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云南省保山市隆阳区2020-2021学年高一下学期语文期中教学质量监测试卷
一、论述类文本阅读
1.（2021高一下·隆阳期中）阅读下面的文字，完成下面小题。
历史上徽州社会保障建设的覆盖面是较为广泛的，除了官方一般性的社会保障之外，民间社会组织提供的社会保障可以将范围从家族之内拓展到家族之外，从定居者到流寓者，从徽商群体到更多的徽州外出谋生者。
徽州传统社会保障之所以运行得较为到位，与当地深厚的儒家思想浸染有着密切关系。徽州地区有着刻苦攻读的风气和崇儒尚教的优良传统，特别重视文化教育，走读书仕进、科甲起家之路。南宋以后，随着程朱理学被奉为官方哲学，朱熹的思想在徽州的影响不断加深。人们普遍尊重读书人，遵守礼仪道德，许多家规族训也纷纷倡导伦理道德，推崇“慎终追远，民德归厚”。许多徽州会馆便是在安顿客死乡亲的原动力之下建立起来的。
徽州本地土地贫瘠，逐渐养成了向外发展的传统，既包括宦游的士绅，也包括“贾而好儒”的徽商徽州士绅是传播儒家思想的一个重要群体，他们时常讲学于各地会馆，倡导经国序民的社会治理理念，他们为本乡会馆志撰写序言时，亦为会馆注入了鲜明的导民向善意向。他们号召商人捐资、集资或抽厘，亦往往能产生巨大的社会动员作用，使商人阶层行走在“义利兼顾”“以义为先”的良性发展轨道上。比如庐江人吴赞成为福州安徽会馆全录写序就大力表彰唐俊侯捐巨资襄助，使相距三千里有余的闽皖之间的会馆共祀朱熹。
明清时期的徽州，既是“科甲蝉联，海内宗风，官居上爵，代不乏人”的科举兴盛之地，又是“十室九商”“以货殖为恒产”的商贾之乡。外出经商形成了巨大的规模，这些徽商将商业利润的一部分用于发展社会救济、社会福利、社会保险，“夫市之有商人，因客居者所倚赖，凡一切善举商家每为之创，而同乡乐观厥成。”（光绪十七年《新安惟善堂征信全录》）
徽州商人设于各地的会馆既是以众帮众的产物，也极大地帮助了在外徽人克服资本短缺、疾病困扰、求学无门、求葬无所等窘境。徽商还积极为寄寓地保障事业投资创办育婴堂、养济院、惠民药局等民生工程，同时建立学校、戏台，开展各种文化活动，丰富了当地人的文化生活。
对于民众捐助社会保障事业，徽州官府多有旌表与奖励，从而在官方社会保障发展不足的情况下，得到民间社会的大量捐助和支持，各种民间力量参与社会保障建设，无疑减轻了宫府的压力，缓解了社会矛盾，推动了社会的和谐稳定。官府多给予民间组织以合法性的认可，给予备案，颁布告示禁绝地痞恶霸肆意侵扰，还给予“尚义”“义行”等旌表，提高他们的社会地位，引导崇尚道义的社会风气。这种官民协力共同支撑起来的社会保障体系具有比较稳定持久的力量。
在外地的徽州人群体社会保障机制的建立还有赖于徽州籍官员的护佑和支持，徽州商人、士绅与徽州籍官员形成相互支撑、相互帮助的关系，比如汉口的紫阳书院实际是商人创办的会馆，却以“书院”冠名，就是一个典型的商绅结合、兼顾义利的事例。徽州籍官绅和商贾在社会保障体系建设中既积极倡导和捐资捐物，又参与管理，走出了一条以商养学、以学出任、商学共同反哺社会保障建设的道路，共同促进了徽州社会保障体系的建设。
（摘编自王日根 《历史上徽州的社会保障建设》）
（1）下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（ ）
A.历史上徽州社会保障建设有官方的和民间的两方面，而后者对社会的作用大于前者。
B.南宋之后，程朱理学对徽州社会的影响很大，于是徽州传统社会保障体系开始建立。
C.徽州士绅对于徽州商人阶层走“义利兼顾”“以义为先”的道路有巨大的促进作用。
D.徽州商人在各地建立会馆，但旨在帮助有困难的徽州人，对寄寓地没有什么贡献。
（2）下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（ ）
A.文章开宗明义，首段点出徽州社会保障建设的范围十分广泛，并指出其历史意义。
B.文章从受儒家思想浸染等角度论述了历史上徽州社会保障运行较为到位的原因。
C.文章在论述明清时期的州既是科举兴盛之地又是商贾之乡时引用了古籍言论。
D.文章多处运用了举例论证，如庐江人吴赞成写序的例子和汉口的紫阳书院的例子。
（3）根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ ）
A.我国古代在官方社会保障发展不足的情况下，如果没有民间社会的大量捐助和大力支持，社会就不能和谐稳定。
B.宦游士绅和“贾而好儒”的微商在会馆建设中发挥重要作用。前者主要传播儒家思想，后者主要捐资、集资或抽厘。
C.徽商规模巨大，外出经商的徽商积极服务于社会救济、社会福利社会保险等，在社会保障建设中贡献自己的力量。
D.徽州官府对民众捐助社会保障事业进行了旌表与奖励，引导民众崇尚道义，官民协力使社会保障体系稳定持久。
二、非连续性文本阅读
2.（2021高一下·隆阳期中）阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：
现如今，“萌”不仅是一种生产力，也是一种消费力。近几年“萌经济”在国内发展飞速，其拉动力量不可小觑。2020年，持续整个国庆假期的第九届“动漫北京”游园活动，现场动漫衍生品、文创产品的销售收入更是超过千万元。
“萌经济”由“萌文化”衍生而来，主要通过招徕顾客或粉丝的方式培养忠诚度，并进一步借此开发各种实体经济产品。“萌经济”是一个比较典型的属于年轻人的消费热点，但实际上，目前在市场上，我们已经可以在宝可梦“皮卡丘”等形象上看出“老少咸宜”“男女通吃”的强大能量。从心理学的角度来看，“萌”是触发人们正面情绪的开关，可以让人拥有安全感，放松戒备、激发快感，在繁忙的工作生活中得到治愈。当今市场正是看中了广大消费者的这一心理，将萌IP作为载体，促进了“萌经济”的发展。线上线下的互动已经成为“萌经济”最常见的一种方法，未来还会继续在文化产业和实体经济方面不断延伸。
（摘编自《“萌经济”席卷假日消费升级带动亿元市场》
材料二：
从手机外壳到零食包装，从玩具玩偶到猫爪杯，以这些物品为代表的“萌经济”已悄然崛起，成为一种新的经济业态。不过，令人遗憾的是，此类“萌经济”的知名IP（“Intellectual property”的缩写，即知识产权）大多来自国外，这也给中国企业提了个醒。企业在满足年轻人的“萌经济”需求中，也要注重对他们精神价值需求的满足，以更丰富的“萌经济”产品，给消费者更多的惊喜，从而提高他们的获得感。这考验着我国相关企业及产业的创意及内容原创能力。一方面，企业可以充分挖掘现存的文学艺术作品中与“萌经济”对口的内容及IP，比如《西游记》的师徒四人，能否以“萌萌哒”形象进行二次创作？应当说，这方面的文化资源数量不少，是值得重视的IP宝藏，另一方面，企业也不能光想着“吃老本”，需要吸引更多创意，运营、内容人才，从打造整个产业链入手、全面推动“萌经济”的规模化、体系化运转。当然，这注定是一个相对较“慢”的产业投入周期，但文化产业本身就不能仅仅盯着赚快钱，故宫之所以在“萌经济”上取得成功，也是得益于故宫长时间在文创领域的深耕和创新。
（摘编自《崛起的“萌经济”呼唤更多创意IP》）
材料三：
“萌”是由日本的动漫文化发展而来的，对包括日本、中国等在内的整个亚洲地区产生了非常深远的影响、并逐渐蔓延到欧美等国家的流行文化之中。
中国的“萌”文化虽然出现的时间比较短，但是其背后的消费市场却十分广阔。“萌”经济的发展、“萌”只是外在形式，其核心竞争力在于对消费者心理的把控力和推陈出新的创造力。企业要想在层层竞争中脱颖而出，在确保产品质量的前提下，还要充分把握受众动态，准确把握消费者的心理动态，不断推陈出新。另外，企业也可以在包装或消费场景上加大创新力度，迎合各种节庆、季节等推出不同的产品；利用场景营销的优势打造网红店等。由于可观的利润，很多不法商家纷纷效仿起来，企业应该提高自身的危机意识，注意自己知识产权的保护，防止恶意泄露等现象的发生；相关的法律部门也应该制定相应的知识产权保护制度，监管部门要加大市场监管力度，加大惩罚力度；另外，作为消费者，我们要提高自己辨别真假的能力，对盗版现象要积极举报。
现阶段，我国的“萌”文化还在持续升温，不仅丰富了互联网时代的网络文化和青年亚文化，也满足了当代人面对现实和生活的双重压力下的心理需求和精神需求。同时，爆火的“萌”经济推动着我国文化创意产业前行的步伐。但是，我国“萌”文化的发展还存在着很多问题，未来还需不断完善。
（摘编自《基于“萌”文化的网红产品消费行为研究》
（1）下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A.“萌文化”带来了“萌经济”，近几年我国的“萌经济”发展十分迅速，2020年，“萌经济”带动了巨大的消费市场。
B.“萌经济”具有强大能量，是比较典型的属于年轻人的消费热点，但现在有“老少咸宜”“男女通吃”的趋势。
C.“萌经济”所涉及的产品种类很多，但国内相关企业没有“萌经济”IP，这对我国“萌经济”的发展是个考验。
D.我国的“萌经济”出现的时间比较短，要更好地发展，还需要相关政府部门、相关企业和消费者共同努力。
（2）下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）
A.我国历史悠久，文学艺术作品浩如烟海，其中，有许多优秀文化资源能够用来进行二次创作打造成“萌萌哒”形象。
B.“萌”发展自日本动漫文化，对世界流行文化有所贡献，不但对亚洲有影响、还蔓延到欧美等国家流行文化之中。
C.我国“萌经济”的发展与我国文化创意产业的发展密不可分，前者对后者有推动作用，只不过，也还存在着许多问题。
D.企业只要把握住消费者心理，触发他们的正面情绪，满足他们的精神追求，不断创新，就能在层层竞争中脱颖而出。
（3）围绕着“萌经济”，三则材料的侧重点各是什么？请简要概括。
三、文学类文本阅读
3.（2021高一下·隆阳期中）阅读下面的文字，完成下面小题。
扎灯的老方
刘立勤
老方是半个篾匠。
老方做的东西与竹篾有关，但他不会做篾器。
老方会做灯，花灯、云灯、宫灯什么的都会。老方还会扎狮子，会扎龙。他有一双生了魔法的手，用竹篾做好狮子、龙的骨架，然后蒙上纸，涂上色，狮子和龙就像着了魔，活灵活现随风腾舞惊煞人。
老方不会做篾器，平日靠手艺挣不来钱不说，还赔钱——他要买纸，买竹子，买构皮。老方买的纸是皮纸，那种手工作坊用春天的构皮酿造的纸，那种纸筋道，皮实。白皮纸用来做龙衣，糊花灯，蒙狮子头；黑皮纸用来做捻绳，捆扎竹篾的接头。老方买的竹子是清一色五年的竹子，老竹子的篾太刚，缺少弹性；嫩竹子的篾没韧性，容易折。只有五年的竹篾最好，不刚不折还有灵性、构皮要用熟皮子，好除粗皮好上色。
金竹刚柔并济，老方把竹子剖成一厘米左右，去芯，抛光，用来做狮子和龙的骨架。水竹节长，老方用来做花灯，做狮子舌头、耳朵和头上的九个包，做龙的角、眼睛。黑皮纸则裁成一厘米两厘米三厘米宽窄的纸条，再捻成捆扎竹篾的捻绳。白皮纸则和朱砂等颜料一起，等待腊月正月的到来。
腊月是老方的忙日子。
