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历社九下7.4《当代科技革命与社会生活 》同步试卷
一、单选题
1．20世纪中期以来，人类进入了（　　）
A．第一次科技革命时期 B．第二次科技革命时期
C．第三次科技革命时期 D．第四次科技革命时期
2．科技革命不但大大提高了社会生产力，而且造就了许多新职业。下列职业人员出现的先后顺序排列正确的是（　　）
A．网络管理员——火车司机——汽车售票员
B．汽车售票员——火车司机——网络管理员
C．火车司机——汽车售票员——网络管理员
D．汽车售票员——网络管理员——火车司机
3．我国首次实施了太空授课，这一成就所属的科技革命的核心应是（　　）
A．电子计算机的广泛使用 B．蒸汽机的改良
C．电的发明 D．航天技术
4．下列事物出现在20世纪的有（　　）
①珍妮纺纱机 ②电子计算机 ③电话 ④指南针
A．③④ B．② C．①②③ D．②③
5．中世纪后，欧洲涌现出了一大批著名的艺术家、科学家和思想家，取得了举世瞩目的成就。下列连线搭配不正确的一组是 （　　）
A．牛顿——自由落体定律 B．哥白尼——日心说
C．卢梭——人民主权 D．达·芬奇——《最后的晚餐》
6．下列哪一项成果最能体现中国古代“秀才不出门，便知天下事”的说法变成了现实（　　）
A．书本 B．电视 C．报纸 D．计算机网络
7．表格所记载的相关数据最能说明第三次科技革命的哪一特点（　　）
发明成果 发明到应用
照相机 112年
电话 56年
原子能 6年
激光 1年
A．持续时间长且影响的范围波及世界
B．科学理论转化为生产力的速度加快
C．科学成果相互渗透与彼此紧密联系
D．科学技术是生产力中最活跃的因素
8．为抢救大自然中的濒危物种并使之得以繁衍，人类首要利用的科技成果是（　　）
A．航天技术 B．信息技术 C．电子技术 D．克隆技术
9．科技进步影响着人们的生产方式。“长城内外，微信红包”与下列哪一生活方式属于同一次科技革命成果（　　）
A．机器轰鸣，火车奔驰 B．车马劳顿，家书万金
C．网络购物，在线买票 D．楼上楼下，电报电话
二、材料分析题
10．目前实施互联网+行动计划，成为人们聚焦的词。阅读材料，回答问题：
九年级（1）班同学寒假里开展了一次社会调查活动，小明通过网络查找找到以下信息：
●2018年10月22日，首届“西湖-日内瓦湖”金融与科技创新论坛在杭州召开。
●2018年11月7日，第五届世界互联网大会在浙江乌镇开幕。本次大会的论坛重点探讨人工智能、5G、大数据、网络安全、数字丝路等热点议题。
在互联网+的时代背景下，日内瓦湖和西湖之间架起了一座金融和科技的桥梁，论坛以平等、互惠、合作和共赢为主旨，后G20时代的杭州，日益成为世界瞩目的焦点。
（1）小明的信息是通过哪一调查方法获得的？互联网+技术源于哪一场伟大的变革？
（2）综合上述材料，请你运用本单元知识简要分析召开“西湖-日内瓦湖”合作论坛的必要性。（从两个角度）
（3）当今世界科技日新月异，知识经济方兴未艾。对知识的学习提出了怎样的要求？
11．随着时代的发展，一些耳熟能详的名词纷纷出现“升级版”，成为社会热词。
【工业4.0】每一次工业革命都对人类社会发展产生广泛而深远的影响。德国提出的“工业4.0”被称为第四次工业革命，它旨在利用信息通讯技术和网络空间虚拟系统相结合的手段，将制造业向智能化转变。
【中国制造2025】2015年5月，我国正式公布实施制造强国战略第一个十年的行动纲领——《中国制造2025》，迈出中国制造“由大变强”第一步，到2025年迈入制造强国行列。
　
　 　
【互联网+】2015年李克强总理在政府工作报告中首次提出“互联网+”行动计划，推动互联网与传统行业相结合，充分发挥互联网的作用，如互联网+工业制造、互联网+商业……
　
　 　
（1）列举一项历史上影响人们生产、生活的工业革命成就。
