资源简介

第三讲
内能
知识讲解
一、回顾、分子动理论
1、物质的构成
（1）内容
常见的物质是由极其微小的粒子分子、原子构成的。
（2）注意
①分子大小一般用10-10m（埃米）为单位描述；
②肉眼无法观察到分子，人眼能看到的微粒都不是分子；
③可以借助电子显微镜观察
（3）原子核式结构模型
原子的中心教原子核，带正电，占很小的体积，但密度很大，几乎集中了原子的全部质量；
带负电的电子在不同的轨道上绕着原子核运动，就像地球绕着太阳运动一样。
2、分子热运动
（1）扩散现象：不同的物质在互相接触时彼此进入对方的现象，叫做扩散现象。
①辨析
a.扩散现象必须发生在不同种物质之间。冷水和热水混合不叫扩散。
b.扩散现象必须自发进行，分析时要排出重力、人为搅拌、密度差等因素的影响。
②扩散现象可以发生在气体、液体和固体之间。
③扩散现象说明
a.分子在不停的做无规则运动；
b.分子间有间隙。
④扩散现象实例
二氧化氮与空气扩散（空气必须在上）、墨水在水中/木头中扩散、金块和铅块扩散、各种香味在空气中扩散等。
⑤易错
以下都不是扩散现象：雾霾、雾、扬起的灰尘、沙尘暴、柳絮等。
（2）分子热运动
一切物质的分子都在不停地做无规则运动。
温度越高，分子热运动越剧烈。
辨析：分子热运动不是机械运动。
（3）分子热运动与扩散现象的区别于联系
①联系
a.分子热运动是扩散现象的微观原因；扩散现象是分子热运动的宏观表现；
b.所有的扩散现象都可以用分子热运动解释。
②区别
a.扩散现象只能用来描述不同分子之间的运动关系；分子热运动是描述分子的运动情况，与分子种类无关。
b.扩散现象的规律是从物质浓度高往浓度低方向扩散；分子热运动无规则。
3、分子间作用力
分子间同时存在引力和斥力。
（1）规律
①引力、斥力同时存在；
②引力和斥力随着分子间距增大而减小，其中斥力减小的更快；
③在分子间距较小时（平衡位置以内）以斥力为主，分子间距较大时（平衡位置以外）以引力为主；
④当分子间距太大时（大于10倍分子直径），分子间作用力几乎消失。例：气体分子
随堂练习
1.1下列常见的自然现象，能用分子热运动知识解释的是
A.
春天，柳枝吐芽
B.
夏天，山涧瀑布
C.
秋天，菊香满园
D.
冬天，雪花飘飘
1.2“破镜”不能“重圆”的原因是
A.
分子间的作用力因玻璃被打碎而消失
B.
玻璃表面太光滑
C.
玻璃的分子间只有斥力没有引力
D.
玻璃碎片间的距离太大，大于分子间发生相互吸引的距离
1.3下列说法中正确的是（　　）
A.
固体和液体很难被压缩，是因为分子之间有引力
B.原子核带正电，电子带负电
C.
当温度为0℃时，组成物体的分子就不再运动
D.
