资源简介

《16.家乡新变化》
教学目标：
【知识与能力目标】了解家乡的变化，关心家乡的发展变化。
【过程与方法目标】通过调查活动，培养学生与同学合作和社会实践的能力。
【情感态度价值观目标】为家乡发生巨大的变化而自豪，激发学生产生为家乡做贡献的愿望。二.教学重难点
【教学重点】让学生通过社会调查，了解家乡的变化，关教学重点、难点心家乡的发展变化。【教学难点】通过调查活动，培养学生与同学合作和社会实践的能力。
三．教学过程：
（一）创设情境，视频导入
师：今天，老师给大家带来一段小视频，请大家认真的观看，看看从视频中，你都能找到哪些你熟悉的地方？
播放《家乡潍坊》。
师：从视频中，你能看出是这是哪座城市？对，就是我们的家乡——潍坊。你觉得潍坊怎么样？（美）我们的家乡很美丽，但你知道她以前是什么样子吗？来看这样一张照片，看看你能猜出来，这是哪里吗？（出示火车站的旧照），谁能猜出来这是哪里？这是原来的火车站。（出示新火车站），看，新的火车站既敞亮，又气派。短短十几年，我们家乡日新月异，发生了巨大的变化。这节课，就让我们来看看家乡的新变化吧！（板书：家乡新变化）
夸一夸家乡的变化和不变
活动一：发现变化——衣食住行课前我们同学分了四个小组来调查了解我们家乡衣、食、住、行的变化。（板书：变化）下面就请我们各个小组交流一下自己的收获吧。为了节约时间，各个小组的课件我们已经都提前发送到电脑上面了！
（1）下面先请衣物组的同学来展示你们的调查结果吧！（板书：衣）我是旧衣物的调查员，请大家听一听我奶奶小时候穿什么吧！（播放奶奶视频：那时候啊，我们穿的是自己 纺织 做成的粗布衣裳，夏天还行，冬天就不行了，棉衣、棉裤又厚又笨，干活太不方便了！）
师：这位同学采访了她的奶奶，这是一种非常好的调查方法！其他同学有没有听自己的爷爷奶奶说过，他们小时候穿什么呀？（破衣服，或者是穿哥哥姐姐剩下的，过年的时候才有可能穿上新衣服。）原来人们想穿上新衣服可真不容易啊，那我们现在的新衣服呢？ 我是新衣物的调查员，现在冬天来了，人们会穿上既轻还保暖的羽绒服，一点也不怕寒风的侵袭同学们的校服还有自己春夏秋冬四季、各种款式的(拿校服现场展示）每年供我们选择呢！
师：真是不比不知道，一比吓一跳啊！以前穿不上，现在不仅有得穿还有得选了！感谢这两位同学的精彩汇报，大家掌声鼓励！那食物方面有什么变化呢?
下面先请食物组的同学来展示你们的调查结果吧！（板书：食）我是过去食物的调查员，大家来看这些图片：我的爷爷奶奶说啊！小时候每天就是红薯片、野菜没有东西吃的时候，要靠花生根磨成淀粉填饱肚子。这是粮票，用来换粮油。
师：哦原来粮食太少，都是限量供应的，可不是想买多少就有多少！我是现在食物的调查员：我们现在再也不用挨饿了，想吃什么就有什么，去超市看一看，好的吃都会让我们眼花缭乱。同学们猜一猜，我最喜欢吃什么？汉堡包，薯条，你呢？
师：现在的快餐食品真是深受大家喜爱啊！在这里，老师也要提醒同学们注意营养均衡，健康饮食！我是家乡特色食物调查员：说到超市的蔬菜，就不得不提我们潍坊的寿光，它可是全国蔬菜之乡，在有我们寿光，就没有买不到的蔬菜！这是我去年参加这就是寿光蔬菜博览会的场景，大家看，有（大南瓜、小柿子 图片）有310斤呢。（师：哇，这么大，同学们310斤有多沉大家你知道吗？相当于两个男老师的重量呢！）在今年的疫情期间，我们寿光每天还向武汉地区运送600吨蔬菜，让隔离在家的武汉人民每天都能吃上新鲜的蔬菜。
师：我们寿光的蔬菜真是太给力了！我也是家乡特色食物调查员：大家看，我手里拿的是什么？萝卜！谁想来尝一尝？（找个孩子尝尝），味道怎么样？（甜、脆）
师：老师听到，好多同学开始悄悄的咽口水了！你们知道吗？“潍县萝卜”已有三百多年的栽培历史了，萝卜不仅开胃健脾，还能清热解毒呢，怪不得人们常说“潍坊的萝卜，莱阳的梨，不如潍坊的萝卜皮。”
下面先请居住组的同学来展示你们的调查结果吧！（板书：住）我是居住组的小组长，我从电视上了解了一则新闻，我们大家一起来看看吧！
师：通过视频，大家发现村民的居住条件有什么变化啊？（高楼）是呀 还有秋千、健身器材，11月3号开始，我们已经开始供暖了，冬天再也不怕冷了。
出行：下面先请出行组的同学来展示你们的调查结果吧！（板书：行）我是出行组的道路调查员：我的爸爸说，农村根本就不通公路，城市的主干道也常常是坑坑洼洼，人们出行大多都是步行如果下点雨，出远门可就惨了，那飞溅起来的泥水随时都会亲吻你衣服和小脸。现在不但我们城里的马路又宽又平，农村的路也铺上柏油了。
师：是啊，大家知道农村为什么变成柏油路了吗？“村村通”宽3米路面硬化。我是城市道路调查员，不仅农村的道路发生了很大变化，我们城市的道路也发生了很大的变化呢！你知道潍县中路多长吗？宽53米，相当于我们5个教室的长度这么宽！是潍坊市单幅最宽的道路。我还给大家带看一个小视频《航拍潍县中路》，