（2）结合链接1，简述中国应该如何改变制造业“大而不强”的局面。
（3）结合H集团的案例，分析中国政府为什么要推动“互联网+”行动计划。
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】第三次科技革命
【解析】【分析】根据所学内容可知：
18世纪中期是第一次科技革命时期，19世纪后半期是第二次科技革命时期，20世纪中期是第三次科技革命时期，21世纪是第四次科技革命时期。
故答案为：C
【点评】本题考查识记几次不同的科技革命的时间，属于容易题，能准确无误记住时间即可。
2．【答案】C
【知识点】第一次工业革命；第二次工业革命；第三次科技革命
【解析】【分析】根据所学内容，火车是第一次科技革命的成果，汽车是第二次科技革命的成果，网络是第三次科技革命的成果。
故答案为：C
【点评】本题考查几次科技革命的不同成果，属于容易题。正确区分每次科技革命的不同成果即可。
3．【答案】A
【知识点】第三次科技革命
【解析】【分析】太空授课，这一成就属于第三次科技革命的成就，第三次科技革命的核心是计算机的广泛运用。
A项电子计算机的广泛使用应是太空授课所属的科技革命的核心，符合题意；
故答案为A。
【点评】本题难度适中，考查第三次科技革命的核心。注意审题是解题的关键。
4．【答案】B
【知识点】第一次工业革命；第二次工业革命；第三次科技革命
【解析】【分析】①珍妮纺纱机出现在18世纪60年代；②电子计算机出现在20世纪40年代；③电话是1876年美国人贝尔发明的；④指南针出现在战国时期。
B项②出现在20世纪，符合题意；
故答案为B。
【点评】本题难度适中，考查学生对历史基础知识的识记能力。要求学生准确识记珍妮纺纱机、电子计算机、电话、指南针出现的时间。
5．【答案】A
【知识点】第三次科技革命
【解析】【分析】根据所学知识可知，传闻1590年，伽利略在比萨斜塔上做了“两个铁球同时着地”的实验，得出了重量不同的两个铁球同时下落的结论，从此推翻了亚里士多德“物体下落速度和重量成比例”的学说，纠正了这个持续了1900多年之久的错误结论。但这是不太可能存在的，不同重量的物体只有在真空条件下才可能同时落地，当美国宇航员斯科特登月后曾尝试于同一高度同时扔下一根羽毛和一把铁榔头，并发现它们同时落地，这才证明了自由落体定律的正确性。是伽利略发明的自由落体定律，而不是牛顿。A符合题意。
故答案为：A。
【点评】本题考查中世纪后出现的著名的科学家和思想家，掌握他们的姓名和主要的发明定律。
6．【答案】D
【知识点】第三次科技革命
【解析】【分析】根据所学知识，中国古代“秀才不出门，便知天下事”的说法变成了现实是通过计算机网络这一项成果实现的。
D项计算机网络，符合题意。
故答案为D。
【点评】本题难度较小，考查我国计算机网络应用的相关知识点。
7．【答案】B
【知识点】第三次科技革命
【解析】【分析】据表格所记载的相关数据可知，科学技术成果的商品化周期从112年缩短到56年，再缩短到1至6年，体现出这一转化的速度越来越快，第三次科技革命大大加快了科学技术转化为生产力的速度，缩短了知识变为物质财富的过程，科学技术转化为生产力的速度越来越快。故选B。
【点评】本题以表格所记载的相关数据为依托，考查第三次科技革命的特点。本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。识记与灵活掌握第三次科技革命的相关知识。
8．【答案】D
【知识点】第三次科技革命
【解析】【分析】依据已学知识可知， 20世纪四五十年代以来，人类在原子能、计算机、航天技术、生物工程等领域取得了重大突破。克隆技术属于第三次科技革命的成就，对抢救大自然中的濒危物种并使之得以繁衍起重要作用。因此ABC不符合题意。
故选D。
【点评】本题考查三次科技革命的的相关知识点。
9．【答案】C
【知识点】第三次科技革命