破镜不能重圆，说明玻璃分子间没有引力
二、内能基础
1、内能的相关概念
（1）分子动能
分子由于热运动所具有的能量叫做分子动能。
理解：①分子动能是专有名词，表示分子热运动的动能，不可以写成分子的动能；
②分子热运动的动能大小与分子种类和温度有关。
（2）分子势能
分子由于分子之间作用力所具有的能量叫做分子势能。
理解：①分子之间的作用力与弹簧弹力类似，所以分子会具有分子势能；
②分子势能大小与分子种类、分子间距离变化（物态变化）有关。
（3）内能
构成物质的所有分子，其热运动的动能与分子势能的总和，叫做物体的内能。
（4）内能的影响因素
①物体质量：在其他条件相同情况下，物体质量越大，内能越大。（质量决定分子个数）
②温度：在其他条件相同情况下，物体温度越高，内能越大。（温度影响分子热运动）
③物质状态：在其他条件相同情况下，物质状态不同，内能也不同。（物质状态改变时一定要吸放热）
④物质种类：在其他条件相同情况下，物质种类不同，内能也不同，无法比较大小。（物质种类不同，分子也不同）
（5）特点
①内能是能量的一种形式。可以光能、机械能、电能之间互相转化。
②一切物体，任何情况下都具有内能。（内能不可以为零）
③内能与物体的机械运动、物体的位置高低无关。
2、改变内能的方式
做功与热传递在改变内能效果上是等效的。
（1）做功
①实质：不同能量之间的转化。
②在其他条件不变的情况下，物体对外做功则物体内能减小，外界对物体做功则物体内能增加。
③典例：
压缩气体——气体内能增加（机械能转化为内能）
气体膨胀对外做功——内能减小（内能转化为机械能）
摩擦、锻打、弯折——内能增加（机械能转化为内能）
通电发热——内能增加（电能转化为内能）
（2）热传递
①实质：不同物体或同一物体不同部分之间内能的转移。发生热传递时，温度低的物体内能增大，温度高的物体内能减小。
②前提：热传递的前提条件是存在温度差。内能一定是从温度高的物体传递给温度低的物体。温度相同则不会发生热传递。（不是从内能大的物体传给内能小的物体）
③分类
a.传导：暖宝宝暖手、冬天摸铁窗感觉很冷、淬火
b.对流：冷热水混合变成温水、冷热空气对流（空调）
c.辐射：晒太阳、烤火、微波炉
④热量：在热传递过程中，内能的改变量叫做热量。
3、温度、内能、热量、热辨析
（1）热量、内能的单位都是焦耳。区别在于，内能是能量的一种形式，是状态量；热量表示内能的改变，对应热传递的过程，是过程量。
常见语言表述方式：物体“具有内能……”、物体“吸收/放出热量……”、不可以说“具有……热量”
（2）温度，是状态量，描述物体冷热程度，不能传递。
（3）“热”，有时候表示“热量”，例如：吸热、放热、
有时候表示“温度”，例如：夏天天气很热、
有时候表示“内能”，例如：摩擦生热
4、常见辨析
语言表述
解释
①热传递过程中，热量有可能从内能大的物体转移到内能小的物体。热量一定是从温度高的物体传递给温度低的物体
热传递，热量传递方向，只看温度高低，不看内能大小。热量一定是从温度高的物体传递到温度低的物体。
由于决定内能大小因素较多：温度、质量、状态、物质种类。所以，温度高的物体，有可能内能较小（比如质量特别小）
②做功与热传递在改变内能效果上是一致的
做功和热传递都可以使得物体内能改变。当物体内能发生改变时，有可能是做功造成的，有可能是热传递造成的。
③物体内能增加，温度不一定升高；
物体内能减小，温度不一定降低。
例如，冰熔化过程中，吸收热量，内能增大，温度不变；
水凝固过程中，放出热量，内能减小，温度不变。
（分子动能不变，分子势能发生改变）
④温度高的物体，内能不一定大；
温度低的物体，内能不一定小。
意思是不同的物体进行对比。一般来说，在其他条件相同的情况下，温度高，内能大。但是物体内能大小是由温度、质量、状态等多个因素综合决定的。温度高的物体，没有说明其他条件情况，如果质量特别小，也有可能会导致内能小。
⑤物体温度升高，内能一定增大；
物体温度降低，内能一定减小。
意思是同一个物体，在温度发生变化前后两个状态进行对比。同一个物体，除了温度变化，其他影响内能的因素（质量、状态……）都相同，则温度升高，内能一定增大，温度降低，内能一定减小。
⑥物体内能增大，不一定是吸收了热量；
物体内能减小，不一定是放出了热量。
物体内能发生改变，不一定由于发生了热传递，有可能是做功。
