包括（ ）
①具有我国国籍的公民 ②工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者、社会主义事业的建设者
③拥护社会主义的爱国者 ④拥护祖国统一的爱国者
A.①②③ B.①②③④ C.②③④ D.①③④
4.【2010湖州】2010年3月14日，十一届全国人大三次会议表决通过了关于修改选举法的决定，首次实现“同票同权”，即我国城乡每一名全国人大代表所代表的人口数比例为1：1.这表明我国( )
①公民基本权利有法律保障
②公民在法律而前人人平等
③法律是人民意志和利益的体现
④城乡之间已经不存在差别
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
5.【2010恩施】近几年来，胡锦涛主席、温家宝总理经常与网民在线交流，回答网友提出的问题；《国家中长期教育改革和发展规划纲要》也在互联网公开向全社会征求意见。这些举措说明( )
A．互联网是公民依法行使建议权、监督权的唯一渠道
B．在互联网发表意见可以不受法律、法规约束
C．作为国家主人的人民，享有宪法赋予的管理国家等权力
D．我国公民享有广泛、真实的自由和权力，想怎么干就怎么干
6.如何理解在我国，人民是国家的主人？（中华人民共和国的一切权利属于人民？）
7.辨析：有人问：“被剥夺了政治权利的人，也能行使当家作主的权利。”这种说法正确吗？为什么？
知识拓展
权力与权利的区别
权力一词侧重在“力”字上，它表示政治上的强制力量或职责范围内的支配力量．如国家机关的权力．．．．．
权利一词侧重在“利”字上，是指公民或法人依法行使的权力和享受的利益．如公民的权利．．．．．
第二框 我们享有广泛的权利
课标考纲解读
认识我国公民享有的基本权利，明确我国公民享有权利的广泛性。
2、学会正确行使公民权利，掌握公民在行使权利时要尊重他人的权利，不得损害国家的、社会的、集体的利益，在法律允许的范围内，以合法方式行使。
夺冠学习方案
学习“公民权利的广泛性”，探讨三个问题：一是享有广泛的权利；二是我国公民享有的基本权利；三是我国宪法规定的公民的基本权利；在此基础上，结合一些案例，进一步明确公民享有权利的广泛性。
2.学习“正确行使权利”，探讨四个问题：一是公民在行使权利时要尊重他人的权利；二是不得损害国家的、社会的、集体的利益；三是要在法律允许的范围内；四是要以合法方式行使。结合一些不正确行使权利的案例，并指出这样做的后果，从而明确不正确行使权利，可能就会作出违法甚至犯罪的事情，要重视他人的权利，要维护国家、社会、集体的利益，要遵循法定程序和法律规定。
知识要点全解
（教材第8页）“田甜享有哪些权利？”
1、上述材料中涉及主人公的哪些权利？
2、这些权利对她有什么益处？
3、你认为我们还应该享有哪些权利？
提示：设计意图让学生知道青少年作为我国公民享有方方面面的权利，进而懂得公民权利的广泛性。
答案：1、﹡主人公有自己的名字，叫田甜，体现她享有姓名名权；
﹡父母的抚育，体现她享有 被抚养 权；
﹡在清新美丽的环境中成长，体现她享有环境权；
﹡按时入学，到校学习，体现她享有受教育权；
﹡画作出版，体现她享有著作权；
﹡获得荣誉称号，体现她享有荣誉权；
﹡向工商局提出建议，体现她享有建议权；
﹡获得劳动收入，体现她享有社会经济权；
﹡参加选举，体现她享有选举权。
田甜享有的这些权利说明我国公民享有的权利极为广泛。
2、这些权利使她的生存权、人身权、环境权、教育权、知识产权、政治权、经济权、社会权、文化权等都得到充分保障。
3、可参考教材第9页公民的基本权利作答。如（1）平等权；（2）宗教信仰自由；（3）人身自由权利；(4) 取得赔偿权等。
（教材第9页）“冯某的不文明养狗行为”
1、 在都市生活的冯某有养狗的权利吗？
2、 冯某不文明养狗侵犯了邻居和其他居民的哪些权利？
3、 你认为文明养狗应注意什么？
提示：设计意图让学生懂得公民在行使权力时，不得损害他人的权利，对他人权利的损害就是对自己权利的损害。答案：1、有养狗的权利，但要文明养狗。
2、侵犯了邻居和其它居民的休息权、安全权、环境权等
3、文明养狗要注意：如养狗是不是影响邻居，狗是不是按时打防疫针，狗的居住条件，还有遛狗时是不是带了狗粪袋，是不是及时清理狗粪，是不是牵牢狗绳或把狗拴在固定的柱子上等。
（教材第10页）
蒋某的所作所为是在正确行使言论自由吗？其危害是什么？
提示：设计意图让学生知道公民在行使权利时不得损害国家的、社会的、集体的利益，否则要受到法律的追究。
答案：不是正确行使言论自由权。公民在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益。否则，要受到法律的制裁。
蒋某那样做的危害：很容易引起社会恐慌，不利于社会稳定，很可能会引起严重的不良后果。
（教材第11页）
1、 诬陷别人，属于言论自由吗？
2、 诬陷别人，于人于己于社会有什么危害？
提示：设计意图让学生认识到行使公民权利不能超越法律许可的范围。
答案：1、诬陷别人不属于言论自由。言论自由不是无限制的绝对自由。如果滥用言论自由，就会侵害他人和社会公共利益，如造成泄密、造谣、人身攻击，甚至危害国家安全等，自己追求的权利也会落空。它说明行使公民权利要在法律允许的范围内行使，不能超越法律允许的范围。
2、言论自由要受到法律的两方面限制：第一，公民不得利用言论自由来侮辱、诽谤他人；第二，公民不得利用言论自由教唆、煽动他人实施危害国家安全、破坏民族团结、破坏社会公德、扰乱社会秩序的行为。谁公开发表了有损于他人、有损于公共利益的言论，谁就要对言论后果负法律责任。
（教材第11页）
这些球迷将要实施的行为，受法律的保护吗？
提示：帮助学生认识公民行使权力时必须采取合法方式，依据法律规定的程序进行。
答案：公民要以合法方式行使权利。公民行使自由和权利，不能随心所欲，必须采用合法的方式，依据法律规定的程序进行。否则，会损害国家或他人的利益，甚至构成违法犯罪。
中国女排重登世界冠军宝座，球迷要进行庆贺，这是爱国的情感和表现。但是，球迷必须按照集会游行示威法规定的程序进行，得到批准方可使用游行的方式表示庆贺，得不到批准可以采用其它方式表示庆贺，而不得随意上街游行。否则，不仅会破坏国家和社会的稳定，而且，违法行使权利的人还会受到法律的惩处。
（教材第12页）
“老吴和小辛的父母实施的行为法律允许吗？”
1、老吴实施的上述行为法律允许吗？2、他应该采取何种方式维护自己的权益？3、小辛的父母有经营权吗？4、据你所知，取得合法个体经营权要履行什么法定程序？
提示：设计意图让学生判断行为人实施的行为是否属于正确行使自己的权利。
答案：1、老吴实施上述行为法律上不允许。因为张贴大字报是我国法律禁止的行为。
2、用何种方式维护自己的权益可依据“要在法律允许的范围内、要依据法律规定的程序行使权利”的有关规定去回答。
3、小辛的父母没有经营权。因为他没有办理相关手续。
4、取得合法经营权的法宝程序 ：（1）提出申请 （2） 办理手续 （3）取得经营权。
在我国，人一出生便享有公民权，享有人身权和人格尊严，享有受抚育、受监护的权利，享有继承的权利。到了入学年龄，享有接受义务教育权。到了成年，依法享有选举权和被选举权，享有劳动权。达到法定年龄就有了结婚的自由。到了老年丧失劳动能力时，有从国家和社会获得物质帮助的权利。此外，还有处分自己财产的权利。我国公民的广泛权利伴随人的一生。这说明（ ）
A．公民权利的平等性B．公民权利的真实性
C．公民要依法行使权利D．公民权利的广泛性
解析：此题考查了对公民权利广泛性的理解。我国公民基本权利涉及政治、经济、文化等各个领域，涵盖家庭、学校、社会等诸多方面。选项虽然本身都正确、但只有D符合材料内容，故答案选D。
命题规律：通过对公民享有各种权利的理解，说明公民享有权利具有广泛性。解答此题关键在于读懂题干，明确题干涉及到公民权利的广泛性，然后逐一分析题肢，选出最符合题意的选项。
【2010自贡】王宇是一个聪明活泼的男孩，今年以优异的成绩高中毕业，并获得“优秀毕业生”的称号。假期中他勤工俭学，将挣的钱捐给“希望工程”。在勤工俭学期间，他发现很多乡镇企业招收童工，于是写信给有关部门，建议查处非法使用童工的企业。适逢县级人代会换届选举，刚满18周岁的王宇对自己满意的代表候选人投下了庄严的一票。下列说法错误的是（ ）
A.王宇享有的权利非常广泛
B.王宇不享有政治权利和自由
C.王宇享有的权利涉及政治、文化各个领域，这表明我国公民享有广泛的权利
D.王宇享有受教育权、荣誉权、劳动权、选举权等
解析：我国宪法规定的公民基本权利涉及政治、经济、文化各个领域，涵盖家庭生活、学校生活、社会生活等诸方面。但公民选举权的享有是有条件限制的，必须是年满18周岁、未被剥夺政治权利的公民。王宇已满18周岁，他可以享有选举权这项政治权利。
答案：B
命题规律：通过案例考查公民享有权利的内容，要明确各项权利的含义，在此基础上对号入座。
【2010安徽】小伟的父母发现小伟上了八年级之后，学习成绩越来越差，遂对小伟失去信心，并强迫14岁的小伟到深圳某爆竹厂做了学徒工。学校多次要求小伟的父母送小伟返校，但都遭到拒绝。小伟可以采取的正确做法是（ ）
①向父母宣传法律知识，告诉父母自己的权利有法律保障 ②向劳动部门举报爆竹厂 ③向亲友求助，或向教育行政部门投诉 ④必要时可以向人民法院提起诉讼，利用法律武器维护自己的合法权益
A.①②③ B.②③④ C.①②③④ D.①②④
解析：这是一道与我们生活联系密切的题目。在我国，公民享有广泛的权利，为保障公民的权利，我国建立了以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制。小伟的受教育权受到了侵犯，可以向父母宣传《中华人民共和国义务教育法》的有关知识。如果达不到维权的目的，还可以采取其他方式或寻求司法保障。
答案:C
命题规律：以生活问题考查公民的权利保障，说明法律保障公民权利的重要性。解答此类题要明确公民的合法权利受法律保障，公民可以采取正当的途径依法维护自己的权利，在此基础上分析题肢，选出最适合题意的选项。
【2011河北】2011 年5 月1 日起施行的《 公共场所卫生管理条例实施细则》明确规定：室内公共场所禁止吸烟。《细则》施行后，一位在餐馆里吸烟的人说：“我在这里消费，抽烟难道不是我的权利吗？”劝阻这位吸烟者的理由有（ ）
①公民在行使权利时要尊重他人权利 ②公民要在法律允许的范围内行使权利
③公民要增强权利意识 ④公民的权利和义务具有一致性
A.①④ B.①②④ C.①②③ D.②③④
解析：宪法虽然规定公民享有基本权利，但同时要求公民在行使权利时要在法律许可的范围内、尊重他人、以合法的方式、不得损害国家的、社会的、集体的利益。题干中在餐馆吸烟的人吸烟是自己的权利、但公共场所吸烟没有尊重他人、损害了他人的健康、只想享有权利，没有尽到保护环境的义务，选项①②④符合题意。选项③没有涉及到材料中，可排除。
答案：B
【2011烟台】 某电脑公司职员陈某在网上发帖称：日本核电站爆炸对山东海域有影响，要储备盐和干海带。该消息被网民转发后，引起部分市民的恐慌，纷纷加人“抢盐”大军。警方依法对陈某做出行政拘留和罚款的处罚。针对这一事件，下列认识正确的是（D）
A．陈某依法行使了言论自由
B．在网络上公民的言论是不受限制的
C．我国公民言论自由还未得到充分实现
D．公民要在法律的范围内规范自己的言行
解析：虽然公民享有言论自由，尽管在网络上自由言论，但也要在法律的允许的范围内规范自己的言行，材料中陈某的言论扰乱了社会秩序，触犯了法律，将受到法律的制裁。选项ABC不符合题意。答案：D
【2011嵊州】在广州顺德打工的邱某利用手机发布虚假信息：? “中国卫生部告知：甲型H1N1流感突破3万例，“十一”放假七天，请把信息转发给10个用户，您的手机账上将获得200元话费。”??
请你结合所学习的知识，对邱某的行为进行评述。
解析：本题针对社会上乱发短信的行为，考查对如何行使合法权利的理解。答案：邱某的行为不对。我国宪法规定，公民享有言论自由。但是，言论自由不是无限制的自由。滥用言论自由是法律不允许的。言论自由要受到法律两方面的限制： 第一，公民不得利用言论自由来侮辱、诽谤他人； 第二，公民不得利用言论自由教唆、煽动他人实施危害国家安全、破坏民族团结、破坏社会公德、扰乱社会秩序的行为。
“我国公民的权利受到宪法和法律的保障，所以公民可以根据自己的意愿随意行使权利。”这种说法正确吗？为什么？　　?
