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2012年中考思想品德知识全解（精华版）
（一）关注祖国发展------正确认识我国的经济与政治
一、发展中的社会主义
1、我国发生的变化或取得的巨大成就的原因有哪些？
答：（1）主要原因：坚持以经济建设为中心；坚持中国共产党的正确领导；坚持党的基本路线不动摇；坚持改革开放；落实科教兴国战略；坚持和完善现阶段基本的经济制度
（2）根本原因：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系
2、从我国在经济、文化、教育、科技等方面取得的成就，可以得出什么结论？
答：（1）社会主义在中国具有强大的生命力（2）社会主义制度在中国显示出无比的优越性
（3）改革开放是强国之路
3、社会主义的本质是什么？
答：解放生产力，发展生产力；消灭剥削，消除两极分化最终达到共同富裕。
4、党的基本路线
（1）制定的依据是什么？
答：是现阶段的基本国情：即我国现在处于并将长期处于社会主义初级阶段
（2）社会主义初级阶段有什么特征
答：生产力水平低，地区发展不平衡；科技、教育、文化比较落后；社会主义具体制度还不够完善
（3）基本路线的核心内容是什么？
答：以经济建设为中心（中心工作）坚持四项基本原则（立国之本）坚持改革开放（强国之路）即“一个中心，两个基本点”
二、我国基本的经济制度
1、我国实行怎样的基本经济制度？
答：实行以公有制为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度
2、公有制经济
（1）公有制经济：包括国有经济、集体经济和混合经济中的国有成分和集体成分
（2）为什么说国有经济是国民经济的主导力量？
答：因为它拥有雄厚的经济实力和先进的技术设备，积聚着我国最先进的生产力，控制着国民经济的命脉，担负着关系国计民生的重要产品的生产和流通
（3）集体经济有什么作用？
答：是公有制经济的重要组成部分，体现着共同富裕的原则，可以广泛吸收社会分散资金，缓解就业压力，增加公共财富和国家税收
（4）为什么必须毫不动摇地坚持公有制的主体地位？
答：公有制经济是我国社会主义经济的主体、基础；体现共同富裕的原则；坚持其主体地位有利于国有经济控制国民经济命脉，发挥社会主义制度的优越性；有利于增强我国的经济实力，提高我国的国际地位
3、非公有制经济
（1）包括个体经济、私营经济、外资经济
（2）作用：促进经济增长、繁荣市场、方便人们生活、解决就业方面发挥着重要的作用
（3）对待非公有制的态度是：毫不动摇地巩固和发展非公有制经济，鼓励、支持和引导非公有制经济的发展
三、政治文明和精神文明
1、如何理解社会主义社会的涵义？
答：是经济、政治、文化全面发展和全面进步的社会，是物质文明、精神文明、政治文明和生态文明相辅相成、协调发展的社会
2、政治制度
（1）在我国，一切权力属于人民。代表人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会（2）我国根本的政治制度是：人民代表大会制度（3）我国最高权力机关是：全国人民代表大会，拥有最高立法权，决定国家大事的最高权力
3、精神文明建设
（1）建设中国特色社会主义文化，不仅需要继承和发扬优秀的民族文化传统，而且需要尊重人类文明的多样性，努力学习和吸收外国一切优秀文化成果
（2）对待传统文化和外来文化的正确态度：取之精华，弃之糟粕
（3）加强思想道德建设和科学文化建设
4、中国共产党
（1）指导思想：以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观
（2）中国共产党1）坚持立党为公、执政为民的理念2）深入贯彻落实以人为本的科学发展观3）始终代表中国最广大人民的根本利益4）努力实践“三个代表”的重要思想
