资源简介

《13.我爱家乡山和水》
教学目标
【知识与能力目标】了解自己家乡的自然环境和人文环境。
【过程与方法目标】运用观察、访问、调查资料等方式，了解家乡的故事和家乡的文化生活。【情感态度价值观目标】激发热爱家乡的情感。
教学重点难点
【教学重点】
了解自己家乡的自然环境和人文环境。
【教学难点】了解家乡的故事和家乡的文化生活。
教学设计
导入新课。
师：同学们，听说你们酷爱诗词，老师今天也为你们带来了一首诗歌，让我们一起跟着音乐轻轻诵读，这首《静夜思》表达了作者对家乡的思念之情，我想他的家乡一定很美，这节课就让我们一起走进《我爱家乡山和水》，体会家乡之美。板书课题。
师：开启我们今天的家乡之旅吧！
图片出示：老师的家乡景色图片。
师：我的家乡坐落在中国山东省青岛市大珠山下的一个小村庄，这里景色秀丽，每年春天繁花似锦，到了冬天银装素裹，小时候村舍是灰瓦土墙，现如今已发展成一座现代化小城镇，小时候的校园还是平房排排连，现在已经焕然一新。我的家乡美吗？
生1：美哉，美哉！
师：接下来，我们进行几个与家乡有关的小游戏，你们准备好了吗？
游戏一：猜家乡
出示图片。(1)师：请你猜一猜，这位同学的家在哪里？生1：大草原，因为这里有白马蓝天和草地。生2：黄土高坡，因为这里沟壑纵横。生3：美丽的城市，因为这里有许多健身器材。师：同学们观察得真仔细！为你们点赞！(2)家乡，就是我们生活的地方，这里山美、水美、人也美，是我们心中最美丽，最可爱的地方，即使不断变化，我们也依然爱着她。（三）游戏二：说一说，你的家乡在哪里？
师：请用上我的家乡在哪里，我喜欢这里，因为什么，这样的句式来说一说。生1：我的家乡在胶州市同心村，我喜欢这里，因为这里风景如画。生2：我的家乡在胶州市城市里，我喜欢这里，因为这里非常热闹。生3：我的家长在胶州市洋河崖村，我喜欢这里，因为这里是我长大的地方。
师：你们的表达感情真挚！我可以听得出咱们同学基本都来自于胶州，这是个历史悠久的好地方。你们看！(3)播放胶州简介视频。
（四）游戏三：我当小导游，介绍我的家乡
(1)师：请现先在组内进行交流，将自己整理和搜集的资料进行梳理。学生默读故事园。生表演，按照四组进行，分别采用的形式是拍一拍、画一画、演一演、唱一唱。
（2）交流师：咱们同学可真了不起，自己总结出这么多方法观察家乡。你们都有一双会发现的眼睛。我也禁不住去了很多地方，了解了更多的关于咱们胶州的丰功伟绩和美丽景色，你们想当一个求知小博士，再来学习一下吗？出示：导游图进行视频欣赏，分别有艾山风景区、高凤翰纪念馆、少海公园、上合峰会、胶州九龙社区、交通介绍、三里河喷泉、青年水库。补充胶州不仅景色秀丽、风景如画、而且物产丰富。介绍胶州特产“红黄黑白”。了解了这么多，现在的你相信，对家乡一定有了新的认识和感悟，请问，此时此刻你的心情是怎样的？生：激动、骄傲、自豪。
（四）拓展活动。我们生活的家乡胶州，是青岛的一个市区，青岛也是我们的家乡，跟随着这首优美的《青岛》我们欣赏一下，家乡青岛的魅力山水。播放《青岛》视频。除了青岛，我们还属于一个更大的家，它是？对我们伟大的祖国，中华人民共和国。现在我们一起跟着这架飞机，欣赏一下我们祖国的魅力山河。
师：我们的家乡美吗？你们爱她吗？改如何爱呢？生：植树造林、保护环境。今天的课就上到这里。回去请大家变身小记者，继续寻访关于咱们家乡有趣的故事，下节课我们继续分享。下课！

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