　　?答案：不对。世界上从来不存在为所欲为的权利。我国是社会主义国家，国家的、集体的利益与公民个人的利益在根本上是一致的。只有国家、集体的利益得到维护和发展，公民个人的自由和权利才能得到切实保障和充分实行。因此，公民在行使自由和权利时，要维护国家、社会和集体的利益。法律所确认的权力是赋予每个公民的，公民在法律面前一律平等，每个公民都有同样的权利。公民在行使权利时，只有尊重他人的权利，承担自己对他人应负的法定义务和道德责任，才能更好地享有自己的权利。因此，公民在行使自己的权利时要尊重他人的权利。
【2011日照】情景：小明一家在看有关日本政府授权企业对东海的天然气田进行钻探的新闻，由此引出的一段家庭成员间的对话：
小明：我认为日本太嚣张了，应该用武力给它点颜色看看。
妈妈：我认为应努力以和平的方式解决，武力应是最后解决的方式。
爸爸：（从外面下班回来）我回来了！
妈妈：怎么这么晚才回来？
爸爸：单位出了点事，我单位小李平时工作不认真，经常迟到、旷工。实行聘任制后，他落聘了，于是心怀不满，在厂门前贴小字报，公开辱骂厂领导，结果被派出所抓走了。抓他时，他还振振有词地说：“你们凭什么抓我，我想说什么就说什么，这是我的言论自由。”
(1)上述对话体现了公民的什么政治自由权利？
(2)为什么派出所要抓走小李？
(3)你赞成小李的说法吗？假如你是公安人员，你会怎么回答他？
解析：小明一家对当前的新闻事件发表各自的看法，是在行使言论自由的权利。宪法规定公民享有言论自由权，但是言论自由并不是毫无限制的绝对自由。小李滥用言论自由权进行侮辱、诽谤他人，理应受到法律的制裁。
答案:(1)言论自由。
(2)滥用言论自由，散布侮辱他人的言论，侵犯了他人的自由和权利，触犯了法律。
(3)不赞成。中华人民共和国公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的和其他公民的自由和权利。在行使言论自由的时候同样不得损害国家的、社会的、集体的和其他公民的自由和权利（也可以从行使言论自由时不得与宪法和法律相违背的方面去回答）。
命题规律：本知识点通常以公民享有自由等权利案例为载体，说明正确行使权利的重要性。解答时只要抓住公民在行使权利时要“要尊重他人的权利，不得损害国家的、社会的、集体的利益，在法律允许的范围内，以合法方式行使。”即可。
【2011.德州】吴某和李某是楼上楼下的邻居。最近，楼上吴某的卫生间开始往下漏水，楼下李某经常上去找吴某，对他说：“在我家卫生间里要打伞，赶快找人修一修吧！”可吴某却说：“我家又不打伞！你们找房管局去吧！”僵持了许久，楼下的李某自己去买了厕所用具，要求吴某换上，可吴某就是不同意，说自己家修不修是自己的权利，别人管不着。围绕这种情况，请探讨下列问题：
（1）吴某的说法是否正确？请简要分析。
（2）请你给楼下的李某出出主意，帮助他解决遇到的麻烦。
（3）针对上述情况，你可以得到哪些启示？
解析：此题以吴某和李某案例为载体，旨在考查公民如何正确行使自己的权利，通过对行使权利的认识，联系教材知识解答，有助于提高学生的维权意识。
答案：（1）不正确。因为公民在行使自己权利时，不得损害集体的利益，不得损害其他公民的合法权利和自由；吴某在行使权利时，没有尊重和维护他人的权利；吴某没有关爱他人、帮助他人；这种做法不利于和谐社会建设等。（2）李某可请求居民委员会进行调解；若调解不成，可以依法向人民法院起诉吴某等。
（3）生活中，要学习法律知识，增强法制观念，学会用法律的手段维护自己的合法权益；同时还要珍惜我们享有的各项权利，自觉履行应尽的义务，做一个懂法、守法、护法的公民；邻里间要团结互助，相互关心等。
命题规律：本知识点通常以考查公民如何正确行使权利为载体，说明公民要享有各项权利，还要自觉履行应尽的义务。解答时要明确权利义务的移植性原则。
素质能力测试
1. 下列关于公民言论自由的说法，正确的是(?? ? )
①．公民的言论自由有绝对的自由 ②．公民不得利用言论自由来侮辱、诽谤他人
③．公民不得利用言论自由教唆、煽动他人实施危害国家安全、破坏民族团结，破坏社会公德、扰乱社会秩序的行为
④．公民的言论自由要受到法律的限制
①②③??? B．①③④??? C．②③④??? D．③④
2.中学生王某因打架被学校予以警告处分而怨恨在心，于是在学校的网站上，大肆辱骂学校，造成非常恶劣的影响。对此，下列说法正确的是
A.王某辱骂的是学校而不是个人，因此并不违法
B.假如王某在公开场合辱骂学校是侵犯了学校名誉，在网上辱骂则没有侵犯学校名誉
C.王某在行使自己的言论自由权
D.王某的做法是错误的，在行使自己的权利时损害了集体的利益
3.【2011泰安】某校的午休铃声响后，小刘还在大声朗读英语。同学提醒他不要打扰别人，他却说：“学习是我的权利和自由，任何人都不能干涉。”小刘的言行错在（ ）
①权利和自由的理解有偏差 ②不知道公民依法享有哪些权利
③行使权利和自由时，损害了他人的合法权利和自由 ④没有理解权利和义务的一致性
A．①②③??? B．①③④??? C．②③④??? D．③④
4.《中华人民共和国宪法》对公民的选举权与被选举权做了规定。关于选举权与被选举权，下列说法正确的是（ ）
A．凡年满十八周岁的公民，都有选举权与被选举权
B．依法有序地参与选举，是公民参与经济生活的最重要途径
C．选举权和被选举权是我们最基本的政治权利 ．
D．高中以下文化水平的公民不具有选举权和被选举权
5.【2010广州】 过去一年，发生多起个别外来务工人员因为没有足额领取工资而爬上广州海珠桥顶的“讨薪秀”，导致该路段交通瘫痪。分析该事件正确的观点是
A．只要动机正确就不算违法
B．法律应该对外来务工人员这样的弱势群体网开一面
C．企业欠薪在先外来务工人员的行为不算违法
D．维护自身权益必须以合法的方式和程序行使
6.【2010龙岩】下列行使权利的行为中正确的是（）
①学生小凡中考前到寺庙求神拜佛?? ????????②小东私自在班级上宣读同学的日记
③小柯高中毕业后与他人合伙开书店????? ???④小敏在购物时向店主索要税务发票
A．①②?? ???????????????? B．③④??? ??????????? C．①③④??????? ??? D．②③④
7.【2010无锡】某市一小区部分居民因未满足其拆迁补偿的要求，在未经公安部门批准的情况下，有组织地到市政府门前的交通要道静坐示威，导致该路段交通瘫痪近一天。对此事的认识，正确的是（ ）
A．凡是静坐示威都是违法犯罪行为
B．不管采用何种方式和程序，静坐示成都是合法的
C．公民必须采用合法的方式、依据法定程序进行静坐示威
D．不管方式和程序是否合法，公民都没有静坐示威的自由
8.一个人自呱呱坠地依法成为我国公民时，就与法律结下了不解之缘。他既受法律的保护，也受法律的约束。既充分享有法律赋予的公民权利，有必须履行法律规定的公民义务。某中学学生陈皓，在午休时间，同宿舍的同学都休息了，他还在大声的朗读英语。室友多次提醒，他却说：“学习是我的权利和自由，任何人不能干涉。”
（1）请你对陈皓同学的观点进行辨析。
⑵公民应怎样正确行使自己的权利？
知识拓展
公民权利具有以下特征：（1）主体性。即作为社会主体的公民，正因为享有相应的权利而成其为公民。在这一意义上的公民权利不同于人权，主要在它以积极的政治权利使公民成为社会的政治主体。 （2）社会性。即公民权利乃至权利之为权利，是由社会所认可的，而不是个人的任意主张。权利是被明文写在宪法和法律中，并由国家权力强制性维护着。 　　（3）形式性。即社会和国家只承诺公民个体有相应的可做和可不做的自由，但并不保证公民个体实际地能够做什么乃至于做成什么。[
选举权和被选举权：法律意义上的选举权和被选举权，指的是公民享有的选举和被选举国家政权机关组成人员的权利。它是公民的基本政治权利之一。在我国，凡年满18周岁的中国公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权，凡符合法定年龄的中国公民(国家主席、国家副主席的年龄有特别规定要年满45周岁)，均有被选举权。但依法被剥夺政治权利的人除外。我国的选举权和被选举权是一种广泛的政治权利。也就是说，具有中国国籍、享有政治权利、符合法定年龄，只要具备了这三个基本条件，并履行了相应的法律手续，就可以享有选举权和被选举权。
第二课 我们应尽的义务
第一框 公民的义务
课标考纲解读
理解公民在享受权利的同时必须履行义务；改变总想享有权利少履行义务的观念。掌握我国宪法规定的公民基本义务的内容，理解法定义务是宪法和法律规定公民必须履行的。
理解道德义务含义，提高对道德义务重要意义的认识能力；明确法律义务和道德义务的关系，帮助学生认识既要履行法定义务又要履行道德义务等问题，提高践行法定义务和道德义务的能力。
夺冠学习方案
1.学习“我们的法定义务”，主要探究两个问题：一是公民为什么在享受权利的同时必须履行义务；二是我国公民应该履行哪些基本义务。可以从获得和付出的关系角度、个人是权利义务的主体角度、履行义务是爱国表现的角度分析，最后明确理解法定义务是宪法和法律规定公民必须履行的。
2.学习“我们的道德义务”，主要探究三个问题：一是道德义务的涵义及道德义务和法定义务的区别与联系；二是履行道德义务的意义；三是我国基本道德规范的内容。可以从人际关系和社会进步等方面分析道德义务的必要性，最后明确履行义务，是每个人责无旁贷。
知识要点全解
（教材第14页）“小明履行了哪些义务？”
小明的上述活动，分别履行哪方面的义务？哪项是法定义务？把有关内容填入下表
提示：设计意图帮助学生认识义务来自亲情、道德、法律等各个方面，法定义务是必须履行的义务。答案：
义务范畴
付出的依据
付出的好处
不这样做的后果
A
道德义务
家庭亲情
具有孝敬父母传统的美德，有利于增进父子之间的感情。
导致亲人间关系冷淡、得不到亲人间的温暖和关怀。
B
道德义务
对人承诺
讲信用、讲诚信，能赢得别人的信任和尊敬。
得不到别人的信任和帮助，害人害己。
C
道德义务
值日劳动
换来舒适、温馨、亮丽的生活学习、环境，增强了集体荣誉感、责任心。
使集体失去亲和力和凝聚力，使个人失去责任心。
D
法定义务
爱护花草
能给后来的其它人参观、欣赏，带来美的享受。
破坏环境的美观、自私自利，把自己的享受建立在别人的损失之上。
（教材第15页）
小珊是未成年人，到底该不该纳税？
提示：设计这一活动的目的，就是增强学生对法定义务的认识，未成年人按规定缴纳个人所得税，是履行法定义务。
答案：应该纳税。未成年人该交税时也要交，如果不交，国家就没钱发展教育、国防和公益事业，未成年人按规定缴纳个人所得税，是履行应尽的义务。相反，如果违法不纳税，则要受到法律的追究。
（教材第16页）
1、除了上面谈到的义务，我国还应依法履行哪些义务？
2、“只想享受权利，不想履行义务，想多享受权利，少履行义务”的认识正确吗？为什么？
提示：设计这一活动目的，增强学生对履行义务的理解，增强权利义务观。
1、答案：公民的法定义务除了宪法里规定的基本义务外，在其它基本法里都规定了相应的义务。如《环境保护法》里的“保护环境的义务”、《婚姻法》里的“父母有抚养教育未成年子女的义务和成年子女有赡养扶助老人的义务”、《义务教育法》里还规定了“未成年人必须履行受教育的义务”等等。
2、“只想享受权利，不想履行义务；想多享受权利，少履行义务”的观点也是错误的。我国公民的权利和义务是统一的，密不可分，相互依存，具有一致性，这要求公民要依法正确行使权利、自觉履行义务。
（教材第16页）
1、小龚尽心照料双目失明的孤身老人，体现了什么美德？
2、为什么社会对小龚的行为给予高度赞扬？
提示：设计这一活动目的，使学生懂得每个人不仅要履行法定义务，而且应履行道德义务。
答案：1、小龚尽心照料双目失明的孤身老人的行为，体现了他身上的关爱老人的中华民族的传统美德。
2、关爱老人、赡养老人不仅是公民的法定义务，同时也是公民的道德义务。小龚照料的是一位与他没有血缘关系也没有亲属关系的双目失明的孤身老人，他对老人没有法定的赡养、照料的义务，但他像侍候自己的亲人一样奉养老人，这种行为是自觉履行道德义务的鲜活体现。所以，他得到了社会的高度赞扬。
（教材第17页）
单先生的行为为什么能感动失主，受到人们的称赞？
提示：设计这一活动目的，帮助学生认识凡是自觉承担对他人、对社会的道德义务的行为都会受到人们的赞扬。
答案：道德义务的范围涉及到社会生活的方方面面，履行道德义务，每个人责无旁贷。单先生拾到巨额现金后设法归还失主，是一种拾金不昧的高尚道德；同时也教育我们要自觉承担对他人、对社会的道德义务。这是我国的传统美德，这种行为必然会受到人们的赞扬。我们应学习单先生的高尚品德，弘扬中华民族的传统美德。
公民为什么在享受权利的同时必须履行义务？
提示：首先，从获得和付出的关系来看，享有权利属于获得，履行义务属于付出，只有付出才能获得，我们不能只获得而不付出，不能只享受权利而不履行义务，因而必须履行应尽的义务，特别是法定义务。
其次，从每个人既是享受权利的主体又是履行义务的主体的角度来看。我们不仅要增强权利观念，依法行使权利、维护权利，而且要增强义务观念，依法履行义务。
第三，自觉履行法定义务，是我国法律向我国公民提出的爱国的具体要求；是我们的“天职”，也是爱国的重要表现。我们要弘扬爱国主义精神，以履行法定义务的实际行动来表达我们的爱国之情。
【2011临沂模拟】“儿子是千万富翁，有房有车，却不肯赡养我，我长期生病住院，患有帕金森氏综合症、高血压、甲亢性心脏病等疾病，儿子却置之不理，连见儿子一面都很难。”75岁的林老太太在法庭上哭诉着。昨日，这名伤透了心的老母亲乘坐着轮椅，与儿子对簿公堂，请求法官主持“公道”。请对下图中儿子的言行，谈一下自己的看法。
《啃老族》
解析：此题考查了对权利义务观的理解。权利和义务具有一致性，没有无义务的权利，也没有无权利的义务。漫画中儿子的行为割裂了权利和义务的关系。
答案：(1)在我国公民的权利和义务具有一致性，任何公民在享有宪法和法律规定的权利的同时必须履行宪法和法律规定的义务。(2)这位儿子未成年时受到父母的抚养教育，成人后应承担赡养扶助的义务，因此，他没有履行对父母的法定义务。中国是一个讲求孝道的国家，他没有履行道德义务。因此，他必然要受到法律制裁和道德上的谴责。
命题规律：以割裂权利和义务的关系为载体，说明权利和义务具有一致性。解答此类题了解权利和义务的关系，点明享有权利的同时要履行相应的义务。
【2010武汉】“世界在你眼前，我们在你身边。”184天的“上海世博之约”，志愿者是一道不可或缺的风景线。志愿者的无私奉献（ ）
A．是宪法和法律规定公民必须履行的法定义务
B．说明公民要自觉承担对他人、对社会的道德责任和道德义务
C．说明道德义务是法律要求我们做的，我们必须去做
D. 说明道德义务只是志愿者的义务
解析：此题考查了对道德义务的理解。道德义务是指社会成员依据社会道德规范，自觉自愿地承担对他人、对社会的道德责任。材料中志愿者的无私奉献就是在履行道德义务。答案B
命题规律：通常以材料为载体，说明道德义务的重要性。解答此类题要理解道德义务和法定义务的区别。
【2010临汾】 观察右边的漫画，回答下列问题。
（1）漫画揭示了怎样的社会现象？
（2）请结合权利与义务的关系，评析漫画中右边人物的行为？
解析：此题考查了对权利义务观的理解。 在我国，公民的权利和义务具有一致性。我们每个人既是享受权利的主体，又是履行义务的主体。因此，我们不仅要增强权利观念，依法行使权利、维护权利，而且要增强义务观念，依法履行义务。答案：（1）现实生活中有人只想享受权利，不想履行义务。
（2)首先，在我国，公民的权利与义务是一致的，是密不可分的。公民在享受权利的同时，必须履行相应的义务不允许只享有权利而不履行义务。漫画中的人物没有看到它们的
最性．担二着裁裂开采是错谩劬：接敬．薮鞫公蚝的篥些枉鞠轺芏蕾垦概互维音莳，
在某条件下，权利就是义务，义务就是权利。漫画中的人物认为权利就是权利，义务就是义务，把二者看成完全不同的两码事，是错误的。另外，公民的权利和义务是相互促进的，公民履行义务的自觉性越高，就越有利于国家的富强昌盛公民的权利也就会获得更多的保障。漫画中的人物没有看到义务对权利的促进作用，所以是错误的。
命题规律：以漫画题考查权利义务观，说明公民在享有权利的同时要自觉履行义务。解答漫画题要明确漫画寓意，通过寓意联系所学知识点加以解决。
【2011日照】伍某高中毕业后，响应国家号召，参加了中国人民解放军某边防部队。退役后，自筹资金，经营餐饮业，同时悉心照料年迈的父母。虽说赚钱不多，却一家充满温馨。由于守法经营，按规定纳税，多次被评为先进分子，还被选为县人大代表。
（1）伍某享受了宪法赋予的哪些基本权利？
（2）伍某履行了宪法规定的哪些基本义务？
（3）公民应该怎样依法行使权利和履行义务？
解析：此题综合性很强，解答时一定要反复阅读材料，结合所学知识对伍某的成长经历进行逐一分析。伍某高中毕业体现了其有受教育的权利和义务，参军履行了服兵役的义务，经营餐饮业体现了其享有社会经济权利，照料年迈的父母履行了赡养扶助父母的义务，当选为人大代表体现了享有选举权和被选举权。
要想准确解答此类题目，必须注重对基础知识的掌握和运用，学会建构知识网络，形成知识体系。
答案:（1）受教育权、社会经济权利(劳动权)、政治权利和自由(选举权和被选举权)。
（2）受教育义务、依法服兵役义务、赡养扶助父母义务、依法纳税义务。
（3）公民在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法自由和权利，要在法律允许的范围内行使权利，要以合法方式行使权利。
我国公民的权利和义务具有一致性。公民在享有权利的同时必须忠实履行义务。要做到：法律鼓励的，积极去做；法律要求的，必须去做；法律禁止的，坚决不做。
命题规律：以材料案例为载体，考查权利义务观，说明正确行使权利和自觉履行义务的重要性。解答此类题要明确案例中享有的权利以及权利和义务的关系，懂得如何正确行使权利自觉履行义务。
【2011临沂】“五一”黄金周期间，游客到阳新的仙岛去旅游，有的游客一边享受着优美的环境，一边乱丢瓜子果皮，不履行爱护公共环境的义务。这些游客对权利和义务的理解错在（ ）
A.不懂得权利与义务的差异 B.割裂了权利与义务的一致性
C.没有行使自己所享有的权利 D.不懂得公民享有权利时，还必须履行义务
解析：权利和义务具有一致性，游客在观赏美景的同时还要履行保护环境的义务。
答案:BD
命题规律：以割裂权利义务关系案例为载体，考查权利义务观，说明权利义务具有一致性。解答此类题要明确案例中享有的权利以及权利和义务的关系，懂得如何正确行使权利自觉履行义务。
素质能力测试
1.【2011山西】从权利、义务的角度，找出与其它三项不同的一项 （ ）
A. 小丁大学毕业后，积极报名参军
B. 战士小李在边境执行巡逻任务
C. 刘老板总是主动纳税
D. 张老师写信向市工商局反映校园周边小商贩的不法行为
2.【2010邵阳】邵阳市首届道德模范唐中和，坚守48年前的一句承诺，照看麻风病人达半个世纪，用人间的真爱诠释了生活得真谛。他的事迹说明（）
①他具有爱心，勇于承担责任②他爱出风头，是为了赢得荣誉③他追求真善美，弘扬了社会正气④他不仅履行了法定义务，而且履行了道德义务
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④
3.【2010南宁】据报道，作为南宁市名片之一的中山路夜市，既以美食著称，又以产垃圾多闻名。每天清晨，食客随手扔的垃圾在街道上到处可见，对此，下列行为正确的是
A．只有把夜市取缔，中山路的卫生问题才能彻底解决
B．食客乱扔垃圾的行为割裂了权利与义务的一致性
C．夜市卫生问题是摊主和环卫工人的事，与食客无关
D．食客乱扔垃圾的行为是公民权利意识淡薄的表现
4.【2010邵阳】右图中的人物的说法（）
A．正确，认识到权利和义务是统一的
B．错误，没有认识到权力和义务是统一的
C．正确，认识到权利和义务都是由法律规定的
D．错误，没有认识到权力和义务是可以分割的
5.【2011厦门】欣赏漫画《厚此薄彼》，图中人物的做法
①割裂了权利与义务的关系
②维护了公民的合法权利
③没有正确履行义务
④不正确，但可以原谅
A.①③ B.②③ C.①② D.③④
6.【2010自贡】从法律角度看，右边的漫画《回报》表明
A．在社会生活中，权利和义务是统一的。
B．有些公民可以只享受权利而不尽义务
c．在社会生活中，只要有人帮助，就能获得生存的机会
D．承担责任，是在履行自己应尽的义务，必然会获得回报
7.【2010楚雄】中学生小兰从小爱好写作，近期她的小说正式出版，并收到出版社寄来的样书和稿在稿酬支付单的“备注”一栏写着应缴纳个人所得税 588 元（由出版社代缴），完税实得稿酬 4662 元 。小兰：法律保护公民的合法财产所有权，凭什么扣我的税？奶奶：哎！人家给你钱己经不容易了，你小孩子嘛！思想品德课老师：对的。完税后，才是你应得的稿酬。运用所学知识回答下列问题：
( l ）你怎样看待奶奶、老师的观点？
( 2 ）请运用权利与义务的相关知识评析小兰的观点。
第二框 忠实履行义务
课标考纲解读
理解忠实履行义务的要求；法律鼓励做的我们积极去做，法律要求做的我们必须去做，法律禁止做得我们坚决不做。引导学生学习法定义务和道德义务。 2.增强对公民在行使权利的同时必须履行义务这一道理的理解能力， 增强对国家、对社会、对集体、对他人的责任意识，做负责任的公民。
夺冠学习方案
学习“法律鼓励做的我们积极去做”，可以从忠实履行义务的重要体现的角度及我国法律和社会主义道德的关系角度分析，进一步明确法律和道德的关系，法律不可能规范社会生活的所有方面，需要道德来补充。
学习“法律要求做的我们必须去做”，可以从反面案例入手，如果不做，就要承担由此而产生的法律后果。进一步明确法律要求做的，应该积极去做，自觉去做，不要无可奈何勉强去做。
3.学习“法律禁止做得我们坚决不做”，引导学生充分认识实施了法律禁止做的行为的危害，帮助学生明确实施了法律禁止做的行为的后果，即会受到法律的惩处。
知识要点全解
（教材第18页）
该校师生支援灾民的行为，体现了宪法提倡的什么公德？”
提示：设计这一活动的目的就是增强对“法律鼓励做的，我们积极去做”的理解。答案：体现了宪法提倡的“爱人民”的公德。
（教材第19页）
我国法律提倡和鼓励公民实施的行为还有哪些？
提示：国家提倡公民从事义务劳动、保护环境、参加社会公益活动等（可参考教材P19或按老师上课时的提示回答）
（教材第19页）
1、地理环保小组同学践行法律的行为，给我们什么启示？
2、我们履行法定义务，对自己和国家有什么益处？
提示：设计这一活动的目的让学生理解我们对于法律要求做的，我们必须做，但是我们怎样来做。
答案：1、其一，法律要求做的，应该像地理环保小组的同学那样积极去做，自觉去做，不要无可奈何勉强去做。其二，如果不作为，就要承担由此而产生的法律后果。如法律要求公民纳税，某公民不交纳应交的税款，甚至抗税，则将受到法律的追究。
2、益处：避免环境的污染和破坏，保护人类赖以生存的家园，利国利民。
（教材第20页）
请列举法律要求我们必须去做的行为：（参考教材P20）
提示：依法服兵役、遵守交通规则、完成规定的学习任务、保护野生动物等
（教材第21页）
1、受到法律的制裁是贾某、姜某的初衷吗？
2、他们为什么会触犯法律？我们从中受到什么警示？
提示：设计这一活动的目的就是让学生明白实施法律所禁止的行为，就是触犯法律，会受到法律制裁。
答案：1、不是贾某、姜某的初衷。也许他们只是为了好奇。
2、他们实施了法律禁止做的行为，所以会触犯法律。警示：⑴实施法律禁止做的行为必然会对他人、社会、国家造成危害；⑵凡是法律禁止做的行为，我们要坚决不做；⑶实施法律禁止做的行为是违法行为，即触犯法律，对所造成的后果，自己要承担相应的责任，也就是会受到法律的惩处。
（教材第21页）
列举我国法律禁止公民实施的行为：（参考教材P21）
禁止用任何手段侵占或者破坏自然资源。
禁止用任何手段侵占或者破坏国家的和集体的财产
禁止非法搜查公民的身体。不得以任何理由侵犯公民的通信自由和通信秘密。
【2011攀枝花】右面漫画中公民的行为是（ ）
①我国法律提倡和鼓励的行为
②我国公民基本道德规范的要求
③公民忠实履行义务的重要体现
④法律要求公民必须要做的行为
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
解析：此题考查了对自觉履行义务的理解。我国法律提倡和鼓励公民实施有益于社会文明和进步的行为。对法律提倡的，我们要积极去做，这是忠实履行义务的重要体现。漫画寓意为爱心捐助，这只是法律提倡和鼓励做的，选项④不符合题意。答案：A
命题规律：以漫画考查对自觉履行义务的理解，是中考常见命题，解答时要善于捕捉漫画涉及的寓意，根据所学知识加以解答。
【2010.自贡】右边漫画中的司机（ ）
A．没有认识到接受违章处罚是公民的义务，不应讨价还价
B．没有积极去做法律鼓励公民做的行为
C．没有依法维护自己的合法权益
D．实施了法律禁止做的行为，将受到法律制裁
解析：此题考查了对忠实履行义务的理解。凡是法律禁止做的行为，我们要坚决不做；实施法律禁止做的行为是违法行为，即触犯法律，对所造成的后果，自己要承担相应的责任，也就是会受到法律的惩处。答案：D
命题规律：以公民履行义务案例为载体，说明忠实履行义务的重要性。解答此类题，要明确法律鼓励做得我们积极去做，法律要求做的我们必须去做，法律禁止做得我们坚决不做。【2010.安徽】关于我国法律与社会主义道德的关系，下列说法不正确的是（ ）
