2021年高一语文暑期计划(第36天)学案(含答案)

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2021年高一语文暑期计划(第36天)学案(含答案)

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2021年高一语文暑期计划
(第36天)
晨读时光
温馨小贴士:一日之计在于晨,美好的一天从晨读开始,晨读可以是细腻唯美型、激越振奋型、百花齐放型,晨读不仅要完成任务,实现目标,还要成为语言与精神的盛宴,情感与心灵的洗礼。
生活中的磨砺
善良的老挝人像守护天使一样,坚定地张开翅膀保护着我,告诉我,别害怕,你不是一个人。
  从摩托车上飞出去的那一刻,我觉得自己轻如羽毛。
  那是一个上坡,土路上遍布石子,我目测自己能骑着摩托上去,于是加足马力淮备直接冲上去。可绊脚石偏不让我如意,轮胎在石子上打滑,摩托车失去了平衡,一瞬间向左歪倒,我就这样飞了出去。
  趴在地上十秒钟,我整个人都傻了。在东南亚整整骑了一个月都没事,这旅程快结束了,怎么会摔呢?
  四面八方都冲过来人,有的扶车,有的扶我,我低头看了看自己的双腿,膝盖和脚腕都有大面积的擦伤,再抬起胳膊,手肘也擦伤。同时很疼的还有腹部,哆嗦着去碰了碰,立刻疼得我龇牙咧嘴,还摸到了一手血。
  我不敢再碰摩托车了,就向帮我把车扶起来的人请求:“你好,可以请你帮我把摩托车推上去吗?我就在上坡路右手边那家店租的,我想先还回去。”说这话的时候,我的声音都在发抖,身体上的疼痛提醒我,我摔得很严重。
  对方捡起了摔碎的后视镜,直接把摩托车骑了上去。还给店主后,我赔付了10美金,取回了租车时押在这里的护照。帮我还车的人没有走,他瞧了瞧我的伤势,告诉我:“你必须去医院,要打针,不然你会发烧。”我点点头,问他:“请问医院在哪里?我走过去远不远?”他连忙摆手:“你别走了,我的车就在附近,我送你去。”
  我犹豫了,对方是一个身高一米八的老挝人,还是位男士,我不敢跟他走。见我为难,他立刻解释:“你别担心,我在Beer
Lao工作,你看我还穿着工作服呢。我来自万象,这几个月我来万荣出差,我妻子也在这里,我有一个儿子和一个女儿。你等我下,我去开车。”
  我知道Beer
Lao是老挝最大的国有啤酒公司,在东南亚都很有名,能在这里工作的老挝人不仅受教育程度高,家庭条件也很好,遂放下心来。
  他开来了一辆铃木车,我艰难地爬进了副驾驶座。其实医院并不远,如果没有摔伤,也就走八分钟。蹒跚地走进了急诊室,他向医生和护士解释了下,我则被安排躺到了病床上。医生走过来,按压了我的腹部,问我伤口周围疼不疼。我摇头。医生说:“别担心,就是擦伤,没大事。”然后护士给我的伤口涂了药水,又给我打了一针。
  当我想着去交医药费的时候,他早就拿着开好的药品和缴费清单走了过来,我执意要给他钱,因为旅行前买了保险,有任何的事故,保险公司都会全额赔付,他却不收,说没多少钱。
  走出急诊室的大门,他说:“我叫Lamphay,现在是我午餐时间,一起去吃个饭吧,你吃饭了吗?”我想了想说:“我是Joyce,我请你吃午餐吧。”
  Lamphay开车载我去了一家餐厅,也许是觉得我很害怕,他一直在跟我说话,试图让我放松下来。我们点了炒面条和蔬菜汤,他说:“我有个朋友在中国学中文,晚上带你出来玩吧。”接二连三的邀请让我盛情难却,他却很理解地说:“你下午好好休息,要是让你一个人待着,我怕你会很难过。”