那年月人们喜欢热闹。丰收的年景需要庆贺，办场灯会；遭灾的年馑需要祈福，办场灯会；谁家生了儿子或是发了大财，也要办灯会。
灯会要有花灯。老方用竹篾做出十二生肖的骨架，再贴上白皮纸，用朱砂和五色颜料勾画羽毛皮色，那些可爱的生肖就在寒冷的夜晚升到空中，高高兴兴给人照亮前程。灯会需要纸船，老方也会。他扎的纸船靓丽精巧经得起风浪，耍丑的老胡和唱旦角的小桃红唱船歌唱花鼓，给人们送来了喜庆和欢笑。
老方最见功夫的是扎金狮和龙。狮子是瑞兽，龙是神物，扎金狮和龙时，老方会提前三天沐浴吃斋，开工时还要祭天地神灵。做狮子头最费劲儿，耳鼻嘴舌繁杂多变不说，头上还有九个福包。麻烦得很。扎好骨架，又要贴上十八层皮纸，很是烦琐。龙头更为复杂，长嘴，利牙，还有一对雄鹿犄角一般的龙角和一节一片的龙鳞龙纹。老方极有耐心，一点儿懒都不躲。
贴上了纸，该用老方的绘画手艺了。老方手艺好，把金狮和龙画得纤毫毕现。老方心善，画龙画狮也喜欢用一点朱砂，避避邪气。所以，人们都说老方扎的金狮和龙威风八面不说，也有慈悲心肠，既能镇灾辟邪，也能给人间送来吉祥。所以，找他的人特别多，老方也特别忙，忙得脚打后脑勺。
忙完了腊月，正月接着忙。灯会要到正月十二才开始。舞狮舞龙要用赤花筒烧，狮子头和龙都是用纸糊的，难免有烧伤的地方，老方必须及时裱糊补色。小伤小疤倒也罢了，要是烧得太厉害，他夜以继日几天几夜不能睡觉。忙是忙，老方高兴，赤花筒烧得越是厉害，年景越是风调雨顺，老百姓的日子也越是红红火火。这是玩灯的目的，也是老方的愿望。
老方一直要忙到正月十六或者十七的晚上。那是残灯的日子。忙乎一个多月扎的花船、金狮、龙，都要在那天晚上用一把火烧了。那是祖辈流传下来的规矩。尤其是费时最多的金狮和龙，是必烧不可的东西，否则它们都会成精作怪兴风作浪。这时，也是老方最高兴的时刻。终于可以喘一口气了，一方百姓的日子将被熊熊的大火照耀得红红火火。
年景越来越好，老方没想到的是灯会被停办了。原因是别的地方办灯会死了人，县里的有关领导担心本县的灯会可能出事死人，勒令停办了。几百上千年的传统说停就停了，金狮神龙也没有办法，老方更没办法。老方的手艺挣不来钱不说，还弄得像疥疮一般，得空还痒痒得让他不自在。
好在有钱的人越来越多，活着时铺张，死了更是气派。不说气派的墓地，高级的棺木，还要楼房大瓦屋的灵屋，外带小车电器。甚至有的人家还要扎上几个丫鬟仆人，让享惯清福的父母继续作威作福。最不济的穷人家，也要做一座三层别墅，配上豪车和电视，让亲人在那边过上阳间未曾享受过的好日子。
这是老方的长项，有人找老方。怎么说老方都不答应，自己的手艺是给活人做的，那是高雅的艺术，咋能去扎灵屋骗死人呢？可惜，老方的老婆是个病壳壳，她离不开药罐，药罐离不开钱。老方的儿子要娶媳妇，娶媳妇离不开钱。老方的女儿读大学，读大学也离不开钱。老方开始扎灵屋了。
灵屋极其简单，只求艳俗不求手艺，老方觉得很不过瘾。老方就把自己的技艺融进灵屋的制作——他把灵屋扎成古代宫殿的模样，然后把十二生肖扎成极小的灯笼挂在宫殿飞檐斗拱之上，再在门口扎上两只石狮子，一座豪华的灵屋就建好了。
可是，老方还是不尽兴，老方又开发了一种新项目，做了一个龙头船身的棺材罩子，预示后人一帆风顺飞龙腾飞。
老方手艺好，做工精致，这东西很受欢迎，人们抢着买老方做的灵屋和棺罩。老方咬牙喊了一个天价，依然供不应求，甚至还有活人交钱预订这样的灵屋和棺材罩子。
可是，老方依然不高兴，依然看不到他的笑脸。每逢道士做法事交包袱烧灵屋的时候，老方还会痛哭流涕，哭得比孝子还要伤心，让人不明就里。
（1）下列对小说相关内容与艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）
A.老方是半个篾匠，因为他做的东西与竹篾有关，但不会做篾器，这就为灯会停办后老方不得不做灵屋埋下伏笔。
B.“还弄得像疥疮一般，得空还痒痒得让他不自在”采用比喻手法，表现了老方因灯会停办却仍然渴望扎灯的心理。
C.小说反映了社会习俗，如“赤花筒烧得越是厉害，年景越是风调雨顺”“否则它们都会成精作怪兴风作浪”就反映了花灯习俗中的糟粕成分。
D.小说以小见大，以擅长扎灯的老方的遭遇和经历，展现了部分传统文化随着经济的发展、时代的变化而衰落的现状，引人深思。
（2）小说结尾处说，“每逢道士做法事交包袱烧灵屋的时候，老方还会痛哭流涕，哭得比孝子还要伤心，让人不明就里”，请简要分析老方为什么会痛哭流涕。
（3）从文章谋篇布局的角度，分析“灵屋”在文中的作用。
四、文言文阅读
4.（2021高一下·隆阳期中）阅读下面的文言文，完成下面小题，
杨业，并州太原人。弱冠事刘崇，以骁勇闻。宋太宗征太原，素闻其名，尝购求之。既而孤垒甚危，业劝其主继元降，以保生聚。继元既降，帝遣中使召见业，大喜，以为右领军卫大将军。帝以业老于边事，复迁代州兼三交驻泊兵马都部署。会契丹入雁门，业领麾下数千骑自西陉而出，由小陉至雁门北口，南向背击之，契丹大败。自是，契丹望见业旌旗即引去。主将戍边者多忌之，有潜上谤书斥言其短，帝览之皆不问，封其奏以付业。
雍熙三年，大兵北征，以忠武军节度使潘美为云、应路行营都部署，命业副之。诸军连拔云、应、寰、朔四州，师次桑乾河，会曹彬之师不利，诸路班师，美等归代州。未几，诏迁四州之民于内地，令美等以所部之兵护之。业谓美等曰：“今辽兵益盛，不可与战。遣强弩千人列于谷口，以骑士援于中路，则三州之众，保万全矣。“护军王侁沮其议，曰：“君侯素号无敌，今见敌逗挠不战，得非有他志乎？”业曰：“业非避死，盖时有未利，徒令杀伤士卒而功不立。今君责业以不死，当为诸公先。”因指陈家谷口曰：“诸君于此张步兵强弩，为左右翼以援，俟业转战至此，即以步兵夹击救之，不然，无遗类矣。”美即与侁领魔下兵阵于谷口。自寅至巳 ， 侁使人登托逻台望之，以为契丹败走，欲争其功，即领兵离谷口。美不能制，乃缘灰河西南行二十里。俄闻业败，即麾兵却走。业力战，自午至暮，果至谷口。望见无人，即拊膺大恸，再率帐下士力战，身被数十创，士卒殆尽，业犹手刃数十百人。马重伤不能进，遂为契丹所擒，业因太息曰上遇我厚期讨贼捍边以报而反为奸臣所迫致王师败绩何面目求活耶乃不食三日死。
业不知书，忠烈武勇，有智谋。练习攻战，与士卒同甘苦。代北苦寒，人多服毡罽，业但露坐治军事、傍不设火，侍者殆僵仆，而业怡然无寒色。为政简易，御下有恩，故士卒乐为之用。
（选自《宋史·杨业传》
（1）下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
A.业因太息曰/上遇我厚/期讨贼捍边以报/而反为奸臣所迫致/王师败绩/何面目求活耶乃不食/三日死
B.业因太息曰/上遇我厚/期讨贼捍边以报/而反为奸臣所迫/致王师败绩/何面目求活耶/乃不食/三日死
C.业因太息曰/上遇我/厚期讨贼捍边以报/而反为奸臣所迫致/王师败绩/何面目求活耶乃不食/三日死
D.业因太息曰/上遇我/厚期讨贼捍边以报/而反为奸臣所迫/致王师败绩/何面目求活耶/乃不食/三日死
（2）下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A.弱冠，古代男子二十岁行冠礼，故用以指男子二十左右的年纪。
B.中使，帝王宫中派出的使者，多由宦官充任。
C.君侯，秦汉时对列侯而为丞相者的尊称，后用于对达官贵人的尊称。
D.寅、巳，古人用来记时的十二地支，其中“寅”排在地支的第一位。
（3）下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）
A.杨业为保百姓，劝主投降。宋太宗征讨并围困太原城，使得太原城成为孤城，杨业为了保全城中的生灵，劝服他的主子刘继元向宋太宗投降。
B.杨业戍边有功，遭人妒忌。杨业将侵入雁门关的契丹军队打得大败，让契丹军队一看见杨业的军旗就立即逃走，引起了戍守边关主将的妒忌，有人偷偷上书诽谤他。
C.杨业受人责难，愤然出战。杨业被护军王侁讥讽，愤然出战，并让潘美、王侁等人在谷口做好接应，结果潘美、王侁等人为了争功，离开了谷口，杨业战败被擒。
D.杨业敢于吃苦，爱护部下。代州北部地区寒冷，而杨业在露天处理军务时旁边不生火，而且神情愉快，毫无寒冷的样子；他对部下有恩德，士兵都乐意为他所用。
（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①师次桑乾河，会曹彬之师不利，诸路班师，美等归代州。
②身被数十创，士卒殆尽，业犹手刃数十百人。
五、古代诗歌阅读
5.（2021高一下·辽宁月考）阅读下面这首唐诗，完成各题。
京口
陆龟蒙
江干古渡伤离情，断山零落春潮平。
东风料峭客帆远，落叶夕阳天际明。
战舸昔浮千骑去，钓舟今载一翁轻。
可怜宋帝[注]筹帷处，苍翠无烟草自生。
[注]宋帝：指南朝宋武帝刘裕，为恢复中原而大举北伐。
（1）下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）
A.首联“伤离情”三字表明诗人来到江干古渡口是来送别朋友的。
B.颔联“东风、客帆、落叶、夕阳”等意象营造出凄美的氛围。
C.前四句描绘出一幅春日送别的图景，抒写了惜别和怅惘之情。
D.“可怜宋帝筹帷处”中“可怜”一词是指诗人同情宋武帝的遭遇。
（2）诗的后四句运用了哪些表现手法 请简要分析。
六、情景默写
6.（2021高一下·隆阳期中）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《琵琶行》中，琵琶女用“________，________”两句，高度概括了自己年复一年的欢场生涯。
（2）荀子《劝学》中指出：锲而舍之，那么“________”；锲而不舍，就会“________”。其中运用对比手法，形象地说明学习必须持之以恒的道理。
（3）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，曾皙问孔子为何以“哂”对待子路，孔子以“________，________”两句指出子路轻率急躁、不谦虚的缺点。
七、选择题组
7.（2021高一下·隆阳期中）阅读下面的文字，完成下面小题。
流量造假 ， 公众对此早已见怪不怪，更有甚者从中寻找发财“门路”。对于互联网生态来说，流量造假势必会导致“劣币驱逐良币”，从而破坏市场秩序，损害商业诚信体系；对于刷单者个人而言，看似 的收益，实际上是用贱卖个人信息安全为代价换来的。与账号一同被“挂”在黑产平台上的，还有详细的个人信息，由此必然会面对个人信息被窃取和盗用等一系列风险。由此来看，无论“躺赚”多么噱头十足，实际上很可能只是“躺枪”的前奏，为了 ， 付出如此况重的代价值得吗？
移动互联网时代，流量造假是不折不知的一大“公害”。除了个人应爱惜“自己的羽毛”之外，网络平台也有必要扎紧各自的篱笆。现实中，虽然网络平台对挂机刷量深恶病绝，已相继向刷量宣战，但却 力有不逮。另外值得一提的是，流量造假屡禁不止的背后，大量存在的“买家”是黑色产业泛滥的重要推手。正所谓“没有买卖就没有伤害”，首先就要打掉那些热衷于流量造假的“买家”。只有让数据更真实，才能让网络更健康。“买家”如果缺乏严厉问责机制，即使流量造假产业链斩断了，也难免会出现新的“变异”。