（二）坚持改革开放 全面建设小康社会
一、小康社会：我们要达到的小康是一个综合性的指标体系，是一个有步骤、分阶段实现的过程，不同时期，小康生活的标准是不同的
1、全面建设小康社会的奋斗目标中最关键的目标是什么？
答：（1）2020年我国人均国内生产总值比2000年翻两番（2）人民生活水平全面实现小康
2、为什么要全面建设小康社会？
答：（1）因为现阶段我国达到的小康是不全面的、低水平的、发展很不平衡的小康（2）是社会主义的本质要求（3）现阶段我国仍处于社会主义初级阶段，地区发展不平衡，东西部发展差距大
3、如何全面建设小康社会？请你向政府提出可行性、合理化的建议
答：（1）以经济建设为中心，大力发展生产力；坚持改革开放；确保人民共享经济繁荣成果
（2）完善社会主义民主和健全社会主义法制；巩固和完善人民代表大会制度；坚持依法治国和以德治国的基本方略
（3）落实科教兴国和人才强国战略；把教育摆在优先发展的战略地位；提高全体公民的思想道德素质；增强民族的自主创新能力，把我国建设成为创新型国家
（4）落实科学发展观，走可持续发展道路；坚持保护资源和环境的基本国策
4、全面建设小康社会有什么意义？
答：（1）有利于提高人民的生活水平，实现共同富裕（2）有利于增强我国的综合国力提高我国的国际地位（3）有利于构建社会主义和谐社会（4）有利于实现社会主义现代化，实现中华民族的伟大复兴
5、你能为全面建设小康社会做些什么？
答：树立远大的理想，发扬艰苦奋斗的精神；努力掌握现代化的专业知识和技能；积极投身社会实践，不断创新，做现代化建设的“四有”人才，为全面建设小康社会做出贡献
二、共同富裕：是社会主义的本质特征、根本原则，也是全面建设小康社会的基本目标
1、共同富裕并不是同步富裕、也不是同时富裕、更不是同等富裕。
2、共同富裕的涵义：实现共同富裕需要一个过程，要鼓励一部分人、一部分地区，通过诚实劳动，合法经营，先富起来，先富带动后富，最后实现共同富裕
3、从生活水平总体小康到全面建设小康社会，它所指向的目标是什么？
答：基本实现现代化、实现中华民族的伟大复兴、实现全国人民的共同富裕（现阶段这些目标都还没有实现）
三、改革开放：是我国实现小康目标的关键所在
1、改革：（1）实质：是社会主义制度的自我完善
（2）前提：是坚持社会主义制度
（3）目的：是从根本上改变束缚我国生产力发展的经济体制，相应地改革政治体制和其他方面的体制，以适应社会主义初级阶段生产力发展和实现现代化的要求
2、对外开放：是我国一项基本国策，坚持对外开放就要通过加强国际间的交流与合作，吸收和利用世界各国所创造的一切先进文明成果来发展社会主义
3、改革开放
（1）改革开放是决定当代中国命运的关键抉择，是发展中国特色社会主义，实现中华民族伟大复兴的必由之路，改革开放是强国之路，要毫不动摇地坚持改革开放
（2）为什么要坚定不移地推进改革开放？
答：只有坚持改革开放才能进一步解放和发展生产力；才能提高我国的科学技术水平和民族文化素质；才能实现全面建设小康社会的目标；才能实现中华民族的伟大复兴
（3）改革开放对青少年提出了什么要求？
答：树立崇高远大的理想，立志成才；努力学习科学文化知识，提高实践和创新能力；增强社会责任感和使命感，增强忧患意识；树立全球观念和平等、参与、竞争开放的意识
（三）把握世界趋势 走向世界舞台
一、当今世界的发展趋势
1、沟通-----信息化
（1）网络的作用：拉近了与世界的距离，享受跨越国界，无限沟通的乐趣
（2）中学生上网有何利弊？
答：1）利：可以开阔视野，促进中学生的学业；网络信息资源丰富查找方便，便于网上交流；可以提高中学生的素质
2）弊：上网成瘾；浏览不健康网站；荒废学业，影响身心健康；青少年自控能力差，辨别是非能力不强，容易接受不良信息影响，甚至走上违法犯罪的道路
