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浙江省绍兴市新昌县2020-2021学年八年级下学期历史与社会期中模拟考试（云联考）试卷
一、单选题
1．（2021八下·新昌期中）明朝建立以后，为了巩固统治在政治上采取的措施有（　　）
①废丞相、创内阁
②设立厂卫特务机构
③奖励垦荒、轻徭薄赋
④改革赋役制度
A．①② B．②③ C．①③ D．②④
2．（2021八下·新昌期中）小史同学在记录清政府加强对西藏的统治措施时笔记有些混乱，请你帮助他按照事件发生的先后顺序进行排列（　　）
①实行金瓶掣签制度
②册封达赖喇嘛
③派遣驻藏大臣
④册封班禅
A． ②③①④ B．②④③① C．①③④② D．②①④③
3．（2021八下·新昌期中）《苏州府风俗考》中记载：“郡城之东，皆习机业。工匠各有专能。匠有常主，计日受值。……无主者黎明立桥头以待。……若机房工减，此辈衣食无所矣。”此则材料反映了明代苏州出现了资本主义生产关系的萌芽。根据材料做出这一判断的主要依据是（　　）
A．使用机器生产 B．存在着雇佣与被雇佣的关系
C．行业分工精细，生产有序 D．手工业生产规模扩大
4．（2021八下·新昌期中）《明史讲义》记载：“（太祖）以中原多荒芜，命省臣议，计民授田，设司农司，开治河南，掌其事……额外垦荒者，永不起科。”材料体现了明初为了促进经济社会发展采取的措施是（　　）
A． 奖励垦荒 B．提高手工业者身份
C．改革赋役制度 D．设立特务机关
5．（2021八下·新昌期中）在新冠肺炎患者救治中，中国医疗专家发现中医药治疗与西医治疗相结合，能够协同攻关、优势互补，有效提升新冠肺炎疾病的治疗效果。下列著作中有可能提供医治方法的是（　　）
A．《本草纲目》 B．《天工开物》
C．《几何原本》 D．《农政全书》
6．（2021八下·新昌期中）阅读下图，清朝在前期经过这一次战役后稳定了哪一地区的疆域（　　）
A．东南地区 B．东北地区 C．西南地区 D．西北地区
7．（2021八下·新昌期中）从明太祖朱元璋废除丞相到清雍正帝设置军机处，这种变化反映出的历史发展趋势是（　　）
A．社会秩序动荡 B．边疆防御巩固
C．军政实现合一 D．君权不断加强
8．（2021八下·新昌期中）文学作品能够反映时代的面貌。下列明清时期的小说，描写了封建家族的衰亡，揭示了封建社会必然崩溃历史命运的是（　　）
A．《水浒传》 B．《三国演义》
C．《西游记》 D．《红楼梦》
9．（2021八下·新昌期中）文艺复兴是一场促使人们思想解放的文化运动，对此运动描述正确的是（　　）
A．A B．B C．C D．D
10．（2021八下·新昌期中）分类与归纳是学习历史与社会课的重要方法。以下哪位历史人物不能与其他三位归入同一主题。（　　）
A．孟德斯鸠 B．卢梭 C．莎士比亚 D．伏尔泰
11．（2021八下·新昌期中）学习历史应了解历史事件的来龙去脉。下面现象中不存在直接联系的是（　　）
A．提高手工匠身份——社会经济恢复发展
B．设立厂卫特务——强化了皇权
C．攻克巴士底狱——法国大革命爆发
D．八股文取士——促进了文化繁荣
12．（2021八下·新昌期中）人民群众是历史的创造者，下面哪一历史事件最能够印证这一观点。（　　）
A．法国大革命 B．光荣革命 C．新航路开辟 D．郑和下西洋
（2021八下·新昌期中）根据材料，回答下面小题。
主张君主国家立法权应该委托给人民代表机关，国王只应该是行政机关的首脑，司法权则应该属于陪审法庭。……还强调立法机关所通过的法律要由君主批准，而立法机关也要干预一些行政方面的问题……
13．材料反映了启蒙运动时期哪一思想（　　）
A．人文主义思想 B．三权分立
C．天赋人权 D．人民主权
14．下面哪一文件最能够体现材料中的思想（　　）
A．《人权宣言》 B．《独立宣言》
C．《权利法案》 D．《1787年美国宪法》
15．（2021八下·新昌期中）重要的历史人物对历史发展有着重大影响。下列历史人物与其事迹及作用搭配正确的是（　　）
A．乾隆帝——抗击沙俄，维护主权
B．徐霞客——总结我国古代农业生产先进经验
C．郑和——七下西洋，加强中外交流
D．达·芬奇——提出“日心说”，科学观念的变革
16．（2021八下·新昌期中）欧洲有一位著名的思想家，他去世以后巴黎全城的人都为他送葬，灵柩上写着：“他是诗人、哲学家、历史学家，他使人类的理性迅速发展，他教导我们走向自由。”，这位思想家是（　　）
A．莎士比亚 B．伏尔泰 C．但丁 D．哥白尼
17．（2021八下·新昌期中）学习历史要关注事件之间的联系。下表各组事件之间存在密切关联的有（　　）
组别 事件一 事件二
① 大兴文字狱 清朝知识分子不敢研究现实
② 法国大革命 君主立宪制建立
③ 平定大小和卓叛乱 清政府巩固了东南海防
④ 改土归流 中央与西南少数民族地区的联系加强
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
18．（2021八下·新昌期中）下面是八年级学生小辉的学习笔记，根据笔记内容判断他笔记中所涉及的历史人物是（　　）
A．克伦威尔 B．拿破仑 C．罗伯斯皮尔 D．路易十四
19．（2021八下·新昌期中）明清时期，一些原产南美洲的甘薯、玉米等高产作物引进中国并逐步推广，一定程度上缓解了中国当时因人口不断增长带来的粮食紧张问题。这主要得益于（　　）
A．郑和下西洋 B．科学革命 C．新航路开辟 D．工业革命
20．（2021八下·新昌期中）现代西方学者用三个“G”来概括新航路开辟的动机，即上帝（God）、荣誉（Glory）、黄金（Gold），对此理解正确的是（　　）
①对黄金、白银的狂热追逐
②为促使世界最终走向整体
③弘扬骑士精神或因功封爵
④去遥远的地方传播天主教
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
21．（2021八下·新昌期中）有位老师在上历史与社会课时，出示了三段材料：“①1789年起义攻打巴士底狱②1792年再次起义处死国王③1793年第三次起义打退外国军队的进攻”……据此判断该老师授课的内容最有可能是（　　）
A．议会对王权的胜利 B．历史上第一位总统的产生
C．忘我献身的法国公民 D．追求理性的先贤
22．（2021八下·新昌期中）《英国史》的作者指出，英国的“光荣革命”“是不流血的，它无须乎内战、屠杀、放逐或报复……往日国王及国会间糜费精神的竞争今改为两者之合作，而国会则占着上风。”作者认为“光荣革命”的“光荣”在于（　　）
A．英国资产阶级革命没有流血冲突
B．议会通过和平方式掌控国家政权
C．解决了英国国王和议会间的矛盾
D．国家实际权力转移到了议会手中
23．（2021八下·新昌期中）中国古代皇帝和丞相的关系可以用拔河来形容。皇帝和大臣分别在绳子一头向着自己的方向拉，在这种博弈中两者的权力达到了平衡。彻底打破这一规则的皇帝是（　　）
A．康熙帝 B．明太祖 C．汉武帝 D．宋太宗
24．（2021八下·新昌期中）1787年，陕西巡抚在奏折中称西藏达赖喇嘛的使者为“夷使”，乾隆帝斥责：“‘夷使’字样，甚属错谬。国家中外一家，况卫藏（今西藏地区）久隶版图，非若俄罗斯之……以外夷目之者可比。”这说明乾隆皇帝（　　）
A． 对大臣的思想严密控制 B．“华夷之辩”的观念消失
C．通过外交解决中俄争端 D．强调对西藏的主权管辖
25．（2021八下·新昌期中）《大国崛起》中一位西班牙教授说：“哥伦布的航行以及后来葡萄牙人进行的一系列航海活动，带来了重大的成果，那就是人们得到了整个世界的完整概念，自此开始了所谓的世界历史。”材料的观点主要是指新航路开辟（　　）
A．引起了全球范围的殖民扩张 B．促进了资本主义制度的确立
C．确立了资本主义的世界体系 D．打破了人类彼此隔绝的状态
二、非选择题
26．（2021八下·新昌期中）民族团结，民心所向，国家统一，大势所趋。明朝至清朝前期，统一多民族国家得到巩固和进一步发展。阅读材料，回答问题。
材料一：管辖彰显主权
朝代 统治措施
明朝 16世纪中期东南沿海地区的A基本被肃清
西南地区设立与中原地区相同的行政制度，这种措施是B
清朝 平定了天山以南大小和卓叛乱，设置C加强对西北地区管辖
1684年设置D，隶属福建省
1727年设置E，监督西藏地方事务
材料二：
（1）写出材料一中空格部分的内容。
A—E答案依次为：
（2）根据材料二请分别指出明清两代不同的民族策略。
（3）综合上述材料，提炼一个观点，用相关的史实加以论证。（温馨提示：要求观点鲜明，史论结合，逻辑严密）
27．（2021八下·新昌期中）从古到今，世界文明间的交流互鉴从未间断。阅读材料，回答问题。
材料一：中国明朝时期，人类历史上曾出现两次伟大的航海活动，都对人类历史产生了深远的影响。其航海路线图如下：
材料二：郑和之后再无郑和，哥伦布之后还有哥伦布。——粱启超