（1）依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（ ）
A.屡见不鲜 唾手可得 蝇头小利 往往
B.层出不穷 信手拈来 蝇头小利 常常
C.层出不穷 唾手可得 蝇营狗苟 常常
D.屡见不鲜 信手拈来 蝇营狗苟 往往
（2）文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）
A.如果“买家”缺乏严厉问责，流量造假产业链即使斩断了，也难免会出现新的“变异”。
B.如果“买家”得不到严厉问责，即使斩断了流量造假产业链，也难免会出现新的“变异”。
C.如果“买家”缺乏严厉问责机制，即使斩断了流量造假产业链，也难免会出现新的“变异”。
D.“买家”如果缺乏严厉问责，即使斩断了流量造假产业链，也难免会出现新的“变异”。
（3）下列各项中，和画波浪线的句子使用的修辞手法相同的一项是（ ）
A.座中泣下谁最多，江州司马青衫湿。
B.东边日出西边雨，道是无晴却有晴。
C.惊涛拍岸，卷起千堆雪。
D.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
八、语言表达
8.（2021高一下·隆阳期中）在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。
如果你细心观察，会发现大自然中红花、黄花似乎更为常见，蓝色花却少之又少，黑色花则几乎绝迹，________？阳光中含有红、橙、黄、绿、青、蓝、紫7种可见光，有的不容易被物质吸收，则会反射出来，例如红花反射的大部分是红光，黄花反射的则大多是黄光。但________，难以被反射出来，因此我们很少见到蓝色花。而黑色花则会吸收所有的光，但阳光带有能量，能量过高会灼伤花朵。于是，经过长期的自然选择，________。只有在人工制造的特殊培育环境中，黑色花才可能出现。
9.（2021高一下·隆阳期中）请用一段话简要概括2021春运的主要特点，不超过60个字。
无须“近身”接触的智能无人安检机、智能红外线“测温门”、低密度“分散式”候乘车环境……在2021年春运旅途中，伴随各类“无接触”设备的普及与使用，科技对传统春运的改变在疫情防控的大背景下愈发突出。从进门候车到出站返家，“无接触”等科技成果的不断应用，不仅带来了效率上的提升，也为疫情防控创造了可靠条件。此外，客流预测、精准筛选、信息发布、平安返乡……大数据应用的逐步细化，也正从各个方面与春运实现无缝对接，朝着人们期待的节奏发展和改变着。
九、材料作文
10.（2021高一下·辽宁月考）阅读下面的材料，根据要求写作。
上海市浦江电表厂有一个小工，这个小工总是在其他小工抽烟喝酒的时候学英语、背单词。因为不合群他遭到同事们的群嘲：你一个小工，学英语有什么用？学到什么程度一辈子也只能是个电工。对于同事们的冷嘲热讽，他无动于衷，依然坚持学习英语。
后来电表厂收到了一些英文材料，全厂没有一个人能看懂，大家不约而同地想到了那个下班后苦学英语的小工。令所有人大吃一惊的是，那个小工轻轻松松翻译完了所有材料，成为厂里轰动一时的新闻。过了一段时间，有个政府机关需要一名翻译，就把他调走了。谁知道小工这一走，就再也没回来了，这名小工的名字是杨洁篪。
读了以上材料，你有怎样的感想？学校拟举办以“如何看待合群”为主题的班会，请结合材料，写一篇文章在主题班会上发言。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
答案解析部分
一、论述类文本阅读
1.【答案】 （1）C
（2）A
（3）A
【考点】社会科学类，理解概括文章主要内容，筛选并整合文章信息
【解析】【点评】（1）本题考查理解文意和筛选并整合文中信息的能力。解答此类题目，首先要审题，明确题干的要求，然后浏览选项的内容，然后到文中找到相关的句子，最后进行辨析。
（2）本题考查学生分析文章结构，分析论点、论据和论证方法，把握文章思路的能力。解答此类题目，应先梳理文章的内容，圈出每段的中心句，把握文章的观点、论据，注意分析文章的思路，中心论点和分论点的关系，论点和论据之间的关系，论证方法的类型，重点考核为论点是否正确，论据证明的是什么观点和论证的方法。
（3）本题考查分析概括作者在文中的观点态度的能力。解答此类题目，首先要审题，明确题干的要求，然后浏览选项的内容，然后到文中找到相关的句子，最后进行辨析。
二、非连续性文本阅读
2.【答案】 （1）C
（2）D
（3）①材料一侧重于介绍与“萌经济”相关的消费市场的情况。②材料二侧重于呼吁中国相关企业要有更多的创意创新以满足消费者的精神价值需求。③材料三侧重于研讨推动我国“萌经济”更好发展的举措。
【考点】体会重要语句的丰富含意，科普文章，理解概括文章主要内容，筛选并整合文章信息
【解析】【点评】（1）本题考查筛选并整合文中信息的能力。解答此类题，既要对文章进行整体的把握，又要对文章的局部进行恰当的分析。首先明确题干的提问方式，然后浏览选项，到文中圈出与选项相关的句子，理解每一个选项时，仔细分析选项的每一个重点，与原文进行比对。设题的误区如下：因果关系不当、于文无据、以偏概全、说法绝对化、变未然为已然等。
（2）本题主要考查理解并概括文本信息的能力。解答此题时，基本方法是排除法和比对法，就是将选项信息与原文语句内容仔细地进行对应比较。选项信息的语言与原文语句内容在表述上有一定区别，命题者常通过改变叙述的方式来设置一些干扰项，解答时要认真核对，找出符合题干要求的选项。
（3）本题考查学生分析和理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。本题要求分析三则材料报道的侧重点，首先需要认真阅读并理解三则材料，概括三则材料的内容，再分析各自的侧重点是什么。
三、文学类文本阅读
3.【答案】 （1）C
（2）①几百上千年的传统说停就停了。②自己的手艺是给活人做的，那是高雅的艺术。③人们对待“灵屋”的态度让老方对世道变化充满了不解与无奈。
（3）①“灵屋”的兴起与“花灯”的没落形成了鲜明的对比，揭示了社会的某种现状。②哭“灵屋”体现了老方对传统手艺的态度，进一步刻画了人物的形象。③通过文中老方对“灵屋”的态度，传达了老方对“花灯”所代表的传统文化没落的内心痛苦，深化了小说主旨。
【考点】分析作品的结构，概括作品的主题，体会重要语句的丰富含意，赏析作品的内涵，欣赏作品的形象，小说
【解析】【点评】（1）本题考查学生对小说的综合赏析能力。此类题考查的角度较多，有内容的理解，主旨的概括，人物形象分析，思想情感赏析，表现手法的分析等。解答这类题目，首先要题干的选择要求，立足考查“对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏”，然后浏览每个选项，再逐一进行分析。
（2）本题考查学生赏析人物形象，理解概括文章内容的能力。解答本题，需结合上文的情节和小说的人物形象和主旨来思考回答。
（3）本题考查物象的作用。解答这种题一般从四个角度思考。1．从人物塑造方面思考：物象衬托了人物品格，突出了人物形象。应格外注意物象本身的特点从哪些方面对主要人物作了映衬。2．从情节安排方面思考：物象往往是组织和推动情节发展的线索物件。物象反复出现，串起相关情节，从而成为全文的线索，兼有使结构更加严谨的作用。3．从环境方面思考：指的是它对时代特色氛围作了怎样的揭示或暗示以及对人物活动的具体环境的作用。4．从主题方面思考：“物象”往往具有衬托或象征意义，有揭示和深化主题的作用。

四、文言文阅读
4.【答案】 （1）B
（2）D
（3）C
（4）①大军驻扎在桑乾河，适逢曹彬的军队失利，各路军队收兵返回，潘美等回到代州。
②身上负伤几十处，士兵们几乎全部战死，杨业还亲手杀了几十上百个敌人。
【考点】翻译，断句，概括分析，文化常识
【解析】【点评】⑴本题考查学生文言断句能力。解答此类题目，应先把句子代入原文，结合语境理解句子的大概意思，然后要注意一些常见的句尾、句首标志性的词语，句子结构的对称，文中词语充当的成分，句子成分的省略，叙事内容的变化等。
⑵此题考核理解古代文化常识的能力，文化常识的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等。平时注意积累，尤其是课本的注释的相关内容，答题时还要注意结合语境的含义作答。
⑶本题考查概括归纳文章内容的能力。解答这类题的方法是：①抓住题干，读全读准。在阅读题目时，须读全、读准题干，切忌走马观花。②放回原文，概括信息。特别是在官职，人物的行为、实效方面，应仔细查对原文的词句，全面理解，综合分析。
⑷本题考查文言文翻译的能力。文言文语句翻译，首先要找出专有名词，即人名、地名、官职等；然后再看有否特殊句式，最后再确定关键字进行翻译，一般为直译。文言文的翻译，最基本的方法就是替换、组词、保留、省略。对古今异义的词语要“替换”；对古今词义大体一致的词语则“组词”；对特殊的地名、人名等要“保留”；对古汉语中的同义反复的词语可以“省略”其中一个，有些虚词不必要或难于恰当翻译出来的也可以“省略”。

【附参考译文】
杨业，并州太原人。二十岁侍奉刘崇，以骁勇闻名。宋太宗征伐太原，素来听说杨业的名声，曾经悬赏要得到他。不久太原这座孤城难以守住，杨业劝他的主上刘继元投降，以保全生命。刘继元投降后，皇帝派遣宦官召见杨业，十分高兴，任命他为右领军卫大将军。皇帝认为杨业对边防事务熟悉，再次升他为代州兼三交驻泊兵马都部署。适逢契丹入侵雁门，杨业率领部下数千骑兵自西路出发，由小路到雁门北口，从南面背后攻击他们，契丹大败。从此，契丹的军队看见杨业的军旗就领兵离开。戍守边境的主将大多忌恨他，有人暗中上书诽谤他，皇帝看见这些奏章都不问，把这些奏章封好交给杨业。
雍熙三年，大军北征，任命忠武军节度使潘美为云、应路行营都部署，任命杨业为他的副职。各军接连攻下云州、应州、寰州、朔州四州，大军驻扎在桑乾河，适逢曹彬的军队失利，各路军队收兵返回，潘美等回到代州。不久，下诏迁移云州、应州、寰州、朔州四州的百姓到内地，命令潘美等率领的军队护送他们。杨业对潘美等人说：“现在辽兵更强大，不可与他们交战。派强弩手一千人在谷口列阵，用骑兵在半路救援，那么三州的百姓就万无一失了。”护军王侁反对他的主张，说：“您平时号称无敌，如今见到敌人逗留徘徊不与他们交战，难道有其他的意图吗？”杨业说：“我不是贪生怕死，是因为时机不利，白白地使士兵伤亡而不能建立功业。如今您责备我不愿牺牲，那我就先于各位出战。”于是指着陈家谷口说：“各位在这里安排好步兵和强弩手，分为左右两翼来支援，等我杨业转战到这里，就用步兵夹击救援我，否则，将全军覆没。”潘美就与王侁率领部下在谷口布阵。自寅时到巳时，王侁派人登上托逻台瞭望，以为契丹败走，想要争杨业的功劳，就领兵离开谷口。潘美不能制止，就沿着灰河向西南前进二十里。不多时听说杨业失败，立即指挥军队撤退。杨业奋力作战，自中午到傍晚，果然到了陈家谷口。望见没有人，就捶胸大哭，再次率领部下士兵奋力战斗，身上负伤几十处，士兵们几乎全部战死，杨业还亲手杀了几十上百个敌人。马受重伤不能前进，于是被契丹军捉住。杨业因此叹息说：“皇帝待我恩厚，本期望讨伐敌人保卫边疆来报答，却被奸臣逼迫，导致朝廷军队大败，我还有什么脸面活下来呢!”于是绝食，三天后遇难。