⑦物体对外做功，内能不一定减小
对外做功的同时可能在吸收热量
⑧物体吸收热量，内能不一定增大
吸收热量的同时可能会对外做功
随堂练习
2.1下列事例中，通过热传递改变物体内能的是（　　）
A．抱热水袋取暖
B．冬天双手互搓
C．摩擦燃着火柴
D．铁丝弯折发热
2.2关于热现象，下列说法正确的是（　　）
A．将一根铁丝反复弯折可增大它的内能
B．冰熔化成水时，质量、温度与内能都不变
C．物体温度升高，一定是吸收了热量
D．1000℃的铁块比100℃的铁块含有的热量多
2.3关于热现象，以下说法中正确的是（　　）
A．同一种物质，分别处于固态和液态时，其内部分子间距不同
B．等质量的同种物质，温度相等时内能一定相同
C．一杯水的温度越高，它具有的内能越大
D．扩散现象只能说明分子是运动的，不能说明分子之间有空隙
2.4针对下图的四幅图，下列说法不正确的是
A．甲图中易拉罐变瘪了，说明了大气压的存在
B．乙图两个表面光滑的铅块相互压紧后，能悬挂若干钩码而不分开，说明分子在不停的作无规则运动
C．丙图中，人造地球卫星从A点运动到B点时将重力势能转化为动能，机械能不变
D．丁图中白雾的形成是由于水蒸气液化放热
2.5下列实例中，属于利用热传递方式改变物体内能的是（　　）
A．用钢锉锉工件，工件变热
B．用磨刀石磨刀具，刀具发热
C．用火烤馒头片
D．用铁锤反复敲打铁丝，使铁丝变热
2.6甲、乙两物体相互接触后不发生热传递现象，这是因为它们具有相同的（　　）
A．热量
B．比热容
C．密度
D．温度
2.7下列现象中，属于热传递的方法改变物体内能的是（　　）
A．刚从蒸笼里拿出的馒头，放一阵子变凉了
B．冬天天冷，通过搓手发热取暖
C．用锤子敲打石头时，锤子发热
D．给自行车车胎打气，打气筒壁变热了
2.8关于热量、内能、温度的关系，下列说法正确的是
A．物体吸收了热量，它的温度一定升高，内能一定增加
B．物体的温度升高，它的内能一定增加，一定是吸收了热量
C．物体的内能增加了，它的温度一定升高，一定是吸收了热量
D．以上说法都不对
2.9下列关于温度、热量和内能说法正确的是（　　）
A．热量总是从高温物体传给低温物体
B．物体从外界吸收了热量，温度一定升高
C．物体的温度越高，具有的热量越多
D．物体的内能增加，则一定是从外界吸收了热量
2.10关于温度、内能和热量，下列说法正确的是（　　）
A．物体内能减少时，一定对外做功
B．温度高的物体含有的热量比温度低的物体多
C．温度高的物体，内能一定大
D．物体内能增加时，温度不一定升高
2.11如图所示，在烧瓶内盛少量水，给瓶内打气，当瓶塞跳起来时，可以看到瓶内出现白雾。下列解释正确的是
（
）
A．通过打气筒压缩瓶内空气做功，空气内能增大，瓶底的水汽化成白雾
B．瓶内的空气对瓶塞做功，空气内能增大，瓶底的水汽化成白雾
C．瓶内的空气对瓶塞做功，空气内能减小，空气液化成白雾
D．瓶内的空气膨胀对外做功，空气内能减小，空气中的水蒸气液化成白雾
2.12关于下面四幅图的说法正确的是（　　）
A．甲图：钻木取火改变内能的方式同对手“哈气”改变内能的方式相同
B．乙图：悬挂重物不能把两铅块分开，说明分子间只存在引力
C．丙图：水沸腾后橡皮塞被弹出过程中能量转化与热机做功冲程的能量转化相同
D．丁图：冰山的温度低于0℃，所以冰山没有内能
2.13如图所示，在一个配有活塞的厚玻璃筒里放一小团硝化棉，把活塞迅速压下去，看到棉花燃烧起来，活塞被向上顶起。关于这个过程说法正确的是（　　）
A．活塞对棉花做功，使棉花温度升高
B．缓慢压下活塞也能看到同样的实验现象
C．压下活塞的过程中是内能转化为机械能
D．活塞被向上顶起相当于内燃机的做功冲程
课后巩固
1.
下列现象中，通过做功改变物体内能的是(
)
A．石头被太阳晒热
B．用锤子敲打钢板，锤子和钢板都会变热
C．冬天，暖气使房间变暖
D．冬天对着手“哈气”，手会感觉暖和
2.
下列生活情景中，属于通过热传递途径改变物体内能的是(　　)
A．锯木头时锯条会变热
B．冬天，人们常常搓手使手变暖
C．冬天，人们常用热水袋取暖
D．铁丝被反复弯折，弯折处会变热
3.
物体的内能是指(
)
A．物体内部所有分子做无规则运动所具有的动能和分子势能的和
B．物体做机械运动所具有的能
C．物体中个别分子所具有的能
D．物体做机械运动和热运动的能的总和
4.