（3）青少年如何做到科学上网、文明上网？
答：1）自觉遵守网络道德，自觉抵制不良诱惑、不浏览、不传播网络低俗内容2）上网要适度，不沉迷于网络游戏3）要提高安全防范意识，不轻易泄露个人信息、不随意答应网友要求4）依法自律，不通过网络侵犯他人的隐私，不在网上谩骂、侮辱他人
2、经济----全球化
3、政治----多极化
4、主题-----和平与发展
（1）求和平、谋发展、促合作已经成为不可阻挡的时代潮流
（2）影响世界和平与发展的不利因素（构建和谐世界的不利因素）：霸权主义、局部冲突和热点问题、分裂主义势力、恐怖主义、宗教极端势力威胁世界和平；全球经济失衡加剧、南北差距加大影响世界经济的发展
（3）我国为什么要同各国一道建设和谐世界？
答：国际：和平与发展已成为当今时代的主题，构建和谐世界是时代的要求
国内：中国的发展需要良好的国际环境，我国走和平发展的道路，构建和谐世界是中国义不容辞的义务
二、中国在国际的作用、地位和挑战
1、为什么说世界不能缺少中国？
答：（1）我国经济健康、持续、快速发展对世界经济的发展有着重要的影响（2）我国是安理会常任理事国，在国际舞台上扮演着越来越重要的角色，发挥着越来越重要的作用（3）我国走和平发展的道路，我国的日益强大对世界不是威胁，而是对世界和平与发展的最大贡献（4）中国是负责任的大国，在国际上积极承担应有的责任与义务
2、为什么中国的发展离不开世界？
答：（1）经济全球化把世界联成不可分割的整体，国家之间相互依赖的程度日益加深（2）中国在发展过程中还面临一些问题，需要和世界各国加强合作，共谋发展。所以中国的发展离不开世界
3、中国面临的挑战
（1）我国在发展方面虽然取得令世界瞩目的成就，但是仍然处于社会主义初级阶段，我国仍属于发展中国家，与发达国家相比还有很大差距，必须奋起直追
（2）中国在发展中存在哪些问题和面临哪些挑战？
答：环境污染、生态破坏、能源短缺、地区发展不平衡、城乡差距大等
（3）面对挑战，我国制定了哪些可行性发展战略？
答：可持续发展战略、科教兴国战略、人才强国战略、西部大开发战略、重振东北老工业基地战略、中部崛起战略
三、培养面向世界的眼光
1、你是怎样了解今日世界的？
答：通过上网搜查；看电视新闻；读书看报；通过思想品德课
2、青年应该树立怎样的全球观念？
答：（1）不仅要注重民族素质的提高，还应树立和培养平等、开放、参与的全球观念
（2）与世界各国平等交往，彼此尊重，尊重每个国家的自主选择、价值观念和风俗习惯
（3）树立开放意识，勇敢地接纳和吸收世界上一切国家创造的文明成果，同时以博大的胸怀奉献我国的优秀文化成果
（4）给世界献出力所能及的关爱，以积极参与的心态关注世界、关注和平、关注全人类
（四）可持续发展的必然选择
一、造成生态危机的原因：
1、根本原因：是人类过度地开发自然，掠夺式地利用自然造成的
2、直接原因：是不合理的生产方式和生活方式
二、生态危机在我国表现为三大问题
1、人口问题
（1）我国人口现状的基本特点：人口基数大，新增人口多，人口素质偏低
（2）人口过多和增长过快给国家带来哪些负面的影响？
答：直接影响到经济的发展和人民生活水平的提高；对自然和生态环境造成了巨大的压力
（3）怎样把沉重的人口负担转变为人力资源优势？
答：1）必须坚持计划生育的基本国策，控制人口数量，提高人口质量2）必须实行科教兴国和人才强国战略，把教育摆在优先发展的战略地位
2、资源问题：
（1）优势：总量大，种类比较齐全（资源大国）
（2）劣势:由于人口基数大，致使人均资源占有量大大低于世界平均水平（资源小国）
（3）资源分布不平衡，开发难度大，加上资源开发的不合理、不科学造成了巨大的损失和浪费。现阶段国家实施了西气东输、西电东送、南水北调等工程解决资源分布不平衡的问题
（4）资源问题突出的表现：经济增长的资源和环境代价过大，我国将面临严峻的资源形势