  老挝人是不太赞成女生一个人出行的,他们觉得不安全。即使我是外国人,Lamphay也表示了十分的担忧。聊了一中午,我得知许多游客骑摩托车都会摔伤,不过他们大多是两个人,Lamphay会告诉他们医院的位置。他说:“我是第一次见一个女生自己出来玩,我冲过去帮你的时候就想,万一你不会说英语,我就把你送到游客中心;如果你会说英语,我就送你去医院。”我乐了,这是帮助过多少游客后总结出来的经验啊。
  下午,我就在酒店安安静静地躺着休息。到了晚饭时间,我接到了Lamphay的电话,他让他会说中文的朋友跟我讲话,那是一个声音很温柔的女生,她的中文没有一点口音:“你好,好些了吗?”我说:“好多了。”她说:“那晚上有安排吗?一起出来吃饭吧。”
  到了约定的时间,我终于见到了这位中文无比标淮的朋友。她的中文名字是金橙荷,曾在重庆留学,专业是商务汉语,已经通过了汉语等级考试的第五级。她讲起中文来很有意思,时不时蹦出一句“哎呦喂”,地道得让我忍俊不禁。
  餐厅的环境很好,位于一个酒店的露台上。露台外水光粼粼,隔着水能看到对岸的灯火,天上则是放飞的孔明灯。再看眼前,老挝友人说说笑笑,大家相聚在这里,就为了让我感觉不孤单。这样的陪伴很意外,也很温暖,冲淡了我因为摔伤而产生的恐惧。
  生活有诗和远方,也有摔伤。诗和远方在计划之中,摔伤却在计划之外。但善良的老挝人像守护天使一样,坚定地张开翅膀保护着我,告诉我,别害怕,你不是一个人。
暑期作业计划(第36天)
【基础运用】
1.下列各句中加点成语的使用,全部正确的一项是(3分)(  )
①高明盈香生态乐园种植了西瓜、荔枝等不同品种的瓜果和果树,吸引了不少游客前来采摘,他们在瓜田李下拍照留影,享受着夏日的一丝清凉。
②安史之乱前,地方军阀势力逐步扩张,大唐其时已经形成了尾大不掉的国家军事格局,积弊深重,“大乱自有所启矣”!
③春耕夏耘,秋获冬藏……春不得避风尘,夏不得避暑热,秋不得避阴雨,冬不得避寒冻。相信农民们的旰食之劳一定会换来丰收的喜悦。
④中华五千多年文明绝非虚言,而是真真切切的历史事实。中华文化的无穷魅力值得无数中国知识分子为之皓首穷经、全力以赴。
⑤政务服务是一种不可或缺的创新要素,政府应该创建各种有利条件,通过简政放权,围绕阻碍创新发展的难点、痛点、堵点实现“点点击破”。
⑥央视《朗读者》第一期播出后,96岁翻译家许渊冲迅速走红。出版社纷至沓来要给他出书,一时间,许老堪称炙手可热的名人。
A.①③⑥
B.②④⑤
C.①②⑤
D.③④⑥
2.下列各句中,没有语病的一句是(3分)(  )
A.在当代全球化的背景下,随着对中国优秀传统文化的进一步整理、挖掘和认识,中国传统叙事将会迸发出更加灿烂的光芒。
B.党的十八大以来,党中央高度重视国家安全工作,提出总体国家安全观,明确国家安全战略方针和总体部署,国家安全工作取得了显著成效。
C.门球是一项寓体、寓智、寓乐的大众体育项目,具有规则简单、战术多变、趣味性强,既动脑又锻炼筋骨,已成为老年人最喜爱的健身项目。
D.有专家估计,在未来数百年内,整个地球的动植物种类大约50%走向了毁灭,11%的鸟类处于绝种边缘,每8种植物当中有1种濒临灭绝。
3.下列各句中,表达得体的一句是(3分)(  )
A.我是传媒学院新闻专业的毕业生,日前惠顾你社网站,得知招聘编辑的消息,我决定应聘。现寄上我的相关资料,如有意向,可通知我。
B.刚才刘老师的一番话真是抛砖引玉,使我深受教育,像刘老师这样快要退休的老师仍在为培养我们而略尽绵薄,难道我们倒可以对学习不负责任?