下列关于内能、热量、温度说法正确的是(
)
A．物体温度越高，所含的热量越多
B．0
℃的物体没有内能
C．物体温度升高，内能一定增加
D．物体内能减少，它一定放出热量
5.
在下列实验中，用做功的方式来改变物体内能的是(
)
A．热水倒入茶杯，茶杯的温度升高
B．将冰冻食物放在水中解冻，水变凉
C．刚煮熟的鸡蛋放在冷水中，鸡蛋的温度降低
D．寒冷的冬天，双手互搓，手的温度升高
6.
下列说法正确的是(
)
A．物体的内能增加，则一定是外界对物体做了功
B．物体的温度升高，则一定是从外界吸收了热量
C．物体的温度越高，含有的热量越多
D．内能是物体内所有分子动能和势能的总和
7.
仔细观察如图所示的三杯水，
判断下列说法正确的是(
)
A．甲杯中水的内能最大
B．乙杯中水的内能最大
C．丙杯中水的内能最大
D．三杯中水的内能一样大
8.
如图所示，不属于通过做功改变物体内能的是(
)
9.
南极是世界上最冷的地方，常年平均气温是－25
℃。如图所示，一天，企鹅妈妈和小企鹅之间发生了一次有趣的对话，它们的部分说法如下，其中正确的是(
)
A．小企鹅：妈妈，这么冷，我都没温度了
B．企鹅妈妈：不对，是没有内能
C．小企鹅：冰天雪地的，可能连水蒸气都没有吧
D．企鹅妈妈：呵呵，水蒸气倒肯定有，因为冰是可以升华的呀
10.
一块0
℃的冰熔化成0
℃的水时，
其内能的大小将(
)
A.
增大
B.
不变
C.
减小
D.
消失
11.
生活中的“热”含义非常丰富，物理学中，“天气很热”中的“热”是指____；“摩擦生热”中的“热”是指____，“热传递”中的“热”是指____。
12.
同一物体温度越高，分子热运动越____，内能越____。
13.
把图钉帽在课桌上来回摩擦几下后，图钉帽热得烫手，这是用
的方法改变了物体的内能；把瓶装水放在冰箱里，一会儿变凉了，这是用
的方法改变了物体的内能。
14.
上海科技活动节推出了一项节能环保、可调节室温的江水源热泵技术。如图所示是其夏天工作时的流程，当江水循环到冷凝器时，利用江水与冷凝器存在的温度差，通过
的方式带走室内热量，从而实现降温。
15.
厨师在爆炒肉片时，先把淀粉拌入肉片中，再放入热锅里爆炒，在炒肉片过程中，主要通过
的方式使肉片内能____(选填“变大”“变小”或“不变”)；附近能闻到肉香，这是____现象。
16.
由下图探究1，2可知：如果体积变化不大，同一物体的温度越高，其内能越____；温度越低，内能越____。
17.
因地球环境被破坏，全球气候普遍变得恶劣，今年夏天印度某些区域异常狂热，气温高达50
℃，道路开始融化，如图所示，太阳暴晒后的路面材料温度急升，材料内能____(选填“增大”“减小”或“不变”)，这是通过
(选填“热传递”或“做功”)方式改变了材料的内能。
18.
如图所示，不旋转的铝件在强大压力作用下顶住高速旋转的铜件，通过____的方式使两者接触处温度急剧升高，内能增大，这样铜和铝接触处的分子相互渗透，由于分子间存在____力的作用，从而使两者紧密结合在一起，这就是先进的“旋转焊接”技术。
19.
冬天孩子们围着火炉取暖，这是利用
的方式获取内能；而远离火炉的孩子同时还要靠双手反复摩擦让手感到温暖，这是利用____的方式增加了手的内能。(以上两空均选填“做功”或“热传递”)
20.