3、环境问题相当严重表现：环境污染和生态环境的破坏。包括水污染、大气污染、固体废弃物的污染，乱砍滥伐森林、过度放牧草场退化、生物资源锐减
三、解决人口、资源、环境问题我国采取了哪些措施？
答：1、深入贯彻落实科学发展观，走可持续发展道路2、坚持计划生育、节约资源和保护环境的基本国策3、实行节能减排措施4、积极建设资源节约型、环境友好型社会
四、针对资源和环境问题，作为青少年应该怎么做？
答：1、资源：合理使用，不浪费资源
（1）节约用水，实行一水多用，洗衣洗菜用桶装水，不用长流水，用水后关紧水龙头，浇地采用滴灌法等（2）节约用电，人走灯灭，使用节能电器，家用电器不用时把插头拔掉（3）树立节约意识，节约粮食、纸张（4）向群众做好节约宣传工作（5）将垃圾变废为宝
2、环境：
（1）树立环保意识，做好环保宣传工作（2）参加植树造林活动（3）自己不污染破坏环境，不乱砍树木（4）敢于与污染破坏环境的违法行为做斗争（5）使用环保袋、不使用一次性塑料袋，以免造成白色污染等
五、几个名词解释
1、可持续发展
（1）含义：指的是经济、社会、资源、环境的协调发展，是既满足当代人的需要又不损害后代人满足其需求能力的发展
（2）要求：人类与自然和谐共处，认识到自己对自然、社会和子孙后代应尽的责任
2、科学发展观：第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面、协调、可持续发展，根本方法是统筹兼顾
3、计划生育：
（1）是我国的一项基本国策，也是我国在目前条件下解决人口问题唯一正确的选择
（2）目的：是控制人口数量，提高人口素质，为实现可持续发展奠定坚实的基础
（五）落实科教兴国战略 建设创新型国家
一、科技是人类文明进步的阶梯和标志，它影响、改变和创造着人们的生产和生活方式，在当代科学技术已经成为第一生产力，成为经济社会发展的决定性因素
二、我国科技和教育
1、科技（1）现阶段我国科技发展迅速取得巨大成就，许多成果达到世界领先水平。如：两弹一星、杂交水稻、航天系列工程、嫦娥奔月工程等
（2）我国科技取得重大成就的原因：1）改革开放大大增强我国经济实力，为科技研究奠定了坚实的物质基础2）坚定不移地推进科教兴国战略和人才强国战略3）广大科技工作者刻苦攻关、开拓进取4）国家鼓励创新，积极建设创新性国家，培养创新型人才
（3）我国科技整体水平与发达国家相比还有很大的差距，与我国经济社会发展的要求还很不相适应
2、教育（1）现阶段我国教育取得了巨大成就。如：我国是一个教育大国，基本普及九年义务教育扫除青壮年文盲，广泛发展中等教育和职业教育，扩大高等院校招生等
（2）教育与发达国家相比还有很大差距，教育城乡发展、地区发展不平衡，我国教育面临严峻的形势
三、科教兴国
1、为什么要实施科教兴国战略？
答：（1）当今世界国际竞争日益激烈，其实质是以经济和科技为基础的综合国力的竞争，而科技创新和率先突破是综合国力竞争的制高点；发展科技、建设创新型国家是提高我国综合国力的关键，是实现中华民族伟大复兴的关键
（2）教育是培养人才和增强民族创新能力的基础；教育能改变一个人的命运；能改变一个国家、民族的命运；教育关系到国家、民族发展的根本；教育是促进科技发展、经济繁荣、社会进步的物质力量
2、为贯彻科教兴国战略，国家采取了哪些措施？
答：（1）重视科技发展，重奖在科技领域有重大发明的科学家和科技工作者（每年设立国家最高科学技术奖）（2）加大对科技教育的投入，普及九年义务教育，把教育摆在优先发展的战略地位（3）鼓励科技创新，增强民族的自主创新能力，积极建设创新型国家（4）尊重知识、尊重人才、尊重劳动、尊重创造
3、为了更好地落实科教兴国和人才强国战略，青少年应该怎么做？
答：（1）做到勤于观察、善于思考、培养想象力、勇于在实践中大胆探索（2）珍惜受教育的权利把自己铸造成才
四、有关创新的问题
1、国家为什么要重视创新？