杨业没有读过书，忠烈武勇，足智多谋。练习攻防战术时，与士卒同甘苦。代州北部地区苦于寒冷，人们大多穿皮毛衣，杨业在露天处理军中事务，旁边不生火，侍从几乎要冻僵倒下，而杨业神情愉快，没有寒冷的样子。他处理政务简要，统领部下有恩德，所以士兵乐意为他所用。
五、古代诗歌阅读
5.【答案】 （1）D
（2）①颈联“昔、今”二字，构成鲜明对比，表明作者对古渡口昔盛今衰的无限感慨。②尾联运用了用典、反衬（以乐景写哀情）的手法，以茂盛生长的野草反衬古渡口的空寂荒凉，寄托了作者对历史兴亡的惋惜与无奈之情。
【考点】表达技巧类题目，古代诗歌鉴赏综合练习
【解析】【点评】（1）本题考查对诗歌内容、重要字词含义作用、情感和艺术手法的分析鉴赏能力。解答此类题，要通读诗歌，整体把握诗歌内容主旨和思想情感，在此基础上，回归诗歌，寻找答题点；最后精读相关诗句，看所给选项的内容是否能在诗歌中找到依据，或者是否能根据诗歌内容合理地推断出来或者是否正确。
（2）此题考查鉴赏诗歌表达技巧的能力。鉴赏诗歌的表达技巧的答题模式：第一步：指出何种手法；第二步：结合诗歌内容分析；第三步：指出这种手法的表达效果。
六、情景默写
6.【答案】 （1）今年欢笑复明年；秋月春风等闲度
（2）朽木不折；金石可镂
（3）为国以礼；其言不让
【考点】名句，名篇
【解析】【分析】本题考查学生背诵和默写名句名篇的能力。易错字有：“复”“折”“镂”“度”。
故答案为：⑴
1、今年欢笑复明年
2、秋月春风等闲度
⑵
1、朽木不折
2、金石可镂
⑶
1、为国以礼
2、其言不让
【点评】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。考查名篇背诵，分为直接性默写和理解性默写两种类型。解答此类题，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。答题时看清题目要求，本题属于理解性默写。写错字和漏字添字均不能得分。
七、选择题组
7.【答案】 （1）A
（2）B
（3）C
【考点】正确运用常见修辞手法，成语的使用，其他熟语的使用，语序不当，不合逻辑
【解析】【点评】（1）本题考查正确使用词语（包括熟语）的能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，然后把握成语的意思，再结合语境辨析正误。解答词语题，第一、逐字解释词语，把握大意；第二、注意词语潜在的感彩和语体色彩；第三、要注意词语使用范围，搭配的对象；第四、弄清所用词语的前后语境，尽可能找出句中相关联的信息；第五、从修饰与被修饰关系上分析，看修饰成分跟中心词之间是否存在前后语义矛盾或者前后语义重复的现象。
（2）本题考查辨析并修改病句的能力。解答此类试题，应先浏览选项，排除有明显错误标志的句子，然后按照主谓宾的成分压缩句子，先观察主干部分，是否存在搭配不当、残缺等问题，再分析修饰成分。考生要注意在平时的学习中多积累病句的典型例句，然后结合病句病因的辨析不同类型病句的特点。
（3）本题考查学生辨析修辞手法的能力。修辞是为了修饰文字词句而运用各种表现方式，使语言表达得准确、鲜明而生动有力。主要包括比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问、引用、对比、借代、反语。要对这些修辞手法的概念和作用牢记于心。解答本类题需要先分析划线句子使用的修辞手法，再逐个判断选项。
八、语言表达
8.【答案】 这是怎么回事呢；蓝光容易被大多数生物色素吸收；自然界中黑色花便消失了
【考点】语言表达简明、准确、鲜明、生动
【解析】【分析】第①处，从形式看，所要填写的文句是第一句的句尾句，且标点是问号，故可确定所填文句应为问句；从内容上看，所填文句前面文句说到蓝黑两色花很少，故所填文句的内容应和“反问原因”有关，故可填“这是为什么呢”或是“这是怎么回事呢”。第②处，依据所要填写文句前面的“但”分析可知，填写的文句和前文构成转折关系，联系上下文，前文说红花反射红光，黄花反射黄光，后句又说“很难反射”，很少见到蓝色花，故可知陈述对象应为“蓝光”，语意应为“蓝光很难反射，却被吸收”，故此处可填“蓝光容易被大多数生物色素吸收”。第③处，前文谈到“黑色花则会吸收所有的光，但阳光带有能量，能量过高会灼伤花朵”，后文则写黑花得经过人工培育，所以此处应填“自然界中黑色花便消失了”或是“黑花几乎绝迹”了。
故答案为：这是怎么回事呢；蓝光容易被大多数生物色素吸收；自然界中黑色花便消失了
【点评】本题考查补写句子。这是考核简明、连贯、得体的能力，重点考核语句连贯，语句衔接的题目是课标卷必考的题目，有时是排序，有时是填写衔接句，排序的题目主要从陈述对象的转换、关联词语的呼应、指代性词语的指代意义、和上下文的顺序照应、和空格前后的衔接等角度分析。填写衔接句主要从陈述对象的一致，虚词的运用，句式选用、情感基调、前后的逻辑顺序的角度选取。
9.【答案】 “无接触”设备的普及与使用帮助2021年春运疫情防控创造可靠条件，大数据应用的逐渐细化帮助春运实现无缝对接。
【考点】压缩语段
【解析】【分析】此题为新闻材料，第一句话为新闻的导语部分，交代了重要信息，如主体“‘无接触’设备”，时间“2021年春运”，主体事件“伴随各类‘无接触’设备的普及与使用，科技对传统春运的改变在疫情防控的大背景下愈发突出”；新闻后面的内容属于意义、影响等，可以适当补充“无接触”设备的普及与使用所带来的便捷，如“为疫情防控创造了可靠条件”，“大数据应用的逐步细化”等。提取的关键词为“‘无接触’设备的普及”、“疫情防控”、“大数据应用的逐渐细化”、“2021年春运”。考生将这些关键词按照一定的逻辑关系概括即可。
故答案为：“无接触”设备的普及与使用帮助2021年春运疫情防控创造可靠条件，大数据应用的逐渐细化帮助春运实现无缝对接。
【点评】本题考查学生语言表达之压缩语段的能力。对于新闻类压缩题在压缩时要注意时间、地点、事件以及事件的起因、经过和结果等主要信息，将这些信息进行提取、整合，即可得出答案。
九、材料作文
10.【答案】 【参考例文】
离合自如，智慧抉择
亲爱的老师同学们：
大家好！我发言的题目是“离合自如，智慧抉择”。
“安然度过生命的秘诀，就是与孤独签订了体面的协议。”这是马尔克斯对人生的理解，很多人都不能明白为什么有些人不愿意合群。读了杨洁篪的故事我明白了，合群未必正确，不合群未必不好，所以我说离合自如，智慧抉择。
合群即融入群体的意思。中国人自古便讲究“群居”，简单来说就是一群人坐在一起，在茶余饭后谈笑风生，拉拉家常消磨时间。而有一小部分的人却喜欢独居一隅，他们更愿意呆在自己的一方天地里，享受孤独的时光。这里的孤独不是性格怪癖心理病态的贬义词，细想来古今中外但凡成大事者多经历过孤独。
群聚的人无法理解独居人的感受，那是因为他们从未体验过独处时刻的充实与自由。
尼采说过：“谁终将深震人间，必长久深自缄默，谁终将点燃闪电，必长久如云漂泊。”当人处在群体中，很多时候自己的声音会被大众淹没，从而随波逐流，马克吐温说：“当你和大多数人站在一边，你就该停下来反思了。”而当自己一个人处于安静的状态时，或许就能迸发出更多的想法和灵感，也能更好地进行独立思考。民国时期的张爱玲，一个孤傲的女子，她喜爱红艳的大团花，爱穿刺绣的高领旗袍，有人说，她是紫禁城里的一口古井，被租的龙袍，在她身上彰显的是低调的华丽，与凄艳的美，以及当代无与伦比的才华，这样一个孤傲的女子，似乎没有人懂他，可她却创造了女性文学的又一座高峰。
孤独不合群不是一种脾性，而是一种不被接纳的无奈，白落梅在书中写道：“我们的心既然比不过山水的深沉与辽阔，为何不去融入他们，做一株平凡的小草，一朵安静的浪花，在尘世中，幻灭与共。”她是隐世才女，早已看破红尘，无所谓得失，无所谓来去，可现实中的人们，每一个都是挤破头脑想要融入群体，不想使自己过于突兀，其实不然，生命不过如此，且行且珍惜，自己才应该是主角，不要总在别人的故事里充当配角。
佛说，万物皆有情，我们每个人，都可以在有情的世界中做真实的自己，世俗给予你我的，不过是一件或华丽或朴素的羽衣，你可以将它装饰的更加妖娆也可以褪去一身光环，做一个明心见性的人，以淡泊自居，以淡然自持，让不舍得，成为舍得，让不快乐，成为快乐，也让一无所有，成为拥有所有，这样看来，不合群也是不错的选择。
每个人都有不同的追求，有些人选择离群，有些人融入人群。融入人群，未必万事尽成，有时只身前行，却仿佛带着一万雄兵。不管结局如何，还望坦然相待。该合则合该离则离，便宜行事。
【考点】材料作文
【解析】【分析】本题考查学生写作文的能力。1.这是一则任务驱动型材料作文，材料先描述了杨洁篪是如何对待“不合群”的经历，然后引入明确的写作任务，一是以“如何看待合群”为主题，二是在主题班会上发言。写作意在引导学生辩证看待“合群”，因此学生写作时要把握个体与集体既相互联系又相互依存的内在联系，辩证地看待问题，在肯定为了追求个体目标而显得“不合群”的同时，不能全盘否定“合群”对个体发展的意义。2.人不是单独就能存在的，因为所有的众生都是一个共同体，都要相互真诚帮助、协助才能可持续发展，不仅人与人之间需要协作，人与大自然各种生物也要保持和谐。从这个意义上讲，合群是对的，合群就是让大家参与到生命共同体中相互帮助。但是合群不等于随波逐流，“近墨者黑，近朱者赤。”就说明这个问题，群，有很多种？合什么群，需要擦亮眼睛。如果这个群不是正能量的，虽然团体内小圈子相互友爱，但是对外却显示出小团体意识，对其他群却不能发挥正面作用，合了染上习气，这个就不要合了。要合一些内部充满正能量，对外也友好的群，这样才能真正促进自己的成长。融入一个群，无需刻意，不要为了融入而融入，不要为了融入变得和其他人一样，要顺其自然，如果大家彼此有共同语言，自然会相互接受，在互动慢慢自发改变。一个真正充满接纳性的群一定是丰富多彩，包容度极广的，高矮胖瘦、内向、外向这些都不重要，重要的是要有共同的价值观——正能量，积极向上。如果是这样群，当然要合！3.合群与独立思考并不矛盾，不是说你遇到一个好的群就可以放掉自律，放掉自己的学习了，不是的，群虽然在一定程度上可以帮助你完善，但是不是让你产生依赖性，我们在群里更多的不是依赖而是奉献。自己该独自面对的，还得自己去面对的。合群是一个相对概念。只要你有正常的社交能力，不自闭，遇人能够顺利地交流，不要让人觉得你是山顶洞人——如此便是合群。性格内向，不擅言谈，都不能算不合群，只能说他们更喜欢独处。每个人都是独一无二的，不要迷信社交给你带来的好处。很多伟大的科学家、作家、艺术家，甚至企业家，都喜欢独来独往，因为独处的时候才是你真正思考的时候。
【立意】1.不要为了“合群”，放弃自己的目标；2.该合群时则合，该独守时则独；3.合群，利弊兼有；4.找对自己的方向，勇敢做自己。
【点评】本题考查学生材料作文的写作能力。这类题要求学生首先要读懂材料，然后进行立意分析，列立意，确立好题目，结合材料及自身积累，选择适合自己写作的最佳角度进行写作。这是一则任务驱动型材料作文。考生在审题时要注意全面把握所给材料，概括出材料的主旨，根据所给材料主旨确定自己作文的立意。