下列现象中，属于热传递改变物体内能的是____，
属于做功改变物体内能的是____。
2第三讲
内能
知识讲解
一、回顾、分子动理论
1、物质的构成
（1）内容
常见的物质是由极其微小的粒子分子、原子构成的。
（2）注意
①分子大小一般用10-10m（埃米）为单位描述；
②肉眼无法观察到分子，人眼能看到的微粒都不是分子；
③可以借助电子显微镜观察
（3）原子核式结构模型
原子的中心教原子核，带正电，占很小的体积，但密度很大，几乎集中了原子的全部质量；
带负电的电子在不同的轨道上绕着原子核运动，就像地球绕着太阳运动一样。
2、分子热运动
（1）扩散现象：不同的物质在互相接触时彼此进入对方的现象，叫做扩散现象。
①辨析
a.扩散现象必须发生在不同种物质之间。冷水和热水混合不叫扩散。
b.扩散现象必须自发进行，分析时要排出重力、人为搅拌、密度差等因素的影响。
②扩散现象可以发生在气体、液体和固体之间。
③扩散现象说明
a.分子在不停的做无规则运动；
b.分子间有间隙。
④扩散现象实例
二氧化氮与空气扩散（空气必须在上）、墨水在水中/木头中扩散、金块和铅块扩散、各种香味在空气中扩散等。
⑤易错
以下都不是扩散现象：雾霾、雾、扬起的灰尘、沙尘暴、柳絮等。
（2）分子热运动
一切物质的分子都在不停地做无规则运动。
温度越高，分子热运动越剧烈。
辨析：分子热运动不是机械运动。
（3）分子热运动与扩散现象的区别于联系
①联系
a.分子热运动是扩散现象的微观原因；扩散现象是分子热运动的宏观表现；
b.所有的扩散现象都可以用分子热运动解释。
②区别
a.扩散现象只能用来描述不同分子之间的运动关系；分子热运动是描述分子的运动情况，与分子种类无关。
b.扩散现象的规律是从物质浓度高往浓度低方向扩散；分子热运动无规则。
3、分子间作用力
分子间同时存在引力和斥力。
（1）规律
①引力、斥力同时存在；
②引力和斥力随着分子间距增大而减小，其中斥力减小的更快；
③在分子间距较小时（平衡位置以内）以斥力为主，分子间距较大时（平衡位置以外）以引力为主；
④当分子间距太大时（大于10倍分子直径），分子间作用力几乎消失。例：气体分子
随堂练习
1.1下列常见的自然现象，能用分子热运动知识解释的是
A.
春天，柳枝吐芽
B.
夏天，山涧瀑布
C.
秋天，菊香满园
D.
冬天，雪花飘飘
【答案】C
1.2“破镜”不能“重圆”的原因是
A.
分子间的作用力因玻璃被打碎而消失
B.
玻璃表面太光滑
C.
玻璃的分子间只有斥力没有引力
D.
玻璃碎片间的距离太大，大于分子间发生相互吸引的距离
【答案】D
1.3下列说法中正确的是（　　）
A.
固体和液体很难被压缩，是因为分子之间有引力
B.原子核带正电，电子带负电
C.
当温度为0℃时，组成物体的分子就不再运动
D.
破镜不能重圆，说明玻璃分子间没有引力
【答案】B
二、内能基础
1、内能的相关概念
（1）分子动能
分子由于热运动所具有的能量叫做分子动能。
理解：①分子动能是专有名词，表示分子热运动的动能，不可以写成分子的动能；
②分子热运动的动能大小与分子种类和温度有关。
（2）分子势能
分子由于分子之间作用力所具有的能量叫做分子势能。
理解：①分子之间的作用力与弹簧弹力类似，所以分子会具有分子势能；
②分子势能大小与分子种类、分子间距离变化（物态变化）有关。
（3）内能
构成物质的所有分子，其热运动的动能与分子势能的总和，叫做物体的内能。
（4）内能的影响因素
①物体质量：在其他条件相同情况下，物体质量越大，内能越大。（质量决定分子个数）
②温度：在其他条件相同情况下，物体温度越高，内能越大。（温度影响分子热运动）
③物质状态：在其他条件相同情况下，物质状态不同，内能也不同。（物质状态改变时一定要吸放热）
④物质种类：在其他条件相同情况下，物质种类不同，内能也不同，无法比较大小。（物质种类不同，分子也不同）
（5）特点