答：（1）创新是人类最珍贵的精神财富，如果没有创新精神就难以适应时代的发展（2）提高自主创新能力，建设创新型国家，这是我国发展战略的核心，是提高我国综合国力的关键（3）当今世界国际竞争日趋激烈，这种竞争归根到底是人才的竞争，是民族创新能力的竞争（4）目前我国的自主创新能力不强，当今世界竞争的实质是以科技和经济为基础的综合国力的竞争，而科技的创新和率先突破是综合国力竞争的制高点
2、青少年如何培养自己的创新精神？
答：（1）勤于观察、善于思考、培养想象力、勇于在实践中大胆探索（2）要敢于质疑，敢于挑战权威、敢于标新立异（3）多看科普书刊（4）积极参加小发明、小论文、小制作比赛
3、培养创新精神有何重要意义？
答：（1）有利于培养人们的创新思维和社会实践能力把我国打造成为创新型国家（2）有利于提高我国的科技水平（3）有利于我国科技发展和全民族素质的提高（4）有利于缩小我国与发达国家在科技领域的差距
4、请你为建设创新型校园写几条宣传标语
答：创新是人类珍贵的精神财富；创新的希望在青年；培养创新精神把我国建设成为创新型国家；创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力
（六）社会秩序与法
一、法律的相关知识
1、为什么说法律是特殊的行为规范？
答：（1）法律是由国家制定或认可的（所以称之为国法）（2）由国家强制力来保证实施的（这是法律的最主要的特征、也是法律与其他社会规范的本质区别）（3）对全体社会成员具有普遍约束力（体现了法律面前人人平等、法律具有公正性，王子犯法与庶民同罪）
2、法律与其他社会规范既有区别又有联系
（1）区别：其他社会规范是在社会生活中自发形成的，它们的产生与国家没有直接联系
（2）联系：有的社会规范在一定的社会历史条件下会被国家认可为法律的基本内容
3、法律是统治阶级意志和利益的体现。我国是人民当家作主的社会主义国家，人民是国家的主人，我国法律是由全国人民代表大会及其常务委员会代表国家制定的，我国法律体现了人民意志和利益，任何损害国家和人民利益的行为都会受到法律的严惩
4、法律在社会生活中有什么作用？
答：（1）法律为生活制定规矩（无规矩，不成方圆）（2）法律解决纠纷、协调关系（3）法律制裁违法犯罪，维护人们的合法权利
二、权利和义务
1、权利和义务的关系是怎样的？
答：（1）法律上的权利和义务是相对应的（具有一致性、相关联的）没有无权利的义务也没有无义务的权利（2）每个人（包括未成年人在内）既享有权利，又承担义务，在享有权利的同时，必须承担相应的义务
2、作为公民如何依法行使权利？
答：依法行使权利时不得超越法律许可的范围，不得损害国家的、社会的、和集体的利益，不能损害其他公民的合法权益，不能在合法权利之外谋求非法利益
3、作为公民履行义务主要做到以下三个方面：
答：（1）法律所鼓励的积极去做（2）法律所要求的必须去做（3）法律所禁止的坚决不做
4、从权利和义务的关系中，可以得到什么启示？
答：（1）依法行使权利，自觉履行义务（2）树立公民意识，尊重他人的权利，依法享有权利（3）克服只想享有权利，而不想履行义务的错误思想
三、不良诱惑
1、不良诱惑包括：“黄、赌、毒”等
2、青少年怎样拒绝不良诱惑？
答：认真学习法律知识，增强法律意识；认真按照法律的要求去做，增强自律能力；加强自身道德修养，提高明辨是非的能力，自觉抵制不良诱惑
四、不良行为
1、含义：一般是指对他人、社会有一定危害，尚不够刑事处罚的行为。但不良行为绝不可小视。不良行为区分为一般不良行为和严重不良行为
2、不良行为与违法犯罪有何联系？
答：（1）一个人走上违法犯罪的道路不是先天决定的，而往往源自日常生活中的不良行为习惯（2）不良行为一般都是违法行为，它严重影响未成年人的身心健康，对社会也有一定的危害，如果任其发展下去就有可能发展成为犯罪
五、维护法律秩序我有责
