资源简介

《5.我爱我们班》
教学目标：
培养学生基本的集体生活感。让学生喜欢集体生活，爱护班级荣誉。
培养学生的文明行为习惯。培养学生遵守规则的意识自觉主动的承担班级岗位。
培养小主人意识，学会对同学的付出表达感谢。
培养学生基本的公共生活意识，参与集体生活，协商集体事物。
二．教学重难点
重点：在活动中认识同学，了解班级，热爱班级，体验在班级中的乐趣。
难点：培养学生的主人翁意识，让学生知道自己是班级的一员，热爱班级，积极参加班级活动。在活动中培养团结一心、努力向上的集体荣誉感。
三．教学过程：
（一）出示照片，导入新课。
展示班级的集体照。
师：这是我们学校哪个班的照片啊?生：我们班。
师：在这个班集体里，当有同学生病的时候，当有同学考试成绩不理想的时候，当有同学受到欺负的时候，都会有同学和老师帮助你鼓励你，让你充满感动和力量。这股力量就是？生：爱！师:那同学们爱不爱我们班?生：爱！师：那么今天就让我们走入新课《我爱我们班》。（板书课题）师：同学们齐读课题。（齐读课题）
教学新课，参与活动。
活动（一）班级生活快乐多
1.（出示图片）师：首先我们学习本课第一部分：班级生活欢乐多。同学们观察一下图片中这几幅插图。第一幅图片中的这个场景是什么？生：秋游。师：秋游就是老师和同学们一起找一个风景优美的野外，大家分享美食，游山玩水。大家想不想去？
生：想。师：接下来看第二幅图，这几个同学在干什么？生：在一起学习，讨论问题。师：是的这一幕在我们班级里也很常见。那这个照片中的老师和同学们在干什么？生：他们在一起做好吃的。师：一起做好吃的，多么有趣啊。最后这幅图是班级合影，我们班也拥有了。那么同学们，我们班级中有哪些活动让你印象深刻？生1：拔河比赛。生2：跳绳比赛。生3：一起读书。生4：一起打扫卫生。......师：接下来许老师带大家来回顾一下我们班的班级活动。（播放图片）师：第一个，操场一角欢乐多。同学们下课最喜欢在哪里玩耍？生：操场。师：这里有我们班同学在操场上打闹玩耍，有我们全校同学一起在操场上跑步锻炼的场景。下一个，歌唱比赛欢乐多。这几个同学在歌唱比赛的时候勇敢的站在讲台上，大大方方的一展歌喉。这是我们班跳绳比赛的时候，让我印象最深的是石程诺，她可以说是我们班的跳绳小能手。
师：我们班的同学们一起玩游戏，一起锻炼，在班级中能收获这么多快乐，咱们班可真好！每天生活在这么快乐的班级里你幸福吗？生：幸福!
师：那就让我们一起来跳一支舞蹈《幸福拍手歌》。（一起跳舞）师：和咱们班同学一起跳舞开心吗？生：开心。
游戏《马兰花开》。
师：那么接下来许老师带大家来玩游戏《马兰花开》，大家想玩吗？生：想。（出示游戏规则）师：游戏规则如下：所有人围成一个圈，可以绕着主持人走，不可以身体接触。游戏开始，大家围着主持人走，边走边念“马兰花，马兰花，风吹雨打都不怕，请问要开几朵花”，主持人说“5朵”，那么大家赶快5个人抱在一起，没法抱在一起的，就出局，剩下的人继续玩。最后剩下的人有奖励。想参加的举手。(所有同学分两组，游戏进行。最后赢得游戏的同学每人发一个小礼品。）师小结：和咱们班一起玩游戏真是太开心了。徐老师给大家带来一个珍贵的小视频。（播放视频）
师：这是我们班同学拔河时候的场景，我记得当时有的同学手都受伤了，对吗？那为什么不放弃呢？生：为了让咱们班赢。师：是的，这个游戏是大家一起完成的，如果同学们都不坚持，那我们是无法赢得胜利的。在拔河的过程中，同学们心往一处想，劲往一处使，只为争取比赛的胜利。这个过程中同学们无条件地配合，而这种配合就是真正的团结。接下来，我们学习下一部分《团结有爱的同学们》。
活动（二）团结友爱的同学们（出示图片）
1.师：同学们请看课本19页。先来看这一幅图片上面发生了一件什么事？生：有一个同学伤心的哭了，另一个同学来安慰她。师：这个同学多么的乐于助人啊。她就是一个热心肠的同学。那在我们班里，你觉得谁是热心肠?生1：我觉得是班长，因为他帮助管理我们的班级，而且很负责任。生2：我觉得是我的同桌，因为有一次我忘记带本子了，他借给了我一个本子。师:多么好的同桌啊。生3：有一次我摔倒了，魏奔帮我去喊得老师。
师：咱们班有这么多热心肠啊，真好。接下来看下一部分。介绍一下你的好朋友，回答得好的可以玩游戏哦。
2.夸夸你的好朋友。
师 ：你的好朋友是谁，在你眼里他是一个怎样的同学。生: 我的好朋友是魏玉晖，因为他写字写的很好。师：写字写的好也值得我们学习，很棒。生：我的好朋友是魏优，她很温柔，很善良。师：温柔的女生让人喜欢。......
师 接下来请这几组同学来玩我们的游戏了。游戏规则是运气球，不能用手，身体可以接触，哪组运的多就获胜。（游戏进行）师：同学们，这个游戏想要玩好，首先要遵守游戏规则，另外同学们要相互合作，才能赢得游戏的胜利。
3.做一个生日卡。师：老师想问一下我们班同学的生日。生：后天。师：真的吗？首先祝你生日快乐！今天同学们提前给王天佑过生日，好吗？那么，接下来大家拿出画笔，开始制作生日卡吧。（制作生日卡）师：天佑同学今天过了一个与众不同的生日。天佑，你开心吗？生：开心。
师：以前是谁陪你一起过生日？生：我的家人。师：是的，在学校外面同学们有一个家。但是在学校里班级就是我们的家。老师就是你们的家长，同学就是你的兄弟姐妹。爱家也爱班，我爱我们班。
（三）升华情感，“抱一抱”。请你抱一抱身边的同学和老师，把温暖传递，诉说一下对彼此的感谢，感谢同学的帮助和陪伴，感谢老师的教导和鼓励，感谢班集体带给我们的温暖和快乐。请大家一起唱起我们最喜欢的一首歌，让我们在优美的歌声中结束这堂课。（共同唱歌）师：大家看看我们的班级树，在我们同学们来到这个学校的时候，我们班刚刚成立，就像一颗小树苗。在同学们的爱心浇灌下，这棵树慢慢长大，直到变得枝繁叶茂。这棵树也象征着同学们，你们就像小树苗也会慢慢的长成参天大树。就让我们的班级陪着同学们一起成长。师：下课！

展开更多......

收起↑