C.这次我们专程从全国各地光临母校,给我们至今精神矍铄的恩师俞老师祝寿。俞老师视名利淡如水,看事业重如山,八十高龄还在做学问。
D.王大石捧着一幅字画凑到马医生跟前:“区区草字,不成敬意,请您笑纳。”“如此盛情,却之不恭,我就恭敬不如从命了。”马医生脸上堆满了笑容。
4.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15个字。(6分)
惊蛰是二十四节气之一,其含义是春雷始鸣,惊醒地下冬眠的昆虫。实际上,____①____,大地回春、天气变暖才是使它们结束冬眠、“惊而出走”的原因。惊蛰雷鸣最引人注意。现代气象科学表明,____②____,是因为大地湿度渐高,促使近地面热气上升;或北上的湿热空气势力较强,活动频繁。从我国各地自然物候进程看,由于我国南北跨度大,____③____,“惊蛰始雷”的说法仅与沿长江流域的气候规律相吻合。
5.下面文段有三处推断存在问题,请参照①的方式,说明另外两处问题。(5分)
布置“为父母洗脚”这种家庭作业,是对青少年进行亲情教育的一种方式。家长们面对孩子们端上来的热水,都高兴得合不拢嘴。相信只要认真落实,学生做完“作业”后,都会发生使家长和老师感到欣慰的变化。因此,只要认真落实“为父母洗脚”的作业,贯彻亲情教育,就会培养出有孝心的孩子。家长认可这种做法,势必会在全社会推广开来。
①学生做完“作业”后不一定都会发生变化。
②______________________________________________________。
③______________________________________________________。
【能力提升】
阅读下面的文章,完成后面6-9题。
材料一:
当下,在社会及日常生活领域,微博、微信、微电影、微小说、微营销等引领的“微”风暴正以迅雷不及掩耳之势在社会生活的方方面面引发“大”变革,并由此综合生成一种新型社会文化话语——“微文化”。毫不夸张地说,人类社会正不可逆转地步入“微时代”。
区别于传统艺术形态,微艺术往往采取“以小博大”的创作策略,鲜少追求所谓的宏大叙事、经典话语或史诗巨作,偏重于描摹普通人生的微观生活和个人化叙事,处处彰显出微体量、微周期、微制作等特点。不仅如此,现代人碎片化的生活状态、快餐式的文化消费方式和数字媒体交互快捷的传播特性,决定了微艺术若想获得持续的关注度和最大的投资收益,创作者们必须不断加快作品的推陈出新,这势必需要尽量减少创作投入成本,缩短创作周期。
与传统的艺术创作者角色主要由精英艺术家来承担不同,微艺术创作主体的身份更加多元,除却职业艺术家,更多的是非专业出身的艺术爱好者。得益于移动互联网平台的平等性、开放性与交互性等特点,不同地域、不同身份、不同年龄段的民众,既可以轻易地借助微艺术形式参与到艺术创作之中,实现自我的艺术审美表达;也能够随时随地进行艺术欣赏活动,开展各种形式的审美对话。
创作上的微观性和偏草根性,使得微艺术的主题内容与风格特点往往与传统艺术形态有所差异。作为微文化的主体力量与微艺术创作的生力军,青年草根群体往往拥有专门艺术从业者所不具备的巨大自由度。
(选自《微时代语境下的全民艺术审美》,有删改。
《光明日报》,2015年4月29日)
材料二:
对微时代审美生活的内在特性、意义及规律进行总结、研究是极为必要与迫切的,而且这种必要与迫切集中体现在对个人微小时间的呵护上。
就其必要性来看,正是因为审美对象的微小或微型化,人们的欣赏与分享才会占用相对微小的时间长度。就其迫切性来看,一方面,微媒介作为审美媒介之一,其发展与更新日新月异,当今数码技术、网络技术的高度发达与发展,能够让人在数月、数天之内感受到审美媒介最为剧烈的变化与更新。另一方面,从微媒介的用户数量来看,微信、微博等客户端数以亿计的用户量的产生,标志着微时代的来临。
上述两个方面是密切交融在一起的。归结为一点,那就是——一个由大部分国民或网民共同参与,且使用频率极高、私人性极强的审美生活微时代业已产生,其得以存在的核心价值就是对于个体微小时间的关切与呵护。
这里所说的微小时间包括两个方面。其一是就客观社会时间的长短而言,对微博与微信的接受时间较短;其二是就微媒介的使用活动自身作为一个过程而言,它既与社会生活中其他的、用于社会生产的活动有着明显的区别,也与其他审美活动有着显著的不同。