【解析】【分析】根据材料中的“微信红包”，联系所学知识可知这体现的是第三次科举革命的信息时代，A项火车是第一次工业革命的成果；B项车马时代是在工业革命之前；D项电话是第二次科技革命的成果；C项体现的是第三次科技革命，故选C。
【点评】本题考查关于三次科技革命的相关内容。
10．【答案】（1）文献调查法 第四次工业革命。
（2）角度一：经济全球化是当今世界的基本特征之一，召开“西湖-日内瓦湖”合作论坛有利于各地区加强各国经济技术合作，有力地促进着生产、流通和消费的全球化。或有利于促进了国际贸易的迅速发展，极大地改善了人们的生活；角度二：发展是当今时代的主题之一，召开“西湖-日内瓦湖”合作论坛有利于加强国际合作与交流，实现世界的共同发展。
（3）传承知识，创新知识、学习知识、运用知识。
【知识点】第三次科技革命
【解析】【分析】（1）通过收集各种历史文献、资料,获取有关的资料叫文献调查法，“小明通过网络查找找到以下信息”属于文献调查法。互联网+技术源于第四次工业革命。
（2）本题属于开放性问题，学生言之有理即可。如角度一：经济全球化是当今世界的基本特征之一，召开“西湖-日内瓦湖”合作论坛有利于各地区加强各国经济技术合作，有力地促进着生产、流通和消费的全球化。或有利于促进了国际贸易的迅速发展，极大地改善了人们的生活；角度二：发展是当今时代的主题之一，召开“西湖-日内瓦湖”合作论坛有利于加强国际合作与交流，实现世界的共同发展。
（3）本题属于开放性问题，学生言之有理即可。如：传承知识，创新知识、学习知识、运用知识。
故答案为：（1）文献调查法；第四次工业革命。
（2）角度一：经济全球化是当今世界的基本特征之一，召开“西湖-日内瓦湖”合作论坛有利于各地区加强各国经济技术合作，有力地促进着生产、流通和消费的全球化。或有利于促进了国际贸易的迅速发展，极大地改善了人们的生活；角度二：发展是当今时代的主题之一，召开“西湖-日内瓦湖”合作论坛有利于加强国际合作与交流，实现世界的共同发展。
（3）传承知识，创新知识、学习知识、运用知识。
【点评】本题难度适中，考查第四次工业革命的相关知识。要求学生具备较高的知识运用能力。
11．【答案】（1）蒸汽机
（2）实施科教兴国战略。落实“科学技术是第一生产力”的思想，通过科技创新，改变核心技术严重依赖进口的现象；坚持以教育为本，落实教育创新，提高从业人员的科学文化素质和创新能力
（3）推动“互联网+”行动计划，有利于促进中国的社会进步和经济发展；有利于适应经济全球化的趋势；有利于缩小中国与发达国家的差距等。
【知识点】第一次工业革命；第二次工业革命；第三次科技革命
【解析】【分析] （1）主要考查学生对工业革命有关知识的识记。18世纪60年代开始的工业革命，最先发生在英国。1840年前后英国率先宪成工业革命。瓦特改良蒸汽机的发明，把人类带入了蒸汽时代，大机器生产取代了手工业生产。1}世纪刃年代开始的工业革命，由于发电机和电动机的发明和使用，电力的应用日益广泛，人类历史进入了“电气时代气1879年美国科学家爱迪生研制成功耐用碳丝灯泡，为世界带来了光明；美国的莱特兄弟发明飞机；德国的卡尔·本茨发明汽车，这些都改变了人们的生活。
(2)从链接1的“产业核心技术受制于人；就业人员中科研人员数量明显低于发达国家.”，可以看出出现中国制造业“大而不强”局面的主要原因是科技的落后口为此应做到：实施科教兴国战略，落实“科学技术是第一生产力”的思想，通过科技创新，改变核心技术严重依赖进口的现象；坚持以教育为本，落实教育创新，提高从业人员的科学文化素质和创新能力，大力培养高科技人才。
(3)本题主要考查学生的分析能力。分析链接2的“我国传统家电制造上业H集团，依托互联网在全球建立了强大的生产、丰肖售网络，直接与全球客户互动，掌握市场需求，研发新产品，让全球各地员工随时参与培训，提高业务水平。”可以看出，推动“互联网+”行动计划，有利于促进中国的社会进步和经济发展；有利于适应经济全球化的趋势；有利于缩小中国与发达国家的差距等。