A. 我国法律体现并维护社会主义道德???B. 凡是社会主义道德所谴责的都是我国法律所禁止的
C. 社会主义道德支持和促进我国法律的贯彻实施?
D. 凡是我国法律所禁止的都是社会主义道德所谴责的
解析：此题考查了对法律和道德关系的理解。法律所禁止的，都是社会主义道德所谴责的。法律所鼓励的，都是社会主义道德所倡导的。法律不可能规范社会生活的所有方面，需要道德来补充。答案：B
命题规律：考查法律与道德的关系，首先明确法律所禁止的，都是社会主义道德所谴责的，避免混淆二者之间的关系。
【2011重庆】请简要谈谈你对下面漫画的理解。
解析：此题考查了对权利义务观的理解。公民的权利和义务具有一致性。每个人不仅要增强权利观念，依法行使权利、维护权利，而且要增强义务观念，依法履行义务。漫画割裂了权利和义务的关系。
答案：漫画反映了在社会生活中，有的人只愿享有权利而不履行义务的现象。权利和义务是统一的、密不可分的。每个公民既是权利的享有者，也是义务的承担者。漫画中的主人公割裂了权利和义务的关系，是错误的。
命题规律：权利义务观是中考常见题，考查时以不同形式出现，解答时不要割裂权利和义务的关系，时刻记住公民既要享有权利又要履行义务是解题的关键。
素质能力测试
1.【2011临沂模拟】作为一名八年级的学生，完成规定的学习任务是（ ）
A．法律鼓励我们做的，我们要积极去做 B．法律提倡我们做的，我们要尽量去做
C．法律要求我们做的，我们必须去做 D．法律允许我们做的，我们可根据个人意愿去做
2.【2010江苏】右图中小辉同学在浏览某网页时，偶然发现该网页所展示的中国地图上，用橘黄色标示的中国领土不完整。对此他应采取的正确做法是
A、? 马上保存该网页，并且以此向该网站索要高额钱财
B、? 立即收藏该网页，找机会向同学展示自己的新发现
C、? 迅速关闭该网页，因为公民有保守国家秘密的义务
D、? 有向关部门报告，因为公民有维护国家安全的义务
3.【2010大兴安岭】下列行为属于我国法律鼓励或要求做的是（ ）
A．完成规定的学习任务 B．为玉树灾区捐款捐物
c．依法纳税 D．初中没毕业就到工厂打工
4.【2010福建】18.我国公民在享有权利的同时，必须自觉履行应尽的义务。下列行为没有体现公民忠实履行义务的是（ ）
A. 王某乘公共汽车主动给老人让座
B. 贾某以路灯为靶子，用弹弓打碎灯泡
C. 谢某自觉遵守交通规则，红灯停绿灯行
D.李某在公园游玩时爱护草坪、花卉、树木
5.【2011泉州】“河流虽急，沿着河槽走；人虽众多，守着法律走。”这句谚语的寓意是( )
①法律鼓励的积极去做 ②法律要求的必须去做
③法律禁止的坚决不做 ④公民只履行义务不享有权利
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
6.【2011重庆】周末，父亲带打刘朋去歌乐山与朋友聚会，长辈们打牌、聊天、喝洒，玩得很尽兴。不知不觉中天色已晚，父亲认为虽然洒后驾车违法．但交警可能已下班，不会被查到．执意要开车回家。此时．刘丽应该对父亲说
A．山路湾多坡陡，注愈安全 B．不能做法律禁止做的事情
C．万遇到交警，就绕道开 D．被查到后顶多就是花点钱
7.【2010泉州】我国宪法规定：“任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。”公民权利与义务的统一要求我们( )
A.正确行使权利，适当履行义务
B.权利必须行使，义务必须履行
C.权利必须行使，义务可不履行
D.正确行使权利，自觉履行义务
8.为了维护公民的合法权益，确保国家的长治久安，我国法律明确规定禁止公民实施某些行为。如：我国的《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》明文规定，青少年不得酗酒、流浪、吸烟，禁止去营业性网吧、歌舞厅等不适宜未成年人活动的场所。
法律禁止做的坚决不做，是忠实履行公民义务的又一重要表现。但在我们身边，却有很多同学都去过营业性网吧，甚至流连忘返。也有很多同学染上一些恶习，吸烟甚至尝试毒品，耽误了学习，损害了自己的身心健康，有的同学则滑向犯罪的深渊。
在本班召开一次以“与网吧（或香烟、毒品等）说再见，做忠实履行义务的好公民”为主题的主题班会，请你为本次班会制订活动方案。
第一单元
“单元主题探究”
【2011广东】背景材料：当今社会，有些人成了“借钱皇帝”，有借不想还。漫画中老王为了追回老刚久借不还的钱，将
老刚关了起来。
请你从权利和义务相互关系的角度，对漫画中老王的言行进行辨析。
解析：此题为漫画题，漫画寓意涉及到权利和义务的问题，首先要明确在我国公民权利和义务具有一致性。我们每个人既是享受权利的主体，又是履行义务的主体。不能只享受权利而不履行义务。我们不仅要增强权利观念，依法行使权利、维护权利，而且要增强义务观念，以主人翁的责任感，自觉履行应尽的义务。在此基础上，结合漫画言行，综合运用权利义务观解答即可。
答案：(1)漫画中老王的言行是错误的。
(2)公民的权利和义务是密不可分的。每个人既是权利的主体(享有者)，又是义务的主体(承担者)。每个公民在行使权利时应做到：尊重他人权利；不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法权利和自由；在法律允许的范围内以合法方式行使权利。每个公民在履行义务时应做到：法律鼓励做的积极去做，法律要求做的必须去做，法律禁止做的坚决不做。
(3)漫画中老王有权利要求老刚归还欠款，以维护自身的合法权益。但老王没有在法律允许的范围内以合法方式行使权利，而是将老刚关了起来，这样做既侵犯了老刚的人身自由权，又没有自觉履行尊重他人权利的义务。所以漫画中老王的言行是错误的。
(4)在生活中，我们不仅要增强权利意识，还要增强义务意识。做到正确行使权利，自觉履行义务。
“中考典例解析”
专题1【2011盐城】如今校园内，加入“手机一族”的中学生日渐增多。但有的同学却在上课时间用手机玩游戏、发短信，影响了正常的课堂教学秩序，受到老师的批评。这一事实说明，公民在行使权利时（ ）
A.不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利
B.要限制在法律规定的权利范围之内，不得超越合法权利的范围
C.要自觉履行公民义务，做到权利和义务的统一
D.要珍惜受教育的权利，自觉履行受教育的义务
解析：材料中一些同学的行为既违反了校纪校规，影响了他人的学习，也没有很好地履行受教育的义务。公民应正确行使法律赋予的权利，否则将会承担相应的法律责任。
答案:ABCD
【2011泰安】肖薇一次和父母去饭店吃饭，被饭店餐桌上放的灯架砸伤，她将饭店告上法庭，胜诉后获得赔偿。肖薇的经历告诉我们（ ）
①要遵循必要的法律程序，以合法的方式行使权利 ②不能学肖薇，她的做法有些过分，太斤斤计较 ③合法权利受到侵害时，要维护自己的合法权益，不能忍气吞声 ④应时刻把维护自己的权利放在首位，并不惜采取任何方法
A.①②③④ B.①③ C.②③④ D.①②④
解析：这种现象经常发生在我们的生活中，当合法权益受到侵害时，不能打击报复或忍气吞声。在维护自己的合法权益时，应在法律许可的范围内进行，不能侵害他人的利益等。很显然①③的说法是正确的。
答案:B
【2011威海】至2011年4月2日，威海市年收入12万元以上者个人所得税申报工作自行截止。地税部门表示，对逾期不申报者将依法严惩。这表明（ ）
①依法纳税是公民的权利和义务 ②拒不纳税是违法行为，会受到法律制裁 ③税收具有强制性，公民必须依法纳税 ④国家通过税收对纳税人的经济活动进行监督
A.①②③ B.②③ C.①②④ D.①④
解析：依法纳税是宪法规定公民应尽的一项基本义务，具有强制性，公民必须增强纳税意识,自觉履行依法纳税义务。依法纳税光荣,偷税、欠税、骗税、抗税不仅是可耻的，而且是违法的，要承担相应的法律责任。①观点表述错误，④观点虽正确但与材料无关。
答案:B
【2011 江西】当越来越多的网民在享受博客带来的乐趣时，也有一部分人利用博客发布不良信息严重扰乱了社会秩序，污染了网络环境。这要求 （ ）
A．国家保护公民的合法权益?????? ?B．公民应自觉履行法律规定的义务
C．公民必须远离网路，倡导健康文明的生活方式???
D．必须坚持公民在法律面前一律平等的原则
解析：此题考查了对履行法定义务的理解。在我国公民应履行的义务又依法服兵役的义务，维护国家安全、荣誉和利益的义务，劳动和受教育的义务，依法纳税的义务，尊重社会公德的义务。每个公民应自觉遵守宪法和法律，正确地行使权利，忠实地履行义务。材料行为没有履行尊重社会公德的义务。答案：B
【2011黄冈】下图漫画中的人物（ ）
A．具有很强的权利义务观念
B．只愿多享受权利，不愿多履行义务
C．认识到权利和义务具有一致性
D、既愿享受权利，又乐意多履行义务
解析：此题考查了对权利义务观的理解。我国公民权利和义务具有一致性。每个人既是享受权利的主体，又是履行义务的主体。不能只享受权利而不履行义务。漫画中的担子权利比义务中，很显然只想多享有权利，不想多履行义务。答案：B
【2011济宁】父母，赋予我们生命，哺育我们成长；老师，帮助我们掌握知识，教给我们做人的道理。父母和老师理应受到我们的孝敬和尊重。可在日常生活中，不时有以下情景或观念闪现：
情景一：七年级小凡对同学说：“我们现在就是应该享受父母的爱，在家里什么事情都不必做。”
情景二：八年级学生小鲁和老师发生矛盾后，一气之下离开了学校，从此不再上学。
(1)行为思考：请你从公民权利与义务关系的角度对小凡的观点进行评析。
(2)行为评价：小鲁同学的做法为什么是错误的?请简要说明理由。
解析：此题考查了对权利义务观的理解。我国公民权利和义务具有一致性。每个人既是享受权利的主体，又是履行义务的主体。不能只享受权利而不履行义务。情景一中小凡只想享有权利不想履行义务；情景二小鲁没有珍惜受教育的权利和义务，都是错误的。
答案：(1)①公民的权利和义务是密不可分的。在我国，公民既享有权利，又履行义务。在享有权利的时候，必须履行相应的义务。不允许只享有权利而不履行义务。②小凡在家里只想享受权利，不愿履行义务。因此，他的想法是错误的。
(2)①小鲁和老师发生矛盾后，要学会冷静思考，通过恰当的方式与老师坦诚交流，用正确的方法解决矛盾。②受教育既是公民的基本权利，又是公民的基本义务。小鲁离校不上学违反了国家法律规定，对个人、家庭和国家都是有害的，他应珍惜受教育的权利，履行受教育的义务。
专题能力测试
1.【2010日照模拟】在我国现阶段，包括工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一的爱国者在内的全体人民，都平等地享有管理国家和社会事务的权力，共同建设自己伟大的国家。这表明
A.一切权力属于人民 B.我国是人民当家作主的国家
C.现阶段，阶级斗争已经不存在了 D.全体公民是国家的领导者和管理者
2.【2011济宁模拟】我国公民享有广泛而真实的权利，其中有一项法律赋予的言论自由权，这说明青少年在行使该权利时（ ）
①可以随意指责犯错误的人 ②必须在法律允许的范围内行使 ③只要不对他人造成人身伤害，可以想说什么就说什么 ④不得损害国家的、集体和他人的利益
A．①④ B．②④ C．②③ D．①③
3.【2010临沂】爱占小便宜的个体户孙某长期拒缴税款。他烧毁税务部门对其下达的《限期缴税通知书》，并威胁、谩骂税务人员，气焰嚣张。对此税务机关及时立案查处，公安机关将其逮捕，孙某受到了法律的制裁。对此认识正确的是（ ）
A.孙某拒不履行纳税的义务，理应受到制裁
B.孙某没有按照法律的要求去做，所以受到制裁
C.公民应增强权利义务观念，自觉履行义务
D.侵犯了孙某的人身自由权，他应该依法维权
4.【2010佛山】近年来，由于快速、便捷、即时等特性，网络已经成为我国公民议政、问政的重要渠道，是当前公民有序政治参与的新形式。公民有序地参与政治生活，必须坚持以下原则（ ）
①权利与义务相统一
②公民在法律面前一律平等
③执法必严、违法必究
④以德治国与以法治国相结合
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
5.【2011黄冈】针对右图《虚惊一场》中的人和事，你想提醒装修者 ( )
A．装修是法律规定的权利，想怎么装修就怎么装修
B．公民在享有权利的同时必须履行尊重他人权利的义务
C．享有权利是我的事情，履行义务是他人的事情
6.【2010扬州】“权利是果，义务是花，只有辛勤浇花，方能结出硕果。”这句话形象地比喻了公民权利和义务的 （ ）
A. 一致性 B.广泛性 C.真实性 D.对等性
7.【2011泰安】师昌绪和王振义两位院士一直潜心致力于科学研究，分别在金属学和材料学以及内科血液病方面卓有建树，他们荣获2010年度最高科学技术奖。这说明了
A、只要履行了义务，就能获得荣誉 B、我国公民的权利与义务具有一致性
C、只有杰出人才才享有受表彰的权利 D、我国公民享有名誉权
8.【2011江西】26年来身体力行保卫滇池，用牺牲整个家庭的惨重代价，换来了滇池自然保护区内33个大、中型开矿、采石场和所有采砂、取土点胜利封停的张正祥被评为“感动中国2009年度人物”。这说明( )
A.只要履行义务，就能获得荣誉 B.我国公民的权利和义务具有一致性
C.权利和义务之间没有必然的联系 D.我国公民的权利和义务是对立的
9.卢勇的一天：早晨，八年级学生卢勇背起书包上学。到了学校，卢勇把吃剩的早餐随手往教学楼的楼梯边一扔，走进了教室。午饭后，卢勇到邮局寄信，回校的路上，看到有两名社会青年在持刀敲诈勒索一名低年级的同学，卢勇急忙到附近的公用电话亭打“110”报警。放学后，卢勇用自己的零花钱给生病的妈妈买了一块她喜欢吃的蛋糕。晚上，他就前两天社会调查中了解到的“liu合彩”赌博泛滥的现象，向有关部门提出综合治理的书面建议。
(1)卢勇享受了哪些权利?履行了哪些义务?
