资源简介

(共18张PPT)
10.1
感受生命的意义
送信的邮递员说：“活着是为了亲人，我爱他们，要与他们厮守，共度长长的一生。”
邻居大学生说：“我活着是为了荣誉和生命的尊严。”
陌生过路人说：“我为了不白白来人世一趟，我要到处走走、看看，跋山涉水，去领略生命中许多浅藏的景观。”
你为什么活着？
活动探究一
品尝美食
学习知识
做更好的自己
改变世界
挣钱养家
养育后代
保卫国家
为了权力
对于有些人来说，生活本身的丰富多彩和生命无穷的奥秘已经是一个令人满意的答案了。
但是，对于有些人而言，是为了让生命有意义。
探索生命的意义是必要的
1、人为什么活着？
乔布斯说：”不要为别人而活。”
爱迪生说：”只有为别人而活的生命才是值得的。“
谈谈你的思考，并和同学交流分享。
不要为别人而活：强调每个人要活出自己的人生，实现自我价值，不要浑浑噩噩，人云亦云，从这个角度来说是正确的。
如果认为人只是为了自己而活，只顾自己而不管别人的需要，这样的认识是错误的。
只有为别人而活的生命才是值得的：看到了人的生命是相互关联的，在看到别人的需要时付出自己的爱心，这样的生命是值得的，也是有价值的。
如果认为只有别人重要，自己只是为别人而活，也是错误的。
结论
怎样的一生才是值得过的
一、生命的追问
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孔子坚持学习，开创一代儒家；孙武痛苦时写作《孙子兵法》，孙膑被学友庞涓陷害而写出《孙膑兵法》，并设计了赛马博弈论与围魏救赵术。马克思曾被权贵陷害，一生穷困潦倒，终于创立了资本论的剩余价值学说。
值得，他们完成了自己的人生目标，实现了自我的价值。
这样的人生值得吗？
记住，世界上只有一个人可以说你胖，那就是？？？，因为你确实吃人家大米了！
他是一位真正的耕耘者，一生致力于杂交水稻的研究、应用和推广，为我国的粮食安全，农业科学发展和世界粮食供给作出杰出贡献。他毕生的梦想，就是让所有人远离饥饿。2019.9.29习近平主席在人民大会堂向“共和国勋章”获得者袁隆平颁授勋章。
袁隆平
他的一生值得吗？为什么？
值得，将个人追求建立在人类共同需要的基础上，为国家、为人类作出了重大的贡献。
?为自己：能够活出自己的人生，实现自我价值，这样的一生是值得的；
怎样的一生是值得过的？
?为他人：在看到别人的需要时付出自己的爱心，无论事情大小，都能承担起自己的责任，这样的一生是值得的。
?为人类：将个人追求建立在人类共同需要的基础上，这样的一生是值得的。
生命的价值不在于生命的长短，而在于自己为他人、为社会所做的贡献。
1.
探索生命意义，是人类生命的原动力之一。只有人类才可能驾驭自己的生活，选择自己的人生道路。
哲学三问
2.生命是独特的，生命意义是具体的。每个人的生活不尽相同，我们都是在自己的生活经历中一点一点地建构自己，形成我们所说的“我的人生”。
你是自己生命的导演。将来的你，会有什么样的生活呢？请你选择将来的某个年龄阶段，尽可能具体地描述那个阶段自己的情况，如：外貌、衣着、家庭、学业（事业）、财富、人际关系、健康、情感。
畅想未来：
3、生命的意义需要自己发现和创造。
我想要过怎样的生活?我该如何创造我想要的生活?通过认真地审视这些问题，我们会更加明确生命的意义。
?生命是独特的，生命意义是具体的。每个人的生活不尽相同，我们都是在自己的生活经历中一点一点地建构自己，形成人们所说的“我的人生”。（是什么）
?生命的意义需要自己发现和创造，认真审视，我们会更加明确生命的意义。（怎么做）
?探索生命的意义，是人类生命的原动力之一。只有人类才可能驾驭自己的生活，选择自己的人生道路。（为什么）
3、如何认识生命的意义
1.好好学习，认真上好每一节课。
2.友善待人，将自己融入集体中。
3.合理用时，安排学习、休息和娱乐。
4.树立理想，激励自己为之不懈奋斗。
5.遇事不弃，不因挫折失败自暴自弃。
6.乐观积极，保持一颗年轻热情的心。
7.多读好书，广泛学习开拓思维充实心灵。
从点滴做起，能够为他人、为家乡、为社会做出贡献。
……
作为一名在校的中学生，我们应该如何去实现自己的人生价值呢？
一、生命的追问
二、发现我的生命
人为什么活着？
怎样的一生是值得过的？（生命的意义）
原动力
生命是独特的，生命意义是具体的
生命的意义需要自己发现和创造
感受
生命
的意
义
（怎样认识生命的意义？）
真题演练
1.
(日照中考)因保家卫国导致四肢伤残的朱彦夫，积极带领家乡人民创业致富，离职后用嘴衔笔创作了长篇自传体小说《极限人生》《男儿无悔》，给人们以巨大的精神激励。他被称为“中国的保尔”，被誉为“时代楷模”。朱彦夫用一生诠释了
A.
生命的意义在于对社会的贡献
B.
顽强拼搏是实现生命价值的唯一途径
C.
人生的价值在于战胜挫折
D.
人不需追求生命的长度，应注重生命的质量
A
2.
(贺州)广西都安高中学生口中的“校长爸爸”莫振高被评为“感动中国2015年度人物”，他任教43年来，不仅用自己微薄的工资资助学生，而且四处奔走向社会筹集3000多万元善款，让1.8万名贫困学子圆了大学梦，材料表明了莫振高校长
①用大爱谱写了人间的生命奏章　②履行了公民的法定义务　③提升了个人的自我价值　④是践行公民基本道德规范的楷模
A.
①②③
B.
①③④
C.
②③④
D.
①②④
B

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