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云南省保山市隆阳区2020-2021学年高一下学期语文期中教学质量监测试卷
一、论述类文本阅读
1.（2021高一下·隆阳期中）阅读下面的文字，完成下面小题。
历史上徽州社会保障建设的覆盖面是较为广泛的，除了官方一般性的社会保障之外，民间社会组织提供的社会保障可以将范围从家族之内拓展到家族之外，从定居者到流寓者，从徽商群体到更多的徽州外出谋生者。
徽州传统社会保障之所以运行得较为到位，与当地深厚的儒家思想浸染有着密切关系。徽州地区有着刻苦攻读的风气和崇儒尚教的优良传统，特别重视文化教育，走读书仕进、科甲起家之路。南宋以后，随着程朱理学被奉为官方哲学，朱熹的思想在徽州的影响不断加深。人们普遍尊重读书人，遵守礼仪道德，许多家规族训也纷纷倡导伦理道德，推崇“慎终追远，民德归厚”。许多徽州会馆便是在安顿客死乡亲的原动力之下建立起来的。
徽州本地土地贫瘠，逐渐养成了向外发展的传统，既包括宦游的士绅，也包括“贾而好儒”的徽商徽州士绅是传播儒家思想的一个重要群体，他们时常讲学于各地会馆，倡导经国序民的社会治理理念，他们为本乡会馆志撰写序言时，亦为会馆注入了鲜明的导民向善意向。他们号召商人捐资、集资或抽厘，亦往往能产生巨大的社会动员作用，使商人阶层行走在“义利兼顾”“以义为先”的良性发展轨道上。比如庐江人吴赞成为福州安徽会馆全录写序就大力表彰唐俊侯捐巨资襄助，使相距三千里有余的闽皖之间的会馆共祀朱熹。
明清时期的徽州，既是“科甲蝉联，海内宗风，官居上爵，代不乏人”的科举兴盛之地，又是“十室九商”“以货殖为恒产”的商贾之乡。外出经商形成了巨大的规模，这些徽商将商业利润的一部分用于发展社会救济、社会福利、社会保险，“夫市之有商人，因客居者所倚赖，凡一切善举商家每为之创，而同乡乐观厥成。”（光绪十七年《新安惟善堂征信全录》）
徽州商人设于各地的会馆既是以众帮众的产物，也极大地帮助了在外徽人克服资本短缺、疾病困扰、求学无门、求葬无所等窘境。徽商还积极为寄寓地保障事业投资创办育婴堂、养济院、惠民药局等民生工程，同时建立学校、戏台，开展各种文化活动，丰富了当地人的文化生活。
对于民众捐助社会保障事业，徽州官府多有旌表与奖励，从而在官方社会保障发展不足的情况下，得到民间社会的大量捐助和支持，各种民间力量参与社会保障建设，无疑减轻了宫府的压力，缓解了社会矛盾，推动了社会的和谐稳定。官府多给予民间组织以合法性的认可，给予备案，颁布告示禁绝地痞恶霸肆意侵扰，还给予“尚义”“义行”等旌表，提高他们的社会地位，引导崇尚道义的社会风气。这种官民协力共同支撑起来的社会保障体系具有比较稳定持久的力量。
在外地的徽州人群体社会保障机制的建立还有赖于徽州籍官员的护佑和支持，徽州商人、士绅与徽州籍官员形成相互支撑、相互帮助的关系，比如汉口的紫阳书院实际是商人创办的会馆，却以“书院”冠名，就是一个典型的商绅结合、兼顾义利的事例。徽州籍官绅和商贾在社会保障体系建设中既积极倡导和捐资捐物，又参与管理，走出了一条以商养学、以学出任、商学共同反哺社会保障建设的道路，共同促进了徽州社会保障体系的建设。
（摘编自王日根 《历史上徽州的社会保障建设》）
（1）下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（ ）
A.历史上徽州社会保障建设有官方的和民间的两方面，而后者对社会的作用大于前者。
B.南宋之后，程朱理学对徽州社会的影响很大，于是徽州传统社会保障体系开始建立。
C.徽州士绅对于徽州商人阶层走“义利兼顾”“以义为先”的道路有巨大的促进作用。
D.徽州商人在各地建立会馆，但旨在帮助有困难的徽州人，对寄寓地没有什么贡献。
（2）下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（ ）
A.文章开宗明义，首段点出徽州社会保障建设的范围十分广泛，并指出其历史意义。
B.文章从受儒家思想浸染等角度论述了历史上徽州社会保障运行较为到位的原因。
C.文章在论述明清时期的州既是科举兴盛之地又是商贾之乡时引用了古籍言论。
D.文章多处运用了举例论证，如庐江人吴赞成写序的例子和汉口的紫阳书院的例子。
（3）根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ ）
A.我国古代在官方社会保障发展不足的情况下，如果没有民间社会的大量捐助和大力支持，社会就不能和谐稳定。
B.宦游士绅和“贾而好儒”的微商在会馆建设中发挥重要作用。前者主要传播儒家思想，后者主要捐资、集资或抽厘。
C.徽商规模巨大，外出经商的徽商积极服务于社会救济、社会福利社会保险等，在社会保障建设中贡献自己的力量。
D.徽州官府对民众捐助社会保障事业进行了旌表与奖励，引导民众崇尚道义，官民协力使社会保障体系稳定持久。
【答案】 （1）C
（2）A
（3）A
【考点】社会科学类，理解概括文章主要内容，筛选并整合文章信息
【解析】【点评】（1）本题考查理解文意和筛选并整合文中信息的能力。解答此类题目，首先要审题，明确题干的要求，然后浏览选项的内容，然后到文中找到相关的句子，最后进行辨析。
（2）本题考查学生分析文章结构，分析论点、论据和论证方法，把握文章思路的能力。解答此类题目，应先梳理文章的内容，圈出每段的中心句，把握文章的观点、论据，注意分析文章的思路，中心论点和分论点的关系，论点和论据之间的关系，论证方法的类型，重点考核为论点是否正确，论据证明的是什么观点和论证的方法。
（3）本题考查分析概括作者在文中的观点态度的能力。解答此类题目，首先要审题，明确题干的要求，然后浏览选项的内容，然后到文中找到相关的句子，最后进行辨析。
二、非连续性文本阅读
2.（2021高一下·隆阳期中）阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：
现如今，“萌”不仅是一种生产力，也是一种消费力。近几年“萌经济”在国内发展飞速，其拉动力量不可小觑。2020年，持续整个国庆假期的第九届“动漫北京”游园活动，现场动漫衍生品、文创产品的销售收入更是超过千万元。
“萌经济”由“萌文化”衍生而来，主要通过招徕顾客或粉丝的方式培养忠诚度，并进一步借此开发各种实体经济产品。“萌经济”是一个比较典型的属于年轻人的消费热点，但实际上，目前在市场上，我们已经可以在宝可梦“皮卡丘”等形象上看出“老少咸宜”“男女通吃”的强大能量。从心理学的角度来看，“萌”是触发人们正面情绪的开关，可以让人拥有安全感，放松戒备、激发快感，在繁忙的工作生活中得到治愈。当今市场正是看中了广大消费者的这一心理，将萌IP作为载体，促进了“萌经济”的发展。线上线下的互动已经成为“萌经济”最常见的一种方法，未来还会继续在文化产业和实体经济方面不断延伸。
（摘编自《“萌经济”席卷假日消费升级带动亿元市场》
材料二：
从手机外壳到零食包装，从玩具玩偶到猫爪杯，以这些物品为代表的“萌经济”已悄然崛起，成为一种新的经济业态。不过，令人遗憾的是，此类“萌经济”的知名IP（“Intellectual property”的缩写，即知识产权）大多来自国外，这也给中国企业提了个醒。企业在满足年轻人的“萌经济”需求中，也要注重对他们精神价值需求的满足，以更丰富的“萌经济”产品，给消费者更多的惊喜，从而提高他们的获得感。这考验着我国相关企业及产业的创意及内容原创能力。一方面，企业可以充分挖掘现存的文学艺术作品中与“萌经济”对口的内容及IP，比如《西游记》的师徒四人，能否以“萌萌哒”形象进行二次创作？应当说，这方面的文化资源数量不少，是值得重视的IP宝藏，另一方面，企业也不能光想着“吃老本”，需要吸引更多创意，运营、内容人才，从打造整个产业链入手、全面推动“萌经济”的规模化、体系化运转。当然，这注定是一个相对较“慢”的产业投入周期，但文化产业本身就不能仅仅盯着赚快钱，故宫之所以在“萌经济”上取得成功，也是得益于故宫长时间在文创领域的深耕和创新。
（摘编自《崛起的“萌经济”呼唤更多创意IP》）
材料三：
“萌”是由日本的动漫文化发展而来的，对包括日本、中国等在内的整个亚洲地区产生了非常深远的影响、并逐渐蔓延到欧美等国家的流行文化之中。
中国的“萌”文化虽然出现的时间比较短，但是其背后的消费市场却十分广阔。“萌”经济的发展、“萌”只是外在形式，其核心竞争力在于对消费者心理的把控力和推陈出新的创造力。企业要想在层层竞争中脱颖而出，在确保产品质量的前提下，还要充分把握受众动态，准确把握消费者的心理动态，不断推陈出新。另外，企业也可以在包装或消费场景上加大创新力度，迎合各种节庆、季节等推出不同的产品；利用场景营销的优势打造网红店等。由于可观的利润，很多不法商家纷纷效仿起来，企业应该提高自身的危机意识，注意自己知识产权的保护，防止恶意泄露等现象的发生；相关的法律部门也应该制定相应的知识产权保护制度，监管部门要加大市场监管力度，加大惩罚力度；另外，作为消费者，我们要提高自己辨别真假的能力，对盗版现象要积极举报。
现阶段，我国的“萌”文化还在持续升温，不仅丰富了互联网时代的网络文化和青年亚文化，也满足了当代人面对现实和生活的双重压力下的心理需求和精神需求。同时，爆火的“萌”经济推动着我国文化创意产业前行的步伐。但是，我国“萌”文化的发展还存在着很多问题，未来还需不断完善。
（摘编自《基于“萌”文化的网红产品消费行为研究》
（1）下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A.“萌文化”带来了“萌经济”，近几年我国的“萌经济”发展十分迅速，2020年，“萌经济”带动了巨大的消费市场。
B.“萌经济”具有强大能量，是比较典型的属于年轻人的消费热点，但现在有“老少咸宜”“男女通吃”的趋势。
C.“萌经济”所涉及的产品种类很多，但国内相关企业没有“萌经济”IP，这对我国“萌经济”的发展是个考验。
D.我国的“萌经济”出现的时间比较短，要更好地发展，还需要相关政府部门、相关企业和消费者共同努力。
（2）下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）
A.我国历史悠久，文学艺术作品浩如烟海，其中，有许多优秀文化资源能够用来进行二次创作打造成“萌萌哒”形象。
B.“萌”发展自日本动漫文化，对世界流行文化有所贡献，不但对亚洲有影响、还蔓延到欧美等国家流行文化之中。
C.我国“萌经济”的发展与我国文化创意产业的发展密不可分，前者对后者有推动作用，只不过，也还存在着许多问题。
D.企业只要把握住消费者心理，触发他们的正面情绪，满足他们的精神追求，不断创新，就能在层层竞争中脱颖而出。
（3）围绕着“萌经济”，三则材料的侧重点各是什么？请简要概括。
【答案】 （1）C
（2）D
（3）①材料一侧重于介绍与“萌经济”相关的消费市场的情况。②材料二侧重于呼吁中国相关企业要有更多的创意创新以满足消费者的精神价值需求。③材料三侧重于研讨推动我国“萌经济”更好发展的举措。
