资源简介

花儿草儿真美丽
教学目标：
引导学生喜欢花草树木，遵守社会公德。懂得怎样爱护花草，知道花草也是有生命的。
引导学生欣赏大自然的美，愿意亲近大自然，乐于探索大自然，能够在与大自然相处时学会保护自己。
养成喜欢观察、努力探究的良好行为习惯。激发探究花草秘密的兴趣，同自然界有共在感、好奇心。
教学重难点：
重点：1、培养独立观察、得出结论的能力。2、知道花草也是有生命的，懂得怎样爱护花草。难点：1、养成喜欢观察、努力探究的良好行为习惯。2、激发探究花草秘密的兴趣。3、懂得在大自然中如何保护自己。
教学过程
课堂展示
谈话：同学们，老师让大家课前搜集并画出你认识的花或者草，你们完成了吗？哪个小组到台上来展示一下？
小组展示，全班交流。
谈话：大家认识这么多花和草，真棒！表扬一下自己吧！
导入新课
谈话：下面请大家欣赏一首儿歌，边听边思考：儿歌中都唱了什么？学生欣赏儿歌《校园的花儿开》 。
谈话：儿歌欣赏完了，谁能说一说，儿歌中都唱了什么？学
生汇报，全班交流。
谈话：是啊！儿歌中唱了花和草，你能用一个词夸一夸花和草吗？
学生汇报，全班交流。
谈话：大家用词真准确！表扬一下自己吧！这节课，我们就来学习第6课《花儿草儿真美丽》。请大家和老师一起书写课题。（教师板书:6 花儿草儿真美丽）
谈话：请大家齐读课题。
学文明理，指导行为
活动一：走，看花看草去谈话：下面我们进入今天的第一环节：走，看花看草去。（课件出示）
谈话：春天来了，身边的花儿草儿都有哪些变化呢？仔细观察身边的植物，看谁有新的现。学生活动：说说你的发现。
学生汇报，全班交流。
学生活动：植物故事交流会。
谈话：说说自己最喜欢的一种花草，或者分享一个自己与花草之间的小故事。学生汇报，全班交流。
谈话：看来，同学们都是这些植物的好朋友。你知道种花种草有什么好处吗？学生汇报，全班交流。
谈话：大家懂得可真多！既然有这么多好处，我们一定要多植树种花，（板书：植树种花）为美化环境尽一份自己的力量！
活动二：爱护花和草谈话：下面我们进入今天的第二环节，爱护花和草。请大家欣赏一段视频，说一说你知道了什么？
（欣赏视频：出示课件）
学生汇报，全班交流。
谈话:看得出，同学们都是爱护花草的好榜样，表扬一下自己吧！请同学们再欣赏一段视频，说一说你懂得了什么？
谈话：对，爱护花草从我做起。（板书：爱护花草）我们要做爱护花草的好学生。
小组讨论：你有没有破坏花草的行为？遇到破坏花草的行为，你会怎么办？
学生汇报，全班交流。
情境表演:如果你是那朵花或是那棵草，说一说、演一演被摘踩时的心情。学生边说边表演。活动三：花草面前要小心谈话：下面我们进入今天的第三环节：花草面前要小心谈话：
说一说：下面的同学发生了什么事？
学生汇报，全班交流。
小组讨论： 你有没有受到花草的伤害？我们要怎样做，才能避免花草带来的伤害？学生汇报，全班交流。
谈话：与花草相处，要注意保护自己，做到：1、不能吃：轻则咽痛，重可致命；2、不能摸： 轻则痒，重则肿胀；3、不离得太近去闻浓烈花香会引发不适。总的来说，要管好我们的鼻子、嘴和手，避免花草的伤害。远离有危险的花草（板书：远离危险）
活动四：读绘本谈感受谈话：下面我们进入今天的第四环节：读绘本谈感受。
（课件出示）读《我和小树》的故事，说一说小朋友是怎样爱护小树的。
学生汇报，全班交流。
师生一起读（课件出示儿歌）红的花，绿的草，植物朋友真奇妙。不乱摘，不践踏，爱护花草我做到。不乱碰，不乱咬，保护自己很重要。你种花，我植树，来年咱们比比高。四、课堂总结说一说这节课有哪些收获？学生汇报，全班交流。
课堂拓展：
请大家课下设计一个爱护花草的提示牌，永远做植物的好朋友。

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