1、与违法犯罪作斗争是公民的义务
2、如何与违法犯罪做斗争？
（1）我们要勇于和善于与违法犯罪分子作斗争，不同情况下斗争的方式是不同的，关键在于智取。如设法稳住歹徒、记住歹徒相貌特征、了解歹徒去向、及时拨打110报警电话，争取获得成人的帮助，己方力量强大而歹徒力量弱小，就可以直接抓住歹徒等。面对穷凶极恶的犯罪分子，我们不能鲁莽行事，硬冲硬拼，而应该冷静地采取机智灵活的方式应对
（2）正当防卫
1）目的：为了保障国家公共利益、本人或者他人的人身财产和其它权利免受不法侵害
2）作用：有利于鼓励公民积极同违法行为作斗争，威慑违法犯罪分子，净化社会风气
3）条件：A只有当合法权利受到不法侵害时B只有针对正在进行的不法侵害行为C只能针对不法侵害者本人D不能超过必要的限度，否则就是防卫过当，要负法律责任
（七）我们享有广泛的权利
一、财产权利
（一）财产所有权
1、当公民的合法财产权受到侵害时，公民有权运用法律的手段维护自己的合法权益
2、国家依照法律保护公民的私有财产所有权，我国法律只保护合法财产的所有权，非法财产不受法律保护。合法财产指财产的来源合法，取得的方式合法
3、财产所有权：是指所有者依法对自己的财产享有占有、使用、收益、处分的权利
（二）智力成果权
（1）公民财产包括物质产品和精神产品，精神产品有著作权、专利权、发明权等。公民的智力成果也受法律保护
（2）我国开展保护知识产权专项活动有何重要意义？
答：有利于加强对知识产权的保护，提高广大公众知识产权（智力成果权）意识；有利于营造浓厚的知识产权保护的社会氛围，加快我国建设创新型国家的步伐
（3）谈谈我们中学生应如何用实际行动保护知识产权？
答：学习有关知识产权保护的法律，掌握识别盗版制品的知识；坚持购买、使用正版书刊、音像等；自觉做到不购买、不使用盗版制品，不阅读、不传播盗版读物；主动劝阻家人不购买、不使用盗版制品；积极举报制作、贩卖盗版制品和其他侵犯商标、著作权的行为；积极参与保护知识产权（智力成果）的宣传教育活动
（4）当我们的智力成果权受到侵害时该怎么办？
答：当智力成果权受到侵害时，要求侵权者停止侵害活动，消除影响，公开赔礼道歉，赔偿经济损失；要积极寻求法律帮助，运用法律武器来维护自己的合法权益
（三）财产的继承权：国家依照法律规定保护公民的私有财产的继承权。继承法规定继承人的范围和继承顺序
1、顺序（1）第一顺序：包括配偶、子女、父母（2）第二顺序包括兄弟姐妹、祖父母、外祖父母
在法定继承中，继承开始后，由第一顺序继承人继承，第二顺序继承人不继承。但在继承遗嘱中，在法定继承人范围内，可以不受继承顺序的限制
2、遗产分配原则（1）一般情况下应当均等分配（2）特殊情况下，继承人协商同意的也可以不均等分配
二、作为消费者享有的权利
（一）学会合理消费
（1）在消费前应先作出预算，把钱花在关键地方
（2）避免非理性消费，在自己能够承受的范围内购买物有所值、经济适用的商品
（3）不与他人进行盲目攀比、不浪费金钱
（二）消费者的合法权益
1、维护消费者的合法权益的专门法律———《消费者权益保护法》
2、作为消费者享有哪些权利？
答：（1）人身财产安全不受损害的权利（人身、财产安全权）（2）对商品和接受服务的真实情况的知情权（知悉权）（3）对商品和服务的自主选择权（4）公平交易权（5）依法求偿权、（6）人格尊严、民族风俗习惯受尊重权
3、如何做一个维权的消费者？
答：（1）首先要关注商品的生产者、经营者所提供的商品和服务是否对我们的人身和财产造成了危害（2）其次要了解法律知识，知道法律规定的消费者享有的权益（3）再次要敢于运用法律来维护自己的合法权益
4、当作为消费者的合法权益受到侵害时应该如何维护自己的合法权益？
答：（1）与商家厂家协商，赔偿自己的损失（2）到消费者协会投诉（3）到工商部门上诉（4）到人民法院起诉，依法维护自己的合法权益