【考点】体会重要语句的丰富含意，科普文章，理解概括文章主要内容，筛选并整合文章信息
【解析】【点评】（1）本题考查筛选并整合文中信息的能力。解答此类题，既要对文章进行整体的把握，又要对文章的局部进行恰当的分析。首先明确题干的提问方式，然后浏览选项，到文中圈出与选项相关的句子，理解每一个选项时，仔细分析选项的每一个重点，与原文进行比对。设题的误区如下：因果关系不当、于文无据、以偏概全、说法绝对化、变未然为已然等。
（2）本题主要考查理解并概括文本信息的能力。解答此题时，基本方法是排除法和比对法，就是将选项信息与原文语句内容仔细地进行对应比较。选项信息的语言与原文语句内容在表述上有一定区别，命题者常通过改变叙述的方式来设置一些干扰项，解答时要认真核对，找出符合题干要求的选项。
（3）本题考查学生分析和理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。本题要求分析三则材料报道的侧重点，首先需要认真阅读并理解三则材料，概括三则材料的内容，再分析各自的侧重点是什么。
三、文学类文本阅读
3.（2021高一下·隆阳期中）阅读下面的文字，完成下面小题。
扎灯的老方
刘立勤
老方是半个篾匠。
老方做的东西与竹篾有关，但他不会做篾器。
老方会做灯，花灯、云灯、宫灯什么的都会。老方还会扎狮子，会扎龙。他有一双生了魔法的手，用竹篾做好狮子、龙的骨架，然后蒙上纸，涂上色，狮子和龙就像着了魔，活灵活现随风腾舞惊煞人。
老方不会做篾器，平日靠手艺挣不来钱不说，还赔钱——他要买纸，买竹子，买构皮。老方买的纸是皮纸，那种手工作坊用春天的构皮酿造的纸，那种纸筋道，皮实。白皮纸用来做龙衣，糊花灯，蒙狮子头；黑皮纸用来做捻绳，捆扎竹篾的接头。老方买的竹子是清一色五年的竹子，老竹子的篾太刚，缺少弹性；嫩竹子的篾没韧性，容易折。只有五年的竹篾最好，不刚不折还有灵性、构皮要用熟皮子，好除粗皮好上色。
金竹刚柔并济，老方把竹子剖成一厘米左右，去芯，抛光，用来做狮子和龙的骨架。水竹节长，老方用来做花灯，做狮子舌头、耳朵和头上的九个包，做龙的角、眼睛。黑皮纸则裁成一厘米两厘米三厘米宽窄的纸条，再捻成捆扎竹篾的捻绳。白皮纸则和朱砂等颜料一起，等待腊月正月的到来。
腊月是老方的忙日子。
那年月人们喜欢热闹。丰收的年景需要庆贺，办场灯会；遭灾的年馑需要祈福，办场灯会；谁家生了儿子或是发了大财，也要办灯会。
灯会要有花灯。老方用竹篾做出十二生肖的骨架，再贴上白皮纸，用朱砂和五色颜料勾画羽毛皮色，那些可爱的生肖就在寒冷的夜晚升到空中，高高兴兴给人照亮前程。灯会需要纸船，老方也会。他扎的纸船靓丽精巧经得起风浪，耍丑的老胡和唱旦角的小桃红唱船歌唱花鼓，给人们送来了喜庆和欢笑。
老方最见功夫的是扎金狮和龙。狮子是瑞兽，龙是神物，扎金狮和龙时，老方会提前三天沐浴吃斋，开工时还要祭天地神灵。做狮子头最费劲儿，耳鼻嘴舌繁杂多变不说，头上还有九个福包。麻烦得很。扎好骨架，又要贴上十八层皮纸，很是烦琐。龙头更为复杂，长嘴，利牙，还有一对雄鹿犄角一般的龙角和一节一片的龙鳞龙纹。老方极有耐心，一点儿懒都不躲。
贴上了纸，该用老方的绘画手艺了。老方手艺好，把金狮和龙画得纤毫毕现。老方心善，画龙画狮也喜欢用一点朱砂，避避邪气。所以，人们都说老方扎的金狮和龙威风八面不说，也有慈悲心肠，既能镇灾辟邪，也能给人间送来吉祥。所以，找他的人特别多，老方也特别忙，忙得脚打后脑勺。
忙完了腊月，正月接着忙。灯会要到正月十二才开始。舞狮舞龙要用赤花筒烧，狮子头和龙都是用纸糊的，难免有烧伤的地方，老方必须及时裱糊补色。小伤小疤倒也罢了，要是烧得太厉害，他夜以继日几天几夜不能睡觉。忙是忙，老方高兴，赤花筒烧得越是厉害，年景越是风调雨顺，老百姓的日子也越是红红火火。这是玩灯的目的，也是老方的愿望。
老方一直要忙到正月十六或者十七的晚上。那是残灯的日子。忙乎一个多月扎的花船、金狮、龙，都要在那天晚上用一把火烧了。那是祖辈流传下来的规矩。尤其是费时最多的金狮和龙，是必烧不可的东西，否则它们都会成精作怪兴风作浪。这时，也是老方最高兴的时刻。终于可以喘一口气了，一方百姓的日子将被熊熊的大火照耀得红红火火。
年景越来越好，老方没想到的是灯会被停办了。原因是别的地方办灯会死了人，县里的有关领导担心本县的灯会可能出事死人，勒令停办了。几百上千年的传统说停就停了，金狮神龙也没有办法，老方更没办法。老方的手艺挣不来钱不说，还弄得像疥疮一般，得空还痒痒得让他不自在。
好在有钱的人越来越多，活着时铺张，死了更是气派。不说气派的墓地，高级的棺木，还要楼房大瓦屋的灵屋，外带小车电器。甚至有的人家还要扎上几个丫鬟仆人，让享惯清福的父母继续作威作福。最不济的穷人家，也要做一座三层别墅，配上豪车和电视，让亲人在那边过上阳间未曾享受过的好日子。
这是老方的长项，有人找老方。怎么说老方都不答应，自己的手艺是给活人做的，那是高雅的艺术，咋能去扎灵屋骗死人呢？可惜，老方的老婆是个病壳壳，她离不开药罐，药罐离不开钱。老方的儿子要娶媳妇，娶媳妇离不开钱。老方的女儿读大学，读大学也离不开钱。老方开始扎灵屋了。
灵屋极其简单，只求艳俗不求手艺，老方觉得很不过瘾。老方就把自己的技艺融进灵屋的制作——他把灵屋扎成古代宫殿的模样，然后把十二生肖扎成极小的灯笼挂在宫殿飞檐斗拱之上，再在门口扎上两只石狮子，一座豪华的灵屋就建好了。
可是，老方还是不尽兴，老方又开发了一种新项目，做了一个龙头船身的棺材罩子，预示后人一帆风顺飞龙腾飞。
老方手艺好，做工精致，这东西很受欢迎，人们抢着买老方做的灵屋和棺罩。老方咬牙喊了一个天价，依然供不应求，甚至还有活人交钱预订这样的灵屋和棺材罩子。
可是，老方依然不高兴，依然看不到他的笑脸。每逢道士做法事交包袱烧灵屋的时候，老方还会痛哭流涕，哭得比孝子还要伤心，让人不明就里。
（1）下列对小说相关内容与艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）
A.老方是半个篾匠，因为他做的东西与竹篾有关，但不会做篾器，这就为灯会停办后老方不得不做灵屋埋下伏笔。
B.“还弄得像疥疮一般，得空还痒痒得让他不自在”采用比喻手法，表现了老方因灯会停办却仍然渴望扎灯的心理。
C.小说反映了社会习俗，如“赤花筒烧得越是厉害，年景越是风调雨顺”“否则它们都会成精作怪兴风作浪”就反映了花灯习俗中的糟粕成分。
D.小说以小见大，以擅长扎灯的老方的遭遇和经历，展现了部分传统文化随着经济的发展、时代的变化而衰落的现状，引人深思。
（2）小说结尾处说，“每逢道士做法事交包袱烧灵屋的时候，老方还会痛哭流涕，哭得比孝子还要伤心，让人不明就里”，请简要分析老方为什么会痛哭流涕。
（3）从文章谋篇布局的角度，分析“灵屋”在文中的作用。
【答案】 （1）C
（2）①几百上千年的传统说停就停了。②自己的手艺是给活人做的，那是高雅的艺术。③人们对待“灵屋”的态度让老方对世道变化充满了不解与无奈。
（3）①“灵屋”的兴起与“花灯”的没落形成了鲜明的对比，揭示了社会的某种现状。②哭“灵屋”体现了老方对传统手艺的态度，进一步刻画了人物的形象。③通过文中老方对“灵屋”的态度，传达了老方对“花灯”所代表的传统文化没落的内心痛苦，深化了小说主旨。
【考点】分析作品的结构，概括作品的主题，体会重要语句的丰富含意，赏析作品的内涵，欣赏作品的形象，小说
【解析】【点评】（1）本题考查学生对小说的综合赏析能力。此类题考查的角度较多，有内容的理解，主旨的概括，人物形象分析，思想情感赏析，表现手法的分析等。解答这类题目，首先要题干的选择要求，立足考查“对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏”，然后浏览每个选项，再逐一进行分析。
（2）本题考查学生赏析人物形象，理解概括文章内容的能力。解答本题，需结合上文的情节和小说的人物形象和主旨来思考回答。
（3）本题考查物象的作用。解答这种题一般从四个角度思考。1．从人物塑造方面思考：物象衬托了人物品格，突出了人物形象。应格外注意物象本身的特点从哪些方面对主要人物作了映衬。2．从情节安排方面思考：物象往往是组织和推动情节发展的线索物件。物象反复出现，串起相关情节，从而成为全文的线索，兼有使结构更加严谨的作用。3．从环境方面思考：指的是它对时代特色氛围作了怎样的揭示或暗示以及对人物活动的具体环境的作用。4．从主题方面思考：“物象”往往具有衬托或象征意义，有揭示和深化主题的作用。

四、文言文阅读
4.（2021高一下·隆阳期中）阅读下面的文言文，完成下面小题，
杨业，并州太原人。弱冠事刘崇，以骁勇闻。宋太宗征太原，素闻其名，尝购求之。既而孤垒甚危，业劝其主继元降，以保生聚。继元既降，帝遣中使召见业，大喜，以为右领军卫大将军。帝以业老于边事，复迁代州兼三交驻泊兵马都部署。会契丹入雁门，业领麾下数千骑自西陉而出，由小陉至雁门北口，南向背击之，契丹大败。自是，契丹望见业旌旗即引去。主将戍边者多忌之，有潜上谤书斥言其短，帝览之皆不问，封其奏以付业。
雍熙三年，大兵北征，以忠武军节度使潘美为云、应路行营都部署，命业副之。诸军连拔云、应、寰、朔四州，师次桑乾河，会曹彬之师不利，诸路班师，美等归代州。未几，诏迁四州之民于内地，令美等以所部之兵护之。业谓美等曰：“今辽兵益盛，不可与战。遣强弩千人列于谷口，以骑士援于中路，则三州之众，保万全矣。“护军王侁沮其议，曰：“君侯素号无敌，今见敌逗挠不战，得非有他志乎？”业曰：“业非避死，盖时有未利，徒令杀伤士卒而功不立。今君责业以不死，当为诸公先。”因指陈家谷口曰：“诸君于此张步兵强弩，为左右翼以援，俟业转战至此，即以步兵夹击救之，不然，无遗类矣。”美即与侁领魔下兵阵于谷口。自寅至巳 ， 侁使人登托逻台望之，以为契丹败走，欲争其功，即领兵离谷口。美不能制，乃缘灰河西南行二十里。俄闻业败，即麾兵却走。业力战，自午至暮，果至谷口。望见无人，即拊膺大恸，再率帐下士力战，身被数十创，士卒殆尽，业犹手刃数十百人。马重伤不能进，遂为契丹所擒，业因太息曰上遇我厚期讨贼捍边以报而反为奸臣所迫致王师败绩何面目求活耶乃不食三日死。
业不知书，忠烈武勇，有智谋。练习攻战，与士卒同甘苦。代北苦寒，人多服毡罽，业但露坐治军事、傍不设火，侍者殆僵仆，而业怡然无寒色。为政简易，御下有恩，故士卒乐为之用。
（选自《宋史·杨业传》
（1）下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
A.业因太息曰/上遇我厚/期讨贼捍边以报/而反为奸臣所迫致/王师败绩/何面目求活耶乃不食/三日死
B.业因太息曰/上遇我厚/期讨贼捍边以报/而反为奸臣所迫/致王师败绩/何面目求活耶/乃不食/三日死
C.业因太息曰/上遇我/厚期讨贼捍边以报/而反为奸臣所迫致/王师败绩/何面目求活耶乃不食/三日死
D.业因太息曰/上遇我/厚期讨贼捍边以报/而反为奸臣所迫/致王师败绩/何面目求活耶/乃不食/三日死
（2）下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A.弱冠，古代男子二十岁行冠礼，故用以指男子二十左右的年纪。
B.中使，帝王宫中派出的使者，多由宦官充任。