（1）根据所学知识判断两幅图分别反映的历史事件：图1　 　，图2　 　。
（2）仔细观察图2，将图2中的①②③④四条航线正确填入下表：
航海家 支持者 航线
迪亚士 葡萄牙王室 A　 　
哥伦布 西班牙王室 B　 　
达·伽马 葡萄牙王室 C　 　
麦哲伦 西班牙王室 D　 　
（3）根据图2和上表，并结合所学知识，分析当时西班牙、葡萄牙在航海方面走在最前面的原因。
（4）结合所学知识，请从航海的目的角度，分析“郑和之后再无郑和”的原因。
28．（2021八下·新昌期中）纪念碑是为纪念已故人物或大事件而建立的石碑或者庆祝战争胜利的纪念碑。阅读材料，回答问题。
（1）结合图一及所学知识，分析美国政府建造图一建筑纪念华盛顿的主要原因。
（2）例举法国在图二中凯旋门上所展示的历史时期所发生的重要历史事件。
（3）图一、图二建筑反映出的美、法两国政府和国民共同推崇的人物品格是什么？
29．（2021八下·新昌期中）阅读材料，回答问题
材料一：文艺复兴运动就是高举思想解放的旗帜，打破中世纪神学桎梏，使文化的各个领域从蒙昧主义、禁欲主义和神秘主义的枷锁中解放出来，创造了远比千年中世纪更多、更绚丽多彩的成就，对人类文化宝库作出了巨大的贡献。
——摘编自康天意《文明的狂飙疾进时代》
材料二：他用这本书来向自然事物方面的教会权威挑战。从此自然科学便开始从神学中解放出来……科学的发展从此便大踏步地前进。
——恩格斯
（1）文艺复兴运动“创造了远比千年中世纪更多、更绚丽多彩的成就”，请举两例。根据材料一并结合所学知识分析，文艺复兴运动是一场怎样的运动？其核心思想是什么？
（2）材料二反映的是哪位人物？他的主要贡献是什么？“科学的发展从此便大踏步地前进”说明了什么？
（3）结合材料分析文艺复兴、科学革命的共同作用。
答案解析部分
1．【答案】A
【知识点】皇权膨胀
【解析】【分析】明初统治者为了加强政治上的巩固而采取了一系列措施，如废除丞相、创内阁、设立锦衣卫、东厂、西厂特务机构和迁都北京等举措，强化皇权，奠定了明代政治体制的基础，故①②符合题意。③④是经济上的措施。
A项①②是明朝建立以后，为了巩固统治在政治上采取的措施，符合题意；
故答案为A。
【点评】本题难度适中，考查明朝君权加强的措施及学生对历史史实的准确识记和理解能力。注意掌握明朝君权加强措施的相关知识。
2．【答案】B
【知识点】统一多民族国家的巩固与发展
【解析】【分析】清朝顺治皇帝册封“达赖喇嘛”，康熙皇帝册封“班禅额尔德尼”，并规定以后历世达赖和班禅都必须经过中央政府的册封，1727年，雍正设置驻藏大臣，代表中央政府与达赖和班禅共同管理西藏事务，规定达赖和班禅的继承，必须报请中央政府批准，乾隆帝设立金瓶掣签制度，清朝的这些措施，大大加强了中央政府对西藏的管辖。
B项②④③①排列正确，符合题意；
故答案为B。
【点评】本题难度适中，考查清朝时期加强对西藏管辖的措施的相关史实。理解并识记清朝时期加强对西藏管辖的措施的相关史实。
3．【答案】B
【知识点】近代前夜危机
【解析】【分析】根据题干信息结合所学知识可知，当时出现了出卖劳动力为生的“机工”和以生产丝绸获取利润的“机户”，即早期雇佣工人与资本家。“机户出资，机工出力”标志着资本主义雇佣关系的形成，也就表明资本主义萌芽出现了。
ACD三项都不是根据材料做出题干判断的主要依据，不符合题意；
B项存在着雇佣与被雇佣的关系是根据材料做出题干判断的主要依据，符合题意；
故答案为B。
【点评】本题难度适中，考查中国早期资本主义萌芽的内容。注意准确识记中国早期资本主义萌芽的内容。
4．【答案】A
【知识点】农耕文明的繁盛
【解析】【分析】由题干材料“计民授田，设司农司”“ 额外垦荒者，永不起科”可见明朝政府鼓励垦荒。
A项奖励垦荒是题干材料体现的明初为了促进经济社会发展采取的措施，符合题意；
BCD三项题干材料不能体现，不符合题意；
故答案为A。
【点评】本题难度适中，考查明初为了促进经济社会发展采取的措施及学生准确解读历史材料的能力。本题属于材料型选择题，主要考查学生的阅读分析能力，解答此类必须认真阅读材料，结合所学知识提炼材料中的重要信息和观点。
5．【答案】A
【知识点】新旧交替的明清文化
【解析】【分析】明朝医药学家李时珍总结前人经验，历时27年编成的一部具有总结性的药物学巨著-《本草纲目》，全书约190万字，记载了药物1800多种，其中374种是新增加的药物。收录药方11000多个，并附有1100多幅药物形态图。《本草纲目》总结了我国古代药物学成就，丰富了我国医药学宝库，在世界医药史上占有重要的地位。
A项《本草纲目》是明朝李时珍所著的药物学巨著，有可能提供医治方法，符合题意；
B项《天工开物》是一部反映当时农业和手工业生产技术发展状况的科技著作，不符合题意；
C项《几何原本》是一部古希腊数学著作，不符合题意；
D项《农政全书》是明代末年一部重要的农业科学巨著，不符合题意；
故答案为A。
【点评】本题难度较小，考查我国古代的医学成就。掌握李时珍的医学成就。
6．【答案】D
【知识点】统一多民族国家的巩固与发展
【解析】【分析】清朝时，乾隆帝先后平定准噶尔叛乱和大小和卓叛乱，设置伊犁将军，巩固了西北边防。
ABC三项说法错误，不符合题意；
D项西北地区说法正确，符合题意；
故答案为D。
【点评】本题难度适中，考查清朝前期中央政府巩固统一多民族国家而采取的措施。理解并识记清朝前期中央政府巩固统一多民族国家而采取的措施的相关史实。
7．【答案】D
【知识点】皇权膨胀
【解析】【分析】依据题干信息“从明太祖朱元璋废除宰相到清雍正帝设置军机处”，结合所学知识：明太祖时期，为加强君权，在中央废丞相，撤中书省，由六部分理朝政；清朝雍正帝时期，设军机处，标志着我国封建君主集权的进一步强化。
ABC三项都不是题干所述变化反映出的历史发展趋势，不符合题意；
D项君权不断加强是题干所述变化反映出的历史发展趋势，符合题意；
故答案为D。
【点评】本题难度适中，考查明清君主集权加强的知识。解答本题要熟记明清君主集权加强的有关内容，应把握明清君主集权加强的措施。
8．【答案】D
【知识点】新旧交替的明清文化
【解析】【分析】清朝曹雪芹创作的《红楼梦》是中国古典小说的颠峰，它描写了贾、王、史、薛四大封建家庭衰亡和贵族青年贾宝玉与林黛玉爱情悲剧，深刻鞭挞了封建礼教和封建制度的罪恶，揭示了封建社会必然崩溃的历史趋势。
ABC三项和题干描述不符，不符合题意；
D项《红楼梦》描写了封建家族的衰亡，揭示了封建社会必然崩溃历史命运，符合题意；
故答案为D。
【点评】本题难度较小，考查学生对《红楼梦》的识记能力。识记清朝曹雪芹创作的《红楼梦》的相关史实。
9．【答案】C
【知识点】文艺复兴
【解析】【分析】文艺复兴兴起于14世纪的意大利，15至16世纪扩展到欧洲其它地方，其核心思想是人文主义，新兴的资产阶级要求以人为中心，而不是以神为中心，提倡发扬人的个性，追求人在现实生活中的幸福。代表人物有但丁、达 芬奇和莎士比亚。文艺复兴表面上看，好像是古代希腊、罗马的古典文化的复兴，实质是资产阶级文化运动兴起。文艺复兴促进了欧洲思想文化的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础。
ABD三项描述都错误，不符合题意；
C项C描述正确，符合题意；
故答案为C。
【点评】本题难度较小，考查文艺复兴运动的相关史实。识记与灵活掌握文艺复兴运动的相关史实。
10．【答案】C
【知识点】文艺复兴；科学革命
【解析】【分析】根据所学知识，18世纪，正当法国旧制度衰败的时候，法国出现了一批启蒙思想家，伏尔泰、孟德斯鸠和卢梭是其中杰出的代表；莎士比亚是文艺复兴时期英国的文学巨匠。
ABD三项都是启蒙运动时期的启蒙思想家，不符合题意；
C项莎士比亚是文艺复兴的代表人物，符合题意；
故答案为C。
【点评】本题难度适中，考查学生对文艺复兴和启蒙运动代表人物的识记能力，需要准确识记文艺复兴和启蒙运动的代表人物。
11．【答案】D
【知识点】皇权膨胀
【解析】【分析】明朝“八股取士”规定科举考试只能在四书五经范围内命题、考生的答卷，不允许有个人见解、不可自由发挥、文体死板地分成八个部分，内容空疏，形式呆板，严重禁锢知识分子的思想，选拔的官吏都是皇帝旨意的顺从者，阻碍社会进步。
ABC三项都存在直接联系，不符合题意；
D项八股文取士——促进了文化繁荣不存在直接联系，符合题意；
故答案为D。
【点评】本题难度适中，考查历史事件的直接联系。知道中国的科举制度发展到明朝在很大程度上演变成统治者钳制人们思想的工具。
12．【答案】A
【知识点】法国大革命和拿破仑帝国
【解析】【分析】法国大革命是一次广泛而深刻的政治革命和社会革命，从巴黎人民攻占巴士底狱到热月政变，法国大革命经历了五年的历程，其势如暴风骤雨，迅猛异常。在三次起义中，人民群众都显示出伟大的力量，一再把革命从危机中挽救过来，并推动它进一步向前发展，在法国大革命中起主力作用的是人民群众。
A项法国大革命最能够印证题干观点，符合题意；
