资源简介

《1.假期有收获》
教学目标
介绍和分享暑假见闻，在相互交流中互相学习生活本领，增强交流分享的意识。
能与同学老师亲切友好地交流，提高整理资料和表达的能力，初步养成良好的假期生活习惯。
重温、分享暑假生活的愉快体验，体会与同学、老师重逢的喜悦。
二．教学重难点
重点：介绍和分享暑假见闻，在相互交流中互相学习生活本领，初步养成良好的假.期生活习惯和意识。
难点：重温、分享暑假生活的愉快体验，体会与同学、老师重逢的喜悦。
三．教学环节：
（一）导入新课
师：同学们，转眼间暑假已经过去了，你们的暑假过得快乐吗？你们在这个假期收获了什么？
学生回答(板书：假期有收获)
讲授新课
说说自己的暑假生活
同学们，猜个谜语吧？身穿绿衣裳,肚里水汪汪,生的子儿多,个个黑脸膛。(打一植物) 谜底:西瓜谜面：一个黑姑娘，披件纱衣裳，夏日住树上，整天来歌唱。 （打一动物）谜底：知了谜面:有皮无肉,几根瘦骨,摇摇摆摆,风头出足。 (打一物) 谜底:扇子
活动一：快乐假期聊聊吧看到这些你想到了什么季节？你们喜欢夏天吗？
1那夏天是什么？有请演讲四组给我们带来他们组的假期收获。感谢他们的汇报，你们喜欢这样的夏天吗？你最喜欢他们提到了哪些地方？（你有同样的感受！你听得很认真。）
2 夏季之所以是夏季，肯定有它不同之处，下面啊，有演讲二组来汇报他们的研究成果，大家认真倾听，（因为这是你们上小学以来的第一个暑假）
3.你们的暑假是怎么过的呢？做了些什么？（学生回答）
出示图片：我在家用心做作业、多多阅读、看我喜欢的电视节目、上兴趣班（快乐的跳舞、尽情的画画、学游泳、学钢琴）、和小朋友玩耍等等）
你在这个暑假里都参加了哪些快乐的活动？
我去农村爷爷家体验生活：爷爷住在依山傍水的农村,那里空气清新环境优美,乐趣多多......出示图片：炎热的夏天,我到河边和小朋友快乐玩耍、捉鱼......；我和小伙伴去捕蝉......；夜幕来临时，能看到满天繁星和亮晶晶的萤火虫......；我们吃得是自己种的新鲜、绿色蔬菜......；我体验到的摘花生、种菜、掰玉米的快乐......在农村的生活不但充满乐趣，也增加了生活常识，真是收获多多！
出去旅游：炎热的夏日，和爸爸妈妈一起去海边玩,欢乐不断......出示图片：我们一起玩水、玩沙，感受快乐的亲子时光......海边的风景很美，享受美景的同时，也是收获浓浓的亲情！
3）去爸爸工作的地方看看等等。（那里会是什么样呢？）
出示图片：看到周边的高楼大厦我很兴奋......；爸爸很忙，但他尽量抽出时间陪伴我......这个暑假真开心，终于能与久未见面的爸爸同处一个空间咯！
小结：小朋友们的暑假生活真是丰富多彩，是个有意义的暑假！
假期中让你印象最深的事
咱们在暑假进行了《夏》》主题的研究，同学们的收获都很大，都想迫不及待的跟大家一起分享了，下面我们就开始小组交流。
交流：小组交流四人小组交流。离开座位说给自己喜欢的小伙伴听听。（可以随带自己带来的图片、纪念品等，出示给大家看。）
2.出示视频图片：1）印象最深的是:青岛深度游，我为青岛代言视频：《美丽的家乡》2）暑假里，我印象最深的是看星空。我和妈妈找到了像勺子似得北斗星。3）这是我假期采集的蝴蝶标本，画荷花，积累了很多古诗......
小结：学好、玩好、休息好，我们过得很快乐。用心过暑假，会做事会学习会活动会休息会交往会自理会读书收获真不小！（板书：用心过 收获大）
课堂小结：
假期有收获用心过 收获大板书：快乐的暑假已经过去了，只要小朋友用心学习，相信我们的学习生活会更快乐！希望小朋友们能规划好自己的生活，让每一天都很有意义。

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