(2)请你当一回小法官，说说在卢勇的一天活动中，哪种行为是不正确的，并就公民权利义务问题对卢勇说几句话。
10.【2011济宁】父母，赋予我们生命，哺育我们成长；老师，帮助我们掌握知识，教给我们做人的道理。父母和老师理应受到我们的孝敬和尊重。可在日常生活中，不时有以下情景或观念闪现：
情景一：七年级小凡对同学说：“我们现在就是应该享受父母的爱，在家里什么事情都不必做。”
情景二：八年级学生小鲁和老师发生矛盾后，一气之下离开了学校，从此不再上学。
(1)行为思考：请你从公民权利与义务关系的角度对小凡的观点进行评析。
(2)行为评价：小鲁同学的做法为什么是错误的?请简要说明理由。
答案：
第一课 国家的主人 广泛的权利
第一框 人民当家作主的国家
1解析：此题考查了对公民含义的理解，中国公民是指具有中国国籍的人。答案：B
2解析：此题考查了对公民享有基本权利的理解。宪法规定的公民权利，是公民最主要、最根本的权利。答案：D
3解析：此题考查了对人民含义的理解，我国的人民包括工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者、社会主义事业的建设者，拥护社会主义的爱国者，拥护祖国统一的爱国者。选项①指的是公民，人民包含于公民内，故可排除。答案：C
4解析：此题考查了对法律保障体系的理解。公民享有的权利最主要最有效的保障来自法律保障。选项④不符合题意。答案：Ａ
5解析：此题考查了对公民享有权利的理解。网上征求意见是公民行使权利的渠道，体现国家的主人享有宪法赋予的管理国家等权力，选项ＡＢＤ不符合题意。答案：Ｃ
6解析：此题考查了对人民的理解，作为国家的主人，国家的一切权力属于人民。
答案：我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。在我国现阶段，包括工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一的爱国者在内的全体人民，都是国家和社会的主人。我们平等的享有管理国家和社会事务的权利，共同建设自己伟大的祖国
7解析：本题主要考查对公民和人民含义的理解。答案：这种说法是不正确的，混淆了公民和人民的关系。中华人民共和国是人民当家做主的国家，人民是国家的主人。被剥夺政治权利的人已经不属于或在一定时期内不属于人民的范围，只能称其为中国公民。公民的范围比人民广泛，公民中具有我国国籍的被剥夺政治权利的人，当然没有管理国家和社会事务的权利。
第二框 我们享有广泛的权利
1解析：此题考查了对公民言论自由的认识。言论自由不是无限制的绝对自由，滥用言论自由是法律所不允许的，故可排除错误选项①。
答案：C
2解析：王某的行为没有正确行使自己的权利，因为他触犯了他人、集体的合法权益，是违法的。
答案:D
3解析：材料中小刘的言行损害了他人的利益，说明小刘没有认识到宪法赋予公民的权利和自由。答案：B
4解析：此题考查了对公民权利内容的了解。选举权和被选举权是公民享有的基本政治权利，在我国，凡年满18周岁的中国公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权，选项ABD可排除，
答案：C
5解析：此题考查了公民如何维护自身合法权利。选项A说法错误，有作案动机是法律不允许的；选项B没有体现法律的平等性；选项C虽然企业欠薪，但务工人员讨薪方式方法不合法，选项D正确，公民维护自身权益必须以合法方式。答案：D
6解析：此题考查了对公民如何行使权利的理解，选项①是迷信行为，侵犯了他人的隐私权；选项③④符合题意，正确行使了自己的劳动权及消费权。答案：B
7解析：此题考查了对公民行使权利的理解。游行示威虽然是公民的合法权利，但材料中公民行使权利时妨碍了社会的集体的利益，故选项ABD不正确。答案：C
8解析：此题综合性很强，解答时一定要反复阅读材料，结合所学知识对陈皓同学的观点认真分析。他在大声的朗读英语是他的权利，但损害了他人的利益，是不正确的。此题以此为载体，旨在考查对权利的认识及如何正确行使自己的合法权利。要想准确解答此类题目，必须注重对基础知识的掌握和运用，学会建构知识网络，形成知识体系。
答案：⑴陈皓同学说，学习是他的权利和自由这句话是正确的，在我国，公民享有广泛的权利和自由。但是他的行为是错误的。
因为公民在行为选择时，要依法行使权利。在行使自由和权利的时候，“不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。”公民在行使权利时要尊重他人的权利。)陈皓同学在同学午休时间大声朗读英语，侵犯了其他同学的休息的权利和自由，所以是错误的。
⑵公民正确行使权利要做到：①、公民在行使权利时要尊重他人权利。法律所确认的权利是赋予每个公民的，公民在法律面前一律平等，每个公民都有同样的权利。公民在行使权利时，只有尊重他人的权利，承担自己对他人应负的法定义务和道德责任，才能更好的享有自己的权利。②、公民在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益。公民在行使自由和权利时，要维护国家社会和集体的利益。否则，要受到法律的追究。③、要在法律允许的范围内行使权利。在我国，公民行使自己的权利，要限制在法律允许的范围之内，而不能超越其范围，否则，就会侵害他人和公共利益，自己所追求的权利也会落空。④、要以合法方式行使权利。公民行使自由和权利，并不能随心所以，必须采用合法的方式，依据法律规定的程序进行。否则，会损害国家和他人的利益，甚至构成违反犯罪。
第二课 我们应尽的义务
第一框 公民的义务
1解析：此题考查了对法定义务的理解。选项A履行了服兵役义务，选项B履行了保卫祖国安全义务，选项C履行了纳税义务，选项D.行使了批评建议权。答案：D
2解析：此题考查了对履行义务的理解。义务是指每个公民应当承担的责任。既包括法定义务又包括道德义务。道德模范唐中和坚守48年照看麻风病人是在履行义务。选项②不符合题意。
答案：B
3解析：此题考查了对权利义务观的理解。在我国，公民的权利和义务具有一致性。每个人不仅要依法行使权利、而且要增强义务观念，答案：B
4解析：此题考查了对权利义务观的理解。在我国，公民的权利和义务具有一致性。每个人不仅要依法行使权利、而且要增强义务观念。漫画行为割裂了权利和义务的关系，是错误的。
答案：B
5解析：权利和义务是相互依存，不可分离的，我们每个公民既是享受权利的主体，又是履行义务的主体。我们不仅要增强权利观念，依法行使和维护权利，而且要增强义务观念，依法履行义务。我们在尊重自己权利的同时，要积极履行公民义务，做一个具有高度法制观念和高尚道德的合格公民。答案：A
6解析：此题考查了对权利义务观的理解。答案： A
7解析：此题考查了对权利义务观的理解。在我国，公民的权利和义务具有一致性。我们每个人既是享受权利的主体，又是履行义务的主体。因此，我们不仅要增强权利观念，依法行使权利、维护权利，而且要增强义务观念，依法履行义务。我们每个人都要以主人翁的责任感，自觉履行应尽的义务。因为这还是爱国的表现。比如公民有依法纳税的义务。答案：（1）奶奶的观点是错误的，老师的观点是正确的
在我国，公民的权利和义务具有一致性。我们每个人既是享受权利的主体，又是履行义务的主体。公民有合法财产所有权，但是必须在合法的前提下行使。根据我国法律未成年需要缴纳税费，依法纳税，这是公民的法定义务。对于法定义务，公民是必须要履行的。
第二框 忠实履行义务
1解析： 此题考查了对忠实履行义务的理解。选项A、B、D不符合题意。答案：C
2解析：此题考查了对公民忠实履行义务的理解。选项A、B、C不符合题意。答案：D
3解析：此题考查了对公民忠实履行义务的理解。选项D没有履行受教育义务。答案：ABC
4解析：此题考查了对公民忠实履行义务的理解。选项B是破坏公物行为，选项A、C、D属于忠实履行义务行为，此题是逆向选择题。答案： B
5解析：此题考查了对公民忠实履行义务的理解。选项①②③符合题意。答案：A
6解析：此题考查了对公民忠实履行义务的理解.法律禁止做的事情坚决不做，材料中父亲酒后驾车是法律禁止的行为。答案：B
7解析：此题考查了对权利义务观的理解，公民在行使权利时要自觉履行义务。
答案：D
8解析：解答实践与探究题的关键是关注实践、身体力行。要求我们在平时的学习中，突破书本和课堂局限性，积极参与活动课学习，在实践中加深对书本知识的理解。主题班会一般包括：班会主题、班会目的、班会准备、班会步骤等内容。主题是班会的灵魂，主题设计要紧密联系材料和教材的内容，中心要明确。班会的目的是根据主题来确定的，活动目的要紧紧围绕主题、突出主题、践行主题。班会准备就是要做好思想发动和各项组织工作，如：确定班会的内容、形式、人员分工、活动安排、发言稿等事宜。做到全体发动、发挥所长、各尽其能，使各项活动落到实处。班会步骤是班会的主体，在设计时，要做到：方向正确、目标明确、条理清楚、灵活多样、详略得当、讲求实效。班会步骤一般分为开始、进步、结束三部分。
答案:活动方案：(1)活动主题：与法律禁止的行为说再见，忠实履行公民义务。
(2)活动目的：可以使学生认识到迷恋上网、吸烟、吸毒等不良行为的危害，从而自觉抵制不良行为的侵蚀，认真学习科学文化知识，依法规范自己的行为，珍惜受教育的权利，履行受教育的义务。
(3)活动准备：一是思想准备。即做好思想发动工作，调动同学参与的积极性。二是组织准备。即搞好人员分工，明确各自的职责。三是内容准备。即确定活动内容，包括搜集准备有关的材料等。四是程序准备。即确定活动步骤，使活动落到实处。
(4)活动步骤：①汇报各小组的调查情况；②畅所欲言：实施法律明确规定禁止的行为的危害；③讨论：怎样做一个合格小公民；④集体签名：举行“与网吧（或香烟、毒品等）说再见，做忠实履行义务的好公民”集体签名活动，班会结束。

第一单元知识总结
1解析：材料所述的是我国的国家性质。从表述中可以看出，我国一切权力属于人民，人民是国家的主人。C、D两项观点错误，我国现阶段的主要矛盾已不再是阶级矛盾，但阶级斗争仍然存在；D项应是“全体人民是国家的领导者和管理者”，因为公民既包括人民，也包括人民的敌人。C、D两项在理解上有一定难度，希望同学们要加强理解，不断提升自己的知识水平。
答案:AB
2解析：此题考查了对正确行使权利的理解。每个公民在行使权利时应尊重他人权利；不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法权利和自由；在法律允许的范围内以合法方式行使权利。选项①③不正确。答案：B
3解析：依法纳税是公民应尽的义务，孙某不但拒缴税款，还侵犯了他人的人身权利，理应受到法律的制裁；对孙某的处罚，也是符合法定程序的。
答案:ABC
4解析：此题考查了对权利义务观的理解。公民在网络上虽然享有一定的自由权利，但应该履行一定的法定义务。答案：A
5解析：此题考查了对权利义务观的理解。漫画中装修者只享有了自己装修的权利，没有顾及他人，是不尊重他人的表现。答案：B
6解析：此题考查了对权利义务观的理解。我国公民权利和义务具有一致性。答案：A
7解析：此题考查了对权利义务观的理解。我国公民权利和义务具有一致性。答案：B
8解析：此题考查了对权利义务观的理解。我国公民权利和义务具有一致性。答案：B
9解析：用卢勇一天的活动巧设情景，接近我们生活实际，同时考查对知识的理解程度，迁移能力、分析能力。解答时，一要分辨情景材料中的是与非，材料中卢勇有6种行为，即到学校学习、乱丢垃圾、到邮局寄信、看到抢劫行为及时报警、为妈妈买蛋糕、向有关部门提建议，要逐一分辨。二要将情景材料中人物的行为逐一与教材及自己的思想实际结合起来，符合哪些知识，并明确对策，一般从知识、思想、行为、认识等方面入手。
答案:(1)卢勇享受了受教育权、通信自由权、建议权；履行了同违法犯罪作斗争的义务、扶助父母的义务、受教育的义务。
(2)卢勇随手乱扔垃圾行为是不正确的。我国公民权利和义务具有一致性。保护环境是每一个公民的义务。我们青少年要自觉履行保护环境的义务，严格依法律己，绝不做污染环境的事。
10解析：此题考查了对权利义务观的理解。我国公民权利和义务具有一致性。答案：(1)①公民的权利和义务是密不可分的。在我国，公民既享有权利，又履行义务。在享有权利的时候，必须履行相应的义务。不允许只享有权利而不履行义务。②小凡在家里只想享受权利，不愿履行义务。因此，他的想法是错误的。
(2)①小鲁和老师发生矛盾后，要学会冷静思考，通过恰当的方式与老师坦诚交流，用正确的方法解决矛盾。②受教育既是公民的基本权利，又是公民的基本义务。小鲁离校不上学违反了国家法律规定，对个人、家庭和国家都是有害的，他应珍惜受教育的权利，履行受教育的义务。
第一课 国家的主人 广泛的权利
第一框 人民当家作主的国家
课标考纲解读
1.认识我国的国家性质，我国是工人阶级领导的，以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家；理解人民是国家的主人，说明人民当家做主的地位只有在社会主义制度下才能真正实现。
2.知道人民和公民的区别，人民是政治概念，公民是法律概念；理解我国的权利保障体制，知道什么是公民权利，什么是公民的基本权利，说明权利需要法律保障。
夺冠学习方案
1.学习“人民是国家的主人”，首先探讨四个问题：一是我国国徽图案的涵义；二是我国的国家性质；三是我国现阶段人民的构成；四是我国社会主义制度建立后仍然存在少数敌对分子；在此基础上逐一问题分析，最后掌握我国的国家性质是工人阶级领导的，以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家，人民当家做主的地位只有在社会主义制度下才能真正实现。
2.学习“法律确认，保障权利”，首先探讨三个问题，一是公民权利和公民基本权利的涵义；二是人民与公民的区别；三是我国的权利保障体系；通过对问题的分析，明确法律是保障权利的法宝，是维权的利剑。
知识要点全解
（教材第4页）
你知道整个国徽图案体现了什么吗？
提示：设计这一问题目的是让学生了解国徽的涵义，进而认识我国的国家性质，理解人民当家做主的地位。
答案：中华人民共和国国徽，中间是五星照耀下的天安门，周围是谷穗和齿轮。国徽是主权国家的标志和国家威严的象征。天安门象征民族精神，齿轮象征工人阶级，谷穗象征农民阶级，五颗五角星，大的一颗象征伟大的中国共产党，四颗小星象征人民大众。四颗小星各有一角对着大五星的中心，代表中国共产党领导下中国人民的大团结，象征中国人民在中国共产党领导下掌握了国家权利，成为国家的主人。整个国徽图案鲜明地体现了我国国家性质是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。
（教材第5页）
上述情景表明了什么？
提示：设计这一活动是让学生知道我国人民享有管理国家的权利。
答案：上述情景表明：在我国，作为国家主人的人民，享有宪法赋予的管理国家的权力。人民行使管理国家权力的形式是通过人民选举出代表（即人大代表），组成各级人民代表大会，然后再代表人民行使管理国家的权力。
（教材第6页）
1、人民与公民是一回事吗？
2、“在押犯人是不是公民？他们能否享有公民权利？”
提示：设计这一活动的目的是让学生了解人民与公民的含义。
答案：1、人民与公民不是一回事。它们的区别在于：（教材P6 略）
2、在押犯人（包括被剥夺政治权利的人）只要具有中国国籍就都是中国公民。不过被剥夺政治权利的人也能享有公民权利，但不能享有全部权利（如选举权和被选举权等权利），也不能履行服兵役等光荣义务。
（教材第6页）
?