BCD三项都不能印证题干观点，不符合题意；
故答案为A。
【点评】本题难度适中，考查法国大革命的相关史实及学生解读题干信息和对历史史实的分析、准确识记能力。理解并识记法国大革命的相关史实。
【答案】13．B
14．D
【知识点】启蒙运动；美国的诞生
【解析】【点评】（1）本题难度适中，考查孟德斯鸠的思想主张。解题关键是知道孟德斯鸠提出了三权分立原则。
（2）本题难度适中，考查1787年美国宪法及学生的理解能力。1787年美国宪法确立了三权分立，相互制衡原则。
13．根据题干材料中的“立法权”“ 立法机关”等信息，并结合所学知识可知，孟德斯鸠提出立法权、司法权、行政权三权分立的原则，倡导天赋人权学说。
ACD三项和题干材料内容不符，不符合题意；
B项三权分立是题干材料反映的启蒙运动时期的思想，符合题意；
故答案为B。
14．1787年美国宪法规定总统掌握国家行政权，国会掌握国家立法权，最高法院掌握国家司法权，是世界上最早提出立法权、司法权和行政权三权分立的原则的法律文献。
ABC三项都不能体现材料中的“三权分立”思想，不符合题意；
D项《1787年美国宪法》最能够体现材料中的思想，符合题意；
故答案为D。
15．【答案】C
【知识点】统一多民族国家的巩固与发展
【解析】【分析】A项乾隆帝——抗击沙俄，维护主权搭配错误，17世纪中期，沙皇俄国侵入我国黑龙江流域，在中国的领土上，烧杀抢掠，康熙帝组织雅克萨之战，命令清军围攻雅克萨的侵略军，最终迫使沙皇政府同意通过谈判解决中俄两国东段边界问题，1689年，中俄双方代表在尼布楚进行谈判，经过平等协商，签订了第一个边界条约《尼布楚条约》，不符合题意；
B项徐霞客——总结我国古代农业生产先进经验搭配错误，《徐霞客游记》是明代地理学家徐霞客创作的一部散文游记，不符合题意；
C项郑和——七下西洋，加强中外交流搭配正确，1405年到1433年，郑和七次下西洋，到达亚非三十多个国家和地区，最远到达非洲东海岸和红海一带；郑和下西洋不仅增进了中国与亚非国家和地区的相互了解和友好往来，而且开创了西太平洋与印度洋之间的亚非海上交通网，为人类的航海事业作出了伟大贡献，符合题意；
D项达·芬奇——提出“日心说”，科学观念的变革，文艺复兴时期，哥白尼提出的“太阳中心说”，被誉为“科学革命的开端”，不符合题意；
故答案为C。
【点评】本题难度适中，考查历史人物及其事迹人物的相关知识，要求具备识记及分析能力。
16．【答案】B
【知识点】启蒙运动
【解析】【分析】依据题干中的“理性”等信息可判断是伏尔泰，理性主义是启蒙运动的核心思想，伏尔泰是启蒙运动的代表人物。伏尔泰对封建制度进行了无情的揭露与批判，他向愚昧和无知宣战，抨击天主教会的野蛮与黑暗，把教皇比作是“两只脚的禽兽”，指责教士是“文明的恶棍”。
ACD三项都是文艺复兴时期的人物，和题干材料不符合题意；
B项伏尔泰是题干描述的思想家，符合题意；
故答案为B。
【点评】本题难度适中，考查启蒙运动的相关知识。应重点掌握启蒙运动的代表人物的主要观点。
17．【答案】B
【知识点】统一多民族国家的巩固与发展；法国大革命和拿破仑帝国
【解析】【分析】1689年，英国颁布《权利法案》，逐步确立起君主立宪制；法国大革命确立了民主共和制，故②错误。清朝时，乾隆帝在平定了大小和卓叛乱后，设置了伊犁将军，加强了对西北边防的管辖，故③错误。
B项①④存在密切关联，符合题意；
故答案为B。
【点评】本题难度适中，考查事件之间的联系。解题的关键是掌握基础知识。
18．【答案】B
【知识点】法国大革命和拿破仑帝国
【解析】【分析】拿破仑是法国著名的军事家、政治家，1799年底拿破仑发动政变夺取了政权，1804年，他加冕称皇帝，建立法兰西第一帝国。拿破仑统治时期，拿破仑对内一方面实行独裁统治，加冕称帝，另一方面颁布《民法典》维护了资产阶级利益，巩固资产阶级统治；对外多次打败反法同盟，乘胜扩大了法国的疆域，控制了欧洲很多地方；但后来其对外战争具有侵略性质，损害了被侵略国家和人民的利益，遭到其反抗。1812年，拿破仑率领军队远征俄国失利，1815年滑铁卢战败退出法国政治舞台。
ACD三项和题干学习笔记内容不符，不符合题意；
B项拿破仑是笔记中所涉及的历史人物，符合题意；
故答案为B。
【点评】本题难度适中，考查拿破仑的主要活动。识记与灵活掌握拿破仑的主要活动。
19．【答案】C
【知识点】新航路开辟；农耕文明的繁盛
【解析】【分析】明清时期，一些原产于美洲的高产且适应性强的甘薯、玉米等作物引进中国，并且逐步推广，这主要得益于新航路的开辟，新航路开辟以后，原产于美洲的甘薯、玉米等作物传播到世界各地。
ABD三项都不是明清时期，一些原产南美洲的高产作物引进中国并逐步推广的原因，不符合题意；
C项新航路开辟是明清时期，一些原产南美洲的高产作物引进中国并逐步推广的原因，符合题意；
故答案为C。
【点评】本题难度适中，考查明清经济的发展及学生的理解和分析能力。知道新航路开辟以后，原产于美洲的甘薯、玉米等作物传播到世界各地。
20．【答案】D
【知识点】新航路开辟
【解析】【分析】结合所学可知，题干中“上帝（God）、荣誉（Glory）和黄金（Gold）”反映的是新航路开辟之前对黄金的需求；欧洲人热衷于对外传播天主教，封建中央集权国家传播天主教的需要；因此上帝（God）、荣誉（Glory）和黄金（Gold）分别是指④去遥远的地方传播天主教，③弘扬骑士精神或因功封爵，①对黄金、白银的狂热追逐，故①③④正确。②为促使世界最终走向整体是新航路开辟的影响，不是动机。
D项①③④理解正确，符合题意；
故答案为D。
【点评】本题难度适中，考查新航路开辟的动机，要求运用所学分析解读题干信息。
21．【答案】C
【知识点】法国大革命和拿破仑帝国
【解析】【分析】联系所学知识，1789年7月14日，巴黎人民起义，攻占巴士底狱，法国大革命由此爆发；1792年，法国废除君主制度，建立了法兰西第一共和国，不久，法国国王路易十六被推上断头台；1793年，巴黎人民第三次起义，推翻了吉伦特派，以罗伯斯比尔为首的雅各宾派掌握了国家政权，一度把法国大革命推向高潮。1794年7月27日的“热月政变”，结束了雅各宾派的统治，标志着法国大革命的结束。
ABD三项和题干三段材料不符，不符合题意；
C项忘我献身的法国公民最有可能是该老师授课的内容，符合题意；
故答案为C。
【点评】本题难度适中，考查法国大革命的相关史实及学生对历史知识的识记、理解能力。理解并识记法国大革命的相关史实。
22．【答案】B
【知识点】英国资产阶级革命
【解析】【分析】光荣革命以不流血的方式完成，保持了政局和社会稳定，为社会变革方式提供了一种参考；推翻了斯图亚特王朝的统治，英国资产阶级确立了统治地位。“是不流血的，它无须乎内战、屠杀、放逐或报复”表明“光荣革命”的“光荣”在于议会通过和平方式掌控国家政权。
ACD三项理解错误，不符合题意；
B项议会通过和平方式掌控国家政权理解正确，符合题意；
故答案为B。
【点评】本题难度适中，考查光荣革命的相关史实及学生的理解能力。理解与识记光荣革命的相关史实。
23．【答案】B
【知识点】皇权膨胀
【解析】【分析】根据题干材料“皇帝和大臣分别在绳子的一头向着自己的方向拉，这种博弈中两者的权力达到了平衡”可知，材料反映了宰相既能辅佐皇帝治理国家，又能制约皇权，皇帝彻底打破了这一平衡是明太祖废除丞相制度，打破了君相权力的平衡。
ABD三项和题干材料描述不符，不符合题意；
B项明太祖彻底打破题干规则，符合题意；
故答案为B。
【点评】本题难度适中，考查废除丞相制度的相关知识，要求具备解读材料及运用所学知识理解分析问题的能力。
24．【答案】D
【知识点】统一多民族国家的巩固与发展
【解析】【分析】题干“……况卫藏（今西藏地区）久隶版图，非若俄罗斯之……”说明乾隆皇帝强调对西藏的主权管辖。
AC两项材料没有体现，不符合题意；
B项“华夷之辩”的观念消失不符合史实，清朝晚期统治者仍以天朝上过自居，观念消失错误，不符合题意；
D项强调对西藏的主权管辖理解正确，符合题意；
故答案为D。
【点评】本题难度适中，考查清朝对西藏的管辖及学生的理解能力。本题属于材料型选择题，主要考查学生的阅读分析能力，解答此类必须认真阅读材料，结合所学知识提炼材料中的重要信息和观点。
25．【答案】D
【知识点】新航路开辟
【解析】【分析】由“哥伦布的航行以及后来葡萄牙人进行的一系列航海活动，带来了重大的成果，那就是人们得到了整个世界的完整概念，自此开始了所谓的世界历史。”结合所学，哥伦布发现美洲大陆，葡萄牙人麦哲伦实现环球航行，证明了地圆学说，可知，材料说明的是新航路开辟把世界各个地区连在了一起，打破了以往世界各个地区相互隔绝和孤立发展的局面的作用。
ABD三项材料内容没有涉及，不符合题意；
D项打破了人类彼此隔绝的状态是题干材料的观点，符合题意；
故答案为D。
【点评】本题难度适中，考查新航路的开辟及学生分析史料和识记历史知识能力。新航路开辟把世界各个地区连在了一起，打破了以往世界各个地区相互隔绝和孤立发展的局面。