师：老师听到好多同学说，哇，太美了。大家知道吗？走在潍县中路上，还能看到三座过街天桥呢！美不美？所以有不少人还把这里当作网红打卡胜地，拍照留念呢！说完道路，我们再来看看乘车方式吧！我是出行组的交通调查员：我们现在有很多种出行方式，我来考考大家吧！谁知道有哪些出行的方式呢？可以骑共享单车、滴滴打车、乘坐公交车、还可以坐高铁。（小老师指名学生回答）
小老师介绍：大家看，这是我们潍坊的公交车，我们潍坊现在已经有一半以上的公交车是氢燃料电池，0污染，运行平稳、没有噪音。
师：哇，我们的乘车方式真是又多又绿色！感谢出行组的调查员们！师：通过刚才四个小组同学的汇报我们感受到家乡的变化，不仅如此，他们在调查的过程中通过采访爷爷奶奶、观看新闻、查看网络等很多种好办法，真是太棒了！那听了大家的汇报和感受,那你喜欢这样的变化吗？喜欢，为什么？是呀，家乡更美了，生活更幸福了，我们都为自己家乡有这样大的变化而感到，骄傲。让我们自豪地说一声:“美丽的家乡，我爱你!”(课件出示这句话)那大家知道为什么会又这样大的变化吗？家乡之所以有这么大的变化，是因为国家改革开放和富民强国的政策指引，另一方面是一代又一代家乡人艰苦奋斗、努力创造的结果。相信我们的家乡变得越来越美丽，越来越富饶。
活动二：追寻不变——传统特色
师：通过刚才的交流，我们感受到了家乡翻天覆地的变化，但是无论时代怎样变迁，有一些家乡特色却传承至今，我们一起来看吧！（板书：不变）大家见过马？见过在天空中飞的马吗？ 很快就能见到了！
（1）风筝大家看，老师手里拿的是什么？风筝。谁放过风筝吗？放风筝的感觉怎么样？每年4月是我们潍坊的风筝节，世界各地的风筝爱好者都会来到潍坊放风筝，你到过风筝节的现场吗？把你看到的和大家交流一下，其他同学想去看看吗？我们一起到风筝节的现场去看一看吧！《视频》你从视频中看到了什么风筝？（马、鲨鱼）在潍坊就没有飞不上天的风筝！如果让你做风筝设计师，你想设计什么样的风筝？老师给每个同学发了一张卡纸，在卡纸上画出你心目中最美的风筝吧！（投影展示）你画的是什么风筝？飞车 儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢，老师从你们的画中看到了你们对家乡风筝的喜爱。2006年5月，潍坊风筝被列入第一批国家级非物质文
化遗产名录。现在潍坊成为世界风筝文化交流的中心，是名副其实的“风筝之都”，被称为风筝的故乡。潍坊人的骄傲，中国人的骄傲，保护非物质文化遗产，是我们大家共同的责任。（学生读）
除了风筝，令我们骄傲的家乡艺术还有还有剪纸。剪纸在我们潍坊已经有数百年的历史了，我们来欣赏一下吧！（播放高密神奇的剪纸艺术图片）同学们，这都是我们潍坊高密的剪纸（现场展示），猜一猜，这是什么？在农村啊，剪纸之花开遍了我们家家户户，农家无处不飞花，这一张张剪纸寄托了人们对美好生活的期待。这是我们学校同学的剪纸作品，真的是太神奇了！（黑底卡纸贴好）你想不想看老师现场剪一个？猜一猜，老师剪的是什么？（沙燕风筝）给我鼓鼓掌！冬天来了，课下感兴趣的同学，可以尝试剪一个小雪花，贴在我们的窗户上面，一定特别美丽动人！（板书：贴沙燕风筝）
除了风筝和剪纸，我们潍坊还有动听的吕剧。这是周恩来总理接见吕剧代表郎咸芬。为了传承山东地方传统艺术吕剧，我们学校还成立了吕剧社团，聘请了我们潍坊吕剧院康老师来教大家唱吕剧，这是我们学校同学学习吕剧的照片。老师还特别邀请了我们学校学习吕剧的小明星王菁钰来给大家唱两句，大家鼓掌欢迎！菁钰姐姐唱的是什么呀？我唱的是吕剧名曲《李二嫂改嫁》，是李二嫂对美好生活的向往。谢谢菁钰姐姐为我们带来的精彩表演！吕剧的曲调简单朴实、优美动听、灵活顺口、易学易唱。同学们可以参加我们学校的吕剧社团，将吕剧艺术传承下去！ （板书：吕剧）
祝福大家，畅想未来
同学们我们家乡发生了这么多的变化，又有这么多家乡特色代代相传，作为家乡的建设者，你能畅想一下，家乡的明天会是什么样子吗？比如我们的马路会变得更（宽广），那我们就不会堵车，空气、河流更干净、捡起公共场所垃圾、遵守公共秩序。
现在，把我们愿望写到我们画的风筝上吧！相信有了你们的祝福，家乡的房子会更美丽、道路会更宽广、设施更完善！写完的同学课下可以贴到黑板的风筝上，让它带着我们的祝福飞的更高更远！
（3）最后，让我们记住习近平爷爷的话“坚持理想，脚踏实地，不断认识科技世界新领地，立志报效祖国、服务人民！”相信潍坊，明天更美好！相信祖国，明天更美好！

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