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五年级自然与科学下册《造一艘小船》练习
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我来认识：
教学目标：1. 改变物体排开的水量，物体在水中的沉浮可能发生改变。
2. 相同重量的橡皮泥，浸入水中的越大越容易浮，它的装载量也随之增大。。
过程与方法：1. 用刻度杯测量橡皮泥排开的水量。
2. 探索用橡皮泥造船，不断改进船的形状，增大船浸入水中的体积。
情感、态度、价值观：1. 在探求原因的过程中，懂得证据的重要性。
2. 体会不断改进设计对结果的影响。。
教学重点：1. 改变物体排开的水量，物体在水中的沉浮可能发生改变。
2. 相同重量的橡皮泥，浸入水中的越大越容易浮，它的装载量也随之增大。
教学难点：探索用橡皮泥造船，不断改进船的形状，增大船浸入水中的体积。
我来预习：
请同学们认真阅读科学7-11页的内容，完成导学案。
1.在观察橡皮泥在水中的沉浮情况时，我们发现的规律是：改变物体的形状，可以改变 ；物体排开的水量越多，物体越容易 （沉/浮）。
2.你知道“排开的水量”与“排水量”的区别吗？请回答。
我来探究：
请用橡皮泥设计制作一艘小船，并检测小船的载重量，填写下列观察记录表。
“造一艘小船”实验记录表
画出小船的设计图
需要的材料
我的小船的载重（能装几个球）
我的小船的特点
需要改进的地方

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