26．【答案】（1）倭寇；改土归流；伊犁将军；台湾府；驻藏大臣
（2）明：比较被动的防御政策 清：怀柔德化的民族政策
（3）论点示例：①有效的边疆治理能推动统一多民族国家的发展。
②正确的政策有利于促进民族融合，维护国家统一。
【知识点】统一多民族国家的巩固与发展
【解析】【分析】（1）明朝中期以后，海防松弛，倭患严重，明政府派遣戚继光等抗倭；戚继光组建了一支作战勇敢，纪律严明的“戚家军”，1561年在台州地区九战九捷，迅速荡平浙江境内的倭寇；此后又率军开赴福建和广东，到1565年，东南沿海的倭寇基本肃清。明成祖时，在我国西南的一些地区取消土司制度，设立与中原地区相同的行政制度，派遣有一定任期的流官进行管理，这就是改土归流。清朝乾隆帝在平定大小和卓叛乱后，设置伊犁将军管辖新疆。1684年，清政府设台湾府，隶属福建省。1727年，雍正皇帝设置驻藏大臣，监督西藏地方事务。
（2）防御北方蒙古骑兵南下的明长城体现了明朝比较被动的防御政策，清朝统治者接见少数民族首领的承德避暑山庄体现了清朝怀柔德化的民族政策。
（3）本题属于史论结合题。首先从上述材料中提炼观点，比如民族团结、国家统一是历史必然（人心所向），我国自古以来就是统一的多民族国家，有效的边疆治理推动统一多民族国家的巩固与发展等。然后围绕这些观点,用相关史实加以论证，做到史论结合，论从史出，有理有据即可。
故答案为：（1）倭寇；改土归流；伊犁将军；台湾府；驻藏大臣。
（2）明：比较被动的防御政策；清：怀柔德化的民族政策。
（3）论点示例：①有效的边疆治理能推动统一多民族国家的发展。
②正确的政策有利于促进民族融合，维护国家统一。
【点评】本题难度适中，考查明清统一多民族国家巩固和发展的措施。要求学生具备准确识记基础知识和灵活运用所学知识解决问题的能力。
27．【答案】（1）郑和下西洋；新航路的开辟
（2）④；①；③；②
（3）葡萄牙和西班牙位于大西洋沿岸；两国都有一些掌握丰富航海知识和先进技术的航海家；王室对远洋探险的支持。
（4）郑和下西洋目的不是发展海外贸易，只是为了弘扬国威；虽然促进了中国与亚非各国的经济文化交流，有助于中国人对世界的了解，但其太劳民伤财，后来便停罢了。
【知识点】新航路开辟；郑和下西洋与哥伦布航海的比较
【解析】【分析】（1）根据图1中的“刘家港”“西洋”等信息可知图1反映的是郑和下西洋，根据图2中的“好望角”等信息可知图2反映的是新航路的开辟。
（2）结合所学知识可知，1487年，葡萄牙人迪亚士率船队到达非洲最南端的好望角，并绕过好望角进入印度洋，从此开辟了从欧洲到印度的海上航线。1492年，意大利航海家哥伦布在西班牙王室资助下从西班牙起程，横渡大西洋，经过两个多月航行到达今天美洲的古巴、海地等地。1497年葡萄牙人达 伽马率领船队沿着这条航道到达印度等地，是第一个开辟了通往东方的新航路。1519年-1522年，奉西班牙国王之命，麦哲伦率领船队，穿越大西洋、太平洋和印度洋，返回欧洲，完成了人类历史上首次环球航行。因此图2中的①是哥伦布的航线，②是麦哲伦的航线，③是达·伽马的航线，④是迪亚士的航线。
（3）根据图2，从位置上看，葡萄牙和西班牙位于大西洋沿岸，便于进行海上探险 。从表格来看，两国都有一些掌握丰富的航海知识和航海技术的航海家；王室对远洋探险的支持。
（4）郑和下西洋的目的是炫耀国威，不以商业贸易为主要目的，后果是不计成本，加重财政负担，因此随着明朝中后期国力衰弱后，远洋航行被当作弊政废止，“郑和之后再无郑和”。
故答案为：（1）郑和下西洋；新航路的开辟。
（2）④；①；③；②。
（3）葡萄牙和西班牙位于大西洋沿岸；两国都有一些掌握丰富航海知识和先进技术的航海家；王室对远洋探险的支持。
（4）郑和下西洋目的不是发展海外贸易，只是为了弘扬国威；虽然促进了中国与亚非各国的经济文化交流，有助于中国人对世界的了解，但其太劳民伤财，后来便停罢了。
【点评】本题难度适中，考查郑和下西洋和新航路的开辟的相关知识。要求学生具备对材料信息的提取和识记知识的能力。
28．【答案】（1）纪念华盛顿指挥大陆军赢得美国独立战争胜利；缔造了美国的民主制度；领导制定了美国1787年宪法
（2）1792年巴黎人民再次起义，打败外国联军；废除君主立宪制，成立法兰西第一共和国；处死路易十六；巴黎人民第三次起义，罗伯斯庇尔掌权；拿破仑指挥军队多次打败反法联盟，维护了法国主权；拿破仑主持制定了民法典，维护了法国大革命成果；拿破仑远征俄国等。
（3）图一、图二建筑反映出的美、法两国政府和国民共同推崇的人物品格是如爱国；负有责任感；不屈不挠等。
【知识点】美国的诞生；法国大革命和拿破仑帝国
【解析】【分析】（1）根据图一“美国华盛顿纪念碑”结合所学知识可知，美国政府建造图一建筑的主要原因是纪念华盛顿指挥大陆军赢得美国独立战争胜利；缔造了美国的民主制度；领导制定了美国1787年宪法等。
（2）1792年，巴黎人民再次起义，推翻了大资产阶级的统治，法国废除君主制度，成立了法兰西第一共和国。不久，法国国王路易十六被推上断头台，欧洲一些国家以此为借口，侵略法国；法国国内形势也动荡不安。巴黎人民第三次发动起义。罗伯斯庇尔等人掌握了政权，采取了一系列的措施，打败了外国军队的进攻，平息了国内的叛乱，把法国大革命推向高潮。1799年底拿破仑发动政变夺取了政权，1804年，他加冕称皇帝，建立法兰西第一帝国。拿破仑统治时期，拿破仑对内一方面实行独裁统治，加冕称帝，另一方面颁布《民法典》维护了资产阶级利益，巩固资产阶级统治；对外多次打败反法同盟，乘胜扩大了法国的疆域，控制了欧洲很多地方；但后来其对外战争具有侵略性质，损害了被侵略国家和人民的利益，遭到其反抗。1812年，拿破仑率领军队远征俄国失利，1815年滑铁卢战败退出法国政治舞台。
（3）本题属于开放题，言之有理即可，图一图二建筑反映出的美、法两国政府和国民共同推崇的人物品格是如爱国；负有责任感；不屈不挠等。
故答案为：（1）纪念华盛顿指挥大陆军赢得美国独立战争胜利；缔造了美国的民主制度；领导制定了美国1787年宪法。
（2）1792年巴黎人民再次起义，打败外国联军；废除君主立宪制，成立法兰西第一共和国；处死路易十六；巴黎人民第三次起义，罗伯斯庇尔掌权；拿破仑指挥军队多次打败反法联盟，维护了法国主权；拿破仑主持制定了民法典，维护了法国大革命成果；拿破仑远征俄国等。
（3）图一、图二建筑反映出的美、法两国政府和国民共同推崇的人物品格是如爱国；负有责任感；不屈不挠等。
【点评】本题难度适中，考查以“美国华盛顿纪念碑”“凯旋门”的图片为背景材料，考查了华盛顿的功绩和法国大革命的相关知识。注意基础知识的识记与理解。
29．【答案】（1）但丁的《神曲》、达·芬奇《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》、米开朗琪罗《大卫》《西斯廷教堂天顶壁画》、莎士比亚《威尼斯商人》《哈姆雷特》等。
思想解放运动；人文主义
（2）哥白尼，他的主要贡献是提出“日心说”，说明“日心说”是科学革命的开端
（3）冲击了教会的统治地位和权威；有利于人们的思想解放（结合材料分析，如材料一文艺复兴运动打破中世纪神学桎梏，材料二自然科学便开始从神学中解放出来这些大大有利于人们的思想解放）
【知识点】文艺复兴；科学革命
【解析】【分析】（1）本题考查文艺复兴，要求具备准确分析材料、提取有效信息及知识的识记能力。第一小问，结合所学知识列举文艺复兴代表人物的成就即可。第二小问，根据材料一“打破中世纪神学桎梏，使文化的各个领域从蒙昧主义、禁欲主义和神秘主义的枷锁中解放出来”并结合所学知识即可归纳出文艺复兴运动的性质。第三小问，结合所学可知文艺复兴的核心是人文主义。
（2）本题考查哥白尼提出的日心说，要求具备正确分析解读材料信息的能力。根据材料二“他用这本书来向自然事物方面的教会权威挑战。从此自然科学便开始从神学中解放出来……”并结合所学知识可知，16世纪波兰天文学家哥白尼提出了“日心说”，沉重地打击了宗教神学宇宙观，被誉为“科学革命的开端”。
（3）本题考查文艺复兴、科学革命的共同作用，要求学生具备分析归纳能力。依材料文艺复兴和科学革命都冲击了教会的统治地位和权威，推动了人类思想解放。
故答案为：（1）但丁的《神曲》、达·芬奇《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》、米开朗琪罗《大卫》《西斯廷教堂天顶壁画》、莎士比亚《威尼斯商人》《哈姆雷特》等。思想解放运动；人文主义。
（2）哥白尼，他的主要贡献是提出“日心说”，说明“日心说”是科学革命的开端。
（3）冲击了教会的统治地位和权威；有利于人们的思想解放（结合材料分析，如材料一文艺复兴运动打破中世纪神学桎梏，材料二自然科学便开始从神学中解放出来这些大大有利于人们的思想解放）。
【点评】本题难度适中，以两则文字材料为背景依托，考查文艺复兴、科学革命的相关史实及学生的识记和理解能力。解题关键是熟练掌握基础知识，重点掌握文艺复兴、科学革命的相关知识。