小寒作为公民理应享有各项权利，可她的权利为什么未能实现？”
提示：设计这一活动的目的是让学生了解我们享有的权利，通过家庭、学校、社会以及他人来保障。其中，最重要、最有效的是法律保障。
答案：我们享有的权利，需要来自家庭、学校、社会及他人的保障，尤其是法律的保障，否则权利就会落空。
小寒的父母将她遗弃街头，致使她的权利失去了家庭的保障，丧失了被父母抚养的权利。幸亏得到好心人的收养，才使她被抚养的权利得以继续（小寒的权利得到了来自他人的保障）。但她由于没有户口，却又导致她不能享受到就近入学的权利（小寒的权利没有得到学校、社会的保障）。由于失去了家庭、学校、社会的保障，所以，小寒的一部分权利没能实现。
（教材第7页）
下列具体法律与与保障我们的权利之间有什么关系？
提示：设计意图帮助学生认识有法可依是保障公民权利的前提，进而懂得立法保障是我国权利保障体制中的重要组成部分。
答案：
行政复议法：保障公民不受违法行政行为侵害的权利；
未成年人保护法：保障未成年人合法权益不受非法行为侵害的权利；
预防未成年人犯罪法：保障对未成年人的不良行为及时进行预防和矫治的权利；
义务教育法：保障未成年人上学读书、接受教育的合法权利不受非法行为侵害的权利；
消费者权益保护法：保障消费者的合法权益免受非法行为侵害的权利；
婚姻法：保障公民的婚姻家庭权益免受非法行为侵害的权利；
民法通则：保障公民、法人的合法的民事权益不受非法行为侵害的权利；
刑法：保障公民的财产权、债权、知识产权、人身权等不受非法行为侵害的权利；
民事诉讼法：保障公民参与民事诉讼的权利不受违法行为侵害的权利
O你还知道哪些具体法律？说说他们与保障公民权利的关系。（学生自己补充）
婚姻法：是保障公民的婚姻家庭免受非法行为侵害的权利；
劳动法：是对公民劳动权利的保障
环境保护法：是对公民环境权的保障，即：“公民享有在良好、适宜环境中生活的权利。
（教材第7页）
1、傅某把六名学生带到治安室强行搜身是否侵犯了学生的权利？
2、六名学生该如何维护白己的合法权利？
提示：设计这一活动的目的是让学生了解只有通过法律手段才能维护自己的合法权利
答案：1、.此行为侵犯了学生的人身权利。
2、六名学生可以通过法律手段制裁这种侵权行为，保障自己的权利。
六名学生的人身权受到了柜台负责人非法搜身的侵害，她们有权向人民法院提起诉讼，要求恢复被侵害的权利，赔偿造成的损失，惩罚侵权者，讨回公道
【2010昭通】在一次讨论会上，小苏同学说，只要是中国人，就属于人民的范围，显然，他是错误理解了人民的含义。下列不属于人民范围的是 ( )
A．工人、农民、知识分子， B．社会主义事业的建设者
C．拥护祖国统一的爱国者 D．破坏社会主义制度的敌对分子
答案：D
解析：此题考查了对人民含义的理解，我国的人民包括工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者、社会主义事业的建设者，拥护社会主义的爱国者，拥护祖国统一的爱国者。ABC符合人民含义，故可排除选项D。答案D
命题规律：通过辨别人民的范畴，说明掌握人民含义的重要性，解答此题关键在于理解人民的含义，然后对号入座。
【2010湛江】2010年5月22 凌晨，中国篮球巨星姚明妻子叶莉在美国休斯敦当地医院顺利产下一女。姚明女儿将是哪国公民，引起了广大球迷的关注。姚明和叶莉在美国休斯敦出生的女儿是中国公民还是美国公民？为什么？
解析：此题考查了对公民含义的理解，公民是具有中国国籍的人。答案：姚明的女儿应当是中国公民。因为依据我国的国籍法规定：父母双方或一方为中国公民，本人出生在外国的，具有中国国籍。但若父母双方或一方为中国公民，且定居外国，本人出生即有外国国籍的，则不具有中国国籍。姚明和妻子叶莉都具有中国国籍，且他们没有在美国定居，因此，姚明的女儿应当是中国公民
命题规律：认识公民和人民的含义，说明公民和人民不是同一个概念。本知识点容易混淆，解答时只要明确公民和人民的含义及联系即可。

【2010桂林】《中华人民共和国侵权责任法》于2010年7月1日起实施，它对生命权、健康权、继承权等一系列公民的人身、财产权利进行了全方面、多层次、立体化保护。它的实施为公民权利提供了（ ）
A.法律保障 B.物质保障 C.社会保障 D.精神保障
解析：此题考查了多公民权利如何保障的理解，公民享有的权利来自学校、家庭、社会及他人的保障，其中最重要、最有效的是法律保障。
答案：A
命题规律：1、通过对公民权利保障的理解，说明法律是保障公民权利的法宝。解答时认识法律保障的重要性，可采用直选法。

2011年3月，春意盎然，来自全国各地近3000名全国人大代表汇聚北京，共商国事。代表们审议通过温家宝所作的《政府工作报告》，并为实现全面建设小康社会的奋斗目标积极献计献策。
请你运用所学知识，回答下列问题：
⑴上述材料说明了什么？
⑵我国的一切权利属于人大代表，这种观点正确吗？
解析：此题考查了对人民当家做主的理解，作为国家主人的人民，享有管理国家和社会事务的权力，人大代表是人民选举出的代表，每年的全国人民代表大会是全国人民选举的代表代表人民行使当家做主的权利。
答案：⑴上述材料说明：在我国。人民是国家的主人，享有管理国家和社会事务的权力。
⑵不正确。人民代表大会是人民行使国家权利的机关。人民行使管理国家权利的形式是通过人民选举出代表，组成各级人民代表大会，然后再代表人民行使管理国家的权力。所以，人大代表只是代表人民行使权力 ，我国的一切权力只能属于人民。
命题规律：1、通过案例为载体考查人民享有的权利，说明说明人民是国家的主人，国家的一切权利属于人民。解答时只要明确人民当家做主，是在社会主义制度下享有的行使管理国家权利。
7岁的小学生廖克力乘坐电车时，因电车脱鞭触电受伤，致使右上肢高位截肢。他在律师和家长的帮助下，状告电车公司和有关供电局，要求赔偿损失。后来，人民法院作出一审判决，两被告赔偿廖克力202.88万元。这件事表明：（ ）
①肇事单位必须承担其应负的法律责任 ②我国公民的权利有法律保障 ③在任何情况下公民受伤都会得到巨额赔偿 ④廖克力依靠法律有效地维护了自己的权利
A.①②③ B.②③④
C.①②④ D.①③④
解析：此题考查了对法律保障人民权利的理解，法律保障公民的合法权利，选项③不符合题意。答案：C
命题规律：通过人民享有国家赋予的各种权利受法律保障为载体，说明宪法只保障公民的合法权利。解答时要明确只有公民的合法权利受法律保障。
素质能力测试
1.【2011.临沂】中华人民共和国公民是一个既光荣又神圣的称号。判断一个人是否是中国公民就是看他（ 　　）
是否有中国人的血统 B．是否具有中国国籍 C．是否长期住在中国 D．是否会说中国话
2.我国公民享有基本的权利是指（ ）
A．成为国家主人的权利 B．法律确认的权利 C．行动自由的权利 D．我国宪法规定的公民权利
3. 在我国，一切权力属于人民。现阶段，我国的人民包括（ ）
①具有我国国籍的公民 ②工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者、社会主义事业的建设者
③拥护社会主义的爱国者 ④拥护祖国统一的爱国者
A.①②③ B.①②③④ C.②③④ D.①③④
4.【2010湖州】2010年3月14日，十一届全国人大三次会议表决通过了关于修改选举法的决定，首次实现“同票同权”，即我国城乡每一名全国人大代表所代表的人口数比例为1：1.这表明我国( )
①公民基本权利有法律保障
②公民在法律而前人人平等
③法律是人民意志和利益的体现
④城乡之间已经不存在差别
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
5.【2010恩施】近几年来，胡锦涛主席、温家宝总理经常与网民在线交流，回答网友提出的问题；《国家中长期教育改革和发展规划纲要》也在互联网公开向全社会征求意见。这些举措说明( )
A．互联网是公民依法行使建议权、监督权的唯一渠道
B．在互联网发表意见可以不受法律、法规约束
C．作为国家主人的人民，享有宪法赋予的管理国家等权力
D．我国公民享有广泛、真实的自由和权力，想怎么干就怎么干
6.如何理解在我国，人民是国家的主人？（中华人民共和国的一切权利属于人民？）
7.辨析：有人问：“被剥夺了政治权利的人，也能行使当家作主的权利。”这种说法正确吗？为什么？
知识拓展
权力与权利的区别
权力一词侧重在“力”字上，它表示政治上的强制力量或职责范围内的支配力量．如国家机关的权力．．．．．
权利一词侧重在“利”字上，是指公民或法人依法行使的权力和享受的利益．如公民的权利．．．．．
第二框 我们享有广泛的权利
课标考纲解读
认识我国公民享有的基本权利，明确我国公民享有权利的广泛性。
2、学会正确行使公民权利，掌握公民在行使权利时要尊重他人的权利，不得损害国家的、社会的、集体的利益，在法律允许的范围内，以合法方式行使。
夺冠学习方案
学习“公民权利的广泛性”，探讨三个问题：一是享有广泛的权利；二是我国公民享有的基本权利；三是我国宪法规定的公民的基本权利；在此基础上，结合一些案例，进一步明确公民享有权利的广泛性。
2.学习“正确行使权利”，探讨四个问题：一是公民在行使权利时要尊重他人的权利；二是不得损害国家的、社会的、集体的利益；三是要在法律允许的范围内；四是要以合法方式行使。结合一些不正确行使权利的案例，并指出这样做的后果，从而明确不正确行使权利，可能就会作出违法甚至犯罪的事情，要重视他人的权利，要维护国家、社会、集体的利益，要遵循法定程序和法律规定。
知识要点全解
（教材第8页）“田甜享有哪些权利？”
1、上述材料中涉及主人公的哪些权利？
2、这些权利对她有什么益处？
3、你认为我们还应该享有哪些权利？
提示：设计意图让学生知道青少年作为我国公民享有方方面面的权利，进而懂得公民权利的广泛性。
答案：1、﹡主人公有自己的名字，叫田甜，体现她享有姓名名权；
﹡父母的抚育，体现她享有 被抚养 权；
﹡在清新美丽的环境中成长，体现她享有环境权；
﹡按时入学，到校学习，体现她享有受教育权；
﹡画作出版，体现她享有著作权；
﹡获得荣誉称号，体现她享有荣誉权；
﹡向工商局提出建议，体现她享有建议权；
﹡获得劳动收入，体现她享有社会经济权；
﹡参加选举，体现她享有选举权。
田甜享有的这些权利说明我国公民享有的权利极为广泛。
2、这些权利使她的生存权、人身权、环境权、教育权、知识产权、政治权、经济权、社会权、文化权等都得到充分保障。
3、可参考教材第9页公民的基本权利作答。如（1）平等权；（2）宗教信仰自由；（3）人身自由权利；(4) 取得赔偿权等。
（教材第9页）“冯某的不文明养狗行为”
1、 在都市生活的冯某有养狗的权利吗？
2、 冯某不文明养狗侵犯了邻居和其他居民的哪些权利？
3、 你认为文明养狗应注意什么？
提示：设计意图让学生懂得公民在行使权力时，不得损害他人的权利，对他人权利的损害就是对自己权利的损害。答案：1、有养狗的权利，但要文明养狗。
2、侵犯了邻居和其它居民的休息权、安全权、环境权等
3、文明养狗要注意：如养狗是不是影响邻居，狗是不是按时打防疫针，狗的居住条件，还有遛狗时是不是带了狗粪袋，是不是及时清理狗粪，是不是牵牢狗绳或把狗拴在固定的柱子上等。
（教材第10页）
蒋某的所作所为是在正确行使言论自由吗？其危害是什么？
提示：设计意图让学生知道公民在行使权利时不得损害国家的、社会的、集体的利益，否则要受到法律的追究。
答案：不是正确行使言论自由权。公民在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益。否则，要受到法律的制裁。
蒋某那样做的危害：很容易引起社会恐慌，不利于社会稳定，很可能会引起严重的不良后果。
（教材第11页）
1、 诬陷别人，属于言论自由吗？
2、 诬陷别人，于人于己于社会有什么危害？
提示：设计意图让学生认识到行使公民权利不能超越法律许可的范围。
答案：1、诬陷别人不属于言论自由。言论自由不是无限制的绝对自由。如果滥用言论自由，就会侵害他人和社会公共利益，如造成泄密、造谣、人身攻击，甚至危害国家安全等，自己追求的权利也会落空。它说明行使公民权利要在法律允许的范围内行使，不能超越法律允许的范围。
2、言论自由要受到法律的两方面限制：第一，公民不得利用言论自由来侮辱、诽谤他人；第二，公民不得利用言论自由教唆、煽动他人实施危害国家安全、破坏民族团结、破坏社会公德、扰乱社会秩序的行为。谁公开发表了有损于他人、有损于公共利益的言论，谁就要对言论后果负法律责任。
（教材第11页）
这些球迷将要实施的行为，受法律的保护吗？
提示：帮助学生认识公民行使权力时必须采取合法方式，依据法律规定的程序进行。
答案：公民要以合法方式行使权利。公民行使自由和权利，不能随心所欲，必须采用合法的方式，依据法律规定的程序进行。否则，会损害国家或他人的利益，甚至构成违法犯罪。
中国女排重登世界冠军宝座，球迷要进行庆贺，这是爱国的情感和表现。但是，球迷必须按照集会游行示威法规定的程序进行，得到批准方可使用游行的方式表示庆贺，得不到批准可以采用其它方式表示庆贺，而不得随意上街游行。否则，不仅会破坏国家和社会的稳定，而且，违法行使权利的人还会受到法律的惩处。
（教材第12页）
“老吴和小辛的父母实施的行为法律允许吗？”
1、老吴实施的上述行为法律允许吗？2、他应该采取何种方式维护自己的权益？3、小辛的父母有经营权吗？4、据你所知，取得合法个体经营权要履行什么法定程序？
提示：设计意图让学生判断行为人实施的行为是否属于正确行使自己的权利。
答案：1、老吴实施上述行为法律上不允许。因为张贴大字报是我国法律禁止的行为。
2、用何种方式维护自己的权益可依据“要在法律允许的范围内、要依据法律规定的程序行使权利”的有关规定去回答。
3、小辛的父母没有经营权。因为他没有办理相关手续。
4、取得合法经营权的法宝程序 ：（1）提出申请 （2） 办理手续 （3）取得经营权。
在我国，人一出生便享有公民权，享有人身权和人格尊严，享有受抚育、受监护的权利，享有继承的权利。到了入学年龄，享有接受义务教育权。到了成年，依法享有选举权和被选举权，享有劳动权。达到法定年龄就有了结婚的自由。到了老年丧失劳动能力时，有从国家和社会获得物质帮助的权利。此外，还有处分自己财产的权利。我国公民的广泛权利伴随人的一生。这说明（ ）
A．公民权利的平等性B．公民权利的真实性
C．公民要依法行使权利D．公民权利的广泛性
解析：此题考查了对公民权利广泛性的理解。我国公民基本权利涉及政治、经济、文化等各个领域，涵盖家庭、学校、社会等诸多方面。选项虽然本身都正确、但只有D符合材料内容，故答案选D。
命题规律：通过对公民享有各种权利的理解，说明公民享有权利具有广泛性。解答此题关键在于读懂题干，明确题干涉及到公民权利的广泛性，然后逐一分析题肢，选出最符合题意的选项。
【2010自贡】王宇是一个聪明活泼的男孩，今年以优异的成绩高中毕业，并获得“优秀毕业生”的称号。假期中他勤工俭学，将挣的钱捐给“希望工程”。在勤工俭学期间，他发现很多乡镇企业招收童工，于是写信给有关部门，建议查处非法使用童工的企业。适逢县级人代会换届选举，刚满18周岁的王宇对自己满意的代表候选人投下了庄严的一票。下列说法错误的是（ ）
A.王宇享有的权利非常广泛
B.王宇不享有政治权利和自由
C.王宇享有的权利涉及政治、文化各个领域，这表明我国公民享有广泛的权利
D.王宇享有受教育权、荣誉权、劳动权、选举权等
解析：我国宪法规定的公民基本权利涉及政治、经济、文化各个领域，涵盖家庭生活、学校生活、社会生活等诸方面。但公民选举权的享有是有条件限制的，必须是年满18周岁、未被剥夺政治权利的公民。王宇已满18周岁，他可以享有选举权这项政治权利。
答案：B
命题规律：通过案例考查公民享有权利的内容，要明确各项权利的含义，在此基础上对号入座。
【2010安徽】小伟的父母发现小伟上了八年级之后，学习成绩越来越差，遂对小伟失去信心，并强迫14岁的小伟到深圳某爆竹厂做了学徒工。学校多次要求小伟的父母送小伟返校，但都遭到拒绝。小伟可以采取的正确做法是（ ）
①向父母宣传法律知识，告诉父母自己的权利有法律保障 ②向劳动部门举报爆竹厂 ③向亲友求助，或向教育行政部门投诉 ④必要时可以向人民法院提起诉讼，利用法律武器维护自己的合法权益
A.①②③ B.②③④ C.①②③④ D.①②④
解析：这是一道与我们生活联系密切的题目。在我国，公民享有广泛的权利，为保障公民的权利，我国建立了以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制。小伟的受教育权受到了侵犯，可以向父母宣传《中华人民共和国义务教育法》的有关知识。如果达不到维权的目的，还可以采取其他方式或寻求司法保障。
答案:C
命题规律：以生活问题考查公民的权利保障，说明法律保障公民权利的重要性。解答此类题要明确公民的合法权利受法律保障，公民可以采取正当的途径依法维护自己的权利，在此基础上分析题肢，选出最适合题意的选项。
【2011河北】2011 年5 月1 日起施行的《 公共场所卫生管理条例实施细则》明确规定：室内公共场所禁止吸烟。《细则》施行后，一位在餐馆里吸烟的人说：“我在这里消费，抽烟难道不是我的权利吗？”劝阻这位吸烟者的理由有（ ）
①公民在行使权利时要尊重他人权利 ②公民要在法律允许的范围内行使权利
③公民要增强权利意识 ④公民的权利和义务具有一致性
A.①④ B.①②④ C.①②③ D.②③④
解析：宪法虽然规定公民享有基本权利，但同时要求公民在行使权利时要在法律许可的范围内、尊重他人、以合法的方式、不得损害国家的、社会的、集体的利益。题干中在餐馆吸烟的人吸烟是自己的权利、但公共场所吸烟没有尊重他人、损害了他人的健康、只想享有权利，没有尽到保护环境的义务，选项①②④符合题意。选项③没有涉及到材料中，可排除。
答案：B
【2011烟台】 某电脑公司职员陈某在网上发帖称：日本核电站爆炸对山东海域有影响，要储备盐和干海带。该消息被网民转发后，引起部分市民的恐慌，纷纷加人“抢盐”大军。警方依法对陈某做出行政拘留和罚款的处罚。针对这一事件，下列认识正确的是（D）
A．陈某依法行使了言论自由
B．在网络上公民的言论是不受限制的
C．我国公民言论自由还未得到充分实现
D．公民要在法律的范围内规范自己的言行
解析：虽然公民享有言论自由，尽管在网络上自由言论，但也要在法律的允许的范围内规范自己的言行，材料中陈某的言论扰乱了社会秩序，触犯了法律，将受到法律的制裁。选项ABC不符合题意。答案：D
【2011嵊州】在广州顺德打工的邱某利用手机发布虚假信息：? “中国卫生部告知：甲型H1N1流感突破3万例，“十一”放假七天，请把信息转发给10个用户，您的手机账上将获得200元话费。”??
请你结合所学习的知识，对邱某的行为进行评述。
解析：本题针对社会上乱发短信的行为，考查对如何行使合法权利的理解。答案：邱某的行为不对。我国宪法规定，公民享有言论自由。但是，言论自由不是无限制的自由。滥用言论自由是法律不允许的。言论自由要受到法律两方面的限制： 第一，公民不得利用言论自由来侮辱、诽谤他人； 第二，公民不得利用言论自由教唆、煽动他人实施危害国家安全、破坏民族团结、破坏社会公德、扰乱社会秩序的行为。
“我国公民的权利受到宪法和法律的保障，所以公民可以根据自己的意愿随意行使权利。”这种说法正确吗？为什么？　　?