【点评]知道工业革命的成就，学会从材料中获取有效信息来分析问题。
1 / 1历社九下7.4《当代科技革命与社会生活 》同步试卷
一、单选题
1．20世纪中期以来，人类进入了（　　）
A．第一次科技革命时期 B．第二次科技革命时期
C．第三次科技革命时期 D．第四次科技革命时期
【答案】C
【知识点】第三次科技革命
【解析】【分析】根据所学内容可知：
18世纪中期是第一次科技革命时期，19世纪后半期是第二次科技革命时期，20世纪中期是第三次科技革命时期，21世纪是第四次科技革命时期。
故答案为：C
【点评】本题考查识记几次不同的科技革命的时间，属于容易题，能准确无误记住时间即可。
2．科技革命不但大大提高了社会生产力，而且造就了许多新职业。下列职业人员出现的先后顺序排列正确的是（　　）
A．网络管理员——火车司机——汽车售票员
B．汽车售票员——火车司机——网络管理员
C．火车司机——汽车售票员——网络管理员
D．汽车售票员——网络管理员——火车司机
【答案】C
【知识点】第一次工业革命；第二次工业革命；第三次科技革命
【解析】【分析】根据所学内容，火车是第一次科技革命的成果，汽车是第二次科技革命的成果，网络是第三次科技革命的成果。
故答案为：C
【点评】本题考查几次科技革命的不同成果，属于容易题。正确区分每次科技革命的不同成果即可。
3．我国首次实施了太空授课，这一成就所属的科技革命的核心应是（　　）
A．电子计算机的广泛使用 B．蒸汽机的改良
C．电的发明 D．航天技术
【答案】A
【知识点】第三次科技革命
【解析】【分析】太空授课，这一成就属于第三次科技革命的成就，第三次科技革命的核心是计算机的广泛运用。
A项电子计算机的广泛使用应是太空授课所属的科技革命的核心，符合题意；
故答案为A。
【点评】本题难度适中，考查第三次科技革命的核心。注意审题是解题的关键。
4．下列事物出现在20世纪的有（　　）
①珍妮纺纱机 ②电子计算机 ③电话 ④指南针
A．③④ B．② C．①②③ D．②③
【答案】B
【知识点】第一次工业革命；第二次工业革命；第三次科技革命
【解析】【分析】①珍妮纺纱机出现在18世纪60年代；②电子计算机出现在20世纪40年代；③电话是1876年美国人贝尔发明的；④指南针出现在战国时期。
B项②出现在20世纪，符合题意；
故答案为B。
【点评】本题难度适中，考查学生对历史基础知识的识记能力。要求学生准确识记珍妮纺纱机、电子计算机、电话、指南针出现的时间。
5．中世纪后，欧洲涌现出了一大批著名的艺术家、科学家和思想家，取得了举世瞩目的成就。下列连线搭配不正确的一组是 （　　）
A．牛顿——自由落体定律 B．哥白尼——日心说
C．卢梭——人民主权 D．达·芬奇——《最后的晚餐》
【答案】A
【知识点】第三次科技革命
【解析】【分析】根据所学知识可知，传闻1590年，伽利略在比萨斜塔上做了“两个铁球同时着地”的实验，得出了重量不同的两个铁球同时下落的结论，从此推翻了亚里士多德“物体下落速度和重量成比例”的学说，纠正了这个持续了1900多年之久的错误结论。但这是不太可能存在的，不同重量的物体只有在真空条件下才可能同时落地，当美国宇航员斯科特登月后曾尝试于同一高度同时扔下一根羽毛和一把铁榔头，并发现它们同时落地，这才证明了自由落体定律的正确性。是伽利略发明的自由落体定律，而不是牛顿。A符合题意。
故答案为：A。
【点评】本题考查中世纪后出现的著名的科学家和思想家，掌握他们的姓名和主要的发明定律。
6．下列哪一项成果最能体现中国古代“秀才不出门，便知天下事”的说法变成了现实（　　）
A．书本 B．电视 C．报纸 D．计算机网络
【答案】D
【知识点】第三次科技革命
【解析】【分析】根据所学知识，中国古代“秀才不出门，便知天下事”的说法变成了现实是通过计算机网络这一项成果实现的。
D项计算机网络，符合题意。
故答案为D。
【点评】本题难度较小，考查我国计算机网络应用的相关知识点。