1 / 1浙江省绍兴市新昌县2020-2021学年八年级下学期历史与社会期中模拟考试（云联考）试卷
一、单选题
1．（2021八下·新昌期中）明朝建立以后，为了巩固统治在政治上采取的措施有（　　）
①废丞相、创内阁
②设立厂卫特务机构
③奖励垦荒、轻徭薄赋
④改革赋役制度
A．①② B．②③ C．①③ D．②④
【答案】A
【知识点】皇权膨胀
【解析】【分析】明初统治者为了加强政治上的巩固而采取了一系列措施，如废除丞相、创内阁、设立锦衣卫、东厂、西厂特务机构和迁都北京等举措，强化皇权，奠定了明代政治体制的基础，故①②符合题意。③④是经济上的措施。
A项①②是明朝建立以后，为了巩固统治在政治上采取的措施，符合题意；
故答案为A。
【点评】本题难度适中，考查明朝君权加强的措施及学生对历史史实的准确识记和理解能力。注意掌握明朝君权加强措施的相关知识。
2．（2021八下·新昌期中）小史同学在记录清政府加强对西藏的统治措施时笔记有些混乱，请你帮助他按照事件发生的先后顺序进行排列（　　）
①实行金瓶掣签制度
②册封达赖喇嘛
③派遣驻藏大臣
④册封班禅
A． ②③①④ B．②④③① C．①③④② D．②①④③
【答案】B
【知识点】统一多民族国家的巩固与发展
【解析】【分析】清朝顺治皇帝册封“达赖喇嘛”，康熙皇帝册封“班禅额尔德尼”，并规定以后历世达赖和班禅都必须经过中央政府的册封，1727年，雍正设置驻藏大臣，代表中央政府与达赖和班禅共同管理西藏事务，规定达赖和班禅的继承，必须报请中央政府批准，乾隆帝设立金瓶掣签制度，清朝的这些措施，大大加强了中央政府对西藏的管辖。
B项②④③①排列正确，符合题意；
故答案为B。
【点评】本题难度适中，考查清朝时期加强对西藏管辖的措施的相关史实。理解并识记清朝时期加强对西藏管辖的措施的相关史实。
3．（2021八下·新昌期中）《苏州府风俗考》中记载：“郡城之东，皆习机业。工匠各有专能。匠有常主，计日受值。……无主者黎明立桥头以待。……若机房工减，此辈衣食无所矣。”此则材料反映了明代苏州出现了资本主义生产关系的萌芽。根据材料做出这一判断的主要依据是（　　）
A．使用机器生产 B．存在着雇佣与被雇佣的关系
C．行业分工精细，生产有序 D．手工业生产规模扩大
【答案】B
【知识点】近代前夜危机
【解析】【分析】根据题干信息结合所学知识可知，当时出现了出卖劳动力为生的“机工”和以生产丝绸获取利润的“机户”，即早期雇佣工人与资本家。“机户出资，机工出力”标志着资本主义雇佣关系的形成，也就表明资本主义萌芽出现了。
ACD三项都不是根据材料做出题干判断的主要依据，不符合题意；
B项存在着雇佣与被雇佣的关系是根据材料做出题干判断的主要依据，符合题意；
故答案为B。
【点评】本题难度适中，考查中国早期资本主义萌芽的内容。注意准确识记中国早期资本主义萌芽的内容。
4．（2021八下·新昌期中）《明史讲义》记载：“（太祖）以中原多荒芜，命省臣议，计民授田，设司农司，开治河南，掌其事……额外垦荒者，永不起科。”材料体现了明初为了促进经济社会发展采取的措施是（　　）
A． 奖励垦荒 B．提高手工业者身份
C．改革赋役制度 D．设立特务机关
【答案】A
【知识点】农耕文明的繁盛
【解析】【分析】由题干材料“计民授田，设司农司”“ 额外垦荒者，永不起科”可见明朝政府鼓励垦荒。
A项奖励垦荒是题干材料体现的明初为了促进经济社会发展采取的措施，符合题意；
BCD三项题干材料不能体现，不符合题意；
故答案为A。
【点评】本题难度适中，考查明初为了促进经济社会发展采取的措施及学生准确解读历史材料的能力。本题属于材料型选择题，主要考查学生的阅读分析能力，解答此类必须认真阅读材料，结合所学知识提炼材料中的重要信息和观点。
5．（2021八下·新昌期中）在新冠肺炎患者救治中，中国医疗专家发现中医药治疗与西医治疗相结合，能够协同攻关、优势互补，有效提升新冠肺炎疾病的治疗效果。下列著作中有可能提供医治方法的是（　　）
A．《本草纲目》 B．《天工开物》
C．《几何原本》 D．《农政全书》
【答案】A
【知识点】新旧交替的明清文化
【解析】【分析】明朝医药学家李时珍总结前人经验，历时27年编成的一部具有总结性的药物学巨著-《本草纲目》，全书约190万字，记载了药物1800多种，其中374种是新增加的药物。收录药方11000多个，并附有1100多幅药物形态图。《本草纲目》总结了我国古代药物学成就，丰富了我国医药学宝库，在世界医药史上占有重要的地位。
A项《本草纲目》是明朝李时珍所著的药物学巨著，有可能提供医治方法，符合题意；
B项《天工开物》是一部反映当时农业和手工业生产技术发展状况的科技著作，不符合题意；
C项《几何原本》是一部古希腊数学著作，不符合题意；
D项《农政全书》是明代末年一部重要的农业科学巨著，不符合题意；
故答案为A。
【点评】本题难度较小，考查我国古代的医学成就。掌握李时珍的医学成就。
6．（2021八下·新昌期中）阅读下图，清朝在前期经过这一次战役后稳定了哪一地区的疆域（　　）
A．东南地区 B．东北地区 C．西南地区 D．西北地区
【答案】D
【知识点】统一多民族国家的巩固与发展
【解析】【分析】清朝时，乾隆帝先后平定准噶尔叛乱和大小和卓叛乱，设置伊犁将军，巩固了西北边防。
ABC三项说法错误，不符合题意；
D项西北地区说法正确，符合题意；
故答案为D。
【点评】本题难度适中，考查清朝前期中央政府巩固统一多民族国家而采取的措施。理解并识记清朝前期中央政府巩固统一多民族国家而采取的措施的相关史实。
7．（2021八下·新昌期中）从明太祖朱元璋废除丞相到清雍正帝设置军机处，这种变化反映出的历史发展趋势是（　　）
A．社会秩序动荡 B．边疆防御巩固
C．军政实现合一 D．君权不断加强
【答案】D
【知识点】皇权膨胀
【解析】【分析】依据题干信息“从明太祖朱元璋废除宰相到清雍正帝设置军机处”，结合所学知识：明太祖时期，为加强君权，在中央废丞相，撤中书省，由六部分理朝政；清朝雍正帝时期，设军机处，标志着我国封建君主集权的进一步强化。
ABC三项都不是题干所述变化反映出的历史发展趋势，不符合题意；
D项君权不断加强是题干所述变化反映出的历史发展趋势，符合题意；
故答案为D。
【点评】本题难度适中，考查明清君主集权加强的知识。解答本题要熟记明清君主集权加强的有关内容，应把握明清君主集权加强的措施。
8．（2021八下·新昌期中）文学作品能够反映时代的面貌。下列明清时期的小说，描写了封建家族的衰亡，揭示了封建社会必然崩溃历史命运的是（　　）
A．《水浒传》 B．《三国演义》
C．《西游记》 D．《红楼梦》
【答案】D
【知识点】新旧交替的明清文化
【解析】【分析】清朝曹雪芹创作的《红楼梦》是中国古典小说的颠峰，它描写了贾、王、史、薛四大封建家庭衰亡和贵族青年贾宝玉与林黛玉爱情悲剧，深刻鞭挞了封建礼教和封建制度的罪恶，揭示了封建社会必然崩溃的历史趋势。
ABC三项和题干描述不符，不符合题意；
D项《红楼梦》描写了封建家族的衰亡，揭示了封建社会必然崩溃历史命运，符合题意；
故答案为D。
【点评】本题难度较小，考查学生对《红楼梦》的识记能力。识记清朝曹雪芹创作的《红楼梦》的相关史实。
9．（2021八下·新昌期中）文艺复兴是一场促使人们思想解放的文化运动，对此运动描述正确的是（　　）
A．A B．B C．C D．D
【答案】C
【知识点】文艺复兴
【解析】【分析】文艺复兴兴起于14世纪的意大利，15至16世纪扩展到欧洲其它地方，其核心思想是人文主义，新兴的资产阶级要求以人为中心，而不是以神为中心，提倡发扬人的个性，追求人在现实生活中的幸福。代表人物有但丁、达 芬奇和莎士比亚。文艺复兴表面上看，好像是古代希腊、罗马的古典文化的复兴，实质是资产阶级文化运动兴起。文艺复兴促进了欧洲思想文化的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础。
ABD三项描述都错误，不符合题意；
C项C描述正确，符合题意；
故答案为C。
【点评】本题难度较小，考查文艺复兴运动的相关史实。识记与灵活掌握文艺复兴运动的相关史实。
10．（2021八下·新昌期中）分类与归纳是学习历史与社会课的重要方法。以下哪位历史人物不能与其他三位归入同一主题。（　　）
A．孟德斯鸠 B．卢梭 C．莎士比亚 D．伏尔泰
【答案】C
【知识点】文艺复兴；科学革命
【解析】【分析】根据所学知识，18世纪，正当法国旧制度衰败的时候，法国出现了一批启蒙思想家，伏尔泰、孟德斯鸠和卢梭是其中杰出的代表；莎士比亚是文艺复兴时期英国的文学巨匠。
ABD三项都是启蒙运动时期的启蒙思想家，不符合题意；
C项莎士比亚是文艺复兴的代表人物，符合题意；
故答案为C。
【点评】本题难度适中，考查学生对文艺复兴和启蒙运动代表人物的识记能力，需要准确识记文艺复兴和启蒙运动的代表人物。
