资源简介

12 干点家务活
教学目标：
让学生懂得做家务是爱父母长辈的表现，通过分享、交流和体验，掌握基本的家务劳动技能。
感受做家务的乐趣，体会负责任、有爱心地生活的美好。
指导学生动动手、动动脑，帮助他们掌握一些家务劳动的技能，养成勤劳、负责、自助、自立的品质。
二．教学重难点
难点：是通过做家务让学生产生参与感、担当感，感受到自己的“劳动”能够为家庭带来美好，这一切是非常有意义的。
重点：培养学生的家庭责任感、增强学生做家务的实践能力。
三．教学过程
（一）导入:
1.同学们喜欢听故事吗？今天老师给大家带来一个故事《小威力做家务》，请大家认真听，想一想，小猪威利和妈妈一起做了哪几件事情？
2.播放绘本故事
3.师：谁来说说，小猪威利和妈妈一起做了哪几件事情？你觉得威利做的怎么样？导入课题：今天我们就跟着小威利一起，《学做家务活》。
（二）交流展示：
1.课前老师让同学们把自己在家里做家务的情况记录下来，谁愿意把你记录的情况跟大家分享一下？生：选2-3人进行课堂交流
2. 同学们做得都很出色，还有很多同学在爸爸妈妈的帮助下把劳动的情况拍成了照片，给老师传过来，让我们一起来看一下大家劳动的情况。（1）这个同学在洗碗，这是谁呀，你干的可真认真。能告诉同学们为什么要做家务吗？（2）这张在择菜的同学是哪一位呀？老师也想采访一下你。干家务累吗？那你是什么感觉？（3）这位同学居然还会包饺子，真是太能干了。我想知道，是你自己想学包饺子，还是妈妈让你学的？你是怎么想的？（4）同学们会干的事情可真多，扫地、摆碗筷、擦桌子、倒垃圾......因为时间的关系，咱们不能每个都播出来，但是老师看得出来，大家都干的很认真，每个人都得到了很多小苹果。现在就让我们一起来夸夸自己吧。
3.小结：擦桌子、扫地、倒垃圾这样的家务劳动，是我们每个同学都会做的事情，我们就应该像刚才几位同学说的一样，主动做，坚持做，既能养成好的习惯，又能帮爸爸妈妈分担家务，减轻他们的负担，这是我们对他们的关爱和回报。
（三）学习实践：
1.但是也有一些事情看看上去好像很容易做，可要是真的做起来，就没有那么简单了。这不，阿u为了想得到新玩具，在妈妈的要求干起了家务活，可是他做得怎么样呢？让我们一起来看看吧。
观看视频。（1）视频看完了，谁来说说，你觉得阿u做得怎么样？（2）他遇到了什么麻烦？（3）像阿u这样，遇到不会做的事情的状况，我们的生活中也经常发生，你们是咱们解决的？小结：就像同学们说的，干家务要讲究方法，有很多事情是我们不熟悉、不会做的事情，不要逞能，应该向爸爸妈妈请教，向会做的人学习，学会了再做。只要用心学都可以学得会（板书：不会做的事情用心学）
我看同学当中有很多藏龙卧虎的家务小能手。今天老师遇到了一点困难，大家想不想帮帮我？你看我这衣服都堆在箱子里，又乱又皱，可是我不知道怎么叠衣服，谁能教给我？太棒了，这么多同学都能当我的小老师？请学生上台当小老师进行展示。
叠T恤：学生展示叠T恤师：小老师，我编了一个叠衣服的小儿歌，你看看我说的好不好。“伸伸手，抱一抱，弯弯腰”，我的衣服叠好了。同学们学会了没有。
叠短裤：那谁能教给我叠小裤子呢？好的，请你当我的小老师。哈哈，这个更简单了。“站两队，变一队，弯弯腰”，同学们记住了吗？
叠被子：还有最后一个大个的，谁能行？有没有和她叠法不一样的？师小结：这两位同学叠的方法不一样，但同样都很整齐。第一位同学的方法更简单，把边角对折，再对折，这种方法适合叠薄一点、小一点的被子。但是一定要注意，边边角角一定要对齐，才会叠的整齐好看。第二位同学的方法更适合叠冬天的被子。下面老师给大家再演示一遍，请同学们认真看。“铺开小花被，将它理平整，先把长边过中间，再把对边叠整齐。被头被尾面对面，最后变成大嘴巴，整整齐齐放床边。”
刚才，在小伙伴的帮助下，我们一共学习了三种家务劳动。老师奖励四位同学每人一个小苹果，感谢他们做我们的小老师。同学们学得都很用心，只要勤加练习，相信大家一定都能做的很好。现在就让我们一起练起来吧。
刚才同学们练习的都很认真，现在请大家快速把手里的东西放在桌洞里，老师的新任务又来了。同学们看，这是什么？（鞋子模型）可是这双鞋子能穿着出门吗？
教师演示讲解：两根鞋带，交叉，后面的翻到前面，穿过小孔，右手拉出来，两只手各拉一头，拉紧。这是一个活扣。第一步完成。第二步，再重复第一步做一遍。只是，把第一步的一根绳，打个弯，变成两层，就像两个小耳朵，分别捏在手上。再进行交叉，把后面的翻到前面，再孔里穿出来，两只手拉紧，这样就可以了。
你们想不想试试？每个同学的座位里面老师都放了一个这样的小模型，请大家拿出来，试着做一做吧。遇到问题的时候，同位两个可以商量商量，看看怎么解决才好？
学生分组练习，教师巡视，拍照记录学生的表现情况。如果不会做的学生比较多，教师再演示一遍，带着学生一起做。学生照着老师的样子再次练习。教师巡视指导。展示学生作品，为学生发小苹果。
劳动小竞赛：
今天我们学习了新的家务劳动技能，同学们都学会了没有？为了检查大家的学习成果，下面咱们开展一次劳动小竞赛。
先给大家1分钟的时间，进行分工，然后按照分工的顺序重新站好位置。注意，前面的选手比赛结束后，下一个才能开始，不能违规。最后，四件作品要放到一起，不仅要比速度，还要看哪个组做的整齐。
比赛开始。
总结：
师：同学们做的都非常好，那我们以后应该怎么做呢？希望同学们回家后，做我们力所能及的事情，会做的家务活，主动帮助家长，坚持天天做。不会做的，学着做，认真练。只要用心，就一定能学会。同学们可以把做过的事情记录下来，到五一劳动节的时候，咱们一起比比看，谁学会的多，谁坚持的好，谁得的小苹果最。

展开更多......

收起↑