5、在选购食品时，应该注意哪些问题？
答：（1）关注生产者、经营者所提供的食品，是否对我们的人身造成危害（2）鉴别商品的真伪，看其是否是“三无产品”，是否过了保质期（3）是否有质量安全标志
6、购买家电时应该注意些什么？
答：（1）要求经营者提供家电产品的合格证（2）索取正式发票（3）要求提供保修卡（4）了解家电生产产地、生产日期、安全性能（5）要求提供使用说明书
三、我们的人身权利
（一）人身权利（公民的基本权利）
1、人身自由-----公民人身权利的最主要内容，也是公民享有其他一切权利的先决条件
（1）含义：指公民的人身由自己支配和控制，非经法定程序不受逮捕、拘禁、搜查和侵犯
（2）侵犯公民人身自由的表现：对他人进行非法搜身、拘禁、绑架、关押
2、生命健康------公民享有的最基本的人身权利
（1）公民的生命和身心健康受宪法和法律的保护，任何人都不得加以侵害
（2）公民的生命健康权不容他人侵犯，伤害他人的生命和健康要承担法律责任
（二）人格尊严------包括肖像权、名誉权、荣誉权、姓名权、隐私权
1、肖像权-----公民享有肖像权，未经本人同意，不得非法以营利为目的使用公民的肖像不得损害、玷污、丑化公民的肖像
2、名誉权------法律禁止用侮辱、诽谤等方式损害公民的名誉
3、荣誉权------公民依法享有的荣誉包括各种荣誉称号、证书、勋章、奖章、奖状等任何人不得剥夺公民取得各种荣誉称号
4、姓名权------公民享有姓名权，有权决定、使用和依照规定改变自己的姓名，禁止任何人干涉、盗用和假冒他人姓名
（三）隐私权
1、我国法律保护公民的隐私。（1）未成年人也享有隐私权（2）公民有隐瞒不危害社会的个人隐私，未经本人允许不得将其公开的权利，揭露他人的隐私是不道德的行为
2、在现实生活中侵犯公民隐私权的主要表现有哪些？
答：（1）非法公开他人的信件、电报、电话及谈话内容（2）偷看他人的日记（3）非法披露他人心理活动、社会关系、个人往事
3、如何保护好自己的隐私？
答：树立隐私保护意识，给自己的隐私加把“锁”；不轻易向他人透露自己的秘密
4、当我们的隐私权受到侵害时，该怎么办？
答：（1）可以采用自行与侵权者协商、请求司法保护等方式，要求侵权人停止侵害、赔礼道歉（2）若因此造成较大的精神痛苦，还有权要求精神损害赔偿
四、监督权
1、监督权是宪法和法律赋予公民（包括未成年人）的神圣权利。监督权包括的内容：包括批评权、建议权申诉、控告与检举的权利
2、行使监督权的渠道（途径）：向人大代表反映；通过新闻媒体公开发表自己的意见；给有关国家机关打电话、写信；向相关人员反映情况
3、公民如何正确行使监督权？
答：（1）要在法律允许的范围内正确行使，不得损害国家的、集体的利益以及其他公民的合法的自由和权利（2）应该而且必须是合乎法律程序和法律规范
五、受教育权
1、专门保护公民受教育的法律------《教育法》、《义务教育法》
2、宪法规定“中华人民共和国公民有受教育的权利和义务”。以法律的形式规定了受教育既是公民的一项基本权利又是一项基本义务
3、国家保障公民受教育的权利对国家发展有什么意义？
答：（1）有利于贯彻落实科教兴国和人才强国战略，促进教育发展和科技进步（2）有利于提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，促进社会主义精神文明建设（2）有利于促进我国由人口大国向人才强国的转变，提高我国的国际竞争力
4、正在接受义务教育的学生应承担的义务：（1）应当履行按时入学的义务（2）接受规定年限的义务教育的义务（3）遵守法律和学校纪律，尊敬师长努力完成规定的学习任务的义务
5、当受教育权受到侵害时该怎么办？答：应该拿起法律武器维护自己的受教育的权利
六、未成年人享有的特殊权利
（一）法律的特殊保护
1、我国专门保护未成年人的法律有哪些？