11．（2021八下·新昌期中）学习历史应了解历史事件的来龙去脉。下面现象中不存在直接联系的是（　　）
A．提高手工匠身份——社会经济恢复发展
B．设立厂卫特务——强化了皇权
C．攻克巴士底狱——法国大革命爆发
D．八股文取士——促进了文化繁荣
【答案】D
【知识点】皇权膨胀
【解析】【分析】明朝“八股取士”规定科举考试只能在四书五经范围内命题、考生的答卷，不允许有个人见解、不可自由发挥、文体死板地分成八个部分，内容空疏，形式呆板，严重禁锢知识分子的思想，选拔的官吏都是皇帝旨意的顺从者，阻碍社会进步。
ABC三项都存在直接联系，不符合题意；
D项八股文取士——促进了文化繁荣不存在直接联系，符合题意；
故答案为D。
【点评】本题难度适中，考查历史事件的直接联系。知道中国的科举制度发展到明朝在很大程度上演变成统治者钳制人们思想的工具。
12．（2021八下·新昌期中）人民群众是历史的创造者，下面哪一历史事件最能够印证这一观点。（　　）
A．法国大革命 B．光荣革命 C．新航路开辟 D．郑和下西洋
【答案】A
【知识点】法国大革命和拿破仑帝国
【解析】【分析】法国大革命是一次广泛而深刻的政治革命和社会革命，从巴黎人民攻占巴士底狱到热月政变，法国大革命经历了五年的历程，其势如暴风骤雨，迅猛异常。在三次起义中，人民群众都显示出伟大的力量，一再把革命从危机中挽救过来，并推动它进一步向前发展，在法国大革命中起主力作用的是人民群众。
A项法国大革命最能够印证题干观点，符合题意；
BCD三项都不能印证题干观点，不符合题意；
故答案为A。
【点评】本题难度适中，考查法国大革命的相关史实及学生解读题干信息和对历史史实的分析、准确识记能力。理解并识记法国大革命的相关史实。
（2021八下·新昌期中）根据材料，回答下面小题。
主张君主国家立法权应该委托给人民代表机关，国王只应该是行政机关的首脑，司法权则应该属于陪审法庭。……还强调立法机关所通过的法律要由君主批准，而立法机关也要干预一些行政方面的问题……
13．材料反映了启蒙运动时期哪一思想（　　）
A．人文主义思想 B．三权分立
C．天赋人权 D．人民主权
14．下面哪一文件最能够体现材料中的思想（　　）
A．《人权宣言》 B．《独立宣言》
C．《权利法案》 D．《1787年美国宪法》
【答案】13．B
14．D
【知识点】启蒙运动；美国的诞生
【解析】【点评】（1）本题难度适中，考查孟德斯鸠的思想主张。解题关键是知道孟德斯鸠提出了三权分立原则。
（2）本题难度适中，考查1787年美国宪法及学生的理解能力。1787年美国宪法确立了三权分立，相互制衡原则。
13．根据题干材料中的“立法权”“ 立法机关”等信息，并结合所学知识可知，孟德斯鸠提出立法权、司法权、行政权三权分立的原则，倡导天赋人权学说。
ACD三项和题干材料内容不符，不符合题意；
B项三权分立是题干材料反映的启蒙运动时期的思想，符合题意；
故答案为B。
14．1787年美国宪法规定总统掌握国家行政权，国会掌握国家立法权，最高法院掌握国家司法权，是世界上最早提出立法权、司法权和行政权三权分立的原则的法律文献。
ABC三项都不能体现材料中的“三权分立”思想，不符合题意；
D项《1787年美国宪法》最能够体现材料中的思想，符合题意；
故答案为D。
15．（2021八下·新昌期中）重要的历史人物对历史发展有着重大影响。下列历史人物与其事迹及作用搭配正确的是（　　）
A．乾隆帝——抗击沙俄，维护主权
B．徐霞客——总结我国古代农业生产先进经验
C．郑和——七下西洋，加强中外交流
D．达·芬奇——提出“日心说”，科学观念的变革
【答案】C
【知识点】统一多民族国家的巩固与发展
【解析】【分析】A项乾隆帝——抗击沙俄，维护主权搭配错误，17世纪中期，沙皇俄国侵入我国黑龙江流域，在中国的领土上，烧杀抢掠，康熙帝组织雅克萨之战，命令清军围攻雅克萨的侵略军，最终迫使沙皇政府同意通过谈判解决中俄两国东段边界问题，1689年，中俄双方代表在尼布楚进行谈判，经过平等协商，签订了第一个边界条约《尼布楚条约》，不符合题意；
B项徐霞客——总结我国古代农业生产先进经验搭配错误，《徐霞客游记》是明代地理学家徐霞客创作的一部散文游记，不符合题意；
C项郑和——七下西洋，加强中外交流搭配正确，1405年到1433年，郑和七次下西洋，到达亚非三十多个国家和地区，最远到达非洲东海岸和红海一带；郑和下西洋不仅增进了中国与亚非国家和地区的相互了解和友好往来，而且开创了西太平洋与印度洋之间的亚非海上交通网，为人类的航海事业作出了伟大贡献，符合题意；
D项达·芬奇——提出“日心说”，科学观念的变革，文艺复兴时期，哥白尼提出的“太阳中心说”，被誉为“科学革命的开端”，不符合题意；
故答案为C。
【点评】本题难度适中，考查历史人物及其事迹人物的相关知识，要求具备识记及分析能力。
16．（2021八下·新昌期中）欧洲有一位著名的思想家，他去世以后巴黎全城的人都为他送葬，灵柩上写着：“他是诗人、哲学家、历史学家，他使人类的理性迅速发展，他教导我们走向自由。”，这位思想家是（　　）
A．莎士比亚 B．伏尔泰 C．但丁 D．哥白尼
【答案】B
【知识点】启蒙运动
【解析】【分析】依据题干中的“理性”等信息可判断是伏尔泰，理性主义是启蒙运动的核心思想，伏尔泰是启蒙运动的代表人物。伏尔泰对封建制度进行了无情的揭露与批判，他向愚昧和无知宣战，抨击天主教会的野蛮与黑暗，把教皇比作是“两只脚的禽兽”，指责教士是“文明的恶棍”。
ACD三项都是文艺复兴时期的人物，和题干材料不符合题意；
B项伏尔泰是题干描述的思想家，符合题意；
故答案为B。
【点评】本题难度适中，考查启蒙运动的相关知识。应重点掌握启蒙运动的代表人物的主要观点。
17．（2021八下·新昌期中）学习历史要关注事件之间的联系。下表各组事件之间存在密切关联的有（　　）
组别 事件一 事件二
① 大兴文字狱 清朝知识分子不敢研究现实
② 法国大革命 君主立宪制建立
③ 平定大小和卓叛乱 清政府巩固了东南海防
④ 改土归流 中央与西南少数民族地区的联系加强
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】B
【知识点】统一多民族国家的巩固与发展；法国大革命和拿破仑帝国
【解析】【分析】1689年，英国颁布《权利法案》，逐步确立起君主立宪制；法国大革命确立了民主共和制，故②错误。清朝时，乾隆帝在平定了大小和卓叛乱后，设置了伊犁将军，加强了对西北边防的管辖，故③错误。
B项①④存在密切关联，符合题意；
故答案为B。
【点评】本题难度适中，考查事件之间的联系。解题的关键是掌握基础知识。
18．（2021八下·新昌期中）下面是八年级学生小辉的学习笔记，根据笔记内容判断他笔记中所涉及的历史人物是（　　）
A．克伦威尔 B．拿破仑 C．罗伯斯皮尔 D．路易十四
【答案】B
【知识点】法国大革命和拿破仑帝国
【解析】【分析】拿破仑是法国著名的军事家、政治家，1799年底拿破仑发动政变夺取了政权，1804年，他加冕称皇帝，建立法兰西第一帝国。拿破仑统治时期，拿破仑对内一方面实行独裁统治，加冕称帝，另一方面颁布《民法典》维护了资产阶级利益，巩固资产阶级统治；对外多次打败反法同盟，乘胜扩大了法国的疆域，控制了欧洲很多地方；但后来其对外战争具有侵略性质，损害了被侵略国家和人民的利益，遭到其反抗。1812年，拿破仑率领军队远征俄国失利，1815年滑铁卢战败退出法国政治舞台。
ACD三项和题干学习笔记内容不符，不符合题意；
B项拿破仑是笔记中所涉及的历史人物，符合题意；
故答案为B。
【点评】本题难度适中，考查拿破仑的主要活动。识记与灵活掌握拿破仑的主要活动。
19．（2021八下·新昌期中）明清时期，一些原产南美洲的甘薯、玉米等高产作物引进中国并逐步推广，一定程度上缓解了中国当时因人口不断增长带来的粮食紧张问题。这主要得益于（　　）
A．郑和下西洋 B．科学革命 C．新航路开辟 D．工业革命
【答案】C
【知识点】新航路开辟；农耕文明的繁盛
【解析】【分析】明清时期，一些原产于美洲的高产且适应性强的甘薯、玉米等作物引进中国，并且逐步推广，这主要得益于新航路的开辟，新航路开辟以后，原产于美洲的甘薯、玉米等作物传播到世界各地。
ABD三项都不是明清时期，一些原产南美洲的高产作物引进中国并逐步推广的原因，不符合题意；
C项新航路开辟是明清时期，一些原产南美洲的高产作物引进中国并逐步推广的原因，符合题意；
故答案为C。
【点评】本题难度适中，考查明清经济的发展及学生的理解和分析能力。知道新航路开辟以后，原产于美洲的甘薯、玉米等作物传播到世界各地。
20．（2021八下·新昌期中）现代西方学者用三个“G”来概括新航路开辟的动机，即上帝（God）、荣誉（Glory）、黄金（Gold），对此理解正确的是（　　）
①对黄金、白银的狂热追逐
②为促使世界最终走向整体
③弘扬骑士精神或因功封爵
④去遥远的地方传播天主教