C.君侯，秦汉时对列侯而为丞相者的尊称，后用于对达官贵人的尊称。
D.寅、巳，古人用来记时的十二地支，其中“寅”排在地支的第一位。
（3）下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）
A.杨业为保百姓，劝主投降。宋太宗征讨并围困太原城，使得太原城成为孤城，杨业为了保全城中的生灵，劝服他的主子刘继元向宋太宗投降。
B.杨业戍边有功，遭人妒忌。杨业将侵入雁门关的契丹军队打得大败，让契丹军队一看见杨业的军旗就立即逃走，引起了戍守边关主将的妒忌，有人偷偷上书诽谤他。
C.杨业受人责难，愤然出战。杨业被护军王侁讥讽，愤然出战，并让潘美、王侁等人在谷口做好接应，结果潘美、王侁等人为了争功，离开了谷口，杨业战败被擒。
D.杨业敢于吃苦，爱护部下。代州北部地区寒冷，而杨业在露天处理军务时旁边不生火，而且神情愉快，毫无寒冷的样子；他对部下有恩德，士兵都乐意为他所用。
（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①师次桑乾河，会曹彬之师不利，诸路班师，美等归代州。
②身被数十创，士卒殆尽，业犹手刃数十百人。
【答案】 （1）B
（2）D
（3）C
（4）①大军驻扎在桑乾河，适逢曹彬的军队失利，各路军队收兵返回，潘美等回到代州。
②身上负伤几十处，士兵们几乎全部战死，杨业还亲手杀了几十上百个敌人。
【考点】翻译，断句，概括分析，文化常识
【解析】【点评】⑴本题考查学生文言断句能力。解答此类题目，应先把句子代入原文，结合语境理解句子的大概意思，然后要注意一些常见的句尾、句首标志性的词语，句子结构的对称，文中词语充当的成分，句子成分的省略，叙事内容的变化等。
⑵此题考核理解古代文化常识的能力，文化常识的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等。平时注意积累，尤其是课本的注释的相关内容，答题时还要注意结合语境的含义作答。
⑶本题考查概括归纳文章内容的能力。解答这类题的方法是：①抓住题干，读全读准。在阅读题目时，须读全、读准题干，切忌走马观花。②放回原文，概括信息。特别是在官职，人物的行为、实效方面，应仔细查对原文的词句，全面理解，综合分析。
⑷本题考查文言文翻译的能力。文言文语句翻译，首先要找出专有名词，即人名、地名、官职等；然后再看有否特殊句式，最后再确定关键字进行翻译，一般为直译。文言文的翻译，最基本的方法就是替换、组词、保留、省略。对古今异义的词语要“替换”；对古今词义大体一致的词语则“组词”；对特殊的地名、人名等要“保留”；对古汉语中的同义反复的词语可以“省略”其中一个，有些虚词不必要或难于恰当翻译出来的也可以“省略”。

【附参考译文】
杨业，并州太原人。二十岁侍奉刘崇，以骁勇闻名。宋太宗征伐太原，素来听说杨业的名声，曾经悬赏要得到他。不久太原这座孤城难以守住，杨业劝他的主上刘继元投降，以保全生命。刘继元投降后，皇帝派遣宦官召见杨业，十分高兴，任命他为右领军卫大将军。皇帝认为杨业对边防事务熟悉，再次升他为代州兼三交驻泊兵马都部署。适逢契丹入侵雁门，杨业率领部下数千骑兵自西路出发，由小路到雁门北口，从南面背后攻击他们，契丹大败。从此，契丹的军队看见杨业的军旗就领兵离开。戍守边境的主将大多忌恨他，有人暗中上书诽谤他，皇帝看见这些奏章都不问，把这些奏章封好交给杨业。
雍熙三年，大军北征，任命忠武军节度使潘美为云、应路行营都部署，任命杨业为他的副职。各军接连攻下云州、应州、寰州、朔州四州，大军驻扎在桑乾河，适逢曹彬的军队失利，各路军队收兵返回，潘美等回到代州。不久，下诏迁移云州、应州、寰州、朔州四州的百姓到内地，命令潘美等率领的军队护送他们。杨业对潘美等人说：“现在辽兵更强大，不可与他们交战。派强弩手一千人在谷口列阵，用骑兵在半路救援，那么三州的百姓就万无一失了。”护军王侁反对他的主张，说：“您平时号称无敌，如今见到敌人逗留徘徊不与他们交战，难道有其他的意图吗？”杨业说：“我不是贪生怕死，是因为时机不利，白白地使士兵伤亡而不能建立功业。如今您责备我不愿牺牲，那我就先于各位出战。”于是指着陈家谷口说：“各位在这里安排好步兵和强弩手，分为左右两翼来支援，等我杨业转战到这里，就用步兵夹击救援我，否则，将全军覆没。”潘美就与王侁率领部下在谷口布阵。自寅时到巳时，王侁派人登上托逻台瞭望，以为契丹败走，想要争杨业的功劳，就领兵离开谷口。潘美不能制止，就沿着灰河向西南前进二十里。不多时听说杨业失败，立即指挥军队撤退。杨业奋力作战，自中午到傍晚，果然到了陈家谷口。望见没有人，就捶胸大哭，再次率领部下士兵奋力战斗，身上负伤几十处，士兵们几乎全部战死，杨业还亲手杀了几十上百个敌人。马受重伤不能前进，于是被契丹军捉住。杨业因此叹息说：“皇帝待我恩厚，本期望讨伐敌人保卫边疆来报答，却被奸臣逼迫，导致朝廷军队大败，我还有什么脸面活下来呢!”于是绝食，三天后遇难。
杨业没有读过书，忠烈武勇，足智多谋。练习攻防战术时，与士卒同甘苦。代州北部地区苦于寒冷，人们大多穿皮毛衣，杨业在露天处理军中事务，旁边不生火，侍从几乎要冻僵倒下，而杨业神情愉快，没有寒冷的样子。他处理政务简要，统领部下有恩德，所以士兵乐意为他所用。
五、古代诗歌阅读
5.（2021高一下·辽宁月考）阅读下面这首唐诗，完成各题。
京口
陆龟蒙
江干古渡伤离情，断山零落春潮平。
东风料峭客帆远，落叶夕阳天际明。
战舸昔浮千骑去，钓舟今载一翁轻。
可怜宋帝[注]筹帷处，苍翠无烟草自生。
[注]宋帝：指南朝宋武帝刘裕，为恢复中原而大举北伐。
（1）下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）
A.首联“伤离情”三字表明诗人来到江干古渡口是来送别朋友的。
B.颔联“东风、客帆、落叶、夕阳”等意象营造出凄美的氛围。
C.前四句描绘出一幅春日送别的图景，抒写了惜别和怅惘之情。
D.“可怜宋帝筹帷处”中“可怜”一词是指诗人同情宋武帝的遭遇。
（2）诗的后四句运用了哪些表现手法 请简要分析。
【答案】 （1）D
（2）①颈联“昔、今”二字，构成鲜明对比，表明作者对古渡口昔盛今衰的无限感慨。②尾联运用了用典、反衬（以乐景写哀情）的手法，以茂盛生长的野草反衬古渡口的空寂荒凉，寄托了作者对历史兴亡的惋惜与无奈之情。
【考点】表达技巧类题目，古代诗歌鉴赏综合练习
【解析】【点评】（1）本题考查对诗歌内容、重要字词含义作用、情感和艺术手法的分析鉴赏能力。解答此类题，要通读诗歌，整体把握诗歌内容主旨和思想情感，在此基础上，回归诗歌，寻找答题点；最后精读相关诗句，看所给选项的内容是否能在诗歌中找到依据，或者是否能根据诗歌内容合理地推断出来或者是否正确。
（2）此题考查鉴赏诗歌表达技巧的能力。鉴赏诗歌的表达技巧的答题模式：第一步：指出何种手法；第二步：结合诗歌内容分析；第三步：指出这种手法的表达效果。
六、情景默写
6.（2021高一下·隆阳期中）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《琵琶行》中，琵琶女用“________，________”两句，高度概括了自己年复一年的欢场生涯。
（2）荀子《劝学》中指出：锲而舍之，那么“________”；锲而不舍，就会“________”。其中运用对比手法，形象地说明学习必须持之以恒的道理。
（3）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，曾皙问孔子为何以“哂”对待子路，孔子以“________，________”两句指出子路轻率急躁、不谦虚的缺点。
【答案】 （1）今年欢笑复明年；秋月春风等闲度
（2）朽木不折；金石可镂
（3）为国以礼；其言不让
【考点】名句，名篇
【解析】【分析】本题考查学生背诵和默写名句名篇的能力。易错字有：“复”“折”“镂”“度”。
故答案为：⑴
1、今年欢笑复明年
2、秋月春风等闲度
⑵
1、朽木不折
2、金石可镂
⑶
1、为国以礼
2、其言不让
【点评】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。考查名篇背诵，分为直接性默写和理解性默写两种类型。解答此类题，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。答题时看清题目要求，本题属于理解性默写。写错字和漏字添字均不能得分。
七、选择题组
7.（2021高一下·隆阳期中）阅读下面的文字，完成下面小题。
流量造假 ， 公众对此早已见怪不怪，更有甚者从中寻找发财“门路”。对于互联网生态来说，流量造假势必会导致“劣币驱逐良币”，从而破坏市场秩序，损害商业诚信体系；对于刷单者个人而言，看似 的收益，实际上是用贱卖个人信息安全为代价换来的。与账号一同被“挂”在黑产平台上的，还有详细的个人信息，由此必然会面对个人信息被窃取和盗用等一系列风险。由此来看，无论“躺赚”多么噱头十足，实际上很可能只是“躺枪”的前奏，为了 ， 付出如此况重的代价值得吗？
移动互联网时代，流量造假是不折不知的一大“公害”。除了个人应爱惜“自己的羽毛”之外，网络平台也有必要扎紧各自的篱笆。现实中，虽然网络平台对挂机刷量深恶病绝，已相继向刷量宣战，但却 力有不逮。另外值得一提的是，流量造假屡禁不止的背后，大量存在的“买家”是黑色产业泛滥的重要推手。正所谓“没有买卖就没有伤害”，首先就要打掉那些热衷于流量造假的“买家”。只有让数据更真实，才能让网络更健康。“买家”如果缺乏严厉问责机制，即使流量造假产业链斩断了，也难免会出现新的“变异”。
（1）依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（ ）
A.屡见不鲜 唾手可得 蝇头小利 往往
B.层出不穷 信手拈来 蝇头小利 常常
C.层出不穷 唾手可得 蝇营狗苟 常常
D.屡见不鲜 信手拈来 蝇营狗苟 往往
（2）文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）
A.如果“买家”缺乏严厉问责，流量造假产业链即使斩断了，也难免会出现新的“变异”。
B.如果“买家”得不到严厉问责，即使斩断了流量造假产业链，也难免会出现新的“变异”。
C.如果“买家”缺乏严厉问责机制，即使斩断了流量造假产业链，也难免会出现新的“变异”。
D.“买家”如果缺乏严厉问责，即使斩断了流量造假产业链，也难免会出现新的“变异”。
（3）下列各项中，和画波浪线的句子使用的修辞手法相同的一项是（ ）
A.座中泣下谁最多，江州司马青衫湿。
B.东边日出西边雨，道是无晴却有晴。
C.惊涛拍岸，卷起千堆雪。
D.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
【答案】 （1）A
（2）B
（3）C
【考点】正确运用常见修辞手法，成语的使用，其他熟语的使用，语序不当，不合逻辑