7．表格所记载的相关数据最能说明第三次科技革命的哪一特点（　　）
发明成果 发明到应用
照相机 112年
电话 56年
原子能 6年
激光 1年
A．持续时间长且影响的范围波及世界
B．科学理论转化为生产力的速度加快
C．科学成果相互渗透与彼此紧密联系
D．科学技术是生产力中最活跃的因素
【答案】B
【知识点】第三次科技革命
【解析】【分析】据表格所记载的相关数据可知，科学技术成果的商品化周期从112年缩短到56年，再缩短到1至6年，体现出这一转化的速度越来越快，第三次科技革命大大加快了科学技术转化为生产力的速度，缩短了知识变为物质财富的过程，科学技术转化为生产力的速度越来越快。故选B。
【点评】本题以表格所记载的相关数据为依托，考查第三次科技革命的特点。本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。识记与灵活掌握第三次科技革命的相关知识。
8．为抢救大自然中的濒危物种并使之得以繁衍，人类首要利用的科技成果是（　　）
A．航天技术 B．信息技术 C．电子技术 D．克隆技术
【答案】D
【知识点】第三次科技革命
【解析】【分析】依据已学知识可知， 20世纪四五十年代以来，人类在原子能、计算机、航天技术、生物工程等领域取得了重大突破。克隆技术属于第三次科技革命的成就，对抢救大自然中的濒危物种并使之得以繁衍起重要作用。因此ABC不符合题意。
故选D。
【点评】本题考查三次科技革命的的相关知识点。
9．科技进步影响着人们的生产方式。“长城内外，微信红包”与下列哪一生活方式属于同一次科技革命成果（　　）
A．机器轰鸣，火车奔驰 B．车马劳顿，家书万金
C．网络购物，在线买票 D．楼上楼下，电报电话
【答案】C
【知识点】第三次科技革命
【解析】【分析】根据材料中的“微信红包”，联系所学知识可知这体现的是第三次科举革命的信息时代，A项火车是第一次工业革命的成果；B项车马时代是在工业革命之前；D项电话是第二次科技革命的成果；C项体现的是第三次科技革命，故选C。
【点评】本题考查关于三次科技革命的相关内容。
二、材料分析题
10．目前实施互联网+行动计划，成为人们聚焦的词。阅读材料，回答问题：
九年级（1）班同学寒假里开展了一次社会调查活动，小明通过网络查找找到以下信息：
●2018年10月22日，首届“西湖-日内瓦湖”金融与科技创新论坛在杭州召开。
●2018年11月7日，第五届世界互联网大会在浙江乌镇开幕。本次大会的论坛重点探讨人工智能、5G、大数据、网络安全、数字丝路等热点议题。
在互联网+的时代背景下，日内瓦湖和西湖之间架起了一座金融和科技的桥梁，论坛以平等、互惠、合作和共赢为主旨，后G20时代的杭州，日益成为世界瞩目的焦点。
（1）小明的信息是通过哪一调查方法获得的？互联网+技术源于哪一场伟大的变革？
（2）综合上述材料，请你运用本单元知识简要分析召开“西湖-日内瓦湖”合作论坛的必要性。（从两个角度）
（3）当今世界科技日新月异，知识经济方兴未艾。对知识的学习提出了怎样的要求？
【答案】（1）文献调查法 第四次工业革命。
（2）角度一：经济全球化是当今世界的基本特征之一，召开“西湖-日内瓦湖”合作论坛有利于各地区加强各国经济技术合作，有力地促进着生产、流通和消费的全球化。或有利于促进了国际贸易的迅速发展，极大地改善了人们的生活；角度二：发展是当今时代的主题之一，召开“西湖-日内瓦湖”合作论坛有利于加强国际合作与交流，实现世界的共同发展。
（3）传承知识，创新知识、学习知识、运用知识。
【知识点】第三次科技革命
【解析】【分析】（1）通过收集各种历史文献、资料,获取有关的资料叫文献调查法，“小明通过网络查找找到以下信息”属于文献调查法。互联网+技术源于第四次工业革命。