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
【答案】D
【知识点】新航路开辟
【解析】【分析】结合所学可知，题干中“上帝（God）、荣誉（Glory）和黄金（Gold）”反映的是新航路开辟之前对黄金的需求；欧洲人热衷于对外传播天主教，封建中央集权国家传播天主教的需要；因此上帝（God）、荣誉（Glory）和黄金（Gold）分别是指④去遥远的地方传播天主教，③弘扬骑士精神或因功封爵，①对黄金、白银的狂热追逐，故①③④正确。②为促使世界最终走向整体是新航路开辟的影响，不是动机。
D项①③④理解正确，符合题意；
故答案为D。
【点评】本题难度适中，考查新航路开辟的动机，要求运用所学分析解读题干信息。
21．（2021八下·新昌期中）有位老师在上历史与社会课时，出示了三段材料：“①1789年起义攻打巴士底狱②1792年再次起义处死国王③1793年第三次起义打退外国军队的进攻”……据此判断该老师授课的内容最有可能是（　　）
A．议会对王权的胜利 B．历史上第一位总统的产生
C．忘我献身的法国公民 D．追求理性的先贤
【答案】C
【知识点】法国大革命和拿破仑帝国
【解析】【分析】联系所学知识，1789年7月14日，巴黎人民起义，攻占巴士底狱，法国大革命由此爆发；1792年，法国废除君主制度，建立了法兰西第一共和国，不久，法国国王路易十六被推上断头台；1793年，巴黎人民第三次起义，推翻了吉伦特派，以罗伯斯比尔为首的雅各宾派掌握了国家政权，一度把法国大革命推向高潮。1794年7月27日的“热月政变”，结束了雅各宾派的统治，标志着法国大革命的结束。
ABD三项和题干三段材料不符，不符合题意；
C项忘我献身的法国公民最有可能是该老师授课的内容，符合题意；
故答案为C。
【点评】本题难度适中，考查法国大革命的相关史实及学生对历史知识的识记、理解能力。理解并识记法国大革命的相关史实。
22．（2021八下·新昌期中）《英国史》的作者指出，英国的“光荣革命”“是不流血的，它无须乎内战、屠杀、放逐或报复……往日国王及国会间糜费精神的竞争今改为两者之合作，而国会则占着上风。”作者认为“光荣革命”的“光荣”在于（　　）
A．英国资产阶级革命没有流血冲突
B．议会通过和平方式掌控国家政权
C．解决了英国国王和议会间的矛盾
D．国家实际权力转移到了议会手中
【答案】B
【知识点】英国资产阶级革命
【解析】【分析】光荣革命以不流血的方式完成，保持了政局和社会稳定，为社会变革方式提供了一种参考；推翻了斯图亚特王朝的统治，英国资产阶级确立了统治地位。“是不流血的，它无须乎内战、屠杀、放逐或报复”表明“光荣革命”的“光荣”在于议会通过和平方式掌控国家政权。
ACD三项理解错误，不符合题意；
B项议会通过和平方式掌控国家政权理解正确，符合题意；
故答案为B。
【点评】本题难度适中，考查光荣革命的相关史实及学生的理解能力。理解与识记光荣革命的相关史实。
23．（2021八下·新昌期中）中国古代皇帝和丞相的关系可以用拔河来形容。皇帝和大臣分别在绳子一头向着自己的方向拉，在这种博弈中两者的权力达到了平衡。彻底打破这一规则的皇帝是（　　）
A．康熙帝 B．明太祖 C．汉武帝 D．宋太宗
【答案】B
【知识点】皇权膨胀
【解析】【分析】根据题干材料“皇帝和大臣分别在绳子的一头向着自己的方向拉，这种博弈中两者的权力达到了平衡”可知，材料反映了宰相既能辅佐皇帝治理国家，又能制约皇权，皇帝彻底打破了这一平衡是明太祖废除丞相制度，打破了君相权力的平衡。
ABD三项和题干材料描述不符，不符合题意；
B项明太祖彻底打破题干规则，符合题意；
故答案为B。
【点评】本题难度适中，考查废除丞相制度的相关知识，要求具备解读材料及运用所学知识理解分析问题的能力。
24．（2021八下·新昌期中）1787年，陕西巡抚在奏折中称西藏达赖喇嘛的使者为“夷使”，乾隆帝斥责：“‘夷使’字样，甚属错谬。国家中外一家，况卫藏（今西藏地区）久隶版图，非若俄罗斯之……以外夷目之者可比。”这说明乾隆皇帝（　　）
A． 对大臣的思想严密控制 B．“华夷之辩”的观念消失
C．通过外交解决中俄争端 D．强调对西藏的主权管辖
【答案】D
【知识点】统一多民族国家的巩固与发展
【解析】【分析】题干“……况卫藏（今西藏地区）久隶版图，非若俄罗斯之……”说明乾隆皇帝强调对西藏的主权管辖。
AC两项材料没有体现，不符合题意；
B项“华夷之辩”的观念消失不符合史实，清朝晚期统治者仍以天朝上过自居，观念消失错误，不符合题意；
D项强调对西藏的主权管辖理解正确，符合题意；
故答案为D。
【点评】本题难度适中，考查清朝对西藏的管辖及学生的理解能力。本题属于材料型选择题，主要考查学生的阅读分析能力，解答此类必须认真阅读材料，结合所学知识提炼材料中的重要信息和观点。
25．（2021八下·新昌期中）《大国崛起》中一位西班牙教授说：“哥伦布的航行以及后来葡萄牙人进行的一系列航海活动，带来了重大的成果，那就是人们得到了整个世界的完整概念，自此开始了所谓的世界历史。”材料的观点主要是指新航路开辟（　　）
A．引起了全球范围的殖民扩张 B．促进了资本主义制度的确立
C．确立了资本主义的世界体系 D．打破了人类彼此隔绝的状态
【答案】D
【知识点】新航路开辟
【解析】【分析】由“哥伦布的航行以及后来葡萄牙人进行的一系列航海活动，带来了重大的成果，那就是人们得到了整个世界的完整概念，自此开始了所谓的世界历史。”结合所学，哥伦布发现美洲大陆，葡萄牙人麦哲伦实现环球航行，证明了地圆学说，可知，材料说明的是新航路开辟把世界各个地区连在了一起，打破了以往世界各个地区相互隔绝和孤立发展的局面的作用。
ABD三项材料内容没有涉及，不符合题意；
D项打破了人类彼此隔绝的状态是题干材料的观点，符合题意；
故答案为D。
【点评】本题难度适中，考查新航路的开辟及学生分析史料和识记历史知识能力。新航路开辟把世界各个地区连在了一起，打破了以往世界各个地区相互隔绝和孤立发展的局面。
二、非选择题
26．（2021八下·新昌期中）民族团结，民心所向，国家统一，大势所趋。明朝至清朝前期，统一多民族国家得到巩固和进一步发展。阅读材料，回答问题。
材料一：管辖彰显主权
朝代 统治措施
明朝 16世纪中期东南沿海地区的A基本被肃清
西南地区设立与中原地区相同的行政制度，这种措施是B
清朝 平定了天山以南大小和卓叛乱，设置C加强对西北地区管辖
1684年设置D，隶属福建省
1727年设置E，监督西藏地方事务
材料二：
（1）写出材料一中空格部分的内容。
A—E答案依次为：
（2）根据材料二请分别指出明清两代不同的民族策略。
（3）综合上述材料，提炼一个观点，用相关的史实加以论证。（温馨提示：要求观点鲜明，史论结合，逻辑严密）
【答案】（1）倭寇；改土归流；伊犁将军；台湾府；驻藏大臣
（2）明：比较被动的防御政策 清：怀柔德化的民族政策
（3）论点示例：①有效的边疆治理能推动统一多民族国家的发展。
②正确的政策有利于促进民族融合，维护国家统一。
【知识点】统一多民族国家的巩固与发展
【解析】【分析】（1）明朝中期以后，海防松弛，倭患严重，明政府派遣戚继光等抗倭；戚继光组建了一支作战勇敢，纪律严明的“戚家军”，1561年在台州地区九战九捷，迅速荡平浙江境内的倭寇；此后又率军开赴福建和广东，到1565年，东南沿海的倭寇基本肃清。明成祖时，在我国西南的一些地区取消土司制度，设立与中原地区相同的行政制度，派遣有一定任期的流官进行管理，这就是改土归流。清朝乾隆帝在平定大小和卓叛乱后，设置伊犁将军管辖新疆。1684年，清政府设台湾府，隶属福建省。1727年，雍正皇帝设置驻藏大臣，监督西藏地方事务。
（2）防御北方蒙古骑兵南下的明长城体现了明朝比较被动的防御政策，清朝统治者接见少数民族首领的承德避暑山庄体现了清朝怀柔德化的民族政策。
（3）本题属于史论结合题。首先从上述材料中提炼观点，比如民族团结、国家统一是历史必然（人心所向），我国自古以来就是统一的多民族国家，有效的边疆治理推动统一多民族国家的巩固与发展等。然后围绕这些观点,用相关史实加以论证，做到史论结合，论从史出，有理有据即可。
故答案为：（1）倭寇；改土归流；伊犁将军；台湾府；驻藏大臣。
（2）明：比较被动的防御政策；清：怀柔德化的民族政策。
（3）论点示例：①有效的边疆治理能推动统一多民族国家的发展。
②正确的政策有利于促进民族融合，维护国家统一。
【点评】本题难度适中，考查明清统一多民族国家巩固和发展的措施。要求学生具备准确识记基础知识和灵活运用所学知识解决问题的能力。
27．（2021八下·新昌期中）从古到今，世界文明间的交流互鉴从未间断。阅读材料，回答问题。
材料一：中国明朝时期，人类历史上曾出现两次伟大的航海活动，都对人类历史产生了深远的影响。其航海路线图如下：
材料二：郑和之后再无郑和，哥伦布之后还有哥伦布。——粱启超
（1）根据所学知识判断两幅图分别反映的历史事件：图1　 　，图2　 　。