①内能是能量的一种形式。可以光能、机械能、电能之间互相转化。
②一切物体，任何情况下都具有内能。（内能不可以为零）
③内能与物体的机械运动、物体的位置高低无关。
2、改变内能的方式
做功与热传递在改变内能效果上是等效的。
（1）做功
①实质：不同能量之间的转化。
②在其他条件不变的情况下，物体对外做功则物体内能减小，外界对物体做功则物体内能增加。
③典例：
压缩气体——气体内能增加（机械能转化为内能）
气体膨胀对外做功——内能减小（内能转化为机械能）
摩擦、锻打、弯折——内能增加（机械能转化为内能）
通电发热——内能增加（电能转化为内能）
（2）热传递
①实质：不同物体或同一物体不同部分之间内能的转移。发生热传递时，温度低的物体内能增大，温度高的物体内能减小。
②前提：热传递的前提条件是存在温度差。内能一定是从温度高的物体传递给温度低的物体。温度相同则不会发生热传递。（不是从内能大的物体传给内能小的物体）
③分类
a.传导：暖宝宝暖手、冬天摸铁窗感觉很冷、淬火
b.对流：冷热水混合变成温水、冷热空气对流（空调）
c.辐射：晒太阳、烤火、微波炉
④热量：在热传递过程中，内能的改变量叫做热量。
3、温度、内能、热量、热辨析
（1）热量、内能的单位都是焦耳。区别在于，内能是能量的一种形式，是状态量；热量表示内能的改变，对应热传递的过程，是过程量。
常见语言表述方式：物体“具有内能……”、物体“吸收/放出热量……”、不可以说“具有……热量”
（2）温度，是状态量，描述物体冷热程度，不能传递。
（3）“热”，有时候表示“热量”，例如：吸热、放热、
有时候表示“温度”，例如：夏天天气很热、
有时候表示“内能”，例如：摩擦生热
4、常见辨析
语言表述
解释
①热传递过程中，热量有可能从内能大的物体转移到内能小的物体。热量一定是从温度高的物体传递给温度低的物体
热传递，热量传递方向，只看温度高低，不看内能大小。热量一定是从温度高的物体传递到温度低的物体。
由于决定内能大小因素较多：温度、质量、状态、物质种类。所以，温度高的物体，有可能内能较小（比如质量特别小）
②做功与热传递在改变内能效果上是一致的
做功和热传递都可以使得物体内能改变。当物体内能发生改变时，有可能是做功造成的，有可能是热传递造成的。
③物体内能增加，温度不一定升高；
物体内能减小，温度不一定降低。
例如，冰熔化过程中，吸收热量，内能增大，温度不变；
水凝固过程中，放出热量，内能减小，温度不变。
（分子动能不变，分子势能发生改变）
④温度高的物体，内能不一定大；
温度低的物体，内能不一定小。
意思是不同的物体进行对比。一般来说，在其他条件相同的情况下，温度高，内能大。但是物体内能大小是由温度、质量、状态等多个因素综合决定的。温度高的物体，没有说明其他条件情况，如果质量特别小，也有可能会导致内能小。
⑤物体温度升高，内能一定增大；
物体温度降低，内能一定减小。
意思是同一个物体，在温度发生变化前后两个状态进行对比。同一个物体，除了温度变化，其他影响内能的因素（质量、状态……）都相同，则温度升高，内能一定增大，温度降低，内能一定减小。
⑥物体内能增大，不一定是吸收了热量；
物体内能减小，不一定是放出了热量。
物体内能发生改变，不一定由于发生了热传递，有可能是做功。
⑦物体对外做功，内能不一定减小
对外做功的同时可能在吸收热量
⑧物体吸收热量，内能不一定增大
吸收热量的同时可能会对外做功
随堂练习
2.1下列事例中，通过热传递改变物体内能的是（　　）
A．抱热水袋取暖
B．冬天双手互搓
C．摩擦燃着火柴
D．铁丝弯折发热
【答案】A
2.2关于热现象，下列说法正确的是（　　）
A．将一根铁丝反复弯折可增大它的内能
B．冰熔化成水时，质量、温度与内能都不变
C．物体温度升高，一定是吸收了热量
D．1000℃的铁块比100℃的铁块含有的热量多
【答案】A
2.3关于热现象，以下说法中正确的是（　　）