（2）本题属于开放性问题，学生言之有理即可。如角度一：经济全球化是当今世界的基本特征之一，召开“西湖-日内瓦湖”合作论坛有利于各地区加强各国经济技术合作，有力地促进着生产、流通和消费的全球化。或有利于促进了国际贸易的迅速发展，极大地改善了人们的生活；角度二：发展是当今时代的主题之一，召开“西湖-日内瓦湖”合作论坛有利于加强国际合作与交流，实现世界的共同发展。
（3）本题属于开放性问题，学生言之有理即可。如：传承知识，创新知识、学习知识、运用知识。
故答案为：（1）文献调查法；第四次工业革命。
（2）角度一：经济全球化是当今世界的基本特征之一，召开“西湖-日内瓦湖”合作论坛有利于各地区加强各国经济技术合作，有力地促进着生产、流通和消费的全球化。或有利于促进了国际贸易的迅速发展，极大地改善了人们的生活；角度二：发展是当今时代的主题之一，召开“西湖-日内瓦湖”合作论坛有利于加强国际合作与交流，实现世界的共同发展。
（3）传承知识，创新知识、学习知识、运用知识。
【点评】本题难度适中，考查第四次工业革命的相关知识。要求学生具备较高的知识运用能力。
11．随着时代的发展，一些耳熟能详的名词纷纷出现“升级版”，成为社会热词。
【工业4.0】每一次工业革命都对人类社会发展产生广泛而深远的影响。德国提出的“工业4.0”被称为第四次工业革命，它旨在利用信息通讯技术和网络空间虚拟系统相结合的手段，将制造业向智能化转变。
【中国制造2025】2015年5月，我国正式公布实施制造强国战略第一个十年的行动纲领——《中国制造2025》，迈出中国制造“由大变强”第一步，到2025年迈入制造强国行列。
　
　 　
【互联网+】2015年李克强总理在政府工作报告中首次提出“互联网+”行动计划，推动互联网与传统行业相结合，充分发挥互联网的作用，如互联网+工业制造、互联网+商业……
　
　 　
（1）列举一项历史上影响人们生产、生活的工业革命成就。
（2）结合链接1，简述中国应该如何改变制造业“大而不强”的局面。
（3）结合H集团的案例，分析中国政府为什么要推动“互联网+”行动计划。
【答案】（1）蒸汽机
（2）实施科教兴国战略。落实“科学技术是第一生产力”的思想，通过科技创新，改变核心技术严重依赖进口的现象；坚持以教育为本，落实教育创新，提高从业人员的科学文化素质和创新能力
（3）推动“互联网+”行动计划，有利于促进中国的社会进步和经济发展；有利于适应经济全球化的趋势；有利于缩小中国与发达国家的差距等。
【知识点】第一次工业革命；第二次工业革命；第三次科技革命
【解析】【分析] （1）主要考查学生对工业革命有关知识的识记。18世纪60年代开始的工业革命，最先发生在英国。1840年前后英国率先宪成工业革命。瓦特改良蒸汽机的发明，把人类带入了蒸汽时代，大机器生产取代了手工业生产。1}世纪刃年代开始的工业革命，由于发电机和电动机的发明和使用，电力的应用日益广泛，人类历史进入了“电气时代气1879年美国科学家爱迪生研制成功耐用碳丝灯泡，为世界带来了光明；美国的莱特兄弟发明飞机；德国的卡尔·本茨发明汽车，这些都改变了人们的生活。
(2)从链接1的“产业核心技术受制于人；就业人员中科研人员数量明显低于发达国家.”，可以看出出现中国制造业“大而不强”局面的主要原因是科技的落后口为此应做到：实施科教兴国战略，落实“科学技术是第一生产力”的思想，通过科技创新，改变核心技术严重依赖进口的现象；坚持以教育为本，落实教育创新，提高从业人员的科学文化素质和创新能力，大力培养高科技人才。
(3)本题主要考查学生的分析能力。分析链接2的“我国传统家电制造上业H集团，依托互联网在全球建立了强大的生产、丰肖售网络，直接与全球客户互动，掌握市场需求，研发新产品，让全球各地员工随时参与培训，提高业务水平。”可以看出，推动“互联网+”行动计划，有利于促进中国的社会进步和经济发展；有利于适应经济全球化的趋势；有利于缩小中国与发达国家的差距等。
【点评]知道工业革命的成就，学会从材料中获取有效信息来分析问题。
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