微时代审美生活关注、关切的是那些不规则的、偶然性的、飘忽不定的、不可预知的微小时间,这些时间往往是琐碎的,但是在数量上的存在却是丰富的,甚至是海量的,尤其是在人们的上述社会时间之中就弥漫性地夹杂有微小时间,因为人们在完成那些规则、严谨、持久的活动时,总是需要停顿或者间歇的,总是需要休息、闲暇间的娱乐的,而且人们在很多情境中,也不可能总是一直进行需要较长的、固定的时间与特定环境的审美生活。自此而言,这正是微美学或者微时代美学滋生的源源不绝的时机与动力。
(选自《微时代的审美生活与微小时间呵护》,有删改。
《光明日报》,2015年4月29日)
材料三:
微时代的到来,在文化层面上为人们在当下活动中解除审美的精英特质、普遍分享草根化的生活意义,提供了广阔的现实环境。同以往时代相比,微时代生活的美学现实,就在于人的生活反思能力、生活体验的历史过程不断被移动互联网信息生产与消费活动所屏蔽,而直观化、消费性的日常感受则直接成为满足人们当下生活情绪的审美产品。也因此,在微时代生活语境中,相对于已经成为一种知识传统的既有美学理论来说,“美”之为何,何为“审美”,注定将以一种新的实践形态进入美学的思考范围。
长期以来,作为知识传统的既有美学理论,确定了一个由生活体验的深度性、心灵精神的纯粹性和历史价值的恒定性所定义的美的知识边界。在这个边界之内,人的日常活动、具体生活感受只有自觉接受了充分而深刻的精神洗礼,才可能最终成为美学的对象。
然而,生活审美化的微时代,却迅速破坏了这一边界的现实有效性。在连续扩张日常生活的丰富性、生活满足的生动性过程中,发达的移动互联网不仅为人们制造出目不暇接的灿烂生活感受,而且把日常感受的获取过程直接嫁接到生活满足的审美想象方式之上,快速实现了日常感受与意义体验一体化。当微博把专业化的文艺评论微化为人人皆可操作的140个字符、微信中一个“赞”的符号便充当了清晰具体的情感认同的时候,很显然,在这种日常感受向感性快乐、个体生活经验向集体共享意义的直接转移过程中,微时代在营造生活审美化、充实人的当下期待的同时,也为人们在日常活动中绕开精神超越的美学要求提供了巨大便利。
微时代改变了人们的当下生活,也有力地改变了生活意义的确立方式;它大规模地扩张了人们的日常感受领域,也普遍地突破了美学知识传统所订立的精神规则。面对业已去除了知识边界的审美现实,美学本身无疑需要形成一种新的生活阐释能力。
(《微时代:生活审美化与美学的重构》,有删改。《光明日报》,2015年4月29日)
6.下列对材料有关内容的分析和概括,最恰当的两项是(  )(5分)
A.现代人碎片化的生活状态、快餐式的文化消费方式和数字媒体交互快捷的传播特性,决定了人类社会正不可逆转地步入“微时代”。
B.移动互联网平台的平等性、开放性与交互性等特点,为广大的网民共同参与微文化的创作,实现自我的艺术审美表达提供了便利。
C.人们在工作时间之余,总是需要休息、娱乐的,而这些缝隙间的微时间正是微美学或者微时代美学滋生的源源不绝的时机与动力。
D.微时代审美生活的审美对象微小或微型化,耗费时间短;而且审美媒介变化、更新快,用户海量,广大网民共同参与;私人性强。
E.微时代审美生活的核心在于对个体微小时间的关切与呵护,这个微小时间指的是工作间隙中的那些休息时间,这个时间需要被呵护。
7.根据材料一,简要说明“微文化”的艺术创作与传统艺术形态的区别。(6分)
8.根据材料三,分析微时代的生活审美化给人们提供了哪些现实便利。(6分)
9.比较三则材料,简要说明三者阐述的侧重点有何不同。说说你对微时代有何看法。(8分)
暑期作业计划(第36天)答案与解析
【基础运用】
1.
B [①瓜田李下:泛指容易引起嫌疑的地方。望文生义,使用不当。②尾大不掉:尾巴太大,难以摆动。比喻机构下强上弱,或组织庞大、涣散,以致指挥不灵。使用正确。③旰食之劳:天色已晚才吃饭。形容勤于政事。此处用错对象。④皓首穷经:皓:白;首:头发;穷经:专心研究经书和古籍。直到年老头白还在钻研经典和古籍;形容勤勉好学,至老不倦。使用正确。⑤不可或缺:不能有一点点缺失。使用正确。⑥炙手可热:手一挨近就感觉热,形容气焰很盛,权势很大。不指知名度。此处用错对象。]
2.