A．同一种物质，分别处于固态和液态时，其内部分子间距不同
B．等质量的同种物质，温度相等时内能一定相同
C．一杯水的温度越高，它具有的内能越大
D．扩散现象只能说明分子是运动的，不能说明分子之间有空隙
【答案】AC
2.4针对下图的四幅图，下列说法不正确的是
A．甲图中易拉罐变瘪了，说明了大气压的存在
B．乙图两个表面光滑的铅块相互压紧后，能悬挂若干钩码而不分开，说明分子在不停的作无规则运动
C．丙图中，人造地球卫星从A点运动到B点时将重力势能转化为动能，机械能不变
D．丁图中白雾的形成是由于水蒸气液化放热
【答案】B
2.5下列实例中，属于利用热传递方式改变物体内能的是（　　）
A．用钢锉锉工件，工件变热
B．用磨刀石磨刀具，刀具发热
C．用火烤馒头片
D．用铁锤反复敲打铁丝，使铁丝变热
【答案】C
2.6甲、乙两物体相互接触后不发生热传递现象，这是因为它们具有相同的（　　）
A．热量
B．比热容
C．密度
D．温度
【答案】D
2.7下列现象中，属于热传递的方法改变物体内能的是（　　）
A．刚从蒸笼里拿出的馒头，放一阵子变凉了
B．冬天天冷，通过搓手发热取暖
C．用锤子敲打石头时，锤子发热
D．给自行车车胎打气，打气筒壁变热了
【答案】A
2.8关于热量、内能、温度的关系，下列说法正确的是
A．物体吸收了热量，它的温度一定升高，内能一定增加
B．物体的温度升高，它的内能一定增加，一定是吸收了热量
C．物体的内能增加了，它的温度一定升高，一定是吸收了热量
D．以上说法都不对
【答案】D
2.9下列关于温度、热量和内能说法正确的是（　　）
A．热量总是从高温物体传给低温物体
B．物体从外界吸收了热量，温度一定升高
C．物体的温度越高，具有的热量越多
D．物体的内能增加，则一定是从外界吸收了热量
【答案】A
2.10关于温度、内能和热量，下列说法正确的是（　　）
A．物体内能减少时，一定对外做功
B．温度高的物体含有的热量比温度低的物体多
C．温度高的物体，内能一定大
D．物体内能增加时，温度不一定升高
【答案】D
2.11如图所示，在烧瓶内盛少量水，给瓶内打气，当瓶塞跳起来时，可以看到瓶内出现白雾。下列解释正确的是
（
）
A．通过打气筒压缩瓶内空气做功，空气内能增大，瓶底的水汽化成白雾
B．瓶内的空气对瓶塞做功，空气内能增大，瓶底的水汽化成白雾
C．瓶内的空气对瓶塞做功，空气内能减小，空气液化成白雾
D．瓶内的空气膨胀对外做功，空气内能减小，空气中的水蒸气液化成白雾
【答案】D
2.12关于下面四幅图的说法正确的是（　　）
A．甲图：钻木取火改变内能的方式同对手“哈气”改变内能的方式相同
B．乙图：悬挂重物不能把两铅块分开，说明分子间只存在引力
C．丙图：水沸腾后橡皮塞被弹出过程中能量转化与热机做功冲程的能量转化相同
D．丁图：冰山的温度低于0℃，所以冰山没有内能
【答案】C
2.13如图所示，在一个配有活塞的厚玻璃筒里放一小团硝化棉，把活塞迅速压下去，看到棉花燃烧起来，活塞被向上顶起。关于这个过程说法正确的是（　　）
A．活塞对棉花做功，使棉花温度升高
B．缓慢压下活塞也能看到同样的实验现象
C．压下活塞的过程中是内能转化为机械能
D．活塞被向上顶起相当于内燃机的做功冲程
【答案】D
课后巩固
1.
下列现象中，通过做功改变物体内能的是(
)
A．石头被太阳晒热
B．用锤子敲打钢板，锤子和钢板都会变热
C．冬天，暖气使房间变暖
D．冬天对着手“哈气”，手会感觉暖和
【答案】B
2.
下列生活情景中，属于通过热传递途径改变物体内能的是(　　)
A．锯木头时锯条会变热
B．冬天，人们常常搓手使手变暖
C．冬天，人们常用热水袋取暖
D．铁丝被反复弯折，弯折处会变热
【答案】C
3.
物体的内能是指(
)
A．物体内部所有分子做无规则运动所具有的动能和分子势能的和
B．物体做机械运动所具有的能
C．物体中个别分子所具有的能
D．物体做机械运动和热运动的能的总和
【答案】A
4.
