资源简介

校园里的植物
教学目标：
1.意识到植物之间也有许多的相同和不同之处。
2.能够运用多种感官去观察、去比较，能按一定标准给植物分类。
3.体会到对有生命的物体进行探索的兴趣。
二、教学重难点
重点：了解植物在形态方面的一些特征。
难点：找出植物的相同之处，并对植物进行分类。
三、教学准备
PPT、认识校园里的植物
四、课时安排
课时1：观察植物。
课时2：汇报植物的特征并总结出共同特征。
教学过程
课时1：
[导入]师：今天这节课我们一起来认识校园里的植物，校园里都有哪些植物？
生：回忆回答
师：下面就让我们一起到校园里仔细观察（提出观察要求，指导观察要点）。
[活动]生：分组观察并记录（教师予以指导）
课时2：
[导入]师：上节课我们观察了校园里的植物，我们发现校园里的植物是非常多的，下面就请每个小组按点来汇报它们的观察情况。
[活动]生：小组分别就植物的特点进行汇报
（教师根据汇报情况进行板书记录）
[提问]师：大家观察得很仔细，那么这么多的植物，它们都长得一样吗？有什么不同？
生：（1）叶子形状不一样
（2）茎的粗细不一样
（3）花朵不一样
（4）树皮不一样，有些光滑有些粗糙
（3）高度不一样
[讲解]师：根据叶子生长方式的不同，可以将叶子分为：对生、互生、轮生
根据植物植物高矮不同，可以将植物分为：草本、灌木、乔木
[提问]师：既然植物有很多不同之处，那它们有什么没有相同之处？
生：都有根、茎、叶；都需要阳光和水……
[巩固]师：今天我们一起认识了很多植物，那我们来看看能不能给下面的植物分分类。
生：进行分类并说出依据
[小结]师：同学们都分得很准确，看来这节课的知识掌握得很好，自然界有许许多多的植物，但每一个植物都是不同的，就像班级里的每一个同学一样都很独特，希望你们以后也能像观察植物一样，去发现每一个同学的独特的地方，和同学一起认真学习，友好相处。
作业设计
完成好记录本

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