资源简介

7《可爱的动物》
教学目标：
走进生活，了解熟悉的小动物的特点。
通过搜集资料、对动物的观察，促进学生的语言表达能力，获得知识。
唤起学生保护动物的意识和责任感。
教学重难点：
领悟人与自然的关系，懂得怎样才是真喜欢动物。
教学过程：
课前带领学生演唱几首关于动物的儿歌，做铺垫。
谈话导入
师：孩子们，刚才我们唱了几首好听的儿歌，这几首儿歌都与什么有关？生：动物。
师：你们喜欢动物吗？生：喜欢。
师：今天就让我们一起走进动物世界，去认识这些动物。
板书：动物
听声音，猜动物。
师：听，这是谁？（公鸡的叫声）生：公鸡。
师：你在哪里见过公鸡。它有什么本领？依次出示小鸟、小羊的叫声，提问：你在哪里见过这种动物。
谈谈身边的动物。
师：这几位动物都是我们身边常见的动物，谁来介绍一下你最熟悉的动物。生：介绍几种自己身边常见的小动物。
请同学们介绍一下自己从家里带来的小动物。
师：今天，有几位同学把家里养的小动物带到了我们的课堂上，一会我们分小组来观察一下。要求是：请你认真观察本组的小动物，小声地和本组同学说一说小动物的样子，喜欢吃什么，怎么活动的
师：每组选一名同学到台上来介绍一下小动物。
律动表演：动物走路。
师：孩子们，刚才你们在认真观察小动物的时候，老师也认真的观察了一下你们，发现你们每个人的脸上都带着甜甜的笑容，说明动物能给人们带来快乐。让我们一起随着音乐快乐的学一学动物走路吧。
认识更多的动物朋友。
师：除了我们身边常见的动物外，动物王国还有各种各样的动物呢，你们想看吗？
认识动物王国的动物。这个环节主要通过图片展示，模仿动物的动作、动物的叫声，通过观看视频了解更多的动物的本领，帮助学生回忆认识更多的动物。
知识拓展
动物给我们的帮助
师：小动物不仅给我们带来快乐，还会帮助我们呢。你知道哪些动物能帮助我们？板书：帮助农民、警察、残疾人、陪伴老人。
师：配乐讲有关动物的故事，让孩子们产生更强烈的爱护动物的情感，自然过渡到动物是我们的朋友，我们要像对待家人一样去对待他们。狗是最忠诚的动物。板书：朋友
2、绘本故事：《动物老师》
师：动物是我们的朋友，我们和动物每天生活在这个世界中，动物身上的一些特征被人们发现了，受到了启发，教会了人们很多知识。所以，动物还是我们的老师。你知道有哪些动物老师。生：自由回答。我们一起来看看绘本故事《动物老师》。
师：谁能来给大家讲讲。
3.出示蝙蝠、孔雀图片，想到雷达、孔雀舞，出示几张孔雀舞的图片。
（六）怎样对待动物。
1、师：动物既能给我们带来快乐，又能给我们帮助，既是我们的好朋友，更是好老师，那我们应该怎样对待他们呢？生：自由发言板书：爱护
师：下面这几位同学对待小动物的做法好不好？为什么？
那么，我们怎样做才是真的喜欢动物呢？
师：我们只有了解动物的生活习性，处处为动物着想，爱护动物，保护他们。老师相信，你们一定会做到的。
（七）教师总结：
这节课我们认识了很多可爱的动物，并且和他们交上了朋友，知道动物和我们人类一样，有着宝贵的生命，他们和我们朝夕相处，我们的世界也因为我们能和动物和谐相处而更温暖、更可爱、更美丽！请记住：善待动物。我们在保护动物的同时，又该如何保护自己呢？

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