B [A项,“随着对中国优秀传统文化的进一步整理、挖掘和认识”语序不当,应改为“认识、整理和挖掘”。C项,成分残缺,“具有规则简单、战术多变、趣味性强,既动脑又锻炼筋骨”一句的后面应加上宾语“的特点”。D项,不合逻辑,“未来数百年内”是将来时态,而“了”则是完成时。]
3.
D [A项,“惠顾”即光临、惠临,多用于商店对顾客,用在这里显然不妥,应改为“浏览”;“你”称呼不够得体,缺乏敬意,应改为敬辞“贵”;“可”显得很生硬,应改为“请”。B项,“抛砖引玉”是自谦之辞,用在这里谦敬失当;“略尽绵薄”是自谦之辞,用以评价老师,不得体。C项,“光临”是敬辞,用于称客人来到,用在这里不得体,可改为“回到”。]
4.【解析】 本题考查语言表达简明、连贯、准确的能力。回答此题,应注重把握语段的意思和横线前后的内容。语段主要表述的是节气“惊蛰”。①处,前文写惊蛰的含义,即春雷惊醒地下冬眠的昆虫;后文写昆虫结束冬眠是因为天气变暖。由此分析可知,此处应填写“昆虫苏醒和春雷无关”等内容。②处,前文写“惊蛰雷鸣最引人注意。现代气象科学表明”,后文写春雷出现的具体原因,由此分析可知,此处应填写“惊蛰前后之所以会有雷声”等内容。③处,前文写“我国南北跨度大”,后文写“‘惊蛰始雷’的说法仅与沿长江流域的气候规律相吻合”,由此分析可知,此处应填写“惊蛰时并非各地都能听到雷声”等内容。
【答案】 ①昆虫是听不到雷声的(或昆虫并不是被雷声惊醒的;或昆虫苏醒和春雷无关) ②惊蛰前后之所以会有雷声(或惊蛰前后出现雷声) ③春雷始鸣的时间不一(或惊蛰时并非各地都能听到雷声)
5.
【解析】 本题考查语言表达准确和逻辑推断的能力。语段中有些词语的使用不够准确,导致不合乎事实。如“都会”“只要……就会”“势必”等。答题时将其所说的必然如此改为不一定如此即可。
【答案】 ②认真落实贯彻不一定会培养出有爱心的孩子
③家长认可不一定会在全社会推广开来
【能力提升】
6.解析:本题考查对文本内容的分析与概括能力。C项不全面,给微美学提供时机与动力的是微时代审美生活关注、关切的对象;A项,由材料一第二段可知,选项中的前后两者不存在决定与被决定的关系;E项,由材料二可知,“指的是工作间隙中的那些休息时间”与原文明显背离。
参考答案:答B给3分,答D给2分,答C给1分;答A、E不得分。
7.解析:本题考查筛选并整合文中信息的能力。审读题干要求,锁定答题区域,材料一对微文化与传统艺术形态的区分集中在第二、三段,这两段的首句即为概括的要点所在。组织答案时,语言力求简洁。
参考答案:①传统艺术形态追求宏大叙事、经典话语或史诗巨作,微艺术往往“以小博大”,偏重于描摹普通人生的微观生活和个人化叙事,处处彰显出微的特点;②传统的艺术创作者角色主要由精英艺术家来承担,微艺术创作主体的身份更加多元,偏草根性。
8.解析:本题考查分析并整合文中信息的能力。通读材料三,明确第三段的“然而”一词是分水岭,筛选出关键句“而且把日常感受的获取过程直接嫁接到……一体化”“微时代改变了人们的当下生活,也有力地改变了生活意义的确立方式”等,用简洁的语言概括出答案。
参考答案:①将直观化、消费性的日常感受直接变成满足人们当下生活情绪的审美产品;②破坏了既有美学理论所确定的知识边界,快速实现了日常感受与意义体验一体化;③改变了人们的生活,也有力地改变了生活意义的确立方式。
9.解析:本题考查分析信息以及探究能力。首先回答三则材料各自的侧重点,第一问实际上是概括三则材料的主要内容;而对微时代的看法,可结合生活实际来谈。
参考答案:材料一偏重阐述微时代的艺术创作与传统艺术创作的区别,材料二偏重阐述微时代的审美生活与微小时间,材料三偏重阐述微时代里人们生活方式的巨大变化。
看法:微时代的到来是一个巨大的进步,它让人们更便捷地融入生活,丰富日常生活感受。

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