（2）仔细观察图2，将图2中的①②③④四条航线正确填入下表：
航海家 支持者 航线
迪亚士 葡萄牙王室 A　 　
哥伦布 西班牙王室 B　 　
达·伽马 葡萄牙王室 C　 　
麦哲伦 西班牙王室 D　 　
（3）根据图2和上表，并结合所学知识，分析当时西班牙、葡萄牙在航海方面走在最前面的原因。
（4）结合所学知识，请从航海的目的角度，分析“郑和之后再无郑和”的原因。
【答案】（1）郑和下西洋；新航路的开辟
（2）④；①；③；②
（3）葡萄牙和西班牙位于大西洋沿岸；两国都有一些掌握丰富航海知识和先进技术的航海家；王室对远洋探险的支持。
（4）郑和下西洋目的不是发展海外贸易，只是为了弘扬国威；虽然促进了中国与亚非各国的经济文化交流，有助于中国人对世界的了解，但其太劳民伤财，后来便停罢了。
【知识点】新航路开辟；郑和下西洋与哥伦布航海的比较
【解析】【分析】（1）根据图1中的“刘家港”“西洋”等信息可知图1反映的是郑和下西洋，根据图2中的“好望角”等信息可知图2反映的是新航路的开辟。
（2）结合所学知识可知，1487年，葡萄牙人迪亚士率船队到达非洲最南端的好望角，并绕过好望角进入印度洋，从此开辟了从欧洲到印度的海上航线。1492年，意大利航海家哥伦布在西班牙王室资助下从西班牙起程，横渡大西洋，经过两个多月航行到达今天美洲的古巴、海地等地。1497年葡萄牙人达 伽马率领船队沿着这条航道到达印度等地，是第一个开辟了通往东方的新航路。1519年-1522年，奉西班牙国王之命，麦哲伦率领船队，穿越大西洋、太平洋和印度洋，返回欧洲，完成了人类历史上首次环球航行。因此图2中的①是哥伦布的航线，②是麦哲伦的航线，③是达·伽马的航线，④是迪亚士的航线。
（3）根据图2，从位置上看，葡萄牙和西班牙位于大西洋沿岸，便于进行海上探险 。从表格来看，两国都有一些掌握丰富的航海知识和航海技术的航海家；王室对远洋探险的支持。
（4）郑和下西洋的目的是炫耀国威，不以商业贸易为主要目的，后果是不计成本，加重财政负担，因此随着明朝中后期国力衰弱后，远洋航行被当作弊政废止，“郑和之后再无郑和”。
故答案为：（1）郑和下西洋；新航路的开辟。
（2）④；①；③；②。
（3）葡萄牙和西班牙位于大西洋沿岸；两国都有一些掌握丰富航海知识和先进技术的航海家；王室对远洋探险的支持。
（4）郑和下西洋目的不是发展海外贸易，只是为了弘扬国威；虽然促进了中国与亚非各国的经济文化交流，有助于中国人对世界的了解，但其太劳民伤财，后来便停罢了。
【点评】本题难度适中，考查郑和下西洋和新航路的开辟的相关知识。要求学生具备对材料信息的提取和识记知识的能力。
28．（2021八下·新昌期中）纪念碑是为纪念已故人物或大事件而建立的石碑或者庆祝战争胜利的纪念碑。阅读材料，回答问题。
（1）结合图一及所学知识，分析美国政府建造图一建筑纪念华盛顿的主要原因。
（2）例举法国在图二中凯旋门上所展示的历史时期所发生的重要历史事件。
（3）图一、图二建筑反映出的美、法两国政府和国民共同推崇的人物品格是什么？
【答案】（1）纪念华盛顿指挥大陆军赢得美国独立战争胜利；缔造了美国的民主制度；领导制定了美国1787年宪法
（2）1792年巴黎人民再次起义，打败外国联军；废除君主立宪制，成立法兰西第一共和国；处死路易十六；巴黎人民第三次起义，罗伯斯庇尔掌权；拿破仑指挥军队多次打败反法联盟，维护了法国主权；拿破仑主持制定了民法典，维护了法国大革命成果；拿破仑远征俄国等。
（3）图一、图二建筑反映出的美、法两国政府和国民共同推崇的人物品格是如爱国；负有责任感；不屈不挠等。
【知识点】美国的诞生；法国大革命和拿破仑帝国
【解析】【分析】（1）根据图一“美国华盛顿纪念碑”结合所学知识可知，美国政府建造图一建筑的主要原因是纪念华盛顿指挥大陆军赢得美国独立战争胜利；缔造了美国的民主制度；领导制定了美国1787年宪法等。
（2）1792年，巴黎人民再次起义，推翻了大资产阶级的统治，法国废除君主制度，成立了法兰西第一共和国。不久，法国国王路易十六被推上断头台，欧洲一些国家以此为借口，侵略法国；法国国内形势也动荡不安。巴黎人民第三次发动起义。罗伯斯庇尔等人掌握了政权，采取了一系列的措施，打败了外国军队的进攻，平息了国内的叛乱，把法国大革命推向高潮。1799年底拿破仑发动政变夺取了政权，1804年，他加冕称皇帝，建立法兰西第一帝国。拿破仑统治时期，拿破仑对内一方面实行独裁统治，加冕称帝，另一方面颁布《民法典》维护了资产阶级利益，巩固资产阶级统治；对外多次打败反法同盟，乘胜扩大了法国的疆域，控制了欧洲很多地方；但后来其对外战争具有侵略性质，损害了被侵略国家和人民的利益，遭到其反抗。1812年，拿破仑率领军队远征俄国失利，1815年滑铁卢战败退出法国政治舞台。
（3）本题属于开放题，言之有理即可，图一图二建筑反映出的美、法两国政府和国民共同推崇的人物品格是如爱国；负有责任感；不屈不挠等。
故答案为：（1）纪念华盛顿指挥大陆军赢得美国独立战争胜利；缔造了美国的民主制度；领导制定了美国1787年宪法。
（2）1792年巴黎人民再次起义，打败外国联军；废除君主立宪制，成立法兰西第一共和国；处死路易十六；巴黎人民第三次起义，罗伯斯庇尔掌权；拿破仑指挥军队多次打败反法联盟，维护了法国主权；拿破仑主持制定了民法典，维护了法国大革命成果；拿破仑远征俄国等。
（3）图一、图二建筑反映出的美、法两国政府和国民共同推崇的人物品格是如爱国；负有责任感；不屈不挠等。
【点评】本题难度适中，考查以“美国华盛顿纪念碑”“凯旋门”的图片为背景材料，考查了华盛顿的功绩和法国大革命的相关知识。注意基础知识的识记与理解。
29．（2021八下·新昌期中）阅读材料，回答问题
材料一：文艺复兴运动就是高举思想解放的旗帜，打破中世纪神学桎梏，使文化的各个领域从蒙昧主义、禁欲主义和神秘主义的枷锁中解放出来，创造了远比千年中世纪更多、更绚丽多彩的成就，对人类文化宝库作出了巨大的贡献。
——摘编自康天意《文明的狂飙疾进时代》
材料二：他用这本书来向自然事物方面的教会权威挑战。从此自然科学便开始从神学中解放出来……科学的发展从此便大踏步地前进。
——恩格斯
（1）文艺复兴运动“创造了远比千年中世纪更多、更绚丽多彩的成就”，请举两例。根据材料一并结合所学知识分析，文艺复兴运动是一场怎样的运动？其核心思想是什么？
（2）材料二反映的是哪位人物？他的主要贡献是什么？“科学的发展从此便大踏步地前进”说明了什么？
（3）结合材料分析文艺复兴、科学革命的共同作用。
【答案】（1）但丁的《神曲》、达·芬奇《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》、米开朗琪罗《大卫》《西斯廷教堂天顶壁画》、莎士比亚《威尼斯商人》《哈姆雷特》等。
思想解放运动；人文主义
（2）哥白尼，他的主要贡献是提出“日心说”，说明“日心说”是科学革命的开端
（3）冲击了教会的统治地位和权威；有利于人们的思想解放（结合材料分析，如材料一文艺复兴运动打破中世纪神学桎梏，材料二自然科学便开始从神学中解放出来这些大大有利于人们的思想解放）
【知识点】文艺复兴；科学革命
【解析】【分析】（1）本题考查文艺复兴，要求具备准确分析材料、提取有效信息及知识的识记能力。第一小问，结合所学知识列举文艺复兴代表人物的成就即可。第二小问，根据材料一“打破中世纪神学桎梏，使文化的各个领域从蒙昧主义、禁欲主义和神秘主义的枷锁中解放出来”并结合所学知识即可归纳出文艺复兴运动的性质。第三小问，结合所学可知文艺复兴的核心是人文主义。
（2）本题考查哥白尼提出的日心说，要求具备正确分析解读材料信息的能力。根据材料二“他用这本书来向自然事物方面的教会权威挑战。从此自然科学便开始从神学中解放出来……”并结合所学知识可知，16世纪波兰天文学家哥白尼提出了“日心说”，沉重地打击了宗教神学宇宙观，被誉为“科学革命的开端”。
（3）本题考查文艺复兴、科学革命的共同作用，要求学生具备分析归纳能力。依材料文艺复兴和科学革命都冲击了教会的统治地位和权威，推动了人类思想解放。
故答案为：（1）但丁的《神曲》、达·芬奇《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》、米开朗琪罗《大卫》《西斯廷教堂天顶壁画》、莎士比亚《威尼斯商人》《哈姆雷特》等。思想解放运动；人文主义。
（2）哥白尼，他的主要贡献是提出“日心说”，说明“日心说”是科学革命的开端。
（3）冲击了教会的统治地位和权威；有利于人们的思想解放（结合材料分析，如材料一文艺复兴运动打破中世纪神学桎梏，材料二自然科学便开始从神学中解放出来这些大大有利于人们的思想解放）。
【点评】本题难度适中，以两则文字材料为背景依托，考查文艺复兴、科学革命的相关史实及学生的识记和理解能力。解题关键是熟练掌握基础知识，重点掌握文艺复兴、科学革命的相关知识。
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