　　?答案：不对。世界上从来不存在为所欲为的权利。我国是社会主义国家，国家的、集体的利益与公民个人的利益在根本上是一致的。只有国家、集体的利益得到维护和发展，公民个人的自由和权利才能得到切实保障和充分实行。因此，公民在行使自由和权利时，要维护国家、社会和集体的利益。法律所确认的权力是赋予每个公民的，公民在法律面前一律平等，每个公民都有同样的权利。公民在行使权利时，只有尊重他人的权利，承担自己对他人应负的法定义务和道德责任，才能更好地享有自己的权利。因此，公民在行使自己的权利时要尊重他人的权利。
【2011日照】情景：小明一家在看有关日本政府授权企业对东海的天然气田进行钻探的新闻，由此引出的一段家庭成员间的对话：
小明：我认为日本太嚣张了，应该用武力给它点颜色看看。
妈妈：我认为应努力以和平的方式解决，武力应是最后解决的方式。
爸爸：（从外面下班回来）我回来了！
妈妈：怎么这么晚才回来？
爸爸：单位出了点事，我单位小李平时工作不认真，经常迟到、旷工。实行聘任制后，他落聘了，于是心怀不满，在厂门前贴小字报，公开辱骂厂领导，结果被派出所抓走了。抓他时，他还振振有词地说：“你们凭什么抓我，我想说什么就说什么，这是我的言论自由。”
(1)上述对话体现了公民的什么政治自由权利？
(2)为什么派出所要抓走小李？
(3)你赞成小李的说法吗？假如你是公安人员，你会怎么回答他？
解析：小明一家对当前的新闻事件发表各自的看法，是在行使言论自由的权利。宪法规定公民享有言论自由权，但是言论自由并不是毫无限制的绝对自由。小李滥用言论自由权进行侮辱、诽谤他人，理应受到法律的制裁。
答案:(1)言论自由。
(2)滥用言论自由，散布侮辱他人的言论，侵犯了他人的自由和权利，触犯了法律。
(3)不赞成。中华人民共和国公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的和其他公民的自由和权利。在行使言论自由的时候同样不得损害国家的、社会的、集体的和其他公民的自由和权利（也可以从行使言论自由时不得与宪法和法律相违背的方面去回答）。
命题规律：本知识点通常以公民享有自由等权利案例为载体，说明正确行使权利的重要性。解答时只要抓住公民在行使权利时要“要尊重他人的权利，不得损害国家的、社会的、集体的利益，在法律允许的范围内，以合法方式行使。”即可。
【2011.德州】吴某和李某是楼上楼下的邻居。最近，楼上吴某的卫生间开始往下漏水，楼下李某经常上去找吴某，对他说：“在我家卫生间里要打伞，赶快找人修一修吧！”可吴某却说：“我家又不打伞！你们找房管局去吧！”僵持了许久，楼下的李某自己去买了厕所用具，要求吴某换上，可吴某就是不同意，说自己家修不修是自己的权利，别人管不着。围绕这种情况，请探讨下列问题：
（1）吴某的说法是否正确？请简要分析。
（2）请你给楼下的李某出出主意，帮助他解决遇到的麻烦。
（3）针对上述情况，你可以得到哪些启示？
解析：此题以吴某和李某案例为载体，旨在考查公民如何正确行使自己的权利，通过对行使权利的认识，联系教材知识解答，有助于提高学生的维权意识。
答案：（1）不正确。因为公民在行使自己权利时，不得损害集体的利益，不得损害其他公民的合法权利和自由；吴某在行使权利时，没有尊重和维护他人的权利；吴某没有关爱他人、帮助他人；这种做法不利于和谐社会建设等。（2）李某可请求居民委员会进行调解；若调解不成，可以依法向人民法院起诉吴某等。
（3）生活中，要学习法律知识，增强法制观念，学会用法律的手段维护自己的合法权益；同时还要珍惜我们享有的各项权利，自觉履行应尽的义务，做一个懂法、守法、护法的公民；邻里间要团结互助，相互关心等。
命题规律：本知识点通常以考查公民如何正确行使权利为载体，说明公民要享有各项权利，还要自觉履行应尽的义务。解答时要明确权利义务的移植性原则。
素质能力测试
1. 下列关于公民言论自由的说法，正确的是(?? ? )
①．公民的言论自由有绝对的自由 ②．公民不得利用言论自由来侮辱、诽谤他人
③．公民不得利用言论自由教唆、煽动他人实施危害国家安全、破坏民族团结，破坏社会公德、扰乱社会秩序的行为
④．公民的言论自由要受到法律的限制
①②③??? B．①③④??? C．②③④??? D．③④
2.中学生王某因打架被学校予以警告处分而怨恨在心，于是在学校的网站上，大肆辱骂学校，造成非常恶劣的影响。对此，下列说法正确的是
A.王某辱骂的是学校而不是个人，因此并不违法
B.假如王某在公开场合辱骂学校是侵犯了学校名誉，在网上辱骂则没有侵犯学校名誉
C.王某在行使自己的言论自由权
D.王某的做法是错误的，在行使自己的权利时损害了集体的利益
3.【2011泰安】某校的午休铃声响后，小刘还在大声朗读英语。同学提醒他不要打扰别人，他却说：“学习是我的权利和自由，任何人都不能干涉。”小刘的言行错在（ ）
①权利和自由的理解有偏差 ②不知道公民依法享有哪些权利
③行使权利和自由时，损害了他人的合法权利和自由 ④没有理解权利和义务的一致性
A．①②③??? B．①③④??? C．②③④??? D．③④
4.《中华人民共和国宪法》对公民的选举权与被选举权做了规定。关于选举权与被选举权，下列说法正确的是（ ）
A．凡年满十八周岁的公民，都有选举权与被选举权
B．依法有序地参与选举，是公民参与经济生活的最重要途径
C．选举权和被选举权是我们最基本的政治权利 ．
D．高中以下文化水平的公民不具有选举权和被选举权
5.【2010广州】 过去一年，发生多起个别外来务工人员因为没有足额领取工资而爬上广州海珠桥顶的“讨薪秀”，导致该路段交通瘫痪。分析该事件正确的观点是
A．只要动机正确就不算违法
B．法律应该对外来务工人员这样的弱势群体网开一面
C．企业欠薪在先外来务工人员的行为不算违法
D．维护自身权益必须以合法的方式和程序行使
6.【2010龙岩】下列行使权利的行为中正确的是（）
①学生小凡中考前到寺庙求神拜佛?? ????????②小东私自在班级上宣读同学的日记
③小柯高中毕业后与他人合伙开书店????? ???④小敏在购物时向店主索要税务发票
A．①②?? ???????????????? B．③④??? ??????????? C．①③④??????? ??? D．②③④
7.【2010无锡】某市一小区部分居民因未满足其拆迁补偿的要求，在未经公安部门批准的情况下，有组织地到市政府门前的交通要道静坐示威，导致该路段交通瘫痪近一天。对此事的认识，正确的是（ ）
A．凡是静坐示威都是违法犯罪行为
B．不管采用何种方式和程序，静坐示成都是合法的
C．公民必须采用合法的方式、依据法定程序进行静坐示威
D．不管方式和程序是否合法，公民都没有静坐示威的自由
8.一个人自呱呱坠地依法成为我国公民时，就与法律结下了不解之缘。他既受法律的保护，也受法律的约束。既充分享有法律赋予的公民权利，有必须履行法律规定的公民义务。某中学学生陈皓，在午休时间，同宿舍的同学都休息了，他还在大声的朗读英语。室友多次提醒，他却说：“学习是我的权利和自由，任何人不能干涉。”
（1）请你对陈皓同学的观点进行辨析。
⑵公民应怎样正确行使自己的权利？
知识拓展
公民权利具有以下特征：（1）主体性。即作为社会主体的公民，正因为享有相应的权利而成其为公民。在这一意义上的公民权利不同于人权，主要在它以积极的政治权利使公民成为社会的政治主体。 （2）社会性。即公民权利乃至权利之为权利，是由社会所认可的，而不是个人的任意主张。权利是被明文写在宪法和法律中，并由国家权力强制性维护着。 　　（3）形式性。即社会和国家只承诺公民个体有相应的可做和可不做的自由，但并不保证公民个体实际地能够做什么乃至于做成什么。[
选举权和被选举权：法律意义上的选举权和被选举权，指的是公民享有的选举和被选举国家政权机关组成人员的权利。它是公民的基本政治权利之一。在我国，凡年满18周岁的中国公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权，凡符合法定年龄的中国公民(国家主席、国家副主席的年龄有特别规定要年满45周岁)，均有被选举权。但依法被剥夺政治权利的人除外。我国的选举权和被选举权是一种广泛的政治权利。也就是说，具有中国国籍、享有政治权利、符合法定年龄，只要具备了这三个基本条件，并履行了相应的法律手续，就可以享有选举权和被选举权。
第二课 我们应尽的义务
第一框 公民的义务
课标考纲解读
理解公民在享受权利的同时必须履行义务；改变总想享有权利少履行义务的观念。掌握我国宪法规定的公民基本义务的内容，理解法定义务是宪法和法律规定公民必须履行的。
理解道德义务含义，提高对道德义务重要意义的认识能力；明确法律义务和道德义务的关系，帮助学生认识既要履行法定义务又要履行道德义务等问题，提高践行法定义务和道德义务的能力。
夺冠学习方案
1.学习“我们的法定义务”，主要探究两个问题：一是公民为什么在享受权利的同时必须履行义务；二是我国公民应该履行哪些基本义务。可以从获得和付出的关系角度、个人是权利义务的主体角度、履行义务是爱国表现的角度分析，最后明确理解法定义务是宪法和法律规定公民必须履行的。
2.学习“我们的道德义务”，主要探究三个问题：一是道德义务的涵义及道德义务和法定义务的区别与联系；二是履行道德义务的意义；三是我国基本道德规范的内容。可以从人际关系和社会进步等方面分析道德义务的必要性，最后明确履行义务，是每个人责无旁贷。
知识要点全解
（教材第14页）“小明履行了哪些义务？”
小明的上述活动，分别履行哪方面的义务？哪项是法定义务？把有关内容填入下表
提示：设计意图帮助学生认识义务来自亲情、道德、法律等各个方面，法定义务是必须履行的义务。答案：
义务范畴
付出的依据
付出的好处
不这样做的后果
A
道德义务
家庭亲情
具有孝敬父母传统的美德，有利于增进父子之间的感情。
导致亲人间关系冷淡、得不到亲人间的温暖和关怀。
B
道德义务
对人承诺
讲信用、讲诚信，能赢得别人的信任和尊敬。
得不到别人的信任和帮助，害人害己。
C
道德义务
值日劳动
换来舒适、温馨、亮丽的生活学习、环境，增强了集体荣誉感、责任心。
使集体失去亲和力和凝聚力，使个人失去责任心。
D
法定义务
爱护花草
能给后来的其它人参观、欣赏，带来美的享受。
破坏环境的美观、自私自利，把自己的享受建立在别人的损失之上。
（教材第15页）
小珊是未成年人，到底该不该纳税？
提示：设计这一活动的目的，就是增强学生对法定义务的认识，未成年人按规定缴纳个人所得税，是履行法定义务。
答案：应该纳税。未成年人该交税时也要交，如果不交，国家就没钱发展教育、国防和公益事业，未成年人按规定缴纳个人所得税，是履行应尽的义务。相反，如果违法不纳税，则要受到法律的追究。
（教材第16页）
1、除了上面谈到的义务，我国还应依法履行哪些义务？
2、“只想享受权利，不想履行义务，想多享受权利，少履行义务”的认识正确吗？为什么？
提示：设计这一活动目的，增强学生对履行义务的理解，增强权利义务观。
1、答案：公民的法定义务除了宪法里规定的基本义务外，在其它基本法里都规定了相应的义务。如《环境保护法》里的“保护环境的义务”、《婚姻法》里的“父母有抚养教育未成年子女的义务和成年子女有赡养扶助老人的义务”、《义务教育法》里还规定了“未成年人必须履行受教育的义务”等等。
2、“只想享受权利，不想履行义务；想多享受权利，少履行义务”的观点也是错误的。我国公民的权利和义务是统一的，密不可分，相互依存，具有一致性，这要求公民要依法正确行使权利、自觉履行义务。
（教材第16页）
1、小龚尽心照料双目失明的孤身老人，体现了什么美德？
2、为什么社会对小龚的行为给予高度赞扬？
提示：设计这一活动目的，使学生懂得每个人不仅要履行法定义务，而且应履行道德义务。
答案：1、小龚尽心照料双目失明的孤身老人的行为，体现了他身上的关爱老人的中华民族的传统美德。
2、关爱老人、赡养老人不仅是公民的法定义务，同时也是公民的道德义务。小龚照料的是一位与他没有血缘关系也没有亲属关系的双目失明的孤身老人，他对老人没有法定的赡养、照料的义务，但他像侍候自己的亲人一样奉养老人，这种行为是自觉履行道德义务的鲜活体现。所以，他得到了社会的高度赞扬。
（教材第17页）
单先生的行为为什么能感动失主，受到人们的称赞？
提示：设计这一活动目的，帮助学生认识凡是自觉承担对他人、对社会的道德义务的行为都会受到人们的赞扬。
答案：道德义务的范围涉及到社会生活的方方面面，履行道德义务，每个人责无旁贷。单先生拾到巨额现金后设法归还失主，是一种拾金不昧的高尚道德；同时也教育我们要自觉承担对他人、对社会的道德义务。这是我国的传统美德，这种行为必然会受到人们的赞扬。我们应学习单先生的高尚品德，弘扬中华民族的传统美德。
公民为什么在享受权利的同时必须履行义务？
提示：首先，从获得和付出的关系来看，享有权利属于获得，履行义务属于付出，只有付出才能获得，我们不能只获得而不付出，不能只享受权利而不履行义务，因而必须履行应尽的义务，特别是法定义务。
其次，从每个人既是享受权利的主体又是履行义务的主体的角度来看。我们不仅要增强权利观念，依法行使权利、维护权利，而且要增强义务观念，依法履行义务。
第三，自觉履行法定义务，是我国法律向我国公民提出的爱国的具体要求；是我们的“天职”，也是爱国的重要表现。我们要弘扬爱国主义精神，以履行法定义务的实际行动来表达我们的爱国之情。
【2011临沂模拟】“儿子是千万富翁，有房有车，却不肯赡养我，我长期生病住院，患有帕金森氏综合症、高血压、甲亢性心脏病等疾病，儿子却置之不理，连见儿子一面都很难。”75岁的林老太太在法庭上哭诉着。昨日，这名伤透了心的老母亲乘坐着轮椅，与儿子对簿公堂，请求法官主持“公道”。请对下图中儿子的言行，谈一下自己的看法。
《啃老族》
解析：此题考查了对权利义务观的理解。权利和义务具有一致性，没有无义务的权利，也没有无权利的义务。漫画中儿子的行为割裂了权利和义务的关系。
答案：(1)在我国公民的权利和义务具有一致性，任何公民在享有宪法和法律规定的权利的同时必须履行宪法和法律规定的义务。(2)这位儿子未成年时受到父母的抚养教育，成人后应承担赡养扶助的义务，因此，他没有履行对父母的法定义务。中国是一个讲求孝道的国家，他没有履行道德义务。因此，他必然要受到法律制裁和道德上的谴责。
命题规律：以割裂权利和义务的关系为载体，说明权利和义务具有一致性。解答此类题了解权利和义务的关系，点明享有权利的同时要履行相应的义务。
【2010武汉】“世界在你眼前，我们在你身边。”184天的“上海世博之约”，志愿者是一道不可或缺的风景线。志愿者的无私奉献（ ）
A．是宪法和法律规定公民必须履行的法定义务
B．说明公民要自觉承担对他人、对社会的道德责任和道德义务
C．说明道德义务是法律要求我们做的，我们必须去做
D. 说明道德义务只是志愿者的义务
解析：此题考查了对道德义务的理解。道德义务是指社会成员依据社会道德规范，自觉自愿地承担对他人、对社会的道德责任。材料中志愿者的无私奉献就是在履行道德义务。答案B
命题规律：通常以材料为载体，说明道德义务的重要性。解答此类题要理解道德义务和法定义务的区别。
【2010临汾】 观察右边的漫画，回答下列问题。
（1）漫画揭示了怎样的社会现象？
（2）请结合权利与义务的关系，评析漫画中右边人物的行为？
解析：此题考查了对权利义务观的理解。 在我国，公民的权利和义务具有一致性。我们每个人既是享受权利的主体，又是履行义务的主体。因此，我们不仅要增强权利观念，依法行使权利、维护权利，而且要增强义务观念，依法履行义务。答案：（1）现实生活中有人只想享受权利，不想履行义务。
（2)首先，在我国，公民的权利与义务是一致的，是密不可分的。公民在享受权利的同时，必须履行相应的义务不允许只享有权利而不履行义务。漫画中的人物没有看到它们的
最性．担二着裁裂开采是错谩劬：接敬．薮鞫公蚝的篥些枉鞠轺芏蕾垦概互维音莳，
在某条件下，权利就是义务，义务就是权利。漫画中的人物认为权利就是权利，义务就是义务，把二者看成完全不同的两码事，是错误的。另外，公民的权利和义务是相互促进的，公民履行义务的自觉性越高，就越有利于国家的富强昌盛公民的权利也就会获得更多的保障。漫画中的人物没有看到义务对权利的促进作用，所以是错误的。
命题规律：以漫画题考查权利义务观，说明公民在享有权利的同时要自觉履行义务。解答漫画题要明确漫画寓意，通过寓意联系所学知识点加以解决。
【2011日照】伍某高中毕业后，响应国家号召，参加了中国人民解放军某边防部队。退役后，自筹资金，经营餐饮业，同时悉心照料年迈的父母。虽说赚钱不多，却一家充满温馨。由于守法经营，按规定纳税，多次被评为先进分子，还被选为县人大代表。
（1）伍某享受了宪法赋予的哪些基本权利？
（2）伍某履行了宪法规定的哪些基本义务？
（3）公民应该怎样依法行使权利和履行义务？
解析：此题综合性很强，解答时一定要反复阅读材料，结合所学知识对伍某的成长经历进行逐一分析。伍某高中毕业体现了其有受教育的权利和义务，参军履行了服兵役的义务，经营餐饮业体现了其享有社会经济权利，照料年迈的父母履行了赡养扶助父母的义务，当选为人大代表体现了享有选举权和被选举权。