【解析】【点评】（1）本题考查正确使用词语（包括熟语）的能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，然后把握成语的意思，再结合语境辨析正误。解答词语题，第一、逐字解释词语，把握大意；第二、注意词语潜在的感彩和语体色彩；第三、要注意词语使用范围，搭配的对象；第四、弄清所用词语的前后语境，尽可能找出句中相关联的信息；第五、从修饰与被修饰关系上分析，看修饰成分跟中心词之间是否存在前后语义矛盾或者前后语义重复的现象。
（2）本题考查辨析并修改病句的能力。解答此类试题，应先浏览选项，排除有明显错误标志的句子，然后按照主谓宾的成分压缩句子，先观察主干部分，是否存在搭配不当、残缺等问题，再分析修饰成分。考生要注意在平时的学习中多积累病句的典型例句，然后结合病句病因的辨析不同类型病句的特点。
（3）本题考查学生辨析修辞手法的能力。修辞是为了修饰文字词句而运用各种表现方式，使语言表达得准确、鲜明而生动有力。主要包括比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问、引用、对比、借代、反语。要对这些修辞手法的概念和作用牢记于心。解答本类题需要先分析划线句子使用的修辞手法，再逐个判断选项。
八、语言表达
8.（2021高一下·隆阳期中）在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。
如果你细心观察，会发现大自然中红花、黄花似乎更为常见，蓝色花却少之又少，黑色花则几乎绝迹，________？阳光中含有红、橙、黄、绿、青、蓝、紫7种可见光，有的不容易被物质吸收，则会反射出来，例如红花反射的大部分是红光，黄花反射的则大多是黄光。但________，难以被反射出来，因此我们很少见到蓝色花。而黑色花则会吸收所有的光，但阳光带有能量，能量过高会灼伤花朵。于是，经过长期的自然选择，________。只有在人工制造的特殊培育环境中，黑色花才可能出现。
【答案】 这是怎么回事呢；蓝光容易被大多数生物色素吸收；自然界中黑色花便消失了
【考点】语言表达简明、准确、鲜明、生动
【解析】【分析】第①处，从形式看，所要填写的文句是第一句的句尾句，且标点是问号，故可确定所填文句应为问句；从内容上看，所填文句前面文句说到蓝黑两色花很少，故所填文句的内容应和“反问原因”有关，故可填“这是为什么呢”或是“这是怎么回事呢”。第②处，依据所要填写文句前面的“但”分析可知，填写的文句和前文构成转折关系，联系上下文，前文说红花反射红光，黄花反射黄光，后句又说“很难反射”，很少见到蓝色花，故可知陈述对象应为“蓝光”，语意应为“蓝光很难反射，却被吸收”，故此处可填“蓝光容易被大多数生物色素吸收”。第③处，前文谈到“黑色花则会吸收所有的光，但阳光带有能量，能量过高会灼伤花朵”，后文则写黑花得经过人工培育，所以此处应填“自然界中黑色花便消失了”或是“黑花几乎绝迹”了。
故答案为：这是怎么回事呢；蓝光容易被大多数生物色素吸收；自然界中黑色花便消失了
【点评】本题考查补写句子。这是考核简明、连贯、得体的能力，重点考核语句连贯，语句衔接的题目是课标卷必考的题目，有时是排序，有时是填写衔接句，排序的题目主要从陈述对象的转换、关联词语的呼应、指代性词语的指代意义、和上下文的顺序照应、和空格前后的衔接等角度分析。填写衔接句主要从陈述对象的一致，虚词的运用，句式选用、情感基调、前后的逻辑顺序的角度选取。
9.（2021高一下·隆阳期中）请用一段话简要概括2021春运的主要特点，不超过60个字。
无须“近身”接触的智能无人安检机、智能红外线“测温门”、低密度“分散式”候乘车环境……在2021年春运旅途中，伴随各类“无接触”设备的普及与使用，科技对传统春运的改变在疫情防控的大背景下愈发突出。从进门候车到出站返家，“无接触”等科技成果的不断应用，不仅带来了效率上的提升，也为疫情防控创造了可靠条件。此外，客流预测、精准筛选、信息发布、平安返乡……大数据应用的逐步细化，也正从各个方面与春运实现无缝对接，朝着人们期待的节奏发展和改变着。
【答案】 “无接触”设备的普及与使用帮助2021年春运疫情防控创造可靠条件，大数据应用的逐渐细化帮助春运实现无缝对接。
【考点】压缩语段
【解析】【分析】此题为新闻材料，第一句话为新闻的导语部分，交代了重要信息，如主体“‘无接触’设备”，时间“2021年春运”，主体事件“伴随各类‘无接触’设备的普及与使用，科技对传统春运的改变在疫情防控的大背景下愈发突出”；新闻后面的内容属于意义、影响等，可以适当补充“无接触”设备的普及与使用所带来的便捷，如“为疫情防控创造了可靠条件”，“大数据应用的逐步细化”等。提取的关键词为“‘无接触’设备的普及”、“疫情防控”、“大数据应用的逐渐细化”、“2021年春运”。考生将这些关键词按照一定的逻辑关系概括即可。
故答案为：“无接触”设备的普及与使用帮助2021年春运疫情防控创造可靠条件，大数据应用的逐渐细化帮助春运实现无缝对接。
【点评】本题考查学生语言表达之压缩语段的能力。对于新闻类压缩题在压缩时要注意时间、地点、事件以及事件的起因、经过和结果等主要信息，将这些信息进行提取、整合，即可得出答案。
九、材料作文
10.（2021高一下·辽宁月考）阅读下面的材料，根据要求写作。
上海市浦江电表厂有一个小工，这个小工总是在其他小工抽烟喝酒的时候学英语、背单词。因为不合群他遭到同事们的群嘲：你一个小工，学英语有什么用？学到什么程度一辈子也只能是个电工。对于同事们的冷嘲热讽，他无动于衷，依然坚持学习英语。
后来电表厂收到了一些英文材料，全厂没有一个人能看懂，大家不约而同地想到了那个下班后苦学英语的小工。令所有人大吃一惊的是，那个小工轻轻松松翻译完了所有材料，成为厂里轰动一时的新闻。过了一段时间，有个政府机关需要一名翻译，就把他调走了。谁知道小工这一走，就再也没回来了，这名小工的名字是杨洁篪。
读了以上材料，你有怎样的感想？学校拟举办以“如何看待合群”为主题的班会，请结合材料，写一篇文章在主题班会上发言。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【答案】 【参考例文】
离合自如，智慧抉择
亲爱的老师同学们：
大家好！我发言的题目是“离合自如，智慧抉择”。
“安然度过生命的秘诀，就是与孤独签订了体面的协议。”这是马尔克斯对人生的理解，很多人都不能明白为什么有些人不愿意合群。读了杨洁篪的故事我明白了，合群未必正确，不合群未必不好，所以我说离合自如，智慧抉择。
合群即融入群体的意思。中国人自古便讲究“群居”，简单来说就是一群人坐在一起，在茶余饭后谈笑风生，拉拉家常消磨时间。而有一小部分的人却喜欢独居一隅，他们更愿意呆在自己的一方天地里，享受孤独的时光。这里的孤独不是性格怪癖心理病态的贬义词，细想来古今中外但凡成大事者多经历过孤独。
群聚的人无法理解独居人的感受，那是因为他们从未体验过独处时刻的充实与自由。
尼采说过：“谁终将深震人间，必长久深自缄默，谁终将点燃闪电，必长久如云漂泊。”当人处在群体中，很多时候自己的声音会被大众淹没，从而随波逐流，马克吐温说：“当你和大多数人站在一边，你就该停下来反思了。”而当自己一个人处于安静的状态时，或许就能迸发出更多的想法和灵感，也能更好地进行独立思考。民国时期的张爱玲，一个孤傲的女子，她喜爱红艳的大团花，爱穿刺绣的高领旗袍，有人说，她是紫禁城里的一口古井，被租的龙袍，在她身上彰显的是低调的华丽，与凄艳的美，以及当代无与伦比的才华，这样一个孤傲的女子，似乎没有人懂他，可她却创造了女性文学的又一座高峰。
孤独不合群不是一种脾性，而是一种不被接纳的无奈，白落梅在书中写道：“我们的心既然比不过山水的深沉与辽阔，为何不去融入他们，做一株平凡的小草，一朵安静的浪花，在尘世中，幻灭与共。”她是隐世才女，早已看破红尘，无所谓得失，无所谓来去，可现实中的人们，每一个都是挤破头脑想要融入群体，不想使自己过于突兀，其实不然，生命不过如此，且行且珍惜，自己才应该是主角，不要总在别人的故事里充当配角。
佛说，万物皆有情，我们每个人，都可以在有情的世界中做真实的自己，世俗给予你我的，不过是一件或华丽或朴素的羽衣，你可以将它装饰的更加妖娆也可以褪去一身光环，做一个明心见性的人，以淡泊自居，以淡然自持，让不舍得，成为舍得，让不快乐，成为快乐，也让一无所有，成为拥有所有，这样看来，不合群也是不错的选择。
每个人都有不同的追求，有些人选择离群，有些人融入人群。融入人群，未必万事尽成，有时只身前行，却仿佛带着一万雄兵。不管结局如何，还望坦然相待。该合则合该离则离，便宜行事。
【考点】材料作文
【解析】【分析】本题考查学生写作文的能力。1.这是一则任务驱动型材料作文，材料先描述了杨洁篪是如何对待“不合群”的经历，然后引入明确的写作任务，一是以“如何看待合群”为主题，二是在主题班会上发言。写作意在引导学生辩证看待“合群”，因此学生写作时要把握个体与集体既相互联系又相互依存的内在联系，辩证地看待问题，在肯定为了追求个体目标而显得“不合群”的同时，不能全盘否定“合群”对个体发展的意义。2.人不是单独就能存在的，因为所有的众生都是一个共同体，都要相互真诚帮助、协助才能可持续发展，不仅人与人之间需要协作，人与大自然各种生物也要保持和谐。从这个意义上讲，合群是对的，合群就是让大家参与到生命共同体中相互帮助。但是合群不等于随波逐流，“近墨者黑，近朱者赤。”就说明这个问题，群，有很多种？合什么群，需要擦亮眼睛。如果这个群不是正能量的，虽然团体内小圈子相互友爱，但是对外却显示出小团体意识，对其他群却不能发挥正面作用，合了染上习气，这个就不要合了。要合一些内部充满正能量，对外也友好的群，这样才能真正促进自己的成长。融入一个群，无需刻意，不要为了融入而融入，不要为了融入变得和其他人一样，要顺其自然，如果大家彼此有共同语言，自然会相互接受，在互动慢慢自发改变。一个真正充满接纳性的群一定是丰富多彩，包容度极广的，高矮胖瘦、内向、外向这些都不重要，重要的是要有共同的价值观——正能量，积极向上。如果是这样群，当然要合！3.合群与独立思考并不矛盾，不是说你遇到一个好的群就可以放掉自律，放掉自己的学习了，不是的，群虽然在一定程度上可以帮助你完善，但是不是让你产生依赖性，我们在群里更多的不是依赖而是奉献。自己该独自面对的，还得自己去面对的。合群是一个相对概念。只要你有正常的社交能力，不自闭，遇人能够顺利地交流，不要让人觉得你是山顶洞人——如此便是合群。性格内向，不擅言谈，都不能算不合群，只能说他们更喜欢独处。每个人都是独一无二的，不要迷信社交给你带来的好处。很多伟大的科学家、作家、艺术家，甚至企业家，都喜欢独来独往，因为独处的时候才是你真正思考的时候。
【立意】1.不要为了“合群”，放弃自己的目标；2.该合群时则合，该独守时则独；3.合群，利弊兼有；4.找对自己的方向，勇敢做自己。
【点评】本题考查学生材料作文的写作能力。这类题要求学生首先要读懂材料，然后进行立意分析，列立意，确立好题目，结合材料及自身积累，选择适合自己写作的最佳角度进行写作。这是一则任务驱动型材料作文。考生在审题时要注意全面把握所给材料，概括出材料的主旨，根据所给材料主旨确定自己作文的立意。
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