答：专门保护未成年人的法律--------《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》
2、为什么对未成年人要给予特殊保护？
答：未成年人处于长身体、长知识的重要时期，社会经验相对缺乏，辨别是非能力不强，自我保护能力较弱，自身的合法权益受到不法侵害还意识不到，需要国家法律的特殊保护
（二）、“四大保护”
1、享有家庭保护的权利
（1）可以使未成年人的合法权益免受来自家庭方面的侵害，为未成年人提供健康成长的家庭环境
（2）家庭保护不仅是未成年人的需要，也是父母和其他监护人所要承担的义务，是预防未成年人犯罪的第一防线
（3）家长或监护人要依法履行监护职责和抚养义务，尊重未成年人接受教育的权利
2、享有学校保护的权利
（1）学校全面贯彻国家的教育方针（2）为未成年人提供优良的学习生活条件
（3）尊重和关爱未成年人，维护未成年人的合法权益（4）关心、爱护学生，尊重学生的人格尊严，不得对学生实行体罚、变相体罚
3、享有社会保护的权利
（1）国家和社会采取许多措施为未成年人健康成长提供良好的社会环境
（2）我国法律规定：禁止未成年人进入营业性歌舞厅、网吧、酒吧、录像厅、电子游戏厅
（3）我国法律在招工和就业方面对未成年人做了规定
（4）国家严禁任何组织和个人向未成年人出售、出租或者以其他方式传播淫秽、暴力、凶杀、恐怖等毒害未成年人的图书、报刊、音像制品
（5）国家保护未成年人的隐私权、智力成果权和荣誉权不受侵犯，为未成年人提供必要的卫生保健条件，做好预防疾病工作等。
4、享有司法保护的权利
司法部门对未成年人违法犯罪的处罚与成年人相比是有区别的，本着教育为主，惩罚为辅的原则，坚持教育、感化、挽救的方针，尊重违法犯罪未成年人的人格尊严，保护未成年人的合法权益。以促进其早日改过自新
（三）、未成年人的自我保护
1、为什么要增强自我保护意识？
答：由于未成年人自我保护能力特别是自我保护意识较弱，容易受到不法侵害，在遭遇突发事件和不法侵害时，社会、学校和家庭不能及时到位，这时未成年人需要加强自我保护意识，提高自我保护能力，把外在的保护和自我保护结合起来
2、在合法权益受到侵害时该怎么做？
答：（1）要及时报警（拨打110报警电话）（2）学会请律师（3）寻求法律援助。
（八）依宪治国，建设社会主义法治国家
一、宪法的相关知识
1、为什么说宪法是国家的根本大法？
答：（1）宪法规定了国家的根本问题（2）具有最高法律效力（3）制定和修改的程序比普通法律严格（4）是最高的行为准则
2、宪法具有最高的法律效力表现在哪些方面？
答：（1）普通法律依据宪法制定，是宪法内容的具体化（2）普通法律不能与宪法相抵触，否则要被撤销和宣布无效
3、如何理解宪法是最高的行为准则？
答：（1）宪法是一切国家机关的最高行为准则，国家机关和国家机关工作人员不得做宪法和法律所禁止做的事，不得拒绝做宪法和法律规定做的事，不能做宪法和法律未授权的事
（2）宪法也是一切社会团体和组织以及全体公民的最高行为准则，任何组织和个人都不允许有超越宪法和法律的特权
二、依法治国
1、含义：是广大人民群众在党的领导下，依照宪法和法律的规定管理国家，使各项工作都依法进行
2、核心：是依宪治国
3、目的：在于保证人民充分行使当家作主的权利，维护人民当家作主的地位
4、意义：是建设社会主义现代化国家，实现国家长治久安的必然要求；是党领导人民治理国家的基本方略；有利于全体公民树立法制意识、增强法制观念
5、基本要求：有法可依（前提）、有法必依、执法必严、违法必究
6、对公民提出什么要求？
答：（1）要求公民不仅要自觉遵守法律依法规范自己的行为（2）要关注法律的实施和司法公正，依法维护国家的利益（3）积极行使公民的监督权，维护法律的权威

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