要想准确解答此类题目，必须注重对基础知识的掌握和运用，学会建构知识网络，形成知识体系。
答案:（1）受教育权、社会经济权利(劳动权)、政治权利和自由(选举权和被选举权)。
（2）受教育义务、依法服兵役义务、赡养扶助父母义务、依法纳税义务。
（3）公民在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法自由和权利，要在法律允许的范围内行使权利，要以合法方式行使权利。
我国公民的权利和义务具有一致性。公民在享有权利的同时必须忠实履行义务。要做到：法律鼓励的，积极去做；法律要求的，必须去做；法律禁止的，坚决不做。
命题规律：以材料案例为载体，考查权利义务观，说明正确行使权利和自觉履行义务的重要性。解答此类题要明确案例中享有的权利以及权利和义务的关系，懂得如何正确行使权利自觉履行义务。
【2011临沂】“五一”黄金周期间，游客到阳新的仙岛去旅游，有的游客一边享受着优美的环境，一边乱丢瓜子果皮，不履行爱护公共环境的义务。这些游客对权利和义务的理解错在（ ）
A.不懂得权利与义务的差异 B.割裂了权利与义务的一致性
C.没有行使自己所享有的权利 D.不懂得公民享有权利时，还必须履行义务
解析：权利和义务具有一致性，游客在观赏美景的同时还要履行保护环境的义务。
答案:BD
命题规律：以割裂权利义务关系案例为载体，考查权利义务观，说明权利义务具有一致性。解答此类题要明确案例中享有的权利以及权利和义务的关系，懂得如何正确行使权利自觉履行义务。
素质能力测试
1.【2011山西】从权利、义务的角度，找出与其它三项不同的一项 （ ）
A. 小丁大学毕业后，积极报名参军
B. 战士小李在边境执行巡逻任务
C. 刘老板总是主动纳税
D. 张老师写信向市工商局反映校园周边小商贩的不法行为
2.【2010邵阳】邵阳市首届道德模范唐中和，坚守48年前的一句承诺，照看麻风病人达半个世纪，用人间的真爱诠释了生活得真谛。他的事迹说明（）
①他具有爱心，勇于承担责任②他爱出风头，是为了赢得荣誉③他追求真善美，弘扬了社会正气④他不仅履行了法定义务，而且履行了道德义务
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④
3.【2010南宁】据报道，作为南宁市名片之一的中山路夜市，既以美食著称，又以产垃圾多闻名。每天清晨，食客随手扔的垃圾在街道上到处可见，对此，下列行为正确的是
A．只有把夜市取缔，中山路的卫生问题才能彻底解决
B．食客乱扔垃圾的行为割裂了权利与义务的一致性
C．夜市卫生问题是摊主和环卫工人的事，与食客无关
D．食客乱扔垃圾的行为是公民权利意识淡薄的表现
4.【2010邵阳】右图中的人物的说法（）
A．正确，认识到权利和义务是统一的
B．错误，没有认识到权力和义务是统一的
C．正确，认识到权利和义务都是由法律规定的
D．错误，没有认识到权力和义务是可以分割的
5.【2011厦门】欣赏漫画《厚此薄彼》，图中人物的做法
①割裂了权利与义务的关系
②维护了公民的合法权利
③没有正确履行义务
④不正确，但可以原谅
A.①③ B.②③ C.①② D.③④
6.【2010自贡】从法律角度看，右边的漫画《回报》表明
A．在社会生活中，权利和义务是统一的。
B．有些公民可以只享受权利而不尽义务
c．在社会生活中，只要有人帮助，就能获得生存的机会
D．承担责任，是在履行自己应尽的义务，必然会获得回报
7.【2010楚雄】中学生小兰从小爱好写作，近期她的小说正式出版，并收到出版社寄来的样书和稿在稿酬支付单的“备注”一栏写着应缴纳个人所得税 588 元（由出版社代缴），完税实得稿酬 4662 元 。小兰：法律保护公民的合法财产所有权，凭什么扣我的税？奶奶：哎！人家给你钱己经不容易了，你小孩子嘛！思想品德课老师：对的。完税后，才是你应得的稿酬。运用所学知识回答下列问题：
( l ）你怎样看待奶奶、老师的观点？
( 2 ）请运用权利与义务的相关知识评析小兰的观点。
第二框 忠实履行义务
课标考纲解读
理解忠实履行义务的要求；法律鼓励做的我们积极去做，法律要求做的我们必须去做，法律禁止做得我们坚决不做。引导学生学习法定义务和道德义务。 2.增强对公民在行使权利的同时必须履行义务这一道理的理解能力， 增强对国家、对社会、对集体、对他人的责任意识，做负责任的公民。
夺冠学习方案
学习“法律鼓励做的我们积极去做”，可以从忠实履行义务的重要体现的角度及我国法律和社会主义道德的关系角度分析，进一步明确法律和道德的关系，法律不可能规范社会生活的所有方面，需要道德来补充。
学习“法律要求做的我们必须去做”，可以从反面案例入手，如果不做，就要承担由此而产生的法律后果。进一步明确法律要求做的，应该积极去做，自觉去做，不要无可奈何勉强去做。
3.学习“法律禁止做得我们坚决不做”，引导学生充分认识实施了法律禁止做的行为的危害，帮助学生明确实施了法律禁止做的行为的后果，即会受到法律的惩处。
知识要点全解
（教材第18页）
该校师生支援灾民的行为，体现了宪法提倡的什么公德？”
提示：设计这一活动的目的就是增强对“法律鼓励做的，我们积极去做”的理解。答案：体现了宪法提倡的“爱人民”的公德。
（教材第19页）
我国法律提倡和鼓励公民实施的行为还有哪些？
提示：国家提倡公民从事义务劳动、保护环境、参加社会公益活动等（可参考教材P19或按老师上课时的提示回答）
（教材第19页）
1、地理环保小组同学践行法律的行为，给我们什么启示？
2、我们履行法定义务，对自己和国家有什么益处？
提示：设计这一活动的目的让学生理解我们对于法律要求做的，我们必须做，但是我们怎样来做。
答案：1、其一，法律要求做的，应该像地理环保小组的同学那样积极去做，自觉去做，不要无可奈何勉强去做。其二，如果不作为，就要承担由此而产生的法律后果。如法律要求公民纳税，某公民不交纳应交的税款，甚至抗税，则将受到法律的追究。
2、益处：避免环境的污染和破坏，保护人类赖以生存的家园，利国利民。
（教材第20页）
请列举法律要求我们必须去做的行为：（参考教材P20）
提示：依法服兵役、遵守交通规则、完成规定的学习任务、保护野生动物等
（教材第21页）
1、受到法律的制裁是贾某、姜某的初衷吗？
2、他们为什么会触犯法律？我们从中受到什么警示？
提示：设计这一活动的目的就是让学生明白实施法律所禁止的行为，就是触犯法律，会受到法律制裁。
答案：1、不是贾某、姜某的初衷。也许他们只是为了好奇。
2、他们实施了法律禁止做的行为，所以会触犯法律。警示：⑴实施法律禁止做的行为必然会对他人、社会、国家造成危害；⑵凡是法律禁止做的行为，我们要坚决不做；⑶实施法律禁止做的行为是违法行为，即触犯法律，对所造成的后果，自己要承担相应的责任，也就是会受到法律的惩处。
（教材第21页）
列举我国法律禁止公民实施的行为：（参考教材P21）
禁止用任何手段侵占或者破坏自然资源。
禁止用任何手段侵占或者破坏国家的和集体的财产
禁止非法搜查公民的身体。不得以任何理由侵犯公民的通信自由和通信秘密。
【2011攀枝花】右面漫画中公民的行为是（ ）
①我国法律提倡和鼓励的行为
②我国公民基本道德规范的要求
③公民忠实履行义务的重要体现
④法律要求公民必须要做的行为
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
解析：此题考查了对自觉履行义务的理解。我国法律提倡和鼓励公民实施有益于社会文明和进步的行为。对法律提倡的，我们要积极去做，这是忠实履行义务的重要体现。漫画寓意为爱心捐助，这只是法律提倡和鼓励做的，选项④不符合题意。答案：A
命题规律：以漫画考查对自觉履行义务的理解，是中考常见命题，解答时要善于捕捉漫画涉及的寓意，根据所学知识加以解答。
【2010.自贡】右边漫画中的司机（ ）
A．没有认识到接受违章处罚是公民的义务，不应讨价还价
B．没有积极去做法律鼓励公民做的行为
C．没有依法维护自己的合法权益
D．实施了法律禁止做的行为，将受到法律制裁
解析：此题考查了对忠实履行义务的理解。凡是法律禁止做的行为，我们要坚决不做；实施法律禁止做的行为是违法行为，即触犯法律，对所造成的后果，自己要承担相应的责任，也就是会受到法律的惩处。答案：D
命题规律：以公民履行义务案例为载体，说明忠实履行义务的重要性。解答此类题，要明确法律鼓励做得我们积极去做，法律要求做的我们必须去做，法律禁止做得我们坚决不做。【2010.安徽】关于我国法律与社会主义道德的关系，下列说法不正确的是（ ）
A. 我国法律体现并维护社会主义道德???B. 凡是社会主义道德所谴责的都是我国法律所禁止的
C. 社会主义道德支持和促进我国法律的贯彻实施?
D. 凡是我国法律所禁止的都是社会主义道德所谴责的
解析：此题考查了对法律和道德关系的理解。法律所禁止的，都是社会主义道德所谴责的。法律所鼓励的，都是社会主义道德所倡导的。法律不可能规范社会生活的所有方面，需要道德来补充。答案：B
命题规律：考查法律与道德的关系，首先明确法律所禁止的，都是社会主义道德所谴责的，避免混淆二者之间的关系。
【2011重庆】请简要谈谈你对下面漫画的理解。
解析：此题考查了对权利义务观的理解。公民的权利和义务具有一致性。每个人不仅要增强权利观念，依法行使权利、维护权利，而且要增强义务观念，依法履行义务。漫画割裂了权利和义务的关系。
答案：漫画反映了在社会生活中，有的人只愿享有权利而不履行义务的现象。权利和义务是统一的、密不可分的。每个公民既是权利的享有者，也是义务的承担者。漫画中的主人公割裂了权利和义务的关系，是错误的。
命题规律：权利义务观是中考常见题，考查时以不同形式出现，解答时不要割裂权利和义务的关系，时刻记住公民既要享有权利又要履行义务是解题的关键。
素质能力测试
1.【2011临沂模拟】作为一名八年级的学生，完成规定的学习任务是（ ）
A．法律鼓励我们做的，我们要积极去做 B．法律提倡我们做的，我们要尽量去做
C．法律要求我们做的，我们必须去做 D．法律允许我们做的，我们可根据个人意愿去做
2.【2010江苏】右图中小辉同学在浏览某网页时，偶然发现该网页所展示的中国地图上，用橘黄色标示的中国领土不完整。对此他应采取的正确做法是
A、? 马上保存该网页，并且以此向该网站索要高额钱财
B、? 立即收藏该网页，找机会向同学展示自己的新发现
C、? 迅速关闭该网页，因为公民有保守国家秘密的义务
D、? 有向关部门报告，因为公民有维护国家安全的义务
3.【2010大兴安岭】下列行为属于我国法律鼓励或要求做的是（ ）
A．完成规定的学习任务 B．为玉树灾区捐款捐物
c．依法纳税 D．初中没毕业就到工厂打工
4.【2010福建】18.我国公民在享有权利的同时，必须自觉履行应尽的义务。下列行为没有体现公民忠实履行义务的是（ ）
A. 王某乘公共汽车主动给老人让座
B. 贾某以路灯为靶子，用弹弓打碎灯泡
C. 谢某自觉遵守交通规则，红灯停绿灯行
D.李某在公园游玩时爱护草坪、花卉、树木
5.【2011泉州】“河流虽急，沿着河槽走；人虽众多，守着法律走。”这句谚语的寓意是( )
①法律鼓励的积极去做 ②法律要求的必须去做
③法律禁止的坚决不做 ④公民只履行义务不享有权利
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
6.【2011重庆】周末，父亲带打刘朋去歌乐山与朋友聚会，长辈们打牌、聊天、喝洒，玩得很尽兴。不知不觉中天色已晚，父亲认为虽然洒后驾车违法．但交警可能已下班，不会被查到．执意要开车回家。此时．刘丽应该对父亲说
A．山路湾多坡陡，注愈安全 B．不能做法律禁止做的事情
C．万遇到交警，就绕道开 D．被查到后顶多就是花点钱
7.【2010泉州】我国宪法规定：“任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。”公民权利与义务的统一要求我们( )
A.正确行使权利，适当履行义务
B.权利必须行使，义务必须履行
C.权利必须行使，义务可不履行
D.正确行使权利，自觉履行义务
8.为了维护公民的合法权益，确保国家的长治久安，我国法律明确规定禁止公民实施某些行为。如：我国的《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》明文规定，青少年不得酗酒、流浪、吸烟，禁止去营业性网吧、歌舞厅等不适宜未成年人活动的场所。
法律禁止做的坚决不做，是忠实履行公民义务的又一重要表现。但在我们身边，却有很多同学都去过营业性网吧，甚至流连忘返。也有很多同学染上一些恶习，吸烟甚至尝试毒品，耽误了学习，损害了自己的身心健康，有的同学则滑向犯罪的深渊。
在本班召开一次以“与网吧（或香烟、毒品等）说再见，做忠实履行义务的好公民”为主题的主题班会，请你为本次班会制订活动方案。
第一单元
“单元主题探究”
【2011广东】背景材料：当今社会，有些人成了“借钱皇帝”，有借不想还。漫画中老王为了追回老刚久借不还的钱，将
老刚关了起来。
请你从权利和义务相互关系的角度，对漫画中老王的言行进行辨析。
解析：此题为漫画题，漫画寓意涉及到权利和义务的问题，首先要明确在我国公民权利和义务具有一致性。我们每个人既是享受权利的主体，又是履行义务的主体。不能只享受权利而不履行义务。我们不仅要增强权利观念，依法行使权利、维护权利，而且要增强义务观念，以主人翁的责任感，自觉履行应尽的义务。在此基础上，结合漫画言行，综合运用权利义务观解答即可。
答案：(1)漫画中老王的言行是错误的。
(2)公民的权利和义务是密不可分的。每个人既是权利的主体(享有者)，又是义务的主体(承担者)。每个公民在行使权利时应做到：尊重他人权利；不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法权利和自由；在法律允许的范围内以合法方式行使权利。每个公民在履行义务时应做到：法律鼓励做的积极去做，法律要求做的必须去做，法律禁止做的坚决不做。
(3)漫画中老王有权利要求老刚归还欠款，以维护自身的合法权益。但老王没有在法律允许的范围内以合法方式行使权利，而是将老刚关了起来，这样做既侵犯了老刚的人身自由权，又没有自觉履行尊重他人权利的义务。所以漫画中老王的言行是错误的。
(4)在生活中，我们不仅要增强权利意识，还要增强义务意识。做到正确行使权利，自觉履行义务。
“中考典例解析”
专题1【2011盐城】如今校园内，加入“手机一族”的中学生日渐增多。但有的同学却在上课时间用手机玩游戏、发短信，影响了正常的课堂教学秩序，受到老师的批评。这一事实说明，公民在行使权利时（ ）
A.不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利
B.要限制在法律规定的权利范围之内，不得超越合法权利的范围
C.要自觉履行公民义务，做到权利和义务的统一
D.要珍惜受教育的权利，自觉履行受教育的义务
解析：材料中一些同学的行为既违反了校纪校规，影响了他人的学习，也没有很好地履行受教育的义务。公民应正确行使法律赋予的权利，否则将会承担相应的法律责任。
答案:ABCD
【2011泰安】肖薇一次和父母去饭店吃饭，被饭店餐桌上放的灯架砸伤，她将饭店告上法庭，胜诉后获得赔偿。肖薇的经历告诉我们（ ）
①要遵循必要的法律程序，以合法的方式行使权利 ②不能学肖薇，她的做法有些过分，太斤斤计较 ③合法权利受到侵害时，要维护自己的合法权益，不能忍气吞声 ④应时刻把维护自己的权利放在首位，并不惜采取任何方法
A.①②③④ B.①③ C.②③④ D.①②④
解析：这种现象经常发生在我们的生活中，当合法权益受到侵害时，不能打击报复或忍气吞声。在维护自己的合法权益时，应在法律许可的范围内进行，不能侵害他人的利益等。很显然①③的说法是正确的。
答案:B
【2011威海】至2011年4月2日，威海市年收入12万元以上者个人所得税申报工作自行截止。地税部门表示，对逾期不申报者将依法严惩。这表明（ ）
①依法纳税是公民的权利和义务 ②拒不纳税是违法行为，会受到法律制裁 ③税收具有强制性，公民必须依法纳税 ④国家通过税收对纳税人的经济活动进行监督
A.①②③ B.②③ C.①②④ D.①④
解析：依法纳税是宪法规定公民应尽的一项基本义务，具有强制性，公民必须增强纳税意识,自觉履行依法纳税义务。依法纳税光荣,偷税、欠税、骗税、抗税不仅是可耻的，而且是违法的，要承担相应的法律责任。①观点表述错误，④观点虽正确但与材料无关。
答案:B
【2011 江西】当越来越多的网民在享受博客带来的乐趣时，也有一部分人利用博客发布不良信息严重扰乱了社会秩序，污染了网络环境。这要求 （ ）
A．国家保护公民的合法权益?????? ?B．公民应自觉履行法律规定的义务
C．公民必须远离网路，倡导健康文明的生活方式???