下列关于内能、热量、温度说法正确的是(
)
A．物体温度越高，所含的热量越多
B．0
℃的物体没有内能
C．物体温度升高，内能一定增加
D．物体内能减少，它一定放出热量
【答案】C
5.
在下列实验中，用做功的方式来改变物体内能的是(
)
A．热水倒入茶杯，茶杯的温度升高
B．将冰冻食物放在水中解冻，水变凉
C．刚煮熟的鸡蛋放在冷水中，鸡蛋的温度降低
D．寒冷的冬天，双手互搓，手的温度升高
【答案】D
6.
下列说法正确的是(
)
A．物体的内能增加，则一定是外界对物体做了功
B．物体的温度升高，则一定是从外界吸收了热量
C．物体的温度越高，含有的热量越多
D．内能是物体内所有分子动能和势能的总和
【答案】D
7.
仔细观察如图所示的三杯水，
判断下列说法正确的是(
)
A．甲杯中水的内能最大
B．乙杯中水的内能最大
C．丙杯中水的内能最大
D．三杯中水的内能一样大
【答案】C
8.
如图所示，不属于通过做功改变物体内能的是(
)
【答案】D
9.
南极是世界上最冷的地方，常年平均气温是－25
℃。如图所示，一天，企鹅妈妈和小企鹅之间发生了一次有趣的对话，它们的部分说法如下，其中正确的是(
)
A．小企鹅：妈妈，这么冷，我都没温度了
B．企鹅妈妈：不对，是没有内能
C．小企鹅：冰天雪地的，可能连水蒸气都没有吧
D．企鹅妈妈：呵呵，水蒸气倒肯定有，因为冰是可以升华的呀
【答案】D
10.
一块0
℃的冰熔化成0
℃的水时，
其内能的大小将(
)
A.
增大
B.
不变
C.
减小
D.
消失
【答案】A
11.
生活中的“热”含义非常丰富，物理学中，“天气很热”中的“热”是指____；“摩擦生热”中的“热”是指____，“热传递”中的“热”是指____。
【答案】温度
内能
热量
12.
同一物体温度越高，分子热运动越____，内能越____。
【答案】剧烈
大
13.
把图钉帽在课桌上来回摩擦几下后，图钉帽热得烫手，这是用
的方法改变了物体的内能；把瓶装水放在冰箱里，一会儿变凉了，这是用
的方法改变了物体的内能。
【答案】做功
热传递
14.
上海科技活动节推出了一项节能环保、可调节室温的江水源热泵技术。如图所示是其夏天工作时的流程，当江水循环到冷凝器时，利用江水与冷凝器存在的温度差，通过
的方式带走室内热量，从而实现降温。
【答案】热传递
15.
厨师在爆炒肉片时，先把淀粉拌入肉片中，再放入热锅里爆炒，在炒肉片过程中，主要通过
的方式使肉片内能____(选填“变大”“变小”或“不变”)；附近能闻到肉香，这是____现象。
【答案】热传递
变大
扩散
16.
由下图探究1，2可知：如果体积变化不大，同一物体的温度越高，其内能越____；温度越低，内能越____。
【答案】大
小
17.
因地球环境被破坏，全球气候普遍变得恶劣，今年夏天印度某些区域异常狂热，气温高达50
℃，道路开始融化，如图所示，太阳暴晒后的路面材料温度急升，材料内能____(选填“增大”“减小”或“不变”)，这是通过
(选填“热传递”或“做功”)方式改变了材料的内能。
【答案】增大
热传递
18.
如图所示，不旋转的铝件在强大压力作用下顶住高速旋转的铜件，通过____的方式使两者接触处温度急剧升高，内能增大，这样铜和铝接触处的分子相互渗透，由于分子间存在____力的作用，从而使两者紧密结合在一起，这就是先进的“旋转焊接”技术。
【答案】做功
引
19.
冬天孩子们围着火炉取暖，这是利用
的方式获取内能；而远离火炉的孩子同时还要靠双手反复摩擦让手感到温暖，这是利用____的方式增加了手的内能。(以上两空均选填“做功”或“热传递”)
【答案】热传递
做功
20.
下列现象中，属于热传递改变物体内能的是____，
属于做功改变物体内能的是____。
【答案】ACD
BE
2

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