D．必须坚持公民在法律面前一律平等的原则
解析：此题考查了对履行法定义务的理解。在我国公民应履行的义务又依法服兵役的义务，维护国家安全、荣誉和利益的义务，劳动和受教育的义务，依法纳税的义务，尊重社会公德的义务。每个公民应自觉遵守宪法和法律，正确地行使权利，忠实地履行义务。材料行为没有履行尊重社会公德的义务。答案：B
【2011黄冈】下图漫画中的人物（ ）
A．具有很强的权利义务观念
B．只愿多享受权利，不愿多履行义务
C．认识到权利和义务具有一致性
D、既愿享受权利，又乐意多履行义务
解析：此题考查了对权利义务观的理解。我国公民权利和义务具有一致性。每个人既是享受权利的主体，又是履行义务的主体。不能只享受权利而不履行义务。漫画中的担子权利比义务中，很显然只想多享有权利，不想多履行义务。答案：B
【2011济宁】父母，赋予我们生命，哺育我们成长；老师，帮助我们掌握知识，教给我们做人的道理。父母和老师理应受到我们的孝敬和尊重。可在日常生活中，不时有以下情景或观念闪现：
情景一：七年级小凡对同学说：“我们现在就是应该享受父母的爱，在家里什么事情都不必做。”
情景二：八年级学生小鲁和老师发生矛盾后，一气之下离开了学校，从此不再上学。
(1)行为思考：请你从公民权利与义务关系的角度对小凡的观点进行评析。
(2)行为评价：小鲁同学的做法为什么是错误的?请简要说明理由。
解析：此题考查了对权利义务观的理解。我国公民权利和义务具有一致性。每个人既是享受权利的主体，又是履行义务的主体。不能只享受权利而不履行义务。情景一中小凡只想享有权利不想履行义务；情景二小鲁没有珍惜受教育的权利和义务，都是错误的。
答案：(1)①公民的权利和义务是密不可分的。在我国，公民既享有权利，又履行义务。在享有权利的时候，必须履行相应的义务。不允许只享有权利而不履行义务。②小凡在家里只想享受权利，不愿履行义务。因此，他的想法是错误的。
(2)①小鲁和老师发生矛盾后，要学会冷静思考，通过恰当的方式与老师坦诚交流，用正确的方法解决矛盾。②受教育既是公民的基本权利，又是公民的基本义务。小鲁离校不上学违反了国家法律规定，对个人、家庭和国家都是有害的，他应珍惜受教育的权利，履行受教育的义务。
专题能力测试
1.【2010日照模拟】在我国现阶段，包括工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一的爱国者在内的全体人民，都平等地享有管理国家和社会事务的权力，共同建设自己伟大的国家。这表明
A.一切权力属于人民 B.我国是人民当家作主的国家
C.现阶段，阶级斗争已经不存在了 D.全体公民是国家的领导者和管理者
2.【2011济宁模拟】我国公民享有广泛而真实的权利，其中有一项法律赋予的言论自由权，这说明青少年在行使该权利时（ ）
①可以随意指责犯错误的人 ②必须在法律允许的范围内行使 ③只要不对他人造成人身伤害，可以想说什么就说什么 ④不得损害国家的、集体和他人的利益
A．①④ B．②④ C．②③ D．①③
3.【2010临沂】爱占小便宜的个体户孙某长期拒缴税款。他烧毁税务部门对其下达的《限期缴税通知书》，并威胁、谩骂税务人员，气焰嚣张。对此税务机关及时立案查处，公安机关将其逮捕，孙某受到了法律的制裁。对此认识正确的是（ ）
A.孙某拒不履行纳税的义务，理应受到制裁
B.孙某没有按照法律的要求去做，所以受到制裁
C.公民应增强权利义务观念，自觉履行义务
D.侵犯了孙某的人身自由权，他应该依法维权
4.【2010佛山】近年来，由于快速、便捷、即时等特性，网络已经成为我国公民议政、问政的重要渠道，是当前公民有序政治参与的新形式。公民有序地参与政治生活，必须坚持以下原则（ ）
①权利与义务相统一
②公民在法律面前一律平等
③执法必严、违法必究
④以德治国与以法治国相结合
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
5.【2011黄冈】针对右图《虚惊一场》中的人和事，你想提醒装修者 ( )
A．装修是法律规定的权利，想怎么装修就怎么装修
B．公民在享有权利的同时必须履行尊重他人权利的义务
C．享有权利是我的事情，履行义务是他人的事情
6.【2010扬州】“权利是果，义务是花，只有辛勤浇花，方能结出硕果。”这句话形象地比喻了公民权利和义务的 （ ）
A. 一致性 B.广泛性 C.真实性 D.对等性
7.【2011泰安】师昌绪和王振义两位院士一直潜心致力于科学研究，分别在金属学和材料学以及内科血液病方面卓有建树，他们荣获2010年度最高科学技术奖。这说明了
A、只要履行了义务，就能获得荣誉 B、我国公民的权利与义务具有一致性
C、只有杰出人才才享有受表彰的权利 D、我国公民享有名誉权
8.【2011江西】26年来身体力行保卫滇池，用牺牲整个家庭的惨重代价，换来了滇池自然保护区内33个大、中型开矿、采石场和所有采砂、取土点胜利封停的张正祥被评为“感动中国2009年度人物”。这说明( )
A.只要履行义务，就能获得荣誉 B.我国公民的权利和义务具有一致性
C.权利和义务之间没有必然的联系 D.我国公民的权利和义务是对立的
9.卢勇的一天：早晨，八年级学生卢勇背起书包上学。到了学校，卢勇把吃剩的早餐随手往教学楼的楼梯边一扔，走进了教室。午饭后，卢勇到邮局寄信，回校的路上，看到有两名社会青年在持刀敲诈勒索一名低年级的同学，卢勇急忙到附近的公用电话亭打“110”报警。放学后，卢勇用自己的零花钱给生病的妈妈买了一块她喜欢吃的蛋糕。晚上，他就前两天社会调查中了解到的“liu合彩”赌博泛滥的现象，向有关部门提出综合治理的书面建议。
(1)卢勇享受了哪些权利?履行了哪些义务?
(2)请你当一回小法官，说说在卢勇的一天活动中，哪种行为是不正确的，并就公民权利义务问题对卢勇说几句话。
10.【2011济宁】父母，赋予我们生命，哺育我们成长；老师，帮助我们掌握知识，教给我们做人的道理。父母和老师理应受到我们的孝敬和尊重。可在日常生活中，不时有以下情景或观念闪现：
情景一：七年级小凡对同学说：“我们现在就是应该享受父母的爱，在家里什么事情都不必做。”
情景二：八年级学生小鲁和老师发生矛盾后，一气之下离开了学校，从此不再上学。
(1)行为思考：请你从公民权利与义务关系的角度对小凡的观点进行评析。
(2)行为评价：小鲁同学的做法为什么是错误的?请简要说明理由。
答案：
第一课 国家的主人 广泛的权利
第一框 人民当家作主的国家
1解析：此题考查了对公民含义的理解，中国公民是指具有中国国籍的人。答案：B
2解析：此题考查了对公民享有基本权利的理解。宪法规定的公民权利，是公民最主要、最根本的权利。答案：D
3解析：此题考查了对人民含义的理解，我国的人民包括工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者、社会主义事业的建设者，拥护社会主义的爱国者，拥护祖国统一的爱国者。选项①指的是公民，人民包含于公民内，故可排除。答案：C
4解析：此题考查了对法律保障体系的理解。公民享有的权利最主要最有效的保障来自法律保障。选项④不符合题意。答案：Ａ
5解析：此题考查了对公民享有权利的理解。网上征求意见是公民行使权利的渠道，体现国家的主人享有宪法赋予的管理国家等权力，选项ＡＢＤ不符合题意。答案：Ｃ
6解析：此题考查了对人民的理解，作为国家的主人，国家的一切权力属于人民。
答案：我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。在我国现阶段，包括工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一的爱国者在内的全体人民，都是国家和社会的主人。我们平等的享有管理国家和社会事务的权利，共同建设自己伟大的祖国
7解析：本题主要考查对公民和人民含义的理解。答案：这种说法是不正确的，混淆了公民和人民的关系。中华人民共和国是人民当家做主的国家，人民是国家的主人。被剥夺政治权利的人已经不属于或在一定时期内不属于人民的范围，只能称其为中国公民。公民的范围比人民广泛，公民中具有我国国籍的被剥夺政治权利的人，当然没有管理国家和社会事务的权利。
第二框 我们享有广泛的权利
1解析：此题考查了对公民言论自由的认识。言论自由不是无限制的绝对自由，滥用言论自由是法律所不允许的，故可排除错误选项①。
答案：C
2解析：王某的行为没有正确行使自己的权利，因为他触犯了他人、集体的合法权益，是违法的。
答案:D
3解析：材料中小刘的言行损害了他人的利益，说明小刘没有认识到宪法赋予公民的权利和自由。答案：B
4解析：此题考查了对公民权利内容的了解。选举权和被选举权是公民享有的基本政治权利，在我国，凡年满18周岁的中国公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权，选项ABD可排除，
答案：C
5解析：此题考查了公民如何维护自身合法权利。选项A说法错误，有作案动机是法律不允许的；选项B没有体现法律的平等性；选项C虽然企业欠薪，但务工人员讨薪方式方法不合法，选项D正确，公民维护自身权益必须以合法方式。答案：D
6解析：此题考查了对公民如何行使权利的理解，选项①是迷信行为，侵犯了他人的隐私权；选项③④符合题意，正确行使了自己的劳动权及消费权。答案：B
7解析：此题考查了对公民行使权利的理解。游行示威虽然是公民的合法权利，但材料中公民行使权利时妨碍了社会的集体的利益，故选项ABD不正确。答案：C
8解析：此题综合性很强，解答时一定要反复阅读材料，结合所学知识对陈皓同学的观点认真分析。他在大声的朗读英语是他的权利，但损害了他人的利益，是不正确的。此题以此为载体，旨在考查对权利的认识及如何正确行使自己的合法权利。要想准确解答此类题目，必须注重对基础知识的掌握和运用，学会建构知识网络，形成知识体系。
答案：⑴陈皓同学说，学习是他的权利和自由这句话是正确的，在我国，公民享有广泛的权利和自由。但是他的行为是错误的。
因为公民在行为选择时，要依法行使权利。在行使自由和权利的时候，“不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。”公民在行使权利时要尊重他人的权利。)陈皓同学在同学午休时间大声朗读英语，侵犯了其他同学的休息的权利和自由，所以是错误的。
⑵公民正确行使权利要做到：①、公民在行使权利时要尊重他人权利。法律所确认的权利是赋予每个公民的，公民在法律面前一律平等，每个公民都有同样的权利。公民在行使权利时，只有尊重他人的权利，承担自己对他人应负的法定义务和道德责任，才能更好的享有自己的权利。②、公民在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益。公民在行使自由和权利时，要维护国家社会和集体的利益。否则，要受到法律的追究。③、要在法律允许的范围内行使权利。在我国，公民行使自己的权利，要限制在法律允许的范围之内，而不能超越其范围，否则，就会侵害他人和公共利益，自己所追求的权利也会落空。④、要以合法方式行使权利。公民行使自由和权利，并不能随心所以，必须采用合法的方式，依据法律规定的程序进行。否则，会损害国家和他人的利益，甚至构成违反犯罪。
第二课 我们应尽的义务
第一框 公民的义务
1解析：此题考查了对法定义务的理解。选项A履行了服兵役义务，选项B履行了保卫祖国安全义务，选项C履行了纳税义务，选项D.行使了批评建议权。答案：D
2解析：此题考查了对履行义务的理解。义务是指每个公民应当承担的责任。既包括法定义务又包括道德义务。道德模范唐中和坚守48年照看麻风病人是在履行义务。选项②不符合题意。
答案：B
3解析：此题考查了对权利义务观的理解。在我国，公民的权利和义务具有一致性。每个人不仅要依法行使权利、而且要增强义务观念，答案：B
4解析：此题考查了对权利义务观的理解。在我国，公民的权利和义务具有一致性。每个人不仅要依法行使权利、而且要增强义务观念。漫画行为割裂了权利和义务的关系，是错误的。
答案：B
5解析：权利和义务是相互依存，不可分离的，我们每个公民既是享受权利的主体，又是履行义务的主体。我们不仅要增强权利观念，依法行使和维护权利，而且要增强义务观念，依法履行义务。我们在尊重自己权利的同时，要积极履行公民义务，做一个具有高度法制观念和高尚道德的合格公民。答案：A
6解析：此题考查了对权利义务观的理解。答案： A
7解析：此题考查了对权利义务观的理解。在我国，公民的权利和义务具有一致性。我们每个人既是享受权利的主体，又是履行义务的主体。因此，我们不仅要增强权利观念，依法行使权利、维护权利，而且要增强义务观念，依法履行义务。我们每个人都要以主人翁的责任感，自觉履行应尽的义务。因为这还是爱国的表现。比如公民有依法纳税的义务。答案：（1）奶奶的观点是错误的，老师的观点是正确的
在我国，公民的权利和义务具有一致性。我们每个人既是享受权利的主体，又是履行义务的主体。公民有合法财产所有权，但是必须在合法的前提下行使。根据我国法律未成年需要缴纳税费，依法纳税，这是公民的法定义务。对于法定义务，公民是必须要履行的。
第二框 忠实履行义务
1解析： 此题考查了对忠实履行义务的理解。选项A、B、D不符合题意。答案：C
2解析：此题考查了对公民忠实履行义务的理解。选项A、B、C不符合题意。答案：D
3解析：此题考查了对公民忠实履行义务的理解。选项D没有履行受教育义务。答案：ABC
4解析：此题考查了对公民忠实履行义务的理解。选项B是破坏公物行为，选项A、C、D属于忠实履行义务行为，此题是逆向选择题。答案： B
5解析：此题考查了对公民忠实履行义务的理解。选项①②③符合题意。答案：A
6解析：此题考查了对公民忠实履行义务的理解.法律禁止做的事情坚决不做，材料中父亲酒后驾车是法律禁止的行为。答案：B
7解析：此题考查了对权利义务观的理解，公民在行使权利时要自觉履行义务。
答案：D
8解析：解答实践与探究题的关键是关注实践、身体力行。要求我们在平时的学习中，突破书本和课堂局限性，积极参与活动课学习，在实践中加深对书本知识的理解。主题班会一般包括：班会主题、班会目的、班会准备、班会步骤等内容。主题是班会的灵魂，主题设计要紧密联系材料和教材的内容，中心要明确。班会的目的是根据主题来确定的，活动目的要紧紧围绕主题、突出主题、践行主题。班会准备就是要做好思想发动和各项组织工作，如：确定班会的内容、形式、人员分工、活动安排、发言稿等事宜。做到全体发动、发挥所长、各尽其能，使各项活动落到实处。班会步骤是班会的主体，在设计时，要做到：方向正确、目标明确、条理清楚、灵活多样、详略得当、讲求实效。班会步骤一般分为开始、进步、结束三部分。
答案:活动方案：(1)活动主题：与法律禁止的行为说再见，忠实履行公民义务。
(2)活动目的：可以使学生认识到迷恋上网、吸烟、吸毒等不良行为的危害，从而自觉抵制不良行为的侵蚀，认真学习科学文化知识，依法规范自己的行为，珍惜受教育的权利，履行受教育的义务。
(3)活动准备：一是思想准备。即做好思想发动工作，调动同学参与的积极性。二是组织准备。即搞好人员分工，明确各自的职责。三是内容准备。即确定活动内容，包括搜集准备有关的材料等。四是程序准备。即确定活动步骤，使活动落到实处。
(4)活动步骤：①汇报各小组的调查情况；②畅所欲言：实施法律明确规定禁止的行为的危害；③讨论：怎样做一个合格小公民；④集体签名：举行“与网吧（或香烟、毒品等）说再见，做忠实履行义务的好公民”集体签名活动，班会结束。

第一单元知识总结
1解析：材料所述的是我国的国家性质。从表述中可以看出，我国一切权力属于人民，人民是国家的主人。C、D两项观点错误，我国现阶段的主要矛盾已不再是阶级矛盾，但阶级斗争仍然存在；D项应是“全体人民是国家的领导者和管理者”，因为公民既包括人民，也包括人民的敌人。C、D两项在理解上有一定难度，希望同学们要加强理解，不断提升自己的知识水平。
答案:AB
2解析：此题考查了对正确行使权利的理解。每个公民在行使权利时应尊重他人权利；不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法权利和自由；在法律允许的范围内以合法方式行使权利。选项①③不正确。答案：B
3解析：依法纳税是公民应尽的义务，孙某不但拒缴税款，还侵犯了他人的人身权利，理应受到法律的制裁；对孙某的处罚，也是符合法定程序的。
答案:ABC
4解析：此题考查了对权利义务观的理解。公民在网络上虽然享有一定的自由权利，但应该履行一定的法定义务。答案：A
5解析：此题考查了对权利义务观的理解。漫画中装修者只享有了自己装修的权利，没有顾及他人，是不尊重他人的表现。答案：B
6解析：此题考查了对权利义务观的理解。我国公民权利和义务具有一致性。答案：A
7解析：此题考查了对权利义务观的理解。我国公民权利和义务具有一致性。答案：B
8解析：此题考查了对权利义务观的理解。我国公民权利和义务具有一致性。答案：B
9解析：用卢勇一天的活动巧设情景，接近我们生活实际，同时考查对知识的理解程度，迁移能力、分析能力。解答时，一要分辨情景材料中的是与非，材料中卢勇有6种行为，即到学校学习、乱丢垃圾、到邮局寄信、看到抢劫行为及时报警、为妈妈买蛋糕、向有关部门提建议，要逐一分辨。二要将情景材料中人物的行为逐一与教材及自己的思想实际结合起来，符合哪些知识，并明确对策，一般从知识、思想、行为、认识等方面入手。
答案:(1)卢勇享受了受教育权、通信自由权、建议权；履行了同违法犯罪作斗争的义务、扶助父母的义务、受教育的义务。
(2)卢勇随手乱扔垃圾行为是不正确的。我国公民权利和义务具有一致性。保护环境是每一个公民的义务。我们青少年要自觉履行保护环境的义务，严格依法律己，绝不做污染环境的事。
10解析：此题考查了对权利义务观的理解。我国公民权利和义务具有一致性。答案：(1)①公民的权利和义务是密不可分的。在我国，公民既享有权利，又履行义务。在享有权利的时候，必须履行相应的义务。不允许只享有权利而不履行义务。②小凡在家里只想享受权利，不愿履行义务。因此，他的想法是错误的。
(2)①小鲁和老师发生矛盾后，要学会冷静思考，通过恰当的方式与老师坦诚交流，用正确的方法解决矛盾。②受教育既是公民的基本权利，又是公民的基本义务。小鲁离校不上学违反了国家法律规定，对个人、家庭和国家都是有害的，他应珍惜受教育的权利，履行受教育的义务。

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